好奇敘事作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的好奇敘事作文，歡迎閱讀與收藏。
好奇敘事作文1
法布爾對昆蟲充滿好奇，激發(fā)了他求知的欲望，這種欲望讓他不斷努力、付出，在一次次探索中獲得了成功！
李比希對化學充滿好奇，在一次次實驗中，不斷開拓化學的領域，最終成為一位偉大的化學家。
哥白尼對夜空中的星星充滿好奇，縱是眼睛殘疾，在別人的每一句描述中去追求理想，最終糾正了“地心說”。
好奇是知識成長的植被。
在歷史的長河中，這些名人偉人因為好奇，對社會的進步作出了巨大貢獻，好奇是一切知識的萌芽，人們用努力和汗水將好奇的嫩苗澆灌成了參天大樹，為人類奉獻一切，那一片遼闊的森林為人類造福。
好奇對社會和人類的貢獻十分巨大，然而一個人只是充滿好奇心，卻沒有專一的目標和為之追求的決心，好奇只不過是一件擺設罷了。
中國歷史中曾有這樣一個故事：有一個人得到了一本兵書秘笈，看了之后對軍事充滿好奇，讀了幾年兵書自認為天下無敵，但與敵人一場戰(zhàn)斗失敗后放棄了軍事的夢想。又過幾年，偶然得到一本水利著作，他對水利建筑充滿了好奇，讀了幾個月建筑學的書，便自認為可以像李冰一樣干一番偉業(yè)，可一場洪水沖垮了大堤，也沖走了自己的水利夢，他最終郁郁而終。
這個人雖然心中充滿好奇，可沒有固定的目標，也沒有刻苦努力去鉆研知識與精華，對于這樣的好奇只算得上是關注與娛樂。如果你對某一事物充滿好奇，就應認準這一目標不動搖，不要輕言放棄，并且用你的汗水去獲得知識，從而實現(xiàn)自己的夢想。
對于事物的認識，必須用辯證的眼光去看待一切，自然好奇也不例外。
在我們的生活中存在著許許多多不良誘惑，這些不良誘惑會影響我們學習、健康、精神。面對未知的誘惑，作為青少年我們不應該對這些誘惑充滿好奇，而是要遠離誘惑，樹立遠大的目標，確立人生的理想，沿著夢想的道路，保持對生命中所經(jīng)歷的事物足夠的熱情和好奇心，去追求自己的人生價值和夢想，相信，我們的未來一定會很精彩。
好奇敘事作文2
傍晚時分，外面下著淅淅瀝瀝的小雨。
天氣陰沉了一天，大雨下了一天，我也在家呆了一天。因為下著大雨，媽媽三申五令禁止我出去，也是因為我感冒了。我的心情莫名的也因為這寒冷陰沉的天氣而煩悶極了。
不甘于沉寂，我就這樣過完自己的一天。我很好奇，外面的一天是否也是像我在家一天一樣平淡無奇。我嘩的一聲，推開塵封的大門，門口揚起層層粉塵。我一腳邁出大門，小心翼翼地跳過門檻，我像賊一樣，快步地溜出了家門。
走出了家門之后，我才發(fā)現(xiàn)，街上居然一個人都沒有。初秋的傍晚，往往是寒冷而陰暗的，幾乎沒有一絲光亮。我只看到路邊一個小小的路燈散發(fā)著微弱的光暈，不過這已足夠照亮前行的道路。
我就著路燈微弱的光暈慢慢地往前走著。忽然，不經(jīng)意的一瞥，我的視線被一抹綠色所吸引，那是一株小小的有著四片葉子的三葉草。
那株四葉草是從馬路邊上的石頭下面長出來的，小小的，綠綠的，上面還有一兩顆晶瑩的雨珠，透著生命的活力，那是綠色的真諦。
那株四葉草居然真的是有四片葉子，小小的四片葉子緊緊地擠在一起，都呈心形。四葉草很常見，但是真正是有著四片葉子的四葉草，我卻從未見過。
還記得，好友曾對我說過，四葉草的花語是幸福，它的每葉子都包含著人生夢寐以求的四樣東西；名譽，財富，愛情，健康。
看著那株小小的四葉草，看著那些緊緊地緊在一起的四葉草的葉子，我的心里莫名的涌出一股暖意。
那是四葉草的祝福。因為那祝福，我也沒有了之前因為天氣那種煩悶的感覺了。我很慶幸我在傍晚溜出來的這個決定，如若不是這株小小的四葉草，我又怎會發(fā)現(xiàn)我擁有這么多？其實我覺得，四葉草所代表人生夢寐以求的除了；名譽，財富，愛情，健康以外，應該還有很多，不過我知道其中一定有的是；
親情和關愛。這兩樣東西其實所有的人都有，只不過關鍵是在于自己究竟有沒有發(fā)現(xiàn)而已。
初二:梔子の夏
好奇敘事作文3
這節(jié)語文課，全班沉浸在歡樂、激動的`氣氛中。今天是平安夜，天氣異常寒冷，可我們的心里卻暖洋洋的。
陳老師拿出了一個信封，問我們：“猜猜里面是什么？”話音未落，同學們就談開了，有的說是信，有的說是錢，還有的說是衣服……這時，陳老師揭曉了答案：是楊瀾給我們的信，想不到她還記得我們。頓時，教室里雅雀無聲，空氣仿佛凝固了。我的心激動得砰砰直跳，眼睛里流露出激動萬分并期待的神色。陳老師給我們讀了一遍，信上說楊瀾很想念我們，并誠摯地邀請我們?nèi)ゴ筮B玩兒，還真誠地祝愿我們圣誕節(jié)快樂……聽完后，我們深深地被感動了，楊瀾和我們分離快一個學期了，可她竟還掛念著我們。這寄來的不是單純的信，而是一份濃濃的友情呀！楊瀾是多好的女孩呀！我回憶起以前我們同桌的日子，她經(jīng)常和我斗嘴，現(xiàn)在我少了個伴兒，怪難受的。
唉，難道只有分離了，才會珍惜嗎？一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，珍惜現(xiàn)在的日子吧，相聚是緣��！想到這兒，我想起了《水調(diào)歌頭》
……
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但愿人長久，千里共嬋娟！
我希望，此時與我們天各一方的楊瀾能有空來偶們常州玩，并且我相信，如果條件允許的話，我們也可以去大連做客，或給她寫信……
好奇敘事作文4
每當想起不久前的事情，心中便會泛起一種苦澀的波紋，也忍不住會念叨：“為什么要不聽話呢？”
想起那時候我也真是蠢。
那一天，學校說慶祝冬季來臨，要建一個滑冰場，還強調(diào)只讓女生去滑冰刀。我表面上答應了，心里卻憤憤不平：憑什么，我倒要去看看究竟有什么稀奇？還沒等我想到辦法，老師便大聲強調(diào)：“孩子們，這個冰場，只能女生去的。”可我怎么抑制自己的好奇心呀！不管三七二十一，下課后我便約了幾個有同樣心思的男同學去冰場玩。
到了冰場后，場面讓我大吃一驚，蔚藍的冰面，紅色的擋板，白色的雪堆，太美了，這一切更增加了我的好奇心。
我一下子跑到滑冰場上，把其他男同學甩在后面。
冰面上，我玩的不亦樂乎。這時，班長來了，看見我們，不由分說就去告訴老師了。見到班長去告訴老師，幾個同學慌了，問我：“咱跑吧，老師要來了，可沒咱們的好果子吃？”我不以為然，怕什么，又不是干壞事！但是有幾個同學還是因為害怕走了。
我和其他幾個同學繼續(xù)在冰面上嬉鬧著，奔跑著，那感覺老爽了。這時一個同學跑到我身邊說：“糟了！老…老…老師來了�！蔽一仡^一看，呀！老師正朝這邊一路小跑呢！這下我們可急了，跑的跑，逃的逃，像是一群被獵人追逐的獵物，張惶著四處逃竄。突然，不幸的事發(fā)生了，我跑得太快，不小心滑到了。這下老師可逮到我這個犯罪頭目了！老師兩手一指，我明白了：是要我到辦公室，我慘了……
剩下的同學肯定都因為沒被抓住而笑得合不攏嘴了。哼！看我回去要他們好看！
完了，辦公室到了，一場帶有濃烈血腥味的場面在等著我……
（教師點評：好玩是孩子的天性，有了玩的好場地，怎會白白浪費呢？小作者一定是不會放過的：直白的心理描寫，逼真的形象刻化，似乎這個可愛機靈的小家伙正站在我們面前躍躍欲試。好奇心是激發(fā)內(nèi)在的潛能的原動力，不僅在玩樂方面，我們期待著小作者在其它面也有出色的表現(xiàn)。）
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