作弊風(fēng)波優(yōu)秀作文
那年我正上初三，當(dāng)時在“跳出農(nóng)門”的思想驅(qū)動下，也曾經(jīng)“三更燈火五更雞”地拼搏了一番，可不知是先天悟性不足，還是后天缺了一根弦，數(shù)學(xué)成績總是“遙遙落后”。
每逢考試，其他科目尚能應(yīng)付，唯有數(shù)學(xué)猶如仇人一般，試卷往課桌上一攤，我立刻頭暈?zāi)垦Ｆ饋怼：迷谟羞x擇題，于是，干脆跟著感覺走，有如阿Q在土谷祠暢想一般，“看上誰就是誰，說不要就不要”。但到報分?jǐn)?shù)時，卻再也從容不起來了，低頭伏在課桌上，像被告聽判決一般———“28分、36分……”心中真是五味雜陳。大老爺們焉能久居人下！于是，一個大膽的想法終于出來了。
住我上鋪的胡長安，是我們班有名的“數(shù)學(xué)天才”。別看這家伙長得瘦小干枯，其貌不揚，腦袋卻頗為靈光。尤其在數(shù)學(xué)方面，一個學(xué)期的數(shù)學(xué)課本，他只需要一個月就能全部弄懂、弄通。
又到了月考時，我特地事先與這位天才師兄套了近乎，公開申明月考時“多多關(guān)照”，天才師兄慨然應(yīng)允。考試時，就在我對試卷手足無措之際，鄰桌的天才師兄一個漂亮的“懶腰”將寫著“參考答案”的紙條摔在我面前，當(dāng)時的我恰如落水之人突然抓住了救生圈一般興奮，趕緊照抄不誤。
我清楚地記得，當(dāng)時數(shù)學(xué)老師的報分特點是由低到高，等到班上數(shù)學(xué)實力較強(qiáng)的75～85分這一段報完后，仍然沒有我的大名，冷汗悄悄地爬上了我的脊背和腦門，仿佛班上所有同學(xué)的目光此時全集中在了我的身上。“98分！”啊，我得了全班最高分，天才師兄以96分的成績屈居第二。數(shù)學(xué)老師對我奇跡般的進(jìn)步表示震驚，同學(xué)們議論紛紛……我能感受到他們目光中的`鄙夷，這比我平時得30分還要狼狽。
盡管那次令我尷尬的數(shù)學(xué)考試作弊風(fēng)波已隨著歲月的流逝而逐漸被同學(xué)們遺忘，但我仍然時時記起它，從中我領(lǐng)悟到，人世間彌足珍貴的東西就是真實，任何虛偽的掩飾，都有可能將我們推向可笑的境地。
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