作業(yè)風(fēng)波學(xué)生作文
第1篇
作業(yè)風(fēng)波作文500字
2015年11月28日 星期二 天氣晴 哎！今天我的老毛病又放了！你想知道我的老毛病嗎？也許你和我同病相連呢！ 今天晚上，當(dāng)我打開書包準(zhǔn)備寫數(shù)學(xué)作用的時候，才發(fā)現(xiàn)我忘拿數(shù)學(xué)課本和叢書了。怎么辦，怎么辦？“有了！”老媽今天晚上有晚自習(xí)，可以讓她幫我拿回來��！想到這，我趕忙去拿爸爸的手機(jī)給媽媽打電話，但爸爸的手機(jī)不在那兒，媽媽的卻在。嗨，我這個“偉大的計劃”泡湯了！“要不，給前前（同桌的愛稱）打電話吧！”于是，我拿起電話就撥，哪想到手機(jī)里傳來了這樣的聲音“你的余額不足，請及時充值……”我一聽，心頓時涼了半截，看來這條路是行不通了，我只好另想辦法。忽然，我靈機(jī)一動，可以到我的朋友王志遠(yuǎn)家去借�。。ú叫兄恍�5分鐘）我拿出百米沖刺的'速度望他家奔去，可萬萬沒想到他去上晚自習(xí)了，不在家呢。這可讓我傻了眼�；氐郊液�，老媽也回來了，見我失望的樣子，便問我怎么回事，我只好如實稟報。老媽聽后，說道“你真是屬雞的，記吃不記打。行了，不去借了，明天再補(bǔ)上去吧�！薄安恍�，明天就來不及了，數(shù)學(xué)老師一定會批評我的，要不等王志遠(yuǎn)回來我再去借吧！”老媽說“隨你的便吧！” 由于自己的粗心大意使自己費了心，跑了腿，朋友，你可千萬別學(xué)我哦！
第2篇
作業(yè)風(fēng)波作文500字
我們班的丘建鴻經(jīng)常不按時完成作業(yè)。老師叫我專門負(fù)責(zé)檢查他的作業(yè)。記得有一次，我給丘建鴻檢查作業(yè)。我對他說：“丘建鴻你做了作業(yè)嗎？快拿出來給我檢查！”丘建鴻神氣地說：“我做了！不信你看！”說完，他在書包里東摸西摸，摸了老半天也沒有摸出個什么來。我?guī)退榱藭拿恳粋�角落都沒找到。這時我有點懷疑他沒做作業(yè)。于是我肯定地說：“你是不是沒做作業(yè)？如果沒做就給我老實點！”丘建鴻聽了就是不肯承認(rèn)，還理直氣壯地說：“我做了！”他居然把昨天我給他打了一個勾的作業(yè)來騙我。我看了生氣地說：“你這打了勾的是昨天的作業(yè)，白紙上寫黑字———賴不掉！想騙我門都沒有！”他還是不肯承認(rèn)。我想：你這人鬼計多端看我怎么收拾你。我得意洋洋地說：“你再不承認(rèn)我就叫老師評評理�！彼宦犖乙蠋熤v，就像泄了氣的皮球，軟下來了。他吞吞吐吐地說：“別，別，我補(bǔ)做還不行嗎？”我想：終于把他給搞定了！但我還是有點兒不放心地對他說：“你以后一定要按時完成作業(yè)！”他連連點頭。同學(xué)們，我們都要按時完成作業(yè)。今天的事情今天做！別少壯不努力老大徒傷悲！指導(dǎo)教師張橋娣
第3篇
作業(yè)風(fēng)波作文500字
今天，我們班進(jìn)行了一場風(fēng)波，這個風(fēng)波雖不持久，但對我們學(xué)生來說，這是一個舉足輕重的作業(yè)風(fēng)波。
今天早上，我老遠(yuǎn)看見席老師帶著一張魔鬼般的臉，走出了辦公室。我猜想一定有人做了壞事或者沒交數(shù)學(xué)作業(yè)。難道是我？我只不過在星期五下午在校門口買了一根正宗竹筒粽子而已，席老師雖然看見了，但也不會為了這事而親自跑一趟吧，是我？不是。
剛走到教室門口，席老師便大聲喊道：今天沒交作業(yè)的，快給我站起來。
話剛說完，黃國晉，王誠。像小豆芽似的從土中竄了起來，有的低下了高貴的頭，有的愁眉苦臉地看著老師，有的則急沖沖地在書包中亂翻，有的急迫地拿著未交的作業(yè)跑到席老師的面前，請求他的批改。
然而，不做作業(yè)出了名的王誠也站在課桌邊，這是很正常的。但班上新來的同學(xué)--蒲浩，不做作業(yè)，那是相當(dāng)?shù)牟徽�。因為聽席老師說，蒲浩在原本的學(xué)校的成績是數(shù)一數(shù)二，誰與爭鋒。不像王誠這種與世無爭，而妄想唯我獨尊，比起來，那就是一個在地上，一個在天上��！
這次作業(yè)風(fēng)波，我受益匪淺，我不僅知道不做作業(yè)的下場很慘，還明白了做作業(yè)是學(xué)生的本能，不做作業(yè)就等于失去了靈魂，就是一個行尸走肉。
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