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      座位風(fēng)波作文

      時(shí)間:2021-08-06 09:49:56 敘事 我要投稿

      座位風(fēng)波作文(通用41篇)

        在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的座位風(fēng)波作文,希望能夠幫助到大家。

      座位風(fēng)波作文(通用41篇)

        座位風(fēng)波作文 篇1

        暑假期間,我在黃老師家學(xué)寫作文。因?yàn)樘鞖鉄幔〗淌依锍擞械跎韧猓?、3組還分別加了臺(tái)扇。為了我們每個(gè)同學(xué)都能平均的得到臺(tái)扇的涼爽和保護(hù)視力,黃老師讓我們每排每天退一張桌子,第4排坐到第1排;每隔4天,各組互換一次。

        那天正是組與組的互換。我是第3組的最后一排,要和第2 組的最后一排的同學(xué)互換?墒悄莻(gè)女同學(xué)坐著不動(dòng)。但是第2 組是最涼快的一組,1、2、3排同學(xué)都很涼快,因?yàn)榈跎染驮谏厦妫液屯腊记逡欢ㄒ眠@個(gè)好位子。艾渭清生氣地大叫:

        “喂,這是我們坐的,你的臉皮怎么這么厚啊!”那個(gè)女同學(xué)帶著哭腔,模模糊糊地說道:“不,我就不!嗚——”她哭了起來。我也火了:“喂,你滾一邊去!”

        黃老師也走過去勸她換位子。但是,她只是哭。

        我火冒三丈,把裝東西的袋子硬是放在了她的桌子上。那個(gè)女同學(xué)像發(fā)狂似的把我的袋子打到了地上。我瞪了她一眼,就蹲下去撿。我無意間,看見了本子上寫著一個(gè)“進(jìn)”字,腦海里立刻浮現(xiàn)出一排字:“進(jìn)一步面紅耳赤,退一步海闊天空。”我沉思了片刻,語氣平和了許多,就對(duì)艾渭清說:“算了,算了,我們坐回原位吧!”

        艾渭清頓時(shí)向我投來了不理解的眼神。我又心平氣和地說:“算了,俺們‘好男不跟女斗’嘛,就讓著她點(diǎn)吧,讓她省掉幾個(gè)金豆豆吧!”艾渭清同意了,我們倆就主動(dòng)回到了原位。

        黃老師微笑地說:“大家聽見了嗎?這才叫做高姿態(tài)啊!”

        一場換座位的風(fēng)波也就此平息了,大家又專心地上起作文課來。

        座位風(fēng)波作文 篇2

        學(xué)期已經(jīng)過了大半,讓我回憶起來最驚險(xiǎn)的還是那節(jié)英語課上的換座位風(fēng)波。

        這天上課時(shí),英語老師正在講述我們將來可能要做些什么,“大家首先要好好學(xué)習(xí),爭取考到理想的大學(xué),然后……”老師說得眉飛色舞,絲毫沒有意識(shí)到下課鈴聲已經(jīng)響起!暗鹊酱蠹艺业搅斯ぁ保鞍。 敝宦犚娎蠋熞宦晳K叫,她的臉立刻變得通紅,眼睛瞪得像銅鈴,頭上似乎冒出了熊熊烈火,咆哮起來:“是誰?給我站起來,到最后一排去!”周圍的同學(xué)齊刷刷地看向了我和同桌,時(shí)間瞬間停止了。“你們兩個(gè)上課在干什么?給我站起來!”老師對(duì)我們吼道,自從你倆坐一起就沒安靜過。拿著英語書,讀10遍,然后換座。”

        我倆就像待宰的羔羊,讀完課文后等待著各自的命運(yùn)被安排。老師的氣消了很多,正在座位上喝茶。我倆互相對(duì)視了一眼,一同來到了老師的身邊!袄蠋煟瑢(duì)不起,我們不應(yīng)該玩橡皮,更不該彈到您身上!蔽摇白载(zé)”地說。同桌也跟著說,“老師,我?guī)湍サ裹c(diǎn)水”。只見老師點(diǎn)點(diǎn)頭,嘴角露出欣慰的笑容。我和同桌見狀,相視一笑,心里的一塊大石頭總算落地了。

        我接著對(duì)老師說:“老師……”,我還沒說完,老師微微一笑說:“你們能承認(rèn)錯(cuò)誤,這很好,但是座位還是要換的,程雅祺,你就坐最后一排吧。”什么?最后一排?我的心情立刻跌到了谷底,這樣不僅不能跟好朋友一起坐,而且……我腦海里立刻浮現(xiàn)出大家幸災(zāi)樂禍和鄙夷的神情。

        這時(shí),老師和同桌忽然大笑起來,一起說道:“愚人節(jié)快樂!”原來這是他們精心設(shè)計(jì)的愚人節(jié)計(jì)劃,同桌假裝一不小心擊中老師,老師生氣地讓我調(diào)座位,讓我的心情像坐了一次超級(jí)過山車。這次“換座”真是又驚險(xiǎn)又有趣,也讓我看到了老師風(fēng)趣幽默的一面。

        座位風(fēng)波作文 篇3

        輕輕地翻開腦海的第一頁記憶,那是發(fā)生在公交車上的一幕,那一幕令我至今難忘,那個(gè)公交車上的阿姨是我眼中最美的人。

        一個(gè)晴朗的早晨,媽媽和我一起乘公交車去走親戚。我們?cè)谲囌镜攘撕芫茫鹊降膮s是一輛擠滿乘客的公交車。我和媽媽疲憊地尋找座位,最后在一個(gè)靠窗的座位勉強(qiáng)擠了下來。

        公交車?yán)^續(xù)開著,在一個(gè)站停了下來,上車的是一個(gè)年輕的小伙子,他在一個(gè)放著背包的座位上大搖大擺地坐了下來。他后座的一個(gè)人提醒他說:那座位早有人坐了,你瞧,他的背包還放在這兒呢。是嗎?小伙子半信半疑地問了前座一個(gè)長得不怎么漂亮的阿姨。是的,那個(gè)人剛剛?cè)ツ脰|西了。

        過了一會(huì)兒,去拿東西的那位乘客回來了,他見位置被小伙子坐著,就怒氣沖沖地朝小伙子吼道:坐我的位置干什么?這位置是我的,不是你的!什么?那個(gè)小伙子也被激怒了,這座位又沒寫名字,你能坐,我就不能坐嗎?哼,你沒瞧見嗎?我的背包還在這里呢,這就代表我的位置,懂嗎?你剛才又不在這兒,背包又不是人,怎么能說這位置是你的,我坐了又不關(guān)你的事!就關(guān)我的事又怎樣?我就要坐又怎樣?他們都吵得面紅耳赤。

        面對(duì)這樣的場面,其他乘客們都不免感到驚慌失措,但沒有一個(gè)要起來讓座的,就在這時(shí),剛才那個(gè)長得不怎么漂亮的阿姨站起來說:別吵了,我快要下車了,你們倆來一個(gè)坐我這邊吧。說著,她就提著一袋東西朝車門走去。于是,小伙子坐到了阿姨讓開的位置。一會(huì)兒,另一站到了。我想:這位阿姨應(yīng)該可以下車吧。我和媽媽是在下一站下車,在我們走向車門的一瞬間,我怔住了,那個(gè)阿姨竟站在一個(gè)車窗旁,手扶著窗把。啊,我一切都明白了。阿姨,你雖然長得不怎么漂亮,但你在我眼中是個(gè)最美的人。

        我輕輕合上記憶的閘門,我在心里默念著:阿姨,你在我眼中最美,我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。

        座位風(fēng)波作文 篇4

        已經(jīng)開學(xué)第二個(gè)星期了,但一直還未調(diào)整座位。今天公布終于可以換座位啦。

        今天早上,我背著書包來到學(xué)校,剛放下書包,弓老師就走進(jìn)了教室。“同學(xué)們”,現(xiàn)在我們要開始調(diào)整座位。請(qǐng)把自己的文具書包收整好。“太棒了”,終于可以換新座位啦?墒俏覍(duì)自己現(xiàn)在第一排的位置還很舍不得呢。同桌還是我的好朋友陳嘉冰。但我也很期待新座位,很好奇這次的新同桌是誰?

        開始調(diào)換座位啦,弓老師先讓1、2排小組的同學(xué)分別站到講臺(tái)的前面和教室的最后一排。老師一個(gè)一個(gè)的念名字,大家也都對(duì)應(yīng)的走到自己的新座位上。念到劉一澤同學(xué)名字的時(shí)候,他有近路不走,非要圍著教室內(nèi)繞了一大圈。正好后面是女生,弓老師開起玩笑說:“有近路不走,走遠(yuǎn)路,還要看美女一眼啊?”話音剛落同學(xué)們哈哈大笑起來。笑的我肚子都痛了。同學(xué)們都念得差不多了,還未聽到我的名字。心里特別緊張著急,就在這時(shí),我聽到:“李詩茹!边@時(shí)我掩耳不及迅雷之勢(shì)的小跑到我的新座位上。我一看同桌是田園碩。雖然是位男生,但是他特別會(huì)關(guān)心同學(xué),學(xué)習(xí)還特別好。我非常開心,可以相互學(xué)習(xí)。

        換了新同桌、新座位后。老師開始訂選組長了,我心里默念一定會(huì)選我,一定會(huì)選我,果然,老師念到了我的名字,我成為了第四小組的組長。我一定會(huì)當(dāng)好這位組長,不讓弓老師失望。

        新的座位,自己的學(xué)習(xí)也要更加努力刻苦。我也是一位班委干部成員其中一位啦,我更要認(rèn)真負(fù)責(zé)做好自己手上的每一件。不讓弓老師失望。加油,李詩茹!

        座位風(fēng)波作文 篇5

        一個(gè)陽光明媚的清晨,翠綠的小草從地里探出頭來,睡眼惺忪地伸著懶腰。茂盛的大樹也傲然挺立,猶如一個(gè)高聳入云的巨人頂天立地。燦爛的陽光撒向大地,仿佛是潺潺的溪水輕柔地傾瀉于天空。忽然,一陣曼妙的歌聲流瀉于寂靜的天空,只見一只小巧玲瓏的小麻雀放聲歌唱,烏黑的大眼睛如同一對(duì)玲瓏剔透的寶石,在陽光下舒展著自己蓬松的翅膀。

        只聽一陣陣輕盈的腳步聲,賈聰明邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教空。他的臉上揚(yáng)溢著歡快的笑容,欣喜的眼神中流露出無限的歡喜。用那雙機(jī)靈的眼睛環(huán)顧著教室,突然卻吐露出一絲愁容——喔喔頭竟占了他的座!只見喔喔頭坐在賈聰明的座位上,十分享受地看一本漫畫書,他仿佛徜徉在刀光劍影之中,殺得昏天黑地、水深火熱。突然,一個(gè)聲音打破了他的美夢(mèng):“嘿!這是我的座位,請(qǐng)你讓開。”可喔喔頭竟只投去輕蔑的一瞥:“座位是可以變動(dòng)的,我想坐哪就坐哪,反正也沒人管我。而且,我先來我就坐這,聽沒聽過要講先來后到呀!”喔喔頭心有不甘,于是不屑一顧地對(duì)他說:“這怎么就是你的位子了!”

        賈聰明也是氣急敗壞,他的臉漲得通紅,瞪的溜圓的眼睛仿佛更是燃燒著無窮無盡的怒火。他緊皺著眉頭,仿佛是兩把鐵鎖囚禁了心中的快樂。他猶如一頭獅子向喔喔頭怒吼:“你……你趕快讓開!快回你的位子上去!”可喔喔頭卻毫不在意,還向賈聰明反駁:“這個(gè)座位寫你名兒了嗎?”

        他們的臉色都變得鐵青,猙獰的臉上寫滿了怒火,賈聰明用充滿仇恨的眼神凝視著喔喔頭,向他大喊:“還我座位!”最后只得到一個(gè)詞,給錢。

        他忍無可忍,心中的怒火生根發(fā)芽,越長越大。他開始和喔喔頭搶座位。他使出九牛二虎之力瘋狂向外拉,拼命地爭奪著那個(gè)座位,卻被老師發(fā)現(xiàn),繩之以法。

        座位風(fēng)波作文 篇6

        童年是美好的,那時(shí)的我干過很多傻事。其中有一件事因?yàn)槭指阈,我至今依然記憶猶新。

        那是我上幼兒園大班的時(shí)候,一天中午,快吃飯的時(shí)候,我去上廁所。大概是我昨晚沒睡好的原故吧,我腦袋暈極了,可以說是一半是水,一半是面粉滿腦子漿糊。回班級(jí)的路上,我像一個(gè)喝醉酒的漢子,一步一步地走到了班里,班里的人似乎都變得陌生起來,似乎我走后,班級(jí)就變了個(gè)樣,我連猶豫都沒猶豫,找了一個(gè)位置坐了下來。

        快開飯了,我看著遍布食物的餐盤,不禁垂涎三尺,拿起筷子準(zhǔn)備吃。突然,一個(gè)胖胖的小男孩跑了過來,準(zhǔn)備坐在座位,可他發(fā)現(xiàn)我竟然坐在座位上,大聲地對(duì)我說:這是我的座位!你快走開!

        我當(dāng)時(shí)就火了,哪有這么欺負(fù)人的?這不就是我的座位嗎,還仗著自己比我壯就讓我走開,太不講理了!于是我站起來,狠狠地盯著他,目光仿佛就像一支利箭刺向他的心臟,我聲色俱厲地說:這是我的座位,別那么不講理!

        可能是我表情太恐怖,也可能是他做賊心虛,他一下子哇哇大哭其阿里,一邊哭還一邊說:這明明是我我的座位,你你怎么還說我?

        只見老師被哭聲吸引了,走了過來。我抬起頭,差點(diǎn)沒被嚇?biāo)溃@這個(gè)老師也不是我們班的老師,該不會(huì)我不禁冒出了一聲冷汗。

        你不是我們班的啊!老師一語道破天機(jī)。我的臉頓時(shí)紅得像豬肝似的,恨不得買塊豆腐一頭撞死,這也太令人笑掉大牙了吧!完了,我的名聲不保了,旁邊也傳來了陣陣笑聲,似乎是在諷刺我,真是趁我病要我命!我就這樣不知不覺被推出了教室。

        現(xiàn)在回憶起這尷尬的事情,我不禁還想笑呢!

        座位風(fēng)波作文 篇7

        從幼兒園到現(xiàn)在,我們一天里有大半的時(shí)間都是在學(xué)校里度過的,他帶給我們快樂的同時(shí)憂傷也形影不離。在我心中揮之不去的是那一番接著一番的座位風(fēng)波。

        “你能不能再往前挪點(diǎn)兒?”這熟悉的聲音又在耳邊響起,記得在這個(gè)學(xué)期初,劉雨旸這位“大名鼎鼎”的胖子學(xué)霸轉(zhuǎn)到我的后方時(shí),我那高興勁兒還沒緩過來,一群不速之客——煩惱也接踵而來。

        在上課時(shí)期,我總要經(jīng)歷一番“碾壓”:有一次,我的座位窄的苦不堪言,劉雨旸還要雪上加霜,不斷拓寬他的“領(lǐng)地”,而我,只能在夾縫中求生。還有那次更讓我刻骨銘心:我正在桌底偷懶,頭探在外頭。誰知,劉雨旸冷不丁地突然向前挪動(dòng)桌子,這可苦了我的大頭,雖然沒有頭破血流,但那痛楚的感覺令我欲哭無淚!當(dāng)每次想舉報(bào)他時(shí),望著他班長的光環(huán),蹦到嘴邊的話又咽了回去。

        在座位風(fēng)波中,我屢屢吃苦,敗下陣來。明天,我又要接受這痛苦的“洗禮”啦!

        座位風(fēng)波作文 篇8

        開學(xué)了,同學(xué)們都有變化-個(gè)頭長高了許多,也該把座位換換了。原先還以為可以和一個(gè)女生坐,說不定還能坐到第三排呢!可人算不如天算,結(jié)果卻是我和一個(gè)男生坐,而且還是新轉(zhuǎn)來的。這時(shí)的我已經(jīng)大受打擊,還要坐第五排。前面的都是高個(gè)兒:張杰個(gè)高兒(他是特殊情況)吳盱衡喜歡把腰桿挺起來,我看不見。汪超與童超也不用說了。當(dāng)天,無論我怎么挺腰,昂頭,也都無濟(jì)于事。

        我一肚子火所了沒處發(fā),只好回家又扔書包,又甩枕頭。這可把媽媽嚇壞了。她急忙上前問:“又有誰把我的寶女兒得罪啦!”我氣也消了大半,便咽唔著把事情的前因后果原原本本的告訴了媽媽。哪知媽媽一聽原先的笑容馬上消失轉(zhuǎn)為努臉。(我以為媽媽氣老師)哪知媽媽把我說了一通:“同學(xué)們之間應(yīng)該互相幫助嗎!人家看不見老師自然要把他弄到前面嗎……”媽媽后邊說什么我沒聽到,只覺行仿佛晴空霹靂一般。我呆在那兒,好一會(huì)兒才說出話來:“有沒有搞錯(cuò)!他們看不見,我也一樣呀!再說,童超為什么不配副眼鏡?”媽媽語重心長的說:“我小時(shí)候個(gè)子也不算高的,因?yàn)檠劬Σ缓,還不是坐第一排?同學(xué)們不也沒說什么呀!”

        我聽了,不好意思的低下頭,是呀!同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助,關(guān)心。這樣“六(2)班”這個(gè)集體才夠溫暖,團(tuán)結(jié)呀!

        座位風(fēng)波作文 篇9

        “你和我坐好嗎?”這聲音最近經(jīng)常從我們班傳出。要問這是咋回事,告訴你,新班主任李老師給我們發(fā)布了一條“爆炸性新聞”——在男女搭配、身高差不多的前提下,可以與自己喜歡的伙伴同桌。

        這消息一發(fā)布,我就開始擔(dān)心了。我會(huì)不會(huì)變成被同學(xué)遺忘的人?出乎意料的是,馬上就有林暢、李可凝、汪燦等幾位同學(xué)向我伸來橄欖枝:“和我坐好嗎?”我高興地滿口答應(yīng):“好的,我再考慮考慮。”真沒想到我一下子就變成了一個(gè)“香餑餑”!這么多人,跟誰坐好呢?經(jīng)過一夜的深思熟慮,我決定還是跟我心怡的女神——董喆坐吧。第二天一到校,我興沖沖地跑去,懇切地說:“你成為我的同桌好嗎?”沒想到她先給我澆了盆冷水:“我還是與王佶棟坐吧。你與更需要幫助的同學(xué)坐吧!背粤恕伴]門羹”,只好“打道回府”。但令我萬萬沒想到的是,之前“預(yù)定”的同桌,一個(gè)接一個(gè)地過來,抱歉地表示他們都已找到了合適的同桌。我的天!一百八十度大轉(zhuǎn)彎。

        眼看著考慮的時(shí)間越來越短,我心急如焚,突然我想到了我的救星——新生周禹宏,他應(yīng)該沒有找到滿意的同伴吧。我急沖沖地跑去,近乎懇求地說:“我和你坐好嗎?”不出所料,他肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭:“好啊!笨偹阌辛送溃睦锏囊粔K大石頭也落了下來。可誰知道,接下去還有更大的“驚喜”等著我!排座位那天,許多小伙伴手牽手陸續(xù)進(jìn)了教室。瞅著剩下的伙伴越來越少,我開始有點(diǎn)著急了。更沒想到此時(shí)還“半路殺出個(gè)程咬金”——我們班的女漢子韓雨真,她二話不說,徑直走向周禹宏,一把拽住他的手,就朝教室里大步走去。我一看,徹底呆住了,而且嘴也像上了鎖似的,一個(gè)字也說不出來。

        細(xì)心的班主任發(fā)現(xiàn)了我,快步走過來,關(guān)切地對(duì)我說:“快去爭取一下,還來得及。”一聽這話,我立刻撒開腿,朝周禹宏跑去。我懇求般地對(duì)他說:“你就和我坐吧,咱們不是事先約好了嗎?”一聽這話,他開始猶豫了。李老師不知何時(shí)來到了我們身邊,她微笑著對(duì)周禹宏說:“你就跟著心走吧!蔽液退K于手牽手進(jìn)入教室,朝我們的座位走去。

        回想這幾天找“桌友”的經(jīng)歷,感覺像是坐過山車,而且讓我慢慢明白,很多時(shí)候,需要積極努力地去爭取,該出手時(shí)就出手,猶豫不決則會(huì)失去很多。

        座位風(fēng)波作文 篇10

        上周五的上午,我們班迎來了第一次“座位調(diào)整風(fēng)波”。這次座位排序是根據(jù)我們班第一次月考名次進(jìn)行排的。謝老師分了一個(gè)ABCD四類,是按照每個(gè)人的班級(jí)排名排的。

        首先開始A類排名了,A類是排名班級(jí)前12名的同學(xué),他們都當(dāng)上了組長。“第二組組長趙宇軒,第三組組長劉馨陽……現(xiàn)在請(qǐng)組長站在后面,下面開始說B類,等一會(huì)兒組長可以選B類,B類有卞乙博,楊子辰……”我一聽心想:“B類也沒有我,那我估計(jì)就是C類了吧!惫划(dāng)念到C類的時(shí)候便見到了我的名字,我頓時(shí)心灰意冷,可是現(xiàn)實(shí)就是如此殘酷,我現(xiàn)在只能聽天由命了。突然一聲“我選葛書宇”的聲音傳到了我的耳朵里,我向四周看去,看看是哪個(gè)人選中了我這個(gè)“不幸兒”,我一看原來是劉鑫陽。我心想太好了!我還擔(dān)心沒有人要我呢,可是呢,居然是全班的第三名學(xué)霸選了我,我的成績肯定能被她帶上去。終于小組分好了,現(xiàn)在該討論桌子的事了。

        該換桌子了,謝老師問誰有好辦法?墒侨鄾]有一個(gè)人能說出,最后還是謝老師想出了一個(gè)辦法。大家爭先恐后地開始搬桌子,雖然謝老師想出了個(gè)辦法,但是依舊十分寸步難行,我也開玩笑地說:“現(xiàn)在初一八班進(jìn)入堵車時(shí)間!彼闹艿耐瑢W(xué)都笑了。

        雖然這一次我沒當(dāng)上組長。但我一定會(huì)在組長的帶領(lǐng)下刻苦努力,走到B類,再努力走到A類。遲早有一天,我會(huì)讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)對(duì)我刮目相看的。

        座位風(fēng)波作文 篇11

        “今天下午我們要換座位!”上午,A同學(xué)對(duì)我“神秘”的說到。不就換個(gè)座位唄!有什么大驚小怪的?難不成還出“新政策”了?不太可能吧?!

        所以,我的大腦在百分之一秒就做出了肯定:下午換座位的時(shí)候一定有一個(gè)“驚喜!”我感到全身發(fā)熱——哇!好期待哦!不知是什么“驚喜”呢?

        然而,事實(shí)證明:我完全錯(cuò)了。

        終于到了激動(dòng)人心的時(shí)刻!“開始!”周主任一聲令下,班上頓時(shí)一片椅子聲、腳步聲和大聲說話聲,人流也完全亂了。他們就像一片洶涌的大海,而我卻只是一條無力掙扎的小魚,大海漸漸將我淹沒了……天哪!我的組長在哪?看不清。等了好一會(huì)兒,我才找到一個(gè)“安身之所。”

        這時(shí),前面一個(gè)小組因?yàn)檎`聽“情報(bào)”開始“后移”,很快,占領(lǐng)了我們小組!罢l叫你們后移的?全部回去!”那一組楞了一下,趕緊“開溜”,我們總算是又坐好了。

        “準(zhǔn)備后移!”周主任發(fā)布了新的指令,“海浪”終于“發(fā)怒”了!我站在原地,簡直東南西北都分不清了,就這么呆立著。“LHY,這邊!”組長的聲音。我擠啊擠,終于擠出來一條生路。啊!終于換好座位了!這不是“驚喜”,分明就是“驚嚇”啊!

        看著那些還沒有找到座位的同學(xué),我心中暗自得意:我運(yùn)氣真好!

        風(fēng)波終于平靜了,海面就猶如一塊未打磨的銅鏡,閃爍著光芒……

        座位風(fēng)波作文 篇12

        早上,語文下了以后,老師說打算調(diào)換一些同學(xué)的座位,我心想,絕對(duì)不能調(diào)換我的同桌,我可不想離開我心愛的同桌,于是我一早上都在忐忑不安中度過。

        可是怕什么來什么,哎,午托時(shí)老師真的要換座位了!他先讓期中考試成績排名前三的人自己挑選了座位,然后就開始調(diào)換其他同學(xué)的,就這樣你換過來,他換過去,持續(xù)了大約20分鐘,大部分同學(xué)的座位都已經(jīng)調(diào)整完了,我心里依然繃得緊緊地,老師又站在講臺(tái)上橫掃一圈,正當(dāng)目光快與我的目光交匯之時(shí),我下意識(shí)地捂住了自己的臉龐,哈哈,這樣老師就不知道我是誰了,待我偷偷抬頭時(shí),我眼睛余光瞥見,我的同桌詩琪也趴在桌子上,這下老師就以為我們是別的同學(xué)了,瞧瞧,我和我的同桌是不是配合得特別有默契,這樣的同桌能換嗎?

        我正在沾沾自喜,可是有許多同學(xué)都看向我倆說:“老師,他們倆也得調(diào)開!盢O,我不想調(diào)開!老師說:“哦,對(duì)了,你就坐到那里去!币宦牭竭@句話,我便垂頭喪氣的走了過去,竟然發(fā)現(xiàn)是我的“仇人”,他也有意識(shí)地看我,于是,我們便同時(shí)舉起了手。老師看見這一幕,決然的把我們倆調(diào)離了,與此同時(shí)我又想起了詩琪平時(shí)對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助,提醒我做課堂筆記、給我講解習(xí)題,還有……她對(duì)我總是很好。就在這時(shí)不爭氣的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn),最終還是一滴、一滴的流了下來……而詩琪呢,她也在默默地哭泣。我倆的這一舉動(dòng)被其他同學(xué)看見了,便給老師說了,老師一猜就知道其中的緣由,便善解人意地把我調(diào)到她的前面,但畢竟沒能與她坐同桌,我還是有點(diǎn)傷心。

        不過,我又有了一個(gè)新同桌,在今后的學(xué)習(xí)中我們一定也能做到互幫互助,期待我們也能成為最好的同桌。

        座位風(fēng)波作文 篇13

        “叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了,這是干什么呢,每個(gè)人都在書兜里摸索著,一個(gè)個(gè)滿頭大汗的抱著一摞書,該換座位了嗎?對(duì)!又到換座位的時(shí)間了,我期盼已久了,因?yàn)楝F(xiàn)在座位靠墻,也有些往后,期盼早點(diǎn)坐前面。

        你看這位同學(xué)蹲在桌子下面,急切地翻閱著書本,一摞又一摞的書被他搬到了桌子上,時(shí)不時(shí)的還會(huì)用袖子擦擦汗。再看,他咬著牙,抱著一摞書,慢慢的走向自己的新座位。突然“嘩啦”一聲,只見他的那一落書像一個(gè)土坡一樣堆在了地上,他長嘆了一口氣,蹲下來無奈地繼續(xù)收拾書本。而我呢,好不容易搬到了一個(gè)位置,剛準(zhǔn)備落腳,又一個(gè)同學(xué)過來了,他說“你不是該坐在前面一排嗎?怎么到這兒來了!”我也有點(diǎn)兒丈二和尚--摸不著頭腦,只好把所有東西又一次搬到了前幾排,只見我抽出一摞書放在椅子上,緊鎖著眉頭,雙手使勁的搬著這些書,似乎想讓這些書自己跑到他應(yīng)該到的位置。

        此時(shí),教室里亂成了一團(tuán),書本落地的聲音、大家喧鬧的聲音、還有老師管紀(jì)律的聲音,終于在我的不懈努力下。把這些書放安穩(wěn)了,我長吁一口氣,把在書包里“擁擠”很久的課本一本本的“解放”出來,在整齊地?cái)[放進(jìn)課桌里,頓時(shí)感覺輕松了許多。我環(huán)顧教室一周,大部分同學(xué)都還在努力的“搬家”,還是沒有安靜下來,每個(gè)人都大汗淋漓,肩上背著那沉重的書包,懷里抱著一摞摞的本子,咚咚咚地跑來跑去,又有幾聲響在教室里回蕩,原來又有人已經(jīng)“定居”了,他們安坐在位子上,喘著粗氣

        這次換座位沒有做到快、靜、齊,我們還不夠熟練,對(duì)換座規(guī)則不熟悉,以后我們會(huì)越來越熟練,做到高效換座。

        座位風(fēng)波作文 篇14

        每次一看到動(dòng)車,就回想起那次讓座的事情。

        那一天,陽光燦爛,空氣新鮮,天空中仿佛彌漫著果子的清香,使我們呼吸變得暢快。我們?nèi)易鴦?dòng)車去杭州旅游。一聽到這消息,我整個(gè)人興奮至極,真想有雙翅膀飛到目的地。我們快活地來到動(dòng)車站,買票的時(shí)候,一下子沮喪了,由于過去太遲,有座位的票沒了,只好買站票了。我們上了車,正好看到有三個(gè)空位,估計(jì)是有人買了車票,沒來座,立即跑上前去坐,只要有人來了,就立即讓位,因?yàn)槟切┳徊皇俏覀兊摹?/p>

        過了幾站,有三個(gè)人正走向我們慢悠悠地走來,我們看了,急忙站起來,給他們讓座。他們疑惑地看著我們,好久才緩過神來,問:“你們干嗎?”媽媽笑瞇瞇地說剛剛的事情。他們聽完,說:“你們?cè)瓉硎钦酒卑!我們(nèi)齻(gè)人的座位讓給你們!”叔叔的話很肯定,和藹可親。

        我們驚呆了,連連拱手說不用,太不好意思了,可他們非讓我們坐,說很快就到站了,站一會(huì)兒沒關(guān)系。我們十分感謝地坐下位子。我們看那些為我們而站的叔叔阿姨在那兒辛苦的站著,陽光充滿了我的心田,那一瞬間我深深被感動(dòng)了。

        只見叔叔阿姨頭上的汗水猶如斷了線的珍珠一般落了下來,因?yàn)樗麄兛恐嚺,沒空調(diào),所以很熱?墒,他們?yōu)榱宋覀,把自己的座位讓給我們坐,多么有愛心!當(dāng)叔叔阿姨下了車后,我們真想上去好好的感謝他們。雖然我們離他們的距離越來越遠(yuǎn),但是,我們都不會(huì)忘記他。

        雖然這件事過去很久,但那些叔叔阿姨的愛心讓我難以忘懷,我們也得學(xué)叔叔阿姨一樣,做一個(gè)善良、有愛心的人。

        座位風(fēng)波作文 篇15

        現(xiàn)在,我已升入六年級(jí)了,又要換座位了,但我不想換。雖然潘雨松經(jīng)常超線,雖然鄧金徽個(gè)人衛(wèi)生不良,雖然徐凡杰成天瓜西西的,雖然......但是,我又突然很留戀以前的座位。最終,不想換座位的我被換開了。

        8月4日那天,袁老師和陳老師把我們都趕到教室后面。把男生安頓好后,又來照顧女生了。

        我被安排到一群男生中間。哇!我暈!前面是潘雨松,左邊是劉人銅,右邊是李用希,后面是周潤興!為什么二年級(jí)的同桌又來了?那個(gè)李用希真是討厭得要命!

        上課了,李用希在那里分三八線,并規(guī)定:超界物體一律打飛。有一次,我的水瓶超了一點(diǎn)線,被李用希發(fā)現(xiàn)了。他拿起水瓶,猛的一擊,我的水瓶便飛到了劉人銅的領(lǐng)土上。劉人銅便用樂山話罵起來:“哪個(gè)285把水瓶子甩到這兒來了?”我拾起水瓶子塞進(jìn)抽屜里。這時(shí),我也發(fā)現(xiàn)李用希的文具盒超線了。根據(jù)李式三八線法第一條規(guī)定:超界物體一律打飛。我像打排球一樣,先將文具盒拋到空中落下來時(shí),用手猛地一擊,“砰”李用希的文具盒被打飛在了地上。

        在做作業(yè)的時(shí)候,劉人銅就開始超線了。我忍不住了,吼道:“喂!過去點(diǎn)喂!你看你超到哪兒來了?”于是,他邊說邊在桌上畫了一條線:“你最多只能超到這兒。”我同意了,也在我桌上畫了一條線。后來我又覺得不對(duì),又給劉人銅說:“如果你超過了這條線就打10下!眲⑷算~又不同意......說來說去,終于拿定了一個(gè)主意:超過第一條黑線打5下,超過第二條紅線打10下,超過第三條線打30下。

        唉,和這一群男生同桌真是痛苦。

        座位風(fēng)波作文 篇16

        新學(xué)期,新氣象。當(dāng)然,也會(huì)有一件悲喜交加的事情換座位。

        全體起立,到外面去排隊(duì)。隨著老師的一聲令下,同學(xué)們便背上書包去門口排隊(duì)。他們有的眉飛色舞,有的垂頭喪氣,有的卻不動(dòng)聲色,仿佛所有的事都與他無關(guān)似的。

        在這期間,我偷偷看了看人群。嗖,我的目光迅速鎖定在了我的好朋友小趙身上,如果能和她做同桌,我會(huì)幸福的暈倒的。

        第一桌:小李、小王。第二桌:小周、小劉。第三桌眼看就要到我了,我向旁邊瞄了一眼,太好了,在我身邊的正是小趙。我與小趙確認(rèn)了下眼神,喜悅悄悄掛上眉梢。當(dāng)輪到我倆時(shí),我們高高興興地走向了座位。

        在座位上,我和小趙興高采烈地聊著寒假發(fā)生的趣事。突然,老師發(fā)話了:小孫,你站起來。

        啥?我站起來?是要換位置嗎?我失望地站起來,依依不舍地看著只做幾分鐘的同桌。老師接著說:小孫,你去和小盛換一下。

        天吶!真的要換座位!我不安地看向小盛旁邊的位置:沒錯(cuò),正是我們最出名的搗蛋加廢話大王小張。

        剛坐下來,小張便沖我擺了個(gè)鬼臉,我也沒好氣地對(duì)他翻了個(gè)白眼。接著,小張又對(duì)我說了一大堆游戲名詞。他雖然知道我不再聽,但也興致勃勃地說著。

        夠了,別再說了!我終于忍不住了,生氣地對(duì)小張說道。誰知,他竟像沒聽到似的,繼續(xù)說話。

        這時(shí)老師又說:小王,你和小張調(diào)一下位置。?小王和小張換?小王,可是我們班的頂級(jí)學(xué)霸耶!我竟然有幸和王學(xué)霸坐同桌。幸福來得太突然,我都把小趙拋到九霄云外了!

        換座位,真的是一波三折啊。

        座位風(fēng)波作文 篇17

        以前覺得換座位是件很嗨的事,但是今天卻覺得不那么爽了。

        我是由四組第3個(gè)換到二組第3個(gè),旁邊坐著幾個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的同學(xué),還沒有搗蛋分子,我暗暗竊喜。

        我坐的位置以前是班里孫愷坐過的,他不屬于垃圾大王,我覺得很慶幸。他最近骨折了,好幾天沒來了。我本來以為他的座位會(huì)是干干凈凈的,結(jié)果卻令我大失所望。

        一走到孫愷座位,就感覺到有一股惡臭向我撲來。我把書包放下,捂著鼻子查看抽屜。垃圾已經(jīng)填滿了大半個(gè)抽屜,里面好像藏著幾本書。我使勁兒一扯,垃圾嘩啦啦的一下子全掉了下來。好家伙,孫愷他搞廢品回收嗎?抽屜里紙團(tuán)、零食袋不在少數(shù),還有幾團(tuán)不知名的發(fā)黑的東西。他也夠懶的,幾天的垃圾都放在抽屜里不扔。

        怎么辦呢?我也不能跑到醫(yī)院把他拽回來收拾桌子吧。我只好戴著口罩,準(zhǔn)備把他的垃圾扔到走廊盡頭的垃圾桶里?墒且蝗タ蠢,不知道被誰收走了。這樣說的話,我還得拿著垃圾跑到大操場上的垃圾池里扔。我才不要跑那么遠(yuǎn)去扔呢。

        我只好拿著垃圾跑到了廁所。不要以為我這么無恥,把垃圾丟到下茅廁的坑里。我把垃圾都扔到了廁所的垃圾桶里,總算是把他那一抽屜的垃圾清理干凈了。

        抽屜整潔了,但里面還是散發(fā)著一股臭味。我用紙巾一擦,不擦不知道,一擦嚇一跳。本來潔白的紙巾上面有一大塊黑色的,紙巾上散發(fā)著一股很難聞的鐵銹味,把原本紙巾淡淡的香味都覆蓋了。我在抽屜里噴了點(diǎn)酒精,又繼續(xù)擦,浪費(fèi)了我足足一袋的面巾紙,才基本擦干凈。

        剛擦干凈,上課鈴響了。嗚嗚,美好的下課時(shí)間就浪費(fèi)在為孫愷的桌子打掃衛(wèi)生上了。這個(gè)孫愷骨折前也不記得把書桌整理一下,等他從醫(yī)院回來,看我怎么修理他。

        座位風(fēng)波作文 篇18

        又換了座位。不幸啊,我竟與“呆子”同桌!這“呆子”,從來是面無表情,做事愣個(gè)老半天;都九歲了,還流鼻涕。兩條瑩瑩的東西懸掛著,瞧上一眼,嘔了。

        同桌的情誼,就是要浪費(fèi)在“呆子”的身上嗎?

        上學(xué)期的第三周,我正為一道行程問題大傷腦筋,在草稿紙上畫了無數(shù)個(gè)橢圓,欲把它轉(zhuǎn)換為不再抽象的圖形,苦思三天,卻絲毫尋不著頭緒。在大好晨光里,我拍額頭、捶桌子,鬧得滿心煩躁,——可有什么用呢?

        我終于發(fā)現(xiàn)“呆子”也在草稿紙上畫圓了?尚αT?可笑?蓱z罷?也真可憐。我從心底兒“哼”了一聲。

        “不要哼!扁g滯的聲音響了起來。

        “哼!”不由得,我怒火上沖,又來了一下!按糇印眹@口氣,在一個(gè)很小的空位上畫了一個(gè)模擬的環(huán)形跑道,用虛線,一圈一圈繞著轉(zhuǎn)。他在畫“甲”的行走路線!

        我有些奇怪,他怎么懂這個(gè)?不過,路線是實(shí)線啊,這種“烏七八糟”的虛線,可大煞風(fēng)景了。我笑了。

        “呆子”鄭重地說:“每一條小實(shí)線,代表甲的速度!”

        “噫!”我頓時(shí)驚訝無比。這是一道十分特殊的題——變速行程!變速是這題的大難處呵。他這么一說,我方注意到虛線中的變化。我的心境簡直是“復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗”了!按糇印钡臄(shù)學(xué)造詣,此時(shí)才有顯現(xiàn)。

        漸漸地,我與“呆子”的同桌關(guān)系融洽了。在數(shù)學(xué)之海里,我們成了知己,成了同伴。這一年,是我的學(xué)習(xí)之年。

        很久之后。小升初,我進(jìn)入了優(yōu)秀的中學(xué)。而他,因?yàn)檎Z文、英語的嚴(yán)重拉分,就讀于一所普通的公立初中。然而,我永不會(huì)忘卻這位學(xué)習(xí)伙伴,不會(huì)忘卻那天的邂逅。

        銘記著他。

        銘記著那年美好的座位。

        座位風(fēng)波作文 篇19

        我們學(xué)校新建了一棟教學(xué)樓,因?yàn)榻淌以龆,學(xué)校重新調(diào)整了班級(jí)的順序,我們也搬到了高高的四樓。中午,高老師宣布:吃完飯后要調(diào)換座位!大家議論紛紛,猜想自己會(huì)不會(huì)換同桌?

        我們整理好書包,懷著忐忑的心情,排著整齊的隊(duì)伍,站到了教室外的走廊上。我抬起頭,看著教室里的課桌,心想:這可以我們辛辛苦苦從一樓搬上來的,我會(huì)坐在哪兒?我真的好希望跟宇晨坐在一起。宇晨排在我的不遠(yuǎn)處,他在隊(duì)伍里擠眉弄眼。我嘴角上揚(yáng),飛快地又低下了頭。

        隊(duì)伍慢慢地往前挪,很快,高老師就叫到了我的名字。我背著書包快速地進(jìn)了教室。排好前4行了,我坐在第5行的第一個(gè)。靠窗的位置,真好!剛把書包塞進(jìn)課桌,還來不及得意,小儀就走到了我的旁邊。我心里不由地一跳,四處張望宇晨。他已經(jīng)在第7行坐下了。我無奈地轉(zhuǎn)回了頭,踢了踢自己的腿。為什么我會(huì)跟一位女生坐在一起?看看周圍,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)男生旁邊都坐著一位女生。想想,沮喪極了。接著,林嘉為、陳濤、楊琳、曾微都來到了我這組。

        課間休息時(shí),我跑去了媽媽辦公室,把換座位的事情告訴了她。媽媽說:“寶貝,坐在哪兒都是一樣的,上課一定要認(rèn)真。和好朋友分開,不要緊,在同一所學(xué)校同一個(gè)教室,見面的機(jī)會(huì)不是天天有嗎?”“我不想跟女生坐!薄肮,虎子,你該長大了!在學(xué)習(xí)和生活上,要學(xué)會(huì)尊重、信任女同學(xué)呀!和她們交往時(shí),更要落落大方、彬彬有禮,當(dāng)個(gè)小紳士才好!”媽媽摟住我,拍了拍我的肩。

        回到教室,我的座位上坐著宇晨,他跟小儀對(duì)著我友善地笑著。我咧著嘴向他們走去。換座位是一個(gè)新的開始,我決定做一個(gè)陽光向上、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心朋友的小男子漢!

        座位風(fēng)波作文 篇20

        說起班里的座位,我可是研究多年了,還小有成果呢!不信?待我慢慢道來。

        先說說前排的座位。坐在前排的同學(xué),真可謂“多災(zāi)多難”。你想,在老師的眼皮子底下,輕嘀咕,小動(dòng)作,老師在講臺(tái)上可是一覽無遺啊,哪一個(gè)不原形畢露?老師檢查背誦總喜歡從頭排的同學(xué)開始,所以他們常常受到“優(yōu)待”,后面的同學(xué)特別感激他們這種造!昂笕恕钡姆瞰I(xiàn)精神。從身高上看,坐在前排的基本都是本班的嬌小者。如果你看見前排巍巍然坐著個(gè)大個(gè)子,似羊群里的駱駝,那他肯定是老師近期“監(jiān)控”的對(duì)象。

        中間的座位是塊風(fēng)水寶地,不少“四眼兄”“四眼妹”聚集于此。在老師眼里,他們是好學(xué)生,成績更是出類拔萃。因而風(fēng)光被他們占盡,班里“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀幾乎被他們一一囊括。

        靠近教室墻壁、窗戶的位置相當(dāng)于“包廂”,聽課、做作業(yè)累了,頭枕雙手,背靠著墻,閉目養(yǎng)神,舒服至極。日光燈的開關(guān)權(quán),窗簾、窗戶的開合等,統(tǒng)統(tǒng)歸他們管轄。你可別惹他們,不然大冷天他們會(huì)給你一個(gè)通風(fēng)口,讓你受不了。他們另一個(gè)重要任務(wù)是“望風(fēng)”,常常在不經(jīng)意間大喊一聲“老師來了”,能讓人聲鼎沸的教室立刻“鴉雀無聲”。

        后面的座位是教室里的“水泊梁山”。這里的“好漢”平均海拔在一米六以上,碩大的'塊頭,令人生畏。班里行俠仗義、除暴安良的豪杰多聚于此。當(dāng)然也有犯了“天條”被“發(fā)配”到這來的,一“好”搭一“壞”,很符合生態(tài)平衡的規(guī)則。

        親愛的朋友,看到這兒,對(duì)照一下你們班的座位,是否與我說的一樣呢?

        座位風(fēng)波作文 篇21

        我敢夸口,提起班里的座位,我可是研究多年了,也少有成就不信待我慢慢道來。

        先侃侃前排的座位。坐在前排的同學(xué),真可謂是“多災(zāi)多難”。你想,在老師的眼皮子底下,什么輕嘀咕,什么小動(dòng)作,老師站在講臺(tái)上,“一覽眾山小”啊,哪一個(gè)不原形畢露!老師檢查背誦,總喜歡從前排的開始,所以他們常常受到優(yōu)待,拔個(gè)頭籌。后面的同學(xué)特別感激他們這種造!昂笕恕钡姆瞰I(xiàn)精神。從塊頭上來看,坐前排的都是本班的矮子。如果你看見前排巍巍然坐著幾個(gè)大個(gè)子,似羊群你的駱駝,那他肯定是班主任最近一段時(shí)間的“監(jiān)控對(duì)象”。

        中間的位子也是風(fēng)水寶地,這里聚集了不收啊高手,什么“四眼兄”,什么“四眼妹”也不乏其人,他們是班上的拔尖,是老師眼里的紅人,優(yōu)秀學(xué)生幾乎都被他們囊括。

        靠近教室墻壁、窗戶的位置想到與“包廂”,聽課做作業(yè)累了,頭枕雙手,背靠墻,閉目養(yǎng)神,悠哉樂哉,不被注意,好不愜意。日光燈、窗戶的開關(guān)權(quán),統(tǒng)統(tǒng)歸他們管轄。你可不要招惹他們,大冷天的開個(gè)通風(fēng)口,給你一個(gè)好受。他們另一個(gè)重要任務(wù)就是“望風(fēng)”。常常在不經(jīng)意間大喊一聲“老師來了”,能人人聲鼎沸的教師立馬“萬籟俱寂”。這是他們就驕傲地?cái)[出一副“大夢(mèng)誰先覺,平生我自知”的模樣。

        最后兩排座位,是教室里的”水泊梁山“。這里的”好漢“平均海拔一米七零以上。碩大的塊頭,令人生畏。

        “世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章”,看到這里,對(duì)照一下你們班里的座位,看看是不是同我說的一樣?

        座位風(fēng)波作文 篇22

        星期一,小強(qiáng)早早地來到了校園,他把書包放在抽屜里,就出去玩了。小強(qiáng)剛走不久,美丫就來了,因?yàn)榻裉靹傞_學(xué)老師還沒指定坐位,美丫看了看小強(qiáng)的座位,他看桌面上沒東西就坐下讀書了。

        “叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了,大家都回到了教室,小強(qiáng)也回到了課室,他看著美丫,好奇地問:“這位同學(xué),你坐在我的座位上干嗎?”美丫奇怪地眨了眨那又大又圓的眼睛說:“?可這沒人?”

        “可是,我的書包在里面!”

        “。俊泵姥究戳丝,不以為然地說:“可是你也可以讓一下女生嘛,去那邊坐?”

        小強(qiáng)聽了很不開心,心想:“這個(gè)女生怎么這么不講理?”然后說到:“可......可是,是我先來的,你不能這么不講道理吧?”“說我不講理,你也沒好到哪兒去,上課前都不把筆和橡皮擦放好,我以為這個(gè)座位是沒人!

        小強(qiáng)聽了,怒火中燒:“你這個(gè)小不點(diǎn),長得又矮又瘦,怎么這么不講道理!

        “我不講理,太好笑了吧!你這個(gè)愚蠢的大胖子!”美丫也不甘示弱。美丫又說到:“我就坐在這兒了,你不去別的地方坐,那你就坐在地上吧!”

        “那你怎么不坐地上?小矮子!毙(qiáng)生氣地說到。

        小強(qiáng)的怒氣轉(zhuǎn)為了怒火,美丫也一樣。小強(qiáng)生氣地把美丫的書直接扔在了后面的桌子上,美丫看見了大發(fā)雷霆,把小強(qiáng)的書和書包扔在了地上,小強(qiáng)心想:真像一只母老虎。

        最后,老師來了,她說:“小強(qiáng)你去后面坐吧,大家互相退讓一步”就這樣,美丫可以坐在了她想坐的位置。但是小強(qiáng),還是沒有消氣,還是一直和美丫處處作對(duì),從此成了一對(duì)歡喜冤家。

        座位風(fēng)波作文 篇23

        終于,換座位了。哦,天吶,終于換座位了!我迫不急待地站起來,整整一個(gè)學(xué)期,坐在兩個(gè)調(diào)皮蛋之間,上課不得安寧。左邊一句話右邊一句罵,兩同學(xué)隔著我講話,我都崩潰了。耳根不得清靜,聽到的全是一堆廢話。

        “請(qǐng)大家把東西拿出來,第一列到第三列,第二列到第四列,第三列到第五列!贝蠹野褨|西都放好了,換座位開始了。我看了看隊(duì)伍,盤算著能不能坐在兩個(gè)好朋友之間,因?yàn)樗齻兙驮谖仪白⒌膬蛇,老師說”小劉坐到馬璟然后面去“,我心中一陣竊喜,座位空出來了我就可以坐小劉的位置了。不過,很快我的希望破滅了,老師安排小劉和我后面的同學(xué)互換了,而我雖然前移了,但是卻是坐在原來小劉座位的左邊——我的好友小夏的位置,小夏則移到了更前面。噢不,這比原來更不好了!我現(xiàn)在的左邊坐著一個(gè)頂極大學(xué)渣——小張,看吧,這節(jié)數(shù)學(xué)課,我快被他煩爆了,看他那傻乎乎的樣子,那呆呆的眼神,那樂呆樂呆的臉。尤其是他那抄作業(yè)水平,簡直是專業(yè)100級(jí)。他像非洲難民一般,瘋了一般的來"搶"我的答案,還是個(gè)厚臉皮!俺,就知道抄,你再抄就告老師了!”我朝他吼道。想不到,他竟用同樣語言警告我:“告,就知道告,你再告我也不怕!”哎,悲慘人生吶。

        兩個(gè)星期后,我已被他耗的筋疲力盡了。當(dāng)我以為我以后美好的學(xué)習(xí)“生涯”都要被他這么給打破時(shí),語文老師走來了:“嗯,小王,你和馬璟然換一下!”真的嗎?小王的座位和我好朋友緊挨著的,我不是聽錯(cuò)了吧?不,是真的!我竟然可以跟我的好閨蜜坐了!我迫不急待的把東西移了過去。想不到,真有一天我可以跟我的好閨蜜坐一起了,美夢(mèng)成真了!

        真是開心!換座位,噩夢(mèng)的終止,向快樂出發(fā)!

        座位風(fēng)波作文 篇24

        下午第三節(jié)課,班主任要宣布排座位。同學(xué)們都哄的一下跑到教室外邊站隊(duì)。

        為了坐上好座位,我早就進(jìn)行過嚴(yán)密的計(jì)算:”每排八個(gè)人,四名女生四名男生,第三排正中間應(yīng)該排在第幾位……

        站隊(duì)時(shí),我故意磨磨蹭蹭,等別人快站好時(shí),我偷偷的數(shù)了數(shù),悄悄插了進(jìn)去,我的個(gè)頭在班上不算太矮,為了不使老師看出來,我稍稍屈著腿。終于,功夫不負(fù)有心人”,我如愿以償,心里像喝了蜜,甜滋滋的。

        “老師!闭(dāng)我的意之際,忽然聽到身后發(fā)出喊聲。

        “什么事?”

        “我……看不見……”一個(gè)矮矮的同學(xué)站起來,臉色微微泛紅,伸手指我說:”她把黑板遮去了一大半

        “糟糕!”我心里咯噔一下:“這下準(zhǔn)要壞事!”果然不出我所料,老師沉思片刻,對(duì)我說:“這位同學(xué),你是不是和那位同學(xué),你是不是和那位同位同學(xué)調(diào)換一下座位!

        “老師!”我吞吞吐吐的回答,“我近視眼,還有,耳朵也不好使……”為了保住這個(gè)座位,我可以找出很多“理由”。上帝保佑,老師總算沒讓我和那位女同學(xué)換座位。

        最后,老師慢慢踱上講臺(tái),環(huán)視一下全班,總結(jié)道:“咱們的座位就暫時(shí)就這樣定了。誰有特殊情況,再個(gè)別找我商量!彼D了頓,接著說:“有些同學(xué)對(duì)自己的座位不滿意,不過不要緊,成績的好壞不是取決位置的好壞,人就像天上的星星,各有各的位置,有人能找到自己的位置,有人卻一輩孑也找不到。同學(xué)們,我相信你們經(jīng)過努力,一定會(huì)在同學(xué)之間,以及在今后的人生道路上找到自己的位置……”

        “同你們,我相信你們經(jīng)過努力,一定會(huì)在同學(xué)之間,以及在今后的人生道路上找到自己的位置的……”我腦子里又浮現(xiàn)老師說的話,我呆呆地坐在這個(gè)本不屬于我的位置上,心里像針扎一樣……

        座位風(fēng)波作文 篇25

        一天,放學(xué)了,我在學(xué)校對(duì)面的公交站點(diǎn)等車。等了很久很久,車還沒來,又過了幾分鐘,才來了一班一零五,雖然有點(diǎn)擁擠,但是由于時(shí)間比較晚,又逢下班和學(xué)生放學(xué)的高峰期,我還是硬著頭皮擠進(jìn)了車?yán)铩?/p>

        我用力地?cái)D,終于擠到了里面,這時(shí),我眼前一亮,發(fā)現(xiàn)那里竟然有一個(gè)空著的座位,我喜出望外地坐到了空位上,但很快,我就意識(shí)到自己做錯(cuò)了事。哦!那個(gè)位置上原來坐著的乘客才剛下車,周圍的人們正在推讓這個(gè)位置,我頓時(shí)感到很慚愧,心怦怦直跳,不知道該怎么辦才好。我坐在那里一直低著頭,心里像懸著一塊石頭,怎么也落不下去!可是要在這么多陌生人面前說話,我又不敢……

        過了一會(huì)兒,車到了新世紀(jì)站,我忐忑不安的心還是平靜不下來,腿也一直在發(fā)抖,我暗暗地想:那個(gè)老婆婆會(huì)責(zé)怪我嗎?我怎么能這樣呢?作為一個(gè)少先隊(duì)員,我怎么能和一個(gè)老婆婆搶座位呢?不行!湯雨,你能,你能說的,快說,快!我終于鼓起勇氣站了起來,笑著對(duì)老婆婆說:“婆婆,您到這兒來坐吧!比欢掀牌艆s用慈祥的眼神望著我,溫和地說:“沒事兒,小朋友,你坐吧,我馬上就下車了!钡,我卻遲遲不肯回到座位上,因?yàn),還有更多的人比我需要這個(gè)座位。不久,老婆婆下了車,但那個(gè)座位還是空著。又過了兩個(gè)站,我也該下車了,但那個(gè)座位還是一直空著,空著......

        下車后,一邊走我一邊思考。我忽然明白了一個(gè)道理:無論做什么事都要先為他人著想,這樣平凡的日子里就會(huì)多些感動(dòng)、多些美好、多些回味。我永遠(yuǎn)也忘不了那慈祥的眼神,還有那個(gè)空空的座位!

        座位風(fēng)波作文 篇26

        今天,王老師要給我們重新排座位。我興奮不已。因?yàn)槲液完悹栒兆鐾酪呀?jīng)四年了,我早就不想和他同桌了。他上課還脫鞋,臭得我不得不捂住鼻子,是不是要做好防臭得準(zhǔn)備。

        我的心撲通撲通地跳著,手心直冒冷汗,等待著王老師宣布結(jié)果。突然,一個(gè)恐怖的念頭在我的腦海里閃過:我不會(huì)還和陳爾照坐吧?每次,又一次,再一次,我都是和他坐,同學(xué)們經(jīng)常在這時(shí)候會(huì)哄堂大笑,笑得我臉都紅了。

        我抱著一絲希望問余樂姿:“我該不會(huì)還和陳爾照坐吧?”余樂姿似乎聽出了我很沮喪,就安慰我說:“不會(huì)的,你都和他坐4年了。風(fēng)水輪流裝也該轉(zhuǎn)走了。”

        王老師就要宣布我的同桌了,我急得像熱鍋上的螞蟻,生怕自己的還和陳爾照坐。一秒,兩秒,三秒……等待的時(shí)間好像是度日如年,更是心急難耐。

        “金依燃和張子睿坐。”王老師鄭重地宣布,我一蹦三尺高,“耶,我終于不用和陳爾照坐了!”我把發(fā)自內(nèi)心的聲音喊出喉嚨。

        “謝依維和陳爾照坐!蓖趵蠋熡终f。謝依維一聽老師的安排,淚水在眼眶里旋轉(zhuǎn)。我看她的眼淚就要流出來了,可同學(xué)們還是哈哈大笑。謝依維是我們班比較漂亮的女生,她要跟陳爾照坐,真是為難她了!翱磥,不想和陳爾照坐的人也不少啊!蔽野蛋敌南。

        緊接著,王老師又猶豫了一下。她重新安排了座位。謝依維坐在我的后面,讓黃璜坐陳爾照的旁邊。謝依維大叫:“謝天謝地,還好王老師重新安排了,否則我就得跟陳爾照坐了。”

        終于不用和陳爾照坐了,這是我開學(xué)得到的最好的紅包!謝謝王老師!

        座位風(fēng)波作文 篇27

        這怎么會(huì)這樣呢?老師的話音剛落,我的內(nèi)心就瞬間崩塌。一起來看看這是怎樣一樁冤案吧!

        叮鈴鈴,下課鈴響了。坐在我正前方第二個(gè)桌子的龐子欣突然火山噴發(fā)了:丁睿杰!你要是再動(dòng)我的東西,我就申請(qǐng)換座位!說著,她一把抓起文具盒打在她同桌丁睿杰的身上。大家都不太在意,因?yàn)檫@一幕幾乎每天都在上演。

        可是,在講臺(tái)方向出現(xiàn)了一個(gè)聲音,那聲音很顯然充斥著怒火:龐子欣,你的愿望已經(jīng)達(dá)成了!是老師。龐子欣愣住了,她一下子坐下,白了丁睿杰一眼,說:老師,我坐哪?你就跟她銳利的目光掃視全班,最終停在了我身上,姬梓萌調(diào)一下吧!

        什么?我腦子一片空白。這一切來得太突然!我跟丁睿杰坐?這也太不合理了吧!丁睿杰雖然成績很好,可是調(diào)皮、愛說話,我內(nèi)心是不愿意和他一起坐的!

        我麻木地走到龐子欣的位置,坐了下來。丁睿杰友好地朝我笑笑,為了禮貌,我也朝他笑了笑,可是笑里面是太多的苦澀。我低下頭,默默寫補(bǔ)充習(xí)題。他看看我,張開口想說幾句,但什么也沒說,又合上了嘴。這樣令人尷尬的沉默持續(xù)了很久,最終還是他先沉不住氣了,問我:你還好嗎?我先是點(diǎn)點(diǎn)頭,又搖搖頭。這個(gè)時(shí)候怎么好!我真想大聲質(zhì)問他,可是我很快打消了這個(gè)念頭。這時(shí),上課鈴響了。沉默一直伴隨我們到上課。

        在第二節(jié)課下課時(shí),一個(gè)折得很整齊的紙條落在了我桌上,上面是這樣寫的:對(duì)不起,是我拿了龐子欣的東西讓你被迫跟我做同桌。

        我愣住了,一股暖意流遍全身。我笑笑,慢慢和他聊了起來,原來新同桌很友好。

        真應(yīng)了一句俗話,塞翁失馬,焉知非福,F(xiàn)在讓我換同桌我也不換呢!

        座位風(fēng)波作文 篇28

        這事要從剛開學(xué)說起,當(dāng)我知道我的座位在講臺(tái)前面俗稱寶座,我的心里是慌的,身體是空的,眼神是亂的。

        怎么說呢,這么好的位置應(yīng)該是我不配。我想啊想啊,老師為什么要讓我坐在前排,總得有個(gè)原因啊。課上,我是乖乖學(xué)生,從不吵鬧;課下,我也規(guī)規(guī)矩矩,從不給班級(jí)添亂。

        坐在前排有好處,黑板上的板書看得清清楚楚,有時(shí)候看個(gè)電影,無遮無擋,上課常常能得到老師的眷顧,自己會(huì)時(shí)刻提醒自己我是班級(jí)的焦點(diǎn),應(yīng)該說好處多多。

        坐在前排也有壞處。

        一次語文課上,老師給大家分享一篇同學(xué)的作文。老師把鼠標(biāo)交給我,讓我往下翻,那一刻,我真的太難了,我心里一慌,我心里一顫。我硬著頭皮照著我的速度往下翻,可有的人嫌太慢,有的人嫌太快,當(dāng)時(shí)我特想說:你行你上!

        還有,每次那些課代表(不是全部)在黑板上布置完作業(yè),那粉筆就小李飛刀般飛過來,不偏不倚,落在我的課桌上。我想說,你那么想練功夫,先私下練好呀,別總拿我做靶心。每次一下課,我千防萬防要防課代表發(fā)射粉筆神器,同學(xué),換位思考呀。

        還有,老師在我旁邊,安插了一個(gè)話癆。上課說,下課說,總沒完沒了。不僅我嫌煩,他后面的劉某也嫌煩,總給他白眼,要有點(diǎn)自知之明呀。他呀,話真的太多了,讓人頭大。

        除了這些,每次老師上課點(diǎn)名提問時(shí),我也是心驚膽跳,生怕點(diǎn)到我。

        課外讀過一篇《一把紫砂壺》的文章,文物商人要出高價(jià)買走老鐵匠那把價(jià)值連城的紫砂壺,招來很多人惦記,老鐵匠的生活被徹底打亂,連個(gè)安穩(wěn)覺都睡不好。干脆,老鐵匠當(dāng)眾砸了那把紫砂壺,從此,一切歸于平靜。

        看來,這個(gè)寶座我是消受不起了,改天跟老師說說,給我換個(gè)一般的座位吧。

        座位風(fēng)波作文 篇29

        說到新學(xué)期來臨,我的心情不由得由晴轉(zhuǎn)陰!為什么呢?你且聽我一一道來。

        一天,我剛到教室,我就發(fā)現(xiàn)老班有了鬼主意。至于什么鬼主意,我們先暫且買個(gè)關(guān)子。先讓我來告訴你我們班座位分布的情況:前排——俗稱十八層地獄,中排——大好河山,后排——風(fēng)水寶地。不信,你瞧!

        有一次,老師布置了我們背兩首古詩,并說明天要從前排開始檢查。這時(shí),前排同學(xué)真的感覺大難臨頭,一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣?蓻]想到,還有更不幸的事,那就是粉筆灰會(huì)從黑板上飄下來,所以他們要用書本當(dāng)盾牌擋粉筆灰?稍诶习嗟难燮さ紫抡l要是動(dòng)了一下,老班就會(huì)把他抓住,施加懲罰。所以每次都會(huì)被抽查背誦和作業(yè)以及變成“吸塵器”的前排的同學(xué)真的是猶如生活在十八層地獄。

        中排是可是享受生活的“大好山河”,所以全班的二道杠只有少數(shù)在中排。我們班的淘氣鬼最愛往中間坐,因?yàn)樗麄儾粣勐犝n,坐在中排,老師們就很少注意到他們。不過,我們還是小瞧了老班,他居然拿出自己的秘密武器“神座鋼鞭”(其實(shí)是教鞭),來對(duì)付這些不愛聽課的同學(xué),把他們訓(xùn)得服服帖帖。

        后排則是一塊風(fēng)水寶地,因此這里聚集了我們班的眾多“好漢”,有黑族風(fēng)吳潮,智多星高靖云……他們不滿老班的“鎮(zhèn)壓”,決定要“梁山起義”。可沒想到他們的實(shí)力不足,常常“起義”不到一分鐘就被老師打得落花流水。“起義失敗”后,還要被罰站,直到他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,表現(xiàn)好了,老班才允許他們回梁山。

        那老班的鬼主意到底是什么呢?原來他決定以后每周換位置,讓我們有機(jī)會(huì)飽覽“祖國的大好河山”!看來以后我們的座位就要控制在老班的手里了。

        座位風(fēng)波作文 篇30

        聽小伙伴們說,在公交車上讓座位內(nèi)心會(huì)感到十分快樂。我聽了心里癢癢的,突然,一個(gè)念頭閃現(xiàn)在我的腦海中。于是,內(nèi)向的我決定早晨去乘公交車,從唐市到常熟?蓻]想到的是竟然碰了釘子,并且如此的尷尬……

        清晨,我早早地在車站排隊(duì),付了錢上了車,汽車緩緩地啟動(dòng)了,人也像流水一樣涌向汽車。車上的人應(yīng)有盡有,有老人、婦女、兒童等等。他們有的去上班,有的出去游玩,有的去探望親戚等等,真是令人眼花繚亂。而我卻四處張望,像是在尋找著什么。車內(nèi)已經(jīng)十分擁擠,連呼吸空氣都不順暢了,但司機(jī)卻貪心收容,一個(gè)乘客都不放過。突然,我眼前一亮,只見一位六十歲左右的老爺爺上了車,這時(shí),汽車突然劇烈地?fù)u晃了一下,那位老爺爺差點(diǎn)摔倒。我找準(zhǔn)機(jī)會(huì),鼓足勇氣,懷著惴惴不安地心情說:“來,老爺爺,上這兒來坐,我來站著!”可他卻沒反應(yīng)。我心想:應(yīng)該是我的聲音太小,他沒聽見吧!于是,我便大聲喊道:“老爺爺,您別委屈自己了,快來吧,我身體硬朗讓我來站吧!”這時(shí),他轉(zhuǎn)過頭來看了我一眼,便不再理睬我。我見兩次失敗,心里焦躁無比便更大聲地喊道:“老爺爺,快來!別客氣,這都是我應(yīng)該做的!”“俺不認(rèn)識(shí)你!”他大聲地說。剛說完,車內(nèi)的人們都像看怪物似的看著我和他,氣氛十分怪異。我尷尬極了,進(jìn)也不是退也不是,真是進(jìn)退兩難。∥蚁萑肓顺聊,到了目的地,我紅著臉飛快地從車上一躍而下,奔跑了起來,心中想到:為什么給別人讓個(gè)座會(huì)這么困難呢?哎!為什么就不成全我呢?

        哎!你說我尷尬不?

        座位風(fēng)波作文 篇31

        班里亂哄哄的一團(tuán)糟,所有人想坐哪兒坐哪兒,把班主任精心排列的座位給打亂了。這時(shí),只聽何老師一聲令下:通通給我出去站隊(duì),從低到高,站成兩排,重新排座位。

        只見我們班的人一窩蜂地跑了出去,唯恐落后。只有我和王貝佳慢悠悠地走在后面,我們倆肯定站在最后,誰叫我們長得高呢!只見前面的女生嘰嘰喳喳地炒作一團(tuán),無非是誰低誰高,“雷心雨,你穿增高鞋了,不然你沒有陳可昕和齊佳高!”“尚睿敏,你比周子怡高,你應(yīng)該站她前面!”“汪琪,你應(yīng)該站第一個(gè)……”這樣的吵鬧聲不絕于耳,亂哄哄的,過了一會(huì)兒,何老師見大家站好隊(duì),先指揮女生,魚貫而入到教室,按一定的順序,依次往后排。坐到座位的女生十分想知道和誰坐同桌,我倒無所謂,只要?jiǎng)e碰上我那冤家同桌張康懿就行,到了教室門口,何老師卻把我們幾個(gè)攔住了,說:“你們太高了,待會(huì)兒再進(jìn)去。”何老師引導(dǎo)著男生逐個(gè)進(jìn)教室,還發(fā)出感嘆聲:“你們班的男生怎么長的那么瘦小!”我們笑翻了。待男生進(jìn)入教室后,教室里時(shí)不時(shí)傳出一聲慘叫聲,“我怎么和xxx坐同桌了!”

        等我走進(jìn)教室,原來的座位幾乎都被打亂了!巴涝┘摇蓖踱缓蛷埌劐P意外地分開了,另外一對(duì)骨灰級(jí)同桌劉宇童和安夢(mèng)飛依舊是同桌,鄭好和小胖子張康懿成了同桌,接替了我的位置,呵呵!再見了,我那冤家同桌!

        而我則和數(shù)學(xué)尖子生齊佳成了同桌,旁邊是班長王貝佳和雷心雨,左邊是張語珊和高怡田。天!我被尖子生包圍了!

        這一場改變“原貌”的換座位,在一聲聲“慘叫”中結(jié)束了,我遇到了個(gè)好同桌!慶幸……

        座位風(fēng)波作文 篇32

        記得那是一個(gè)陽光明媚的星期日,許多人都打算去公園玩,我和媽媽也不例外,我們穿好球鞋,整好行李,計(jì)劃去峙山公園爬山。

        我們上了公交車之后,便找了一個(gè)空位坐了下來,一路上有說有笑的。來乘公交車的人越來越多,沒多少時(shí)間,公交車上便擠滿了人。這時(shí),公交車上走上來一個(gè)老爺爺,拄著拐杖蹣跚的走到我的座位邊,拉住扶手,隨著公交車的行駛,這位白發(fā)蒼蒼的老爺爺就不斷地?fù)u搖晃晃,有一次還差一點(diǎn)摔倒了,真讓人為他擔(dān)心。突然公交車上悅耳的電子乘務(wù)員的聲音響起:“親愛的乘客們,請(qǐng)為你們身邊需要幫助的老、弱、病、殘讓個(gè)座,謝謝大家,祝大家乘坐愉快!”聽了這帶著淡淡的溫馨味道的話,我的心里像有兩只小精靈激烈地爭吵著,一只綠色的小精靈,撲閃著小翅膀?qū)ξ艺f:“主人,你應(yīng)該把座位讓給這位老公公,贈(zèng)人玫瑰,手留余香嘛。”一只紅色的小精靈對(duì)我說:“別聽他胡說,你應(yīng)該聽我的想想自己,你想,如果你把位子讓給他的話,自己怎么辦?就只能苦苦得站著了啊,那得多累。烤嚯x目的地還有好長的路呢。”他們兩個(gè)吵鬧著,一刻也不停歇,在經(jīng)過我激烈的思想斗爭之后,終于選擇了綠色小精靈說的那一番話。我果斷站起來,對(duì)身側(cè)那個(gè)老爺爺說:“老爺爺,您坐吧!我站著就好。”老爺爺聽了我的話,我扶著他坐下身,他笑著對(duì)我說:“小朋友,謝謝你,你可真懂事。 蔽衣犃,說:"不用謝,這是我做為一名紅領(lǐng)巾應(yīng)該做的!

        公交車依舊搖搖晃晃地前進(jìn),只是這一回變成了老爺爺穩(wěn)穩(wěn)地坐在椅子上,我搖搖晃晃地扶著把手站著,但是我覺得我的心是堅(jiān)定的!

        過了好一會(huì)兒,終于到了峙山公園,我們下了車,雖然我站的腰酸背痛,只是我心里一直都暖暖的。

        座位風(fēng)波作文 篇33

        做決定,別猶豫!}記

        “前面的乘客請(qǐng)往后走”售票員阿姨不停地叫著,那天是星期天,乘車的人實(shí)在太多了,我也擠在人群中,隨著車輛左搖右晃。

        突然,有人扯了扯我的衣角,我回頭一看,原來是個(gè)年輕的阿姨,她沖我甜甜的笑了,說道:“小妹妹,來這里坐吧。”話畢,便收拾好東西,提著包讓出了座位,看著阿姨緊緊攥著欄桿,卻根本站不穩(wěn),我心中很是不安,便暗下決心:一定要把座位讓出去。

        我便展開火眼金睛在人群中搜索需要幫助的人,很快,一個(gè)大肚子吸引了我的眼球,仔細(xì)一看,原來是個(gè)孕婦啊。我想把座位讓給她,卻不知道該如何開口。

        我自己醞釀著,小聲地嘀咕“阿姨,來這兒坐吧!笨煽傆X得哪里不對(duì),“阿姨,太擠了,坐著安全些,來這兒坐!蔽矣窒肓艘痪,可還是覺得不太對(duì)啊。我正糾結(jié)著,突然,“阿姨”一陣清脆的聲音在我耳邊響起,我回頭一看,是個(gè)扎著小辮子的女孩,她在叫那位孕婦啊。孕婦回頭驚奇地看著女孩,問:“小朋友,什么事啊?”小女孩回答得十分干脆:“阿姨,坐我這兒吧,您這樣不方便,太擠了。”阿姨笑了笑,說:“謝謝啊,小朋友!毙∨⑿α,聳了聳肩膀,說:“沒事!

        我看著小女孩,慚愧地低下了頭,心想:不行,我一定要把座位讓出去。

        隨著車輛的左搖右晃,我又鎖定了一個(gè)目標(biāo):一對(duì)互相攙扶的老夫婦。真是功夫不負(fù)有心人啊,我暗自竊喜著,可是,我只有一個(gè)座位啊,總不能讓他們一個(gè)坐著一個(gè)站著吧!我又開始糾結(jié)了,這時(shí),一對(duì)年輕的夫婦讓出了座位,我心里很不是滋味。

        眼看著終點(diǎn)要到了,我卻還是沒有讓出座位,不禁有些心寒。

        事后再一次回想,才知道,做決定,要趁早。

        座位風(fēng)波作文 篇34

        說起我們班的座位,可大有玄機(jī),列為看官,且聽我細(xì)細(xì)道來。

        坐在前排的同學(xué),運(yùn)氣不佳,可是倒了大霉。在老師的眼皮底下,做個(gè)小動(dòng)作講個(gè)小話,無遮無掩的,老師站在講臺(tái)上“一覽眾山小”,哪一個(gè)不原形畢露?再者,老師檢查預(yù)習(xí)時(shí),總喜歡從第一排開始檢查,所以前排的同學(xué)總會(huì)受到“優(yōu)待”。后面的同學(xué)特別感謝他們這種“造福后人,舍身救人”的精神。

        再來看看中間的座位,這兒可是難得的風(fēng)水寶地,有不少“大內(nèi)高手”聚集此地,上課時(shí)的活躍分子也不乏其人。平時(shí)上課回答問題最積極的人,也就是他們了。哈哈,我也坐在其中。

        靠近教室墻壁的位子就比較輕松了,聽課、做作業(yè)累了,頭枕雙手,閉目養(yǎng)神,悠哉悠哉,好不愜意。要是覺得教室太吵,一拉窗簾,將身子裹起來,形成一個(gè)“小房間”,便“與世隔絕”。他們的一項(xiàng)重要任務(wù)是“望風(fēng)”,常常在不經(jīng)意間大喝一聲“老師來了!”原本人聲鼎沸的教室立刻變得“萬籟俱寂”,這時(shí)他們就驕傲地?cái)[出一副“大夢(mèng)誰先覺,平生我自知”的姿態(tài)。

        教室的最后兩排是我們班的“水泊梁山”,坐在那的人平均海拔150厘米以上,都是大塊頭,令人生畏。通常打抱不平、除暴安良的“豪杰”在后兩排居多,當(dāng)然也有觸犯“天條”的同學(xué)被發(fā)配過來的。這些大塊頭在你眼前晃悠悠的,都會(huì)覺得眼花。我班的“重量級(jí)選手”——周晶亮同學(xué)體重竟然到了130斤了,他一個(gè)人占的座位等于兩個(gè)我用的座位,真是令人恐怖啊。

        我們班的座位挺有趣的,學(xué)習(xí)、生活在這樣的環(huán)境中也挺有趣的,也許就是在這樣的嬉鬧玩耍中我們漸漸長大吧。

        座位風(fēng)波作文 篇35

        夏日清晨,小鎮(zhèn)在公交疾馳中蘇醒,熱浪沖入車廂,乘客們緊挨著,汗水沿著身體流下,浸濕衣裳。乘客們都如饑似渴地搜尋身邊的空座位。

        我和媽媽也在推推擠擠的人群中。忽然,媽媽身邊有一個(gè)空座位,她趕緊回頭,在人群中呼喚我的名字。我瞥了她一眼,當(dāng)做沒聽見,繼續(xù)抓扶手站著。

        媽媽知趣地坐下來,再次喊我,問我是否把書包放她身上,我頗有些不耐煩。我把書包扔給媽媽,她趕緊一把接住,抱著放在腿上。

        車上的人越來越多,即使有空調(diào)也難擋暑氣,不少乘客的臉漲得通紅,有的甚至掏出小電風(fēng)扇吹著。看著這么多乘客,再看著坐下的媽媽,我的心里尷尬極了,感覺全車人都在注視著我們,于是我推了推媽媽的肩膀,小聲說道:“媽,我們站著,讓別人坐吧。“媽媽先是一怔,趕緊站起來,背上我的書包,把座位空出來。媽媽抓著扶手站著,搖搖晃晃。她看著我,眼底流露出疲憊與辛酸,而臉上仍帶著贊許的微笑。媽媽抓著扶手,靜靜地靠著休息。

        我的心中掠過一絲寒意。媽媽工作很忙,幾個(gè)晚上沒睡好,眼底的黑眼圈漸漸加深。每晚都是最后一個(gè)睡下,每早都要最早起來做早飯;蛟S,她也是一個(gè)需要被讓座的人,而這種權(quán)利卻被我無情剝奪。

        公交車漸漸向城郊駛?cè)ィ丝蜐u漸少了。我的身邊有了一個(gè)座位。我呼喊媽媽過來坐,她的目光中帶著欣喜。她要我坐,我不肯,執(zhí)意讓她坐下。我從她背上搶過書包。她靜靜坐著,看著我。

        車到站了,我們下了車,太陽似乎不那么火辣,而變得暖洋洋的,曬在我心里。

        其實(shí),父母也是平常人,只是時(shí)間的機(jī)緣把我們連在一起,今生今世在他們的愛中成長,但他們也值得被我們體諒,值得被留下座位。

        夏夜,暖風(fēng)拂過,帶著些許涼意,拂過心頭。

        座位風(fēng)波作文 篇36

        開學(xué)很久了,這個(gè)座位卻一直空著,我回頭時(shí),總覺得她正坐在座位上,專心致志地聽著老師講課……

        她的身世非常奇怪。她是美國出生的,爸爸媽媽現(xiàn)在還在美國,她在中國讀書。她還有一個(gè)妹妹,可是上學(xué)卻比她高一年級(jí),上五年級(jí)。這是為什么呢?原來,她妹妹比她早一年回國讀書。

        她是個(gè)臭美的女孩,扎著一條清爽的馬尾辮,每天都穿著一條黑色短裙,腳上搭配著一雙鮮艷的運(yùn)動(dòng)鞋。她現(xiàn)在已經(jīng)打過耳洞了,而且還戴著紅色鉆石的小耳環(huán)。媽媽說過:“打耳洞是很疼的,別人拿一把槍,“呯”的一聲,耳朵上就有了耳洞!彼秊榱嗣溃谷徊慌峦。

        她平時(shí)最喜歡和我玩。有一次,她趁我不注意,就悄悄地閃到我身后,伸出雙手撓我的背。我仿佛感覺到有無數(shù)條毛毛蟲在身上爬來爬去。我轉(zhuǎn)過身“回?fù)簟,可是她撓不過我,就生氣了。只見她氣呼啦地說:“我去告訴老師!蔽乙宦牸绷,連忙拉住她?墒,她還是跑出去了。我就傻呆呆地坐在位子上,等著老師來批評(píng)我。一分鐘過去了…兩分鐘過去了…三分鐘過去了…也沒看到她來,我以箭一般的速度沖了門口。哈!原來她在和我開玩笑,正躲在門口偷著樂呢!

        “雅靜,我們出去玩吧!”、“英語做完了嗎?”、“我去告訴老師!边@些熟悉的話在我耳畔不時(shí)地響起,我猛得一抬頭,她正在向我走來。我簡直不敢相信自己的眼睛,拼命地揉了揉眼睛,她卻消失了。

        她就是吳倩爾,和我度過了兩年半的快樂時(shí)光的好朋友。這張空著的座位,很快就找到了它的新主人,而我,總還是不經(jīng)意地想起她……

        座位風(fēng)波作文 篇37

        新學(xué)期開始了,我們奧數(shù)班要重新排座位。我很擔(dān)心,上學(xué)期的同桌王哲明這次還能否繼續(xù)和我坐在一起?

        王哲明是我的好同桌。他人長得很帥,圓圓的頭,圓圓的臉,鼻梁高高的,一頭烏黑的頭發(fā),嘴巴有棱有角。他不但人長得很帥,而且品學(xué)兼優(yōu)。每次奧數(shù)考試,他的成績?cè)诎嗌隙际乔叭。這都是他平時(shí)刻苦努力的結(jié)果。他很關(guān)心同學(xué)。誰有不懂的問題,只要問到他,他都會(huì)耐心的給你講解。下課的時(shí)候,別的同學(xué)都出去玩了,可他還坐在教室里翻閱奧數(shù)習(xí)題,或者幫差生補(bǔ)習(xí)功課。他的家里并不富裕,爸爸、媽媽都下崗了,開著一個(gè)小賣店維持生活。他很同情爸爸、媽媽的辛苦。他要用自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,來回報(bào)自己的爸爸、媽媽。我時(shí)時(shí)都以他為榜樣,把他當(dāng)作我學(xué)習(xí)的楷模。

        這么好的同桌,我怎么能忍心和他分開呢?于是,我在心中暗暗盤算,一定要和王哲明繼續(xù)作同桌。

        到了排座位的那一天,老師讓我們?cè)诮淌彝饷姘凑沾笮(gè)排成兩行隊(duì)。我發(fā)現(xiàn)王哲明站在第一列的第十一位。我很快就站到第二列的第十一位。我們倆相視一笑,友好的拉了拉手。我心里美滋滋的,就等著和王哲明一起走進(jìn)教室,再次成為同桌?墒,意想不到的事情發(fā)生了。王哲明的前面怎么少了一個(gè)人,他由第十一位進(jìn)到了第十位。這一變,好家伙,他的后面竟站著全班最有名的淘氣鬼白楊。我決不能和白楊坐在一起!怎么辦?就在這一瞬間,站在我前面的王國盛說他憋尿。真是天助我也!我急忙說:“國盛,我給你占著位置,你趕快去上廁所,小心尿褲子!”王國盛急急忙忙去上廁所了。

        接下來的事情,我不說你也知道了——我和王哲明又成了同桌。

        座位風(fēng)波作文 篇38

        隨著《乘著歌聲的翅膀》上課鈴打響了,我們回到了教室門口,互相擁擠著,排在前面的幾個(gè)先沖進(jìn)了教室,在座位上坐好,后面的便一窩蜂地?fù)磉M(jìn)教室,像小兔一樣,急匆匆地蹦向自己的座位。我端坐在位子上,心“砰砰”直跳——這節(jié)課要換座位,我好緊張啊!老師你千萬別給我換座位!

        老師在教室里口若懸河、唾沫四濺、聲情并茂地講了一大筐話,但我沒聽,因?yàn)槲艺谒妓鲃e的事情,而且我對(duì)這種長時(shí)間的語言談吐也不是非常擅長,更何況,我根本沒有興趣去聽這樣的“演講”。老師。∩系郾Wo(hù)著您哪!請(qǐng)求您千萬千萬不要給我,不,是不要給我們小組換座位啊,這樣,我會(huì)對(duì)您千恩萬謝的!因?yàn)檫@樣我們就可以……事情是否會(huì)如我所想般順利呢?還是把目光轉(zhuǎn)向我們可敬的王老師同志吧,一切決定大權(quán)皆掌握在她的手中。

        “嗯嗯”老師清了清嗓子,大聲宣布,“開始調(diào)位!”我緊張起來,這時(shí)用腳趾想想也知道,大家一定都繃緊了神經(jīng),用激動(dòng)地,平靜地,困惑地或不滿地盯著王老師,不過沒人吱聲。

        “這樣”,老師開始指揮,“這個(gè)同學(xué)到哪位身旁去,那個(gè)同學(xué)去旁邊休息一下……”我看著王老師指揮,不知不覺記起了一部,已被記憶塵土掩蓋,一部不知名的動(dòng)畫片的一個(gè)片段:一個(gè)渾身上下穿著一體蘭色的老人站在小板凳上,一邊揮舞著魔杖,一邊念著魔咒,屋里的家具、用具便整整齊齊地排著隊(duì),跳進(jìn)一個(gè)手提包。在這里,老師就是魔法師,同學(xué)們則是那些跳來跳去的家具。想到這兒,我“撲哧”笑了一聲。一抬頭,猛地發(fā)現(xiàn)我沒有換位,同桌沒有換,前面兩位也沒換,我們四人小組都沒換位!我臉上當(dāng)然是非常驚嘆和歡喜。

        座位風(fēng)波作文 篇39

        哈!那兒有一個(gè)好位置!

        我抱著學(xué)具,飛快地向第二排中間的座位奔去。今天可是第一次分班,誰都想搶一個(gè)好座位,我豈能示弱?我心安理得地坐下來,興災(zāi)樂禍地看著幾個(gè)人在搶座位。

        坐中間的感覺真好!看黑板不用歪著頭看,粉筆字也那么清楚,我暗自得意,自言自語道:“哈哈!我的坐位簡直就是整間教室的最佳座位!”

        放眼望去,窗外吵吵鬧鬧,五班同學(xué)也在打算盤,看看坐在哪里好?墒,我卻在人群中發(fā)現(xiàn)了他。

        是宋。

        他一個(gè)人靠在墻的欄桿上,眼神十分平靜,如同一池深深的潭水,沒有泛起一圈波紋,他身穿黑色夾克,雙手捧著幾本書,一腳站立,一腳微微彎曲。他沒有搶,只是靜靜地等在一旁。

        我心想:真傻!你眼睛又不好,還不快來搶座位!一會(huì)就沒有好位置坐嘍!

        不一會(huì)兒,大部隊(duì)進(jìn)來了,五班同學(xué)個(gè)個(gè)雙眼放光,和我一樣如“瘋狗”一般搶座位。我又看見宋了,他幾乎是最后一個(gè)進(jìn)來的。進(jìn)來后還把兩個(gè)為了座位吵得跟大紅公雞似的同學(xué)拉開,要其中一個(gè)坐到第四排去。

        我仍然在為我的最佳座位揚(yáng)揚(yáng)得意。無意中又看見了宋,他正向第五排的一個(gè)中間的座位走去。不巧,他碰見了我的同桌秦。

        秦不好意思地笑了笑,轉(zhuǎn)身就走。

        “喂!這個(gè)座位給你吧!你還戴眼鏡呢!”宋大叫道,轉(zhuǎn)身向最后一排走去。

        我一愣,秦也呆住了。

        剎那間,空氣都凝固住了,我的靈魂似乎離開了身體,飄浮于半空中,宋不會(huì)搶座位,也不會(huì)打架,但他卻會(huì)一種眾多人都缺少的東西,它叫做謙讓。這是一種出于他本能的行為,從某種意義上來說,是一種愛的能力。我忽然發(fā)現(xiàn)我是那么渺小,我感到無比羞慚,羞慚我的行為,和我的座位。

        我看著宋,看著他的最佳座位。

        座位風(fēng)波作文 篇40

        觀光區(qū)

        我經(jīng)過在班級(jí)中的多年觀察,找到了幾個(gè)不可多得的座位寶地。

        倒數(shù)第三排靠窗的位置,可是我多年來坐遍無數(shù)座位,才發(fā)現(xiàn)的“冬暖夏涼圣地”。而且,這塊寶地不僅“冬暖夏涼”,窗外的風(fēng)景也是非常美的。你想象一下,秋天,靠著窗戶,吹著涼爽的風(fēng),朝著在操場上上體育課的孩子們發(fā)呆,聽著他們爽朗的笑聲,真是無比愜意!

        “學(xué)渣的天堂”區(qū),位于整個(gè)倒數(shù)第二排,老師為了讓學(xué)霸將學(xué)渣帶好,把每個(gè)組的倒數(shù)第二排都排列成:學(xué)霸學(xué)渣學(xué)霸……老師這么做反而弄巧成拙,學(xué)渣考試時(shí)往左瞄一眼,抄了一個(gè)正確答案,往右瞄一眼,又抄了一個(gè)正確答案。從此,倒數(shù)第二排成了我們中等生無比向往的絕佳座位。

        最左邊那一列,是“紙條走位”區(qū),我也在里邊。還記得有一次期中考試,前面第二排的同學(xué),轉(zhuǎn)眼間帶著一張大紙條,爬到了我坐的第四排。打開紙條,上面寫滿了題目,字很丑,看得我眼冒金星,眼花繚亂,過了好一陣子,我才回過神來。寫完之后,剛丟了一只筆,趴到地上,暗中觀察已久的老師如獵豹抓小兔一般,向我飛身撲來,以迅雷不及掩耳之勢(shì),一把抓住我的卷子,用紅筆在試卷上寫上大大的“作弊”兩字。老師當(dāng)時(shí)的可怕眼神如一把大砍刀,稍稍用點(diǎn)力,就能把地球一劈兩半。很顯然,這次的計(jì)劃以失敗告終。

        第二列的命運(yùn)是最悲慘的,被稱為“恐怖襲擊區(qū)”。老師抽課文時(shí)總是查這一列的人,結(jié)果就是上課時(shí)刷刷刷站成一列,場面十分悲慘。老師也十分不近人情,明知這一列的人學(xué)習(xí)差,還偏偏點(diǎn)他們。

        以上就是我多年來鑒定出的座位地區(qū)結(jié)論。

        座位風(fēng)波作文 篇41

        進(jìn)入小學(xué)六年級(jí)時(shí),我們的座位便是在經(jīng)常調(diào)動(dòng)了,一次考試就要根據(jù)成績,由前到后,一個(gè)一個(gè)地選座位。

        坐慣了第四排的我,早已不耐煩了,隨時(shí)都想到其這幾排去“生活”個(gè)幾天。

        于是,我便極力地想要考好,以便找到一個(gè)“理想的座位”。

        不知是我考第幾名,也忘了我當(dāng)初想的是啥了,便選擇了第三排的座位。我本想再重新選擇一下,但看著后面一個(gè)個(gè)排著隊(duì)的同學(xué)們,我便想:換來換去太麻煩了吧!于是我便就旁邊的座位坐下。

        于是,這幾天,我都在享受著第三排的“光景”。

        上課時(shí),老師的聲音,經(jīng)過空氣,傳播到我的耳朵中。那聲音,比平常要太多了,也要清楚多了!再望望黑板,白字顯得更加地寬大,白色感覺更加明亮了。聽起課來清楚多了,也有意思多了。

        沒過幾天,又開始換座位了,老師采用了“2231“的排列方式,我剛好在”3“那一組。雖然座位換了一下,但我仍在第三排,只不過稍微偏右了上些罷了。但是,上課時(shí),我的精氣神卻和原來差不了多少,真不知道老師怎么想的!坐哪里不都一樣,只有上課專心,才能收獲最多!

        又不知是哪次,我偶然間坐到了第五排,說它好其實(shí)也不好,說它差其實(shí)也沒差到哪里去,雖然沒有像前幾排的同學(xué)那樣在老師的眼皮子底下,卻可以將整個(gè)教室一覽眼底?吹絼e人不足時(shí)自己也可以”自省“,改正的缺點(diǎn),創(chuàng)造更好的自己。

        坐哪都一樣,各有利,各有弊,將這些利與弊綜合一下,不就沒有好壞之分了嗎?為什么還要再繼續(xù)追究好壞位子的問題呢?只要上課認(rèn)真、專心,坐哪都一樣!難道還要繼續(xù)追究下去嗎?

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