借書風(fēng)波作文(通用9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的借書風(fēng)波作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
借書風(fēng)波作文1
星期六，天氣晴朗，難得的好天氣。我和媽媽決定騎自行車去杭州少兒圖書館還書。
媽媽騎公共自行車，我騎自己的自行車。一路上暖風(fēng)吹來，好舒服��！
到了圖書館，我們來到自助借（還）書機前還書。排在我前面的叔叔不太會操作，我主動上前幫助他還書。叔叔連聲說：“謝謝！”我說：“不用謝�！毙睦锩雷套痰�，幫助人是一件快樂的事。
還完書后，我們到樓上借我喜歡的書。
出了圖書館，我和媽媽來到黃龍洞打山泉水。我蹲在水池邊把瓶子先橫著放在水面上，用手輕輕地往下按。水慢慢流進(jìn)去，可是總也灌不滿。媽媽告訴我把瓶子口朝上豎著往水面下按，我照著做，果然水很快就灌滿了。
媽媽說別看這水很清澈，但里面有很多細(xì)菌，要燒開了才能喝。我點了點頭。
借書風(fēng)波作文2
我的同學(xué)金志昊有東野圭吾的書《圣女的救贖》，所以我打算借到這本書。
首先，我先走向金志昊的位上，然后對他說：“借我本書唄，以后我護(hù)著你�！薄安�！”金志昊說。我又說：“那咱們可以談一筆生意，今天中午、晚上的牛奶和肉給你，你看怎么樣？”“還是不行，還是有點不賺，這本書可是七十多塊錢呀！”金志昊說。我只好無奈地走了。
回來之后，我又想到了一個辦法，找班長去借。于是，我“連夜”寫“密信”給他送過去。班長不愧是我的好兄弟，直接就爽快地答應(yīng)了。于是，我在課間暗中看著，“三、二、一，借到了！”班長借到之后，直接給了我。我感嘆道：“你可真是我的好兄弟呀，我真是感激不盡呀！”
書真是一件寶貝呀！我對書真的驗證了杜甫的一句話——“讀書破萬卷，下筆如有神�！�
借書風(fēng)波作文3
書，是我的`好朋友，在我的生活中無處不在。而那一次，我因為借書而出了不小的風(fēng)波。
我無事可做，想借閱同桌的課外書。她趴在桌子上，似乎在睡覺，我問她，她只懶懶地“嗯”了一聲。
于是我在她的課桌里開始尋找。找呀找呀，就是沒有找到。我大聲吼道：“你不是要借給我書嗎，書呢？”
她一臉懵愣地看著我：“沒有啊，我來根本就沒有拿書，你聽錯了吧�！蔽疑鷼鈽O了，把語文課本一摔，就走了，可是她還坐在那里。不知道剛才發(fā)生了什么。
從那以后，我們兩個再也沒有說過話。見了面，我只會擦肩而過，沒有以前那么好的關(guān)系了，再也不玩了。
我們的友情就這樣結(jié)束了嗎？
有一天，我聽我們班的同學(xué)說她那天發(fā)燒了，不舒服。這時我才知道，她那一天沒有聽到我要和她借書。我感覺我對不起她，我應(yīng)該向她道歉。
第二天一打聽，聽說她在住院，我就給她寫了一封信，并買了她最喜歡的巧克力。我不知道怎么面對她，就把東西給了她媽媽。我看見她在看我的信，她笑起來了，我就走了進(jìn)去，給她道歉。
她一開始耍小脾氣，接著和我就和好了。
從那以后，我們的關(guān)系越來越好了。
借書風(fēng)波作文4
小芳在學(xué)校閱讀室借了一本《十萬個為什么》這本書。拿回家發(fā)現(xiàn)里面有好幾頁有點破。頓時，就沒有看書的興致了。
小芳在床上翻來覆去，想到明天該咋辦？現(xiàn)在到底是補還是不補呢？如果補好的話，同學(xué)們會誤認(rèn)她把書搞壞的，如果再不補好，就會殘缺不全。她非常疲倦，想睡覺卻怎么也睡不著。就在這時，小芳想到了曾經(jīng)看到的一篇文章，大意是：一個老人在沙漠中，栽種著棗樹，一位路人經(jīng)過不解的對他說：“這棵樹要５－１０年的時間才能開花結(jié)果。等它成熟了，您可能已離開人世。”老人慢慢地回答說：“我雖然吃不到，但以后經(jīng)過這里的人會吃到，這也是我的目的�！�
想到這，小芳立刻跳下床，從抽屜拿了透明膠，把書一頁頁粘好。
第二天，小芳帶著書，高興地來到學(xué)校還書。她把事情經(jīng)過告訴管理員，管理員連連夸贊小芳做得好。
通過借書，我們要做個仔細(xì)的人；也要做一個熱心的人。
借書風(fēng)波作文5
高爾基曾說：“書是人類進(jìn)步的階梯”。不錯，書就是知識的海洋，我愛讀書。下面就讓我來告訴你一次我借書的經(jīng)歷吧！
前幾天，我聽同學(xué)說《米小圈成語漫畫》這本書很好看。于是，我決定那天下午放學(xué)去圖書館借一本。
我盼望著早點放學(xué)，可是時間就像是我的仇人，我讓它慢一點，它卻走得飛快，我讓它快一點，它卻很慢很慢。好不容易盼到放學(xué)了，我第一個跑出了教室來到圖書館。
哇！圖書館的書有好多種類呀！有科學(xué)類、有文學(xué)類，還有歷史類……看得我眼花繚亂�？墒俏乙璧哪潜尽睹仔∪Τ烧Z漫畫》屬于哪一類呢？我想了想，對了，是漫畫類的呀！于是，我連忙跑到漫畫類書架前找到了我要的那本書，我拿起書跑到柜臺前對阿姨說：“阿姨，我要借這本書”。阿姨為我辦了借書手續(xù)，臨走前還提醒我：“小朋友，這本書要在一個月之內(nèi)還回來呀！”我開心的說：“好的，謝謝阿姨�！闭f完我就迫不及待地跑回了家。
回到家，我目不轉(zhuǎn)睛的看了起來，這本書讓我知道了很多成語，如：畫蛇添足、雞飛蛋打、坐井觀天……
這本書不僅讓我知道了很多成語，還讓我感受到了借書的樂趣，書是我的良師益友！
借書風(fēng)波作文6
新學(xué)期開學(xué)不久的一個星期，我跟媽媽去了新華書店，看著琳瑯滿目的書籍，我真是愛不釋手，恨不得把書全買下來。我在一陣千挑萬選之后，挑中了三本楊紅櫻的小說，可遭到了一向主張我看枯燥的名著的媽媽的堅決反對，可在我的軟磨硬泡下，媽媽還是答應(yīng)了。
星期一，我一把書拿到教室，我的“左鄰右舍”便把我的座位圍了個水泄不通，一個盡兒報名，生怕別人會把我的書搶了去。我把書借給幾個先報名的同學(xué)，沒想到，可這個消息“一傳十，十傳百”，連離我有“十萬八千里”的同學(xué)向我借。我一把書借給女同學(xué)，男同學(xué)們便說我“重色輕友”，我一把書借給男同學(xué)，我就得躲過女同學(xué)的一次次追殺。同學(xué)們短兵相借，一個看完另一個翻，另一個沒看完，其余的就在旁邊催。短短幾天時間，我的三本新書就已經(jīng)數(shù)不清被翻閱多少遍了~有的人看著看著還以為這書是他的，還裝模作樣地借給別人，要不是我提醒，他還不曉得呢！
我曾經(jīng)多次要求他們自己去買，可他們還像沒事兒人似的，把我的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，不理不睬。哎，著場借書風(fēng)波什么時候才能停�。�
借書風(fēng)波作文7
有一天，我正在圖書館里看書，正好我的好朋友也來圖書館里看書。她拿起了一本書，那本書不僅封面好看，而且內(nèi)容也特別精彩。我走到她身邊，想借她那本書看看。
她說：“等我看完了再借給你。”
“就借給我看一會兒嘛�！蔽胰鰦傻恼f。
她說：“不行，我還沒看完呢！”
我心想：不就借本書嘛，不想給我借就直說，有必要說自己沒看完么。于是我不樂意的說：“真小氣�！�
她聽見后，也生氣的說：這是我買的書，我自己還沒看完，憑什么借給你��！”
“那就絕交，跟你這種人沒辦法做朋友！”我們倆不約而同的說。于是我們就轉(zhuǎn)身回家了。
過了幾天，我們都感到很孤獨，因為以前我們倆常常在樓下一起玩，現(xiàn)在也沒人和我玩了。想了想那天的事，我感覺自己有點愧疚。
又過了幾天，我們倆約定在大樹下見一面。一見面我們都說自己很孤單，向?qū)Ψ降懒饲�。最后我們倆又重新和好了。
借書風(fēng)波作文8
今天我和豆豆因為借書發(fā)生了一場風(fēng)波。
我在教室里看著我新買的《名偵探柯南》，豆豆看見了，立刻眼紅了，他跑過來向我借書，我有些不樂意了，便說：“你先等一會兒，等我看完再借給你�！倍苟沽⒖陶f我小氣鬼，我說：“你難道不小氣嗎？等我看完再給你，你有什么意見嗎？而且這是我的書，我給借已經(jīng)是大恩大德了�！�
豆豆開始破口大罵：“我不管，你答應(yīng)好我的事情就，必須要做到，你不給我借，那就是你失信了。”我說：“這是我買的書，憑什么要借給你！你也沒有給我借過任何東西�！�
說完，豆豆怒吼道：“不借就不借，誰稀罕！”他還把我的書扔在地上，并踩了幾腳，我實在忍不住了，就把豆豆新買的貼畫用膠帶摳了下來，也狠狠地踩了幾腳。豆豆氣的直沖出了教室。
后來我意識到自己的錯誤，看完以后，便把豆豆叫到教室來說：“借給你吧，我答應(yīng)好你的�！倍苟剐α�，笑得那么甜。這場風(fēng)波終于被我解決了。
借書風(fēng)波作文9
今天是星期二，論到我們四年級第一次借書。中午下課后，我們便排隊去圖書館了。
到了圖書館，老師提醒我們要安靜，我們就去挑選自己喜愛的書了。在圖書館里，有各種各樣的書，令人目不暇接，不知該借哪一本好了！
我一直在找科幻類的書�？衫@了半天，也沒有找到。過了一會兒，不知是誰叫我：“范冰，這里有《哈利·波特》。”我一天，高興極了，順著聲音找去，果然找到了。最后，我借了一本《哈利·波特與火焰杯》。原來以為借不到這類小說，沒想到真借到了。再看看周圍的同學(xué)，臉上洋溢著笑容，似乎都借到自己想要的書。
學(xué)校為我們設(shè)了圖書館，真是讓我們受益良多��！所以，同學(xué)們要好好珍惜學(xué)校為我們創(chuàng)造的條件，讓我們大家多“吃”一些精神食糧哦！
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