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      游泳風(fēng)波作文

      時(shí)間:2022-01-02 09:40:39 敘事 我要投稿

      游泳風(fēng)波作文4篇

        在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的游泳風(fēng)波作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      游泳風(fēng)波作文4篇

      游泳風(fēng)波作文1

        “最近有點(diǎn)爽!最近有點(diǎn)爽!”這句話乃本人的自編“流行歌曲”,而爽事就發(fā)生在這個(gè)星期親愛(ài)的星期四中的一節(jié)dear體育課里。

        體育課的前一節(jié)課剛下課,我們這支“雄偉”的“隊(duì)伍”便在“總司令”(李老師)的帶領(lǐng)下向著中國(guó)重慶市的dear來(lái)鳳中學(xué)A區(qū)“進(jìn)軍”,一到來(lái)風(fēng)中學(xué)A區(qū),“總司令”便立即下了一道“潛水命令”,我們這些“童子軍”便“整裝待發(fā)”,誰(shuí)知“總司令”并不忙著讓我們下水,而是讓我們做了幾分鐘的熱身運(yùn)動(dòng),雖說(shuō)是幾分鐘,但在我們眼中卻是“幾萬(wàn)年”。

        熱身運(yùn)動(dòng)終于完畢了,“總司令”才命令我們下水,我們這些“童子軍”早忍不住了,以N秒的“超音速”下了水,一下水,我們便嬉戲起來(lái),有的同學(xué)在蛙泳、有的同學(xué)在閉氣、有的同學(xué)在打水仗......我這個(gè)“旱鴨子”也試著像同學(xué)們那樣游,但一游就喝了幾口涼水,嗆死人了,正當(dāng)我認(rèn)真學(xué)習(xí)游泳時(shí),我的好朋友來(lái)了個(gè)突然襲擊,我也毫不示弱,和另外幾個(gè)好朋友“聯(lián)盟”進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的圍殲戰(zhàn),最終“敵方”戰(zhàn)敗投降......

        時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,流逝得很快,下課時(shí)間終于到了,我們只得依依不舍地離開(kāi)了地球上的中國(guó)重慶市璧山縣來(lái)風(fēng)中學(xué)A區(qū)的游泳池。

        星期四已去,什么也沒(méi)留下,唯有那“游泳風(fēng)波”也!

      游泳風(fēng)波作文2

        烈日炎炎的夏天,游泳池成了小朋友們歡樂(lè)的海洋,我好想去游泳!在我軟磨硬泡之下,爸爸終于答應(yīng)帶我去游泳了。這次同去的還有我的表哥,他還沒(méi)學(xué)會(huì)游泳,在他面前,我可是個(gè)“游泳健將”了,我不禁有些自鳴得意。

        到了游泳館,爸爸對(duì)我們說(shuō):“今天你們兩個(gè)人一起,我就不進(jìn)去了。記住,過(guò)了一小時(shí),一定要出來(lái),千萬(wàn)不能貪玩呀!”我們聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。我們迫不及待地?fù)Q好衣服,走到游泳池邊,呀!人可真多呀!真是可以用人山人海來(lái)形容了。我叫哥哥到深水區(qū)里去,那里水深,好讓他跟我練練游泳?墒菧\水區(qū)的游樂(lè)設(shè)施已經(jīng)牢牢地抓住了他的眼球,他在淺水區(qū)里走走玩玩,玩得不亦樂(lè)乎,我怎么勸他也不聽(tīng),就這樣玩了好一會(huì)買(mǎi)我想時(shí)間也差不多了,就大聲叫他:“我們?cè)摮鋈チ!彼铝送律囝^,嬉皮笑臉地說(shuō):“你出去好了,反正你也沒(méi)有衣服換,我再玩一會(huì)吧!蔽覠o(wú)可奈何,只好任由他再玩了一會(huì)。我嚴(yán)厲地對(duì)他說(shuō):“現(xiàn)在都快要兩小時(shí)了,再不出去要挨罵了!彼是不顧一切地玩起來(lái)。突然,他嗆到了好多水,吐了起來(lái),還有一絲絲血絲。他嚇壞了,連忙上了岸,慌張地說(shuō):“我們還是快走吧!蔽蚁,你現(xiàn)在才知道后悔,真是不聽(tīng)煜博言,吐血在眼前啊。

        剛走出去,爸爸就不由分說(shuō)地打了我一巴掌,還狠狠地罵了我一頓,真是挨罵的是我,挨打的也是我,真是讓人生氣。后來(lái)才知道,爸爸進(jìn)來(lái)找了我們五次,通過(guò)廣播找了喊了三次,也沒(méi)見(jiàn)到我們的身影,肯定是擔(dān)心壞了。我會(huì)記住這次“游泳風(fēng)波”的.,以后記得一定要有時(shí)間觀念,做事更加有原則。

      游泳風(fēng)波作文3

        “憋氣”,“換氣”,“憋氣”,“換氣”……

        盛夏的一天,學(xué)游泳的我正隨著教練的指令在泳池訓(xùn)練著。哎呀!“啪”的一聲,游泳鏡中間連接處斷架了。

        游泳鏡不能用了!可訓(xùn)練還要繼續(xù)!糟糕!糟糕!眼睛進(jìn)水了!好不容易熬到了訓(xùn)練結(jié)束,走出泳池,我揉著開(kāi)始發(fā)紅的眼睛,氣沖沖地把斷了架的泳鏡遞給前來(lái)接我的媽媽。

        “泳鏡斷了!才買(mǎi)來(lái)一個(gè)星期!”媽媽很吃驚,“這泳鏡質(zhì)量太差了,晚上拿回店里去換!

        時(shí)間像跟我們作對(duì)似的,偏偏走得很慢。好不容易到了晚上,我和媽媽一同趕往買(mǎi)來(lái)這副泳鏡的小店,要求店老板退換泳鏡。老板順手拿過(guò)泳鏡瞧了一眼,說(shuō):“購(gòu)物小票拿來(lái)看一下!”

        媽媽一愣:“你當(dāng)時(shí)就沒(méi)給購(gòu)物小票呀!這泳鏡我們用了才一星期就斷掉了!而且決不是我們?nèi)藶榕獢嗟!質(zhì)量上不是很好!

        “不可能沒(méi)開(kāi)小票!肯定是你自己弄丟了!只有把購(gòu)物小票拿出來(lái),才能確定你是用了7天還是70天!”老板狡辯道。

        “我們明明只用了7天!”

        “你用了70天”!

        “ 7天!”

        “70天!”

        “7天”!

        爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大。媽媽越說(shuō)越急,臉漲得通紅。老板粗著嗓子,沒(méi)好聲氣。最后老板認(rèn)定沒(méi)有購(gòu)物小票不退換。媽媽無(wú)可奈何,只好自認(rèn)倒霉。

        回家的路上,媽媽對(duì)我說(shuō):“以后我們吃的,用的,穿的,玩的都要到正規(guī)商場(chǎng)去買(mǎi),絕不能貪小便宜,而且一定要保管好購(gòu)物小票。購(gòu)物小票是購(gòu)物憑證,不然有口難辯。”

        過(guò)了幾天,我和媽媽到超市買(mǎi)了好多東西,正要走出超市門(mén)口,我仿佛想到了什么,直奔收銀臺(tái):“阿姨,請(qǐng)把購(gòu)物小票給我!卑⒁涛⑿Φ剡f給我,還撫摸了一下我的腦袋:“小小年紀(jì)真夠懂事呀!”不遠(yuǎn)處,媽媽也用贊許的目光看著我。

      游泳風(fēng)波作文4

        晚自習(xí)后我連蹦帶跳地跑向校門(mén)口,找我親愛(ài)的媽媽?zhuān)祝坎粚?duì)頭,媽媽見(jiàn)我頭也不回徑直上了車(chē)。

        "媽?zhuān) 蔽逸p輕叫一聲。

        “今天怎么回事?!”

        “怎么了?”我疑惑地問(wèn)。

        “游泳課……”

        我似乎回到了游泳課上……

        我們整裝待發(fā),來(lái)到游泳池邊,此時(shí),潘教練威武地命令我們拿板,下水打自游泳腿。我們立即像鴨子一樣跳下水,頓時(shí),游池沸騰了起來(lái)!做完規(guī)定動(dòng)作后我們便嬉戲起來(lái),有的在游蛙泳,有的在練轉(zhuǎn)身,還有的在打水仗……打水仗這支隊(duì)伍怎么能少了我?!

        由六個(gè)同學(xué)分成兩隊(duì),我們就像開(kāi)了炮一樣,水花四濺,小眭同學(xué)騎在我肩膀上,我一會(huì)兒起,一會(huì)兒下,敵方一看,都把我們看成鬼了!過(guò)了一會(huì)兒,他們終于知道我們的計(jì)劃,轉(zhuǎn)向我們沖來(lái)。我看大事不妙,就借著水力向前撲去,小眭立馬撲向小彭同學(xué)的身上。

        此時(shí),小彭惱羞成怒,他先撲水,讓我們看不清,然后將小劉抱起,小劉奮力打腿反擊我們。他們倆又潛到水下,偷偷地把我的腿抓住,把我抬起,又用全身力氣把我們倒過(guò)來(lái),握住我的腳,在那里轉(zhuǎn)圈。我都快吐了,才把我放下。

        這時(shí),潘教練看到了這一幕,于是向我們怒吼:“小彭、小何快給我上來(lái)!”我倆嚇得不知所措,而其他幾個(gè)早已不見(jiàn)影了!兩個(gè)落湯雞灰溜溜地上了岸,乖乖地接受老師的訓(xùn)斥……

        我想著這學(xué)期游泳課,已經(jīng)多次被老師提醒,也保證過(guò)多次,而今天又犯了同樣的錯(cuò),老師還會(huì)相信我的保證嗎?我要好好想想……

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