陀螺風(fēng)波作文(4篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的陀螺風(fēng)波作文,歡迎閱讀與收藏。
陀螺風(fēng)波作文1
說(shuō)起我們班的“最炫班級(jí)風(fēng)”,如今也就是那陀螺風(fēng)波了,雖然老師不給帶真正的陀螺,但沒(méi)說(shuō)不給帶自制的陀螺呀!
下課鈴一響,我和張忠寶開(kāi)始了戰(zhàn)斗。
決戰(zhàn)開(kāi)始了,我用的是三層膠布下面一個(gè)小彈珠,三、二、一,開(kāi)始!我方陀螺快速旋轉(zhuǎn)起來(lái),不好,要相撞了,想不到敵方是攻擊型,可惡不行了,只好跟他同歸于盡了!于是,我吹了一口氣,可張忠寶已經(jīng)看出了我的計(jì)謀,也吹了一口氣,我準(zhǔn)備攻擊時(shí),他往左邊一躲,我一下沖出了課桌!昂撸魈煸俦!”我說(shuō)。
經(jīng)過(guò)一夜的改造,我的陀螺是一個(gè)鐵的攻擊環(huán)加上一個(gè)小彈珠,成了天下無(wú)敵。所以,我又和張忠寶比了一次。我看他拿的陀螺上有一張紙,上面寫(xiě)著:攻擊,于是,我將攻擊環(huán)反裝,跟他比一比誰(shuí)的攻擊強(qiáng)。三、二、一,開(kāi)始!我方一開(kāi)始就進(jìn)行猛烈的攻擊,哈,只用了三下,張忠寶的陀螺就out了!昂撸矣梅赖!”又一次戰(zhàn)斗開(kāi)始了,不過(guò),我這次是把攻擊環(huán)正裝的,是持久型的。過(guò)了半分鐘不到,張忠寶的陀螺因空氣阻力,“屎”了。
哼,擋我陀螺路者,誅之!
陀螺風(fēng)波作文2
放學(xué)了,三五成群的同學(xué)經(jīng)常在學(xué)校旁邊的小店里玩陀螺。伴隨著同學(xué)們的吶喊聲,陀螺發(fā)出刺耳的旋轉(zhuǎn)聲,撞起來(lái)乒乒乓乓的.,可熱鬧了!
我也去買了一個(gè)價(jià)值兩元的盜版貨——“圣域天尊”,與同學(xué)一決高下,結(jié)果,我的小陀螺被同學(xué)的“東海龍王”撞得沖出了“云霄之外”,一看,陀螺的配重塊也撞得支離骨碎,同學(xué)們都哈哈大笑:“實(shí)在太垃圾了!連最差的‘東海龍王’都斗不過(guò)!”
遭受到同學(xué)們的嘲笑后,我決定“痛改前非”,不惜血本用十元錢買了一個(gè)姓名“ 血翼蝙蝠”的陀螺,馬上去和同學(xué)們比賽 ,但是,我的“ 血翼蝙蝠”沒(méi)撞同學(xué)的陀螺幾下,就“一命嗚呼”了,這不,又傳來(lái)一陣嘻笑聲。
我忍不住又買了價(jià)值十五元的配重塊,安裝在陀螺上,陀螺的攻擊力增強(qiáng)了許多。很快,我斗過(guò)了四位同學(xué),我以為自己的陀螺是史上無(wú)敵的,就直接去和號(hào)稱“陀螺王”的王明同學(xué)去單挑。結(jié)果,我“史上無(wú)敵”的陀螺竟被王明同學(xué)的“風(fēng)行者”撞出了戰(zhàn)斗盤(pán),落在草叢里,慘不忍睹,二十五元就這樣被毀了……..
陀螺的誘惑力可真大呀! 幾天下來(lái),我終于明白,“山外有山,天外有天”,陀螺也是一樣。
陀螺風(fēng)波作文3
上學(xué)期末的時(shí)候,班里掀起一陣“陀螺風(fēng)”,男生愛(ài)玩,女生也愛(ài)玩。不但上課玩,下課也玩。下課時(shí),走廊里全是玩陀螺的人,走都走不過(guò)去。
陀螺有什么好玩的?我也不覺(jué)得好玩,但我觀察了他們的玩法,主要有:一、比誰(shuí)的陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng);二、把兩個(gè)陀螺趕到一起,看誰(shuí)的把對(duì)手的撞飛了,撞飛的就輸了;還有一種是:很多陀螺一起比,具體規(guī)則我也不知道。
玩到后來(lái),他們美術(shù)課上就給陀螺涂色;其他課時(shí),沒(méi)有顏料,就給陀螺創(chuàng)新,如貼個(gè)貼紙之類的事。他們還自制陀螺——用牙簽或筆芯戳穿橡皮做陀螺,這還不算,他們還把貼墻報(bào)的圖釘拿來(lái)在教室的過(guò)道上玩,如果有人走過(guò),那多危險(xiǎn)呀!
我認(rèn)為偶爾玩玩陀螺也就罷了,跟風(fēng)似的玩就有些過(guò)分了;正規(guī)的陀螺玩玩也就算了,圖釘當(dāng)陀螺,又危險(xiǎn)又有損墻報(bào)的美觀,還轉(zhuǎn)不起來(lái),那為什么要玩呢?陀螺是玩具,本不該帶到學(xué)校里來(lái),上課玩更不應(yīng)該。下課在走廊上玩,把走廊堵得水泄不通,人都走不過(guò),真不好。
不過(guò)幸好老師看到了事情的嚴(yán)重性,采取了措施:童玩日暫停,帶來(lái)的陀螺(包括橡皮陀螺)一律沒(méi)收。
后來(lái)終于沒(méi)人玩陀螺了,但是新學(xué)期開(kāi)始了,又有人在做橡皮陀螺......
陀螺風(fēng)波作文4
現(xiàn)在我們班上興起了一陣陀螺風(fēng)波,我們班男生經(jīng)常用零花錢去買陀螺,都沉浸在快樂(lè)之中。
每當(dāng)老師喊一聲:“下課!”他們立即打開(kāi)抽屜,拿出他們的陀螺,然后沖出教室,直奔過(guò)道,等人到齊了就數(shù):“一,二,三!”大家一齊把陀螺旋出去,可以用自己的齒條控制它的方向,去撞別人的陀螺,每當(dāng)把別人的陀螺撞倒,臉上都會(huì)有勝利的笑容和一種成就感。有些同學(xué)太喜歡它了,上課時(shí)明知道不能玩,都要拿出來(lái)看兩眼,好象在想:怎么還不下課,我好想跟別人比一比。還有一些同學(xué)甚至手都被弄傷了都要繼續(xù)玩,好象把自己手痛的事都忘了似的。
看見(jiàn)自己的陀螺不斷地撞倒其它的,越變?cè)綇?qiáng),心里美滋滋的,其他人也是這樣,要在不斷的比賽競(jìng)爭(zhēng)中獲得經(jīng)驗(yàn),這樣,我們也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)!
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