《假如》續(xù)寫作文

《假如》續(xù)寫作文1

　　假如我有一枝，

　　馬良的神筆，

　　我要畫一所漂亮的學(xué)校，

　　送給汶川和玉樹災(zāi)區(qū)的小朋友，

　　讓他們也象我們一樣快樂地學(xué)習(xí)。

　　假如我有一枝，

　　馬良的神筆，

　　我要畫一座美麗的房子，

　　送給中國地震災(zāi)區(qū)受苦的人們，

　　讓他們也能過上幸福美滿的日子。

　　假如我有一枝，

　　馬良的神筆，

　　我要畫一雙明亮的眼睛，

　　送給中國所有與我同年的盲人，

　　讓他也能看到美麗而壯大的中國。

　　假如我有一枝，

　　馬良的神筆，

　　我要畫很多超極大導(dǎo)彈，

　　送給利比亞受苦受難的人們，

　　讓他們能擊落多國部隊轟炸機。

　　假如我有一枝，

　　馬良的神筆，

　　我會畫一堵長長圍墻，

　　送給日本的核電站的工人們，

　　讓全世界的人們不受核輻射的浸害。

　　假如我有一枝，

　　馬良的神筆，

　　我會畫一個和平的年代，

　　送給全世界的`人們，

　　讓人們過上和平幸福美好生活。

《假如》續(xù)寫作文2

　　假如，我是一個盲人，當我出生的時候，一睜眼，原本我以為世界是多么的五彩繽紛，可誰知，竟是一片無邊無際的黑愛！我真的想讓上帝給我三天的光明！

　　假如給我三天光明，第一天，我要看看我的父母，撫養(yǎng)了我十幾年的父母�。∧菑垙埑錆M慈祥的臉，布滿了歲月的滄跡！那笑容，是多么美好！我要記住這張張臉，滿臉皺紋，目光里發(fā)生了溫暖、溫和。我不僅要記住他們的臉，還要記住多年來關(guān)愛我的一切。我會永遠愛著他們！

　　第二天，我要出去，我要在凌晨時爬上山頂，我要看初升的旭日，都說初升的旭日很美，我要親眼看見它漸漸升起，相信那旭日會把它身邊那變化多端的云染成彩色，相信那旭日能給大地的萬物帶來無窮的陽光，相信那旭日的光明、正義會永遠留在世人的心中

　　第三天，也是上帝給我的最后一天的光明了，我要去樹林，感受大自然的美。樹木很茂密，小動物很可愛，樹頭的黃鸝、布谷在歡快的唱歌、藍藍的天空不時還有機制可愛的小鳥飛過，好似一道道美麗的弧線劃過天空，一道陽光照進來了，把樹林照得格外明亮，仿佛射出了一道美麗的金邊，景色十分迷人。三天過去了，雖然我現(xiàn)在回到了曾經(jīng)的黑暗中，但是，父母帶來的關(guān)愛、太陽帶來的溫暖、大自然帶來的快樂會永遠留在我的心中，沒當想起這些，我就會感到自己眼前隱藏的光明，我一生都不會忘記。

《假如》續(xù)寫作文3

　　假如我有一枝馬良的神筆

　　我會給災(zāi)區(qū)的小朋友

　　畫許多好吃的食物和暖和得衣裳

　　給他們一個快樂的家園

　　讓他們不再只是悲傷哭泣

　　而是像我們一樣快樂的成長

　　假如我有一枝馬良的神筆

　　我會給那些殘疾的人

　　畫一雙好手一雙好腿

　　給他們一個健全的身體

　　讓他們不再只是難過

　　而是像我們一樣在操場上奔跑

　　在草地上游戲

　　假如我有一枝馬良的神筆

　　我會給那些盲人

　　畫一雙明亮的眼睛

　　給他們一個光明的世界

　　讓他們不再只有黑暗

　　而是像我們一樣能夠看到藍藍的天空

　　紅色的花朵

　　假如我有一枝馬良的神筆

　　我會給我去世的外公

　　畫一個寶貴的生命

　　讓他不會孤單

　　而是像我們一樣可以看到這美麗的世界

　　和紅紅的花朵

　　綠綠的樹林

　　和我們一起度過這快樂的時光

《假如》續(xù)寫作文4

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要畫一所漂亮的學(xué)校

　　送給災(zāi)區(qū)的小朋友們，

　　讓他們快樂地學(xué)習(xí)。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要畫一雙明亮的眼睛

　　送給盲人

　　讓他們看看五彩繽紛的世界。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要畫一些漂亮的衣服

　　好吃的食品，

　　送給非洲的孤兒，

　　讓他們幸福地成長。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要畫許多的花、草、樹、木

　　裝扮世界的每一個角落，

　　讓世界更加美麗。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆……

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