魚游到了紙上續(xù)寫作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的魚游到了紙上續(xù)寫作文，希望能夠幫助到大家。
魚游到了紙上續(xù)寫作文1
這個星期天，那個青年又來到了玉泉的魚缸旁邊，畫金魚的那個青年，又來畫畫了。
這次我又正好碰見他，他那時正在從他帶的手提袋里拿出畫架擺好，再拿出一張白色的空白紙，一絲不茍地畫起那在魚缸里自由自在游動的金魚。
他又一會工筆細(xì)描，一會揮筆速寫，就不一會兒的時間，那個青年的身旁擠滿了人，議論紛紛，有的人說：“這個青年的畫技真是高超��！還有的人興奮地說：“這個青年可能以后還能成為一個很出色的畫家呢！就這樣大家議論著，贊嘆著，太陽就快下山了。
我會回頭看見那個青年還在認(rèn)認(rèn)真真地畫著金魚，我笑了笑，回家了。
魚游到了紙上續(xù)寫作文2
今天，自從大家看到青年畫到的魚后，回到家里，都會議論起那位聾啞青年，有的說：“他畫畫可真好呀，我覺得他是經(jīng)常來看魚，才會畫得那么好的。”有的說：“我覺得他真的是一位畫畫高手。”有的說：“看魚成了他生活中的一部分所以才會畫得那么好！”
我聽到大家議論的以后，我就急匆匆的走過來，是對他們說：“如果你們都認(rèn)為，是他畫畫技術(shù)高，魚才會畫得這么好的話，那你們都錯了。他告訴我說是魚先游到了他的心里，說明他已經(jīng)胸有成竹了。”
今天正好是星期天，所以在這時青年又來了，大家看到他，都用筆在紙上寫，來和他交流，她看到大家的贊揚(yáng)，心里樂開了花。
這時，一個姑娘給了他一個大拇指，別人也做起了贊揚(yáng)的引導(dǎo)，他更開心了，臉上露出了他從未露出過的笑容，因?yàn)樗男睦镩_了一個大大的花，這朵花里面有許許多多人的贊揚(yáng)！
魚游到了紙上續(xù)寫作文3
大家都稱贊年輕人畫的好，其中有小孩，有老人，有教師，有農(nóng)民。有個小孩用羨慕的眼光看著年輕人畫畫，手也不由自主的跟著年輕人的動作來回比劃著，嘴里還嘰里咕嚕的說話;有位老人擠過來贊嘆道：小伙子畫的不錯啊!老人用手梳理著長胡子，還不時唱了幾句京劇;一位教師的`目光死死的盯住年輕人的畫紙跟真的簡直一模一樣!教師贊嘆著;這時一位農(nóng)民路過看見這里很熱鬧，于是走了過去，原來有位年輕人在畫畫，畫的栩栩如生，要是俺也能畫出這樣的畫就好了!大家都在想象著，直到太陽落山了，大家都帶著美好的想象回家了。
魚游到了紙上續(xù)寫作文4
在泉白如玉的玉泉邊，我認(rèn)識了一位舉止特別的青年人，他愛魚愛到了忘我境界。他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。
那天，我又到花港的玉泉邊觀魚，看到許多人圍著他。于是，我懷著好奇心擠進(jìn)人群，想看個究竟。原來是他正在靜靜地畫魚。他有時工筆細(xì)描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致;有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在游動。圍觀的人越來越多，大家都情不自禁地贊嘆著、議論著。
喲，金魚游到紙上來啦!一位穿著漂亮裙子，扎著羊角辮，戴著粉紅色蝴蝶結(jié)的小女孩驚訝地叫出來。
一個小男孩充滿羨慕的說：哇!你看，那條小魚的尾巴翹著，好像給我們打招呼呢!是神筆馬良下凡了嗎?要是我也能畫這么好，該多好!
魚游到了紙上續(xù)寫作文5
圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著。
嗯，小伙子不錯嘛!魚在你的筆下栩栩如生，非常生動!一位老爺爺拄著拐杖，摸著胡子，點(diǎn)著頭，意味深長地注視著。在老爺爺旁，又一位老爺爺笑著說道：這么年輕就畫得那樣傳神，我們老一輩自愧不如呀!
這是，一個奶聲奶氣的小姑娘欣喜地說：媽媽!媽媽!金魚在叔叔的紙上活啦!站在女孩旁的一位阿姨摸著她的頭：你也要向叔叔學(xué)一學(xué)呀!看他!多專注啊!
正當(dāng)大家左一句，右一句，議論地不可開交時，我發(fā)現(xiàn)無動于衷，心里不覺油然升起一種敬佩，當(dāng)大家都在表揚(yáng)他時，他一言不發(fā)，真達(dá)到了一種忘我的境界啊!
羅丹說過：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。此刻，我想說：生活中不是干事難，而是少了人們專注的精神。
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