【實(shí)用】續(xù)寫(xiě)的作文合集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的續(xù)寫(xiě)的作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
續(xù)寫(xiě)的作文 篇1
狗跑啊,跑啊,它跑到了一片草地,一頭小母牛正在那里安詳?shù)爻圆荨?/p>
“你去哪里?”
“我不知道!
“那你就別走了,這里的青草特別鮮嫩。”
“唉,青草不能醫(yī)治我的病…!
“你病啦?”
“可不是!我不會(huì)。”
“可是,這是世界上最容易的事!你聽(tīng)我叫:哞……哞……哞……還有比這更好叫的聲音嗎?”
“我覺(jué)得有點(diǎn)難。”
“不難,我從小就是這樣叫。”
“哞……”小狗學(xué)這小母牛叫,“哞……”
它那天試了,第二天、第三天也試了。兩個(gè)星期之后,它已經(jīng)學(xué)會(huì)了。小狗真高興,心想:我終于會(huì)叫了,別人再也不能取笑我了。
就在那一天,有一個(gè)很餓的人來(lái)到了樹(shù)林。他聽(tīng)到樹(shù)林里有小母牛在叫,心想:那里有一頭小母牛,我可以把它殺了做肉吃。然后就拿槍開(kāi)了一槍“砰!”
幸好沒(méi)打中,子彈擦過(guò)小狗的耳邊。小狗拔腿就跑,它想:那個(gè)人一定發(fā)瘋了,竟然對(duì)狗開(kāi)槍。狗跑啊,跑啊。它一直跑到安全的地方才停下來(lái)。
續(xù)寫(xiě)的作文 篇2
我看見(jiàn)雛鳥(niǎo)和鳥(niǎo)媽媽幸福的在一起時(shí),我放心地離開(kāi)了。在路上我遇見(jiàn)了我的好朋友。我把這件事一五一十,詳細(xì)地告訴了他。他們聽(tīng)了以后,都認(rèn)為是我自己把一只弄丟了,借這個(gè)事來(lái)吹牛,我聽(tīng)到他們這種諷刺的話語(yǔ)后說(shuō):“不信,我?guī)銈內(nèi)タ!?/p>
離那棵樹(shù)還老遠(yuǎn),我們就看見(jiàn)樹(shù)上有一只和我腳上穿的一模一樣的鞋,里面還有兩只一大一小的鳥(niǎo),朋友們都信服了。
回到家后,我向媽媽如實(shí)供述了這件事,媽媽聽(tīng)了后,覺(jué)得我相當(dāng)有愛(ài)心。媽媽就對(duì)我說(shuō)了:“孩子,媽媽再給你買(mǎi)一雙新鞋。你把這只鞋也送給這母子倆吧。兩只鳥(niǎo)睡一只鞋,太擠了。記住在送鞋的時(shí)候,一定要趁大鳥(niǎo)不在的時(shí)候!”
從此這兩只鳥(niǎo)就幸福地生活在我贈(zèng)予他們的“家”里。
續(xù)寫(xiě)的作文 篇3
忽然有一只小動(dòng)物 ,大叫起來(lái):快跑了,老虎來(lái)了,大家快跑啊!
這時(shí)老虎說(shuō):你敢騙我,我要吃了你。狐貍趁早逃跑了。老虎正在尋找那只狡猾的狐貍。這是老虎聞到一股香味,香味那邊還有煙。老虎跑過(guò)去一看,原來(lái)是那只狡猾的狐貍正在吃野兔。
老虎悄悄地?fù)溥^(guò)去,兩三口就把狐貍吃掉了。
續(xù)寫(xiě)的作文 篇4
我五六歲時(shí),就喜歡到大自然里去尋找好玩的東西。
春天,樹(shù)木抽出了新的枝條,長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,山上的積雪融化了,雪水匯成的小溪,淙淙地流著。
夏天,玫瑰花開(kāi)了一朵又一朵,朵朵競(jìng)相開(kāi)放,絢麗多彩,美麗極了!
秋天,樹(shù)上長(zhǎng)滿了酸甜可口的杏子,又香又脆的蘋(píng)果,還有黨參、黃芪等名貴藥材。
冬天,雪花在空中飛舞,美麗的好像進(jìn)入了童話世界。
大自然是一本讀不完的大書(shū),是一冊(cè)看不完的大畫(huà)冊(cè)。
續(xù)寫(xiě)的作文 篇5
猛然間,小亮想起了媽媽?zhuān)核侨崦赖陌l(fā)絮在微風(fēng)中飛舞著,似春雨連綿細(xì)柔;她那慈祥的臉上洋溢著滿滿的笑容,似陽(yáng)光溫暖和煦;她那粗糙的`手不停地勞作著,似山河宏壯秀美。小亮滾燙的淚水順著凍得發(fā)紫的臉蛋兒悄然落下:媽媽?zhuān)蚁肽懔恕?/p>
小亮踏著甜甜的泥土,飛似奔回家中想同爸爸商量可否見(jiàn)一眼媽媽?zhuān)骸鞍职,我,我可以去?jiàn)媽?zhuān)瑡寙?”“別吵,去上學(xué)。”誰(shuí)曾料想到,爸爸的回答竟是如此冷酷無(wú)情,毫無(wú)商量的余地。面對(duì)爸爸的煩厭、慍怒的話語(yǔ),他失落的踏出家門(mén),下意識(shí)的向?qū)W校走去,他沉思著,疑惑著。
小亮路過(guò)那片甜甜的泥土地時(shí),他出神地凝望著這片消融的幸福,他迫切的想知道:誰(shuí)可以幫助他、誰(shuí)會(huì)理解他。時(shí)間一分一秒的流逝著,他蹲坐在地上,一動(dòng)不動(dòng),像一座雪雕,等待著答案。
”!!鞍橹魂囯娾彽募毕,小亮似乎聽(tīng)懂了什么,這就是答案:”學(xué)校-老師,老師一定可以幫助我的!”他一路狂跑,合不攏嘴地笑著,似乎看到了媽媽那張隱含笑意的臉,喜出望外。他來(lái)到教室,連“報(bào)告”都沒(méi)說(shuō),直奔老師身邊:”老師,你可以幫助我進(jìn)到媽媽嗎?只要一面就好!毙×链⒅,激動(dòng)地說(shuō)道。老師聽(tīng)了他的請(qǐng)求,不知如何是好:是應(yīng)實(shí)話相說(shuō)還是用善意的謊言來(lái)?yè)嵛克男撵`:“這……這,我無(wú)能為力,老師聯(lián)系不到你的媽媽!闭f(shuō)過(guò),老師背過(guò)身,低聲抽泣。此時(shí),小亮所有的希望都已抹滅,枝頭鳥(niǎo)兒的叫聲是那樣的刺耳,嘲笑著:小亮啊,你可真是悲催啊,連自己的媽媽也見(jiàn)不到。小亮呆板地倚著淡然的講桌,失魂落魄。
”!!半娾忢懥,小亮無(wú)精打采地走向”回家“的路,步伐嘆息著,疲憊了。就在這時(shí):一個(gè)陌生熟悉的身影倚著校門(mén)口的一棵楊樹(shù),轉(zhuǎn)過(guò)身,咧嘴地笑了。這是,一陣風(fēng)刮過(guò),迷離了視線,也刺痛了他的雙眸:媽媽?zhuān)?/p>
續(xù)寫(xiě)的作文 篇6
是雨,泠泠的雨,溶釋了月下的銀沙。
是雨,泠泠的雨,寥落了朵朵星花。
——題記
這樣在夢(mèng)里等待花開(kāi)
我是一只在夢(mèng)境里迷失的蝴蝶,沉沒(méi)在流霞,等待早已遠(yuǎn)去的列車(chē)。輕落在那一淼晶瑩的水,找尋著溶在水里的花香。翅膀濕了,是眼淚的冰涼,沉沉的。我飛不起來(lái),在星空下想象天際的花。也許明天,我會(huì)成為湖里最美的花,在藍(lán)藍(lán)的湖里,做著藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)。我會(huì)夢(mèng)見(jiàn)金色的翅膀,帶我自由地飛。
是雨,蒙蒙的雨,牽著我走進(jìn)花香。
是雨,蒙蒙的雨,洗去了所有花香。
雨聲破碎,只留給我一地花殤。臉頰上的一點(diǎn)微藍(lán),是琴弦上的霜。
花兒在夢(mèng)中盛開(kāi),我在等待童年歸來(lái)。金色的光籠在心頭,我循著記憶找尋花香。可是時(shí)間的門(mén)早已緊鎖,我失去了稍縱即逝的年華。如此無(wú)奈,如此不甘,卻無(wú)力變更。
花會(huì)再開(kāi),童年卻不會(huì)再來(lái)。
淚眼問(wèn)花花不語(yǔ),亂紅飛過(guò)秋千去。
傷心橋下春波綠,曾是驚鴻照影來(lái)。
失去了,眷戀著,無(wú)以釋?xiě)选?/p>
就這樣等待夢(mèng)里花開(kāi),
任憑蝴蝶飛不過(guò)滄海,無(wú)力的翅膀消散在塵世的灰霾。
就這樣等待夢(mèng)里花開(kāi),
即使天空失去了雁來(lái),淚水的冰涼浸滿了蒼白的腮。
我在夢(mèng)里等待花開(kāi)。
就這樣等待,夢(mèng)里花開(kāi)……
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