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      成長(zhǎng)需要掌聲作文

      時(shí)間:2021-10-25 16:37:41 需要 我要投稿

      成長(zhǎng)需要掌聲作文5篇

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的成長(zhǎng)需要掌聲作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      成長(zhǎng)需要掌聲作文5篇

      成長(zhǎng)需要掌聲作文1

        那是在五年級(jí)我競(jìng)選大隊(duì)干部是發(fā)生的事。

        “明天就要演講了,怎么辦?”我在課桌前徘徊。我抓緊地去讀,去背。可還是竹籃打水——一場(chǎng)空。我急得眼淚都要掉下來(lái)了,但是為了盡量節(jié)約時(shí)間,我擦擦眼淚,又開始“大干”起來(lái)。

        老師為了讓我跟程宇航和潘昊更容易被選上,在班級(jí)抽出一堂課的時(shí)間來(lái)聽我們的朗誦。

        當(dāng)老師把這個(gè)消息告訴我們時(shí),我像遭到五雷轟頂,整個(gè)人頓時(shí)垮下去。要知道,我面對(duì)班級(jí)里的人都很緊張,更何況面對(duì)其他班級(jí)的人。如果出糗了,那才真是得要找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

        我看見程宇航在朗誦演講稿時(shí),顯得那么從容不迫,絲毫沒有緊張感,此時(shí),我還真羨慕他?墒牵w慕又有什么用呢?還是要靠自己的實(shí)力。

        輪到我了,我緊張的心都提到嗓子眼兒了,滿臉通紅。老師好像看到了我的心底說(shuō):“我們給班長(zhǎng)一點(diǎn)兒鼓勵(lì)的掌聲!”霎時(shí),整間教室一片掌聲。

        站在講臺(tái)上的我,我把頭東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看到了同學(xué)們期待的眼神。我在心里給自己加油:杜陳艷,你一定是最棒的!

        心里突然間竄出一股力量,我的演講稿出現(xiàn)在我眼前。我的語(yǔ)氣充滿了情感,朗誦完,教室里又響起了雷鳴般的掌聲。我自豪極了。

        第二天,我順利被選上了大隊(duì)干部。我要感謝五(4)班這個(gè)大集體,是它給了我信心;另一個(gè)是我自己,我終于戰(zhàn)勝了自我,克服了緊張心理。

        “成長(zhǎng)需要掌聲!”請(qǐng)大家記住這句話。你們也會(huì)像我一樣的成功!

      成長(zhǎng)需要掌聲作文2

        當(dāng)我初降人世,哇哇大哭時(shí);當(dāng)我還在襁褓中眨巴著雙眼時(shí),就注定要踏上人生路,就注定要成長(zhǎng)。人說(shuō)成長(zhǎng)需要挫折,摔出來(lái)的人生才閃光。而我說(shuō)成長(zhǎng)不只需要挫折,更需要他人的'鼓勵(lì)和掌聲。

        時(shí)光倒流到兩個(gè)月前,我有幸代表班級(jí)參加學(xué)校的朗誦比賽。盡管已經(jīng)萬(wàn)事俱備,但我還是有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐:我不是最好的,萬(wàn)一沒有獲得名次,多丟人。

        老師似乎看出了我的心思,她走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我:“你的水平已經(jīng)很高了,只要正常發(fā)揮,取得一等獎(jiǎng)是沒有問題的。”

        無(wú)論老師怎樣鼓勵(lì),我的擔(dān)心都難以煙消云散。當(dāng)時(shí)是比賽的前一天,老師最后還是想出了一個(gè)主意:“先在班上試試看吧!保@還是沒有問題的,我欣然同意了。

        走上了講臺(tái)桌,五十多雙眼睛齊刷刷地聚到我身上,我的心中不由得萌生出了緊張的感覺。剛才答應(yīng)得好痛快!怎么沒想到這一步?既然踏出了這一步,就不能回頭,我暗自勉勵(lì)自己:男子漢嘛,這點(diǎn)小事不算什么。

        我終于有勇氣念出了第一個(gè)字:“這次我朗誦的是岳飛的《滿江紅》,我不再像剛才那么怕了,車到山前必有路,船到橋頭自然直。現(xiàn)在只要大膽讀出來(lái)就行了。我聲情并茂地讀完了全詩(shī),然后深深鞠了一躬。“啪啪啪……”,如雷霆般的掌聲突然響起,而且終久不息。這是我人生中聽過(guò)的最美的聲音,聽到這里,我突然信心百倍,緊張和自卑全都被拋出九霄。

        第二天,我的朗誦得到了評(píng)委的一致好評(píng),獲得了一等獎(jiǎng),這次我得到的不止是代表無(wú)尚榮耀的獎(jiǎng)狀,還有“成長(zhǎng)需要掌聲”的教育。

      成長(zhǎng)需要掌聲作文3

        成長(zhǎng),需要掌聲。掌聲,失敗時(shí)給人以鼓勵(lì);拼搏時(shí)給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力;成功時(shí)給人肯定……掌聲就是伴隨成長(zhǎng)的交響曲。

        掌聲,失敗的時(shí)候給人以鼓勵(lì)。記得小時(shí)候,看到一輛輛疾飛的自行車穿過(guò)我的面前,我不禁感到驚訝和對(duì)自己沒有膽量的感受。這時(shí),一個(gè)騎自行車的大哥哥一邊鼓掌一邊對(duì)我說(shuō):“小妹妹學(xué)自行車沒有什么難的。來(lái)吧,我教你。”聽到他的掌聲,我的畏懼從不翼而飛。在他的鼓勵(lì)下,我漸漸地學(xué)會(huì)騎飛。

        掌聲,拼搏是給人以動(dòng)力。在那次體育考試八百米的時(shí)候,由于我一開始用力過(guò)多,導(dǎo)致到最后一點(diǎn)力氣也沒有了。這時(shí)我想到了放棄!皠⒓t玉加油!第一馬上就是你的了!加油!聽到了同學(xué)們慷慨激昂的聲音和熱烈的掌聲,我頓時(shí)感到羞愧,又重新調(diào)整好心態(tài),直到最后一刻我終于跑向了第一的好成績(jī)。這時(shí),我又聽到了同學(xué)們的掌聲。

        掌聲,成功時(shí)給人以肯定。我本是一個(gè)在同學(xué)們和老師面前不善于表露的人。在上課時(shí),我也不怎么的舉手和發(fā)言。但是在上次舉行辯論會(huì)的時(shí)候我卻參加了。這參加的勇氣都是源于媽媽的掌聲。我媽媽聽說(shuō)要舉行辯論會(huì),她又看到我沒事絲毫想要參加的意思,她什么話也沒有說(shuō),只是給了我一震掌聲。我從媽媽的掌聲中聽到了媽媽的意愿。我參加了……這一切都要感謝媽媽的掌聲,讓我更好的鍛煉。

        成長(zhǎng)需要掌聲,掌聲會(huì)彈奏出一首首優(yōu)美的交響曲。

      成長(zhǎng)需要掌聲作文4

        掌聲,失敗時(shí)給人以鼓勵(lì);拼搏時(shí)給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力;成功時(shí)給人以肯定……掌聲,就是伴隨我成長(zhǎng)的交響曲。

        掌聲,失敗的時(shí)候給人以鼓勵(lì)。記得小時(shí)候,我看見一輛輛飛快的自行車穿過(guò)我的面前,就想去學(xué)騎自行車?墒菍W(xué)起來(lái)哪有那么容易呀!剛開始的時(shí)候,我怎么也學(xué)不好,不是倒向左邊,就是倒向右邊,急得我都要哭了。這時(shí)一位大哥哥走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“小妹妹,學(xué)自行車沒有那么難的,只要保持平衡就可以了。來(lái),我教你!彼贿吔涛,一邊為我響起了陣陣掌聲。聽到他的掌聲,我的畏懼不翼而飛,漸漸學(xué)會(huì)了騎自行車。

        掌聲,拼搏時(shí)給人以動(dòng)力。在一次八百米的體育考試的時(shí)候,由于我一開始用力過(guò)多,到最后一點(diǎn)力氣也沒有,這時(shí)我想要放棄!瓣惐┩瑢W(xué)加油!加油呀!”聽到同學(xué)們的鼓勵(lì),又聽到了同學(xué)們熱烈的掌聲,我重新調(diào)整好心態(tài),終于跑了第一名的好成績(jī)。這時(shí),我又聽到了同學(xué)們的掌聲。

        掌聲,成功時(shí)給人以肯定。我以前是一個(gè)比較內(nèi)向的小女孩,在上課時(shí),我也不怎么舉手回答問題。可是一次演講會(huì),我卻參加了,那是來(lái)源于媽媽的掌聲。媽媽知道學(xué)校要舉行演講會(huì),又覺得我沒有要參加的意思,她二話不說(shuō),只是給了我一陣掌聲。我從媽媽的掌聲中聽到了媽媽的意愿,所以我參加了。最后我得了個(gè)三等獎(jiǎng),媽媽也給了我一陣掌聲。

        成長(zhǎng)需要掌聲,因?yàn)檎坡晻?huì)彈奏出一首首優(yōu)美的交響曲,伴隨著我成長(zhǎng)。

      成長(zhǎng)需要掌聲作文5

        在那深秋的夜晚,在那燈光下,光將影子拉成了淺淺的痕跡。遠(yuǎn)方的月亮又增了幾分凄冷,望向前方,兩眼朦朧,內(nèi)心似乎迷失了方向。

        我無(wú)數(shù)次想要證明,我不是個(gè)學(xué)不好令人失望的學(xué)生。一次次地宣戰(zhàn),一次次地失敗,又一次次地重拾信心,可老天仍然沒有給我一個(gè)好的回復(fù)。

        “真的,就這樣了嗎?”月光下,我問道。

        “只要你需要,我一直都可以站在你身邊,給你掌聲,朋友!蔽彝蛩难劬,里面仿佛流露著堅(jiān)定與信心,心與心似乎相連,動(dòng)蕩不安的情緒也終于穩(wěn)定了下來(lái)。

        是啊,人在成長(zhǎng)的路上需要學(xué)會(huì)自己努力,不需要在乎誰(shuí)的看法。

        此后我上課更加認(rèn)真,課后更加努力。每當(dāng)失意時(shí),我的耳邊總是,響起她的掌聲,充滿鼓勵(lì)的掌聲。每當(dāng)如此,心中的信念就會(huì)重新被激發(fā),因?yàn)槲疑钪,我不可以辜?fù)自己,也不可以辜負(fù)她的掌聲。

        至今,我也仍在為著理想努力。我也在這種處境下成長(zhǎng)起來(lái),沒有任何人的看法可以影響到我,也沒有什么挫折可以壓垮我。

        天黑了,月亮又不知何時(shí)升起,我想起我某一天的晚上,我也在看月亮,只是今晚的光芒,比任何夜晚,都要溫柔……

        “我相信你能越來(lái)越好!彼穆曇艋厥幵谖业纳磉,是的,我也相信希望的光芒正在引領(lǐng)我通往一條更加精彩更加完美的道路。月亮又出來(lái)了,溫柔地照射在雨后有些潮濕的石板上,比星星還要亮。

        向著月亮,我歡快地鼓掌,月光下的我,行走在成長(zhǎng)的道路上……

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