陽光校園作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的陽光校園作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
陽光校園作文1
七彩的太陽光，照耀著美麗的校園。在廣袤的土地上，在各式各類的校園里，我們稚嫩的臉龐，正沐浴著陽光，綻放如花的笑顏。這是多么美麗的畫卷！這是多么朝氣蓬勃的場景！
同學(xué)們，從讀幼兒園起，我們大家青少年時(shí)光大多數(shù)都是在校園中度過的。陽光校園，是我們生活的空間，是結(jié)識良師益友﹑與小伙伴共同進(jìn)步的舞臺。同學(xué)們，一個陽光校園，是由一個個陽光班級組成的。而成為一名陽光自信的少年，則是陽光班級的必要元素。那么，成為一名向上的好少年需要做到那幾點(diǎn)好品質(zhì)呢？我認(rèn)為，應(yīng)該盡心盡力做到以下三點(diǎn)。
其一，應(yīng)該相信自己。如果自己都不相信自己，肯定自己，那么又有誰會來贊賞你支持你呢?所以自信對成長有著很大的幫助，只要肯發(fā)掘自己﹑發(fā)現(xiàn)自己，并向目標(biāo)堅(jiān)持不懈的發(fā)起沖擊，勝利之神就會眷顧你。就這樣，有時(shí)不妨“自戀”一下，你會對自己有種難以名狀的信賴感，覺得自己無所不能，往往會有出人意料的效奇特的效用。所以無論如何，都要堅(jiān)持相信“我能行”，或許希望就在轉(zhuǎn)角。
其二，一顆感恩的心。人生在世，總會接受他人好心善意地援助。面對這些熱心腸的人，你是滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)？又亦或是不理睬甚至惡語相向。當(dāng)然面對善意的饋贈，我相信大家肯定是選擇前者。是啊，別人給予的熱忱總可以打動別人。不要嫌棄別人給予的太少，因?yàn)椤扒Ю锼往Z毛，禮輕情意重”嘛。只有患難時(shí)那些無私援助自己的人，才是真正的朋友。
其三，該幫助時(shí)就幫忙。不要吝嗇你的鼓勵與給予，因?yàn)樗梢粤钏说綔嘏�。伸出援手，會讓你油然而生幸福與快樂。想想，愛心就是一串項(xiàng)鏈，緊緊把我們聯(lián)絡(luò)在了一塊，將愛的火把轉(zhuǎn)給更多人，讓希望之火永遠(yuǎn)熊熊燃燒！
是��！打開記憶的閘門，一朵朵優(yōu)秀紅花﹑一份份榮譽(yù)證書﹑一面面流動紅旗……記錄著所有的小伙伴的成長故事。是的，每個人都會深深銘記——關(guān)愛﹑歡笑﹑淚水﹑趣事﹑拼搏……一提到班級，我們總會情不自禁地說：“我們班！多么驕傲！多么自豪！
同學(xué)們，從自身做起，從班級做起。從班級至校園，從校園到國家！將由你做起，讓陽光傳遞，讓陽光照入心田，照亮九州大地！
陽光校園作文2
什么是陽光校園？陽光校園就是校園里充滿了自信、勇敢、團(tuán)結(jié)、友愛、互幫互助、感恩的好伙伴們……
什么是陽光校園建設(shè)？就是建設(shè)利用各種資源培養(yǎng)同學(xué)們充滿自信、會發(fā)現(xiàn)眼前美麗、學(xué)會感恩、團(tuán)結(jié)、友善的校園。
陽光校園就在我身邊，江蘇大學(xué)附屬小學(xué)的老師和同學(xué)們不斷幫我成長，讓我身邊時(shí)時(shí)刻刻都伴有陽光。
1.自信。是啊，在我們那漫長而又富有歡樂的學(xué)習(xí)生涯中，難免會遇到這樣一個疑問：“我行嗎？”這個問題十分常見。有一次我在做奧數(shù)，遇到條件少的題目，便開始質(zhì)疑自己的能力：“我能行嗎？”這個問題每每蹦出來時(shí)，我的信心就會減少一分。但結(jié)果是，只要靜下心來，仔細(xì)閱讀，沒有什么問題會難倒我。從那以后，每次做奧數(shù)，我都變得信心滿滿。你瞧，自信多重要！
2.學(xué)會欣賞。在我們豐富多彩的生活中，發(fā)現(xiàn)美好，給予欣賞，都會給人溫暖與動力。平等待人也是給予欣賞的一種。相信大家都看過《瘋狂動物城》吧？主角兔子朱迪因?yàn)殚L得瘦小，而被認(rèn)定不配做警察，可最后她不僅當(dāng)上了警察，還真正使城市運(yùn)轉(zhuǎn)起來了。這是為什么呢？這可不只是因?yàn)橹斓系膱?jiān)持不懈，更多的是因?yàn)榇蠹也辉倨缫暼跣�，開始欣賞朱迪的長處，十分平等的對待她了。
3.團(tuán)結(jié)友愛。陽光校園的建設(shè)離不開團(tuán)結(jié)友愛的小伙伴們。團(tuán)結(jié)友愛能夠讓我們擁有一個無堅(jiān)不摧、無所不能的集體，也能讓集體中的每一個人充滿無限的力量。讀后感就像拔河比賽中，每位同學(xué)均勻使力遠(yuǎn)比一個人的蠻力效果要好很多，所以我們贏了。而且，當(dāng)贏了比賽后的那會心一笑和快樂擊掌，頓時(shí)讓我那疲憊的身體充滿了能量。因?yàn)橛褠酆蛨F(tuán)結(jié)的集體讓每個人都能感受到快樂。
4.助人為樂。這是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們的校園里和生活充滿了助人為樂的精神。盲人過馬路時(shí)攙一把；老奶奶買菜，手上拎的東西多了，幫忙拎一把；同學(xué)摔倒了，上前扶一把……這些事，雖然微不足道，但卻能讓他人感到舒適，自己感到快樂。
5.學(xué)會感恩。感恩的心，感謝有你……這首歌，相信人人都會唱�；叵胍幌�，曾有那些人幫助過你，你是否對他說過“謝謝”？我們那園丁一般的老師，撫育我們的爸爸媽媽……他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏�，不是嗎？好好感謝他們吧！
這本書，給予了我豐富的知識和做人的道理。讓我的成長不再毫無方向。唯有我堅(jiān)持，陽光就能灑滿生活的每一處。感謝這本書！
陽光校園作文3
在校園的時(shí)光是最美好的，這是我們不可否認(rèn)的。我們在這里成長，在這里汲取知識，在這里學(xué)會做人。豐富的校園生活帶給我們青春的活力，陽光的校園是我們青春的好伙伴。
校園中的景色自然比不上故宮，西湖，但卻不失樸素自然。先從那藍(lán)天說起吧。湛藍(lán)的天空籠罩著校園的上空，朵朵白云在天空飄蕩，它不會停留，跟隨著那微涼的清風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，抬頭一望，耀眼的陽光也毫不吝嗇地把光芒灑入校園，使得本就生意盎然的校園又增添了幾分朝氣。那包含著祖國希望的教學(xué)樓樸實(shí)的矗立在那里，像位德高望重的老人，端莊，神秘�；ㄩ_無聲，花落有時(shí)，校園中的花悄無聲息的開了，香遠(yuǎn)益清，散發(fā)淡淡的幽香，為校園多添了幾分姿色。
校園中的人自然比不上愛因斯坦，愛迪生，但也不失勤勞可愛。老師是我們?nèi)松返闹该鳠�，他們沒日沒夜為我們操勞，每時(shí)每刻掛念著我們，他們把美好的年華奉獻(xiàn)給了我們，奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給了祖國。他們和藹可親，善良勤勞。當(dāng)然，祖國的花朵也同樣聰明伶俐，乖巧能干。課堂上的發(fā)言是他們的思維，作業(yè)上的筆墨是他們的態(tài)度，操場上的汗水是他們的熱血。他們在這成長，成長為未來祖國的人才。
校園中的友誼也許不像恩格斯和馬克思那樣影響世界，也或許不像俞伯牙和鐘子期那樣情比金堅(jiān)，但卻有它們的意義。課余時(shí)間，爽朗的笑聲總能從教室傳出，帶給你愉悅的感覺。放學(xué)后，路上的暢談，帶給你一天的思考。當(dāng)然，在校園生活中，難免會有些友情上的小摩擦，小磕碰，但那又怎樣，轉(zhuǎn)過頭來，還會露出那可愛的微笑。
校園中當(dāng)然有些值得學(xué)習(xí)的事。在一天放學(xué)后，幾名同學(xué)在一個飯店撿到了一部三千多元的手機(jī)，幾位同學(xué)沒有占為己有，而是經(jīng)過手機(jī)通訊錄找到了失主，并拒絕了失主的感謝禮。這是我校實(shí)實(shí)在在發(fā)生的事。在校園中，隨手撿拾垃圾，隨手關(guān)燈，留下幫助打掃衛(wèi)生，這何嘗不是一種善呢？這怎么不值得我們學(xué)習(xí)呢？
不知道大家有沒有這種感覺。我總覺得從未謀面的同學(xué)，卻好像認(rèn)識，甚至可以憑腦海中的思想叫出一些名字，這也許就是緣分吧。在校園中的某一個剎那，某一個瞬間，也好像那么的熟悉，但在以前卻從未發(fā)生，這也許就是校園的神奇之所在吧！
校園記載了我們青春的放縱，任性，但也記載了我們青春的燦爛，朝氣。校園帶給了我們閃耀的陽光，成為了我們成長路上的好伙伴。
陽光校園作文4
同學(xué)們，你們知道什么叫“伙伴”嗎？我認(rèn)為，“伙伴”就是指有共同目標(biāo)、共同利益、共同價(jià)值取向的一個集體。我們五（3）班的52位同學(xué)就是這樣一個集體，所以我們都是好伙伴。
5年前，當(dāng)我們走進(jìn)長塘里小學(xué)，走進(jìn)五（3）班時(shí)，望著對方陌生的眼睛，望著教室門后家長離去的背影，每個人都驚恐不安。慢慢的，我們成為了朋友，成為并肩奮斗的好伙伴，走過漸漸熟悉的校園，我們再也找不到任何驚慌的理由。
5年的學(xué)習(xí)生活中，我們經(jīng)歷了許多，有成長、進(jìn)步，也有淚水、歡笑，當(dāng)然還有成功、失敗。時(shí)間將我們蛻變，蛻變成一個有知識，有文化，有追求的少年。成長中，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨；奮斗中，我們心與心相連，成為最好的伙伴。
曾記否？運(yùn)動場上伙伴們的颯爽英姿。為班級爭光，是我們共同的目標(biāo)�？�！拔河比賽時(shí)，隊(duì)員們個個拼盡全力、齊心協(xié)力。拉拉隊(duì)為運(yùn)動健兒們加油鼓勁，加油聲鏗鏘有力，最終我們奪得了比賽的勝利。
曾記否？課堂上老師們的諄諄教誨。校園里的絲絲書香都浸透著老師們的辛勤汗水。老師嚴(yán)格要求我們，毫不保留地給我們傳授知識。雖然，有時(shí)老師的嚴(yán)厲讓小伙伴們覺得委屈，有的甚至抱怨老師。但是，最終我們還是明白了老師的良苦用心，所以教室里時(shí)常響起小伙伴們瑯瑯的讀書聲，時(shí)常呈現(xiàn)出群雄爭辯的畫面。師恩難忘，我們學(xué)會了學(xué)習(xí)，我們懂得了感恩。
曾記否？百草園中伙伴們快樂的畫面。我們一起走進(jìn)大自然，探索自然的奧秘。我們欣賞奇麗的植物，感受泥土的芬芳。我們一起走進(jìn)圖書館，在知識的海洋中徜徉。我們一起走進(jìn)科技廳，感受科技的力量。我們一起走進(jìn)抗戰(zhàn)老兵的家中，傾聽革命英雄的故事。我們一起參加志愿活動，助力殘疾人，為愛走長城。我們在實(shí)踐中獲得體驗(yàn)，我們在奉獻(xiàn)中收獲快樂，我們在服務(wù)中不斷成長。我們學(xué)會了珍惜，我們收獲了感動，我們懂得了奮斗的意義。青春年少、求知若渴的我們是多么幸福與快樂。
老師們，同學(xué)們，光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，我們有緣才會相聚在這里，所以，讓我們攜起手來，共同學(xué)習(xí)，共同追求，共同進(jìn)步吧！
陽光校園作文5
朋友，你到過我們學(xué)校嗎？如果你沒有到過我們學(xué)校，那就跟隨我來看一看吧！
走進(jìn)學(xué)校大門，首先映入眼簾的是“明天的我，是中華的驕傲”幾個大字，大門旁有一塊由書法家陽太陽題字的石頭，名叫“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。進(jìn)入大門右邊是寬闊的操場和籃球場，左邊就是學(xué)校的主體建筑教學(xué)樓啦。四棟四層的教學(xué)樓是連體的，構(gòu)成了一座回廊式的四合院，紅白相間的樓身在陽光照射下十分美麗。教室寬敞明亮，窗明幾凈，教室里配備了投影儀、電腦等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，桌椅整潔舒適，是讀書學(xué)習(xí)的好地方。雖然現(xiàn)在已進(jìn)入初冬，天氣已有了幾分寒意，但在校園里總是讓人感到陣陣溫暖，教室里朗朗的讀書聲并沒有比夏天減弱。從窗外向里看，教室很安靜，每個同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，你聽不到一絲雜音，只有老師在黑板上寫字、講課和偶爾咳嗽的聲音。而在辦公室，老師們各自忙著自己的事情，流淌著的溫暖浸過每個人的心底。那正在批改作業(yè)的老師，那和學(xué)生低聲交談的老師，那望著這次考試又有進(jìn)步而綻放出笑容的老師。在這樣的冬天，我們感受著春天般的溫暖。
穿過教學(xué)樓，就來到了學(xué)校富有特色的“書香道”�！皶愕馈笔且粭l從教學(xué)樓通向?qū)W校后花園的小道，小道用青石板和
鵝卵石鋪成，小道兩側(cè)是挺拔的翠竹，曲徑通幽。走過“書香道”便是“桃李園”啦�！疤依顖@”是學(xué)校的后花園，因種滿桃樹、李樹而得名，也寓意著中華小學(xué)桃李滿天下。每當(dāng)春天來臨，桃花李花開了，
“桃李園”就成了花的海洋。遠(yuǎn)看桃樹，繁花盛開，粉紅、深紅的花朵一叢叢地掛在樹上，十分美麗。那雪白雪白的李花是那么純凈，又那么嬌麗，綠綠的嫩芽兒在春風(fēng)里微微地婆娑著。那一簇簇的花朵就在這葉芽中開放著，非常協(xié)調(diào)，又特別醒目。桃李樹下，擺布著幾張長凳和石桌，在“書香道”旁和“桃李園”里還有許多寓意深刻的石頭，
它們都有自己的名字：歷史的年輪、永攀高峰、聰明伶俐等，與旁邊的灌木翠竹交相輝映，透著幾分優(yōu)雅。 課間活動時(shí)，平靜的操場頓時(shí)熱鬧起來了。同學(xué)們有的踢毽子，有的跳繩，有的跳皮筋，有的打籃球，還有的聚集在走廊邊的“知識長廊”前瀏覽著課外知識。和煦的陽光照著一張張?zhí)煺鏍N爛的臉。 朋友，你覺得我們的校園別致而美麗吧？我愛我們的校園，愛她的溫馨，愛她奉獻(xiàn)，愛她的春華秋實(shí)。她將永遠(yuǎn)屹立在美麗的山水之城，不斷哺育著祖國的未來。你一定也愛上我們的校園了吧！
陽光校園作文6
上帝在造人時(shí)，為什么給人以豐富的表情?因?yàn)楸砬楹艽蟪潭壬戏从沉艘粋�人的心情及意愿。當(dāng)你對某個人表示歡迎時(shí)，你會微笑;同樣，別人若歡迎你的話，也會對你微笑。
誰不希望得到別人的歡迎呢?所以，每個人都渴望別人的微笑。在微笑中，有種叫友善的東西在潛滋暗長。當(dāng)你給人的第一感覺是友善時(shí)，別人就會感到你是個有修養(yǎng)的人，僅僅一個微笑，就能樹立一個文明禮貌的形象。而且，一個微笑并不奢侈，只需抽動一下你的嘴角，別把微笑放置在心靈的角落，該讓它為大家建立起友善的關(guān)系，營造文明禮貌的氛圍而服務(wù)。
同樣是一張嘴，文明人用它來微笑，粗魯人用它來說臟話。說臟話的現(xiàn)象在我們校園中也存在著，有事沒事來一句，好心情壞心情來一句，課上課間來一句，日子一長，豈不成口頭禪了?的確，人需要用一些詞來發(fā)泄自己的不滿，但決不需要用到如此粗俗的字眼，或許你說了覺得很順口，熟悉你的人聽了也覺得理所當(dāng)然，但別人聽了會怎么想?同學(xué)聽了會敗壞你個人形象，老師聽了會敗壞班級形象，家長聽了會敗壞你家庭的形象和學(xué)校的形象。
怎樣讓自己成為一個大家都喜歡的人呢?老師建議大家從微笑待人做起：
在學(xué)校，見到老師或同學(xué)，要主動說一聲“老師好”或“您好”，同時(shí)報(bào)以微笑;見到傳達(dá)室的保安叔叔、學(xué)校的保潔員阿姨、食堂的師傅也要微笑面對。
在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。
在別人不小心冒犯了你時(shí)，要用微笑表示你的諒解。
微笑時(shí)，注視著對方的眼睛，這樣才會顯示出自己的誠意。
尊敬、愛護(hù)和關(guān)心老人，尊重有困難的人，用微笑表示對他們的禮貌，給他們力所能及的幫助和方便。
微笑能散發(fā)出人們無法阻擋的魅力。請人幫忙時(shí)，面帶微笑，別人幾乎無法拒絕你的請求;感謝別人時(shí)面帶微笑，別人會打心底的領(lǐng)受你的感激之情;心情郁悶時(shí)，微笑會讓你的煩惱煙消云散;開心快樂時(shí)，微笑會令你的幸福如花怒放。微笑可以溶解客人的拘謹(jǐn)。客人來訪，由于陌生和羞澀，一般都會有些拘束。而主人一面與客人親切熱情的交談，一面神情愉悅地微笑，可以使客人緊張的情緒得以放松，感到溫暖親切。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)微笑吧!讓微笑與歌聲一起伴隨我們成長。把他人的微笑帶回家，把我們的微笑留下來。讓微笑之花在我們校園的每個角落開放……
陽光校園作文7
當(dāng)鬧鈴在清晨歌唱時(shí)，當(dāng)走在上學(xué)的路上時(shí)，當(dāng)跨進(jìn)校園的大門時(shí)，當(dāng)?shù)谝还?jié)課的鈴聲響起時(shí)，我這一天的校園生活便開始了。
見到老師敬個禮，看到同學(xué)問聲早，放下書包交作業(yè)，簡單而繁忙的早晨便開始了。上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，看起來簡單做起來難。下課不跑不打鬧，看書鍛煉才重要，不懂的問題找老師，養(yǎng)成好習(xí)慣不容易。
你符合以上的標(biāo)準(zhǔn)嗎？符合？不可能！有誰會符合呢？校園生活，是一個看起來簡單，做起來難的過程，當(dāng)一天的校園生活開始時(shí)，總會犯多多少少、大大小小的錯誤，無意的，蓄意的，總是層出不迭。在校園生活中，總是需要我們?nèi)W(xué)習(xí)新的東西，這些東西就像細(xì)胞一樣，需要無時(shí)無刻地變化，更新……永遠(yuǎn)沒有停下來的腳步。今天記住了這個，明天又會有新的東西需要汲取。即使有一天你走出了校園。
其實(shí)，在如今的21世紀(jì)，我們的校園生活應(yīng)該是十分精彩的，只是缺少了一雙善于觀察發(fā)現(xiàn)的眼睛而已。每個人的校園生活都不一樣，但都會發(fā)生許許多多令人感到愉快的事情。比如說今天我們又和老師做了游戲，我們又在課堂上熟練地掌握了一個知識點(diǎn)，我們班在今天的運(yùn)動會上又取得了勝利……當(dāng)你擁有了這些后，才會發(fā)現(xiàn)：哦，原來快樂原本就藏在我的身邊。
在校園中找到了快樂，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能算是完整的校園生活，而有好的心態(tài)去學(xué)習(xí)，那才是最重要的。為什么呢？因?yàn)榘。挥袑χR抱著樂觀的態(tài)度去學(xué)習(xí)，才會最大限度的獲取知識。有科學(xué)家曾經(jīng)做了一個實(shí)驗(yàn)，在同一年齡段，同一環(huán)境中找到100位志愿者，其中，有百分之五十的人對學(xué)習(xí)是樂觀的，而另外那百分之五十則恰恰相反。然后對他們進(jìn)行為期五年的秘密跟蹤，結(jié)果顯示，那百分之五十樂觀學(xué)習(xí)的人大多在學(xué)業(yè)上比別人更為出色，而另外百分之五十的人除了極少的一部分人考上了大學(xué)外，其余的人差不多都是半途輟學(xué)，另謀生計(jì)去了。保持一個好的心態(tài)去面對你的校園生活，其實(shí)就能善于發(fā)現(xiàn)；如果你善于發(fā)現(xiàn)，那么你也就更容易學(xué)會知識。
我們這個年齡的孩子是充滿好奇心和想象力的，對這個自然世界，對知識的領(lǐng)域充滿了向往。只要我們重于探索“未知”就能獲取快樂；只要我們勇于從已知中獲取“未知”，那么快樂就會像陽光一樣沐浴著我們成長。
當(dāng)放學(xué)鈴響起時(shí)，當(dāng)我走在放學(xué)的路上時(shí)，當(dāng)夕陽西斜時(shí)，當(dāng)我再次進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)，我這一天的校園生活便結(jié)束了。精不精彩呢？由我自己說了算！
陽光校園作文8
伴隨著王菲的《匆匆那年》，這五年，轉(zhuǎn)瞬即逝；這五年，我們曾一起哭，一起笑。不記得有多少煩惱，有多少淚水……這些記憶讓我永生難忘！雖然過去的日子一去不復(fù)返，但我們的友誼永遠(yuǎn)不會褪色！
古人云：“在家靠父母，在外靠朋友�！痹谛@里，我的朋友十分多。不僅在我們班、我們年級，連六年級都有我認(rèn)識的好伙伴。我把友誼看在第一位，如果有誰跟我做朋友只是為了利益、免作業(yè)等等，我會立刻遠(yuǎn)離他，因?yàn)榕笥咽亲詈玫闹�，他們會在你傷心失落時(shí)安慰你；會在你快樂時(shí)與你一起瘋狂……唯有知己，會一直與你不離不棄。
記得有一次，我因?yàn)楸焕蠋熍u有點(diǎn)傷心，她們就會來安慰我，用他們自身的故事來幫我消除煩惱，我對他們十分感激，因?yàn)闊o論事情有多大，無論事情有多小，他們都回來安慰我。同學(xué)們從來都不會為了一些自己的瑣事去影響大家的心情。所以，在我們那活潑的五（4）班里，總是洋溢著歡笑。
每當(dāng)有同學(xué)身體不適時(shí)，總有一些同學(xué)熱心幫助。記得有一次，我們班的一位女同學(xué)在晨讀時(shí)，因?yàn)槎亲硬皇娣鴩I吐，全班頓時(shí)鬧哄哄的，有一些熱心的同學(xué)搶著幫忙，最后根據(jù)同學(xué)們的特長分配了以下工作：兩人清理現(xiàn)場，一人報(bào)告老師，一人安慰同學(xué)。最后在同學(xué)們齊心協(xié)力的幫助下，立即恢復(fù)了朗朗書聲。
如果你問我，我的學(xué)校最活潑的班級是哪一個，我會毫不猶豫地回答：“五（4）班�！睘槭裁凑f是五（4）班呢？因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)，就像個開心果，無論在哪種場合，總能制造歡樂，讓人們笑得前仰后合。
在運(yùn)動場上，我們班總是團(tuán)結(jié)一心，所以我們得到了五六個獎牌，其中金牌就有三四個。這些榮譽(yù)，不僅僅是因?yàn)檫\(yùn)動員自己的努力，更來自于我們班的每一位加油助威的同學(xué)們。因?yàn)楫?dāng)時(shí)接力的情形很緊張，我們班差點(diǎn)兒就沒了名次，多虧了同學(xué)們，給了運(yùn)動員鼓勵，讓他們戰(zhàn)勝了自己。
如果不是同學(xué)們的鼓勵，我們班就不會勝利。我愛我們的五（4）班，我愛那陽光活潑的五（4）班！在這里就像友誼的帆船永遠(yuǎn)到不了世界的盡頭！
陽光校園作文9
校園，如一棵俊秀挺拔的參天古樹，未嬌嫩的小苗遮擋風(fēng)雨；校園如一彎奔騰不止的河流，滋潤了無數(shù)干涸的土地；校園，如一縷和煦的春風(fēng)，吹走嚴(yán)寒，帶來溫暖。陽光校園，避風(fēng)的港灣。
輕盈的風(fēng)卷起潔白的紗，擁著一絲清涼，捧著一抹姿意，翩然舞動。暖人的陽光照臨下來，擁抱著厚重的大地。朗朗的書聲在耳畔回蕩，莘莘學(xué)子在書聲中陶醉，搖頭晃腦，傳誦著千古絕唱“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚…”
“叮鈴鈴—”放學(xué)了，帶著滿懷的喜悅與放松，明明背起書包，和同學(xué)老師說聲再見，邁開步伐，踏上了回家的道路，走出教室，走出校門，穿過喧鬧的街道，走進(jìn)一條陰暗的小巷，邁著輕松的步伐，明明一蹦一跳地向前行進(jìn)�！靶∽�，此樹是我載，此路是我開，要想過此路，留下買路財(cái)�！泵髅魈ь^望去，幾個染著五彩頭發(fā)，穿著跟他一個學(xué)校校服的幾個大高個男生佇立眼前，他們嘴里叼著香煙，手里握著木棒，明明驚恐地意識到，他們就是老師說的那種不良學(xué)生吧，我該怎么辦？明明下意識地后退了幾步，他們繼續(xù)向前逼近。“小子，把身上的錢拿出來！”明明低聲說：“我，我沒錢……”“沒錢是吧，兄弟們，給我打！”幾個不良少年猙獰地笑著，惡魔般朝明明走來，明明抱著頭，蜷縮起身體，一陣拳打腳踢之后，明明已傷痕累累，那幾個“惡魔”似乎心滿意足，為首的那個人不屑地撇撇嘴，說：“小子，如果你要是告訴你媽或老師，我就殺了你！”明明沒有言語，只是一味的點(diǎn)頭，眼里滿是恐懼與絕望�！肮睅讉�學(xué)生結(jié)伴而來，他們突然看到了什么，急奔到明明身旁，“明明，你怎么了？發(fā)生什么事了？”原來，他們是明明的同學(xué)，望著他們關(guān)切的神情，淚逐漸從明明臉頰劃過，由低聲啜泣到嚎啕大哭，明明斷斷續(xù)續(xù)的講著事情的經(jīng)過。聽罷，明明的同學(xué)扶起他來，義正言辭的說：“不要怕，我們陪你去找老師！”幾人相攜而去，他們的背影在陽光下拉了很長很長……
善與惡，美與丑，黑與白，鮮明的對比，陽光校園的背后，也有許多無法觸及到黑暗——校園欺凌，如同惡魔的低語，時(shí)刻縈繞于校園周圍，給陽光校園抹上一層陰暗。我們要減少校園欺凌的發(fā)生，學(xué)會保護(hù)自己，當(dāng)遇到校園欺凌時(shí)，勇敢面對，不要畏懼，運(yùn)用智慧逃脫險(xiǎn)境，最后，讓我們攜起手來共同創(chuàng)建一個真正的陽光校園吧！
陽光校園作文10
七彩的太陽光，照耀著洣水鎮(zhèn)幸福完小美麗的校園。這里，陽光少年，樂于助人，誠實(shí)守信，敢于承擔(dān)，以身作則的品質(zhì)點(diǎn)亮了校園。這里，是我們受益多多的校園，更是讓我們學(xué)會做人，學(xué)會友愛的校園。
一個個陽光班級，是陽光校園的基礎(chǔ)元素。而我們就像一朵朵馥郁的鮮花汲取著校園里的陽光雨露，接受者老師潛移默化的熏陶。在這里，陽光少年學(xué)會了友愛和團(tuán)結(jié)，在溫馨歡樂的氣氛中，陽光少年在成長著。一縷縷陽光猶如久旱后的甘露，滋潤著萎黃草木焦渴的心靈；猶如黑暗中的火光，照亮了沉睡中的大地；猶如一座燈塔，在你最迷茫的時(shí)刻指引你前進(jìn)的方向。這團(tuán)結(jié)友愛的一縷陽光，是少年最寶貴且必不可少的。讓這陽光傳遞下去，照進(jìn)心田，照亮校園。
有時(shí)候，我總是認(rèn)為自己是那樣幸運(yùn)。在這樣一個充滿陽光的校園里，當(dāng)我遇到困難手足無措欲哭無淚的時(shí)候，總會有同學(xué)向我伸出援助的手，讓我干枯的心靈得到慰藉，猶如在我的心田播下一顆希望的種子。
那一次，我備受感動。那天，是期末考試，離開考時(shí)間只有幾分鐘了，但是那天又是輪著我衛(wèi)生值日，教室還有兩桶垃圾等著我呢。我提著兩桶又重又臭的垃圾，從六樓艱難地往一樓挪，此時(shí)，多么希望能有人來幫幫我。突然，兩個少年從我后面竄出來，提過我手中的垃圾桶，快步往樓下跑去，我還沒反應(yīng)過來，他們已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。我的兩只手空了，但是，卻留下了滿滿的感動。
這，就是我的同學(xué)！這，就是洣水鎮(zhèn)幸福完��！這樣的故事天天發(fā)生著，這樣的感動，時(shí)時(shí)會涌上這里每一個少年兒童的心頭。常常說“團(tuán)結(jié)力量大”，這話一點(diǎn)都不假。
那一次，年級舉行賽跑比賽。同學(xué)們躍躍欲試，胸有成竹，個個都想為班級贏得榮耀，人人使出了渾身解數(shù)用盡力氣去爭奪勝利，盡管累得汗流浹背，卻仍盡頭十足。比賽快結(jié)束了，我們班還是士氣高漲，最后勇奪第一。歡聲笑語圍繞著我們。有這樣的同伴，有這樣的班級，有這樣的校園生活，誰不幸福？誰不感動？是啊，沒有誰可以獨(dú)立于群體之外，再宏偉的目標(biāo)，也要依靠大家的幫助。
讓陽光伴我們成長吧！讓陽光住進(jìn)我們的心田吧！同一片藍(lán)天，同一片沃土，我們同是幸福完小盛開的鮮花。明天，這里的陽光將會更加燦爛，更加熠熠生輝！
陽光校園作文11
小學(xué)生涯即將結(jié)束，六年的校園生活多么令人迷戀又依依不舍。
我遨游小學(xué)生涯記憶的星空，找到了那顆最閃最亮的明星。
早晨，我穿著潔白的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著書包，懷著激動的心情來到了學(xué)校，準(zhǔn)備參加一年一度的拔河比賽。
吃過早點(diǎn)后，同學(xué)們搬著凳子，來到了操場上有秩序的就座。大隊(duì)輔導(dǎo)員老師用嚴(yán)肅的聲音發(fā)出口令：“親愛的同學(xué)，敬愛的老師們，一年一度的拔河比賽現(xiàn)在開始。升旗，敬禮，奏國歌�！鄙靸x式完畢后，師生們紛紛坐下，準(zhǔn)備進(jìn)行拔河比賽。
各班運(yùn)動員集合完畢后，激烈的比賽開始了。各班同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，努力比賽……最終1、2、4班都輸給了3班和我們5班，所以，最后由我們5班和3班進(jìn)行最后的決賽。中場休息10分鐘后，這場激烈的決賽終于開始了。我們兩班的同學(xué)心情更加激動、緊張了……
各班的運(yùn)動員精神抖擻地上了陣，他們擺好架勢，兩眼注視著隊(duì)方，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住麻繩，只等裁判員的.號令。哨聲一響，同學(xué)們使出吃奶的勁，想一頭頭斗牛似的死命地往后拉。有的同學(xué)肌肉緊繃，筋脈突出，一會兒工夫臉上就滲出了汗珠。好多同學(xué)的手都被繩子勒得發(fā)紅，他們還是咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，一個勁兒地拉著。兩班的啦啦隊(duì)分別站在運(yùn)動員們的身旁，為運(yùn)動員們吶喊、助威。由于大家齊心協(xié)力，繩子中間的紅帶子慢慢向我們這邊移動了。我班的啦啦隊(duì)員見到這一情況，高興地大聲喊到：“加油!加油!我們快要勝利了!”對方見情況不妙也不甘示弱，在他們啦啦隊(duì)員的助威下，他們的隊(duì)員也一個個使出九牛二虎之力，有的鼓著腮幫，有的一邊使勁拉一邊吼著。繩子上的紅帶子又移向了他們那邊。眼看到手的勝利又離我們遠(yuǎn)去，啦啦隊(duì)員急了：“加油!加油!六五班，必勝!六五班，必勝!”這一喊還真管用，繩子又漸漸移項(xiàng)了我們這邊�！耙弧⒍�、三，加油!一、二、三，加油!”啦啦隊(duì)有節(jié)奏地為我們喊著，我們隊(duì)員的勁兒也好像越來越大，紅帶子一點(diǎn)一點(diǎn)地向我們這邊移來，任憑對方怎么使勁都無濟(jì)于事了。終于，我班勝利了!同學(xué)們個個欣喜若狂，歡呼雀躍。
這次拔河比賽，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心。小學(xué)生活里的每一件事，我永遠(yuǎn)也不會忘記。更不會忘記這次拔河比賽。
陽光校園作文12
我在追逐,我在校園中追逐,我在校園中追逐一種旋律.當(dāng)課間清脆的笑聲在空氣中回蕩時(shí),我聽見了,這是一種快樂的旋律;當(dāng)筆在紙上輕輕來回劃動時(shí),我聽見了,這是一種學(xué)習(xí)的旋律;當(dāng)老師看到獎狀上熟悉的名字,嘴角綻放出一個優(yōu)美的弧度時(shí),我聽見了,這是一種感恩的旋律.于是我困惑了,這究竟是一種怎樣的旋律?我懷著問題與期待,在校園間追逐著.
筆在紙上飛快地寫下一串串復(fù)雜的公式,發(fā)出沙沙的聲音.筆忽然就寫不出了,仔細(xì)檢查后發(fā)現(xiàn)原來是筆壞了.我皺了皺眉頭,用力甩了甩筆,希望有奇跡出現(xiàn),正在這時(shí),一支筆遞到我面前,我驚訝地抬頭,筆的主人正友善地對著我微笑.這一定是一個充滿魔力的笑,否則我怎么會在“陰雨連綿”的天氣中感到陣陣的溫暖?就像春天柔和的陽光透過厚厚的陰云照到我的身上.
這時(shí)我仿佛聽到了什么,好像有人在我耳邊輕輕地,柔柔地對著我說：“聽,這就是你追逐的旋律.”
粉筆在黑板上“吱吱”作響,老師響亮的聲音在教室中清晰地響起.同學(xué)們一邊豎直耳朵認(rèn)真地聽著老師口中的每一字、每一句,一邊在筆記本上快速地記下,生怕漏掉了什么.下課,我拿著筆記,走到老師身邊問她題目.說話間,我側(cè)目看到老師臉上,有一絲絲細(xì)細(xì)的魚尾紋在她臉上悄悄地留下印記.“聽懂了嗎?”“嗯”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭.
恍惚間,我又一次聽到了那個熟悉的聲音：“這就是你追逐的旋律.”
我抬頭,看到老師笑的眼眸,那個笑像是一陣芳香,一下子將我包圍,一瞬間,花香夾雜著溫柔的觸感在我的周圍漫開,一種旋律在我耳邊縈紆.明亮溫暖的陽光再一次透過了厚厚的云層照在我的身上,而這一次,我知道了這就是我追逐的旋律.
有一種旋律在校園的各個角落蕩漾.我迷戀,追逐這種旋律.于是,我在同學(xué)微笑的臉龐前放緩了腳步,我在老師欣慰的臉龐前放緩了腳步,我在每個充滿陽光的地方放緩了腳步.這是一種包含著同學(xué)間友愛的旋律,這是一種包含師生之間情誼的旋律,但這更是一種充滿了陽光與溫暖的旋律,讓每一個在校園中的幸幸學(xué)子感到絲絲暖意的旋律.
陽光校園作文13
寒假里的一個中午，暖暖的陽光透過明亮的窗戶照在我身上，舒服極了！我隨手拿起一本書閱讀了起來。很快，我就被這本《陽光校園 我們是好伙伴》抓住了，它好像一道耀眼的光芒照進(jìn)了我的心靈，點(diǎn)亮了我，燃燒了我……
《陽光校園 我們是好伙伴》這本書介紹了許多成功人士，他們成功的秘訣成了我成長路上的明燈：兩彈元勛鄧稼先發(fā)明了原子彈和氫彈，他的那句“我能行”鼓勵我要成為自信的少年，只有堅(jiān)信“我能行”，才能走向成功；馬云的成功讓我看到了贊美與鼓勵所爆發(fā)出來的巨大力量；何炅老師的故事讓我知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要，沒有一件了不起的事情，是你一個人能完成的……
記得在一節(jié)科學(xué)課上，老師讓我們完成“橡皮泥在水中沉浮”的實(shí)驗(yàn)，要求我們讓橡皮泥浮在水面上。我和另外兩個同學(xué)分成一組，一起接受挑戰(zhàn)。實(shí)驗(yàn)過程中，我們遇到了很大的麻煩：橡皮泥總是沉在水底。任憑我們怎么給橡皮泥變形狀，它就是一個淘氣的小娃娃，怎么也不肯配合我們浮出水面。組員們灰心極了，垂頭喪氣地說：“橡皮泥這么重，怎么會浮出水面呢？”這時(shí)候，老師走了過來，微笑地對我們說：“你們再想想看，在生活中，什么物體可以浮在水面上？” “船！”我脫口而出。老師笑了笑，走開了。我們又開始忙碌起來。一開始，我們做了一只小船，小船剛放進(jìn)水里，它搖搖晃晃地懸浮在水中，沒有沉到水底。我們興奮地說：“有希望了!有希望了！”我們又趕快行動：一名組員用鑷子從水中撈出小船，另一名馬上拿起桌上的干毛巾把水分?jǐn)D兌出來，我拿起“小船”使勁地把它搓圓再壓扁，最后小心翼翼地捏成一艘巨輪。在眾目睽睽之下，我屏住呼吸，輕輕地把巨輪放在水面上。其他人也緊閉嘴巴，生怕大聲說話會使巨輪沉入水底。一分鐘、兩分鐘過去了，巨輪始終浮在水面上。我們大聲地歡呼：“我們成功了！”此時(shí)，我們就如同人類第一次登上月球那樣興奮。
七色的陽光照耀著美麗的校園，一群充滿著自信的少年手拉手，勇敢地向前沖。燦爛輝煌的明天正在向我們招手呢！
陽光校園作文14
光陰似箭，不久后，我們將迎來所有中國人都期待的時(shí)刻：2008年8月8日。為了迎接這一時(shí)刻的到來，我們究竟做出了多少努力?我們究竟付出了多少心血?這兩個問題，恐怕連我們自己也不能回答。這些年來，我們付出了太多太多。
百年設(shè)夢想，千年將夢圓，千天圓夢日，舉國慶祝忙。
富強(qiáng)、民主、和諧，我們生存在同一個世界。更高、更快、更強(qiáng)，我們憧憬著同個夢想。讓我們一同講文明，樹新風(fēng)，迎奧運(yùn)!
2008年,我們將展現(xiàn)一個文明、自信、富強(qiáng)的中國;2008年，我們將把“東亞病夫”的牌子扔得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，世界再也不會瞧不起中國!2008年，我們再也不會讓我們的運(yùn)動健兒為路費(fèi)而一籌莫展，我們再也不會讓我們的運(yùn)動健兒們在戰(zhàn)火中輾轉(zhuǎn)奔波耗盡精力，2008年，我們?nèi)A夏兒女將用自己的心，把奧運(yùn)圣火托得更高，更高……
要想讓奧運(yùn)會舉辦得更好，真正做到綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)，我們首先要做的就是講文明。
一則公益廣告詞說：“其實(shí)，我們每個人離文明只有一步之遙”。是啊，其實(shí)文明離我們很近很近，近得觸手可及。比如，把沒有擰緊的水龍頭擰緊，把盲道上的障礙物推開，撿起地上的那片垃圾，對不文明的現(xiàn)象齊心制止，說上幾句“您好” 、“謝謝” 、“對不起”……等等，都是一個又一個舉手之勞，是一個又一個文明的體現(xiàn)。文明很小很小，但是只要每一個人都做一件文明的小事，乘以13億，就會變成泱泱文明之河，就能夠像圣火一樣傳遞得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。每一份文明就是一份力量，無數(shù)文明在一起就會產(chǎn)生一種無與倫比的力量，這種力量如破土的小苗，在每一個人的心里萌發(fā)。
雖然我們的力量還小，不能夠讓整個城市、整個國家變得更加文明，但我們可以從身邊的小事做起。如說文明話，做文明事，組織同學(xué)去了解奧運(yùn)、宣傳奧運(yùn)，組織同學(xué)鍛煉身體，堅(jiān)持每天運(yùn)動半小時(shí)。號召全體同學(xué)一起為奧運(yùn)做貢獻(xiàn)，為家園做貢獻(xiàn)，保護(hù)環(huán)境，讓校園、讓國家，乃至世界真正做到充滿溫暖的陽光!我們還要把奧運(yùn)精神用在學(xué)習(xí)上，對待學(xué)習(xí)，我們要像劉翔百米沖刺一樣在學(xué)習(xí)上沖刺，認(rèn)真聽講，不做小動作;在考場上認(rèn)真發(fā)揮，考出自己最好的成績，為祖國成功舉辦奧運(yùn)會做出一份貢獻(xiàn)。
整個校園，更多更多的人在談?wù)撝鴬W運(yùn)，用行動演繹著自己心目中的奧運(yùn)，因?yàn)閵W運(yùn)已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活，成為我們?nèi)粘Ｉ畈豢煞指畹囊徊糠�。而放眼整個中國，人們談?wù)撟疃嗟囊彩菉W運(yùn)，因?yàn)樗俏覀冎袊斯餐膲簦俏覀冋麄�民族的驕傲和自豪。
陽光校園作文15
我的中學(xué)是一個充滿陽光的校園，老師的微笑像陽光溫暖著我；眼神像陽光照亮著我；他們的信任更是陽光激勵著我。這里的小伙伴也像七色的陽光快樂著我！
記得那是20xx年9月，我成了初一（6）班的一名學(xué)生，在這里我遇到了嚴(yán)中有愛的張老師，溫柔慈愛的周老師，還有57名活潑、善良、陽光、自信的小伙伴兒。在這個有愛的集體里我每天都被溫暖，快樂，幸福感動著！
還記得去年11月份學(xué)校趣味運(yùn)動會的那一幕！在集體項(xiàng)目中，由于我注意力不集中導(dǎo)致運(yùn)球失誤，我們與第一名失之交臂！當(dāng)時(shí)老師對我們寄予了多大的希望��！那一刻我后悔、哭泣、害怕，怕小伙伴們責(zé)罵我、不理我、從此遠(yuǎn)離我！更怕老師責(zé)怪我！想著想著我由無聲的眼淚，變?yōu)楹窟罂蓿∵@時(shí)有人擁住了我的雙肩，有人替我擦去了淚水，還有人握住了我的雙手。越來越多的小伙伴圍在了我的身邊，他們無聲的愛撫，無語的安慰，不僅給了我力量，也給我上了很重要的一課：以后一定要專心做事，用心做人！
更記得那年12月25日，記憶猶新的一天。我作為年齡最小的選手，代表學(xué)校參加“快樂演說家”演講比賽，榮獲了一等獎并晉級決賽。語文老師再次給我指導(dǎo)講解，班主任親自帶領(lǐng)，同學(xué)們更是放棄了寶貴的課間，放棄了最喜愛的體育課。一遍一遍聽，我一遍一遍的練。有的小伙伴們聽得動了情，還留下了激動的淚水，這是怎樣的一種淚水啊！這淚水給了我最大的鼓勵，我由最初的磕磕絆絆，到后來的自信滿滿。最終在決賽場上，因?yàn)橛欣蠋熀屯瑢W(xué)們的幫助，作為年齡最小的選手我榮獲了第二名的好成績！
現(xiàn)在我的新班級——夢想起航班！班主任是張老師，語文和英語老師也都叫張老師，三位張老師帶領(lǐng)的我們可都是一個個小小學(xué)霸呢！我們會學(xué)、愛學(xué)更好學(xué)。在這里如果你摔倒了，一定會有一雙溫暖的手去扶你；如果你落后了，一定會有一雙嚴(yán)厲的眼睛告訴你孩子繼續(xù)努力；如果你進(jìn)步了，那最美的雙眸一定會告訴你孩子你是我的自豪！
新的小伙伴兒，讓我們一起努力吧�？�！在這充滿陽光的校園里，有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)；有愛崗敬業(yè)的老師；有我們這群刻苦的莘莘學(xué)子！謝謝你們！我親愛的小伙伴，我的成長過程，有你們真好！讓我們一起加油吧！
【陽光校園作文15篇】相關(guān)文章：
陽光校園05-06
校園的陽光作文09-12
【熱】陽光校園作文03-09
陽光校園作文【熱門】03-08
【精】陽光校園作文03-08
陽光校園作文【熱】02-09
陽光校園優(yōu)秀作文02-03
陽光的校園作文12-12
陽光校園伴我成長作文08-19
激情奧運(yùn)陽光校園作文03-04