陽光作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的陽光作文6篇，希望對大家有所幫助。
陽光作文 篇1
“為媽媽掃地——10元；為媽媽買菜——10元；期末考試靠及格——10元”——這是一篇名為“媽媽的賬單”的文章，當(dāng)小女孩拿著賬單向媽媽要錢時(shí)，媽媽也用同樣的辦法教會(huì)了小女孩一個(gè)道理。
每次讀到類似的文章，我都會(huì)想起我的媽媽，想起媽媽為我的點(diǎn)滴付出。
我的媽媽像一個(gè)美麗的天使，使我時(shí)刻都感到幸福與溫馨。
我小的時(shí)候是一個(gè)愛感冒的小孩兒，幾乎一個(gè)月發(fā)燒一次。
一天晚上，我發(fā)燒到38.5°，我熱的都想一下子鉆到冰箱里。媽媽看我不舒服，幫我把衣服穿好，急急忙忙的帶著發(fā)燒的我下了樓，媽媽走到路邊就打了個(gè)出租車領(lǐng)我到了吉林省人民醫(yī)院，我對媽媽說：“我只是發(fā)燒了而已，不必到這么大的醫(yī)院來看感冒病吧？”我疑惑不解地問。媽媽說：“你好像不是普通的感冒病�。】赡苁履c胃感冒.”我什么都不懂得心又開始想起來：感冒和腸胃感冒不都是感冒嗎？有什么區(qū)別嗎？突然，只聽一聲非常惡心的聲音，我嘔吐在了車的門上。到醫(yī)院門口了，媽媽幸好在從家走時(shí)帶了很多紙，媽媽連聲對司機(jī)說對不起。媽媽不顧那么多，把我背出來，飛奔到醫(yī)院里。。。。。。
以前，我不明白為什么媽媽會(huì)這么著急，總覺得她有點(diǎn)小題大做，但現(xiàn)在我知道了，那是因?yàn)槭澜缟嫌幸环N會(huì)讓我們引起千萬感慨的愛，叫做母愛。
是的，這就是“愛”，就是人世間最偉大的東西——母愛的力量！
陽光作文 篇2
若晴天和日，就靜賞閑云；若雨落敲窗，就且聽雨聲；若流年有愛，就心隨花開；若時(shí)光逝去，就盼有蹊徑。在陽光中奔跑，做自己的夢，走自己的路。縱使歲月老去，依舊無悔。
朝飛暮卷，云霞半天
在內(nèi)心深處，似乎只有兩個(gè)片段朝霞滿天，夕陽炫爛。曾經(jīng)對一個(gè)人說：＂朝霞和夕陽好溫柔，永遠(yuǎn)不像陽光那般刺眼。＂。他笑了笑，說：＂陽光有時(shí)也溫柔呢！你要細(xì)心發(fā)現(xiàn)哦�。⒕瓦@樣，我拉著他的手，每每都停留在朝暮之中，享受那無限的溫柔。但我仍一如既往地厭惡陽光。年幼的我，就是這樣，厭惡刺眼的陽光。雨絲風(fēng)片，浮云遮眼
在現(xiàn)實(shí)生活中，似乎又全都是狂風(fēng)暴雨，不曾停息。
還記得那個(gè)小女孩兒，每每站起，都會(huì)有幾分遲疑，同學(xué)們冷落她，嘲笑她，說她是怪孩子。他們曾否想過，他們的話是對她最大的沖擊。這時(shí)，一縷陽光落在她的肩上，她笑了笑，是那樣的開心。
那是我第一次喜歡陽光，會(huì)心一笑。
你若盛開，陽光自來
在當(dāng)前，姹紫嫣紅開遍，如此般都交付于春光無限。
在校園的大道上，我總會(huì)踏著晨曦進(jìn)入課堂，隨著陽光落下的節(jié)拍，總伴有我的輕輕吟唱。陽光就如同伙伴，總是擋在前面，為我披荊斬棘，這時(shí)我才明白，你若盛開，蝴蝶自來。
隨風(fēng)奔跑，陽光就是我前進(jìn)的方向。
經(jīng)歷過風(fēng)雨，喜歡過朝暮，最終，我找到了最好的歸宿一一陽光。
當(dāng)塵世未醒，花已敗，藤已枯，石已爛，我仍有陽光為伴。
我要和陽光一起，以桃花為盟，以枯草為冠，拼一個(gè)春暖花開，贏一個(gè)無悔青春。
陽光作文 篇3
漫步于林陰小道之上，陽光透過茂密的樹葉在人行道上畫出一個(gè)個(gè)斑斕的小點(diǎn)，風(fēng)，輕輕的，樹，綠綠的，我的身心已完全陶醉于陽光之中，真想張開雙臂去擁抱陽光，光，柔柔的，宛如母親的手撫摸著我。此時(shí)，我的'思緒猶如脫韁之馬在廣闊的想象的平原上縱橫馳騁……
春天，當(dāng)你擁抱陽光時(shí)，陽光像一位慈愛的母親，輕輕地喚醒那沉睡于地下的小草，你看，那小草正探頭探腦地鉆出地面，四處張望呢!她喚醒那涓涓的泉水，你聽，那泉水正叮叮咚咚地唱著愉快的歌，身上流淌著歡樂……
夏天，當(dāng)你擁抱陽光時(shí)，陽光像一位嚴(yán)厲的老師，炙曬著廣闊的大地，郁蔥的森林。小草剛剛長大，陽光就教育它，讓它學(xué)會(huì)堅(jiān)韌;綠葉剛吐出翠綠，陽光就教育它，讓它學(xué)會(huì)奉獻(xiàn);水稻方才長高，陽光就教育它，讓它努力吸收養(yǎng)分，積蓄力量……陽光普照萬物，萬物在陽光下學(xué)習(xí)著、成長著。
秋天，當(dāng)你擁抱陽光時(shí)，陽光像一位功成名就的師長，露出慈祥的笑容望著曾經(jīng)的“學(xué)生”。小草已學(xué)會(huì)堅(jiān)韌，生機(jī)盎然;蘋果掛滿枝頭，已學(xué)會(huì)無私奉獻(xiàn);稻子顆粒飽滿;秋菊傲霜，紅葉帶笑，大地上黃澄澄豐實(shí)的是莊稼，紅艷艷喜慶的是楓樹、清粼粼蕩漾的是秋水……
冬天，當(dāng)你擁抱陽光時(shí)，陽光像一位和藹的老人，雖然已無夏天的炙熱，但仍紅光滿面，精神煥發(fā)：他鼓勵(lì)松柏在寒風(fēng)中傲然挺立，他支持梅花在風(fēng)雪中散發(fā)清香，他撫弄冬風(fēng)就像在彈琴歌唱……
縱觀歷史，若不是五柳先生擁抱陽光，他能有“采菊東籬下，悠然見南山”的境界嗎?若不是李白擁抱陽光，他還能發(fā)出“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膲颜Z嗎?若不是蘇軾擁抱陽光，他能看見“水光瀲滟晴萬好，山色空蒙雨亦奇”的佳境嗎?
我慢慢地走著、想著，一邊擁抱著陽光，一邊感慨，明天，當(dāng)?shù)谝豢|陽光降臨時(shí)，你會(huì)擁抱它嗎?
陽光作文 篇4
青春是人生里的春天，每一顆小小的心都是一粒飽脹的種子，像剛剛萌發(fā)不久的嫩芽心，帶著甜密的氣息，昂首挺立在溫暖，清新的陽光之下。只要有一顆光明的心，世界就不會(huì)被黑暗所籠罩；只要心中有陽光，世界就會(huì)永遠(yuǎn)光明！讓心中充滿陽光，讓自己，也讓別人，與陽光同行！快樂和幸福是人生的終極追求.教師的快樂和幸福感是至關(guān)重要的。教師的一舉一動(dòng)、一言一行，甚至，只是一個(gè)小小的眼神，都能體現(xiàn)你對學(xué)生的關(guān)注與否，都有可能是學(xué)生快樂的源泉。如果一個(gè)教師不快樂,整天愁眉苦臉,唉聲嘆氣的 ,那他的學(xué)生就不會(huì)有好日子過。
有一位老師曾說過：“如果孩子生活在批評中，他便會(huì)學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，他便好斗；如果生活在恐懼中，他便會(huì)憂心忡忡；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，他便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境里，他便學(xué)會(huì)鐘愛別人；如果孩子生活在友誼中，他便會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界�！蹦敲�，一個(gè)孩子生活在快樂的環(huán)境中呢？我想，他的心情一定是快樂的。
那么如何才能做一個(gè)快樂的教師呢？
首先,我認(rèn)為快樂的教師就應(yīng)該有不斷的精神追求.作為一名教師,倘若在自己的教育教學(xué)中,沒有創(chuàng)新,沒有改變,只是日復(fù)一日,年復(fù)一年,一直重復(fù)地過著那種簡單、機(jī)械、安逸的生活，那是危險(xiǎn)的，也是可怕的。而能改變我們，使我們快樂生活的就是學(xué)習(xí)。從這些天的學(xué)習(xí)中，我收獲著，我學(xué)到了一點(diǎn)道理。教師是終身學(xué)習(xí)的榜樣，教師要給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水，教師要給學(xué)生一桶水，自己必須要有長流水，……。因此，教師要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，把學(xué)習(xí)成為一種時(shí)尚。
其次，做一個(gè)快樂的教師，還要心胸寬闊，展望未來，有一種積極向上的樂觀態(tài)度。前兩天在網(wǎng)上看到一則消息：一位女教師因?yàn)槌惺懿涣朔敝氐墓ぷ鲏毫筒还降脑u價(jià)體系，而走上了絕境。確實(shí)，我們教師的工作非常辛苦、勞累，我也曾經(jīng)經(jīng)歷過不少的磨難、打擊和痛苦，但我始終都保持著一種樂觀的態(tài)度。面對繁重的工作，我會(huì)把它看作是生活的充實(shí)；面對調(diào)皮好動(dòng)的學(xué)生，我會(huì)覺得這是他們天真爛漫的表現(xiàn)；面對不公平的評價(jià)，我會(huì)暗暗地提醒自己：自己的努力還不夠，今后還要更加努力。遇到不公平的待遇，我會(huì)靜下心來，安慰自己運(yùn)氣不好，以后會(huì)有機(jī)會(huì)；遇到困難、挫折時(shí)，我只要能夠換一種心態(tài)，那么我就不存在什么困難與坎坷了。
最后，我認(rèn)為做一個(gè)快樂的教師還要有責(zé)任心，要有愛心，要有細(xì)心和耐心。只有這樣我們才會(huì)對學(xué)生們多一份寬容，多一份期待，多一份贊賞，使他們沐浴在溫暖的陽光里快樂、健康地成長。
快樂是一種感悟,快樂是一種心態(tài),快樂是創(chuàng)造的結(jié)晶,快樂是奉獻(xiàn)的收獲.愿我們的老師們都能在自己的工作中體會(huì)到快樂與幸福!
所以我要做一名快樂的老師，只有感受到了快樂，工作才會(huì)有動(dòng)力，工作才會(huì)不那么辛苦，工作才會(huì)不只是工作而已。我愿時(shí)刻從工作中尋找快樂，做一名快樂的老師，更愿把我的快樂傳遞給學(xué)生們，帶出許多同樣快樂的學(xué)生。
陽光作文 篇5
62號陽光奶茶堡，我們一如既往的來喝奶茶。
62號陽光咖啡廳，我們嘻嘻哈哈的來喝咖啡。
62號陽光教室，我們吵吵鬧鬧的在嬉戲。
49點(diǎn)酸，49點(diǎn)甜，49點(diǎn)苦，49點(diǎn)辣，49點(diǎn)咸。
6月19日，我們就這樣散了，是真的嗎？
風(fēng)，似乎比以前更猛烈。六②班教室里，講臺(tái)上，一向嚴(yán)肅的牛老師今天卻梗咽地說道：“同學(xué)們，老師舍不得你們……”說罷，轉(zhuǎn)過頭去，抹了一把眼淚。趙老師拿著相機(jī)問：“誰要和牛老師合影？”話剛說完，同學(xué)們楞了一下，沖上前去，搶著和牛老師合影。
大家再也忍不住了，眼淚終于落了下來。
鐘哭了，一向不哭的她今天卻哭了。
喬哭了，像個(gè)假小子的她也淚流滿面。
錦哭了，調(diào)皮可愛的她，哭得更厲害了。
同學(xué)都哭了，沒有一個(gè)臉上沒有一點(diǎn)淚痕。
男同學(xué)也受不住，眼淚嘩嘩嘩地滴了下來。
還有比這更驚天地，泣鬼神的場面嗎？
沒有，六②班的一群孩子們哭的稀里嘩啦，沒有人在嘲笑，沒有人在歡笑，沒有一個(gè)人舍得老師的！
趙老師舉著相機(jī)說：“來，笑一個(gè)！”我們大聲說：“茄子！”
“哎呦，哭什么！又不是見不到面啦，不哭不哭哈！”在離別的那一刻，趙老師依然用風(fēng)趣的語言來逗我們笑。盡管如此，我們卻哭的更狠了。
“暑假隨時(shí)都可以到我家玩��！”牛老師擦去臉上的淚水，“想老師了，可以打電話來找我們說說話丫！”
“對！到時(shí)候，讓趙老師請我們吃固始鵝！”喬說。
一批又一批的孩子們從講臺(tái)上下來，就上去，每個(gè)人都是流著淚下來的。
“鈴鈴鈴”放學(xué)鈴打響了，可我們依然留在六②班教室里，我望了望教室后面的墻壁，“六一兒童節(jié)歌詠大賽六②班獲得第二名”的獎(jiǎng)狀，我有點(diǎn)欣慰。
要走了啊，要走了啊，要走了啊…
你舍不得我，我也舍不得你。
我們是學(xué)校隊(duì)伍中最后一個(gè)走的隊(duì)，有些同學(xué)在抽泣，有的同學(xué)在向?qū)W校放遠(yuǎn)望去，有的同學(xué)扭頭和老師說再見…
在路上，所有人都是沉默的，歡樂似乎已沒有它的容身之地，悄悄溜走了。
小雯對我說：“我們要給老師留下一個(gè)最好的印象，不是哭泣的樣子，而是微笑�！�
我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑了一下。
“好啦，你剛哭了又笑了，好難看的！”淘氣的語調(diào)在我耳邊回轉(zhuǎn)，我哭笑不得。
回到家后，我趴在床上，嚎啕大哭…
打開電腦，隨便點(diǎn)了一首歌。
音響在唱著：【那些花兒】
“他們都老了吧，他們在哪里呀啊，我們就這樣，各自奔天涯…”
我的眼淚再一次流了下來。
頓時(shí)，我們就是那些花兒，我們要各自奔天涯，離開母校，離開親愛的同學(xué)們。
甜：我們的歡樂，我們的笑聲，我們的嘻哈聲，我們的爆笑聲…
酸：我們要分別時(shí)，我們在哭泣時(shí)，我們…
辣：被老師批評時(shí)，做錯(cuò)了事時(shí)，考試沒考好被家長打罵時(shí)…
苦：淚水模糊了大家的眼睛…
咸：我們的記憶在魂飛湮滅，不再有過…
沒有，沒有，沒有…
是時(shí)間欺負(fù)了我，它一去不復(fù)返…
62號陽光記憶，不可消失。
在每年的6月19日，祈禱，會(huì)有一大堆同學(xué)在你身邊。
“鐵哥們！”
來到你的…夢
陽光作文 篇6
哲學(xué)家康德說：生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己優(yōu)雅的康德大概是不會(huì)有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠(yuǎn)是天朗氣清別人犯錯(cuò)了，我們?yōu)榇死做f鈞，那犯錯(cuò)的該是我們自己了
現(xiàn)代的戴爾卡內(nèi)基不主張以牙還牙，他說：要真正憎惡別人的簡單方法只有一個(gè)，即發(fā)揮對方的長處憎惡對方，恨不得食肉寢皮敲骨吸髓，結(jié)果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁卡內(nèi)基說的憎惡是另一種形式的寬容，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的長處化為自己強(qiáng)身壯體的鈣質(zhì)
狼再怎么扮演慈祥的外婆，發(fā)從此吃素的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫；兩虎共斗，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進(jìn)柵欄，兇猛的老虎也會(huì)退化成病貓把對手看做朋友，這是更高境界的寬容
林肯總統(tǒng)對政敵素以寬容著稱，后來終于引起一議員的不滿，議員說：你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們林肯微笑著回答當(dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友
三峽工程大江截流成功，誰對三峽工程的貢獻(xiàn)最大？著名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國記者的提問：那些反對三峽工程的人對三峽工程的貢獻(xiàn)最大反對者的存在，可讓你保持清醒理智的頭腦，做事更周全；可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能這不是簡單的寬容，這寬容如硎，磨礪著你的意志，磨亮了你生命的鋒芒
雖然我不同意你的觀點(diǎn)，但我有義務(wù)捍衛(wèi)您說話的權(quán)利這句話很多人都知道，它包含了寬容的民主性內(nèi)核良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽；惡語傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)吧
寬容是一種美深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海
與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金他不計(jì)較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司
與眾人交往，寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點(diǎn)前朝公文時(shí)，發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件可劉秀對此視而不見，不顧眾臣反對，全部付之一炬他不計(jì)前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業(yè)這把火，燒毀了嫌隙，也鑄煉堅(jiān)固的事業(yè)之基
你要寬容別人的齟齬、排擠甚至誣陷因?yàn)槟阒�，正是你的力量讓對手恐慌你更要知道，石縫里長出的草最能經(jīng)受風(fēng)雨風(fēng)涼話，正可以給你發(fā)熱的頭腦冷敷；給你穿的小鞋，或許能讓你在舞臺(tái)上跳出曼妙的芭蕾舞；給你的打擊，仿佛運(yùn)動(dòng)員手上的杠鈴，只會(huì)增加你的爆發(fā)力睚眥必報(bào)，只能說明你無法虛懷若谷；言語刻薄，是一把雙刃劍，最終也割傷自己；以牙還牙，也只能說明你的牙齒很快要脫落了；血脈賁張，最容易引發(fā)高血壓病一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕安德魯馬修斯在《寬容之心》中說了這樣一句能夠啟人心智的話
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