陽(yáng)光的作文【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的陽(yáng)光的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽(yáng)光的作文1
山如眉黛，水是橫波，瀟湘館里湘水流。無(wú)邊的愁苦噬咬著弱柳扶風(fēng)的倩影，一首《葬花吟》，一雙港灣的清泉，陽(yáng)光照射你的身姿，卻推不開(kāi)你小小的窗扉。陽(yáng)光想分享你向東流去的春將愁水，無(wú)奈心靈的土壤太過(guò)微妙，太過(guò)微妙！
我喜歡林黛玉的清高，卻不推崇她的孤芳自賞。窗外雨潺潺，連內(nèi)淚漣漣。沒(méi)有陽(yáng)光扎根的瀟湘館，凄清冷寂，你應(yīng)笑臉看大觀(guān)園。陽(yáng)光扎根的地方，處處日光普照。史湘云的笑聲傳二府，風(fēng)辣子的笑聲逗人樂(lè)。然而清涼的月光竟會(huì)成為陽(yáng)光的統(tǒng)治者。你的心中充滿(mǎn)多少哀傷，多少丁香結(jié)，留下一曲新詞酒一杯。
長(zhǎng)安城中酒家眠，醉倒帝心淚一片。北區(qū)胡地多少年，回望南邊夢(mèng)難圓。漢家邊塞無(wú)新鬼，胡塵一空俱歡顏。你不因毛延壽的敲詐而色衰幾許，也不因一聲“我去”而長(zhǎng)命百年。胡地邊愁隨風(fēng)起，你依然是漢廷邊疆以長(zhǎng)城！昭君風(fēng)華已成青冢，她大漠種植陽(yáng)光千年?duì)N爛。風(fēng)霜刀劍，苦不堪言，一腔柔情，守護(hù)漢匈和平半個(gè)世紀(jì)。她種植的陽(yáng)光之樹(shù)，庇蔭了漢家帝王，羈縻了匈奴單于，招致了遒勁的雄鷹，挽留下遠(yuǎn)飛的大雁。
千手觀(guān)音，萬(wàn)手傳愛(ài)。你的笑容，你的快樂(lè)，仰光般的魅力是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的春雨，滋潤(rùn)了經(jīng)東的麥苗。生活的壓力讓健全者尚難以忍受，生理上的殘缺又該給殘疾人帶來(lái)多少磨難？演播室的鎂光燈雖然眩目，可它再耀眼也蓋不過(guò)這群聾啞女子的富麗堂皇。你的笑容燦爛似初綻的花，你的舞姿優(yōu)雅似噴薄的旭日�！肚钟^(guān)音》，樂(lè)音繞梁綿長(zhǎng)，舞姿曼妙無(wú)雙，讓我們的生活增添了一份勇氣，她們用真誠(chéng)和力量迸射出的陽(yáng)光，普照在我們每一個(gè)人心上。
種植陽(yáng)光的人時(shí)時(shí)都是笑的，甜甜的笑靨，或許陶醉不了海量的壯漢，可誰(shuí)又能否認(rèn)她熏染了多少期盼的心靈？
舞臺(tái)上，美麗的人兒金光閃閃，如霧似夢(mèng)，迷離醉人；生活中，心靈里種植陽(yáng)光，內(nèi)在美洋溢周身，不是觀(guān)音，勝似觀(guān)音。
拭去眼角的淚花，種植陽(yáng)光，收獲希望。休理會(huì)古今憂(yōu)愁知多少，且放歌風(fēng)輕云淡笑談中。
陽(yáng)光的作文2
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，投影在光滑的地板上，窗簾隨風(fēng)舞動(dòng)，投影也隨之折射出一個(gè)又一個(gè)圖形。旁邊的女孩睜大好奇的眼睛望著。她慢慢蹲下了身子，手慢慢伸進(jìn)了這幅圖畫(huà)里，突然她的手伸了回來(lái)，腿也往后跳了一步，人隨著倒在地上。她隨即感受到地面是如此的冰冷，而剛剛自己的手卻感受到暖暖的，這是什么？女孩從來(lái)沒(méi)有感受到過(guò)這種感覺(jué)。她用手支撐著地面，慢慢往前挪了幾小步，再次將手伸了進(jìn)去。這次女孩的手再也沒(méi)有伸回來(lái)了，她感覺(jué)心里洋溢著絲絲暖意，這是前所未有的。突然女孩笑了，她的手上躺著點(diǎn)點(diǎn)雪花。陽(yáng)光里的雪花正在飄落，女孩把手往這邊挪一下，再往那邊挪一下，女孩感覺(jué)自己的手上充滿(mǎn)著熱的雪花。女孩高興極了，連忙站了起來(lái)，奔向地下室。
爸爸，爸爸，你快看，是熱的雪花。女孩激動(dòng)地說(shuō)，臉上蕩漾著溫暖，即使是在這冰冷的地下室里。女孩的爸爸漫不經(jīng)心的瞥了女孩一眼，用手摸摸女孩的頭，然后繼續(xù)轉(zhuǎn)過(guò)去，頭也不抬地說(shuō)：爸爸現(xiàn)在很忙，你自己去玩吧。女孩卻并沒(méi)有多在意，也沒(méi)有很難受，自己一蹦一跳地走了。
女孩跑到了地下室的上一層，見(jiàn)到了自己的媽媽。媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)禳c(diǎn)看，快點(diǎn)看，熱的雪花。女孩的媽媽只顧著自己打掃衛(wèi)生，一句話(huà)也沒(méi)有對(duì)女孩說(shuō)。女孩低下了頭。女孩的媽媽好像忽然記起了什么。她叫了一聲女孩的名字，女孩立即精神煥發(fā)，趕緊把頭抬了起來(lái)。熱，娜娜，你說(shuō)熱，難道你又跑到樓上去了嗎，不是跟你說(shuō)過(guò)了嗎，不許上樓，也不許到外面去。女孩的心頓時(shí)猶如被一盆水澆滅的火苗一樣，再想燃燒也很困難了。
為什么，到底為什么，爸爸媽媽從來(lái)不讓我出去，外面的世界到底是什么樣的，誰(shuí)也沒(méi)有對(duì)我提起過(guò)，媽媽總說(shuō)：外面都是壞人�？晌艺娴暮芟肴ネ饷娴氖澜缈纯础�
女孩慢慢向前走著，走著走著又來(lái)到了頂樓，這是她第二次到這里，那陽(yáng)光還是如同初見(jiàn)，那么溫暖，圖案仍在變化，雪花"仍在飄灑，陽(yáng)光仍在照耀著大地。
現(xiàn)在的我們，正如那女孩，雖有一雙眼睛，可是總是不能夠看得透徹；雖有一雙耳朵，可是總是不能聽(tīng)得真實(shí)；雖有一雙手，可是總是拉著另外的大手；雖有一顆心，卻早已被澆滅。
陽(yáng)光的作文3
來(lái)到小學(xué)讀書(shū)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)特殊的女孩兒，她叫小雨。我常常在校園里看到她一個(gè)人在游蕩，甚至上課時(shí)也從教室穿進(jìn)穿出。為什么她這樣不守規(guī)則，而每一個(gè)老師見(jiàn)到她時(shí)，都微笑著與她打招呼：“你好，小雨！”？我的腦中充滿(mǎn)了疑問(wèn)，直到有一天問(wèn)號(hào)解開(kāi)了……
那時(shí)我還一年級(jí)，班主任老師帶著我們?nèi)チ藯盍枳訉W(xué)校，我才發(fā)現(xiàn)世界上不是每個(gè)人都和我一樣。那天我們還和許多大哥哥大姐姐一起上課。課上，老師教大家認(rèn)識(shí)球鞋、拖鞋和皮鞋。如果在以前，我會(huì)覺(jué)得很好笑，他們這么大了還學(xué)這么容易的知識(shí)。可是那天，看到哥哥姐姐們那么認(rèn)真的表情，那樣努力地練習(xí)發(fā)音，我的內(nèi)心受到很大的震撼。老師告訴我，他們是被上帝咬掉一口的蘋(píng)果，承載著天使們真誠(chéng)的祝福。身體上的缺陷并沒(méi)有讓他們是去做一個(gè)正常人的權(quán)利，只是他們?cè)敢飧冻龈嗟呐�，更多的笑臉�?lái)面對(duì)生活。這個(gè)時(shí)候，我想到了小雨，她不也是被上帝咬掉一口的蘋(píng)果嗎？
楊凌之行，讓我開(kāi)始學(xué)著去觀(guān)察身邊的人，也包括小雨。我眼里的小雨也不再那么怪異。老師還告訴我們，小雨也是一個(gè)特殊孩子，她患有自閉癥，常常不知道自己在做什么，也無(wú)法控制自己。那天下午我看到了小雨，第一次對(duì)她露出甜甜的微笑，對(duì)她說(shuō)：“你好，小雨！”“你好！”她也對(duì)我露出了笑容。我感到很開(kāi)心。后來(lái)我在學(xué)校童真秀的舞臺(tái)上看到小雨彈鋼琴，所有的同學(xué)都被她的琴聲打動(dòng)了。她簡(jiǎn)直是個(gè)天才！
今年暑假，我組織假日小隊(duì)成員去省聾兒康復(fù)中心，給他們帶去慰問(wèn)品，與他們一起聯(lián)歡一起游戲。回來(lái)的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)，以后我要經(jīng)常來(lái)這里。她問(wèn)我為什么。我告訴她，看到聾兒們那樣天真與燦爛的笑容，我也會(huì)很開(kāi)心。
現(xiàn)在我每次看到小雨，都會(huì)給她一個(gè)微笑，她也這樣回報(bào)我。這些不一樣的同學(xué)，讓我看到了世界的豐富與多樣。他們給予我的，遠(yuǎn)比我給予他們的要多。讓我們一起共享陽(yáng)光吧！
陽(yáng)光的作文4
成長(zhǎng)，一道坎坷而又芬芳多彩的道路。在一次次坎坷與無(wú)助，心中那一孱陽(yáng)光總會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴，幫助我們，心中此時(shí)便灑滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光……
那天中午，太陽(yáng)不知跑到哪兒去了，天地間頓時(shí)陰暗暗的。這時(shí)，一絲清風(fēng)輕輕刮過(guò)，掀開(kāi)了窗簾，悄悄地?fù)崦谮に伎嘞氲奈�。坐在椅子上，被一道奧數(shù)題所心急如麻的我，不停地在草稿紙上演算著，每當(dāng)那僅有一點(diǎn)的思路即將解開(kāi)之時(shí)，便總會(huì)有一頭“攔路虎”阻擋著我，使我“手足無(wú)措”。一次，二次，三次……一次次的“阻攔”，阻擋，使我的耐心徹底被用盡，頓時(shí)間暴跳如雷：“這是什么破題目！”
“吱呀吱呀……”門(mén)輕輕地打開(kāi)了，不用回頭，便知道是爸爸來(lái)了。當(dāng)他看見(jiàn)已經(jīng)火冒三丈的我也只是微微一笑，之后兩三步來(lái)到課桌上，拿起試卷看了一遍：“這太簡(jiǎn)單，你先下去吃飯吧，剩下的交給我好了！”這一句話(huà)，雖然沒(méi)有如春風(fēng)般滋潤(rùn)我的心，但卻使我不禁放松了點(diǎn)，拖著疲憊的身子，很快地吃完飯便上樓了。“�。 睆拈T(mén)縫中我看到了爸爸正如剛才的我一樣也被這題弄的暈頭轉(zhuǎn)向，但不同的是他并沒(méi)有像我一樣暴跳如雷，輕易放棄，而是細(xì)心又不厭疲倦的一遍遍演算著。不知看了多久，我便朦朦朧朧地想要睡覺(jué)了，剛想到媽媽的房間睡覺(jué)，恍惚中聽(tīng)到爸爸在叫我，便甩了甩頭走向房間。
我看見(jiàn)桌上寫(xiě)著滿(mǎn)滿(mǎn)的一張紙靜靜地躺在桌子上，不由暗地贊嘆一聲，“雅雯，爸爸已經(jīng)把解題分析也寫(xiě)出來(lái)了，你看看吧！”說(shuō)著，便走出了房間。看著那張滿(mǎn)是爸爸“心血”的紙，從那一字一點(diǎn)中，爸爸那份堅(jiān)持，便能從之中看見(jiàn)。我拉開(kāi)窗簾，天空中的云緩緩地移動(dòng)，一束刺眼的陽(yáng)光照在我的臉，照在課桌上，照在那張紙中……突然間，我似乎明白了“那份陽(yáng)光”帶給我的啟示：無(wú)論做什么事都不能輕易放棄、害怕、退縮只會(huì)一事無(wú)成。再想想當(dāng)時(shí)的我，只要一些雞毛蒜皮的小事便抱怨，退縮，想想爸爸，心中也是陣陣慚愧。
成長(zhǎng)中那份時(shí)常陪伴的陽(yáng)光，便是父親對(duì)我不厭其煩的陪伴，使我學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
老師的話(huà)：父親就像一束溫暖的陽(yáng)光，常陪伴著“我”，讓“我”勇敢面對(duì)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
陽(yáng)光的作文5
作業(yè)作業(yè)，如一團(tuán)烏云籠罩在頭上，我都不愿提及這個(gè)倒霉詞，說(shuō)起來(lái)都是傷心，不僅是肉體的痛苦，更是心靈的折磨，它如怪獸，天天在吞噬我的快樂(lè)。但仔細(xì)想想，這一年，我還挺盼一樣作業(yè)的，那就是作文，遇到寫(xiě)作文的那天，我的天空就灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
同學(xué)說(shuō)我是“怪人”，別人都苦惱不會(huì)寫(xiě)作文，我偏偏要“反其道而為之”，為何？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。這一切只因?yàn)槲矣幸粋�(gè)“奇葩”老師。我這個(gè)老師呀，度娘說(shuō)，某中學(xué)語(yǔ)文教師，某作協(xié)會(huì)員，某校園刊物主編，某文學(xué)社團(tuán)指導(dǎo)老師，年齡不詳，個(gè)子不高，體重不重，眼睛不大，頭發(fā)不黑。我說(shuō)，她呀，才貌雙全，玉樹(shù)臨風(fēng)，溫文爾雅，英俊瀟灑……我能想到的好詞都想用上，原諒我，“急不擇詞”。
第一次見(jiàn)面，普通平凡，沒(méi)有讓我眼前一亮，沒(méi)有讓我記憶深刻，我以為她就是一位普通的老師，后來(lái)看到她寫(xiě)的一篇文章，笑懟“雞蛋俠”，不著一個(gè)貶詞，卻將那人寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，字里行間隱隱射出一股霸氣。
我和魏庫(kù)特都有些調(diào)皮，每到課間故意留住她問(wèn)這問(wèn)那，她是沒(méi)看穿呢還是很享受呢，不得而知，總之是一點(diǎn)都不急著走，跟我們聊著有用的廢話(huà)。我最?lèi)?ài)聽(tīng)她講野史，講名人軼事。因?yàn)橛写巳说拇嬖�，魏�?kù)特作文水平提高得很快。我呢，那更不用說(shuō)，我成立了自己的寫(xiě)作工作室，有一篇試著在網(wǎng)絡(luò)上連載，反響不錯(cuò)，這個(gè)暑假我一定會(huì)有大動(dòng)作，不信你就等著瞧，至于是多少萬(wàn)字，暫時(shí)保密。寫(xiě)到這里，你看，我的天空已是陽(yáng)光明媚。
她很喜歡我們，喜歡的方式就是不斷地布置作文，我們很喜歡她，喜歡的方式就是不斷地寫(xiě)作文。寫(xiě)著寫(xiě)著，我領(lǐng)略了文字的美妙，我陶醉于文學(xué)的美好，我明白了努力就在當(dāng)下。
我似乎看到了我未來(lái)的路，那里有花草，有大樹(shù)，有池塘，有陽(yáng)光。
陽(yáng)光的作文6
太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛(ài)，今天我們成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，明天每當(dāng)我聽(tīng)到這悠揚(yáng)悅耳的歌聲，都會(huì)感到溫暖、幸福、自豪因?yàn)槲疑钤谏鐣?huì)主義中國(guó)，因?yàn)橛袀ゴ蟮狞h的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。
那是在初二的第一學(xué)期，媽媽生病在家，爸爸一人忙里忙外，收入僅能維持家用，再加上媽媽的醫(yī)藥費(fèi)，實(shí)在拿不出多余的錢(qián)供我上學(xué)。最后，我淚流滿(mǎn)面依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校，離開(kāi)了朝夕相處的老師和同學(xué)。剛到家的幾天，我總是眼淚汪汪，爸爸媽媽看著心里著急，可愛(ài)莫能助，只能唉聲嘆氣。我想起了學(xué)校，想起了寬敞明亮的教室那一排排桌椅，想起了同學(xué)們一張張稚氣的臉，想起了老師親切的教導(dǎo)、無(wú)私的關(guān)懷，我多想回到學(xué)校，多想回到老師同學(xué)們身邊，多想上學(xué)去�。】擅鎸�(duì)現(xiàn)實(shí)，這些都成了幻想。有一天，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)國(guó)家為了挽救因貧困失學(xué)的少年兒童而設(shè)立希望工程時(shí)，我心里充滿(mǎn)了喜悅和希望。我多盼望自己也能得到幫助，重返學(xué)校。當(dāng)我告訴媽媽時(shí)，她卻慘淡地一笑，說(shuō)：中國(guó)那么大，那么多人，什么時(shí)候才能輪到你呢？我卻深信，一定會(huì)的，總有一天我會(huì)重返學(xué)校的。懷著這個(gè)美好的愿望，我一天天地等，可時(shí)光飛逝，一天，兩天，一個(gè)星期，兩個(gè)星期一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了。漸漸地，我失去了信心。
正當(dāng)我失望的時(shí)候，我收到了來(lái)自希望工程的一封信，我激動(dòng)得拿信的手不住地顫抖。打開(kāi)信，一行行清晰的字跡映入了我的眼簾：親愛(ài)的同學(xué)，我們從你的學(xué)校了解到你因家中貧困而被迫停止學(xué)業(yè)，你是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們感到惋惜，現(xiàn)在黨和國(guó)家已經(jīng)開(kāi)展了希望工程，她將幫助你和像你一樣的孩子重返校園�，F(xiàn)在，我們收到了來(lái)自祖國(guó)四面八方的捐款；當(dāng)我們得知你的情況后，特從捐款中寄給你50元學(xué)習(xí)費(fèi)，并把你的學(xué)費(fèi)寄給你的學(xué)校，希望你能夠早日重返課堂。最后祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！不要辜負(fù)祖國(guó)和人們的期望，我們等著你的好消息！我看完，我的眼淚奪眶而出。爸爸媽媽也非常激動(dòng)，他們深情地囑咐我，要牢記黨和祖國(guó)的關(guān)懷。第二天，我又背上書(shū)包，重返校園了。
從那一刻起，我真想大聲歌唱，翩翩起舞，歌唱希望工程，歌唱偉大的黨，她使我在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
陽(yáng)光的作文7
以一首輕快的英文歌曲開(kāi)始今天的文字。
有關(guān)于十一的記憶里，總有不可缺少的一部分，是電子琴考級(jí)。怎么說(shuō)呢，在之前的幾次考試中也會(huì)有發(fā)揮失誤的地方，概括來(lái)講原因就是有些緊張，也有可能是長(zhǎng)大了的緣故，盡管是和以往一樣的忐忑心情，卻出乎意料的享受其中。
很高興能以這樣爽朗的笑聲結(jié)束對(duì)一年來(lái)成果的檢閱。
似乎每年中央音樂(lè)學(xué)院來(lái)這座小城進(jìn)行測(cè)試的老師們都各有特點(diǎn)，或許是因?yàn)樾木车母淖�，她給我的印象很深刻。卷頭發(fā)，明亮的大眼睛，操著北京口音，相比較前幾次的經(jīng)歷而言，待人很是溫柔。是這樣一位老師為我們寫(xiě)下了檢閱般的指導(dǎo)。
回到琴班，老師第一時(shí)間問(wèn)了成績(jī)，想了想，答的是“還可以”，心里卻雀躍不已，或許不止是因?yàn)槌煽?jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出預(yù)計(jì)的喜悅，更有一份享受的愉悅心情。這么說(shuō)來(lái)，竟還期待起這一年一度的日子了？
談起來(lái)要不要繼續(xù)學(xué)下去的問(wèn)題，因?yàn)槌醵恼n程也略顯緊張，但自我的想法是這樣的，既然已經(jīng)開(kāi)了一個(gè)好頭，既然已經(jīng)對(duì)琴的感情早已深厚，既然對(duì)音樂(lè)有如此癡迷之處，既然每一天都離不開(kāi)它的熏陶，那么，無(wú)論多“艱苦”的歲月里，無(wú)論多不充裕的時(shí)間里，都留下一部分給它吧。
就像是知心的朋友。我并不是這方面的專(zhuān)才，我不過(guò)是平凡的茫茫人海中喜愛(ài)你的一員，我視你如文字一般重要。
你知道嗎？因?yàn)橛辛艘魳?lè)的存在，因而我的文字里時(shí)�？偸前橛休p快的節(jié)奏。
現(xiàn)在，小城的初露剛下，太陽(yáng)明晃晃的照射著大地。我就如貓兒一般蜷伏在它的腳下，貪婪的吮吸著第一抹光亮。漆黑的夜里看不出，灰暗的陰雨中見(jiàn)不到，這是它的魅力所在。陽(yáng)光抵至人間，萬(wàn)物生光輝，盡管已是深秋，心中卻升騰起一片蓬蓬勃勃的樣子。
心里的小花園兒，請(qǐng)嬌艷的花兒競(jìng)相開(kāi)。
在這個(gè)清晨洋洋灑灑寫(xiě)下文字，大好的天氣，明朗的心情。我又要出征啦，第二次的檢閱，我要拿出百倍的精神去對(duì)待，我要讓藍(lán)天白云都看到這颯爽的英姿。
相信自己，再創(chuàng)佳績(jī)。
——祝考試成功。
陽(yáng)光的作文8
一天一天如同流水般過(guò)去了，時(shí)間沒(méi)有倒流，沒(méi)有暫停，好平凡，沒(méi)有注意這寶貴的時(shí)間。
當(dāng)爺爺?shù)氖衷谖沂种星那幕涞哪且凰查g，我知道，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，不會(huì)再倒流，看著自己日益增高的個(gè)子，知道，我已不再是小孩。好快，轉(zhuǎn)眼，我已是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，面臨著的是畢業(yè)升學(xué)考試。可是，還是好平凡的日子，日起，日落，沒(méi)有改變。捧著書(shū)死讀，沒(méi)有注意任何學(xué)習(xí)方法，一日復(fù)一日，那天的陽(yáng)光我沒(méi)有在意，它就過(guò)去了。
好迷茫，陽(yáng)光走得好快，為什么我守不住陽(yáng)光。因?yàn)椋艺J(rèn)為，今天的陽(yáng)光過(guò)去了，明天還會(huì)有的，等待我的是無(wú)數(shù)個(gè)日出日落，孰不知，白白浪費(fèi)的有多少陽(yáng)光?一寸光陰一寸金，我撒落了多少黃金?365個(gè)日出日落，365個(gè)毫無(wú)收獲。又有一年快過(guò)去了，在這一年里，我收獲了多少?又放棄了多少?
人的思想很奇怪，總覺(jué)得，今天過(guò)去了，明天還會(huì)來(lái)的……等待自己的有無(wú)數(shù)的光陰。想過(guò)嗎?假如我們把每一天都當(dāng)作生命的最后一天，你會(huì)在做什么?不要哭泣!那將會(huì)是我們?nèi)松顚氋F的時(shí)候，那時(shí)，每一天，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，都會(huì)是珍珠寶石，都會(huì)舍不得丟掉，寶貴的時(shí)間，不要虛度它，到頭來(lái)，你只會(huì)“白了少年頭”。你想：假如我只有3天的光明。你會(huì)用去干什么?看電視?玩電腦?還是去做些有意義的事情呢?
每一天，我們都要過(guò)得充實(shí)，時(shí)間不會(huì)為我們而停，陽(yáng)光不會(huì)為我們而留，不去珍惜，不去守護(hù)，時(shí)光老人便會(huì)悄悄溜走。不要以為然，上帝是公平的，它不會(huì)多給你時(shí)間。一天天過(guò)去，它不會(huì)倒流，今天的陽(yáng)光，今天的時(shí)間，今天的事情，都會(huì)在天黑后悄然結(jié)束。雖然明天的陽(yáng)光同樣會(huì)來(lái)，但是，它不再會(huì)是昨天的陽(yáng)光，不要等在時(shí)間里留下遺憾后才后悔莫及。
等到爸爸媽媽離自己而去的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，到那時(shí)，陽(yáng)光也只會(huì)一如既往地往前走，記住吧!不是所有的光陰我們都會(huì)守住，但是，一天的陽(yáng)光，我們要守住大半，守住他，別讓它又再一次從我們手中溜走!陽(yáng)光依然燦爛，依然撒落人間，拾起來(lái)吧!守住心中的陽(yáng)光!
明天將會(huì)有我們而更美麗!
陽(yáng)光的作文9
讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，因?yàn)槲覀冃枰�！——題記
初三的生活暗無(wú)天日。至少，我曾這么認(rèn)為。連窗簾子也拉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，似乎沒(méi)有人想到一點(diǎn)陽(yáng)光也足以燦爛生活，連我也忘了。偶爾走到空闊的操場(chǎng)上，我也只是低著頭縮在自己的影子里--躲避陽(yáng)光。
周考的成績(jī)時(shí)高時(shí)低，一向是年段里佼佼者的我也不由愁眉不展。如此陰郁的我在日記里重重地寫(xiě)下了幾個(gè)字：我的生活如同永夜。
直到那天，不知哪個(gè)調(diào)皮蛋偶然揭開(kāi)窗簾的一角，一束溫暖的光線(xiàn)從窗玻璃透進(jìn)來(lái)，打在我的書(shū)桌上，讓我的眼睛為之一亮：陽(yáng)光！猛然想起哲人赫拉克利特的那一句：“太陽(yáng)每天都是新的。”可我，竟有多少個(gè)日子沒(méi)有沐浴在陽(yáng)光之中了？一時(shí)興起，我拉著同桌飛奔出了教室，站在走廊上，讓陽(yáng)光恣意地親吻我的臉。心中那長(zhǎng)久陰暗潮濕的情緒也被一掃而空。
站在我身邊一直沉默的同桌也微笑地開(kāi)了口：“其實(shí)我們的生活中不僅只有中考，還需要有一絲陽(yáng)光。”
我也微笑了。從那時(shí)候起，我每天總趕在學(xué)生來(lái)校之前早早地到較，打開(kāi)窗子，叮囑每一個(gè)人記得給陽(yáng)光讓一條路，讓它射進(jìn)我們的心里來(lái)。也開(kāi)始放棄了長(zhǎng)時(shí)間來(lái)熱衷的灰色調(diào)文風(fēng)，學(xué)習(xí)起語(yǔ)文老師所倡導(dǎo)的“陽(yáng)光作文”。那些文字是溫暖的，讓心靈有一種亮堂堂的感受。生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，我知道這一天已經(jīng)到來(lái)。
不久，我在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)辦了一個(gè)文學(xué)社，網(wǎng)羅了許多即將走上考場(chǎng)，心思細(xì)密，有著優(yōu)美文字的孩子。大家討論社里的主要標(biāo)志時(shí)，我提議選用向日葵。
是的，向日葵，那是一種永遠(yuǎn)朝向太陽(yáng)。永遠(yuǎn)需要陽(yáng)光的花朵，它有著金燦燦的花瓣，飽滿(mǎn)而熱情，象征著年輕的活力。就像我們那一群蝸居在城市角落，為升學(xué)而忙得忘記了一切的孩子。需要陽(yáng)光，需要?jiǎng)恿�，需要像�?yáng)光般溫暖的無(wú)限熱情。
大家一致同意我的意見(jiàn)。我微笑了。
那一夜，我在我的日記上加了一句話(huà)：讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，因?yàn)槲覀冃枰?/p>
陽(yáng)光的作文10
陽(yáng)光，跳躍著。落在，撒上，把無(wú)盡的溫暖輸送人間。當(dāng)夏日時(shí)，陽(yáng)光便如淘氣的小孩子，無(wú)拘無(wú)束地在大地上玩耍。
我摘下吸足陽(yáng)光的棉被。棉被曬足了太陽(yáng)。我把頭埋在里面，想從里面陽(yáng)光的味道。陽(yáng)光的味道，給人一種希望的感覺(jué)，給我?guī)?lái)一種鼓舞的感覺(jué)。
雪萊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”這句話(huà)，我很有感觸，熬過(guò)風(fēng)雨便是彩虹。哪個(gè)人不曾向逆境挑戰(zhàn)過(guò)?當(dāng)你戰(zhàn)勝困難時(shí)，你才覺(jué)得這勝利的果實(shí)竟是如此甜美。
越王勾踐是耳熟能詳?shù)臍v史人物。為了心中的宏偉藍(lán)圖，甘愿和妻子為奴，每天口中殘留著苦澀的膽汁，忍辱負(fù)重。再艱難，他也沒(méi)有絕望。只是每天提醒要復(fù)國(guó)。最后，他終于成功了。因?yàn)樗麍?jiān)信，熬過(guò)風(fēng)雨必是彩虹。
還有，加拿大有名的“蝴蝶總理”——讓�？死椎侔病Ｋ麖男】诔�。為了克服這個(gè)毛病，他口含石子練說(shuō)話(huà)流利的能力，媽媽流著淚抱著他說(shuō)，不要練了，媽媽會(huì)一直陪著你的。他卻懂事的跟媽媽說(shuō)，“我要做一只美麗的蝴蝶。”長(zhǎng)大后，他憑借優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。不僅找到一份好的工作，還贏(yíng)得了良好的人緣。在他周?chē)�，身邊的人�?duì)他只有尊重，沒(méi)有歧視。當(dāng)他競(jìng)選總理時(shí)，其他人都瞧不起他，競(jìng)相諷刺他丑陋的臉。而他，則是以良好的態(tài)度去回應(yīng)。在大會(huì)上，他誠(chéng)懇地以“我要帶領(lǐng)國(guó)家和人民成為一只美麗的蝴蝶”的競(jìng)選口號(hào)高票當(dāng)選為總理并獲得了連任。因此，加拿大的人民都親切地稱(chēng)他為“蝴蝶總理”。誰(shuí)也不會(huì)想到，當(dāng)年那個(gè)說(shuō)話(huà)口吃的孩子竟然會(huì)當(dāng)上總理。但是，誰(shuí)又知道，那個(gè)弱小的孩子曾經(jīng)在背后默默付出了多少艱辛的汗水和努力，才成為加拿大人民口中稱(chēng)贊的“蝴蝶總理”?才能在書(shū)上留上濃重的一筆?
當(dāng)我們知道挫折是生活的常態(tài)，與其充滿(mǎn)絕望，早早的放棄。不如讓心中充滿(mǎn)希望，鼓起勇氣去拼搏。或許，你就會(huì)收獲到一縷溫暖的陽(yáng)光。
假如生活折斷了你希望的風(fēng)帆，不要灰心喪氣，也不要沉淪。生活總有無(wú)盡的挫折，請(qǐng)不要無(wú)奈。因?yàn)槁愤�在，夢(mèng)還在，該走的還是要走的。不如憑借心中的那一縷希望，尋找風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，沐浴風(fēng)雨的陽(yáng)光。
陽(yáng)光的作文11
收集陽(yáng)光，能夠讓花兒開(kāi)得更燦爛；收集陽(yáng)光，能夠讓黑暗的影子只能躲在墻角；收集陽(yáng)光，能夠讓我們冰凍的心靈得以溫暖；收集陽(yáng)光，世界將不再被陰霾籠罩；收集陽(yáng)光……
是的，陽(yáng)光是美好的。在黑夜里，你渴望陽(yáng)光將你照暖；在寒冬里，你渴望陽(yáng)光將冰雪融化；在渾濁的社會(huì)里，你渴望陽(yáng)光將每個(gè)人的心靈凈化。所以，陽(yáng)光是我們密碼箱的鑰匙，它可以給你無(wú)窮的寶藏。
收集陽(yáng)光，它可以在你需要的時(shí)候，盡最大的努力幫助你。孤獨(dú)的老人獨(dú)守舊屋時(shí)，可以將你收集來(lái)的陽(yáng)光分享給他一縷，讓他的屋子充滿(mǎn)溫馨；哭泣的小女孩蹲在路角時(shí)，你可以把陽(yáng)光播撒在她的心靈，讓她一點(diǎn)一點(diǎn)地快樂(lè)起來(lái)。
收集陽(yáng)光，心中便充滿(mǎn)了愛(ài)�；ú輹�(huì)因有了愛(ài)的撫慰而茁壯成長(zhǎng)；空氣會(huì)因有了愛(ài)的保護(hù)而更加清新；世界會(huì)因有了愛(ài)而變得更加美好。
收集春天的陽(yáng)光，讓純潔的心靈得以滋養(yǎng)；收集夏天的陽(yáng)光，讓理想的火焰更加熾熱；收集冬天的陽(yáng)光，讓那凜冽的寒冬更加溫暖。
陽(yáng)光是無(wú)私的，所以在每個(gè)地方都能得到熱的親吻與愛(ài)護(hù)。在陽(yáng)光的懷抱下，不就是在母愛(ài)的懷抱中嗎？那是幸福。就像在大雨淋漓的馬路上，為你撐起一把傘；就像在危難的關(guān)頭，為你送來(lái)一條出路；就像在狂奔的馬背上，為你拉出一根韁繩。
收集陽(yáng)光，人生的路上便有了光亮；收集陽(yáng)光，黑夜里便有了一道閃電劃出；收集陽(yáng)光，寒冷的冬天里便有了一層溫暖的棉衣。
陽(yáng)光，是太陽(yáng)與愛(ài)的給予；
陽(yáng)光，是心靈與愛(ài)的呵護(hù)；
陽(yáng)光，是傘下兩對(duì)明眸間的彩虹，那一道道彩虹蘊(yùn)含著無(wú)盡的愛(ài)。
為愛(ài)撐起一支長(zhǎng)篙，那便是陽(yáng)光，收集陽(yáng)光，那便是愛(ài)的保護(hù)傘。
收集陽(yáng)光，將每個(gè)裝滿(mǎn)陽(yáng)光的瓶子串成風(fēng)鈴，讓風(fēng)兒將瓶中的陽(yáng)光吹到世界的每一個(gè)角落，讓每一個(gè)人都能享受到它。
收集陽(yáng)光，讓萬(wàn)物去傳承，讓它們沐浴在陽(yáng)光里，享受陽(yáng)光帶來(lái)的愛(ài)。
陽(yáng)光的作文12
在暴風(fēng)雨狠狠地侵蝕后，天空顯得。
特別晴朗和潔凈。太陽(yáng)射出一道道陽(yáng)光，普照大地，讓人暖意洋洋。
我們也不過(guò)如此。每個(gè)人心中都應(yīng)該有一道屬于自己的陽(yáng)光，讓自己人生充滿(mǎn)光芒，像光芒一樣充滿(mǎn)活力和生機(jī)。
在我還沒(méi)有獲得這道陽(yáng)光之前，我不相信“一份耕耘，一份收獲”的這句名言。但在我經(jīng)過(guò)一番的實(shí)驗(yàn)后，我總把這句名言牢記在心，讓它一直激勵(lì)我前進(jìn)。
外表上的我，像是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生，但我卻不是外表上所看到的我。以前的我，整天只想著玩，從不為自己的學(xué)習(xí)而努力，也絲毫感覺(jué)不了壓迫感。然而我的成績(jī)總是原地踏步。但上了初中以后，我感覺(jué)心中藏了一道陽(yáng)光，心中一直明亮著。
初中的我，開(kāi)始覺(jué)得有一股強(qiáng)烈的勢(shì)力向我襲來(lái)，覺(jué)得透不過(guò)氣來(lái)。但在學(xué)校呆久了，就慢慢適應(yīng)這種學(xué)習(xí)生活了。由于自己缺乏那種競(jìng)爭(zhēng)力，每一次都比不上人，每次考試都落后于人，心里總覺(jué)得酸溜溜的。但經(jīng)過(guò)爸爸的幾番鼓勵(lì)后，信心慢慢的樹(shù)立起來(lái)，決定改掉不良習(xí)慣，重新站起來(lái)。
在臨近考試的一個(gè)月，我完成老師每天布置的作業(yè)外，自己利用課余時(shí)間在教室里學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的努力了一個(gè)月。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的復(fù)習(xí)，風(fēng)雨的背后總有陽(yáng)光。在這次的考試，我獲得了理想的成績(jī)，而且在班里名列前茅呢。正所謂“苦盡甘來(lái)”苦的背后總有甜的陪伴。
收獲與付出是成對(duì)比的。風(fēng)雨的來(lái)臨，也是陽(yáng)光出現(xiàn)的預(yù)兆。中國(guó)有多少名人，背后不知付出了多少汗水和艱辛，才換來(lái)今天的名譽(yù)啊。站在舞臺(tái)上的舞蹈者，真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。為了一次的表演或比賽，在私下不知付出了多少的汗水，才換回“舞蹈家”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，真是來(lái)之不易。
經(jīng)過(guò)這次的努力后，陽(yáng)光讓我懂得了什么是付出，付出意味著什么。陽(yáng)光引導(dǎo)著我的未來(lái)，它使我在以后的學(xué)習(xí)上更加努力和勤奮。陽(yáng)光帶給我溫暖和明亮，讓我感受到美好。正所謂“苦盡甘來(lái)”，不付出怎能得到回報(bào)呢！
每個(gè)人都要有自己的目標(biāo)，才能有一種前進(jìn)的動(dòng)力，朝著自己的目標(biāo)出發(fā)。有壓力才有動(dòng)力，我們才能更積極的去把事情做好。
我輕輕地推開(kāi)被風(fēng)雨敲擊過(guò)的窗戶(hù)，天空特別晴朗，一束束陽(yáng)光射進(jìn)房心，此時(shí)感到特別舒服與溫暖。
陽(yáng)光的作文13
冬天真冷。那凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，使走在路上的我不禁打了個(gè)冷顫。
今年，我不止一次地將自己的優(yōu)秀習(xí)作往《小學(xué)生周報(bào)》編輯部寄去，我想：我的作文還不錯(cuò)，應(yīng)該可以發(fā)表吧？可是，每次作文寄去一個(gè)多月了，竟然杳無(wú)音訊。在等待中那樣煩躁的我，快要經(jīng)不住風(fēng)霜的考驗(yàn)，那雙手和那顆已經(jīng)冰冷的心好像被霜凍住了，只傳出一聲無(wú)奈的呻吟：我再也不投稿了，我沒(méi)那個(gè)能力。習(xí)慣了冬天那無(wú)情的寒風(fēng)任意將我埋沒(méi)，我像被打了麻醉針，失去了應(yīng)有的知覺(jué)。
但是，冬天并不是只有寒冷，只是冬天的`陽(yáng)光來(lái)得有些遲�！澳愕淖魑囊�(jiàn)報(bào)了�！迸踔欠萆l(fā)著油墨香味的報(bào)紙，還有那聲聲祝福在耳邊回蕩，我的手瞬間顫抖。冬天是個(gè)有耐性的人，它的陽(yáng)光總是遲來(lái)一步。一縷溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)了我的心扉，那快被冰封住的心融化了寒冷。那股暖流注入我全身。是的，我被注入了清醒劑，我又有了知覺(jué)：我并不是沒(méi)有能力，其實(shí)是我的急性子讓我否定了自己的能力。那份《小學(xué)生周報(bào)》被我小心翼翼地藏進(jìn)書(shū)包，那是我的收獲，那是我的希望，那是我心中冬天一抹最亮的陽(yáng)光。
冬天不再寒冷，我走在路上，迎面吹來(lái)的是一股暖暖的風(fēng)。回到家，爸爸媽媽見(jiàn)了我的收獲，那兩張燦爛的笑臉，又是兩縷陽(yáng)光射進(jìn)我的心扉，心中一片光明。我沒(méi)有驕傲，我清楚自己被風(fēng)霜掩蓋的日子失去了多少機(jī)會(huì)，如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有停下被風(fēng)霜凍住的手，或許冬天的陽(yáng)光早已來(lái)臨。過(guò)去了，寒風(fēng)過(guò)去了，我的心中早是春天：雖然我知道現(xiàn)在不可能是春天，但是我的心活躍得如同春天。繼續(xù)下去，身體內(nèi)的那股暖流促使我繼續(xù)寫(xiě)作，繼續(xù)投稿，我的風(fēng)采不可埋沒(méi)，再堅(jiān)硬的冰，我也要將它融化！
改掉我的急性，習(xí)慣冬天的耐性，更是期待著冬天的陽(yáng)光再次射進(jìn)我的心扉的那一刻。路，在我筆下的路，前方是一片光明，一片溫暖，那股冬天的陽(yáng)光在不遠(yuǎn)的前方向我招手微笑。只要我努力的走，便會(huì)有無(wú)數(shù)冬天的陽(yáng)光，融化冬天的冰霜。
陽(yáng)光的作文14
陽(yáng)光，公平無(wú)私地灑落在每一個(gè)人頭上。清晨的陽(yáng)光明亮而透徹，萬(wàn)物為之欣喜；雨后的陽(yáng)光幻化成彩虹，盡情展示世界的美麗；嚴(yán)寒之后的陽(yáng)光溫暖而舒適，向你訴說(shuō)著重逢的喜悅、友情的珍貴。陽(yáng)光會(huì)讓你狹窄的生活變得開(kāi)闊，讓你枯寂單調(diào)的日子變得豐富多彩，讓你用浪漫的想象驅(qū)走現(xiàn)實(shí)的郁悶。
其實(shí)，真正的陽(yáng)光是要用心去感覺(jué)的。和陽(yáng)光對(duì)話(huà)，你會(huì)感受到光明、快樂(lè)、溫暖、向上、力量……
如果你是陽(yáng)光的朋友，就會(huì)有一副紅潤(rùn)健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。早晨，陽(yáng)光以一種最透明、最透徹的語(yǔ)言和成長(zhǎng)著的樹(shù)葉攀談。茂密的葉子，立即興奮得舞動(dòng)在梢頭，通體明亮，就像黃金鑄打成的一頁(yè)頁(yè)箔片，炫耀在茂密的枝梢間。而當(dāng)陽(yáng)光微笑著與大地上的鮮花親密地低語(yǔ)，花朵便赫然昂起頭來(lái)，那些蜷縮在一起的憂(yōu)郁的花瓣，也舒展開(kāi)了容貌，像一個(gè)個(gè)洗耳恭聽(tīng)教誨的耳朵。
瓦藍(lán)的天空，在一絲絲、一縷縷如飄絮般的白云的伴隨下，你是否留意到如水般的陽(yáng)光。陽(yáng)光的普照，有如是在對(duì)大眾作演講的演說(shuō)家，陽(yáng)光動(dòng)聽(tīng)的聲音，回響在清晨時(shí)寂靜的叢林，嚴(yán)寒之后綠意萌動(dòng)的春天，以及黑夜到來(lái)之前宛若油畫(huà)的黃昏。這些讓人陷入冥思的時(shí)刻，陽(yáng)光會(huì)以動(dòng)情的語(yǔ)言向你訴說(shuō)重逢的喜悅，友情的溫暖，哪怕是短暫的離別而產(chǎn)生的憂(yōu)傷。倘若是雨后的斜陽(yáng)，彩虹將以那五彩繽紛的美綻放出來(lái)——赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。從遠(yuǎn)處的山根忽然伸展出來(lái)，騰空架起一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，你的整個(gè)身心好像都被從地面輕盈地送往了天空。
現(xiàn)實(shí)的憂(yōu)郁會(huì)被一種浪漫的想像，如微風(fēng)吹過(guò)一樣消解了。等待陽(yáng)光與你對(duì)話(huà)，感受光明、溫暖、一種向上的力量。即使是喁喁私語(yǔ)，那聲音里也沒(méi)有卑瑣和陰暗，沒(méi)有濕淋淋，怯懦的哀傷。你得像一個(gè)辛勤的園丁，像風(fēng)一樣在白楊樹(shù)的枝條上翻動(dòng)葉子，在光點(diǎn)里把握陽(yáng)光的語(yǔ)言節(jié)奏；你得像一個(gè)樸質(zhì)的農(nóng)夫，把手指插進(jìn)疏松的泥土里，感知陽(yáng)光溫暖的語(yǔ)言力度。
如果你和陽(yáng)光是親密搭肩的朋友，那么陽(yáng)光會(huì)給你一副紅潤(rùn)健康的面孔和一窗明亮如鏡的心境。陽(yáng)光，是一種語(yǔ)言，一種親近大自然的語(yǔ)言……
陽(yáng)光的作文15
我苦坐在書(shū)桌面前賣(mài)力思索著，鐘已經(jīng)走過(guò)了一圈又一圈，我眼前的作文紙卻是未曾改變的空白。老師讓我們寫(xiě)一篇隨筆，但悶在家中學(xué)習(xí)，靈感自是不會(huì)像幸運(yùn)女神一樣突然降臨的�？磥�(lái)，一定要出去找找靈感了。
于是，我戴著口罩，在家后的小庭中隨意走了走。二月還是春寒料峭的時(shí)候，鮮艷如牡丹，挺傲如菡萏都還在沉睡。只有一棵早已枯死的歪脖子樹(shù)，樹(shù)皮缺少水的滋潤(rùn)自然是干裂而頹圮，但這大好的陽(yáng)光都浪費(fèi)在它的身上，剩下的一小撮也只照到了離它不遠(yuǎn)的角落。
但那角落卻開(kāi)著幾株蒲公英。想起小時(shí)頗喜愛(ài)這種毛絨絨的植物，看它漫山遍野地飛著。卻不想這里也有幾株�？恐@么幾縷陽(yáng)光，遲早得死，我嗤笑著，不屑著。
抬起頭，發(fā)現(xiàn)這貪心的高墻把天空困了起來(lái)，而有些蒲公英竟然翻越了高墻飄向遠(yuǎn)方。
我的心猛然一震。
我的寫(xiě)作思緒就像被困在高墻中，出去的門(mén)被堵死，所以無(wú)話(huà)可寫(xiě)，而這小小的蒲公英也被困高墻，卻在為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。它們抓住每一次起風(fēng)的機(jī)會(huì)，一次一次嘗試跨越這高墻。它們失敗過(guò)很多次，始終沒(méi)有氣餒，最終成功翻越高墻，奔向遠(yuǎn)方。
我再一次凝視眼前這些蒲公英，它們?cè)谶@片黃土地上生活，只要有一點(diǎn)陽(yáng)光，它們就可以昂首挺立，像高爾基筆下那風(fēng)暴中的海燕，一直在烏云中高傲地飛翔。像奮爭(zhēng)在一線(xiàn)的抗疫人員，不辭辛勞，只要有一縷讓病人活下來(lái)的希望，有一縷讓社會(huì)安心的期盼，有一縷讓老百姓正常生活的微光，他們就會(huì)去努力伸手，直至他們自己也成了那縷陽(yáng)光。
看來(lái)，蒲公英給了我靈感，他們靠了陽(yáng)光翻越高墻。就像醫(yī)護(hù)人員那樣追逐希望，把自己也變成陽(yáng)光。我想，醫(yī)務(wù)人員在春歸時(shí)一定會(huì)凱旋，我們也一定會(huì)結(jié)束網(wǎng)課重返校園。
這樣想著，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光已經(jīng)照到我的身上，很暖。
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