久久九九久精品国产日韩经典|中文AV网址在线观看|一级国产精在线观看|免费乱理伦片在线观看

<tt id="bby2d"><blockquote id="bby2d"></blockquote></tt>
  • <strike id="bby2d"><fieldset id="bby2d"><listing id="bby2d"></listing></fieldset></strike>
    <option id="bby2d"><font id="bby2d"></font></option>
  • <div id="bby2d"><strike id="bby2d"></strike></div>

      享受陽(yáng)光作文

      時(shí)間:2022-04-04 17:07:44 陽(yáng)光 我要投稿

      關(guān)于享受陽(yáng)光作文合集9篇

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的享受陽(yáng)光作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      關(guān)于享受陽(yáng)光作文合集9篇

      享受陽(yáng)光作文 篇1

        享受陽(yáng)光,是我繼筆名“襄揚(yáng)”之后的一個(gè)網(wǎng)名,之所以取了這么多與“yang”相關(guān)的名字,實(shí)因本人名字叫向陽(yáng)。

        據(jù)說(shuō)我剛出生時(shí)取名難壞了父母,按族譜界定應(yīng)從“九”字,誰(shuí)知“九”字從長(zhǎng)輩,要避諱,于是這個(gè)吉祥幸運(yùn)的數(shù)字與我沒(méi)了緣份。取來(lái)取去,名諱莫如深,最終因了自家四間座廈坐落鯨魚(yú)溝半坡避風(fēng)處面東而居,于是落名向陽(yáng)。

        而今已過(guò)不惑接近知天命之年,回想起大半生風(fēng)風(fēng)雨雨,雖有過(guò)小災(zāi)小難,但卻從學(xué)校這條道一路走來(lái),也算順暢,這難道不是向陽(yáng)不背霉嗎?

        少時(shí),祖母花甲得孫喜不自勝,對(duì)我關(guān)愛(ài)有加,凡事不論錯(cuò)對(duì)都不會(huì)讓我吃虧。年屆10歲雖已是半大小子七十高齡祖母還要背我上學(xué)下學(xué)。及至上大學(xué)的當(dāng)日,八旬有余的老祖母還要送我上車送我遠(yuǎn)行,站成真正意義上的祖母綠,令他人羨慕,讓他人唏噓,要他人稱贊。

        小學(xué)時(shí)段,氣管炎嚴(yán)重成百日咳,幾經(jīng)折騰,我?guī)缀跣∶菀,害得父親辭掉靠我家?guī)资镭氜r(nóng)換來(lái)的難得的煤礦工人工作,大半生為農(nóng),兼作木工;父親為了我家的日子曾經(jīng)被木料打穿了嘴唇鮮血淋漓,曾經(jīng)因勞累過(guò)度而致椎間盤(pán)突出雙腳不敢踏地……

        高中階段,為了不讓我挨餓,每逢周三,母親不辭辛勞為我送麥面饃,而一家大小在家吃玉米面饃度日;大學(xué)階段,為了讓我回家取錢(qián)時(shí)心里不難受,母親則在我回家前東家借、西家挪,受盡煎熬,看盡顏面……正所謂“上山擒虎易,開(kāi)口求人難”。

        成家立業(yè)之后,家里蓋房,我在縣里培訓(xùn)微機(jī),家里從未耽擱過(guò)我。蓋房三月余,父親、小弟日夜操勞,身瘦容枯;妻子一人經(jīng)營(yíng)商店進(jìn)貨賣貨把苦吃完,把神勞干,落下一身病,至今未愈痊。

        世間有言:一個(gè)成功的男人背后有一個(gè)偉大的女人。而我要說(shuō):一個(gè)成功的人的背后肯定有一群強(qiáng)大的支持者。誠(chéng)如此言,自己能從一個(gè)小學(xué)生到學(xué)校校長(zhǎng),一路走來(lái):祖母如陽(yáng)照耀我成長(zhǎng),父母如陽(yáng)滋潤(rùn)我強(qiáng)壯,兄弟如陽(yáng)凝視我前行,妻子如陽(yáng)讓我把心放。我是名副其實(shí)的向陽(yáng)!實(shí)在意義上的享受陽(yáng)光者!

        享受陽(yáng)光,讓我長(zhǎng)得堅(jiān)強(qiáng)。

        享受陽(yáng)光,讓我大膽放手投入自己忠誠(chéng)的教育事業(yè)。

        享受陽(yáng)光,讓我把人做的正正堂堂。

        我要一如既往,享受陽(yáng)光!

      享受陽(yáng)光作文 篇2

        11月11日,傳說(shuō)中百年一遇的“大光棍節(jié)”,是我們景華小學(xué)全體學(xué)生最快樂(lè)的一天,因?yàn)檫@天,我們終于可以放下沉重的書(shū)包,暫時(shí)忘卻分?jǐn)?shù)的煩惱,好好秋游一天!我們五六年級(jí)的同學(xué),秋游的地點(diǎn)是八卦田與南宋官窯博物館。

        首先,我們坐車來(lái)到八卦田遺址公園。八卦田因形狀象一個(gè)八卦陣而得名。秋天的八卦田,已是一片豐收的景象,田里的稻谷與甘蔗已經(jīng)成熟了,十分誘人,這可是真正無(wú)污染的綠色產(chǎn)品噢!蔚藍(lán)的天空,清新的空氣,讓人心曠神怡,不管是老師還是同學(xué),個(gè)個(gè)笑容燦爛,大家開(kāi)心地繞著八卦田走著,一起認(rèn)識(shí)著,那些經(jīng)常吃在嘴里卻不知如何長(zhǎng)在地里的農(nóng)作物,當(dāng)秋游與生活相聯(lián)系時(shí),快樂(lè)是雙倍的!步行到博物館,還沒(méi)到展廳,就可以感受到古色古香的味道了。來(lái)到展廳,講解員阿姨為我們介紹了官窯的發(fā)展歷史與種類,帶領(lǐng)我們欣賞龍窯,講解官窯的知識(shí)。那些做工精美的瓷器,引來(lái)了同學(xué)們一片驚嘆聲,好多同學(xué)紛紛拿出相機(jī)拍照,讓這些精致美麗的瓷器能永遠(yuǎn)留在自己的記憶中。

        這一路走,一路講解,自己仿佛也回到了當(dāng)年瓷器鼎盛時(shí)期,歷史久遠(yuǎn),卻依舊燦爛。當(dāng)秋游與歷史相結(jié)合時(shí),有了穿越的感覺(jué)。雖然只是短短的一天,可是我們景華小學(xué)的同學(xué)們,不僅在八卦田感受到了秋天的美麗與成熟,而且還了解了杭州這座歷史文化名城的深厚歷史底蘊(yùn),快樂(lè)翻倍,收獲翻倍。

      享受陽(yáng)光作文 篇3

        小時(shí)候,我討厭極了下雨,總認(rèn)為是它讓我生活在昏暗潮濕的世界中,沒(méi)了絢麗的彩虹。天老是黑壓壓的,陰沉沉的,任由雨水滑過(guò)臉頰,心里郁悶的快要窒息了?粗切┍挥晁軡窳艘陆蟮娜藗,我同情他們,可沒(méi)人會(huì)注意到我的心情,在那樣的天空下,我會(huì)很渺小很渺小……

        看著時(shí)光的蔓藤在光陰里蔓延開(kāi)去,我知道,我又喜歡上了美麗的晴天,每當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)窗戶,灑進(jìn)我的小床時(shí),我的心情節(jié)拍便也跟著旋律歡快起來(lái),到處都會(huì)彌漫著溫暖的氣息,我伏在窗邊向外望,陽(yáng)光是那么的溫柔,我突然有了一種欲望。我要看蝴蝶跳舞,傾聽(tīng)昆蟲(chóng)歌唱,還要感受竹葉“沙沙”的竊語(yǔ)……陽(yáng)光,這個(gè)奇妙的東西,你揮動(dòng)著那薄薄的紗,讓我膚淺的認(rèn)為,是你給我快樂(lè)的心情!

        時(shí)光又舞動(dòng)著身姿飛起來(lái)了,我升入了初中,又多了份成熟,我了份思考,仿佛晴天,雨天是兩個(gè)俏皮的精靈,不時(shí)在我眼前縈繞,飛累了,就相互扶持……難道不是嗎?晴天因?yàn)橛辛擞甑淖虧?rùn)而富有生氣,與天有因?yàn)榻邮芰岁?yáng)光的撫摸而更顯得灑脫,自然!我活在陰晴交錯(cuò)的天空下,不會(huì)在討厭任何一個(gè)“精靈”了,晴天時(shí),就和著陽(yáng)光的旋律,在山泉,在微風(fēng)中,在露珠間,在那嫩的叫人心疼的草叢里,隨時(shí)接受陽(yáng)光的嫵媚,倦了……便靜待著雨的到來(lái),即使真的降臨,我的快樂(lè)也絲毫不會(huì)減退半分,聽(tīng)著青蛙“呱呱”的奏樂(lè),聽(tīng)著雨水滴落在樹(shù)葉上歡快的作響,我會(huì)微笑的合上眼,任思緒隨雨飛翔……

        霎時(shí),回過(guò)神來(lái),我才慢慢地懂了,晴天沒(méi)有書(shū)上描寫(xiě)的美麗,雨天也沒(méi)有書(shū)上描寫(xiě)的凄涼,回想起兒時(shí)幼稚的認(rèn)為快樂(lè)是天氣而定的想法是,我不禁笑了,在那花落的季節(jié)里,我不一樣歡樂(lè)?在那風(fēng)雨的天氣下,我不一樣欣然?快樂(lè)是在于自己的,在于自己是否能尋找到快樂(lè),是否能找到屬于自己的陽(yáng)光下的心情!作文

      享受陽(yáng)光作文 篇4

        草長(zhǎng)鶯飛的日子,荷花綻放的日子,丹桂飄香的日子,臘梅傲雪的日子……

        來(lái)吧,走到藍(lán)天下,享受陽(yáng)光,享受運(yùn)動(dòng)。

        踢毽·跳繩

        看,那毽子仿佛有了磁性,乖乖地跟著踢毽人的腳,歡快地上下飛舞,像秋菊在綻放,像小鳥(niǎo)在跳躍。

        聽(tīng),“踏踏”“踏踏”,跳繩打地的聲音,一根根彩色的跳繩飛快地舞動(dòng)著,似陀螺在旋轉(zhuǎn),似雄鷹在盤(pán)旋。

        籃球·足球

        籃球場(chǎng)上,“嘟”的一聲哨響,球被扔向空中,5號(hào)隊(duì)員高高跳起,伸手一擊,球不偏不倚落進(jìn)隊(duì)友手中,巡視,運(yùn)球,傳球,投籃,一個(gè)漂亮的弧線,球穩(wěn)穩(wěn)地落進(jìn)籃筐。

        頓時(shí),場(chǎng)內(nèi)、場(chǎng)外,一片叫好之聲。

        綠茵場(chǎng)上,守門(mén)員弓著背,雙手撐在腿上,那神情不亞于金庫(kù)的守門(mén)人,額上細(xì)細(xì)的汗珠告訴我們他內(nèi)心的責(zé)任感有多強(qiáng)!球,就在門(mén)前不遠(yuǎn)處滾動(dòng)著,一個(gè)小隊(duì)員游刃有余地控制著,對(duì)方企圖腳下奇球,不料他卻來(lái)了個(gè)先發(fā)制人,一腳飛起,球騰空而起在空中翻了幾個(gè)滾,直奔球門(mén)而去,守門(mén)員卻早有防備,一個(gè)魚(yú)躍,球穩(wěn)穩(wěn)地抱在胸前……

        做操·跑步

        充滿活力的音樂(lè)在校園里回響著。

        整隊(duì),小跑,找準(zhǔn)自己的位置,橫,看一排,豎,看一列,整齊的隊(duì)伍顯示著我們的朝氣。

        音樂(lè)聲起,“舞動(dòng)的青春”讓我們激情綻放,伸展手臂,彎下腰,踢踢腿,隨著音樂(lè)的節(jié)奏,我們?cè)谛D(zhuǎn),我們?cè)谔S,,我們?cè)诰`放青春的激情。

        紅色跑道上,“一二一”,“一二一”,“陽(yáng)光體育,健康成長(zhǎng)”,“努力拼搏,永爭(zhēng)第一”,“陽(yáng)光少年,快樂(lè)無(wú)限”。青春的誓言在天空中盤(pán)旋,有力的步伐展示著我們無(wú)限的活力。

        在成長(zhǎng)的路上,有陽(yáng)光相伴,有運(yùn)動(dòng)相伴,我們會(huì)一路歡歌!

      享受陽(yáng)光作文 篇5

        法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò):人間如果沒(méi)有愛(ài),太陽(yáng)也會(huì)死。愛(ài)是人類最美的語(yǔ)言,愛(ài)是人與人之間無(wú)私的奉獻(xiàn)。小小的水滴只有流入大海才會(huì)永不干涸。涓涓細(xì)流能夠匯成愛(ài)的海洋;縷縷陽(yáng)光,能夠溫暖冰冷的心房。生活在美麗的校園里,我們無(wú)時(shí)不感受到老師的關(guān)懷、集體的溫暖;生活在溫暖的集體里,我們無(wú)處不被愛(ài)所包圍。我們就像微不足道的水滴在浩瀚的愛(ài)的海洋里徜徉!在科技發(fā)達(dá),社會(huì)進(jìn)步的今天,我們與愛(ài)同行,享受陽(yáng)光!

        校園里,一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事在流淌,許許多多感人的場(chǎng)景又浮現(xiàn)到我的眼前――

        含谷小學(xué)陳明蘭老師的兒子,正在上大學(xué)一年級(jí),卻得了一種令人望而生畏的疾病――白血病。陳老師只是一個(gè)普普通通的小學(xué)教師,微薄的工資,供兒子上大學(xué)已經(jīng)很不容易了,面對(duì)這突如其來(lái)的打擊,陳老師一籌莫展。九龍坡區(qū)的教育局知道這個(gè)不幸的消息后,發(fā)動(dòng)了全區(qū)的老師和學(xué)生為她籌款。學(xué)校里,老師伸出援助之手,一百元、兩百元……同學(xué)們父母的`支持下,捐出零花錢(qián),五元、十元、二十元……愛(ài)心在校園彌漫,關(guān)懷在無(wú)聲延展。我們凝聚愛(ài)的陽(yáng)光,從死神的手里奪回了一個(gè)年輕的生命。他重返大學(xué)校園,過(guò)上了正常人的生活,現(xiàn)在他已經(jīng)參加了工作。我想他一定會(huì)努力工作,用愛(ài)回報(bào)社會(huì)。

        我的媽媽是一位小學(xué)教師,一個(gè)真實(shí)的故事就在她的班級(jí)里流傳:一個(gè)叫牟濤的男同學(xué),母親失去勞動(dòng)能力與自理能力后不久,父親又病倒了,家里完全失去了經(jīng)濟(jì)來(lái)源,這真是雪上加霜!他每天不僅要走一過(guò)多小時(shí)來(lái)上學(xué),還要利用課余時(shí)間撿垃圾賺點(diǎn)生活費(fèi)。家庭的重?fù)?dān)落在一個(gè)12歲男孩的肩上,媽媽看在眼里,急在心上。媽媽就主動(dòng)為他捐款,還發(fā)動(dòng)全班同學(xué)為他捐款、捐物。當(dāng)媽媽帶著同學(xué)們提著水果、營(yíng)養(yǎng)品和生活用品,上門(mén)家訪的時(shí)候,牟濤的爸爸媽媽激動(dòng)得熱淚盈眶。生活在愛(ài)的集體里,老師和同學(xué)的關(guān)懷溫暖著牟濤,一首愛(ài)的奉獻(xiàn)之歌在班上流傳,同學(xué)們懂得了理解,學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)。

        在我們班上,每學(xué)期都會(huì)開(kāi)展“一幫一”的結(jié)對(duì)子活動(dòng)――一個(gè)成績(jī)較好的同學(xué)幫助一個(gè)成績(jī)較差的同學(xué),讓兩位同學(xué)一起進(jìn)步。在這個(gè)結(jié)對(duì)子活動(dòng)中,我們看見(jiàn)了讓人感動(dòng)不已的一幕幕:成績(jī)較好的那位同學(xué),總是不厭其煩地為成績(jī)較差的那位同學(xué)講題。每天放學(xué)后,也總是守著自己的小伙伴把所有作業(yè)完成后,才放心地離開(kāi);成績(jī)較差的那位同學(xué),也十分認(rèn)真地傾聽(tīng)講解,有不懂的問(wèn)題就主動(dòng)向那位同學(xué)請(qǐng)教!耙粠鸵弧被顒(dòng)后,我們看到:同學(xué)們的成績(jī)提高了,更重要的是,大家的友誼越來(lái)越深,享受著愛(ài)的陽(yáng)光,我們快樂(lè)成長(zhǎng)!

        伴隨著21世紀(jì)的鐘聲,我們進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代。無(wú)論我們身處何時(shí),無(wú)論我們身在何處,愛(ài),總與我們同行,我們的生活撒滿愛(ài)的陽(yáng)光!

      享受陽(yáng)光作文 篇6

        其實(shí)生命的真正意義在于能夠自由地享受陽(yáng)光,在于平平常常的滿足。

        老人安詳?shù)刈谛≡豪,在高樓大廈林立的縫隙中安然地享受著溫?zé)岬年?yáng)光。

        一個(gè)院子,分離開(kāi)了兩種世界。院子外高樓大廈鱗次櫛比,車水馬龍;人們行色匆匆,沒(méi)有多余的表情,只是戴著耳機(jī),手指在泛著光亮的屏幕上來(lái)回滑動(dòng),麻木呆滯的神情與灰突突的樓房極好地融合在了一起。而院子內(nèi)的一方小天地在高樓的夾縫中竟透入了一絲暖人心脾的陽(yáng)光氣息,像是最原始的村莊,生長(zhǎng)在寧?kù)o的中午,院子里的老人以最安詳?shù)淖藨B(tài)沐浴著溫暖的陽(yáng)光。

        訝然于喧嘈的城市中有如此與時(shí)代不符的地方,我推開(kāi)半掩的銹駁鐵門(mén),漫步走了進(jìn)去。久違了的暖暖的陽(yáng)光倏地照在身上,忙碌了一天疲憊寒冷的身軀立刻感受到陽(yáng)光的溫?zé)。帶著愉悅的心情繼續(xù)前行,空氣中遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)低吟淺唱的戲曲聲,像要沖破時(shí)代的云霧,卻又使煩躁的內(nèi)心頓時(shí)清明寧?kù)o。愈行愈近,看到的是一位老人安詳?shù)嘏P在躺椅上,懷中的小收音機(jī)滋滋作響,冬日的暖陽(yáng)像洪水般溢滿了他的全身,給他身上鍍了一層好看的金色。

        時(shí)間好似就此停止,沒(méi)有高樓大廈的逼仄,沒(méi)有車來(lái)車往的擁堵,沒(méi)有步調(diào)一致的匆忙,也沒(méi)有電子屏幕帶來(lái)的冷漠疏離。陽(yáng)光與低徊的淺唱構(gòu)筑了一方小天地的和諧。深吸一口氣,冬日草木凋零化作塵土的芬芳?xì)庀⒘⒖糖秩胝麄(gè)鼻腔,細(xì)細(xì)一品,似有些淡淡的花香。尋香探去,果然在院子一隅一株臘梅向陽(yáng)挺立。小巧的梅樹(shù)旁是人為開(kāi)辟出來(lái)的一塊小菜圃,辨認(rèn)不出的幾種綠色植物生機(jī)盎然,使我想到超市里像打了蠟般光潔閃亮的果蔬,漂亮卻不似這里的可愛(ài)生動(dòng)。

        想來(lái)是我的貿(mào)然闖入驚擾到了睡夢(mèng)中的老人,老人睜開(kāi)雙眼愣了一下,待看清來(lái)人時(shí),也不多語(yǔ),只是笑著向我點(diǎn)了個(gè)頭,便隨著戲曲聲又緩緩沉入夢(mèng)鄉(xiāng),美好安然。

        走出院子仿佛走出夢(mèng)境,撲面而來(lái)的水泥顆粒和汽車尾氣使我微微窒息,回頭望了一眼小院,在給老人拉好院門(mén)的同時(shí)也在羨慕著。在時(shí)代的進(jìn)步中,水泥高樓束縛了我們,鋼鐵金屬捆綁了我們,我們發(fā)明了機(jī)器工具,可我們又常常被他們束縛迷失了內(nèi)心。

        面對(duì)這些由我們親手造就的“束縛”,我們何不坦然跳出,在高樓大廈林立的縫隙中好好享受溫?zé)岬年?yáng)光!

      享受陽(yáng)光作文 篇7

        終于放假了,這是大家最開(kāi)心的時(shí)候,各個(gè)都在忙著自己的暑假計(jì)劃,有旅游的、回老家的、玩電腦、運(yùn)動(dòng)等等,不亦樂(lè)乎。

        “叮鈴鈴……”上課啦,我馬上跑回教室,但是我找不到自己的教室,而來(lái)到了一個(gè)仙境般的地方,陽(yáng)光明媚,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。突然,天色大變,龍卷風(fēng)把我卷了起來(lái),我驚醒了,呼,我舒了一口氣,原來(lái)是夢(mèng)。然后馬上起床穿好校服,走出房間。奶奶驚訝地看著我,問(wèn):“你要干嘛?”我著急地說(shuō):“奶奶,你怎么還沒(méi)給我弄早餐呢,我快遲到啦!”奶奶突然大笑起來(lái),我愣住了,奶奶說(shuō):“孫女,你學(xué)習(xí)學(xué)糊涂啦,連放假了都不知道?”接著我歡快地跳起來(lái),一拍腦門(mén),才想起昨天已經(jīng)領(lǐng)了成績(jī)單,今天正式放假了。

        這次的成績(jī)考得那么好,一家都很開(kāi)心,爸爸媽媽當(dāng)然要獎(jiǎng)勵(lì)我啦!

        抑制不住興奮的心情,馬上玩起了電腦,和老家的親戚報(bào)告一下我這次的“戰(zhàn)績(jī)”,回去了要獎(jiǎng)勵(lì)我。今天先去逛街,想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么,然后去吃披薩,好好犒勞一下自己。這里我想發(fā)表一下感慨,如果期末成績(jī)考好了,整個(gè)假期都是陽(yáng)光明媚的,家人就會(huì)很開(kāi)心,不想獎(jiǎng)勵(lì)你都不行啊,反之,那就只好與陰雨天作伴了,多傷心!

        幾天過(guò)后,還是要拿起課本看一看,預(yù)習(xí)下個(gè)學(xué)期的知識(shí),復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容,溫故而知新,為考上理想的大學(xué)做好準(zhǔn)備,假期也是給自己充電的最佳時(shí)期,不能放過(guò)。

        突然同學(xué)打來(lái)了電話,問(wèn)我要不要去游泳呢,我立刻答應(yīng),帶好東西就出門(mén)了,坐在車上,我竟然看見(jiàn)了我以前的同學(xué),不過(guò)我一點(diǎn)也高興不起來(lái),因?yàn)樗哪_纏著繃帶,我走過(guò)去,和他坐在了一起,我轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)他怎么了,他驚訝地看著我,問(wèn):“你是誰(shuí)?”我激動(dòng)地說(shuō):“我是你以前的同桌啊,忘了嗎?”他眨了眨眼,然后露出笑容,說(shuō):“是你啊,天。∧愕淖兓蔡罅税,才一年呢,我就認(rèn)不出你了,越變?cè)矫匀死!?/p>

        “別笑我了,你的腳怎么啦?”

        “還不是打球的時(shí)候弄的,真痛苦,現(xiàn)在又是放假!

        “小心一點(diǎn)啊,別太猛了,好好養(yǎng)著吧,看,今天的陽(yáng)光多好啊,好好享受一下吧,我快到了,改天我們?cè)僖黄鹜姘!蓖蝗患眲x車,他的腳碰了一下,好像流血了,我緊張起來(lái),他捂著腿,臉上顯出痛苦的表情,然后我扶著他下車,送他去醫(yī)院。幸好無(wú)大礙,我這才放心。他不好意思的對(duì)我說(shuō):“謝謝你,我以后會(huì)注意的!

        陽(yáng)光是多么燦爛啊,照在我的身上暖洋洋的,我抬起頭,慢慢的閉上眼睛,享受溫暖的陽(yáng)光。突然我聽(tīng)到快門(mén)的聲音,我嚇了一跳,原來(lái)是一個(gè)大哥哥,他說(shuō):“看你很入迷,我忍不住拍下來(lái)了,不會(huì)介意吧?”我笑著說(shuō):“不會(huì)!痹瓉(lái)他也是剛放假,很自由,每天都出來(lái)走走……

      享受陽(yáng)光作文 篇8

        暑假天氣炎熱,不宜外出,該做點(diǎn)什么呢?和孩子一塊加油充電倒是不錯(cuò)的選擇。還是做個(gè)計(jì)劃吧,一來(lái)避免了漫無(wú)目的想干什么就看什么,二來(lái)對(duì)教育孩子具有說(shuō)服力和指導(dǎo)意義。于是依照孩子定下了簡(jiǎn)約計(jì)劃:

        早晨5時(shí)半起床做飯

        6時(shí)——7時(shí)半,早飯收拾完畢。

        7時(shí)半—8時(shí)10分,和燦燦一塊兒比賽背誦課文。既了解了孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容,又對(duì)孩子形成一種鼓勵(lì),更重要的是享受了親子共讀的那種濃濃愜意,共同享受了書(shū)香四溢的美好。

        8時(shí)半—到9時(shí)10分,燦燦寫(xiě)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)4頁(yè)(或檢測(cè)卷一張),口算兩頁(yè)。我讀自己的教育教學(xué)書(shū)。不僅制造了書(shū)香氛圍,讓孩子知道學(xué)習(xí)需要安靜的思考。更重要的讓孩子明白,學(xué)習(xí)是自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。

        9時(shí)10分—9時(shí)半,孩子休息,我來(lái)給她檢查作業(yè),并指導(dǎo)改錯(cuò)。這期間只要我這面一呼喊(大約常在后10分鐘)孩子會(huì)立刻關(guān)掉電視,跑過(guò)來(lái)!澳膬哄e(cuò)啦?”邊說(shuō)邊認(rèn)真地改起來(lái)。讓孩子明白必須有錯(cuò)就改,這是自己的任務(wù)沒(méi)完成好,要立刻改正。

        9時(shí)半—10時(shí),燦燦做語(yǔ)文暑假作業(yè)4頁(yè)(或檢測(cè)卷一張),練字一張。我照舊讀自己的書(shū),并作筆記。留心觀察孩子會(huì)時(shí)不時(shí)的看看我。常聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō),孩子坐不住,一會(huì)喝水,一會(huì)兒吃東西,一會(huì)兒又去上廁所……總之外面只要一有風(fēng)吹草動(dòng),他就坐不住。但是經(jīng)過(guò)這樣的安排,我發(fā)現(xiàn)小燦燦每次都能提起前完成任務(wù),剩余的時(shí)間總偷偷讀自己的課外書(shū),該休息了還不肯離開(kāi)。是孩子天生“愛(ài)”學(xué)習(xí),非也。是學(xué)習(xí)的氛圍在感召她。享受親自共讀的陽(yáng)光雨露真好。

        10時(shí)—10時(shí)半孩子照舊休息,我檢查作業(yè),最后5分鐘孩子改錯(cuò)。

        10時(shí)半——11時(shí)孩子做現(xiàn)代文閱讀2篇。這次我和孩子一塊閱讀,共享美文,享受兒童文學(xué)帶來(lái)的詩(shī)情畫(huà)意和美輪美的童話世界。在這里讓我最不好講的就是“讀了這篇文章你有什么啟發(fā)和教育?”怕是像大女兒考卷“閱讀理解”中的問(wèn)題,理解有偏頗,抓不住要求的精髓,而讓孩子誤入歧途。所以在這里,總想和孩子一塊兒認(rèn)真讀。另外,孩子也特別愿意讓我和她一塊兒學(xué)習(xí),問(wèn)其原因是,因?yàn)檫@樣,她問(wèn)我時(shí),我不必再讀課文就知道是什么?這只是其中一個(gè)原因,還是為欣賞美文帶來(lái)的意境,能正確教孩子閱讀。

        11時(shí)準(zhǔn)備做飯,12時(shí)開(kāi)飯,然后刷洗餐具。午休,簡(jiǎn)單打掃家庭衛(wèi)生。

        下午3時(shí)-3時(shí)半陪燦燦寫(xiě)一篇寫(xiě)話,寫(xiě)出自己的一些真實(shí)感受。然后我和孩子一塊兒略加修改并打在她的博客中。一是激勵(lì),二是指導(dǎo)(大多數(shù)情況下,只要孩子寫(xiě)的不是不找邊際,不做太大改動(dòng)。)其余時(shí)間自由支配,或各自讀書(shū)或畫(huà)畫(huà)。寫(xiě)作業(yè)和去書(shū)店讀書(shū)交替進(jìn)行。陪孩子一塊安靜的坐在書(shū)屋里讀書(shū),真是一種難得的安靜與悠閑。真如陶淵明先生《飲酒》中所說(shuō):“心遠(yuǎn)地自偏!

        晚飯后,不再管燦燦,檢查大女兒課程預(yù)習(xí)和暑假作業(yè)完成情況。一是熟悉孩子教材,但主要是督促作用,往往有些題目,我還不及孩子會(huì)的多。

        回頭想想一天的經(jīng)歷,真的收獲頗多。我自己學(xué)習(xí)了,也指導(dǎo)了孩子學(xué)習(xí),關(guān)鍵是給孩子營(yíng)造了學(xué)習(xí)的氛圍,享受了親子學(xué)習(xí)帶來(lái)的陽(yáng)光雨露。

      享受陽(yáng)光作文 篇9

        天上的雨下了許久,如今老天也終于還是經(jīng)不住太陽(yáng)的誘惑,讓他那久久未散去的“兄弟”走開(kāi)了。帶來(lái)了美麗的太陽(yáng),帶來(lái)了絢麗的彩虹,帶來(lái)了無(wú)邊的希望!

        青少年時(shí)期是人生中最重要的階段,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。然而,在眾多班級(jí)中的人是否每個(gè)人都真的能夠做到好好學(xué)習(xí),天天向上呢?吧,似乎沒(méi)有幾個(gè)班級(jí)能夠徹徹底底的做到!這個(gè)答案似乎是特定的,似乎大多數(shù)人都可以承認(rèn)的,似乎實(shí)在人預(yù)料中的事。

        1月19日,我們?nèi)缙诘膩?lái)到學(xué)校,不過(guò)這一次我們不用上學(xué),這一次我們是回學(xué)校拿上我們的成長(zhǎng)記錄手冊(cè),我懷著忐忑不安的心情向?qū)W校走去,這似乎是不好事情發(fā)生的前兆。

        我們準(zhǔn)備去操場(chǎng)開(kāi)畢業(yè)典禮時(shí),一個(gè)朋友突然告訴我的期末成績(jī)總分!633!Oh,my god!”O(jiān)h,聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字我立馬傻了眼,這次怎么考了這么差,回去怎么和爸媽交待啊,怎么對(duì)得起他們!此時(shí),我仿佛聽(tīng)到了親人們的嘆息,仿佛看見(jiàn)了老師們對(duì)我的悲觀失望,仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們傳來(lái)的陣陣嘲笑聲。使我更加地悲痛欲絕,使我喘不過(guò)氣來(lái)。

        回想這個(gè)學(xué)期以來(lái),期中考試時(shí)還不錯(cuò)成績(jī),可是就體育不好,因體育不好,不就特地每個(gè)星期六,星期天都和別人出去打籃球,跑步;也許是我太多時(shí)間用在體育中了,也許是我真的真的比以前貪玩了,也許我真的在這下半學(xué)期里學(xué)習(xí)沒(méi)有以前認(rèn)真了,太多太多的也許……總而言之,這一切的一切,我也不能怨別人,也怨不得別人,只能怨我自己,怨自己為何不努力,怨自己太貪玩,怨自己……

        看著別人因拿到好成績(jī)而大聲嬉笑,看著別人拿著成績(jī)單在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳。

        走在陽(yáng)光下,張開(kāi)雙手,沐浴著陽(yáng)光,就讓我這個(gè)暫時(shí)的“失敗者”也享受一下陽(yáng)光,聽(tīng)著曲婉婷的“每一天,每一年都可以是新的起跑線;也可以是終點(diǎn),看你怎么循。.”那就讓我結(jié)束這個(gè)終點(diǎn),在陽(yáng)光下迎接我的信起跑線吧!

        享受著失敗者獨(dú)一無(wú)二的陽(yáng)光,I do believe,下個(gè)學(xué)期我一定也可以享受成功者的陽(yáng)光的!I do believe!

      【關(guān)于享受陽(yáng)光作文合集9篇】相關(guān)文章:

      享受陽(yáng)光作文合集9篇03-13

      享受陽(yáng)光作文合集15篇02-24

      享受陽(yáng)光的作文01-29

      享受溫暖的陽(yáng)光作文12-05

      享受陽(yáng)光作文750字04-03

      享受陽(yáng)光作文650字10-28

      享受陽(yáng)光作文(集錦15篇)02-24

      享受陽(yáng)光作文精選15篇02-24

      享受陽(yáng)光作文(精選15篇)12-14

      享受陽(yáng)光作文(通用15篇)11-28