【熱門】陽光作文合集5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的陽光作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
陽光作文 篇1
我—一個(gè)快樂貪吃的小女孩；他—一個(gè)普通話不標(biāo)準(zhǔn)記憶力不好的父親；而她—一個(gè)普通話標(biāo)準(zhǔn)又很嘮叨的母親。
雨幕中的小傘
“嘩，嘩，嘩”下雨了，可我沒帶傘，又沒錢，這時(shí)，在蒙蒙細(xì)雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，那就是我的父親。他雖然普通話不好，可是他的數(shù)學(xué)、英語非常的好。我已經(jīng)在校門口等了很久了，父親才到了這里，他隨手遞給了我一把傘，我和父親又漸漸地在雨中沒了蹤影。回到家，父親連忙問我：“你今天英語課認(rèn)真聽講沒？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，父親又問我：“會讀嗎？讀給我聽聽�！蔽夷闷鹩⒄Z書，讀了一遍，父親又幫我糾正了許多錯(cuò)誤的讀音，直到我讀得滾瓜爛熟。讀完英語，因?yàn)槊魈煊忠獙W(xué)奧數(shù)了，父親又輔導(dǎo)我做奧數(shù)題，這就是深厚的父愛。
那甜甜的棒棒糖
她，雖然是一個(gè)“母老虎”，可是，她卻很愛我。小時(shí)候，我非常貪吃，一個(gè)陌生人走到我跟前拿著一根棒棒糖來誘惑我，他笑著問：“小朋友，你媽媽叫什么名字？”我望著棒棒糖回答了他，于是把棒棒糖遞給我，我又津津有味地吃了起來，回到家，我告訴了媽媽這件事的起因和結(jié)果，原來以為媽媽會夸我，媽媽卻打我，批評我，還給我講了許多道理。長大一點(diǎn)后，又有一天，一位陌生人走到我跟前，她手里拿的可是一桶棒棒糖，可想到媽媽說的話，她無論問我什么問題，我都對她不理不踩的，可她卻像“跟屁蟲”一樣，跟著我，我看見了，于是撒腿就跑。原來母愛就是嘮叨和“責(zé)罵”。
我沐浴在濃濃的父愛和母愛中快樂地成長。
陽光作文 篇2
假如我是陽光中衛(wèi)市迎水鐵�。貉析卧诤涞亩�，總看不到太陽，我是多么盼望能看到太陽��！一天夜晚，我正在夢里遨游，突然發(fā)現(xiàn)自己變成了陽光。我調(diào)皮地跑到媽媽臥室里亂竄，攪得媽媽一下睡意全無，她睜開惺忪的睡眼，起身來到陽臺上，看著窗外的景色。我又跑到地上玩耍，仿佛給大地披上了一件金色的衣衫。
玩累了，我就到樹上歇息，樹梢變得亮晶晶的，閃爍著燦爛的光芒。忙碌的一天開始了：小草小花醒來伸了個(gè)懶腰，要在新的一天把大地裝扮的更加美麗；勤勞的蜜蜂開始他們的工作，采摘花粉，釀出香甜的蜂蜜；人們也都為了自己的美好生活而奮斗……我靜靜的睡著，癡癡的夢著，任思想自由的飛翔。突然，我從夢中醒來，腦海里回想著夢中的情景。
陽光，帶來了新的一天。在新的一天有一個(gè)新的希望；新的一天有一個(gè)新的夢想；在新的一天讓我們向夢想出發(fā)，創(chuàng)造新的輝煌。努力奮斗，太陽是終點(diǎn)，前方有燦爛的朝霞迎接你。
陽光作文 篇3
“哭的人，其實(shí)是我�！�
——太宰治《新樹的話語》
關(guān)于太宰治，世人對他的印象，大多是頹廢，孤獨(dú)又消極。雖然我早就買了他的作品全集，卻也只慕名看了他的《人間失格》，再頂多草草地翻了幾頁其他作品，看完自己給自己心里添堵罷了。我實(shí)在不明白，太宰治此人是如何在日本乃至全世界擁有如此崇高地位的。
直到某個(gè)陽光燦爛的下午。
“唉，怎么老倒霉！”我插著褲兜，不甘心地踢著路旁的小石子，也弄了一鞋子的灰。回想著今天在學(xué)校所經(jīng)歷的一切，我越想越不甘心。我真的不明白，為什么平時(shí)掏心掏肺的朋友，會在別人面前說我的壞話；更不明白老師為什么要片面地否定了我的所有努力，其實(shí)老師什么也不知道。我生性要強(qiáng)，雖不會表露半分在意，但心中的不甘，是千言萬語也難訴盡的。
我回到家。媽媽早已坐在沙發(fā)上，陰沉著臉。
“你看看你最近都干了些什么！剛剛老師私聊我，說你最近作業(yè)質(zhì)量又下降了，你是要?dú)馑牢覇�？”媽媽的批評突如其來，充斥著怒火。
“我能干啥？”我不甘心地回了一句。
“你這孩子，什么態(tài)度，說你一句還受不得了是吧？”
我滿腹委屈，仍故作堅(jiān)強(qiáng)地鎖上了門。明明我回家是為了傾訴苦水，是為了有一個(gè)人能安慰我啊。陽光不合時(shí)宜地照了進(jìn)來，溫暖又和煦，與蜷縮在門后不知所措的我形成了鮮明的對比。我渴望陽光，可心里又清楚，眼前晃動(dòng)著的陽光卻不是為我而照耀的……
淚水不爭氣地流了下來。
我打開手機(jī)，點(diǎn)開了一個(gè)視頻，是上次未看完的“太宰治的獨(dú)白”。開始的背景音樂平淡又有些哀傷，十分符合他的文風(fēng)。一行行文字在屏幕上閃爍著——
“昭和六年的元旦，東京下雪了�！�
“嗯，我說，別灰心，別喪氣�！�
“哭的人，其實(shí)是我。”
隨著音樂起伏，我的心倏忽一震。
握住手機(jī)的手有些顫抖，腦中閃過一些片段，我像發(fā)了瘋似的去找書架上早已落灰的《太宰治全集》，飛速地翻著書頁——
“可是我告訴你。你可別小看人啊。這個(gè)世界也需要我們這種人的，千真萬確，絕對需要�！�
“要自愛，人可不能忘了這個(gè)。我撐到現(xiàn)在，憑的就是這股勁兒。我告訴你，我一定會成為一個(gè)了不起的人�！�
明明他那么孤獨(dú)，可還在溫柔地安慰著我啊。
我再次潸然淚下。
陽光透過窗子，照在那本剛剛翻過的《新樹的話語》上，陰沉的封皮仿佛鍍上了一層溫柔的金色。我明白的，我心坎里那些糜爛的消極情緒，全都靜悄悄地融化了，消散了，沒有留下一絲痕跡。
太宰治的話語如陽光般，照進(jìn)我的心坎里。
陽光作文 篇4
今年的冬天來得早，來得快。天，是那么的寒冷，鵝毛大雪夾著刺骨的寒風(fēng)，豆大的雨點(diǎn)，密密麻麻地拍打在地上。一走一滑——地上早已結(jié)了冰，路上的行人瑟瑟縮縮地低著頭，頂著寒風(fēng)緩慢地前行。
然而，我的心里卻總有一縷縷陽光融化了冬天的嚴(yán)寒。
記得去年，同樣一個(gè)寒冷的冬夜，我和媽媽回家，看見大廳里站滿了人。
“怎么了？”媽媽問著一旁的阿姨。
“唉！停電了，電梯開不了了！”阿姨不耐煩地抱怨著，“還讓不讓人活了？”
我一聽，什么？停電？要知道，樓梯狹窄，不曾用過，現(xiàn)在停電了，都是黑乎乎的，萬一絆倒了……我不敢想下去。
“爬吧！爬吧！不爬樓梯，總不能這樣一直等著吧！”
“唉！沒法子啊！”
人群中開始議論紛紛。
無奈，我只好拉著媽媽的`手，隨著人流摸索著向上爬。一樓、二樓、三樓……隨著抱怨聲越來越大，前方卻越來越亮。
咦？
只見在一個(gè)小方臺子上，豎立著一支細(xì)長的蠟燭，一束微弱的獨(dú)光散發(fā)著，在寒風(fēng)中瑟瑟搖曳，可是怎么也吹不滅……
議論聲止了。
人們默默地繞過那支蠟燭，靜靜地前行。
停電共斷斷續(xù)續(xù)地持續(xù)了五天，令人驚訝的是，第二天，第三天……每層樓都默默地點(diǎn)上了一支蠟燭，一樣地，輕盈盈地在寒風(fēng)中飛舞，永不滅，仿佛訴說著一種愛的情懷！
到最后，天天都有人敲門，輕輕地問：“您家有蠟燭嗎？”然后悄悄地放兩支在燭光搖曳的門口……
那縷燭光，那縷輕輕飄舞的燭火，雖然不明亮，卻化作一縷最柔和明亮的陽光，暖暖地灑在我的心房，融化了困難，照亮了我前行的方向……
陽光作文 篇5
總會有一天，陽光明媚，太陽的溫暖播撒人間。而對于每一個(gè)人來說，都會有一個(gè)陽光燦爛的日子藏于心底。當(dāng)回憶起它的時(shí)候，心中會被感動(dòng)盛得滿滿的。
一次，我獨(dú)自一人去菜市場買雞蛋。正值盛夏，陽光強(qiáng)烈。我快步行走，很快到了那里的小攤上。攤主是一位老爺爺，看起來年紀(jì)很大。但他慈眉善目，一直都在對顧客們微笑。我精挑細(xì)選，挑了一些比較好的雞蛋，遞給攤主。
我掂過放雞蛋的兜，慢慢地卻興奮地往家里走。但是，興高采烈的我沒有發(fā)現(xiàn)腳下的一塊石頭，它絆倒了我。放雞蛋的袋子也被摔在了地上，雞蛋殼碎了一地，蛋黃蔓延開來。在毒辣的日光的照耀下，發(fā)出白色的光澤，似乎在嘲笑我的無能。當(dāng)時(shí)，我的心與這蛋殼無二，碎片滿地，悲切不已。無奈之下，我只得再返回到小攤上重選雞蛋。此時(shí)的日光，竟無比熾熱。
再次來到這攤上，老爺爺認(rèn)出了我：“孩子，你怎么又來了？”“我的雞蛋掉在了地上，都不能吃了，只能再來買一點(diǎn)了�！贝藭r(shí)的我，一定滿臉凄容。
老爺爺朝道路看了看，發(fā)現(xiàn)了那攤破碎的雞蛋。他一刻沒停，拿上了他自帶的拖把和掃把，將雞蛋清理干凈�；貋硪院螅蠣敔斕袅藥讉�(gè)新鮮的雞蛋放在我的兜里：“孩子，你可以走啦，這回要小心，不要掉了。對了，這袋雞蛋不要錢�！逼掌胀ㄍǖ膸拙湓�，卻在瞬間讓不知多少的感動(dòng)涌入我的心中。再望天空，太陽中正平和，日光溫暖宜人。
對于這袋雞蛋，我知道我不能拒絕。其中飽含著老爺爺?shù)囊黄瑦坌暮蛯σ粋�(gè)孩子的關(guān)心和愛護(hù)。陽光燦爛的日子里，每個(gè)人心中的種子都會生根發(fā)芽，開出清香的花朵。而花瓣之中，盛滿感動(dòng)。
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