【必備】楊樹(shù)的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的楊樹(shù)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
楊樹(shù)的作文 篇1
在兒時(shí)的記憶中，我的學(xué)校里有一片白楊樹(shù)，它們很隨意的聳立在學(xué)校中，很威風(fēng)的樣子。綠楊蔭下是兩間草屋，泥巴墻，矮矮的門，灰灰的窗子。屋里有幾排高矮不齊的木桌子，丑丑的小凳子。對(duì)于這所學(xué)校，楊樹(shù)林是唯一的點(diǎn)綴。楊樹(shù)林，是我們那些灰頭土臉的孩子們真正的樂(lè)園。
春風(fēng)吹，楊花落。孩子們一大早便到這里撿楊花。楊花俗稱“霧實(shí)忙”，撿回家用開(kāi)水一焯，放上蒜泥和芝麻一拌，那清新爽口的味兒甭提多好吃了！或許想得到大人的夸獎(jiǎng)吧？也或許是想到楊花的美味了吧？反正孩子們誰(shuí)也不說(shuō)話，只顧一個(gè)勁兒得撿，想多撿些吃，也能少買菜為父母省下點(diǎn)錢。
楊花似乎還沒(méi)撿完，春風(fēng)就已經(jīng)把楊樹(shù)芽吹綠了，楊葉長(zhǎng)大了。
蟬兒鳴，天燥熱。那一棵棵的楊樹(shù)，枝繁葉茂，巍然挺立，如同一把大傘，遮住了炙熱的太陽(yáng)，灑下片片清涼。課后，孩子們都在樹(shù)陰下玩耍，尋蟬蛻。夏雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，屋內(nèi)的孩子們正在上課，雨兒頑皮的戲弄著楊葉，發(fā)出沙沙的聲音，伴著孩子們瑯瑯的讀書聲，匯成夏日里特有的樂(lè)音。
天高爽，葉枯黃。綠綠的楊葉變成片片黃金，風(fēng)輕輕一吹，便慢慢地飄落，宛如飛舞的蝴蝶。葉上的莖稈被孩子們摘了去，用來(lái)比比誰(shuí)的力氣大，這已經(jīng)是最平常的游戲了。在這個(gè)密密的楊樹(shù)林里，孩子會(huì)想出數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)的游戲。
雪花飄，冬來(lái)到。冬天的楊樹(shù)林是最寂寞的了。它們伸著光光的手臂，努力指向天空，是不是想抓住溜得過(guò)快的太陽(yáng)呢？我常抱住楊樹(shù)仰臉問(wèn)它冷不冷，楊樹(shù)總是搖頭。楊樹(shù)不會(huì)說(shuō)謊吧？
不知道過(guò)了多少個(gè)春秋，不知何時(shí)，矮矮的小草屋不見(jiàn)了，在原地蓋起了水泥樓房。那排楊樹(shù)也被砍掉了。孩子們都有點(diǎn)失落，不知該玩些什么。高高的楊樹(shù)知道他們的快樂(lè)與憂傷，但此時(shí)，它們哪里去了呢？
任憑風(fēng)吹雨打，我自傲然挺立，這就是記憶中的楊樹(shù)林。孩子們不會(huì)忘記。
記憶中的楊樹(shù)林呀！你永遠(yuǎn)茂盛在孩子們的心中！
楊樹(shù)的作文 篇2
108年的慢慢征程，那束源自1905年的教育之光，在這所百年老校，粗壯的老楊樹(shù)見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。
我還曾記得剛剛踏進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，大楊樹(shù)是那么的高大、粗壯。
那是二年級(jí)的一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，本來(lái)要參加跳繩比賽的我在早上發(fā)現(xiàn)頭好疼，媽媽一摸說(shuō)我發(fā)燒了。我沒(méi)有在家休息，去了學(xué)校。媽媽給老師打了電話。老師找了一個(gè)人代替我去跳繩。運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開(kāi)始，每個(gè)班陸續(xù)來(lái)到操場(chǎng)上，我也隨著隊(duì)伍下去了。
“來(lái)，老師摸摸�！敝灰�(jiàn)老師把手伸向我的腦袋，溫柔的摸了一下。“堅(jiān)持不了了跟老師說(shuō)，老師給你媽媽打電話�！蔽乙膊恢罏槭裁矗�(dāng)時(shí)只顧著看眼前的比賽，沒(méi)有跟老師回答一聲，老師便走開(kāi)了。過(guò)了一小會(huì)兒，又溫柔的摸了一下我的額頭，什么話也沒(méi)有說(shuō)，又走開(kāi)了。不知什么時(shí)候，老是第三次摸了我的'額頭。第三次，我知道了老師是關(guān)心我的，謝謝二字涌到嘴邊，不知怎的，又咽了回去，我沒(méi)有說(shuō)。我的眼注視著老師走開(kāi)了。第四次老師并沒(méi)有摸我的額頭，而是問(wèn)我哪里不舒服，我說(shuō)：“都挺好。”再后來(lái)的一段時(shí)間里，老師不知道又摸了我多少次額頭…
在這冀東名校，留下我成長(zhǎng)的足跡，即將告別母校，四棵大楊樹(shù)不知道增加了多少個(gè)年輪，歲月的流逝，讓大楊樹(shù)換上了不同的容顏，這是我最好的見(jiàn)證。
楊樹(shù)的作文 篇3
小時(shí)候，姥姥家門口有好多大大的楊樹(shù)，下過(guò)雨，會(huì)有白白的小蘑菇頭冒出來(lái)，那時(shí)候，我會(huì)采下來(lái)，高高的舉著讓姥姥幫我看，能不能吃，有一次，就結(jié)了一個(gè)特別可愛(ài)的白白的圓圓的楊樹(shù)蘑。姥姥說(shuō)可以吃，我就認(rèn)真的拿到水管子去洗，洗干凈了，姥姥就幫我放進(jìn)炸醬里一起弄熟了，呆會(huì)兒讓我吃面時(shí)找著吃了。結(jié)果，老舅回來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)了也想吃，先正面誘哄，“和老舅好不好？”我認(rèn)真點(diǎn)頭，“那把你的蘑菇給老舅吃吧？”我搖頭，“就一個(gè)�！苯Y(jié)果，他就說(shuō)：“那我就給你藏起來(lái)，讓你也找不著，結(jié)果他就拿炸醬把蘑菇藏起來(lái)了�！苯Y(jié)果我真沒(méi)找著，后來(lái)，估計(jì)是老舅吃了，還騙我說(shuō)藏起來(lái)了。那一碗炸醬，吃到碗底我也沒(méi)看到那個(gè)小蘑菇。現(xiàn)在一采蘑菇就想起這事兒，想起來(lái)就覺(jué)得好笑。
老舅是姥姥最小的兒子，媽媽最小的弟弟。長(zhǎng)我19歲，但是小時(shí)候，他扮演了我的父、兄的角色。姥姥說(shuō)，他還是個(gè)孩子呢，凈讓孩子看孩子了。
小時(shí)候，我太孤單了，一個(gè)大大的院子里只有我一個(gè)，沒(méi)有別的小伙伴，我就給自己想象出一群小伙伴來(lái)玩過(guò)家家，所以，一邊玩一邊對(duì)著屋頂說(shuō)話。聽(tīng)姥姥講，一個(gè)傍晚時(shí)分，只有老舅看著我，姥姥那會(huì)還上班呢。我一邊玩手里的鍋鍋碗碗一邊對(duì)著屋頂擠眉弄眼的說(shuō)話：那個(gè)老婆婆別過(guò)來(lái)，我不給你吃。結(jié)果，老舅把我?guī)С黾议T，坐在院西墻根兒等姥姥，姥姥下班回來(lái)，一看，就問(wèn)，怎么不回家啊，在這兒呆著？老舅說(shuō)，這孩子老沖房頂說(shuō)話，神神叨叨的。姥姥心里好笑，原來(lái)，小小孩把大小孩給嚇著了。
現(xiàn)在我有兒子了，也常常被他那神叨勁嚇著。才知道，原來(lái)，是挺嚇人的。比如，一覺(jué)醒來(lái)，我兒子沖著屋頂說(shuō)，奶奶再見(jiàn)�；蚴窍赐暝栉医o他穿衣服，他看著屋頂說(shuō)，那有一小孩，腿一蹬一蹬地游走了。唉，真是讓人頭皮發(fā)麻啊。
現(xiàn)在不知道自己是不是老了，還是有了孩子后更能想起以前自己小時(shí)候的事，想起小時(shí)候看過(guò)我的，陪伴過(guò)我走過(guò)童年的人和事。心懷感激。在大家都沒(méi)有自己孩子的時(shí)候，我這個(gè)第一個(gè)到來(lái)的孩子是占盡了先機(jī)和愛(ài)。更是因?yàn)槲矣辛撕⒆雍蟛拍苷媲械伢w會(huì)到，從姨姨舅舅那兒獨(dú)占的愛(ài)，以及人家有了自己親生孩子后，我還能分到的愛(ài)有多么的不容易。特別的是兜里的錢，本應(yīng)都只買給自己的心肝寶貝時(shí)，還得想著我，那種割舍在那個(gè)年代的收入水平還真是不容易呢。再次的感謝。也對(duì)他們的孩子，我的表弟表妹們道聲不好意思曾經(jīng)從你們那兒分愛(ài)。所以，現(xiàn)在，我對(duì)自己的孩子，要盡一切努力去陪伴他。讓他擁有屬于自己的愛(ài)。
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