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      楊樹(shù)的作文

      時(shí)間:2021-02-26 18:05:13 楊樹(shù) 我要投稿

      【實(shí)用】楊樹(shù)的作文9篇

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的楊樹(shù)的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【實(shí)用】楊樹(shù)的作文9篇

      楊樹(shù)的作文 篇1

        我想你們都知道什么是楊樹(shù),楊樹(shù)雖然不像花一樣好看,但它有堅(jiān)強(qiáng)、不屈服于任何東西或季節(jié)。

        我院里有一棵楊樹(shù),它從小就伴隨著我一起長(zhǎng)大,只要有它我就不會(huì)感覺(jué)寂寞,如果心情不好,我也會(huì)把心中的不滿告訴它,它雖然不會(huì)陪我說(shuō)話,但我可以給它說(shuō)話,總比把不滿藏在心底好。我學(xué)校也有一棵楊樹(shù),這棵楊樹(shù)不管刮風(fēng)下雨,還是下雪,在那些冷的日子里,多么艱難都走過(guò)來(lái)了。

        楊樹(shù)的樹(shù)桿上有很多只眼睛對(duì)于多小孩來(lái)說(shuō)很可怕,但對(duì)于我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不可怕,我把它看成我唯一能說(shuō)出不滿的人。

        楊樹(shù)的葉子很平常,但是它的樹(shù)干上的眼睛看起來(lái)很親切。楊樹(shù)的那種堅(jiān)強(qiáng)不屈、超凡脫俗、不畏艱險(xiǎn)的精神令我敬佩。

        楊樹(shù)雖然沒(méi)有花兒漂亮,但楊樹(shù)不會(huì)像冬天認(rèn)輸,花兒卻屈服于冬天的腳下,而死亡。

        從楊樹(shù)的身上我明白了一個(gè)道理;漂亮是沒(méi)有用的,只要有本領(lǐng),就不怕別人的嘲笑了。

      楊樹(shù)的作文 篇2

        這一天,我和媽媽在公園里散步。

        走了一圈之后,我突然看到一顆高大的楊樹(shù),就興奮地問(wèn)媽媽:“媽媽,這不是我小時(shí)候種的小樹(shù)苗嗎?才過(guò)七年,她就長(zhǎng)得這么大高!”我又接著說(shuō):“這原來(lái)是一片石頭地,小楊樹(shù)能長(zhǎng)這么高真不容易!

        媽媽的眼中滿是感動(dòng),她撫摸著我的頭,對(duì)我說(shuō):“兒子真細(xì)心,世上的萬(wàn)物都是有生命的,努力就可以收獲哦!”

        我聽(tīng)了,非常開(kāi)心地說(shuō):“媽媽,你看這棵楊樹(shù)又高又壯,就像一根大大的柱子,葉子這么茂密翠綠,好像一個(gè)圓圓的翡翠球。以后,我要多抽時(shí)間來(lái)看它!”媽媽微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

        我和媽媽?xiě)賾俨簧岬仉x開(kāi)了這棵楊樹(shù),在微風(fēng)中,它“沙沙”作響,似乎在向我告別,也似乎在與滋養(yǎng)它的那片土地暢談。風(fēng)聲,“呼呼”地響,與樹(shù)葉拍打的聲音合成一曲美妙的樂(lè)曲,在我耳邊久久縈繞……

      楊樹(shù)的作文 篇3

        楊樹(shù),它是我童年的好朋友。

        很小的時(shí)候,我總是和小伙伴們?cè)跅顦?shù)下游戲。夏日的陽(yáng)光照在楊樹(shù)濃密的綠葉上,在我們頭頂撐起了一把金光閃閃的遮陽(yáng)傘,樹(shù)葉如童話故事一樣美麗。我們?cè)跇?shù)葉下玩鬧,享受無(wú)拘無(wú)束的清閑生活;叵肽菚r(shí)的事情,眼前總會(huì)出現(xiàn)那一樹(shù)金光閃閃的楊樹(shù)葉。

        當(dāng)我長(zhǎng)大了一點(diǎn),每到秋天都會(huì)采集落下的楊樹(shù)葉,姥姥總是小心地幫我把它們夾在一本本不知名的書(shū)里。那時(shí)候我不知道什么是標(biāo)本,也不很清楚為什么要收集落葉,但每天都會(huì)興致勃勃地捧回?zé)o數(shù)楊樹(shù)葉,姥姥也總是笑著把它們夾在書(shū)中。鄰居們看到我收集落葉,每次清掃院子時(shí)都特意為我留下顏色美麗的樹(shù)葉。有一次一個(gè)鄰居大姐姐送給我一艘用黃葉折成的小船,我那時(shí)興奮極了,走到哪都拿著那艘小船,晚上睡覺(jué)時(shí)還特意讓姥姥把它放到寵物小狗碰不到的地方。那只小狗也是我的好朋友,不過(guò)我猜那時(shí)因?yàn)槁淙~小船,它說(shuō)不定“失寵”了好幾天。

        冬天,楊樹(shù)藏起了它的所有樹(shù)葉。每當(dāng)這時(shí),姥姥便拿出秋天夾在書(shū)中的落葉。姥姥教我用彩筆在樹(shù)葉上畫(huà)畫(huà),畫(huà)好后姥姥在葉子的兩面貼上膠帶,并用線把一片片樹(shù)葉穿在一起,掛在門(mén)邊、墻壁上。姥姥還和我一起用楊樹(shù)葉拼貼圖畫(huà)。幾片樹(shù)葉,簡(jiǎn)單地折疊幾下,就組成了一幅別具特色的圖畫(huà),甚是有趣。墻上貼滿了這種圖畫(huà),姥姥稱它們是我的“葉畫(huà)展”。每個(gè)冬日,都充滿了一串串楊樹(shù)葉、一幅幅葉畫(huà),和姥姥慈愛(ài)的笑容。

        春天來(lái)臨,嫩綠的新葉躍上枝頭。望著嬌弱的新葉,我開(kāi)始期待它們快點(diǎn)長(zhǎng)大,快點(diǎn)變成夏日中那一樹(shù)金光閃閃的楊樹(shù)葉。

        在一年接一年的盼望中我漸漸長(zhǎng)大,楊樹(shù)葉是我形影不離的伙伴。直到那個(gè)秋天,我們才不得不分開(kāi)。為了擴(kuò)建馬路,小院將被拆除。我最后一次拾起地上的楊樹(shù)葉,姥姥將它們夾到書(shū)中,一如從前。那天,我告別了伴我度過(guò)童年的楊樹(shù)葉。

        后來(lái),我回到那條街道。小院不見(jiàn)了。讓我難以置信的.是大楊樹(shù)也不見(jiàn)了,只剩下了粗壯的樹(shù)樁。幾個(gè)月后我又回到那條街道,這次連樹(shù)樁都不見(jiàn)了,馬路變寬了。

        我至今珍藏著那最后的幾片楊樹(shù)葉。看到楊樹(shù),就會(huì)想起伴我度過(guò)童年的那一樹(shù)楊樹(shù)葉。

      楊樹(shù)的作文 篇4

        我們學(xué)校的操場(chǎng)上有一棵大楊樹(shù)。它高大挺拔,枝繁葉茂,像我這么大的同學(xué)需要四五個(gè)人才能抱住它。春天,楊樹(shù)發(fā)芽了,樹(shù)上結(jié)滿了像手指粗細(xì)的毛毛蟲(chóng)一樣的東西,沒(méi)過(guò)幾天就落下來(lái)了,有些頑皮的男同學(xué)拿它嚇唬我們膽小的女生,說(shuō)那都是些“毛毛蟲(chóng)”。

        我最喜歡夏天的楊樹(shù)了,因?yàn)闂顦?shù)葉子變大變綠了,大楊樹(shù)的樹(shù)冠枝繁葉茂,像一把綠色的巨型大桑那葉片美麗極了,綠色的葉片明亮地照著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)。這時(shí),我們高興地在樹(shù)下跳皮筋、打沙包、跳繩……玩得開(kāi)心極了!那是因?yàn)橛写髼顦?shù)為我們遮風(fēng)擋雨,抵擋太陽(yáng)的照射呀!秋天,楊樹(shù)的葉子漸漸變黃了,一陣風(fēng)吹過(guò),楊樹(shù)葉紛紛從樹(shù)上飄落,猶如千萬(wàn)只黃色的蝴蝶在天空中翩翩起舞。我們高興地?fù)炱鹑~子來(lái),同學(xué)們有的拿它拔老桿兒,有的做書(shū)簽,還有的做標(biāo)本。冬天,楊樹(shù)葉都落光了,楊樹(shù)看上去似乎有點(diǎn)傷感。但是,下過(guò)一場(chǎng)雪后楊樹(shù)像披了一件銀白色的皮大衣,美麗又優(yōu)雅,我真喜歡它!

        我愛(ài)你!美麗、高大、挺拔的楊樹(shù)!你是學(xué)校的驕傲!

      楊樹(shù)的作文 篇5

        我家后院有一棵楊樹(shù)。它長(zhǎng)得比房子高多了。一到夏天,楊樹(shù)開(kāi)花,楊樹(shù)花會(huì)飄得滿院子都是。有時(shí)我去后院玩,楊樹(shù)花還會(huì)飄到我的頭上、臉上,渾身上下沾滿了楊樹(shù)花。

        有一年秋天,我突然發(fā)現(xiàn)它的葉子都變黃了,有些葉子正在往下飄落。

        我問(wèn)媽媽:為什么它的葉子都掉落下來(lái)了呢?

        媽媽說(shuō):到了這個(gè)季節(jié),只有松樹(shù)和柏樹(shù)的葉子不會(huì)掉落下來(lái),其他樹(shù)的葉子都會(huì)飄落。

        我說(shuō):只要到了這個(gè)季節(jié),它們的葉子都會(huì)一一落下嗎?

        媽媽說(shuō):是的,這是自然規(guī)律。

        冬天來(lái)臨的時(shí)候,已經(jīng)看不見(jiàn)楊樹(shù)花了,樹(shù)枝上也沒(méi)有了葉子,葉子全部都掉落到了地上。

        我想:一樹(shù)的葉子都掉落到了地上,一定很多吧!

        我就出去看了看,結(jié)果地上的葉子并沒(méi)有那么多。

        我就問(wèn)媽媽:葉子都去哪里了呢?

        媽媽說(shuō):掉在地上被大地母親吸收了,變成了肥料。

        我說(shuō):這樣啊,那它還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)嗎?

        媽媽說(shuō):葉子被大地母親吸收之后變成了肥料,這些肥料又被楊樹(shù)吸收,然后長(zhǎng)出新的葉子在結(jié)新的楊樹(shù)花。

        我說(shuō):這就是媽媽說(shuō)的自然規(guī)侓吧,還真是神奇呢。

        媽媽說(shuō):是的,真聰明。

        我笑了,媽媽也笑了。

      楊樹(shù)的作文 篇6

        我家的院里有好幾棵比成人腰圍還要粗的白楊樹(shù)。

        春天,在明媚的陽(yáng)光的照耀下,白楊樹(shù)長(zhǎng)出啦嫩綠的枝葉,站在樹(shù)下,給人一種萬(wàn)物復(fù)蘇、蓬勃向上的感覺(jué)。夏天,它枝繁葉茂的枝葉像一頂頂遮陽(yáng)傘,遮擋著火辣辣的太陽(yáng),給人一種涼爽的感覺(jué)。秋天,大自然就像一位神奇的畫(huà)家,把白楊樹(shù)綠油油的葉子變成啦金黃,一陣秋風(fēng)吹過(guò),一片片葉子像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。冬天,白楊樹(shù)在刺骨的寒風(fēng)中筆直地站著,仿佛在盼望著春天的到來(lái)。

        每天做完作業(yè),我都會(huì)和小伙伴在白楊樹(shù)下嬉戲。我們一起在樹(shù)下快樂(lè)地捉迷藏,一起在樹(shù)下盡情地看書(shū),一起在樹(shù)下歡快地唱歌跳舞……

        白楊樹(shù)就像我的好伙伴,陪伴我一起茁壯成長(zhǎng)。

      楊樹(shù)的作文 篇7

        這個(gè)夏天特別炎熱,驕陽(yáng)似火,我正急切的尋找一個(gè)可以乘涼的地方。忽然,一顆高大的白楊樹(shù)撲入眼簾。它好熟悉呀!颯颯的樹(shù)葉把我的思緒帶向遠(yuǎn)方。

        記得那年,我有一個(gè)特別要好的同學(xué),我和他形影不離。有時(shí)周末,我們?cè)诩依锎舻臒o(wú)聊了,就相約一起出去,找一個(gè)地點(diǎn),一起玩或者商討問(wèn)題,就在那棵高大的白楊樹(shù)下。

        一年前的夏天,是我們最后一次相聚,他因?yàn)橐S父母到外地去上學(xué),我們知道以后很少有機(jī)會(huì)在一起了,一見(jiàn)面便緊緊相擁。那一天,我清晰的記得,我們?cè)诎讞顦?shù)下留了一個(gè)記號(hào),這代表這我和他之間美好的友誼,雖然以后難得見(jiàn)面,但是相信我們之間的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。

        如今,漸漸增多的課業(yè)使我很少能抽出時(shí)間玩耍,偶爾經(jīng)過(guò)那棵白楊樹(shù)下,也只能見(jiàn)到空蕩蕩一片。那見(jiàn)證友誼的記號(hào),經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮、沖刷,也只能依稀可見(jiàn)。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)那里的時(shí)候,心中都會(huì)泛起一陣喜悅與傷感交織的味道,多么盼望能在樹(shù)下見(jiàn)到那個(gè)熟悉的身影呀!可惜,光陰似箭,歲月如梭,那一切都成為過(guò)去。

        有時(shí)拿起手機(jī),輕輕敲擊對(duì)話框,“在嗎?”等待我的是無(wú)盡的空虛……,我不禁潸然淚下,什么時(shí)候才能找回這份久違的友誼?夢(mèng)中時(shí)常出現(xiàn)那棵高大的白楊樹(shù),醒來(lái)后周圍漆黑一片,心中酸水不斷噴涌而出,我什么時(shí)候才能見(jiàn)上他一面?

        眼前的白楊樹(shù)依舊茂盛,天空依舊那么晴朗,可是,那些年的歡聲笑語(yǔ),卻早已成為美好的回憶。

      楊樹(shù)的作文 篇8

        108年的慢慢征程,那束源自1905年的教育之光,在這所百年老校,粗壯的老楊樹(shù)見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。

        我還曾記得剛剛踏進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,大楊樹(shù)是那么的高大、粗壯。

        那是二年級(jí)的一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),本來(lái)要參加跳繩比賽的我在早上發(fā)現(xiàn)頭好疼,媽媽一摸說(shuō)我發(fā)燒了。我沒(méi)有在家休息,去了學(xué)校。媽媽給老師打了電話。老師找了一個(gè)人代替我去跳繩。運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開(kāi)始,每個(gè)班陸續(xù)來(lái)到操場(chǎng)上,我也隨著隊(duì)伍下去了。

        “來(lái),老師摸摸!敝灰(jiàn)老師把手伸向我的腦袋,溫柔的摸了一下!皥(jiān)持不了了跟老師說(shuō),老師給你媽媽打電話!蔽乙膊恢罏槭裁,當(dāng)時(shí)只顧著看眼前的比賽,沒(méi)有跟老師回答一聲,老師便走開(kāi)了。過(guò)了一小會(huì)兒,又溫柔的摸了一下我的額頭,什么話也沒(méi)有說(shuō),又走開(kāi)了。不知什么時(shí)候,老是第三次摸了我的額頭。第三次,我知道了老師是關(guān)心我的,謝謝二字涌到嘴邊,不知怎的,又咽了回去,我沒(méi)有說(shuō)。我的眼注視著老師走開(kāi)了。第四次老師并沒(méi)有摸我的額頭,而是問(wèn)我哪里不舒服,我說(shuō):“都挺好!痹俸髞(lái)的一段時(shí)間里,老師不知道又摸了我多少次額頭…

        在這冀東名校,留下我成長(zhǎng)的足跡,即將告別母校,四棵大楊樹(shù)不知道增加了多少個(gè)年輪,歲月的流逝,讓大楊樹(shù)換上了不同的容顏,這是我最好的見(jiàn)證。

      楊樹(shù)的作文 篇9

        每個(gè)人都有自己的校園,我也不例外。我最喜歡的是校園里的那棵楊樹(shù)。

        春天,老楊樹(shù)發(fā)芽了,呈現(xiàn)出了勃勃的生機(jī)。下課了,我和同學(xué)們出了教室,來(lái)到操場(chǎng)上,在老楊樹(shù)下說(shuō)笑著,嬉鬧著。我拾起了掉在地上的一片小小的樹(shù)葉子,發(fā)現(xiàn)它一面深綠,綠得像一塊翡翠。它的另一面有一些淡綠,在春天的陽(yáng)光下顯得那么美麗。來(lái)了一陣風(fēng),樹(shù)上的葉子和我手中的葉子一起搖動(dòng)起來(lái),好像無(wú)數(shù)把大大小小的扇子在一起扇動(dòng),給人們帶來(lái)一絲絲涼意。我發(fā)現(xiàn),我手中的葉子猶如一只剛被捉住的蝴蝶,掙扎著,抖動(dòng)著。我急忙撒手,只見(jiàn)那片小小的葉子在風(fēng)中起舞,真像一只蝴蝶。風(fēng)停后,它落到了地上,就像一只蝴蝶停在了地上。

        春天的楊樹(shù)不是最美的,夏天的楊樹(shù)也別有一番情趣。夏天來(lái)了,楊樹(shù)枝繁葉茂,樹(shù)干粗壯有力,矗立在校園中央。它的樹(shù)枝像伸展的雙臂,挽在一起,把熱情的太陽(yáng)拒之千里。它的樹(shù)葉翠綠、干凈、透亮、柔嫩,在微風(fēng)的吹拂下,像無(wú)數(shù)個(gè)孩子胖胖的小手在揮動(dòng)著,搖擺著。我們每天都會(huì)行走在老楊樹(shù)下面,腳步歡快、沉穩(wěn)。它的綠葉散發(fā)出永恒的氣息,散發(fā)出清新的氣息,散發(fā)出鮮活的氣息。我們?cè)诰G色的氣息下,充滿了朝氣,充滿了強(qiáng)大的力量。它有挺直的樹(shù)干,像一個(gè)鋼鐵衛(wèi)士守護(hù)著校園。

        秋天,老楊樹(shù)的葉子紛紛落下,只有十幾片葉子有著十分頑強(qiáng)的“生命力”,沒(méi)有落下去。有一只小燕子飛來(lái),落到了老楊樹(shù)旁邊,嫩黃的小嘴一動(dòng)一動(dòng)的,好像在和楊樹(shù)伯伯說(shuō):“楊樹(shù)伯伯,您的葉子差不多要落光了,我也該飛到南方了,我們明年再見(jiàn)!彼衲暝跅顦(shù)下依偎了最后一次,就飛走了。

        到了冬天,楊樹(shù)上一片葉子也沒(méi)有了,好像睡著了一樣。昨天,下了好大一場(chǎng)雪,把楊樹(shù)變成了一棵銀做成的樹(shù)。下課了,同學(xué)們沖出教室,來(lái)到楊樹(shù)邊,有的打雪仗,有的堆雪人,玩得可開(kāi)心了。一陣風(fēng)吹來(lái),老楊樹(shù)好像醒了過(guò)來(lái),搖了搖樹(shù)枝,笑瞇瞇地看著孩子們玩耍。孩子們聽(tīng)見(jiàn)響動(dòng),回頭看老楊樹(shù)也開(kāi)心的笑了。

        我愛(ài)我的校園,但我更愛(ài)校園里的老楊樹(shù)!

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