關(guān)于校園的楊樹(shù)作文九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的校園的楊樹(shù)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
校園的楊樹(shù)作文 篇1
校園里有幾棵挺拔茁壯的白楊樹(shù),它是我們的校園衛(wèi)士。
清晨,東方的天際已泛出了一片魚(yú)肚白,色彩濃烈的朝霞鋪在西天,天空變成了一個(gè)五彩繽紛的瑰麗世界,有一種說(shuō)不出道不明的誘惑力。
翠綠的白楊樹(shù)葉上綴滿(mǎn)了晶瑩剔透的露珠,在冉冉升起的太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光,宛如無(wú)數(shù)顆亮晶晶的珍珠一般,令人陶醉不已。
夏天是白楊樹(shù)最旺盛的時(shí)期,這時(shí)候的白楊樹(shù)枝繁葉茂,郁郁蔥蔥,煞是好看,它用濃密的枝葉遮住了太陽(yáng)光,讓我們?cè)跇?shù)陰下乘涼、玩耍……
金色的秋天來(lái)到了,白楊樹(shù)的葉片由深綠色變成淺黃色,秋風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉安然地躺在地上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,大地仿佛鋪上了一層金色的毯子,美麗極了。
到了陽(yáng)春三月,白楊樹(shù)放下寒冬枯萎的衣裳,貪婪地吮吸著春姑娘帶來(lái)的甘露,抽出了新枝,吐出了嫩綠的新葉,好像有無(wú)數(shù)的生命在顫動(dòng),恢復(fù)了往日的生機(jī)和繁茂……
我愛(ài)挺拔的白楊樹(shù)!
校園的楊樹(shù)作文 篇2
“春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇”,校園的楊樹(shù)又重新恢復(fù)生機(jī),楊絮再次來(lái)到了我們身邊,從遠(yuǎn)看像一串串的毛毛蟲(chóng),像羊角辮,隨風(fēng)舞動(dòng)。春風(fēng)吹紅了桃花,吹來(lái)了燕子,吹醒了楊樹(shù)。
校園的楊樹(shù)
有句俗語(yǔ)說(shuō)得好:“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,這里是國(guó)家教育基地,是老師的耕耘天地,是學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)園,它就是我們的校園。
我見(jiàn)過(guò)四季常綠的松柏,看過(guò)絲絳般的柳樹(shù),就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的楊樹(shù),校園的楊樹(shù)真高呀!往上看它直沖云霄。校園的楊樹(shù)真多呀!數(shù)也數(shù)不清。校園的楊樹(shù)真粗呀!兩個(gè)同學(xué)才能抱過(guò)來(lái)。
“春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇 ”,校園的楊樹(shù)又重新恢復(fù)生機(jī),楊絮再次來(lái)到了我們身邊,從遠(yuǎn)看像一串串的毛毛蟲(chóng),像羊角辮,隨風(fēng)舞動(dòng)。春風(fēng)吹紅了桃花,吹來(lái)了燕子,吹醒了楊樹(shù)。毛毛蟲(chóng)也愛(ài)漂亮了,瞧,它變白了,在風(fēng)中翩翩起舞。我們的毛毛蟲(chóng)又漂亮了,現(xiàn)在變成一團(tuán)團(tuán)、一簇簇,整個(gè)學(xué)校盡在楊樹(shù)的海洋。楊絮真輕呀!落在手上根本都沒(méi)有感覺(jué)。楊絮真多呀!整個(gè)校園都變白了。楊絮真調(diào)皮呀!藏到我的身體里。這還真是萬(wàn)紫千紅總是春呀!
烈日炎炎,大樹(shù)身著墨綠色的軍裝,保衛(wèi)著我們的校園。它又像是一把把巨大的綠傘,為我們撐起清涼,我們?cè)诖髽?shù)下快樂(lè)嬉戲,朗朗讀書(shū),盡情地享用著絲絲涼氣。
秋高氣爽 楊樹(shù)換上了迷彩服,秋風(fēng)一吹 ,地上不知什么時(shí)候繡上了朵朵金花。
冰天雪地, 楊樹(shù)上又換了時(shí)裝,全身潔白,這還真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”
這樣的樹(shù)保護(hù)著這樣的校園,這樣的校園圍繞著這樣的大樹(shù),像是走進(jìn)了知識(shí)的殿堂,真是“樹(shù)在天天長(zhǎng),生在日日學(xué)”!
校園的楊樹(shù)作文 篇3
進(jìn)入校園,一排高大的楊樹(shù)便迫不及待地映入眼里。這一排楊樹(shù)長(zhǎng)勢(shì)均勻,有三層樓那么高,這排楊樹(shù)是我們學(xué)校一道絢麗的風(fēng)景線,一年四季都有獨(dú)特之處。
春天邁著輕輕的腳步來(lái)了。楊樹(shù)發(fā)芽了,芽妹妹身著一件風(fēng)衣鉆了出來(lái),越長(zhǎng)越大,樹(shù)尖上也頂了一簇新綠。漸漸的,芽妹妹褪去了那層風(fēng)衣,慢慢地長(zhǎng)大了。有的如巴掌大小,顏色也由嫩綠逐漸轉(zhuǎn)為深綠。
夏天穿著七色彩裙來(lái)了。楊樹(shù)的葉子長(zhǎng)得更大了,比我的巴掌還大得多。枝干也伸長(zhǎng)了它的手臂。第一次見(jiàn)這排楊樹(shù)就在夏天,那一棵棵楊樹(shù)猶如一把把直插云霄的利劍,又似一把把撐開(kāi)了的巨傘。
秋姐姐豐收的氣息來(lái)了。楊樹(shù)的葉子也因天冷由原來(lái)的一件墨綠的衣服換上了一件黃色的外套。先是一件,后來(lái)干脆穿上了整套黃衣。葉子有的很調(diào)皮,從樹(shù)上落了下來(lái),一片又一片的好像一只只上下飛舞的蝴蝶,甚是好看。
冬姑娘滑著雪來(lái)了。冬天的楊樹(shù)光禿禿的,一陣白雪過(guò)后,每棵楊樹(shù)都披上了一件純白的外衣,雖然外表不動(dòng)聲色,暗地里卻在養(yǎng)精蓄銳,來(lái)年準(zhǔn)備一展雄姿。
這一排楊樹(shù)好像邊疆的衛(wèi)士一樣,默默無(wú)聞,忠守在自己的崗位上,這排楊樹(shù)是我們學(xué)校的衛(wèi)士,我愛(ài)我們學(xué)校的這排楊樹(shù)。
校園的楊樹(shù)作文 篇4
我們校園里,有許多的楊樹(shù)。它們高大挺拔,樹(shù)干粗壯。 春天,楊樹(shù)發(fā)出新芽,嫩嫩的;夏天,楊樹(shù)變得枝繁葉茂,就像撐開(kāi)的大傘,同學(xué)們都跑到樹(shù)下乘涼或者做游戲;秋天,楊樹(shù)穿上金黃色鎧甲,來(lái)抵擋涼風(fēng)的襲擊。但是樹(shù)葉還是離開(kāi)楊樹(shù)投向了大地媽媽的懷抱;冬天,銀裝素裹楊樹(shù)也換上了銀色的外衣,真是漂亮極了! 你看,一年四季的楊樹(shù)是不是很美呢?
校園的楊樹(shù)作文 篇5
校園里的楓楊樹(shù)是一道最美的風(fēng)景。
楓楊樹(shù)已經(jīng)有一百年左右的歷史了。它靜靜地看著一批批學(xué)生長(zhǎng)大,看著一批批學(xué)生走出鎮(zhèn)小。
楓楊樹(shù)很高大,大約有四層樓那么高。說(shuō)它粗壯吧,的確是呀,大約要三個(gè)小朋友才能合抱過(guò)來(lái)。它的樹(shù)皮很粗糙,斑斑駁駁,顯得特別古老。它的枝條和樹(shù)葉伸展出去,像一把大傘。我們?cè)凇按髠恪毕旅娉藳觥⒅v故事。一陣秋風(fēng)吹來(lái),綠葉在風(fēng)里沙沙歌唱,在風(fēng)中翩翩起舞。
楓楊樹(shù)是小動(dòng)物們的樂(lè)園。小螞蟻在樹(shù)上爬來(lái)爬去,在樹(shù)枝上蕩秋千。小壁虎在樹(shù)洞里找食物。小蜘蛛在樹(shù)枝間織呀織呀,織出一張巨大的網(wǎng)。小松鼠在樹(shù)上蹦蹦跳跳,找洞安家。
秋天,樹(shù)上落下秋果,孩子們?cè)谕鎿烨锕⑷忧锕挠螒。閑時(shí),我們?cè)跇?shù)下跳繩,捉迷藏,扔沙包。
我愛(ài)你,校園里的楓楊樹(shù)!
校園的楊樹(shù)作文 篇6
在茅盾先生的筆下,白楊樹(shù)是“不平凡的”,那么,聳立在全市這所最富盛名的初級(jí)中學(xué)校園里的這棵白楊樹(shù),就更不平凡了。沒(méi)有人知道它的樹(shù)齡有多大,只知道它一米長(zhǎng)的樹(shù)徑、比六層樓高的樹(shù)身,大概是這個(gè)小城里最高、最大也最具精神的白楊樹(shù)了。它獨(dú)自守候著這塊熱土,頗像一位歷盡滄桑的長(zhǎng)者,長(zhǎng)年累月地與這里的老師們?yōu)槲,默默的記載著他們教書(shū)育人的故事;它與苦讀寒窗的莘莘學(xué)子為伴,熱眼目送他們走向輝煌的明天,一年又一年。
每當(dāng)早春的第一縷春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候,白楊樹(shù)就在其他樹(shù)木花草的沉睡中,舒展起身軀,膚色由灰暗逐漸變得陽(yáng)光起來(lái),枝頭上的花蕾由小變大,恣意膨脹,綻放出條狀的花朵,繼而洋洋灑灑飄落在校園里,盡情地放飛蟄伏了一個(gè)冬天的心情,用積蓄了一季的能量,抽出片片新綠,擔(dān)當(dāng)起報(bào)春的使者,把希望的春天遍布校園,向師生們傳遞著“一年之計(jì)在于春”的信念,似乎在提醒著學(xué)子們珍惜這美好的時(shí)光,引來(lái)孩子們串串笑語(yǔ)在校園里回蕩。
夏季的白楊樹(shù)最是迷人。你看它頭頂熾熱的太陽(yáng),迎著從樓縫里涌來(lái)的一波一波的熱浪,挺直了強(qiáng)健的身軀,伸展開(kāi)壯實(shí)的臂膀,向著更高、更寬的方向拓展自己生存的空間,遮擋起濃濃密密的綠蔭,為師生們帶來(lái)絲絲的涼爽。風(fēng)雨雷電是這個(gè)北方小城夏季氣候的主旋律,陰霾密布、黑云壓城的時(shí)候,白楊樹(shù)挺拔偉岸,直插天際,給人以視覺(jué)上的廣闊,消除壓抑;電閃雷鳴、狂風(fēng)大作的時(shí)候,白楊樹(shù)傲然屹立,頑強(qiáng)抗?fàn),讓人感覺(jué)到力量之所在;下雨了,白楊樹(shù)敞開(kāi)胸菲,洗去一身的浮沉,撐起一張碩大的`傘,翠綠欲滴,頻頻點(diǎn)頭,在浮躁的季節(jié)里,給人以賞心悅目的享受。
酷暑退去,秋季就要來(lái)臨了,這是一個(gè)收獲的季節(jié)。白楊樹(shù)默默無(wú)語(yǔ)地歷數(shù)著早已儲(chǔ)存在心中的校園里的好收成,也盤(pán)點(diǎn)著自己的心路歷程,逐漸脫去一襲綠裝,把生命的綠色蘊(yùn)藏在心的深處,展示自己金子般的情懷。每當(dāng)寒潮襲來(lái),金黃色的葉子總是輕輕地、輕輕地飄落在人們的身上,無(wú)聲地提醒著朝夕相伴的師生們,該加衣服了!而它自己也完成了落葉向根的皈依,殘落的枝葉歸于泥土,為腳下的土地增添一份養(yǎng)分和活力。這時(shí),再抬眼向上望,藍(lán)天白云之下,白楊樹(shù)更顯得雄偉壯美,蒼遒有力的枝條始終保持昂揚(yáng)向上的精神,直插云霄,竟無(wú)絲毫蕭瑟之感,給那些對(duì)秋空悲切之徒生生上了一課!
北風(fēng)呼嘯,雪花飄飄,白楊樹(shù)更是顯示出了舍我其誰(shuí)的王者風(fēng)范,迎風(fēng)冒雪,無(wú)所畏懼,挺拔的身姿傲然屹立在校園之中,苦寒中更顯坦蕩從容,逆境中猶見(jiàn)錚錚鐵骨,為了自己更高更大的目標(biāo),從不向困難彎腰低頭,勇敢地對(duì)風(fēng)刀霜?jiǎng)π咀约旱氖难,笑迎春天的到?lái)。
這就是校園里的那棵白楊樹(shù),一棵更不平凡的白楊樹(shù)!
這棵高大的白楊樹(shù)不需要人施肥,不需要人澆灌,只需一些自由的空氣,就會(huì)深深地愛(ài)著腳下的土地,愛(ài)著養(yǎng)育它的校園,無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的一切。它毫不計(jì)較生存的條件,隨遇而安,甘守寂寞,敢于向艱難困苦挑戰(zhàn)而決不放棄自己的追求,這是怎樣的一種精神!這與這所學(xué)校“立德、立志、立身、立業(yè)”的校訓(xùn)竟然是這般的吻合!
這棵高大的白楊樹(shù)已經(jīng)融入了學(xué)校文化乃至整個(gè)學(xué)校的整體,用自己的精神激勵(lì)著師生們,從這個(gè)意義上說(shuō),它不正是一位威嚴(yán)、慈祥而無(wú)言的老師嗎?
我是一個(gè)唯物主義者,但每當(dāng)我走近這棵白楊樹(shù),我總會(huì)想,這所名校所以在教學(xué)設(shè)施、師資力量、教學(xué)成就等方面取得巨大成就,是否與這棵白楊樹(shù)有著某種關(guān)聯(lián)呢?
校園的楊樹(shù)作文 篇7
我們的校園里有兩棵大楊樹(shù),像兩個(gè)衛(wèi)士守護(hù)著我們的校園,他們一年四季都那么美麗。
春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到我們的身邊,這時(shí),楊樹(shù)上的一片葉子悄悄地探出頭來(lái),連忙對(duì)大家說(shuō):“大家快出來(lái)吧,春天來(lái)了!”于是,葉子們都興高采烈地行動(dòng)起來(lái),探出頭向四周探望,看著這美麗的世界。過(guò)了一段時(shí)間,遠(yuǎn)處看去,楊樹(shù)上有許多毛毛蟲(chóng),走近一看,哦!原來(lái)不是毛毛蟲(chóng),是楊花呀!到了四月,楊絮漫天飛舞,像白蝴蝶在飛,又像下大雪,雪花在飛舞。他還很調(diào)皮,總是落在我的鼻子上,害得我總是打噴嚏。
春姑娘聽(tīng)著我們的歡聲笑語(yǔ)漸漸消失了,夏姑姑唱著歡快的歌來(lái)了。他好像有魔法一樣,用手輕輕一揮,楊樹(shù)的葉子變成了翠綠色,密得不透風(fēng)。這樹(shù)葉在下雨時(shí),能為我們擋雨,當(dāng)太陽(yáng)火辣辣的照向大地時(shí),能為我們當(dāng)遮陽(yáng)傘。一陣大風(fēng)吹來(lái),葉子嘩嘩得響。樹(shù)上還有鳥(niǎo)巢,小鳥(niǎo)在巢里嘰嘰喳喳的唱歌,它的歌聲是那么動(dòng)聽(tīng)。
夏姑姑帶著炎熱走了,秋婆婆帶著涼爽來(lái)到我們身邊。這時(shí)你看,楊樹(shù)的葉子五彩繽紛,有黃的,有綠的,有半黃半綠的……一陣秋風(fēng)吹來(lái),葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái),漂浮在空中的葉子像無(wú)數(shù)只彩色的蝴蝶在飛,也像秋婆婆給大地的一封封信,告訴大地“秋天來(lái)了,要注意不要著涼。”不過(guò)呀,不用擔(dān)心,因?yàn)闃?shù)葉落下來(lái)不就是一層厚厚的被子嗎?
冬爺爺吹著口哨來(lái)了,樹(shù)上還有幾片葉子,可是寒風(fēng)一吹,葉子根本抵抗不住寒風(fēng),只好無(wú)奈地落下來(lái)。那時(shí)樹(shù)上光禿禿的,請(qǐng)不要失望,下了一場(chǎng)大雪后,你看吧,太陽(yáng)公公出來(lái)了,把陽(yáng)光灑向大地,白雪發(fā)出耀眼的光芒,地上像鋪了一地銀子,樹(shù)枝上也披上了銀裝,閃閃發(fā)著光。
我愛(ài)校園的楊樹(shù)。
校園的楊樹(shù)作文 篇8
在校園的一角,有一棵高大挺拔的梧桐樹(shù),它的主干十分粗壯,兩個(gè)人根本抱不過(guò)來(lái)。
春日到了,春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,梧桐樹(shù)綻開(kāi)了淡紫色的小花,偶爾有零零星星的嫩綠色的葉子,十分顯眼。一團(tuán)一團(tuán)的小花像一個(gè)大胖娃娃,長(zhǎng)著綠色的頭發(fā)。
夏日悄然而至,女孩們穿上了自己心愛(ài)的裙子,男孩們也換上了短褲。梧桐樹(shù)撐開(kāi)了一把綠色的大傘,同學(xué)們喜歡在那里嬉戲玩耍。這時(shí),此前那淡紫色的花已經(jīng)所剩無(wú)幾了,綠葉繁茂了許多,已有巴掌大小。
秋日是個(gè)金黃的季節(jié),梧桐樹(shù)褪掉了枯黃的外套衣服,一片片黃葉在風(fēng)中飛舞,美麗極了。梧桐樹(shù)結(jié)了燈籠似的果實(shí),和沒(méi)張嘴的棉花一樣。
冬日的使者送來(lái)了第一場(chǎng)雪,梧桐樹(shù)披上了銀色的冬裝。楊樹(shù)、柳樹(shù)都無(wú)精打采地垂下了頭,唯獨(dú)這棵梧桐樹(shù)傲然挺立在風(fēng)雪中,給人一種“野火燒不盡”的感覺(jué)。
我愛(ài)我的學(xué)校,它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng);我愛(ài)我的校園,它是我們嬉戲玩耍的地方;我愛(ài)梧桐樹(shù),它已經(jīng)成為校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
校園的楊樹(shù)作文 篇9
我喜歡校園里的白楊樹(shù)。
春天,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,萬(wàn)物復(fù)蘇,楊樹(shù)長(zhǎng)出了花生米大的嫩芽,過(guò)了幾天,就變成了潔白、毛茸茸的楊絮,像輕盈的雪花一樣,飄來(lái)飄去,紛紛揚(yáng)揚(yáng)。過(guò)了幾天,剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉變成了嫩綠色。長(zhǎng)大了的葉子綠油油的,那么鮮艷,看著非常舒服。
夏天,烈日炎炎、暑氣逼人,楊樹(shù)卻像一把綠色的大傘,有許多孩子在這里乘涼、嬉戲。
秋天,天高云淡,秋高氣爽。風(fēng)一吹,樹(shù)葉便飄飄蕩蕩地飛起來(lái),像一只只蝴蝶隨風(fēng)起舞。楊樹(shù)當(dāng)初繁茂的葉子現(xiàn)在被風(fēng)快吹掉完了,變得稀稀拉拉,看起來(lái)好可憐。
冬天,寒風(fēng)刺骨,白楊樹(shù)的葉子已經(jīng)掉得光禿禿的,但它的枝干看起來(lái)依然高大挺拔,像一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士。樹(shù)枝上積滿(mǎn)了皚皚白雪,像一朵朵棉花粘在樹(shù)枝上。
校園里的白楊樹(shù),變化多端,十分美麗。白楊樹(shù),你是平凡的,也是高尚的,更是堅(jiān)強(qiáng)的,我要向你學(xué)習(xí),勇敢地向前進(jìn)。
【關(guān)于校園的楊樹(shù)作文九篇】相關(guān)文章:
校園里的楊樹(shù)作文06-03
關(guān)于校園的楊樹(shù)作文合集10篇12-24
校園里的楊樹(shù)06-02
關(guān)于校園的楊樹(shù)作文300字3篇03-18
關(guān)于校園的楊樹(shù)作文400字四篇03-14
校園的楊樹(shù)作文(15篇)01-23