校園的楊樹作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的校園的楊樹作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
校園的楊樹作文 篇1
在一年級(jí)上學(xué)之前我一直生活、學(xué)習(xí)在澤普石油基地。我喜歡石油基地那里有現(xiàn)代化的工廠和干凈的街道，但我更喜歡在石油基地西邊的一大片胡楊樹。
胡楊很美，它是我們這生長(zhǎng)的一種特有的樹種，它耐鹽堿，耐干旱，胡楊有“千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽”的精神。
胡楊不像白楊樹那樣綠如翡翠，也不像松柏四季長(zhǎng)春，更不像楓樹艷如紅云，可胡楊一樹長(zhǎng)了三種葉子，很神奇吧。
胡楊樹在人工湖映照下，顯得更加郁郁蔥蔥。到了秋天，胡楊的葉子由綠變黃了。放眼望去胡楊林像一片金色的海洋，尤其是到了下午，在夕陽(yáng)的映照下，金色的胡楊看上去到處金光閃閃、景色宜人。
胡楊林更像一幅絕倫精美的油畫。金胡楊吸引了很多游人和攝影愛好者。
我們不光要看胡楊美景，更要有它堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏的精神。運(yùn)用到今后生活、學(xué)習(xí)、工作中去。
因此我愛家鄉(xiāng)的胡楊樹。
校園的楊樹作文 篇2
我們學(xué)校里有一棵大楊樹，它高大挺拔，枝葉繁茂，坐落在教學(xué)樓的東南方。同學(xué)們都很喜歡它，我也非常喜歡它。
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，楊樹發(fā)芽了，“毛毛蟲”掛滿了枝頭。一陣風(fēng)拂過(guò)，樹上的“毛毛蟲”就飛了下來(lái)，給大地鋪上了綠色的地毯。踩上去軟軟的，非常舒服。我們?cè)跅顦湎屡軄?lái)跑去，歡呼著：“下毛毛蟲雪啦!下毛毛蟲雪啦!”
不知不覺中，炎熱的夏天來(lái)到了。夏天像一個(gè)魔術(shù)師，把楊樹變綠了。楊樹的葉子長(zhǎng)得非常茂盛，密密麻麻的不留一點(diǎn)縫隙，好像在樹上撐起了一把綠色的大傘。在課間休息的時(shí)候，我和好朋友們就會(huì)來(lái)到楊樹下乘涼。我們一邊乘涼，一邊玩著有趣的游戲，一陣陣歡聲笑語(yǔ)久久地回蕩在楊樹上空。
秋天到了，楊樹的葉子漸漸地變黃了，放眼望去，滿樹黃黃的葉子，就像給大樹穿上了一件金燦燦的衣裳。一陣風(fēng)掠過(guò)，調(diào)皮的樹葉娃娃們沙沙作響，好像在說(shuō)：“我就要離開楊樹——這個(gè)充滿快樂的家園了，真不舍得呀!”。風(fēng)再次掠過(guò)時(shí)，樹葉娃娃們?cè)诳罩酗w舞著，跳著優(yōu)美的舞蹈，來(lái)到了大地媽媽的懷抱，給大地媽媽蓋上了一層金黃色的被子。
銀裝素裹的冬天來(lái)臨了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，它們落在了楊樹上，給楊樹披上了一件銀白色的大衣。我們?cè)跅顦湎露蜒┤�，雪時(shí)不時(shí)地落在我的臉上，冰涼涼的。一陣狂風(fēng)刮來(lái)，楊樹在風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去，好像在說(shuō)：“謝謝你們給我堆的雪人，現(xiàn)在我一點(diǎn)也不寂寞了!”
大楊樹為我們的校園增添了許多美麗的色彩，也為同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)比的快樂。我愛美麗的校園，更愛校園的大楊樹!
校園的楊樹作文 篇3
我喜歡校園里的白楊樹。
春天，鳥語(yǔ)花香，萬(wàn)物復(fù)蘇，楊樹長(zhǎng)出了花生米大的嫩芽，過(guò)了幾天，就變成了潔白、毛茸茸的楊絮，像輕盈的雪花一樣，飄來(lái)飄去，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。過(guò)了幾天，剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉變成了嫩綠色。長(zhǎng)大了的葉子綠油油的，那么鮮艷，看著非常舒服。
夏天，烈日炎炎、暑氣逼人，楊樹卻像一把綠色的大傘，有許多孩子在這里乘涼、嬉戲。
秋天，天高云淡，秋高氣爽。風(fēng)一吹，樹葉便飄飄蕩蕩地飛起來(lái)，像一只只蝴蝶隨風(fēng)起舞。楊樹當(dāng)初繁茂的葉子現(xiàn)在被風(fēng)快吹掉完了，變得稀稀拉拉，看起來(lái)好可憐。
冬天，寒風(fēng)刺骨，白楊樹的葉子已經(jīng)掉得光禿禿的，但它的枝干看起來(lái)依然高大挺拔，像一位堅(jiān)強(qiáng)的`戰(zhàn)士。樹枝上積滿了皚皚白雪，像一朵朵棉花粘在樹枝上。
校園里的白楊樹，變化多端，十分美麗。白楊樹，你是平凡的，也是高尚的，更是堅(jiān)強(qiáng)的，我要向你學(xué)習(xí)，勇敢地向前進(jìn)。
校園的楊樹作文 篇4
我愛校園漂亮的花壇，我愛校園寬敞明亮的教室，我還愛校園生機(jī)勃勃的操場(chǎng)，但我最愛的還是校園四周高大挺拔的白楊樹。
春天，細(xì)雨如絲。白楊樹抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩黃的芽苞，像花骨朵，非常惹人喜愛。又過(guò)了幾天，一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中歡笑著。到了春天的末端，白楊樹上會(huì)飛落一些像棉花一樣的楊絮，輕盈、柔軟，使學(xué)校變成人間仙境。
夏天，驕陽(yáng)似火。白楊樹葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢。密密層層、深綠色的葉子像小蒲扇，又像小手掌，遮住了熾熱的陽(yáng)光。陽(yáng)光照在樹葉上，閃著金光，白楊樹看起來(lái)充滿了生機(jī)和活力。樹下，那就是我們的樂園，我們盡情奔跑、嬉戲，總也玩不夠。有時(shí)樹上還會(huì)落下一些像毛毛蟲一樣的東西，我們玩得更起勁了。
秋天，白楊樹葉開始飄落。黃色的、墨綠色的“蝴蝶”在校園翩翩起舞。還有的葉子像打秋千，忽上忽下，引得我們競(jìng)相追逐。我們會(huì)拾起那一片片落葉，把它當(dāng)作書簽，或用落葉玩“拉根”的游戲。
冬天，寒風(fēng)呼嘯。白楊樹葉落光了，只剩粗壯的枝條勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。它們?cè)诜e蓄力量，等待明年春天的到來(lái)。
一年四季，白楊樹帶給我們無(wú)盡的快樂。我愛你，校園的白楊樹。
校園的楊樹作文 篇5
我看見過(guò)四季常青的松樹，也看見過(guò)高大魁梧的法國(guó)梧桐樹，卻從未看見過(guò)像我們校園中這樣與眾不同的大楊樹。大楊樹真高哇：像一個(gè)撐天的巨人，挺直站立;大楊樹真粗哇：像巨人的手臂，蒼勁有力……
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥語(yǔ)花香。已經(jīng)休息了一個(gè)冬天的大楊樹此時(shí)已經(jīng)吐出了新綠，露出了燦爛的笑臉。瞧，大楊樹正在迎接著它的好伙伴——鳥兒。鳥兒不時(shí)地走出鳥巢，在樹上為它的好朋友大楊樹演唱著“春之歌”。不知不覺中，夏日帶著炎熱蹦蹦跳跳地來(lái)了。
現(xiàn)在的大楊樹已經(jīng)枝繁葉茂，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。大楊樹還成了“綠陰傘”。中午，玩累的同學(xué)們只要到大楊樹下休息一會(huì)兒，就如同進(jìn)了空調(diào)間一樣，涼爽舒服極了。時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼就到了秋天。秋天把夏日的炎熱驅(qū)趕得一干二凈，陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，大楊樹的落葉聲仿佛在為我們演奏一首“秋天交響曲”。那一片片落葉在天空中飛來(lái)飛去，好像一只只彩蝶在翩翩起舞。樹葉落到地上，校園仿佛鋪上了一張金黃色的地毯。它的好朋友鳥兒也在和它依依不舍地道別。秋天也悄無(wú)聲息地走了，冬天悄悄來(lái)臨。繁華了一年的大楊樹此時(shí)已變得光禿禿的，可是它依舊像哨兵一樣筆直站立……
我愛我的校園，更愛那棵高大挺拔的大楊樹。
校園的楊樹作文 篇6
今天上午，當(dāng)我走進(jìn)校園，看到在我們學(xué)校操場(chǎng)的西面，有一排高高的楊樹。 我最喜歡中間的哪一棵楊樹，因?yàn)樗貏e高大、粗壯。 夏天時(shí)，它的葉子深綠深綠的，一片一片的重疊在一起，把夏天的烈日遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，形成了一個(gè)像茅草屋形狀的陰涼地，我們?cè)跇湎鲁藳�。秋天的樹葉有黃的、綠的、黃綠相間的，秋風(fēng)一吹樹葉紛紛落下來(lái)，像婚禮上灑向新娘頭上的彩紙屑一樣。藍(lán)天白云下的楊樹在金色陽(yáng)光照耀下，像一幅多彩的美麗圖畫。我們大家在樹下玩跳
繩、扔沙包等游戲。 楊樹好像我們大家的媽媽在他的呵護(hù)下我們快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng)。
我愛那棵楊樹！
校園的楊樹作文 篇7
校園里的楊樹楊樹是大家最熟悉不過(guò)的樹了，在我們沈陽(yáng)到處都可以看到它的身影，就連我們的校園里也生長(zhǎng)著兩裸高大的楊樹。春天，萬(wàn)物復(fù)出，小草鉆破土層，擊碎石塊，慢慢地、，俏悄地鉆了出來(lái)�？墒菞顦洳皇沁@樣的，它是突然地暴青。轉(zhuǎn)眼間樹上幾乎都是嫩綠的、一簇一簇的新葉。特別是經(jīng)過(guò)春雨的洗滌滋養(yǎng)，在陽(yáng)光下閃著亮光，顯得十分耀眼。春姑娘翩翩而去。夏弟弟立馬趕到。它拿起太陽(yáng)左照照，右照照，熱得小狗直吐舌頭。這時(shí)，兩裸楊樹以迅雷不及掩耳的速度，張開綠色的雙臂為我們撐起一把綠色的巨傘，檔住了驕陽(yáng)，送來(lái)了陰涼。我們?cè)跇湎掠直挠痔粫?huì)兒打口袋，一會(huì)兒品嘗美味的偷錢，一會(huì)兒又用細(xì)嫩的柳枝做笛子，然后再“嘀嘀”地吹著……秋天到了，大地一片金黃色，枯黃的楊樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，就像一只只美麗的花蝴蝶在漫天飛舞。我們?cè)跇湎峦嫫稹袄吖纷小保瑒e提多開心了。冬天，大地一片銀裝素裹，兩裸楊樹也被雪埋了很深。你可千萬(wàn)別以為它們死掉了，其實(shí)它們是在積蓄力量，為下一年的繁榮做著準(zhǔn)備，當(dāng)春姑娘再一次光臨這里時(shí)，它們就會(huì)再一次地暴青！
校園的楊樹作文 篇8
白楊樹生長(zhǎng)在邊境，為城市擋風(fēng)沙；白楊樹生長(zhǎng)在路邊，為司機(jī)疲勞的雙眼帶來(lái)一抹綠色；白楊樹生長(zhǎng)在校園里，為我們帶來(lái)了陰涼和快樂。
春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我們也回到校園，校園的白楊樹好像也歡迎我們的到來(lái)，嘩嘩地鼓起了掌。白楊樹的樹枝還是光禿禿的，但如果你仔細(xì)地看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)樹上有一排小嫩芽在春姑娘的呼喚下探出了小腦袋，剛長(zhǎng)出的嫩芽是嫩綠色的，過(guò)了幾天，就變成翠綠色了，一片片葉子就像一個(gè)個(gè)愛心，均勻地鋪開，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，葉子一簇堆在另一簇上面，層層疊疊，使整棵樹充滿了生機(jī)。
夏天到了，蟬熱得吱吱叫，小狗熱得吐舌頭，白楊樹的葉子更綠了，它好像在對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：你越曬，我就越挺拔，你的光是傷不到我的！于是，在炎熱的夏天，我們的課間十分鐘活動(dòng)便在白楊樹下度過(guò)，跑跳、嬉戲好不熱鬧。
秋天，白楊樹的葉子開始掉落，樹干筆直高大，好像守衛(wèi)家園的衛(wèi)兵。金黃色的葉子撒在大地上，為地面鋪了厚厚的一層地毯，腳丫子踩在上面發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，有一種腳底按摩的舒服。
冬天，白雪皚皚，白楊樹佇立在茫茫雪地中，用挺拔的姿態(tài)展現(xiàn)著它的“玉樹臨風(fēng)”，樹枝上有時(shí)會(huì)掛滿雪，厚重的積雪會(huì)把樹枝壓得彎了腰，但白楊樹始終不低頭，始終挺拔直立，這時(shí)我想起了陳毅爺爺?shù)拿?shī)“青松”，白楊樹和青松一樣，也是挺且直的，要知它的高潔，需等到雪化的時(shí)候。
我站在雪地里，看著高大的白楊樹，被它堅(jiān)強(qiáng)不屈、永不放棄、生命力頑強(qiáng)的精神深深感動(dòng)了，默默地期待著它生命的再一次輪回。
校園的楊樹作文 篇9
“春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇”，校園的楊樹又重新恢復(fù)生機(jī)，楊絮再次來(lái)到了我們身邊，從遠(yuǎn)看像一串串的毛毛蟲，像羊角辮，隨風(fēng)舞動(dòng)。春風(fēng)吹紅了桃花，吹來(lái)了燕子，吹醒了楊樹。
校園的楊樹
有句俗語(yǔ)說(shuō)得好：“十年樹木，百年樹人”，這里是國(guó)家教育基地，是老師的耕耘天地，是學(xué)生的學(xué)習(xí)樂園，它就是我們的校園。
我見過(guò)四季常綠的松柏，看過(guò)絲絳般的柳樹，就是沒見過(guò)這樣的楊樹，校園的楊樹真高呀！往上看它直沖云霄。校園的楊樹真多呀！數(shù)也數(shù)不清。校園的楊樹真粗呀！兩個(gè)同學(xué)才能抱過(guò)來(lái)。
“春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇 ”，校園的楊樹又重新恢復(fù)生機(jī)，楊絮再次來(lái)到了我們身邊，從遠(yuǎn)看像一串串的毛毛蟲，像羊角辮，隨風(fēng)舞動(dòng)。春風(fēng)吹紅了桃花，吹來(lái)了燕子，吹醒了楊樹。毛毛蟲也愛漂亮了，瞧，它變白了，在風(fēng)中翩翩起舞。我們的毛毛蟲又漂亮了，現(xiàn)在變成一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，整個(gè)學(xué)校盡在楊樹的海洋。楊絮真輕呀！落在手上根本都沒有感覺。楊絮真多呀！整個(gè)校園都變白了。楊絮真調(diào)皮呀！藏到我的身體里。這還真是萬(wàn)紫千紅總是春呀！
烈日炎炎，大樹身著墨綠色的軍裝，保衛(wèi)著我們的校園。它又像是一把把巨大的綠傘，為我們撐起清涼，我們?cè)诖髽湎驴鞓锋覒颍世首x書，盡情地享用著絲絲涼氣。
秋高氣爽 楊樹換上了迷彩服，秋風(fēng)一吹 ，地上不知什么時(shí)候繡上了朵朵金花。
冰天雪地， 楊樹上又換了時(shí)裝，全身潔白，這還真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開�！�
這樣的樹保護(hù)著這樣的校園，這樣的校園圍繞著這樣的大樹，像是走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，真是“樹在天天長(zhǎng)，生在日日學(xué)”！
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