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      演講作文

      時(shí)間:2021-03-14 10:01:57 演講 我要投稿

      實(shí)用的演講作文合集9篇

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的演講作文10篇,歡迎大家分享。

      實(shí)用的演講作文合集9篇

      演講作文 篇1

        大家好,我叫細(xì)菌。人們一向?qū)ξ衣勚,?shí)際上我并不是罪大惡極。今天我希望通過這次演講,讓你們真正認(rèn)識(shí)我,重新定義我。

        其實(shí)我和你們?nèi)祟愐粯,有?yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。先談?wù)勎业娜秉c(diǎn)吧。我能引起很多傳染病,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期日軍731部隊(duì)發(fā)起的駭人聽聞的“細(xì)菌大戰(zhàn)”,奪去了數(shù)以萬計(jì)人的生命。還有近來新聞里報(bào)道的“埃博拉”病毒,傳染性極強(qiáng),很多人因它喪命。

        雖然我臭名昭著,但我并不是一無是處。接下來就說說我的優(yōu)點(diǎn)吧。

        我的優(yōu)點(diǎn)之一是:提高免疫力。人類的腸道里面同時(shí)存在有益菌和有害菌,如果有益菌占據(jù)了腸道的表面,有害菌就沒有了生存的位置。當(dāng)雙歧桿菌、乳酸桿菌等有益菌在腸道內(nèi)生長(zhǎng)時(shí),將阻止外面的病原體入侵腸道,構(gòu)筑成生物屏障。人類愛喝的酸奶中就含有大量的益生菌。

        我的有點(diǎn)優(yōu)之二是:制成疫苗。沒錯(cuò),人類預(yù)防疾病的疫苗就是利用處理后喪失毒性的病原菌制成的,如生活中最常見的乙肝疫苗、狂犬病疫苗等等。這樣說來,我是不是拯救了很多人的生命呢?

        我的優(yōu)點(diǎn)還有很多很多,你們聽說過“細(xì)菌發(fā)電”嗎?嘿嘿,這可是個(gè)新名詞吧。早在1910年,英國(guó)植物學(xué)家就利用鉑作為太極放入大腸桿菌的培養(yǎng)液里,成功地制造出世界上第一細(xì)菌電池。到了20世紀(jì)80年代末,細(xì)菌發(fā)電有了重大突破,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于現(xiàn)在電池的效率。

        聽到這里,你們還討厭我嗎?雖然我對(duì)人類有很大的幫助,但我還是要提醒你們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,如飯前便后要洗手,早晚要刷牙等等,否則我們家族中的壞份子就會(huì)伺機(jī)而入,傷害你的身體哦。

      演講作文 篇2

        演講活動(dòng)是演講者與聽眾進(jìn)行思想、意念和情感交流的過程,是人際交流的高級(jí)形式。演講中不但不講,而且有演,“講”不是一般地說話嘮嗑,在聲音、音調(diào)等方面有一定的要求;“演”不是一般的表演,

        而是一種“演示”。演講中的道具沒有別的,除了面部表情之外,主要是依靠手勢(shì),可見手勢(shì)在演講中是十

        分重要的。

        手勢(shì)是演講者拆諸聽眾視覺、給聽眾以演講者直觀形象的構(gòu)成部分。也是交流、傳播思想、意念和情感的最重要的輔助手段。誠(chéng)如早期馬列主義宣傳家葉·米·雅羅斯拉夫斯基所說的:“演講者的手勢(shì)自然是用來補(bǔ)充說明演講者的觀點(diǎn)、情感與感受的!币虼,手勢(shì)既可以引起聽眾注意,又可以把思想、意念和情感表達(dá)得更充分、更生動(dòng)、更形象,從而網(wǎng)給聽眾留下更深刻、更鮮明的印象和記憶。

        手勢(shì)的運(yùn)用沒有什么固定模式,完全是由演講者的性格和演講的內(nèi)容以及演講者當(dāng)時(shí)的情緒支配的。因人而異,隨講而變。但是手勢(shì)揮動(dòng)的高度卻有個(gè)一般的約定俗成的范圍。按演講者的身材可分上、中、下三個(gè)部位。上位,是從肩部以上,常在演講者感情激越,或大聲疾呼、發(fā)出號(hào)召、進(jìn)行聲討,或強(qiáng)調(diào)內(nèi)容、展示前景、指未來的時(shí)候;中位,即從腹部至肩部,常是心緒平穩(wěn),敘述事實(shí),說明情況、闡述理由的時(shí)候運(yùn)用;下位,即在腹部以下,這個(gè)部位的手勢(shì)除指示方位、例舉數(shù)目而外,多用于表達(dá)厭惡、鄙視、不快和不屑一顧的情感,或介紹、評(píng)說反面的事物。

        當(dāng)然,這些都不是絕對(duì)的。手勢(shì)的運(yùn)用各有各的習(xí)慣和技巧。中心問題是要與演講言詞的意義相協(xié)調(diào),突擊演講的內(nèi)容和情感。

      演講作文 篇3

        敬愛的老師,親愛的同學(xué)們

        大家好!

        今天,我站在這里,代表畢業(yè)生向我們的母校致敬道別,向鐘屋小學(xué)的師長(zhǎng)致以崇高的敬意,向六年來朝夕相處的同窗告別,也六年來不能忘懷的時(shí)光告別。

        我們一齊度過來了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),我想,我與在座各位的。心情是一樣的,縱使喜悅,卻掩不住對(duì)六年時(shí)光回憶的留念和傷感。六年的歲月,兩千多個(gè)日日夜夜,聽起來那么漫長(zhǎng),可是面對(duì)離別卻又那么短暫。

        幾度春秋,幾度風(fēng)雨,我們從一個(gè)個(gè)無知的幼童成為一名有道德、有文化、有理想的少年。暮然回首,那些在小學(xué)的里的日子,已經(jīng)化為了一張張多姿多彩的畫卷,一首首動(dòng)聽美妙的歌曲。六年光陰,彈指即逝。直到現(xiàn)在,來了小學(xué)的第一天報(bào)道,我都還是記憶猶新。寬敞明亮的教室,老師溫暖的笑臉,輕松的氛圍,我就是在那樣美好的環(huán)境下,度過了六年時(shí)光。

        每當(dāng)雙眼觸及鐘屋小學(xué)這個(gè)熟悉的名字,心中充滿感激與熱愛。老師們?cè)谡n堂上循循善誘,引領(lǐng)我們進(jìn)入了知識(shí)的殿堂,讓我們看到了祖國(guó)的過去、現(xiàn)在與未來,看到了一次次機(jī)遇與挑戰(zhàn)。老師,您用您辛勤的汗水,無私的奉獻(xiàn),無數(shù)個(gè)夜晚的伏案,給予了我們一雙明察的眼睛,一顆熱枕的心,一個(gè)睿智的頭腦。

        已經(jīng)長(zhǎng)出翅膀的小鳥即將飛向遠(yuǎn)方,再華麗的詞藻,也無法表達(dá)對(duì)您的尊敬愛戴。在這里,老師請(qǐng)?jiān)试S我們對(duì)您道一聲:您辛苦了。

        現(xiàn)在的我們,站在時(shí)間的交匯點(diǎn),回首過去,展望未來。畢業(yè)是傷感張揚(yáng)的告別,讓今宵月色親切,讓明朝艷陽高照,畢業(yè)亦是各分東西甚至天各一方的分別,執(zhí)手相看淚眼的時(shí)刻,這不是結(jié)束,而是另一個(gè)開始。

        乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。讓時(shí)光見證,承載鐘屋小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師們殷切的期望,深情的囑咐,我們一定做擁有智慧與激情,做胸懷大志、腳踏實(shí)地的人,做德才兼?zhèn)洹⒂掠趧?chuàng)新的人,做有責(zé)任心、勇挑重?fù)?dān)的人。

        同學(xué)們,臨別之際,我們站在母校這圣地,大聲地說,我們會(huì)以鐘屋小學(xué)為榮,鐘屋小學(xué)將以我們?yōu)榘粒?/p>

      演講作文 篇4

        我要演講了。這句宣言般充滿激情的話卻被我說出世界末日的感覺。

        人恐怕是世界上最可怕的東西,他們不僅擁有至高無上的智慧,還有銳利的眼神。面對(duì)一雙雙期待,無所事事,緊瞪著我的眼神,內(nèi)心總不舒服。這些都是我以前演講的經(jīng)驗(yàn)。

        可是,這一次的演講很有點(diǎn)不同,在這之前,我們要去班主任那先演講一遍,在我的眼里一個(gè)班主任等于一班學(xué)生。

        這天中午,黃老師風(fēng)一般地走進(jìn)教室,一臉嚴(yán)肅地對(duì)我和另一個(gè)男生說:晚上就要演講了,演講稿背好了嗎?剛聽到半句,我的預(yù)感就成真了——要去試講。我慢慢地走向辦公室,走廊只有稀少的幾個(gè)人在逗留,大家都在教室里午睡或者看書,周圍很安靜。但是,沒有了吵鬧的人群,我反而更加地提心吊膽踏入辦公室,耳邊就聽到一種回音,靜得嚇人,站在老師面前,腦子里一片空白。剛背第一句,老師就指點(diǎn)了我的站姿和聲音。好不容易才改正了,可后面不知背什么了,只好站在旁邊傻想。不用說,硬著頭皮回來了;氐浇淌液,我花了血本犧牲了午睡時(shí)間,偷偷地在過道里練習(xí)演講,反反復(fù)復(fù),嗓子漸漸沙啞了,疼。

        傍晚五點(diǎn)多的時(shí)候,我就像趕死一樣地往教室跑,這個(gè)沉悶的教室不知何時(shí)具有了小店一樣的魔力,讓我超越了心與心之間的距離。來到教室,一張張空桌椅整齊地?cái)[放在教室中央,地面、窗戶、黑板被值日生打掃得如此干凈,一切如此地莊重,壓得我喘不過氣。為了形象,我把才穿一天褲子都換了,我前面的同學(xué)是掌時(shí)的,我在他那背了一遍又一遍,聲音已經(jīng)放到了最大極限。好朋友就是好朋友,在你需要幫助時(shí),總會(huì)盡心地諒解你,但盡管這些朋友給予了我很大的期望,我還是緊張,想起媽媽以前為了鍛煉我的膽子天天帶我去爬山,她讓我在山頂對(duì)著外面喊,可我怎么也不好意思,現(xiàn)在我叫一個(gè)悔啊,如果當(dāng)時(shí)把膽子鍛煉起來,現(xiàn)在我就不用這么緊張了。唉,世界上最難辦的事無疑就是演講了。

        一陣掌聲響起,該上臺(tái)了。我拼命地壓住自己的情緒,一步步艱難地從北極跨到南極,這時(shí)腦海里忽閃過一個(gè)熟悉的身影,忘了觀眾忘了自我,輕輕閉上眼睛。又想起那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩子,我的榜樣。于是,心沉靜了,我微笑地不急不緩地說著:大家好,今天我要演講的題目是就這樣帶點(diǎn)感情地說著,本來還以為順利地說下去,但臺(tái)下的一位同學(xué)笑了,我從夢(mèng)里一下醒來。正好撞上同學(xué)們的目光,有的目光堅(jiān)定而莊嚴(yán),有的目光呆呆的`。不好,忘詞了,我只好迅速反應(yīng),終于想到了下一句,想到離結(jié)尾不遠(yuǎn)了,我必須得堅(jiān)持下去;不管任何風(fēng)吹草動(dòng)結(jié)束了,一陣熱烈的掌聲響起,解放了。我又蹦又跳地回到了座位,眼前有些暈眩,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)空氣是這么的輕,不帶一絲雜質(zhì)。

        現(xiàn)在回想起來,演講也挺簡(jiǎn)單的,從背到說,從緊張、豁然,一份努力,一份收獲,把它們做好有何難,只是我們多想了。

      演講作文 篇5

        當(dāng)我們聽到這偉大心臟跳動(dòng)的聲音。當(dāng)我們聽到這雄健闊步的足音,我們就像聽到了震動(dòng)大地的春雷。先烈的夢(mèng)埋進(jìn)青山,壯士的魂溶入江河,沸騰的血染紅了神圣的國(guó)旗。19世紀(jì)20世紀(jì)交替的年代,中國(guó)產(chǎn)生了第一批飛出歷史的大漠,沖出儒學(xué)洞窟。馳向科學(xué)民主革命的雄鷹。在巴黎,柏林,莫斯科,東京。到處都有他們的身影。他們采薪燒碳,要尋求真理之火,托住神洲落日,復(fù)燃華夏光明。1921年7月23日至8月2日,在中華大地上,又一個(gè)“革命家組織”------中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了! 中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生,是開天辟地的大事件,有了他,革命的面貌煥然一新。這個(gè)年輕的無產(chǎn)階級(jí)政黨聚集了真正的時(shí)代精英,呼喚起了風(fēng)起云涌的風(fēng)暴。 全心全意為人民服務(wù),這是黨的根本宗旨?藬持苿俚姆▽。 靠了它,我們就筑起了血肉長(zhǎng)城。 有了它,敵寇就成了闖入火陣的野獸。 靠了它,我們就在失敗和勝利之間架起了橋梁。 有了它,千萬輛獨(dú)輪車就推出了一個(gè)人民新中國(guó)。 請(qǐng)記住吧!中國(guó)人民在1921年至1949年這28年的抗戰(zhàn)中,就義。陣亡。犧牲的中國(guó)英烈就有近兩千萬人。 這個(gè)數(shù)字,幾乎同第一次歐洲的全部死傷者相近。 請(qǐng)記柱吧!是他們用血肉之驅(qū)為我們名作民族打開了地獄之門。 請(qǐng)記住吧!是他們用拳拳之心抹去了祖國(guó)母親的凄凄之淚。 牢記鮮血洗不完的百年恥辱,熱愛五千年歷史的壯麗山河。中華民族將昂然崛起在世界的東方!! 血染的國(guó)旗象征東方的太陽,永遠(yuǎn)升騰!

      演講作文 篇6

        中午,教室里像往常一樣熱鬧的像是一鍋粥,有大聲討論問題,有交頭接耳說話的,也有追逐打鬧的,大家都很珍惜這短暫的時(shí)間借以放松為自己“減壓”。班主任邁著急促的步子走上講臺(tái),手里拿著一個(gè)文件說:“同學(xué)們,靜一靜,我有一件事情要宣布。

        “同學(xué)們,近期學(xué)校要組織慶祝建黨90周年黨在我心中‘演講比賽,我想選兩名領(lǐng)頭人,帶領(lǐng)全班進(jìn)行演講,一男一女,點(diǎn)到名的上來試一試,第一組張某某和李某某”他們是語文課代表,雖吐字清晰,語言流暢,但感情很不自然,像是在“讀書”。

        老師搖了搖頭,眼睛盯上了下兩位,我的心情激動(dòng)極了。胸膛里似乎優(yōu)質(zhì)小兔般砰砰亂撞,以為應(yīng)該輪到我了。講臺(tái)上的同學(xué)換了一組又一組,我身邊的同學(xué)走了一個(gè)又一個(gè),又是一個(gè)一個(gè)的下來,可是老師偏偏就沒點(diǎn)到我。

        我的心情一次比一次失落,不覺在心里責(zé)怪自己:每次老師提我,我不珍惜機(jī)會(huì),現(xiàn)在好了吧,沒法展現(xiàn)自己的風(fēng)采了。

        我就不明白了,老師為什么不選我呢?我以前參加過縣級(jí)演講還獲得了一等獎(jiǎng)啊,我很不甘心,可是又害怕,雙手死死的攥住衣角,任憑手心里的汗浸透了它。

        我心里有兩種想法:去不去?好糾結(jié)!這是我低頭小聲的對(duì)自己說:“去還是不去呢?‘人不能創(chuàng)造時(shí)機(jī),但是卻可以抓住那些已經(jīng)出現(xiàn)的時(shí)機(jī)。’”雪萊的話提醒了我。

        我鼓起勇氣走了上去,對(duì)著老師說:“老師,我想試一試!我渴望演講!

        “當(dāng)然可以,來吧!”聽了老師的話,我釋懷了,開始演講起來,最后,我成功地選上了領(lǐng)頭人。

        機(jī)會(huì)是靠自己的努力換來的,既然它不會(huì)來找你,那么你就一定要去找它。

        我渴望演講,渴望下一次的演講機(jī)會(huì)!

      演講作文 篇7

        我的心情是如此的忐忑,不安的自己撫平不了自己恐懼的心;蛟S從來都沒有站在這么多人面前,我不知道如何面對(duì),因?yàn)樽约嚎偸呛苣懶,即使是兩三個(gè)人,我有時(shí)也不愿說太多的話。此時(shí)臺(tái)下有著那么多人,每一個(gè)人有著自己的一雙眼,一雙眼一處評(píng)論的目光。我不知道自己要安慰何處,又不知道自己說的話是說向誰的。如果我不在意下面那么多人,那我說的話又有什么意義,可是就是這么一在意,一在意我整個(gè)人都開始慌亂。

        我緊張的向著臺(tái)下的每一個(gè)人致敬,口袋中的稿子被我緊緊的握在手中,演講結(jié)束的時(shí)候當(dāng)我重新打開那個(gè)準(zhǔn)備已久的演講稿,它已經(jīng)褶皺的沒有一點(diǎn)樣子了。這個(gè)演講稿是我從一周前開始準(zhǔn)備的,或許我的文采并沒有多么出眾,或許我的文章里有著太多的和別人一樣的話語,可是他是我在一直努力的,我像是做了許多沒有用的一樣,我有時(shí)也會(huì)痛恨自己的無力。那時(shí)的成績(jī)還是可以,所以總以為自己或許應(yīng)該被期待很高吧,不斷的有思緒涌上來,我被自己的太多的想法,壓到想要崩潰。

        這篇稿子我背了好長(zhǎng)時(shí)間的,一千多字似乎沒有多少,卻讓我不斷的體會(huì)著漫長(zhǎng)的等待。即使是我自己寫的東西,我想背下來,卻也難得出奇,當(dāng)我看到別人流利的在臺(tái)上講出自己的稿子的時(shí)候,我只是很羨慕的,又覺得自己有點(diǎn)笨的。我總是在背誦的時(shí)候不斷卡殼,突然一切都斷了一樣,我沒有一點(diǎn)記憶,如果自己去想著著重記著這個(gè)地方的錯(cuò)誤,又會(huì)被其他地方的忘記所打敗。在臺(tái)上,仿佛我的每一次錯(cuò)誤都會(huì)成為別人嘲笑的把柄一樣。

        當(dāng)我開始演講的時(shí)候,開頭總是很順利的,可是我的身體并不順利,桌子下的腿仿佛已經(jīng)開始顫抖了。自己有點(diǎn)恐懼,自己不斷的去回憶自己可能忘卻的,整個(gè)演講就像是一種復(fù)述一樣,沒有絲毫味道,你只能聽著一個(gè)個(gè)字從我口中溜走,卻得不到一點(diǎn)信息。在演講臺(tái)上的我也是不明白,只希望快點(diǎn)結(jié)束,早點(diǎn)下去,眾目睽睽之下,我早就成了最慌亂的哪一個(gè)了。

      演講作文 篇8

        我寫作不錯(cuò),家長(zhǎng)們都說:“你文筆好,那口才一定也很好吧!”我聽了,啞然失笑,誰曾知道成功背后有多少的辛酸?

        之前,我對(duì)于主持、演講之類的要求可以說是一竅不通。但直到去年春節(jié),我才有所體悟……

        從小到大,我一直生活在父母溫暖的港灣中,享受著父母的疼愛,沒嘗過苦頭。但是,去年春節(jié)前夕,父母突然帶我到湛江電視臺(tái),為我報(bào)了為期12天的小主持、小記者培訓(xùn)班。這時(shí),爸爸對(duì)我說:“以后,每天早上你要6點(diǎn)起床,吃早餐,7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)坐車到霞山區(qū)的湛江電視臺(tái)學(xué)主持。9點(diǎn)到10點(diǎn)半上課,下課后自己坐公交車回遂溪!”我被爸爸這番話嚇得愣在那兒,老半天才緩過神來,心想:幸福生活就要結(jié)束了……準(zhǔn)備好接受“魔鬼”般的訓(xùn)練吧!

        從此,每天凌晨我都早早起床,快速準(zhǔn)備一切……每次我都是去得最早的那個(gè)。

        教我們的老師叫姚暢,是一個(gè)很出色的主持人。他對(duì)我們非常嚴(yán)厲。當(dāng)然,不難想象,我們學(xué)習(xí)的過程也是很艱苦的,儀態(tài)、小品、朗誦、繞口令、新聞播報(bào)等系列內(nèi)容,都是對(duì)我們這群“小皇帝”艱苦的磨練。

        在訓(xùn)練朗誦的過程中,老師嚴(yán)厲的話語回蕩在我耳畔:“不對(duì)!語音要清晰……不對(duì)!要注重感情……不對(duì),不對(duì)!注意語調(diào)!激昂!嗯!不錯(cuò)!就這樣!”在新聞播報(bào)的過程中,老師的呵斥縈繞在我腦海:“錯(cuò)!語調(diào)平衡!錯(cuò)!注意儀表……”而我在最后那天的匯報(bào)演出中,順利地“畢業(yè)”了。

        從此,我與主持、演講結(jié)下了不解之緣。為了能夠做個(gè)出色的主持人、演講者,我天天練習(xí),早晨,在晨讀里練習(xí),中午,在家里對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)自己的儀態(tài),以及糾正自己的發(fā)音。下午,演講中不夠好的,就去找老師幫忙輔導(dǎo)。中間,困難重重。好幾次我想放棄,但決心的力量卻一而再,再而三地促使我前進(jìn)。每每想放棄時(shí),看到自己的座右銘:機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只青睞于有準(zhǔn)備的人。我又重新燃起了信心!

        終于,我的努力沒有白費(fèi)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了個(gè)機(jī)會(huì)讓我展示——終于,“英雄有用武之地”,我的演講得到了展示的機(jī)會(huì)——主持學(xué)校參加縣比賽的主題班會(huì),在不斷努力后,比賽那天,我拿著麥克風(fēng),滔滔不絕,帶著一份喜悅,最終,我們得了全縣第二!

        那次主持后,機(jī)會(huì)源源不斷地向我涌來:在學(xué)校的開學(xué)典禮上,我代表二至六年級(jí)的學(xué)生上臺(tái)發(fā)言;在學(xué)校新生的入隊(duì)儀式上,我代表二至六年級(jí)的老隊(duì)員上臺(tái)發(fā)言……

        當(dāng)主持人,是一種機(jī)遇,更是一種挑戰(zhàn)。人的一生要面臨無數(shù)次挑戰(zhàn),成功的背后有歡樂也有辛酸,我會(huì)繼續(xù)努力,因?yàn)槲蚁嘈牛魈斓某枙?huì)更美麗……

      演講作文 篇9

        班主任孟老師為了提高我們的演講能力,舉辦了“學(xué)思講堂”活動(dòng),倡議我們積極參加。

        老師話音未落,大部分同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的找老師報(bào)名。經(jīng)過一系列的抽簽,我順利的進(jìn)入了第一期,并且是第一個(gè)出場(chǎng)演講。我講的是《少年天才維克多》,維克多小時(shí)候認(rèn)知能力低下,但他仍自信、堅(jiān)定不移的學(xué)習(xí),最終成為了世界天才。我將會(huì)和大家一起見證他的勵(lì)志故事。雖然內(nèi)容很短,但是我還是緊張的要“死”。要開始演講了!我充滿了自信,大步流星地走上了講臺(tái)。剛開始還挺好的,可到后來因反光問題,導(dǎo)致我看不到屏幕的字。正在不知所措時(shí),我眼前出現(xiàn)了永不放棄的維克多為我加油的身影,腦海里突然出現(xiàn)了那幾個(gè)字,順利的講完了前半部分。到后半部分又不太好了,尤其是回答環(huán)節(jié)。問第一個(gè)問題時(shí),竟然無人舉手!我頓時(shí)臉上火辣辣的,汗毛都豎起來了。過了一會(huì)兒,還是沒人舉手,我倒吸一口涼氣,心都提到嗓子眼了,心里暗暗祈禱:“老天爺。∧茏屛液檬芤稽c(diǎn)嗎?就讓幾個(gè)同學(xué)舉手吧!”你還別說,這招還真靈!一會(huì)兒,幾個(gè)同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的舉起了手,我頓時(shí)喜出望外,讓他們回答完問題,開開心心的結(jié)束了這次講課。這次講故事,我自信心大增,所以這事雖相隔很久,但是我仍然回味無窮,能興致勃勃的寫下這些文字——這便是一種有力的證明吧!

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