【必備】演講作文匯總9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的演講作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
演講作文 篇1
在生活中，每個人都有心兒怦怦跳，非常緊張的時候。而令我有這種感覺的事，則是我第一次上臺演講。
我們學(xué)校每個星期一都要舉辦升旗儀式，每個星期一都要進(jìn)行演講，且演講的內(nèi)容繁多。
一個星期四，老師說：“下個星期一到我們班演講了，誰去？”我想：這么艱難的任務(wù)，我可能完成不了。于是我沒有舉手，同學(xué)們也都沒有舉手。這時，老師走到我面前，對我說：“你來吧！”本來我是想推給其他人的，可是看到老師那期待的眼神，便什么也說不出口。放學(xué)一回到家，我就對媽媽說了。她聽后，笑著說：“很好啊，正好借這個機(jī)會好好的鍛煉鍛煉自己�，F(xiàn)在的孩子，都成小皇帝了。”說完，便忙自己的了。我也不閑著，用百米沖刺的速度跑到自己的小屋里，練起來老師給我的演講稿。
星期一，我沒有像往常一樣站隊去場地上，而是自己來到升旗臺旁邊。等待升旗手升完旗后，小主持人拿起話筒說：“下面有請郭運棟同學(xué)為我們演講�！蔽乙宦�，心里砰砰亂跳，雙腿發(fā)軟，汗都出來了。不知誰在我后面推了我一把，我就上了演講臺，看著全校的師生投給我鼓勵的眼神，我緊張的心理卻突然消失了。平靜下來后，我就把我的演講完整地朗誦了出來。讓我開心的是，這次演講很完美，沒有失誤，老師和同學(xué)們都報以熱烈的掌聲。
通過這次演講讓我明白了一個道理：世上無難事，只要肯攀登。只要我們?nèi)フJ(rèn)真的去做了，所有的困難都會跑在我們生后。
演講作文 篇2
各位老師，各位同學(xué)們：
大家下午好！今天我演講的題目是《稅收，共和國的血脈》。
同學(xué)們，當(dāng)你坐在明亮寬敞的教室中快樂地學(xué)習(xí)時，當(dāng)你悠閑地漫步于潔凈寬廣的街道時，當(dāng)你仰望一座座氣勢雄偉的高樓大廈時，當(dāng)你在美麗的公園盡情地玩耍時，你是否會由衷地為這幸福美好的生活而欣慰呢？是什么讓我們的城市發(fā)生如此大的變化？是什么讓我們的生活變得如此美好？告訴你吧，是稅收給我們帶來這美好的一切。因為國家財政收入有90％以上來源于稅收，可以說稅收是經(jīng)濟(jì)和社會持續(xù)發(fā)展的源泉，在稅法意識深入人心的今天，我們可以響亮地喊出這樣的口號“依法誠信納稅，方能構(gòu)成小康社會！”
讓我們來聽一個依法誠信納稅的故事。
他是一個普普通通的小店老板，小店的利潤并不豐厚，但他卻能每個月都自覺地向國家交120元左右的稅費，我向他提了一個問題:“為什么要納稅呢？把這么多利潤交出去，你不覺得虧嗎？”他臉上流露出由衷的微笑，說：“我的店現(xiàn)在生意這么好，多虧了國家把我交上去的稅款撥下來給我們修路。以前通往小店的路不好走，生意也難做。說到底，這稅款還是用在了我們納稅人身上了!”他還說他女兒在一個硬件很好的學(xué)校里上學(xué)，學(xué)校建設(shè)的其中一部分，也許就是他交的稅款，“你說會虧嗎？”他反問我。
說到這里，不知大家是否明白了，我們向國家交稅，到底是誰賺了，誰受益了呢？答案是如此的肯定，我們依法誠信納稅，不僅僅是為了自己，也為了無數(shù)和我們一樣的老百姓��！資金來源于人民，有直接或間接地用于為民眾造福的各項事業(yè)中去，有一句話說得好：“稅收取之于民，有用之于民�！敝挥星f萬的納稅人依法誠信納稅，國家才有足夠的資金投入到社會主義各項建設(shè)中去，是人民群眾安居樂業(yè)，生活水平不斷提高。
稅收，共和國的血脈！涓涓細(xì)流匯成大海，共和國的血脈里流淌著納稅人真誠的奉獻(xiàn)；稅收——共和國的血脈，它融進(jìn)了每一位公民的辛勤與汗水。站在歷史的潮頭，我們立足湘潭經(jīng)濟(jì)建設(shè)，放眼展望未來，征納雙方奮斗的步伐一刻也不能停止！正是因為有納稅人勤勤懇懇地拼搏創(chuàng)業(yè)和無私奉獻(xiàn)，正是因為有稅務(wù)人默默無聞地應(yīng)收盡收，才有了湘潭的天更藍(lán)、水更綠，才有了湘潭經(jīng)濟(jì)建設(shè)的欣欣向榮、人民的安居樂業(yè)。向納稅人致敬，是稅務(wù)人誠摯的問候；依法納稅，是我們衷心的希望。
朋友們，如果你愿意共創(chuàng)我們美好的家園，如果你愛國，那么請記�。憾愂帐枪埠蛧难}，我們必須依法納稅、誠信納稅！
最后，我想用這樣一首詩來結(jié)束我的演講，也借此表達(dá)我一顆誠摯的心：
我是一個光榮的稅務(wù)人，我有機(jī)會回報共和國---我的母親，無論何時何地，我都不會忘記我的義務(wù)和使命，為了母親的微笑，我愿意把我的勞動成果交給母親， 因為我知道血濃于水，兒女和母親永遠(yuǎn)都是心心相印的一家人!
演講作文 篇3
星期二下午，學(xué)校舉辦了一場觸動人心的“感恩”演講活動。
那天令我久久難忘，一名名同學(xué)擁抱老、父母，向他們鞠躬，雙手高舉吶喊：“我愛我的父母，我愛我的老師！”晶瑩的淚花在眼眶里轉(zhuǎn)動。愛需要表達(dá)，無論是言語，還是行動。一位位家長和老師握手，表達(dá)著對老師們深深的敬意。
“感恩的心感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開落，我一樣會珍惜”一聲聲的歌曲，牽動了我的心弦，使我也不由自主的唱了起來，眼淚情不自禁的滴落下來。
人，是需要感恩的，對于世間萬物，心存感恩，就能像大海一樣有自凈能力，讓這種心靈的潮水不是肆虐，我們就能洗去污穢，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇氣去負(fù)起責(zé)任，社會才得以和諧發(fā)展。學(xué)會感恩，親情變的愈加溫暖;懂得感恩，友情變得更加緊密;有了感恩，社會變成美好的人間，恩與愛是好朋友，學(xué)會了感恩，你便能與愛同行。
是誰將你帶到這個美好的世界？是誰在你失落時呵護(hù)安慰你？是誰在你歡樂時比你更歡樂？是誰在你悲傷時比你更悲傷？是誰在你生病時焦急不安，睡不著覺？是誰總陪伴在你身邊不離不棄？是誰處處讓著你，體貼著你？就是我們的父母，這是個偉大的詞語，父親是船，母親是帆，載著小小的我，乘風(fēng)破浪，一切的危險，都由他們承當(dāng)，使我有一個安全的環(huán)境，健康的身體。父親是山，母親是海，有山和海的依靠，使我生活在一個溫馨、美好的家！
我慢慢將頭抬起，仰望藍(lán)天，真想大聲喊一聲：“爸媽，我永遠(yuǎn)愛你！這輩子愛，下輩子也會愛！”
感恩，不僅要感恩父母，還要感恩讓我們在知識的海洋里遨游的——老師！老師，是默默無聞的，像園丁，盡心盡力的為我們服務(wù)。老師，經(jīng)常站在講臺上，穿梭在課桌間，為我們鋪好了人生的道路，只是看我們愿不愿意去走那條路。
當(dāng)我們在周末開心的玩耍時，老師，卻在給我們批改著一本又一本的作業(yè)；當(dāng)我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，老師，卻在仔細(xì)認(rèn)真地備課；當(dāng)我們碰到疑難問題時，老師總會絞盡腦汁的想辦法教會我們。老師，一位多么偉大的指路仙人啊，教師這個職業(yè)多么的無私�。∷�，我想告訴同學(xué)們，尊敬我們的老師，尊敬我們第二位衣食父母！
每個人都心懷感恩，那世界會變得更美好，變得更燦爛；從現(xiàn)在開始，讓世界的每個角落充滿感恩，讓人類都學(xué)會這個美好又高尚的品德吧！
演講作文 篇4
那天，學(xué)校舉行了第九屆口頭作文演講比賽，我是第一次參加，心情如同當(dāng)時的天氣一般，時晴時陰的。
我的雙手交叉著放在胸前，不斷地為自己祈禱：我的第一次演講萬不可搞砸了，否則，別人會怎樣看呢！所以，祝我第一次演講成功，一定要給在座的同學(xué)老師們留下好印象！為了緩解一下我當(dāng)時緊張的心情，我不得不為自己開個小玩笑而放松下來，平靜下來：“從現(xiàn)在開始，我改名了，我不叫‘王子珺’，我叫‘不緊張’，不緊張，不緊張，我是絕對不會緊張的。”我用手輕輕捂住了自己的胸口，感受心臟的跳動，發(fā)現(xiàn)它像一只亢奮的兔子，活蹦亂跳，根本停不下來。
我與其他演講選手在外面等候，大家有的小聲傾訴，有的胡思亂想、自言自語，還有的咬著自己的手指頭，心不在焉地翻著自己的《作文大全》，如此沉悶的氣氛多難受，真希望誰可以打破這份沉悶，幫大家振作起來。終于，一陣洪亮的聲音劃過了凝重的空氣，聽到了主持人叔叔叫號的聲音，“6號選手請準(zhǔn)備”。
同學(xué)們按捺不住了，一定要采取什么措施了，大家沒有束手待“斃”，而是在其他選手上臺演講的時候，全部湊到門口，隔著門，聽聽演講者的.主題，好為接下來演講的自己做準(zhǔn)備。通過大家不斷的猜測，最終都有了一致的肯定：大家抽到的主題一定都是“我身邊的好榜樣”。12號、13號、14號、15號……，就要到我了！此時的時間是如此之快，三、二、一。不知不覺的，我遠(yuǎn)離了緊張與忐忑，獨自享受著我自己在臺上的三分鐘……
我是如此自豪，激動，興奮，得意，諸多心情慢慢從我心間升起來，我榮獲97。4分，位居第二名。走出報告廳，我發(fā)現(xiàn)天氣已經(jīng)陽光燦爛，不再陰晴不定了。
演講作文 篇5
今天，我去參加英語演講比賽，我的參賽號碼是11號。
在比賽之前，爸比邀請了丁泳馨、周溪瑜、陸曉天和吳越凡來做我的親友團(tuán)，我把投票權(quán)給了丁泳馨和吳越凡。
我們五個（不要忘了還有我）一起去必勝客吃晚餐。我們吃了披薩、牛排和炸品。后來我們還要了水、意面和飲品。美味�。�！我還給他們做了S、E、A、N的牌子給他們。
比賽開始了，我有點緊張。我膽戰(zhàn)心驚地欣賞著前10個小朋友的表演。慢慢地也不那么緊張了。我做的是一個關(guān)于“阻止全球變暖”的話題，里面有一些搞笑的環(huán)節(jié)。演講完畢，我的親友團(tuán)里一些人表示佩服得“一塌糊涂”、“五體投地”。最終，我以復(fù)賽第五的成績晉級決賽。吁！我真開心！
演講作文 篇6
學(xué)校組織演講比賽了，我們班的參賽選手是田依然。
演講這天她穿了一身漂漂衣，帶著她特別舊的紅領(lǐng)巾來上學(xué)，王老師給了她一條新紅領(lǐng)巾，讓她圍在脖子上。王老師選了我、陳思雨和幾位男生讓我們?nèi)ヂ犙葜v比賽。王老師說：“明年的比賽就會從你們當(dāng)中選一個人來參加�！蔽蚁耄骸耙x就選趙梓睿他們參加，千萬別選我，我最怕背稿子了!”
我們到了演講比賽那里，等了一會兒，比賽就開始了，主持人是張琰冰姐姐和另外一位不知道是哪個班的男生。第一個上場的是101班的小同學(xué)，接著是102班的、103班的、104班的、201班的，終于輪到田依然上場了。我在底下感覺田依然好像不會走路了似的。田依然開始了她的演講。我覺得田依然演講得還是不錯的!田依然演講完了之后，我們又聽了203班和204班的演講。204班的男生竟然搶話了，主持人還沒有報幕呢，他就已經(jīng)上臺開始了他的演講。小男孩兒演講到了一小段兒，他意識到主持人還沒有報幕就下來了，等主持人報完幕他又開始那漫長的演講。我們實在聽不下去了，就回教室上課去了。
演講作文 篇7
演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段，演講的內(nèi)容和形式。演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達(dá)主張、見解；也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗……等等；演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。
演講和表演、作文有的區(qū)別
首先，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發(fā)表意見的一種社會活動。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。
演講稿類屬于講話稿
演講稿類屬于講話稿，這要求它遵從講話稿的一般寫作規(guī)律，而演講不同于一般講話的區(qū)別，又決定了演講稿的獨特性：首先，演講稿更加注重選材立意，在選材上多屬主動型，切實根據(jù)聽眾的愿望和要求，弄清他們關(guān)心和迫切要解決的問題，有的放矢，力求引起最大共鳴。其次，在表達(dá)手段上有較多的議論、抒情，將生活中獲得的各種體驗，由真善美與假丑惡激發(fā)起的各種情感，真實地傾瀉到演講稿中，動之以情、曉之以理，具有較強(qiáng)的感召力。再次，在語言的運用上，除了注意口語表達(dá)的特點外，如多用短句，少用長句，語言節(jié)奏感強(qiáng)，還應(yīng)適當(dāng)運用幽默、雙關(guān)、反語等修辭手法，以達(dá)到在與現(xiàn)場聽眾的交流中，牢牢吸引聽眾的注意力，為順利實現(xiàn)演講目的作好準(zhǔn)備。
通過上面分析，我們可以看出無論是寫作要求，實現(xiàn)目的以及所達(dá)到的效果，講話稿都不等于演講稿。在實際寫作中，應(yīng)力圖體現(xiàn)二者的區(qū)別，不要將它們混為一體。
演講作文 篇8
前幾天，老師上午告訴我們：“同學(xué)們，今天下午我們要到二中去聽著名作家湯素蘭老師的講座，下午請同學(xué)們到東方紅的操場上集合，第四節(jié)課我會來布置作業(yè)�！崩蠋煹脑拕偮湟簦淌依锞烷_始議論了起來。
時間慢慢地溜走，一下子就到了下午，我馬上來到學(xué)校，排著整齊的隊伍，在老師的帶領(lǐng)下來到了二中的會議室內(nèi)，坐下后，有的同學(xué)好奇地問：“湯素蘭老師長什么樣子�。克龑懥撕芏鄷鴨�？寫了多少本��？”同學(xué)們迫不及待地想見到湯老師了吧！其實，我也迫不及待地想見見湯老師了，作為小記者的我，滿腦子都是問題，想去問一問湯老師。“我們用熱烈的掌聲來歡迎著名的湯教授�！焙鋈�，雷鳴般的掌聲響了起來，在掌聲中，一個人從后臺走了出來，坐在椅子上，小心翼翼地拿起話筒，開始簡單的自我介紹：“大家好，我叫湯素蘭，我寫了許多的童話故事，有時間，你們可以到新華書店去訂購……。”我們的口張得大大的，好像能塞進(jìn)一個大大的紅蘋果。湯老師給我們講了一個她寫的故事。說完，湯老師問我們?nèi)w同學(xué)：“同學(xué)們你們聽完這個故事后有什么想法呢？”問題剛說完，只聽見“刷”的一聲，同學(xué)們的手都舉得高高的，有的同學(xué)都站了凳子上，看了，有許多的同學(xué)都非常的熱情。湯老師點了一位同學(xué)，這位同學(xué)把自己的感受講了出來，湯老師覺得這位同學(xué)說得很好，便把自己寫的一本童話故事書送給了她，下面的同學(xué)都用羨慕的眼神望著那個有故事書的孩子。
今天，在這一堂課中，不僅讓我知道了著名的作家，而且還感受到了作家的非凡的人生體驗和文學(xué)氣質(zhì)，那真是讓我受益匪淺��！
演講作文 篇9
今天，同學(xué)們盼望的日子終于到了，老師前幾天說了，今天進(jìn)行演講比賽。比賽分兩節(jié)課進(jìn)行，第一節(jié)課是每組里派出兩名代表來參加班里的比賽。我們組做好了充分的準(zhǔn)備，并選出兩名評委。參賽選手誰都想當(dāng)，但是有幾名同學(xué)害怕：“別選我，千萬別選我！我的演講稿寫的不好”。機(jī)會可不是人人都會有的，我們組派出的是我們的管理組長關(guān)路凡和副管理組長陳芃伯。
時間飛快的流逝著，很快就到了第二節(jié)課。演講開始了，第一個演講的是喻子豪，他一上臺，就引起大家的注意，他的聲音很小，這樣是拿不到高分的。然后上場的是崔一迪，她可是個種子選手啊，她一上臺，與喻子豪比，真的是一個天上一個地下。演講中還帶著動作，聲情并茂。演講完畢，臺下就發(fā)出猶如排山倒海的掌聲。第3、4、5號選手大概沒有希望奪冠，6號選手是關(guān)路凡，雖然中間有一點不好，但是我永遠(yuǎn)支持她，因為她是我們組的管理組長。妥牧原上場了，我開始本以為她也能奪冠，但是她讀完才知道，她真有點臨時抱佛腳，演講的文章不但短，而且演講的沒滋沒味，。最后一位是陳芃伯，他的感情很充沛，聲音也很洪亮，應(yīng)該有機(jī)會得冠。
隨后，老師根據(jù)評委們的打分。冠軍是崔一迪和陳芃伯。放學(xué)了，同學(xué)們都在說崔一迪和陳芃伯可真棒，我真羨慕他們，雖然我沒有參加這次演講比賽，但是在他們的演講當(dāng)中我學(xué)到了許多知識。以后有機(jī)會的話我也要參加演講比賽。在比賽中鍛煉自己，充實自己。
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