【推薦】演講作文6篇
在學習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的演講作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
演講作文 篇1
你問我的祖國在何方,我會驕傲地告訴你,世界的東方有一位巨人,那一位巨人就是我的祖國,世界的東方有一只雄雞,那只雄雞就是我的祖國。我的祖國大地,邊疆遼闊,而且美麗富饒,這就是我親愛的祖國——中國。
我的祖國屹立在世界的東方,它是一個繁華的國家,我們的產(chǎn)品在國外隨處可見。它不但繁華,而且還是一個文化燦爛,歷史悠久的國家。
相傳,距今約四五千年,我國黃河流域,活動著許多部落,其中炎帝和黃帝,就是我國古老傳說中的著名首領。那時候,部落和部落之間經(jīng)常發(fā)生沖突。炎帝和黃帝在逐鹿打敗了強大的蚩尤,開創(chuàng)了中華燦爛的文化,絲綢文化源遠流長。黃帝的妻子螺祖發(fā)明了養(yǎng)蠶繅絲,他的部下倉頡發(fā)明了文字,伶?zhèn)惥帉懥藰纷V,從此人類進入了文明社會。后人尊稱黃帝為“人文初祖”。至今中華兒女自豪的稱之為“炎黃子孫”。
中國古代的發(fā)明還為社會的進步做出了不可磨滅的貢獻。
張衡發(fā)明的地動儀,這件物品可以通過地下來勘測地震所發(fā)生的方向。蔡倫發(fā)明的造紙術,使紙本書籍成為了傳播文化最有力的工具。指南針幫助人們在無邊無際的大海中尋找航行方向。
中國的文人墨客也多,著名的《靜夜思》就是詩仙——禮拜所創(chuàng),李白的詩很自然豪放。還有著名的詩圣——杜甫,杜甫的詩是委婉深厚的。白居易的是通俗淺顯,老人,小孩都能懂,能讓日本的人們議論和歌唱的也只有他。
中國人民在自己的努力下,贏得了世界的尊重!我為我自己是一名中國人而感到自豪,驕傲!我愛我的祖國!我愛我似雄雞般的祖國!我愛東方的巨人——中國!
演講作文 篇2
迎著和煦的春風,邁開輕快的腳步,我和小伙伴們懷著歡快的心情,迎來了“小小演說家”訓練營的最后一節(jié)課。
老師還是先讓我們自我介紹,接著玩了“兩張紙條”和“成語接龍”兩個小游戲,我們驚訝地發(fā)現(xiàn),經(jīng)歷了前三堂課的訓練,大家的演講實力突飛猛進,做的動作更自然,語言表達更準確,上臺也不像原來那么怯場了。通過老師的講解,我們更加深刻地了解到語言表達的重要性,它能夠使別人清晰地知道你對他表達的真正涵義,讓別人信服,也能夠化敵為友,甚至還能阻止一場戰(zhàn)爭的發(fā)生。
隨后,老師教會我們快速記住別人名字的小訣竅,可以將名字組成一個好記憶的詞,比如,我叫王天奇,別人可以用“天降奇才”來記住,或者通過熟悉的人名延伸記住陌生人的名字。老師說,讓別人記住我們的名字,或者我們以最快的速度記住別人的名字,有利于我們交到好朋友。
最后,老師又讓我們以“早上、中午、晚上”、“平時、周末、節(jié)假日”、“以前、現(xiàn)在、未來”三個時間方案,來描述我們父母的情況。等我們練習好后,老師把我們的父母請進來,聽我們現(xiàn)場演講,感受我們的進步。其實通過這幾次的演講課,我覺得受益多多,不僅增強了自信,開闊了眼界,鍛煉了膽識,還認識了許多新朋友。
最后一節(jié)課終于在大家的掌聲中結束了,老師給我們頒發(fā)了神秘大禮——一張張鮮艷的`獎狀,看到“小小演說家最佳風采獎”幾個字,我的心像灌了蜜一樣甜。
演講作文 篇3
尊敬的領導、老師,親愛的同學們:
大家好!
我叫XXX,來自三年級三班。今天我們演講的題目是《文明禮儀伴我行》
中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。
我一直要求自己做一個懂文明,知禮儀的好孩子。平時我很注意講禮貌,遇到師長、來賓,我會主動問好;與同學交往,我能與大家與睦相處。上下樓梯,人多擁擠,我會右行禮讓;在學校我愛護校園里的花草樹木,在公共場所講究衛(wèi)生,不亂扔果皮紙屑;愛護公物,不亂寫亂劃;乘車時做到先下后上,并能主動讓座。我還懂得感恩父母,在家里經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務事。每當父母的生日與父親節(jié)、母親節(jié),我總能為父母送上一份祝福。我認為這樣做才符合一個優(yōu)秀、文明的少先隊員形象。
三年前,我?guī)е篮玫你裤阶哌M這所美麗的學校,稚嫩的臉龐上是充滿朝氣的笑容與純凈如水的眼眸。光陰似箭,歲月如梭,我現(xiàn)在已經(jīng)是一名三年級的學生了,我認為我應該為低年級的小弟弟小妹妹們樹立一個好榜樣,希望自己能像太陽一樣,把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個人。也希望自己能像春雨一樣,讓文明禮儀的雨水滋潤身邊的每一個人。
同學們,千里之行,始于足下!讓我們攜起手來從身邊的小事做起吧,讓我們的校園成為文明的天堂,讓我們校園的天更藍,水更清,道路更清潔,環(huán)境更優(yōu)美……
我的演講完了,謝謝大家!
演講作文 篇4
敬愛的叔叔阿姨,親愛的同學們:你們好!我是來自砂子塘學校的一個普普通通的男孩,但我對環(huán)境十分重視,因為我知道,地球是人類的母親,是生命的搖籃,它的好與壞和人類息息相關,我們校前圭塘河就被破壞了,就讓我們看看人類是如何破壞地球的吧:
1, 人類不顧后果的濫用化學品,使一些良性循環(huán)的資源受到了嚴重破壞,不能再生環(huán)境。
2, 人類瘋狂捕殺動物,使一系列生態(tài)災難重現(xiàn),羚羊,熊貓,金絲猴。
3, 從車尾,煙囪排出來的二氧化硫,破壞臭氧層,使紫外線對人體傷害。讓臭氧層受到破壞,是南北兩極冰雪融化,淹沒無數(shù)美好家園。
4, 人類把河邊樹木砍伐掉,做成家具,造成水土流失,水源,土地,受到威脅,陪了夫人又折兵。
看了這些,大家一定會為將來而著急,但是,人類以慢慢醒覺過來。不信,你看:
1, 人類在野外建造自然保護區(qū),使動植物受到保護。
2, 人類在沙漠種植樹木,讓“黃蛇”停止蔓延,讓“綠龍”布滿世界,永存地球。
3, 在河邊大面種植樹木,使洪水沒有機會趁虛而入。
4, 把煙囪中的二氧化硫從機器中刪除掉,不破壞臭氧層,讓人類安居樂業(yè)。所以,為了子孫后代,為了更好的生態(tài)環(huán)境,讓我們共同保護這可愛而又容易破碎的地球吧!
演講作文 篇5
彼岸,秦桑低綠枝,燕草碧如絲。或可滿載一船秋色,平鋪十里湖光,看那水面清圓,一一風荷舉,閉上眼睛,便可小揖輕舟,夢入芙蓉浦。
昌黎先生曰:“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。”所以,朋友們,就讓這一切在腦海中聯(lián)翩,請不要試圖去登上彼岸,因為:美啊,是距離成就了你。
美國阿拉斯加州有一個叫杰普的小鎮(zhèn),旅游業(yè)十分繁榮,該鎮(zhèn)只有一個景點,就是一個湖心小島。它的參觀方式十分奇特:“游人只準站在岸邊眺望,而不可以登島旅游。”遠遠望去,小島籠罩在一片紫霞中,風吹過,舞起萬千藤蘿,美極了,讓不少游客流連忘返。其實,那只是一座荒蕪的小島,上面長滿了野生植物。美國人用距離造就了它的美麗。
其實美國人如此,我們中國人又何嘗不知曉此理呢?
“中庭月色正清明,無數(shù)楊花過影”,那張先亦知曉落花須有月色的距離方顯隱約之美!笆栌皺M斜水清淺,暗香浮動月黃昏”,那林和靖亦明白透著黃昏才可欣賞的朦朧之美!昂险瓢咨徎ㄎ撮_,隔岸楊柳月如霜”,便是那含蓄之美亦須隔著嬋娟才越顯婉約。
彼岸,永遠燈火闌珊。
可如果我們試圖登上彼岸呢
兩只相愛的刺猬想要走得更近去欣賞對方,結果卻被彼此身上的刺扎得傷痕累累。當距離消減的時候,美也隨之消減了。
耶穌得道以后,回鄉(xiāng)布道。許多人都從四面八方趕來,成為他忠實的信徒。人們都把他當做高高在上的神之子。可后來有人認出他是木匠的兒子后,眾門徒一哄而散。因為失去了距離屏障,人們對美的敬畏也就蕩然無存了。
現(xiàn)今有不少人在考據(jù)蒙娜麗莎的原型?晌蚁雴枺绻藗冎懒嗽,那蒙娜麗莎的微笑還那么迷人嗎?如果人們知道了斷臂之因,維納斯還那么流行嗎?如果人們知道了一切,樓蘭古國還那么美妙嗎
美啊,是距離造就了你。彼岸,燈火闌珊。
演講作文 篇6
記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人!弊鲈鯓拥娜耍话賯人會有一百種答案,但在每一個答案的背后都有一個基點,那就是做人首先要做一個文明的人。
文明禮貌,也許這個話題很老,但它卻永遠不會過時。它對于學生和學校來說,是一個永恒的話題。
人生因什么而精彩?答案很多,但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。
校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為,就不會有校園的文明,文明校園既包含物質(zhì)的校園,更包括精神的校園,精神的校園需要我們?nèi)w師生共同長期的努力。
文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。 一個有高素質(zhì)、有道德,懂禮儀的人,必定會引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾,但是你那處處為別人著想,毫無怨恨、純真的神情,足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在生活中,很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,足以反映一個人的道德品質(zhì),禮儀文化,哪怕是一件很小很小的事,一個很小很小的動作。而一個不講文明禮儀的人,也將跟不上潮流,被社會所淘汰。環(huán)境不整潔,伴隨著值日勞動的是一些同學對環(huán)境的破壞,飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄,甚至不辭勞苦將這些東西到處藏,四處塞,垃圾不及時清理并倒入垃圾房,有的將垃圾偷偷掃近床底下,有的將整袋垃圾放在公共樓道上,有的將垃圾由2樓作“高空投擲”,而且甚至沒有老師同學伸手將身邊的垃圾揀拾起來,這些都映襯了我們衛(wèi)生習慣差、衛(wèi)生意識薄弱……
可見,文明與丑陋的沖突嚴重存在,要引起全校師生的重視,需要大家的行動。 無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌,開創(chuàng)成功人生的關鍵,是高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學習繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是,我們究竟要以什么樣的精神風貌,什么樣的思想品質(zhì),什么樣的道德水準,去接過人類文明的接力棒。同學們,我們播下一個動作,就會收獲一個習慣;播下一個習慣,就會收獲一個品格。文明已被人們放在心里的一個重要位置,我們時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息!扒⊥瑢W少年,風華正茂”,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,親近文明,表現(xiàn)文明,實踐文明,做文明學生,創(chuàng)和諧校園!
我的演講到此結束,謝謝大家!
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