【熱門】演講作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的演講作文9篇,希望對大家有所幫助。
演講作文 篇1
我寫作不錯,家長們都說:“你文筆好,那口才一定也很好吧!”我聽了,啞然失笑,誰曾知道成功背后有多少的辛酸?
之前,我對于主持、演講之類的要求可以說是一竅不通。但直到去年春節(jié),我才有所體悟……
從小到大,我一直生活在父母溫暖的港灣中,享受著父母的疼愛,沒嘗過苦頭。但是,去年春節(jié)前夕,父母突然帶我到湛江電視臺,為我報了為期12天的小主持、小記者培訓(xùn)班。這時,爸爸對我說:“以后,每天早上你要6點起床,吃早餐,7點準時坐車到霞山區(qū)的湛江電視臺學(xué)主持。9點到10點半上課,下課后自己坐公交車回遂溪!”我被爸爸這番話嚇得愣在那兒,老半天才緩過神來,心想:幸福生活就要結(jié)束了……準備好接受“魔鬼”般的訓(xùn)練吧!
從此,每天凌晨我都早早起床,快速準備一切……每次我都是去得最早的那個。
教我們的老師叫姚暢,是一個很出色的主持人。他對我們非常嚴厲。當(dāng)然,不難想象,我們學(xué)習(xí)的過程也是很艱苦的,儀態(tài)、小品、朗誦、繞口令、新聞播報等系列內(nèi)容,都是對我們這群“小皇帝”艱苦的磨練。
在訓(xùn)練朗誦的過程中,老師嚴厲的話語回蕩在我耳畔:“不對!語音要清晰……不對!要注重感情……不對,不對!注意語調(diào)!激昂!嗯!不錯!就這樣!”在新聞播報的過程中,老師的呵斥縈繞在我腦海:“錯!語調(diào)平衡!錯!注意儀表……”而我在最后那天的匯報演出中,順利地“畢業(yè)”了。
從此,我與主持、演講結(jié)下了不解之緣。為了能夠做個出色的主持人、演講者,我天天練習(xí),早晨,在晨讀里練習(xí),中午,在家里對著鏡子反復(fù)練習(xí)自己的儀態(tài),以及糾正自己的發(fā)音。下午,演講中不夠好的,就去找老師幫忙輔導(dǎo)。中間,困難重重。好幾次我想放棄,但決心的力量卻一而再,再而三地促使我前進。每每想放棄時,看到自己的座右銘:機會永遠只青睞于有準備的人。我又重新燃起了信心!
終于,我的努力沒有白費。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了個機會讓我展示——終于,“英雄有用武之地”,我的演講得到了展示的機會——主持學(xué)校參加縣比賽的主題班會,在不斷努力后,比賽那天,我拿著麥克風(fēng),滔滔不絕,帶著一份喜悅,最終,我們得了全縣第二!
那次主持后,機會源源不斷地向我涌來:在學(xué)校的開學(xué)典禮上,我代表二至六年級的學(xué)生上臺發(fā)言;在學(xué)校新生的入隊儀式上,我代表二至六年級的老隊員上臺發(fā)言……
當(dāng)主持人,是一種機遇,更是一種挑戰(zhàn)。人的一生要面臨無數(shù)次挑戰(zhàn),成功的背后有歡樂也有辛酸,我會繼續(xù)努力,因為我相信,明天的朝陽會更美麗……
演講作文 篇2
三月二十七日下午是我!昂昧(xí)慣成就好人生”演講比賽的決賽時間,我們班是由劉懿行、吳沛涵、崔惟琛和我四個人組成的演講小組參加此次的決賽。說起參加這次決賽,還有一段小小的故事告訴你們。
上個星期五,也就是三月二十日,我們班舉行了一次演講選拔賽。學(xué)校規(guī)定每個班只有一個名額,所以預(yù)賽時的競爭也很激烈。在這之前,我和崔惟琛自愿組合,共同起草演講稿,準備參加班里的選拔賽。預(yù)賽結(jié)果是劉懿行被選上了,我和崔惟琛沒被選拔上。正當(dāng)我們倆為落選感覺傷心的時候,突然劉懿行告訴我們,說要和我們?nèi)耍▍桥婧、崔惟琛和我)合稿,共同演講一個內(nèi)容,參加決賽。聽她這一說我立馬轉(zhuǎn)悲為喜,馬上投入到演講的排練中。我們開始把演講內(nèi)容分配好,為演講作好準備。
為了在演講時取得好成績,我們開始了辛苦的排練,從星期二直到星期五,我們犧牲了四個中午的休息時間,加上課外活動的時間,再加上萬老師的精心指導(dǎo),我們終于達到了能夠脫稿熟練演講的水平了。
星期五下午兩點整,決賽就在緊張的氣氛中開始了。在我們上臺之前,我心里一直在“咚咚”作響,感覺非常緊張。由于我們是第三個上場,排名比較靠前,我們就更加緊張了!叭f一我們演講不好怎么辦呀!”劉懿行說!熬褪,我好緊張呀!”我和崔惟琛異口同聲地說。很快就輪到我們上場了,慌忙中走上臺,走到話筒前,我們才反應(yīng)過來,隊伍站錯順序了,和我們排練時的正好相反,這真是忙中出錯,讓我們四個頓時傻了眼。本來我和崔惟琛有一個動作是往左做,但由于隊伍站錯了,我們只好往右做動作,這樣看起來很別扭。好在這種錯誤只有我們自己心里清楚,觀眾并沒有看出來。不過很快我們就投入到演講中去了,一切按排練的進行。在公布分數(shù)時,我們又緊張開了,想著萬一成績不好怎么辦。當(dāng)裁判宣布我們的成績之后,我們心里別提有多高興,我們得到了一個高分。
整個演講比賽結(jié)束了,評委大聲宣布:“3號選手獲得一等獎!甭牭竭@樣的結(jié)果,我們一陣歡呼。我打心眼兒里高興,因為我是四二班的一員,我為班級爭得了榮譽,我真高興!雖然那時候高興得從椅子上摔了下來,把腿碰傷了,特別疼,但是我依然很開心。
我認為這次比賽的目的不光是取得好成績就算了,更重要的是要以這次演講比賽為契機,真正養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等等好習(xí)慣。習(xí)慣對人真的很重要!經(jīng)過這次演講比賽,我明白了:不努力就永遠不會取得成功,成功不是不練就獲得的,成功是努力和反復(fù)練習(xí)得來的!
演講作文 篇3
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我演講的主題是“我要我的大學(xué)”。
高三的日子過得真快,倏忽間,又是誓師時刻了。一百天,兩千四百小時,十四萬八千分鐘,八百六十四萬秒。數(shù)字似乎很巨大,時光卻很短暫;叵氘(dāng)初決定復(fù)讀時的堅定信念,那其中包含的是對自己夢想的不服輸。踏踏實實走過兩百天后,現(xiàn)在的我更加堅定的對自己說:我信,我能,我要我的大學(xué)!收獲豐厚的人,對一百天充滿興奮;漏洞頗多的人,在一百天來臨之際卻只有彷徨。但是,我們還有退路嗎?這時的我們就像是站在一條又長又黑的隧道里,堅持著走過了三分之二的路程,前方依舊又冷又黑,你會怎么辦?沿原路返回嗎?不能!
因為那將意味著你之前所有的付出都付諸東流。一失足成千古恨,再回首時百年身。握緊拳頭,咬緊牙關(guān),勇往直前,相信黑暗終將過去,隧道的盡頭是萬丈霞光。面對高考,我們理應(yīng)能承受它的重量,因為我們有夢想。我們懷揣著夢想來到這個無情的戰(zhàn)場,是它使我們擁有“不破樓蘭誓不還”的勇氣,因為一旦勝利,夢想中的大學(xué)便觸手可及。我們唯有承受這份重量,因為有無數(shù)的力量在支撐著我們。每當(dāng)困惑時,看到對父母欠下的“黑白債”,陰霾
便一掃而空;每當(dāng)掙扎時,看到老師勞累的身影,猶豫便立刻斷絕;每當(dāng)失落時,聽到朋友鼓勵的話語,信心就馬上被喚回。我們要的不僅僅是大學(xué),還有愛我們的人的微笑!我們必須承受它,因為我們有一顆永不言敗的心!人生本就是在追求卓越中渡過的。正是因為不甘言敗,我們放棄高考后的一切成就,毅然選擇再次站立在這個戰(zhàn)場上,追求更高遠的目標(biāo)!我們始終相信努力與堅持是獲得成功的資本。我要我的大學(xué)!那么,在這最后的一百天里,給自己一個承諾:最后的一百天,唯一要做的只是學(xué)習(xí),唯一要想的就是如何提高自己的.成績。這是高三理六班全體同學(xué)對自己對老師的承諾!
將這個承諾寫下貼在床頭,每天起床看一眼,激勵自己每天都要這樣做;睡覺之前再看一眼,反思自己有沒有這樣做。最后的一百天里,我們要戒驕戒躁,主動彌補自己的弱點,突出優(yōu)勢科目,使相對較弱的學(xué)科強大起來。始終要有總分意識。冷靜對待每一次考試,不為考試失利而懊惱,更不能被勝利沖昏頭腦。在最后的一百天里,我們要懷抱“會當(dāng)水擊三千里”的豪情,秉持“天生我材必有用”的信念,帶著夸父逐日的勇敢與精衛(wèi)填海的執(zhí)著,用小強精神面對高考。為著蠶蛹化蝶的美麗,鳳凰涅槃的新生,用汗水和淚水描繪出成績的優(yōu)美曲線。
最后,讓我們大聲對自己說:我信,我能,我要我的大學(xué)。
演講作文 篇4
我這個人很怪,平時膽特別大,有時連蛇都敢捉,卻怕那小小的講臺。
記得一次語文課上,老師叫我們回家以后自擬題目明天上臺演講。于是,我回到家里積極準備,還在爸爸、媽媽面前演講了一遍,媽媽還夸我講得好,明天肯定能得到同學(xué)的贊揚。第二天,我來學(xué)校,第一節(jié)課語文課,上課鈴聲響了,老師從門口走了進來。頓時,我的心就緊張起來了,我暗暗的對自己說:“別怕,我能成功的!
演講開始了,同學(xué)們一個接著一個上臺演講,而且一個比一個演講得好。幾分鐘后,輪到我了,我滿懷信心走向講臺,轉(zhuǎn)過身面對全班幾十個同學(xué)?吹綆资p眼睛盯著我,我的勇氣沒了,心理就像揣了只兔子,怦怦直跳。只想哭,我竭力忍住了,才沒讓眼淚流出來。原來背誦的都跑到九霄云外去了。心想:算了吧,免得在同學(xué)面前丟臉。于是,一聲沒吭,紅著臉低著頭回到了座位。
這時,語文老師拍了拍我的肩膀說:“你這次太緊張了。這次不行,還有下次!闭(dāng)老師說完話時,我想起了《小學(xué)語文》中的一句話:別怕失敗,只要不氣餒,繼續(xù)努力,一定能轉(zhuǎn)敗為勝。
于是,我重新回到講臺上,定了神,大大方方的站在講臺前,把我想要說的滔滔不絕地說了出來,一點也不害怕,這次演講我還得了第一名呢!
自評:這件事告訴了我:如果你怕做某件事,如果不試著去做,你就會永遠怕它。
演講作文 篇5
在實驗二小,我每天都聽見老師說:“每天進步一點點”這句話。讀了《陶校長的演講》,我才明白了老師為什么總要對同學(xué)們說這句話。
陶校長在演講中,提醒同學(xué)們每天問問自己的學(xué)問、道德、身體和工作有沒有進步。讀了這篇演講,我思考著:每天只要進步一點點就可以,如果你沒有一點進步,那一天、兩天、一個月,你就白過了。
“今天你進步了嗎?”媽媽問我!坝!”“你進步了什么呢?”“我今天加強了自己的身體鍛煉,跑了一個小時的步,和爸爸打羽毛球,還和爸爸比跳繩呢,覺得自己力氣大了!”我自豪的說。小的時候,要多加強鍛煉,鍛煉能加強你的力氣,還能讓你不生病,不打針。
“今天你進步了學(xué)問嗎?”進步了。語文課上,我回答了不少問題,收獲了不少知識。
“今天你進步了道德了嗎?”進步了。下午家里來了一個下午來了一個客人,我熱情地說:“請進!”“謝謝!”“喝水么?”“不用了,謝謝!卑⒁陶f。
今天你工作進步了嗎?在課堂上,我在老師在規(guī)定時間內(nèi),完成了作業(yè),數(shù)學(xué)、語文成績大大的進步了。
我們的道德、學(xué)問、工作還有身體,每天都要自己問一問,有沒有進步。
“一分耕耘,一分收獲!蹦阋惶炜磿苡涀∫粋詞語,日積月累,一個月你就能記住30個詞語。所以每天一定要問問自己的學(xué)問、工作、道德,還有工作有沒有進步。只有這樣每天進步一點點,才能在一年跨越一大步!
演講作文 篇6
今天是我上學(xué)假期的最后一天了,明天就要開學(xué)了,我的心里面是極其的緊張,不是因為假期的結(jié)束,而是因為明天的星期一是升國旗儀式,我要代表我們班上臺演講,今天是最后的一天,我要充分的準備好我的演講稿,雖然內(nèi)心還是緊張,可是時間不等人,我準備今天睡個好覺,等待明天的綻放。
升國旗的儀式終于開始了,我站在隊伍的最前面,當(dāng)班主任看到我手還在發(fā)抖的時候,走到我的身邊,對我說:“別緊張,就像平時的一樣,不要有什么壓力”,當(dāng)我聽到這句話的時候,慢慢的放下了心來,當(dāng)國旗緩緩的升了的時候,我看著屬于我們每一個人的國旗,心里面試特別驕傲和自豪,一會的我要代表演講,想到著,我的心情已經(jīng)無法再平靜下來了。終于要到我上場了,我走向前,首先是深深的鞠了一躬,然后就是我的演出,只屬于我一個人的演出,當(dāng)我的內(nèi)心還在激動的時候,我的演講稿馬上的讀完了,時間過得居然這么的快,當(dāng)我講完的時候,下面想起了劇烈的掌聲,我沉浸在這里面,回到教室后,班主任表揚了我,那時的感覺只有體會過的人才會知道。
我的這次演講取得了完美的勝利,期待我的下一次吧!
演講作文 篇7
1982年12月4日,在澳大利亞一個普通家庭里誕生了一個沒有四肢,無手無腳,只得左下肢有一個“小雞腿”的孩子,他的名字是力克·胡哲。
沒有人明白他的病因是什么,沒有人明白該怎樣對待他,應(yīng)對他的只有迷茫無助的前途。
但他沒有放下,憑借著身邊人的愛與關(guān)懷,他一步一步地走向了成功。直到這天,他能夠自豪堅定地跟大家說:“此刻就算你用百萬元來引誘我,叫我長出手腳,我也不會思考!币驗樗嘈,因為上帝沒有賜他一個想要的神跡,所以其實是想讓他成為別人的神跡。
在他的演講過程中,有一句令我深受感動。他“站”在桌子上,從左走到右,一次一步,雖然緩慢但終是會走到終點。onestepatime是他的方法,也是支撐著他繼續(xù)前進的信念。他告訴了我們:一次一步,一步一生。
沒有人能夠一次就能攀上頂峰,只有不斷堅持努力。這看似平凡的道理,卻常常被我們這些所謂的正常人所忽略,我們常常會抱怨生活的不公、命運的不濟,卻沒有認真地為著目標(biāo)再去努力一次。還記得那個挖水井的寓言,農(nóng)夫一次一次地挖,卻從來沒有一次是專注在一個洞里持續(xù)地挖。農(nóng)夫走了很多步,但總是還沒有走到終點就已停止。
這也讓我想起了我自己,以前總覺得這個世界充滿著不公平,總是憤世嫉俗。但看到這個片子之后,真的,我發(fā)現(xiàn)不公平永遠都會存在,我們無力改變他,但能夠改變自己,讓自己在這些不公平中活得精彩!
看完片子,就抵擋不住心中的好奇心,想要了解他更多。以下是我對他一些經(jīng)歷的看法:
一、“我生在一個充滿愛的家庭里,父母和所有親人都很疼愛我”。
我認為,這一點是使他能夠健康成長的有力保證,從社會工作的角度,“人在環(huán)境中”,環(huán)境對一個人的影響是十分深遠的,個性是當(dāng)他還是小孩的時候。據(jù)調(diào)查,90%的問題青少年都是成長于問題家庭,他們感受不到愛與溫暖。另外,從心理學(xué)的角度來說,當(dāng)一個人感受到關(guān)懷時,自然就會對這個世界充滿愛與期望。
二、上學(xué)后,同學(xué)的嘲笑和排擠使他感到深深地孤獨。他對自己的生命感到絕望,內(nèi)心充滿挫敗感和抱怨,一度試圖在家里的浴缸自殺。
這是環(huán)境對他所施加的壓力所致的。青少年總是十分在意別人的看法。當(dāng)他遇到周遭不一樣甚至嘲笑的眼光時,就會越發(fā)地認為自己跟別人不同,產(chǎn)生躲避的心理,想要遠離人世,心理以為不被人看到就不會被嘲笑,與別人不一樣的地方也會消失。殊不知,即便看不見了,缺陷仍然存/在,反而會因為自身的閃躲,把缺陷放大。
三、十三歲那年,媽媽把一份刊登了一個殘障人士故事的剪報給他看,這又燃起了力克對生命的熱情。
這就應(yīng)就是“偶像效應(yīng)”了,當(dāng)他明白一個比他生命更悲慘的人尚且能夠自立自強時,他就會自然而然地拿出自己的勇氣,不僅僅要向“偶像”學(xué)習(xí),更要超越他。
四、他當(dāng)牧師的父親和當(dāng)護士的母親總是相信他是上帝的禮物,對他關(guān)懷備至。因此,當(dāng)他想要自殺時,總會想到不期望疼愛自己的父母關(guān)心而放下這個念頭。
記得有一首歌叫做《一步一生》“童年是誰伴我走、挽我的手、望我踏上天梯、不可退后、以前期望著我前程和戀愛什么都擁有”恰好,力克他有一對很好的父母,他的父母給予他的絕不只是養(yǎng)育之恩。這段話告訴我們,家長作為孩子的第一任老師務(wù)必正確引導(dǎo)教育孩子,給予他們愛與關(guān)懷。誠然,溫室里的花朵是因為過分溺愛而凋謝,但占絕大多數(shù)的花卉卻是因為沒有人關(guān)心而久久不能成長。
五、在影片中還有一個片段是他透過自己的努力站起來,他還說“即使應(yīng)對困難,信靠上帝,讓我學(xué)會笑著應(yīng)對!
當(dāng)一個人有了信念以后,才能夠勇往直前。因為他明白前進時絕不只是他自己,無論做了什么,都會有背后的力量在支持著他。
在遙遠的大洋彼岸,有這樣一個人,他天生殘疾,失去了手和腳。他曾走遍了十三個國家,給那里的人們做講座。她就是堅強不屈的澳大利亞人——力克·胡哲。
是誰,失去了強有力的雙臂仍堅強的生活著是誰失去了挺立的大腿仍不乏生活的信心是他,力克·胡哲!慎(縝)密的大腦思考著“跌倒了繼續(xù)前進,不要放下”的話題;風(fēng)趣的語調(diào)吐露出“你是唯一的,你是漂亮的”鼓勵的話語。他百折不屈的精神激勵著我們,奮發(fā)向上,努力前進。
力克·胡哲一生克服了許多困難。在他上一年級的時候,一天以前有十二個人來嘲笑他!叭绻@天再有一個人來嘲笑我,我只能選取放下!彼麑ψ约赫f。在學(xué)校放學(xué)的時候,一個小女孩叫住了他。這時,力克·胡哲已經(jīng)心灰意冷,他的“預(yù)言”即將成為現(xiàn)實。力克·胡哲以為女孩也是來嘲笑他的,于是他應(yīng)對不了女孩。但是,力克·胡哲沒有想到,女孩只是告訴他,他這天很帥氣。原先,一句鼓勵的話能夠溫暖一個人的心靈,能夠讓一個人走出生活的陰影。一句鼓勵的話能夠溫暖你身邊的每一個人,讓他們都充滿陽光,以微笑的心態(tài)去迎接每一天的到來。
力克·胡哲教給了我們許多道理,以他的切身經(jīng)歷來感化每一個人。期望感興趣的同學(xué)能夠去看看,很感人。
演講作文 篇8
每週三早上,學(xué)校都會舉辦晨間語文活動,通常是三~六年級,
每班五人進行唐詩抽北背、即興演講。很幸運的,這次我被抽中了,
所以就要去四己演講囉!
星期三早上,當(dāng)廣播傳來今天將進行語文活動,首先報告,唐詩抽到的號碼….,即興演講抽到的號碼是十號、二十四,英文抽到….
報告完畢。聽到是十號要即興演講時,我的心裡感覺忐忑不安,但是既然被抽到了,也只好硬著頭皮去己班演講。輪到我上臺時,我面帶微笑,故作鎮(zhèn)定,不過心裡還是依然感到七上八下。很快的,我就開始演講:「老師,各位同學(xué)大家好,今天我要演講的題目是課后才藝……」。當(dāng)我完成演講時,柯老師突然說:「我沒聽見,再講一次!」天!我如同從天堂掉進地獄似的。緊接著,我馬上轉(zhuǎn)換心情,進行第二次的演講,在演講過程中,我注意到柯老師的表情是專注的洗耳恭聽,我心想這次絶對沒問題。不料,他竟說:「太好聽了!再講一次!咕瓦@樣,我重複三次即興演講,也因此讓己班的同學(xué)開心的笑了三次。終于可以下臺了,突然覺得苦盡甘來,也同時受到大家熱烈如雷的掌聲。
這次的即興演講,雖說被柯老師整了,但是我仍然心平氣和完成了三次演講?傊,即興演講考驗了我的臨場反應(yīng),如何面對突如其來的狀況,冷靜思考接下來要怎麼繼續(xù),也讓自己親身體驗了上臺要學(xué)習(xí)克服害怕、會緊張的問題。
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