【必備】演講作文錦集十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的演講作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
演講作文 篇1
讀了陶校長(zhǎng)的演講后,校長(zhǎng)“四問”中的第三問:自己擔(dān)任的工作有沒有進(jìn)步?有,進(jìn)步了多少?對(duì)此,我深有感觸。就是因?yàn)槲覍?duì)工作的疏忽和怠慢,讓我失去了做語文學(xué)習(xí)委的機(jī)會(huì)。
在四年級(jí)上學(xué)期,我還是一名光榮的語文學(xué)習(xí)委,負(fù)責(zé)收同學(xué)們的家庭作業(yè)本并將這些本子送到老師辦公室。剛開始擔(dān)任這個(gè)工作的時(shí)候,我十分認(rèn)真,每一本都理得整整齊齊,而且經(jīng)常是每天跑三、四趟?墒请S著時(shí)間的推移,我認(rèn)真的意識(shí)漸漸地被我淡忘了。經(jīng)常是這個(gè)收了那個(gè)沒收,收來的本子理也不理,亂七八糟地就往老師的辦公桌上一放。因?yàn)檫@些事,老師對(duì)我很不滿意。終于有一天,該發(fā)生的還是發(fā)生了。那天,我像往常一樣收本子,收了以后數(shù)也不數(shù)就送到老師的辦公室去了,回來的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)有一組的本子忘收了。組長(zhǎng)讓我再跑一趟,我不高興了,說:“我都送過了,要送你送!苯M長(zhǎng)很生氣,告訴了老師,老師馬上把我的學(xué)習(xí)委給撤了。
通過這件事,我對(duì)自己的工作更加認(rèn)真,更不敢疏忽怠慢了!叭巳藶槲,我為人人!爆F(xiàn)在我擔(dān)任的工作是組織委員,我一定要重視身邊的每一件小事,每天反省自己,工作有沒有進(jìn)步?有,進(jìn)步了多少?爭(zhēng)取做一名出色的組織委員!
演講作文 篇2
主持人:尊敬的各位來賓,親愛的父老鄉(xiāng)親們,大家好!現(xiàn)在我宣布:第一屆批評(píng)上司演講會(huì)正式開始!今天呀,我們專門請(qǐng)來了一位嘉賓,下面就請(qǐng)他來復(fù)述他的遭遇吧。
嘉賓:我開始演講之前,我要問大家一個(gè)問題,在你們的腳底下走的是什么?那就是我——公路!既然我是人類建造的,那人類自然是我的頂頭上司了。今天,我就要批評(píng)人類——我的頂頭上司。
按說我們對(duì)上司都應(yīng)該畢恭畢敬,可你們?nèi)祟悶榱速嵏嗟腻X,一點(diǎn)也不為我著想,使我忍無可忍。瞧呀,你們?yōu)榱诉\(yùn)更多的泥沙賣錢,把一輛輛卡車裝得滿滿的,恨不得在車上堆起一座山。這樣在行駛的途中,只要車輛輕輕一晃,便會(huì)有不少泥沙灑下來,是冬天吧,還好,風(fēng)吹吹就干凈了了。可是夏天,烈日炎炎,我身上的瀝青都被曬得融成了液體,那些路上的泥沙便深深地嵌進(jìn)了我的身體里,再一凝固,便永遠(yuǎn)的嵌在了我的體內(nèi)。你想想,本來黑漆漆、油亮亮的身體嵌上了臟亂、丑陋、斑斑點(diǎn)點(diǎn)的泥沙,那可真是比麻子臉還難看呀,對(duì)不對(duì)?
還有,你們?nèi)祟愑幸粋(gè)惡習(xí),就是隨地吐痰,每當(dāng)一感到有痰,就很自然地把痰吐在我的身上,光我難受先不說,路上的行人看了多惡心呀!潔凈的路面上,行走的人多么心曠神怡,可忽然看到這骯臟的東西,是多么難受呀!請(qǐng)不要隨地吐痰,為自己、為他人制造一個(gè)美好的環(huán)境吧!
還有許多事情,你們做得不對(duì),車輛超載,使我滿身裂縫,汽車漏油,使我身上斑斑點(diǎn)點(diǎn),你們這樣做是不對(duì)的!
主持人:這位嘉賓的遭遇真是令人同情,可是這一切,都是我們?cè)斐傻,今天,我想?qǐng)諸位反省一下,這世界上許多可憐的事物,干涸的河流、灰蒙蒙的天空、被亂砍亂伐的森林……這些慘狀,不都是我們一手造成的嗎?讓我們愛護(hù)身邊的一切,為我們生活的一切創(chuàng)造美好吧!
演講作文 篇3
一個(gè)星期三下午,文學(xué)社的謝老師給我們看有關(guān)《尼克胡哲》的電腦視頻。尼克胡哲是澳大利亞的一個(gè)殘疾人,是一個(gè)著名的勵(lì)志演講家。看視頻的過程中,我有三種不同的感覺:可怕、可憐、可敬。
首先是可怕。剛開始,謝老師告訴我們這節(jié)文學(xué)課看視頻,我高興得很,以為是什么好看的動(dòng)畫片。沒想到,出此刻屏幕上的是一個(gè)沒手沒腳的外國(guó)人,哇,太可怕了,我連忙閉上眼睛。這時(shí),謝老師說:“同學(xué)們要認(rèn)認(rèn)真真地看,看完后寫一篇觀后感!蔽抑缓糜仓^皮睜開眼睛強(qiáng)迫自己看。
其次是可憐。看了一下,我開始覺得尼克胡哲好可憐。他是一個(gè)沒有四肢的生命體,一出生就沒有雙臂和雙腿,只在身體下面長(zhǎng)了一個(gè)帶有兩個(gè)腳趾頭的小腳,他自稱“小雞腿”。
最后是可敬,再往下看,我發(fā)現(xiàn)尼克胡哲是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。他克服了難以想象的困難,學(xué)會(huì)了游泳、打電話,打電腦,取得了大學(xué)畢業(yè)證書,還擅長(zhǎng)演講,取得好多出色的成績(jī)。從尼克胡哲身上,我看到他的不怕困難,堅(jiān)忍不拔、樂觀向上的品質(zhì)。
想想自己,我連彈琴都覺得枯燥無味,幾次都想放下學(xué)琴,歸根結(jié)底,就是怕困難、缺乏毅力。與胡克尼哲比起來,我十分慚愧。
“有志者,事競(jìng)成!蔽乙獙W(xué)做一個(gè)具有胡克尼哲那樣精神的人。
演講作文 篇4
生活中,每個(gè)人都有自己喜歡的事。聽聽歌,看看書,寫寫字。這些喜歡都會(huì)讓我們感到快樂。
四歲的時(shí)候,我在幼兒園聽說一位口才老師要來給我們講課;丶乙院,我跟媽媽說要去口才班練習(xí)口才。媽媽不同意,我好不容易才把她哄好了,這才讓我去學(xué)。
剛到口才班的時(shí)候,老師給我們講一些簡(jiǎn)單的演講方法。慢慢地,我的口才演講也增加了難度。
有一天,我們要舉行口才比賽。我和媽媽早早來到口才班。過了一會(huì),比賽開始了。校長(zhǎng)開始報(bào)幕,先由哥哥姐姐來表演,再由小朋友來演講。其中有一位小朋友,他的心情很激動(dòng),在臺(tái)上一邊說一邊哭。觀眾逗得嘎嘎樂。我跟媽媽說:“我有點(diǎn)不敢去!眿寢尮膭(lì)我說:“不用害怕,你只當(dāng)媽媽一個(gè)人在這聽你演講!蔽掖竽懙刈呱涎葜v臺(tái),開始了自己的演講。
等到頒發(fā)一等獎(jiǎng)的時(shí)候,我居然聽到了自己的名字。媽媽為我驕傲,老師也為我自豪。等我長(zhǎng)大了,一定要做一個(gè)口才非常棒的主持人。
演講作文 篇5
隨著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)精彩的演講,馬上就要輪到我了,我的心越跳越快。終于輪到我了,我深吸一口氣,信心滿滿的走上臺(tái)去。可還是免不了緊張,臺(tái)站偏了也顧不上調(diào)整,就開始了我的演講。訴說起祖國(guó)的光輝歷程,使我不由我得熱血沸騰,一代代偉人的豐功偉績(jī)更讓我心潮澎湃,說到最后,我情不自禁地高舉雙手,從心底發(fā)出:祖國(guó)萬歲!
同學(xué)們的掌聲才讓我慢慢平靜下來,等待評(píng)委老師的打分,又讓我忐忑不安。
緊接著第十一位演講的同學(xué)是六(4)班的陳翼,看著她那神采飛揚(yáng)的神情以及聲情并茂的演講,我一次又一次被她折服。真是山外有山,天外有天。聽別人演講,真是一種享受,更是一種最好的學(xué)習(xí)。同時(shí)也讓我暫時(shí)忘記了自己的分?jǐn)?shù),放松了自己的心情。
獎(jiǎng)項(xiàng)公布開始了,三等獎(jiǎng)沒有我,一陣高興,這下二等獎(jiǎng)有希望了?山酉聛砉级泉(jiǎng)里還是沒有我,我心里慌了。但一想,我今天表現(xiàn)不錯(cuò),總不至于爛到最后一名的程度吧。于是,我又有些竊喜,難道我會(huì)是一等獎(jiǎng)?很快,令人喜出望外的結(jié)果出來了,我居然真的是一等獎(jiǎng)!要不是在會(huì)場(chǎng),我一定會(huì)高興的跳起來。
啊!得獎(jiǎng)的感覺真好!
演講作文 篇6
每個(gè)人的第一次,都會(huì)留下深刻的印象,我也有同感,因?yàn)槲矣幸粋(gè)與眾不同的第一次,它是那么的新穎,也是我成長(zhǎng)中的階梯,讓我踏著它一直勇往直前。
20xx年,為慶祝祖國(guó)的61歲生日,我校舉辦《我愛祖國(guó)》演講比賽活動(dòng),每班只限兩個(gè)名額,經(jīng)過在班上的篩選,晉欣雨我倆被選為我們班的演講代表,我特別興奮,也特別珍惜老師對(duì)我的信任和給我這個(gè)鍛煉自己膽量、展示自己能力的機(jī)會(huì)。
演講前幾天,讓我感動(dòng)的是媽媽專門從她單位為我請(qǐng)來了專業(yè)主持人為我指導(dǎo),我一直極力配合學(xué)習(xí),并努力背演講稿。為了不辜負(fù)老師和媽媽的期望,我準(zhǔn)備的比較充分,。演講的日子在我一天天的期盼中終于到來了。我既激動(dòng)又緊張,還夾雜著一絲興奮感,演講時(shí)間快到了,可我卻找不到演講稿,最后把書包翻了個(gè)遍,也沒看到演講稿的影子,這可把我急得像熱鍋上的螞蟻,心里想著:這可怎么辦,演講稿找不到了,難道我的辛苦就白費(fèi)了嗎?一陣緊張過后,我突然想起媽媽的話和老師那殷切的希望,心情上馬上鎮(zhèn)靜了下來。堅(jiān)定地給自己打氣,對(duì),靠現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮!
演講開始了,伴隨著國(guó)歌的旋律,該我上場(chǎng)了,那天的我,穿著漂亮的藍(lán)色校服,胸前佩戴的鮮艷的紅領(lǐng)巾,看上去很靚,可我無暇顧及自己的外表,嘴抿的緊緊的,心砰砰直跳。演講砸了怎么辦?失敗了會(huì)……這時(shí)老師和同學(xué)們向我投來了鼓勵(lì)的眼光。對(duì),我一定要相信自己,我一定會(huì)演講出色。我自信地走上臺(tái)階,開始了演講,我把自己的感情融入在演講內(nèi)容里,聲音洪亮如鐘,還不時(shí)做出各種動(dòng)作,講到國(guó)家的磨難時(shí),我緊握雙拳,講到快樂時(shí),我也綻放微笑……我聲情并茂的演講結(jié)束時(shí),老師給我投來贊許的目光,同學(xué)們的掌聲一浪高過一浪,我笑了。功夫不負(fù)有心人,最終我得到了《我愛祖國(guó)》演講比賽全校特等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我真的成功了。
后來我才知道演講稿是媽媽在我演講那天中午專門給藏起來的,好多同學(xué)都是拿著稿子上臺(tái)的.,有了我的脫稿才使我發(fā)揮的那么好,那么投入。這次成功的里面包含著媽媽辛苦的付出和老師倍大地鼓勵(lì)。
那次演講給了我一個(gè)啟示,只要勇于嘗試,相信自己,對(duì)自己有足夠的信心和勇氣,那么就是成功的開始。
演講作文 篇7
上午,我們舉辦了一場(chǎng)演講活動(dòng),每讓圍繞某個(gè)主題寫一篇演講稿,并依次上臺(tái)演講,這次演講是對(duì)我勇氣與智慧的一場(chǎng)大考驗(yàn),因?yàn)檫@是我人生中第一次演講。
我們先各自寫稿,有些人不一會(huì)兒將寫好了,但有些人卻遲遲未動(dòng)筆。
演講開始了,由座位順序開始,一位女同學(xué)開始了她的演講。她的表情淡定從容,看不出一絲慌張,一看就是“久經(jīng)沙場(chǎng)”。第二位也是個(gè)女生,她的聲音優(yōu)雅甜美,朗讀抑揚(yáng)頓挫,文章語言優(yōu)美,圍繞主題發(fā)展,令人欽佩。
就這樣,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)上臺(tái)了,聽了他們的演講,真想像古代聽書人似的,跳起來猛拍一下桌子,大喊一聲:“好!”但同時(shí),我也有一種緊張感:他們一個(gè)個(gè)演講得如此好,那相比之下,自己……
很快前面的人都演講得差不多了,再等兩個(gè)就是我了,我該怎么辦?我嘗試著使自己平靜下來,反正早晚都要上去的。別擔(dān)心,鼓起勇氣,跨出這一步,就好了。
不知不覺中,又到了下午,很快輪到我了,我的臉上一陣發(fā)熱,無奈的走向了舞臺(tái)。稿子緊緊的握著我的手,讓我在緊張時(shí)還有個(gè)依靠。
我跨出了那勇敢的一步,從容不迫地讀著演講稿,不一會(huì)兒,我的演講結(jié)束了,我鞠了一躬,臺(tái)下響起一陣?yán)坐Q般的掌聲,我下了舞臺(tái),但這次演講已深深刻在了我的腦海中。
我跨出了那一步,那充滿勇氣的一步。這是我人生中第一次演講,它是我成長(zhǎng)的見證,今后,在人生的道路上,我也要學(xué)會(huì)鼓起勇氣,留下我成長(zhǎng)的腳印。
演講作文 篇8
近日參加在位育中學(xué)舉行的全市實(shí)驗(yàn)性、示范性高中演講決賽,場(chǎng)內(nèi)情景令人難忘。選手們分別抽題,根據(jù)一幅圖片作了三分鐘即興演講。這要求選手必須快速構(gòu)思,隨即手持簡(jiǎn)單的提綱上臺(tái)侃侃而談。聽眾們眼看大屏幕顯示的圖片,耳聽選手的演講,聽到精彩處,不時(shí)鼓掌。結(jié)尾舉行演講擂臺(tái)賽,學(xué)生自告奮勇,自選圖片作即興演講。來自進(jìn)才中學(xué)的一位學(xué)生講了3分鐘,贏得六次極其熱烈的掌聲,平均每講30秒掌聲一次,上下呼應(yīng),笑聲一片。此情此景,多年未遇!
這些即興演講如果記錄下來,就是一篇篇情理交融、雄辯有力的高考作文。高中生的演講訓(xùn)練和高考作文訓(xùn)練,實(shí)際上是相輔相成、并行不悖的。語文教育專家葉圣陶先生說:演說和寫作是同一源頭的兩條水流,演說時(shí)用口的寫作,寫作是用筆的演說。
針對(duì)時(shí)下語文教學(xué)輕語重文的現(xiàn)象,位育中學(xué)以巨大的熱情承辦此次演講比賽。事先請(qǐng)專家對(duì)學(xué)生作演講知識(shí)專題講座,發(fā)動(dòng)全校學(xué)生參與賽事,人人寫稿作演講,層層選拔優(yōu)勝者參加市級(jí)競(jìng)賽,還組織大批學(xué)生到賽場(chǎng)聽講。他們把整個(gè)賽事作為語文教學(xué)的重要一環(huán),作為全校讀書節(jié)內(nèi)容的一部分。他們把演講訓(xùn)練與高考作文融為一體的做法,有遠(yuǎn)見卓識(shí),因?yàn)椋?/p>
——兩條水流源頭一致 演講與作文,同屬表達(dá)。如把學(xué)生表達(dá)的語言視作水流,則其源頭均是豐富的知識(shí),多彩的生活和對(duì)世界深刻的多角度、多層面、全方位的認(rèn)識(shí)。
——兩類題目性質(zhì)一致 本次決賽組織學(xué)生選擇了近百幅他們喜歡的、有話要講的圖片,再組織教師精選56幅圖,供56位選手抽題。有張照片是微笑的巴老,上寫:說真話--我們心中的巴金先生。和雜贏容等均分別是以文字為主題的圖片。還有閱兵村里的90后人和動(dòng)物是朋友等圖片,這樣的題目與歷年高考作文的話題作文、材料作文的題目是完全一致的。
——兩種訓(xùn)練目的一致 即興演講特別要訓(xùn)練快速構(gòu)思能力,即快速立意、選材、謀篇布局,而高考作文也要求在短時(shí)間內(nèi)快速構(gòu)思并落筆成為,其核心是訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。
看來,說、寫本源乃一家,說話訓(xùn)練和寫作文,可以相得益彰,給學(xué)生更完備的提升。
演講作文 篇9
當(dāng)我們聽到這偉大心臟跳動(dòng)的聲音。當(dāng)我們聽到這雄健闊步的足音,我們就像聽到了震動(dòng)大地的春雷。先烈的夢(mèng)埋進(jìn)青山,壯士的魂溶入江河,沸騰的血染紅了神圣的國(guó)旗。19世紀(jì)20世紀(jì)交替的年代,中國(guó)產(chǎn)生了第一批飛出歷史的大漠,沖出儒學(xué)洞窟。馳向科學(xué)民主革命的雄鷹。在巴黎,柏林,莫斯科,東京。到處都有他們的身影。他們采薪燒碳,要尋求真理之火,托住神洲落日,復(fù)燃華夏光明。1921年7月23日至8月2日,在中華大地上,又一個(gè)“革命家組織”------中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了! 中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生,是開天辟地的大事件,有了他,革命的面貌煥然一新。這個(gè)年輕的無產(chǎn)階級(jí)政黨聚集了真正的時(shí)代精英,呼喚起了風(fēng)起云涌的風(fēng)暴。 全心全意為人民服務(wù),這是黨的根本宗旨?藬持苿俚姆▽。 靠了它,我們就筑起了血肉長(zhǎng)城。 有了它,敵寇就成了闖入火陣的野獸。 靠了它,我們就在失敗和勝利之間架起了橋梁。 有了它,千萬輛獨(dú)輪車就推出了一個(gè)人民新中國(guó)。 請(qǐng)記住吧!中國(guó)人民在1921年至1949年這28年的抗戰(zhàn)中,就義。陣亡。犧牲的中國(guó)英烈就有近兩千萬人。 這個(gè)數(shù)字,幾乎同第一次歐洲的全部死傷者相近。 請(qǐng)記柱吧!是他們用血肉之驅(qū)為我們名作民族打開了地獄之門。 請(qǐng)記住吧!是他們用拳拳之心抹去了祖國(guó)母親的凄凄之淚。 牢記鮮血洗不完的百年恥辱,熱愛五千年歷史的壯麗山河。中華民族將昂然崛起在世界的東方! 血染的國(guó)旗象征東方的太陽,永遠(yuǎn)升騰!
演講作文 篇10
每週三早上,學(xué)校都會(huì)舉辦晨間語文活動(dòng),通常是三~六年級(jí),
每班五人進(jìn)行唐詩抽北背、即興演講。很幸運(yùn)的,這次我被抽中了,
所以就要去四己演講囉!
星期三早上,當(dāng)廣播傳來今天將進(jìn)行語文活動(dòng),首先報(bào)告,唐詩抽到的號(hào)碼….,即興演講抽到的號(hào)碼是十號(hào)、二十四,英文抽到….
報(bào)告完畢。聽到是十號(hào)要即興演講時(shí),我的心裡感覺忐忑不安,但是既然被抽到了,也只好硬著頭皮去己班演講。輪到我上臺(tái)時(shí),我面帶微笑,故作鎮(zhèn)定,不過心裡還是依然感到七上八下。很快的,我就開始演講:「老師,各位同學(xué)大家好,今天我要演講的題目是課后才藝……」。當(dāng)我完成演講時(shí),柯老師突然說:「我沒聽見,再講一次!」天!我如同從天堂掉進(jìn)地獄似的。緊接著,我馬上轉(zhuǎn)換心情,進(jìn)行第二次的演講,在演講過程中,我注意到柯老師的表情是專注的洗耳恭聽,我心想這次絶對(duì)沒問題。不料,他竟說:「太好聽了!再講一次!咕瓦@樣,我重複三次即興演講,也因此讓己班的同學(xué)開心的笑了三次。終于可以下臺(tái)了,突然覺得苦盡甘來,也同時(shí)受到大家熱烈如雷的掌聲。
這次的即興演講,雖說被柯老師整了,但是我仍然心平氣和完成了三次演講。總之,即興演講考驗(yàn)了我的臨場(chǎng)反應(yīng),如何面對(duì)突如其來的狀況,冷靜思考接下來要怎麼繼續(xù),也讓自己親身體驗(yàn)了上臺(tái)要學(xué)習(xí)克服害怕、會(huì)緊張的問題。
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