課前2分鐘演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在當(dāng)下社會(huì),在很多情況下我們需要用到演講稿,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?以下是小編為大家整理的課前2分鐘演講稿,歡迎閱讀與收藏。
課前2分鐘演講稿 篇1
一青年老是抱怨自己時(shí)運(yùn)不濟(jì),發(fā)不了財(cái),終日愁眉不展。這天走過(guò)來(lái)一個(gè)須發(fā)皆白的老人,問(wèn):“年輕人,干嗎不高興?”“我不明白,為什么我總是這么窮!薄案F?你很富有嘛!”老人由衷地說(shuō)。
“這從何說(shuō)起?”年輕人問(wèn)。老人不正面回答,反問(wèn)道:“假如今天斬掉你一個(gè)手指頭,給你一千元,你干不干?”“不干!
“斬掉你一只手,給你一萬(wàn)元,干不干?”老人又問(wèn)“不干!
“讓你雙眼瞎掉,給十萬(wàn)元,你干不干?”“不干!
“讓你馬上變成八十歲的老人,給一百萬(wàn),你干不干?”“不干!
“讓你馬上死掉,給你一千萬(wàn),你干不干?”“不干!
“這就對(duì)了,你已經(jīng)有了超過(guò)一千萬(wàn)的.財(cái)富,為什么還哀嘆自己貧窮呢?”老人笑吟吟地問(wèn)。
青年愕然無(wú)言,心有所悟。
課前2分鐘演講稿 篇2
今天是語(yǔ)文課。我也想說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文。
語(yǔ)文是中華民族國(guó)語(yǔ)的基礎(chǔ),是我們學(xué)會(huì)文字表達(dá)的工具,也是我們認(rèn)識(shí)世界、面向世界、改造世界的武器。
我想起了魯迅先生,他是上世紀(jì)初中國(guó)文化的旗手。面對(duì)貧窮落后的祖國(guó),他立志報(bào)國(guó),遠(yuǎn)渡東洋求醫(yī)。學(xué)成回國(guó)后,他發(fā)現(xiàn):中國(guó)落后的原因不是疾病,而是文化的落后,他棄醫(yī)從文,拿起筆桿子,發(fā)表很多雜文隨感,抨擊黑暗落后,喚醒了大眾。
我想起了毛澤東,在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后到重慶與談判,期間發(fā)表一首著名的詩(shī)篇:《沁園春.雪》,讓大怒,匯集很多詩(shī)人編詩(shī),要搶占鰲頭,卻一敗涂地。毛澤東以激昂文字,指點(diǎn)江山,奪得了中國(guó)革命的勝利!在這里,我想告訴大家的是,我對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí),也有一個(gè)認(rèn)知的過(guò)程。開(kāi)始我以為語(yǔ)文不用學(xué),誰(shuí)不會(huì)說(shuō)中國(guó)話?在學(xué)習(xí)中,我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到學(xué)語(yǔ)文的重要性。我在語(yǔ)文課中,不僅學(xué)到了寫作、閱讀、分析,好學(xué)到了很多道理。我愛(ài)語(yǔ)文課了!
同學(xué)們:讓我們學(xué)好語(yǔ)文,感受到語(yǔ)言的魅力,為今后的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧!
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