老人與海演講稿范文
推薦老人與海演講稿篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
一個(gè)故事可以觸動(dòng)心靈,一本書(shū),也一樣可以。
看了這本書(shū),我懂了做人不應(yīng)被任何困難擊垮,應(yīng)盡自己最大的努力與困難搏斗。
人本身是有限度的,可書(shū)中的老人就是一次又一次的挑戰(zhàn)這個(gè)極限,只有去挑戰(zhàn),才能突破它。
人生就是一種無(wú)止境的追求,它的道路十分漫長(zhǎng),艱難。但只要敢于迎接挑戰(zhàn),就永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利的挑戰(zhàn)者。
以前我做什么事都是有一點(diǎn)點(diǎn)難就退縮了。但書(shū)中的主人公,在與鯊魚(yú)搏斗時(shí),魚(yú)叉沒(méi)了用小刀綁在棍子上,小刀斷了就用棍子,棍子丟了就用船槳。這種充滿信心鍥而不舍的精神,不正是我們所卻少的嗎?
今后,我不管遇到什么困難,都要信心十足的去面對(duì),堅(jiān)持到底。我要謝謝這本書(shū),它讓我懂了那么多道理。讓我知道了自己的不足及如何改正。
不妨將書(shū)中的鯊魚(yú)看作打擊,老人迎接它們的時(shí)候充滿了自信,我們也要一樣,也許它能吃了我們的幸福,但和書(shū)中那個(gè)孩子說(shuō)的一樣:“它沒(méi)有打敗你,沒(méi)有!
永不言敗,這就是《老人與!犯嬖V我們的。
推薦老人與海演講稿篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
絕望之于虛妄,正與希望相同。
讀完了海明威的《老人與!罚透酉矚g這句催人奮進(jìn)卻又略顯無(wú)奈的話。面對(duì)鯊魚(yú)來(lái)襲,圣地亞哥在船小人老、孤單無(wú)助等諸多不利條件下,先后用魚(yú)叉、刀、短棍斗鯊魚(yú),這無(wú)不凸顯老人精準(zhǔn)的殺魚(yú)技巧和頑強(qiáng)毅力。
但堅(jiān)強(qiáng)如圣地亞哥,在為保大魚(yú)而勇斗鯊魚(yú)的過(guò)程中,也是希望與絕望并存。無(wú)數(shù)次,他暗地思忖,“能夠撐下去就太好了”。面對(duì)大馬林魚(yú)被啃食,他安慰自己,“丟掉了四十磅魚(yú)肉,船走起來(lái)更輕快些”“誰(shuí)曉得呢?也許結(jié)果會(huì)很好的”?赊D(zhuǎn)瞬之后他又想,“這要是一場(chǎng)夢(mèng)多好,但愿我沒(méi)有釣到這條魚(yú),獨(dú)自躺在床上的報(bào)紙上面”“現(xiàn)在一點(diǎn)辦法也沒(méi)有”“這一回它們可把我打敗了”。
正是在希望與絕望的矛盾間,海明威成功的`塑造了圣地亞哥的硬漢形象。而這一矛盾并存的有趣現(xiàn)象,也同樣能在魯迅先生的作品中找到,《故鄉(xiāng)》中“我”打了一個(gè)寒噤,知道自己已經(jīng)和閏土隔了一層可悲的厚障壁,悲從心底生,但看見(jiàn)宏兒和水生玩在一起,又希望他們能夠一氣,不再像“我”和閏土一樣隔膜起來(lái),可一想到希望,“我”又害怕起來(lái)。有此感嘆一句“希望是本無(wú)所謂有無(wú)所謂無(wú)的”。正如,絕望之于虛妄正與希望相同。
推薦老人與海演講稿篇三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
今年寒假,我讀了美國(guó)著名作家海明威的經(jīng)典小說(shuō)——《老人與!贰_@部小說(shuō)以冷靜、客觀的紀(jì)實(shí)手法為我們塑造了一個(gè)在精神上永遠(yuǎn)不可戰(zhàn)勝的強(qiáng)者形象。故事講述了一個(gè)名叫桑提亞哥的老人,老人是一個(gè)漁夫,他很倒霉,每次出海捕魚(yú)都是空著手回來(lái)。老人不想發(fā)生這種事,于是在遠(yuǎn)離陸地的大海去捕魚(yú),可依然沒(méi)有捕到魚(yú)。他獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú),在一無(wú)所獲的84天之后,突然,老人遇到了一條巨大的馬林魚(yú),老人左手抽筋,右手受傷,但是依然沒(méi)有放棄。經(jīng)過(guò)三天三夜耐力與毅力較量,老人終于釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜,老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn),終于殺死了那條大馬林魚(yú),將他拴在船頭。然而在他返航的途中卻遭到了鯊魚(yú)的連連襲擊,老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了,當(dāng)他終于回到港口時(shí),那條大馬林魚(yú)只剩下魚(yú)頭,魚(yú)尾和一條光禿禿的脊骨。老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
然而,這個(gè)看似倒霉透頂、屢遭失敗的老人并不是一個(gè)失敗者。海明威通過(guò)桑提亞哥本人的話說(shuō)出了這部小說(shuō)蘊(yùn)含的哲理:“人并不是生來(lái)就要被打敗的,”“人也許會(huì)被毀滅,但卻不會(huì)被打敗!辈豢煞裾J(rèn),只要是人就會(huì)有缺陷,桑提亞哥也是如此,當(dāng)他承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候,無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架,這都已經(jīng)無(wú)所謂了,因?yàn)橐粋(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了,況且桑提亞哥的確戰(zhàn)勝了那條魚(yú),只不過(guò)是回來(lái)時(shí)因?yàn)轸~(yú)叉斷了才被鯊魚(yú)襲擊,吃了敗仗的。桑提亞哥曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò),難道他不是一個(gè)勝利者嗎?桑提亞哥那種在逆境中堅(jiān)持不懈的希望和行動(dòng)使得他成為敢于挑戰(zhàn)自身、充滿勇氣和信心的強(qiáng)者,這不正是我們要向他學(xué)習(xí)的品質(zhì)嗎?
看完了《老人與海》,我想:我要想桑提亞哥學(xué)習(xí)那種對(duì)待困難堅(jiān)持不懈、努力奮斗的精神,在自己今后的生活和學(xué)習(xí)中也成為永遠(yuǎn)不會(huì)被打敗的強(qiáng)者。
《老人與!愤@本書(shū)告訴我們“人不是為了失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但是不能被打敗”。
推薦老人與海演講稿篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
放假之初,京宸介紹我讀了海明威寫(xiě)的《老人與!愤@本書(shū),今天讓我寫(xiě)讀后感,不禁又捧起這本書(shū)重新讀了一遍。感受到的仍然是震撼,老人孤高、優(yōu)雅、自信的形象躍然紙上,在海上驚心動(dòng)魄的三天三夜,歷歷在目,展現(xiàn)出一個(gè)不服輸?shù)摹坝矟h”形象。
老人圣地亞哥已經(jīng)連續(xù)八十四天沒(méi)釣到一條魚(yú)了,生活及其落魄,甚至連飯都吃不上,但他仍然堅(jiān)信,第八十五天一定會(huì)釣到一條大魚(yú)。在善良、能干、懂事的小男孩馬諾林的幫助下,第八十五天,一個(gè)風(fēng)平浪靜的凌晨獨(dú)自一人駕船來(lái)到了深海區(qū),憑著經(jīng)驗(yàn)放下了魚(yú)餌。經(jīng)過(guò)耐心的等待,終于一條身長(zhǎng)十八英尺、體重1500磅的大馬林魚(yú)上鉤了。大魚(yú)拖著船游往大海深處,危險(xiǎn)重重,老人依然死拉著不放,憑著自信和經(jīng)驗(yàn),相信自己一定能殺死這條大魚(yú)。在幾乎沒(méi)有食物和淡水的情況下,老人硬是和這條大魚(yú)周旋了兩天兩夜,最終憑借自己的智慧,克服了抽筋、饑餓、干渴、極度疲勞等難以想象的困難,終于殺死了這條大魚(yú),把它拴到了船邊。這讓我感受到了老人百折不撓,充滿智慧的一面。
歸途中,遇到許多兇殘的鯊魚(yú)來(lái)?yè)寠Z戰(zhàn)利品,老人拼盡全力搏斗,開(kāi)始用魚(yú)叉,后用船槳、最后使用船舵,把它們一一殺死,直到最后只剩下一只折斷了的船舵。雖然這樣,大魚(yú)仍難逃被吃光的命運(yùn)。老人調(diào)整好了自己的心情,專心致志的駕船,憑著半只舵,把剩下的一幅魚(yú)骨用船拖到了岸邊,自己也累得精疲力竭,受到了人們的贊揚(yáng)。這充分展現(xiàn)了老人大無(wú)畏的一面,“硬漢”的形象油然而生。
讀罷感嘆,做一件事情成功與否,因素固然很多,但重要的是自信,一旦下定決心做一件事情,不管失敗多少次,都要有一定會(huì)成功的信念。在堅(jiān)定信念的支持下,經(jīng)驗(yàn)是成功的保障,只有不斷探索,不斷積累經(jīng)驗(yàn),才能應(yīng)對(duì)復(fù)雜狀況,化險(xiǎn)為夷。在經(jīng)驗(yàn)的引導(dǎo)下還要有足夠的毅力,很多時(shí)候不是別人打敗了你,而是敗在了不能堅(jiān)持。當(dāng)然也覺(jué)得有些教訓(xùn)應(yīng)該吸取,做事之前要有充分的準(zhǔn)備,如充足的食物和水,有力的武器幾個(gè)伙伴等,不能因?yàn)樽约旱暮脨憾釛,若是這樣,這條大魚(yú)會(huì)不會(huì)完整到岸呢?
不管怎樣,讀完這本書(shū),讓我感覺(jué)到了老人的偉大,孩子的善良,驚嘆于作者高超的寫(xiě)實(shí)手法了!
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