無悔的事業(yè)教師演講稿范文
當我往講臺上一站,這“一身粉筆灰,兩袖清風,三寸不爛之舌”的模樣,便會明白的向您宣告我的職業(yè)-------教師。是的!我是一名教師,一名愿堅守三尺講臺、誓不改行的教師。
曾經(jīng),做一名人民教師并不是我的最終理想。盡管身在一方凈土的校園,但窗外變幻的撲朔迷離的現(xiàn)代風景,就像一只只充滿誘惑的手,拉扯我們易動的心。于是很多人以各種各樣的借口,放棄了教師這個職業(yè)。他們認為金錢薄待了他們,而他們也就因此薄待了學(xué)生,薄待了自己的事業(yè)。于是,校園不再平靜,講臺不再圣潔。但我同時我也清楚的看到,無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來,無論是在物質(zhì)貧乏的時代還是物欲橫流的歲月,始終都有數(shù)不清的教師們無怨無悔的堅守著這個崗位,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣!也正是他們,使我由不情愿到情愿直至全身心的熱愛這個工作。
如今,當我站在講臺上的時候,才真正體會到人世間最感動人的莫過于情,而我,正是感動于那些天真無邪的孩子們那份淳樸的真情。這種感動不是金錢可以衡量的。記得那天中午,我班的孫培焱留在辦公室里改錯。那道題,全班只有他一個出錯。當時我很失望,一直很盡心的給他補習,希望他能有所提高。這道題我開始一遍又一遍的講,整整七遍,他依然不解其意。我真的不知道還能怎么辦,只覺得滿腔心血付之東流,那種委屈甚至使得我產(chǎn)生了想放棄他的念頭。當然,放棄是不可能的,我便決定下午繼續(xù)給他講。我合起書本說:“行了,回家吧,都是上課講的東西怎么都還不理解,給你補習的怎么還聽不進!”說完,我回到辦公室,心里就像有團棉花堵著!皥蟾!睂O培焱進來了,他用怯生生的目光看著我說:“陳老師,您的紅水瓶留到教室了!闭f著輕輕的放在桌上。一瞬間,滿腔的委屈和怒火都被他那含著愧疚的眼神沖散了,我那堵著棉花的胸口涌出一陣感動,我開始自責,他不過是個孩子,怎能去苛求他,不厭其煩,尋找每個孩子身上的閃光點,讓每個孩子樹立起信心,一視同仁這才是我應(yīng)該做的啊!將心比心,以心換心,不以你的真摯之情、誠摯之心怎能換取孩子們純真的`童心?
還記得我班的左佳琦生病了,為了不耽誤上課,家長把她送到教室,自己就守在校門口。我被這樣的家長所感動,就格外細心的照顧著左佳琦,每節(jié)課都詢問她的身體狀況,中途把她帶來的已涼的水換成熱水。在我看來,這是每位教師都會做到的細節(jié),但是孩子們卻將它看作是溫暖無私的愛。家長也對此產(chǎn)生由衷的敬意。
當然,這段日子帶給我的不僅僅是感動,更多的是課堂上的激情,知識上的創(chuàng)新,活動中的熱情。教學(xué)要講究方式方法,以學(xué)生為主體,懂得因勢利導(dǎo),在不同的環(huán)境中調(diào)動學(xué)生積極性,才能產(chǎn)生良好的教學(xué)效果。掌握了低段孩子們的心理特征,。我會在連上兩節(jié)數(shù)學(xué)課的情況下,組織大家在中途玩小游戲,比如“敲敲捶捶”“和我做”等等,能使師生在歡聲笑語中增進感情,還可以使接下來的課更有激情,更有效果。
最近一段日子,我校的“兩跳一踢”更讓我感受到有那么多的教師對學(xué)生無私的付出,無一不是竭盡全力!那強烈的使命感和責任感,深深感動著我,鞭策著我。朋友們,同行們,無論是這個職業(yè)選擇了你,還是你選擇了這個職業(yè),我們都應(yīng)無愧于“教師”這個稱號,都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)!
印度詩人泰戈爾說過:花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧!因為葉總是謙遜的垂著它的綠蔭。讓我用慈愛呵護本真,用智慧孕育成長,用真誠開啟心靈,用希翼放飛理想,我將用自己的雙手和大家一道把自己耕耘的園地管理的天晴日朗。用心寫下忠誠,生命不息,奮斗不止。在無悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽!
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