教育演講稿范文(通用18篇)
演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。隨著社會不斷地進(jìn)步,能夠利用到演講稿的場合越來越多,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編收集整理的教育演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教育演講稿 篇1
尊敬的各位評委:
大家好!今天,我與大家分享的故事是《新一天開始,微笑》。
生活是五顏六色的,有著許多歡聲笑語。我希望我的學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)生活著。哲學(xué)家雅斯貝爾斯認(rèn)為“教育過程首先是一個精神成長過程!标P(guān)心、理解、尊重、信任是精神關(guān)懷的基本表現(xiàn),我要做好學(xué)生的精神關(guān)懷者。
“新的一天開始,微笑!”成了座右銘,QQ與微信簽名都是這一句。不論嚴(yán)寒酷暑,早上7:20我都是帶著微笑走進(jìn)教室。這時,我環(huán)顧四周,已來了不少孩子,暖暖地送上一句“小朋友們好!”此時,若是冬天,一個小淘氣會搓著手蹦到我的面前說:“老師,你冷不冷?看我的手都凍疼了!蔽医舆^這雙小手哈口熱氣搓起來,不一會兒小手熱起來。他就樂呵呵地跑遠(yuǎn)了。下面的幾個孩子看到了也跑來,“老師,老師,我也要呢!”看著這些可愛的小眼睛,我笑著說:“如果每個小朋友都讓老師搓手,一個孩子用兩分鐘,五個小朋友用十分鐘,你們這么多人都來了,老師累不累呢?花的時間多不多呀?我們是不是要開動小腦筋,怎樣能暖和起來?”聰明的孩子先開口:“我們一起打掃教室!庇忠粋孩子說:“我們可以出去跑步!薄澳銈冋f的都對,這樣一來我們互相幫助,二來我們堅持鍛煉身體更健康!”我說完,掌聲響起,大家開始各干各的。
七八歲的孩子總會弄出點意外來,一天下午剛剛上課,五年級的幾個學(xué)生在窗戶前問:“老師,我可以借盒水彩筆用嗎?”我沒有馬上回答,目光轉(zhuǎn)向我的學(xué)生們,他們熱情似火:“我有!我有!”這時,我允許五年級學(xué)生進(jìn)教室,他們也都滿意地借到了。放學(xué)前,我見到有高年級學(xué)生還水彩筆的。可是,第二天早讀課上,我正帶著學(xué)生讀書,偉的爺爺和偉一起來了。爺爺說是偉的水彩筆借出去沒有還,我問偉認(rèn)識借筆的人嗎?偉去五年級教室找到了那個學(xué)生,那學(xué)生來到我班教室并說筆還給了我班的雨了。這時,家長、我、學(xué)生們都是面面相覷。我跟家長說:“這樣吧,我下午給偉買一盒新筆。這事怪我沒有管理好,你先回去忙吧!”爺爺說:“老師,沒有就沒有了。我走了!蔽宜妥呒议L,看著班里的54個孩子,今后該怎樣對待借東西這事情?一番爭論后,決定“一在自己東西上寫上名字;二是記住借東西人的模樣與名字!边@件事情上,我和學(xué)生都有了教訓(xùn)——不論是班級公物,還是私物,都要愛護(hù),有借有還,做個誠實守信的人。隨后我買了一盒新筆送給了偉。
蘇霍姆林斯基說:“教師成為學(xué)生道德上的引路人,并不在于他時時刻刻都在講大道理,而在于他對于人的態(tài)度……誰能喚起人的尊嚴(yán)感,能啟發(fā)他們?nèi)ニ伎蓟钤谑郎鲜菫橹裁,誰就能在他們的心靈中留下最深刻的痕跡!睂W(xué)生每天一篇日記,一個孩子寫道:“親愛的老師,我愛你。你是世界上最美的女人,老師你辛苦了!绷硪粋孩子歡快地跑上講臺,“老師,老師,快看看!”讀著,我幸福的淚在打旋,感謝我的一年級的孩子,把心中最純潔的愛給了我。
我不是最美的女人,但我會帶著孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美,感受美,創(chuàng)造美!新的一天開始,微笑!
教育演講稿 篇2
親愛的老師們、同學(xué)們:
大家好!
滿懷著喜悅的心情,我們又迎來了新的學(xué)期。同學(xué)們又將投入到新學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活中來,過去的一學(xué)期,在我們共同努力下,我們在文明禮貌、學(xué)習(xí)成績、學(xué)校紀(jì)律、安全衛(wèi)生等方面取得了較大進(jìn)步,這些進(jìn)步的取得是全體同學(xué)們刻苦鉆研、勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果,更是老師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結(jié)果,它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學(xué)期的開始。俗話說:“良好的開端等于成功的一半!毙聦W(xué)期開學(xué)了,我相信同學(xué)們一定會滿懷信心走向成功。在這里,我向同學(xué)們提議:
第一、樹立一個信心:我能我行
自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí),需要有決心、有信心、有毅力、有行動。在這兒送大家三句話:“相信自己,我能成功!鼓勵自己,天天成功!超越自己,一定成功!”
第二、創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境:文明有序
每個同學(xué)是學(xué)校的縮影,每個學(xué)生都代表著學(xué)校的形象及風(fēng)貌,同學(xué)們要做到語言文明:不罵人、不說臟話,校園內(nèi)、教室內(nèi)、飯?zhí)脙?nèi)不大聲喧嘩;行為文明:上下樓梯講規(guī)則,操場上、樓梯上、走廊上不猛跑,在校園內(nèi)、教室內(nèi)、校門口以及其它公共場合不亂丟雜物;在校外不進(jìn)網(wǎng)吧、不打游戲;在校尊敬老師、在家尊重父母。做一個熱愛學(xué)校、熱愛班集體、遵紀(jì)守法、誠實守信、文明禮貌、學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步的好學(xué)生。
第三、培養(yǎng)一個習(xí)慣:自覺自律
學(xué)業(yè)進(jìn)步,貴在自覺。我們要在老師的引導(dǎo)下,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自律,時時處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度及班級公約,每天保證睡眠時間,自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
第四、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng):認(rèn)真刻苦
新學(xué)期開始,各班要創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認(rèn)真”開始,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真上課,認(rèn)認(rèn)真真地完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”,“書山有路勤為勁,學(xué)海無涯苦作舟”,這些格言說的都是這個道理。
今天我們要將新學(xué)期視為一個新的起點,以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來。遵守學(xué)校規(guī)章制度,尊敬老師,刻苦學(xué)習(xí),熱愛勞動,關(guān)心他人,善于合作,以優(yōu)異的成績展現(xiàn)全新的自我。
一首詩題為《播種》的小詩寫到:播種信念,收獲行動;播種行動,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。
最后預(yù)祝同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、走向成功!謝謝。
教育演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
大家下午好!
一提起教師,有人就會說:“教師這個職業(yè)太平凡了!
是啊,教師是平凡的,普通的就象一顆小小的鋪路石,沒有水晶純凈,沒有寶石艷麗,更沒有鉆石那般光芒四射。但是教師的事業(yè)卻是偉大的,因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。在我們的教師隊伍中,更有許許多多的“教育排頭兵”,用青春和生命譜寫著最無怨無悔的詩篇。
“大山深處孤身支教,傾頹教室獨點明燈”的徐本禹,他,為了自己的那份承諾,畢業(yè)后毅然放棄讀研的機(jī)會,義無反顧地去了遙遠(yuǎn)而貧窮的貴州;他,為了自己的那份牽掛,毅然放棄了那舒適的城市生活,甚至于自己光明的前程,做了山區(qū)孩子的知心大哥哥。這一切,在常人看來難以割舍的艱難選擇,在他,一個純樸善良的大學(xué)生看來,是如此的坦然而欣慰,如此的自信而堅定。他就像是角落里的一盞孤燈,默默的用自己的青春和心血將知識的種子播灑在不為人知的角落里。徐本禺——當(dāng)代青年的楷模,他躬身踐行的正是“排頭兵”的精神。
譚千秋,一雙曾傳播無數(shù)知識的手臂,在地震發(fā)生的一瞬間,承受住了千鈞重壓,從死神手中奪回了四個年輕的生命,鑄寫了一代師魂的高潔,他讓我們在一次又一次的泣不成聲、淚流滿面中感受到了人間的真情。譚千秋——這位來自湖南祁東縣,畢業(yè)于湖南大學(xué),扎根四川xx年的普通而平凡的教師,在生命的最后一刻綻放出的善良,感動了川湘,感動了中國……“走在校園里的時候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿起來,怕學(xué)生們玩耍的時候受傷。”當(dāng)你看到這些細(xì)節(jié)的時候,你就明白譚千秋的勇氣和力量來源于哪里,只有對學(xué)生巨大的愛和對職業(yè)的虔誠才能讓一個人在面對死亡威脅產(chǎn)生如此大的勇氣。沒有動人的遺言,沒有響亮的口號,譚千秋——他用生命詮釋的也是“排頭兵”的精神。
從他們身上,我明白了:一名教師就是一面旗幟,一個普通崗位就是一份責(zé)任!盃幃(dāng)排頭兵”就是要和教育事業(yè)同呼吸,共命運;“爭當(dāng)排頭兵”就是為教育事業(yè)的繁榮昌盛鞠躬盡瘁,無私奉獻(xiàn);“爭當(dāng)排頭兵”就是先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的博大胸懷。
今天,當(dāng)我們將“創(chuàng)建文明城,爭當(dāng)排頭兵”的活動開展的如火如荼的時候,我又在深深的思索,對于我們,一名普通的教師,又如何去理解“排頭兵”的含義呢?
我是一名年輕的教師,剛剛踏上工作崗位,學(xué)生時代的激情曾經(jīng)在現(xiàn)實面前一敗涂地,我也曾為教師的辛苦與勞累退縮過,為教師的清貧與平凡動搖過,正是許許多多的“教育排頭兵”影響著我,感染著我,他們用自己的言行為我做出了最好的榜樣。
他們是“躬身撿起一片廢紙,結(jié)凈一片藍(lán)天”的二校領(lǐng)頭人——陳軍校長,“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),恪盡職守”的師德標(biāo)兵——李白杰校長,“孜孜不倦,潛心育人”的優(yōu)秀班主任——閆國秀老師……。或許,他們不像徐本禹,沒有奔赴山區(qū)為山區(qū)的孩子點燃希望的燈火;或許,他們不像譚千秋,沒有用手臂為學(xué)生撐起一片生命的天空,但是,他們卻在自己平凡的崗位上,用無悔的青春為教育事業(yè)傾注一腔熱血,用實際行動感染身邊人,帶動身邊人。
在這些排頭兵的身上我看到了自己的人生價值。我決心要向這些“排頭兵”看齊,發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢和力量,立足本位、扎實苦干、勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取,爭做年輕教師“排頭兵”。
老師們,青春是迷人的,迷人的風(fēng)采卻需要點點滴滴的付出;青春是有限的,有限的青春正期盼著我們無私的奉獻(xiàn)!芭蓬^兵”的精神引領(lǐng)著我們前行的腳步,“排頭兵”的風(fēng)采是我們學(xué)習(xí)的榜樣,讓我們憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情,伸出我們的雙手,擎起希望的火炬,讓我們的青春在教育這片熱土上閃光!
教育演講稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
人要會做夢。優(yōu)秀的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢想。當(dāng)生活沒有夢時,生命的意義也就完結(jié)了,教育就沒有了意義!
各位老師,這是朱永新《新教育之夢》一書中的一段話。是啊,人生本來就如夢。當(dāng)我們選擇了教師這一職業(yè),就注定了我們的人生是“教師人生”。
“教師人生”要求教師不再把教育僅僅作為一門職業(yè)、一個手段、一項工作、一件事情來看待、來處理,而是當(dāng)作自己人生的一部分來對待、來體驗、來充實、來完善。
“教師人生”需要生命的活力,需要生命的激情,需要生命的靈動!敖處熑松毙枰袆。感動自己,感動學(xué)生,感動家長,感動社會,感動中國,感動未來。當(dāng)然,“教師人生”還需要責(zé)任,需要體驗教育的快樂,感受教育的幸福。
此刻,我站在這里,站在“做學(xué)生喜愛、家長滿意教師”的演講臺上,我內(nèi)心誠惶誠恐,我不敢亮嗓高喊:我是學(xué)生喜愛、家長滿意的教師!我的耳旁縈繞著一串串的問號,你是一位學(xué)生喜愛的教師嗎?你是一位家長滿意的教師嗎?前日翻開王蒙主編的《吾愛吾師》一書,我的心一下子就緊縮了,手在不知不覺中顫抖。我有些害怕,與書中的這些教師比起來,我的差距實在太大了。為師者應(yīng)以什么樣的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前?冰心先生回憶葉圣陶先生時,說他總是“謙和慈藹,淳樸熱情,一股純正誠懇之氣撲面而來”;著名作家汪曾祺之師沈從文對學(xué)生“總是用一種善意的含情的微笑”,這一份笑容是發(fā)自內(nèi)心的,發(fā)自對學(xué)生真誠的喜歡、對教育的全身心投入,也出自他們很高的學(xué)識與修養(yǎng)。正是有了這份真誠的笑容,學(xué)生們先“親其師”而后自然會“信其道”。
我,一個選擇“教師人生”的我,難道不應(yīng)該在學(xué)生的回憶里留下一點什么?不應(yīng)該在家長的口碑中樹立點什么?感謝學(xué)校這次演講,讓我重新認(rèn)識了一下自己,我今天演講的題目是:享受教育,我的教育理想。希望通過對自我和“眼中的我”認(rèn)識的四點反思,來闡述我的享受之樂,理想之道。
教育演講稿 篇5
各位家長們,老師:
你們好。我現(xiàn)在跟在座各位家長聊一聊對孩子的教育方面。
在開始演講之前,我想讓大家知道家庭是孩子首先接受教育的地方,我們做父母的是孩子的第一位老師,因此,家庭教育對孩子的成長中極為重要,甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧?/p>
我認(rèn)為,教育孩子,首先,便要與孩子建立良好的人際關(guān)系式,讓他們明白自己是一個聽話的孩子,這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo)。其次,要適當(dāng)放手,管教適度。管教若太嚴(yán),與他們性格不對勁,就會適得其反。要給他一定自由,一定的活動時間和空間。再次,要耐心教導(dǎo)。我們可以通過講道理,使孩子明白自己的一些“主見”,克服自己的毛病,逐步走向成長之路。同時也要鼓勵孩子涌躍參加各種文娛體育和社會交往活動,促進(jìn)孩子身心健康,提高孩子的創(chuàng)造力和想象力。
我個人對小學(xué)生大量的接觸電腦反對,因為孩子們正處在生長發(fā)育階段,尤其是眼睛受電腦的傷害不可估量,為什么要讓孩子過早地接觸這些對身體有害的東西呢?特別是電腦游戲,它如同毒一樣,一旦上癮,就控制人的大腦神經(jīng),讓人興奮,無可救藥。
為了學(xué)好基礎(chǔ)課,杜絕孩子玩電腦游戲是非常必要的,對其危害性要讓孩子明白,要讓孩子明白自己目前最需要學(xué)的是什么。
家庭是孩子首先接受教育的地方,父母是孩子的第一位老師,因此,家庭教育對孩子的成長中極為重要,甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧N覀冏龈改傅囊獙ψ约旱暮⒆幼孕。?dāng)孩子面臨一場考試或一場比賽時出現(xiàn)情緒低落等狀況,家長們就應(yīng)當(dāng)給予孩子鼓勵,讓他們相信自己是最棒的,家長要找出他們的閃光點,并幫助子女樹立克服困難的信心。
我覺的應(yīng)該把孩子當(dāng)作一個朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責(zé)。當(dāng)然了,每個孩子都有自己的個性,教育不是萬能的,更不是一成不變,全篇一律的,以我個人的經(jīng)驗,無論是家庭教育還是學(xué)校教育都應(yīng)著重注意:對孩子要愛,更要會愛;做孩子的朋友,多給予理解與溝通;對孩子的要求要適中,培養(yǎng)孩子做人中人。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個人都希望,自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對女兒講“做一件事,只要盡自己的努力去做,無論成不成功,都無所謂。”我只求女兒腳踏實地做好每一件小事?梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過程。孩子考砸的時候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,這就是我的目的!
教育演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
今天我站在這里,心情非常復(fù)雜。在為能有這樣一個機(jī)會感到慶幸的同時,也為自己的優(yōu)勢或?qū)嵙Ω械降讱獠蛔恪?/p>
在準(zhǔn)備競聘過程中,很多人告訴我說:你有很多優(yōu)勢,比如你正值而立年華,也具有本科學(xué)歷,正好符合干部選拔的“硬件”;我認(rèn)為與我歲數(shù)相當(dāng),學(xué)歷相近者大有人在。也有人說:你能歌善舞,能主持會演講,至今還活躍在全縣各種大型活動的舞臺上;我認(rèn)為,這些都是業(yè)余的'愛好,與優(yōu)勢關(guān)系不大。還有人告訴我說:你具有組織協(xié)調(diào)與管理能力,從中學(xué)到大學(xué)一直是班級和學(xué)校的學(xué)生干部,早在大學(xué)時期就因表現(xiàn)出眾而光榮入黨。不錯,我的確組織、策劃過許多的活動,有的還很有影響;也曾經(jīng)擔(dān)任過多年的學(xué)生“領(lǐng)導(dǎo)”,這些在我看來,都是一個積累能量的機(jī)會,一個能力提高的過程,一種綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。如果算是優(yōu)勢的話,也很勉強。
其實,我的優(yōu)勢在于善于學(xué)習(xí),愛崗敬業(yè),追求進(jìn)步,永不滿足。
不論是小學(xué)、中學(xué)還是在金專就讀,我始終保持著勤學(xué)好問,刻苦努力的良好學(xué)風(fēng),學(xué)習(xí)成績始終名列前茅。特別是在金專三年,我不僅系統(tǒng)學(xué)習(xí)了金融理論和相關(guān)技能,還自學(xué)了當(dāng)代法律、行政管理、德育教育、繪畫書法等非專業(yè)知識。不僅專業(yè)成績優(yōu)秀,而且在德育、體育、藝術(shù)等方面得到了全面發(fā)展。當(dāng)時全校4500多人,入黨積極性都很高,加之吸收黨員的名額有限,競爭十分激烈。由于我勤奮好學(xué),爭優(yōu)創(chuàng)先,表現(xiàn)突出,成績優(yōu)秀,終于出類拔萃,脫穎而出,在畢業(yè)前夕實現(xiàn)了自己的愿望,光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
參加工作后,面對新環(huán)境、新崗位和新挑戰(zhàn),我繼續(xù)發(fā)揚肯學(xué)善學(xué)的好傳統(tǒng),繼續(xù)追求新的進(jìn)步。于是,向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),向同事學(xué),向書本學(xué),在學(xué)習(xí)中實踐,在實踐中提高,很快熟悉了新業(yè)務(wù),適應(yīng)了新崗位,掌握了新技能,也取得了新的進(jìn)步。由我負(fù)責(zé)的教育管理專業(yè)不僅在全省居于領(lǐng)先,而且由我組織設(shè)計的人事教育軟件在許多地市得到了推廣,對促進(jìn)全省人事教育的規(guī)范化、科學(xué)化管理做出了積極貢獻(xiàn)。與此同時,我還通過自學(xué)獲得了湖南財經(jīng)學(xué)院金融專業(yè)本科學(xué)歷,獲得了經(jīng)濟(jì)師中級職稱任職資格。
可以說,我今天之所以能勇敢地站在這里,接受各位領(lǐng)導(dǎo)的考驗與評判,除了許多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的鼓勵等因素以外,對學(xué)無止境的認(rèn)識和追求進(jìn)步的信念是我最大的動力源泉。
對我來說,參加這次競聘,既是接受檢驗的機(jī)會,更是強化學(xué)習(xí)的平臺;可能是新的機(jī)遇,更意味著要迎接新的挑戰(zhàn)。成功了,學(xué)習(xí)條件會更好,學(xué)習(xí)領(lǐng)域會更寬,承擔(dān)的責(zé)任會更大,回報領(lǐng)導(dǎo)、同事多年關(guān)愛的機(jī)會也更多,當(dāng)然是一種進(jìn)步。失敗了,看到了自己的不足,加強了學(xué)習(xí)的緊迫感,我認(rèn)為也是一種進(jìn)步。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,請大家相信我,年齡不是標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)驗不是問題,資歷更不能成為障礙。如果給我一個機(jī)會,我做得一定會比說得好。
我的演講完畢,謝謝。
教育演講稿 篇7
尊敬的各位老師,各位家長,各位同學(xué):
大家好!
我是XXX的家長。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個機(jī)會,能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育,我感到十分榮幸,也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對家庭教育的重視,讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任,學(xué)校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血,更讓我們家長感動。所以,作為家長,我理解、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情,我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧,我感到對自己孩子的教育還做得很不夠,還存在著不少疏漏。下面,我就初淺地談一下自己的感受,與各位家長共勉。
一、作為家長,我覺得對孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵是很重要的,在督促與鼓勵過后,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性,讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,不是為家長學(xué)為老師學(xué),讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,而不是“要我學(xué)”。只有主動學(xué)習(xí),孩子才會認(rèn)真地、及時地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促,嚴(yán)格要求,做錯了題目自己改,讓孩子知道:每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!
二、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說,只要你盡力了,就可以了。每一個人的起點不同,我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心,盡力了,就是考得不好,也要鼓勵他,對他的壓力不要太大,現(xiàn)在的孩子正處在一個成長期,我們做家長的,也應(yīng)該理解一下孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子一些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣才能讓孩子輕裝上陣。
1、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有相對獨立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅(qū)除壓力感,有話樂意向你說,有苦愿意向你訴。
2、采取鼓勵為主,批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起,多一些溝通。多表揚,多鼓勵,少批評,少指責(zé)。每個人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來你也想休息休息,和朋友們打打牌,聊聊天……所以,對于孩子的貪玩不能一味指責(zé),而是要鼓勵他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時檢查作業(yè),抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的,陪著孩子看看書、看看電視,讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,我相信“有失必有得”,你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,孩子不愛和我交流,有事不主動說,問起來他也不知道,不做生活的有心人。問得多了,他也慢慢注意觀察了,學(xué)會思考了,F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,他都主動跟我講。
3、培養(yǎng)健全的人格,鼓勵孩子多參加集體活動,增強集體榮譽感。如學(xué)校舉辦的各種活動,我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團(tuán)隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂。
三、家長要放低姿態(tài),以平和的心態(tài)、平等的觀念對待孩子,做孩子的朋友。成為孩子的朋友,才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友,孩子才會樂意與你談心,有苦愿意向你傾訴,你才能及時掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動向,及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題;成為孩子的朋友,以孩子的眼光看世界,陪孩子一起讀書、看電視,引導(dǎo)孩子多看、多言、多思,提高孩子的語言能力和鑒賞水平。因為,語言是思維的外衣,語言能力的增強,可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)思維發(fā)展。
四、言傳身教。孩子成長初期的認(rèn)知水平較低,模仿水平較高,我們給他們講道理,特別是大道理,他們不會太懂,而我們的所言所行,就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,是好是歹,后果不可估量。所以我們做家長的要以身作則,時刻做好模范表率作用,用自身行為來教育孩子,增強孩子辨別是非的能力。
五、鼓勵為主,批評為輔。俗話說:數(shù)子千過,莫如夸子一長。耐心、鼓勵和表揚可以激勵人的自信心,自信則是每一個成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差,大人的一句表揚或批評的話,在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以,我認(rèn)為,就孩子的日常行為而言,做得好的方面,要及時提出表揚,同時,也要有針對性地指出不足處,并提出更高要求,這樣,她就會牢記自己的優(yōu)點,逐步改正缺點,循序進(jìn)步。
六、幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。人生,就如同一次單程遠(yuǎn)航,人生態(tài)度,如同遠(yuǎn)航的方向,方向?qū)α,能避免少走彎路,快速前進(jìn);樹立了正確、積極的人生觀,人生就能達(dá)到更高的目標(biāo),實現(xiàn)更大的價值。
七、培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時代,具備良好品德能使人增強品位,提升品格,一個富有社會責(zé)任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣,而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德,將使孩子一生受益無窮。
家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的新情況,也及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,達(dá)到共同教學(xué)的目的。
看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,孩子所取得的每一點進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會健康地成長,他將會是我們的驕傲!
在此,我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!
謝謝大家!
教育演講稿 篇8
各位老師、各位同學(xué):
大家早上好!
今天我演講的題目是:讓生活因“感恩”而綻放光彩在漢文化中,“感恩”一詞源于晉代文豪潘岳的《關(guān)中》一詩“觀遂虎奮,感恩輸力”,后來亦取“感恩戴德”之意。由此可見,“感恩圖報”歷來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。
眾所周知的古語:“施人慎勿念,受施慎勿忘”、“投我以桃,報之以李”、“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”、“誰言寸草心,報得三春暉”等等,說的正是一種知遇之恩、養(yǎng)育之恩、提攜之恩與救命之恩。而儒家文化的“仁義禮智信,溫良恭儉讓”其實也包含著感恩的情結(jié),這些良好的道德文化,傳承了千年,也熏陶了人類千年。
然而,在當(dāng)今這個科技與經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的朝代,“感恩”卻被一些人漸漸淡忘了。據(jù)報載,深圳著名歌手叢飛無償捐出300萬元,用來資助178個貧困學(xué)生,可是當(dāng)他自己病重住院時,那么多受他資助的學(xué)生竟無一人去看望他,更不用說助他一臂之力了。
北京保安員馮志飛為救一落水女子而被河水吞噬,面對逝去的恩人生命,獲救女子竟反問道:“誰讓他救我的?”救了19條人命的重慶開縣農(nóng)民金有樹,他救的人中,有的不但不感恩,反而還說救人者是為了得獎金,等等。這一件件令人心寒的事實,這種人性的缺失與人生價值觀的扭曲,對一個有著五千年文明史的國度來說,無疑是一種悲哀與不幸!這不禁引發(fā)了我們深深的思考……“感恩”的內(nèi)涵到底是什么?“感恩”是知曉“送人玫瑰,手留余香”蘊含的處世哲學(xué);“感恩”是領(lǐng)悟“只有心懷感恩,才能滋潤生命”的人生真諦;感恩是一縷春風(fēng),能將枯板敗草裝點得生機(jī)盎然;感恩是一杯香茗,能使品嘗的人精神煥發(fā);感恩是一劑良藥,能把緊張的人際關(guān)系調(diào)節(jié)得寬松和諧。
鳥有反哺之義,羊有跪乳之恩,人更應(yīng)有感恩之情。那么,我們應(yīng)該怎樣感恩呢?朋友,其實感恩很簡單——吃飯時,“一粥一飯,當(dāng)思來之不易”;穿衣時,“半絲半縷,恒念物力維艱”。
幸福時,感恩朋友;快樂時,感恩痛苦;堅強時,感恩淚水;成功時,感恩失敗,即使生命臨終依然感謝上蒼賜予生命!感恩生命,因為那是造物的傳奇;感恩世界,因為世界給予我們衣食住行;感恩傷害我們的人,因為通過他們,我們懂得珍惜生命中那些美好的東西。先哲說,世上最大的悲劇與不幸就是一個人大言不慚地說:“世上沒人給過我任何東西,沒有人為我做過一件事!边@種漠視恩義的人,他們無法做到把忠心獻(xiàn)給祖國,把愛心灑向社會,把關(guān)心送給他人,把孝心帶回家中。我們作為時代的驕子,肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任,不僅要有知識的武裝,更要時刻懷揣一顆感恩之心。
“感恩”不一定非要大恩大德,“感恩”有時也可以是一種生活態(tài)度,一種發(fā)現(xiàn)美好并欣賞美的道德情操。在生活中,我們應(yīng)當(dāng)懷著一顆“感恩”的心,善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗,那樣,我們就能以坦蕩的心境、開闊的胸懷、青春的激情來應(yīng)對生活中的酸甜苦辣,讓原本平淡的生活綻放出迷人的光彩!我的演講完了,謝謝大家!
教育演講稿 篇9
各位老師,各位同學(xué):
大家下午好!
感恩是一個美好的詞,是一種美好的行為,是一種美好的品質(zhì)。今天,我可以站在這里和大家分享我的感恩經(jīng)歷。一切都來自父母。所以我分享的題目是:“感恩父母,做自己”。
眾所周知,一個人的成功和驕傲,離不開父母對我們的無私奉獻(xiàn)。如果我們是快樂的魚,父母是清澈的水;如果我們是初生的幼苗,父母是深深的土地;如果我們是鮮艷的花朵,我們的父母是綠葉。“父愛無聲,母愛無邊”,父母給我們的恩情無處不在!
不談十月媽媽懷孕的艱辛,不談媽媽生死的痛苦,不談爸爸眼中的深情。只要想想他們這十年來默默的付出和艱辛,我們就會無限感動。
在我們成長的路上,父母為我們付出了太多。我們出生了,我們可以成長到今天,我們可以長得衣食無憂,我們可以走進(jìn)中學(xué)的大門。首先,——是我們的父母。
父母為我們的成長付出了無數(shù)的努力。我們在襁褓中是父母的驕傲,每一次難受都抓住他們的心;我們的每一點幸福都是他們的幸福;我們?nèi)〉玫拿恳豁棾删投际撬麄兊男腋!?/p>
為了我們的成長,父母奔波,早出晚歸,甚至離開家鄉(xiāng)。無論是在家面朝黃土種田,還是在外面風(fēng)霜雨雪中勞作,我們都是父母最大的牽掛;無論今天是小學(xué)還是中學(xué),我們都是父母最大的希望。父母不僅給了我們生命,也希望我們身心健康,成績優(yōu)秀,前途光明。
然而,我們中的許多人“不知道什么時候我們被祝!薄S械娜丝偙г棺约骸安皇巧诟毁F之家”或者“不是生于權(quán)貴之家”,嫌棄父母的貧窮、無力感、無力感;有的人總抱怨父母的嘮叨、嘮叨,不喜歡父母的不時髦、瀟灑、大方;有的人總抱怨父母管教克制,恨父母虎父狼母;……
“一個熱心腸的母親手中的線,為她任性的孩子的身體做衣服;出發(fā)前,一根針被縫在一起,怕兒子回來晚了衣服受損?墒且淮玳L草有多少愛,報三春暉?”
窮的繼承風(fēng)!父母的良苦用心總是被某些人視為惡意!這是對父母的忘恩負(fù)義!
記得有一次,下著大雨放學(xué)回家。我成了落湯雞,覺得挺好玩的。但是我媽一看到我,馬上給我換了衣服,給我開了預(yù)防感冒的藥。但是半夜突然發(fā)高燒。我爸媽知道后,馬上把我送到衛(wèi)城醫(yī)院。即使在醫(yī)院里,爸爸媽媽也急得不知道該怎么辦。直到醫(yī)生說:“沒什么,就是有點感冒,吃點藥,瘦幾天!”父母只是稍稍安心。父母放棄工作,圍著醫(yī)院跑了幾天,直到我好了。
我生病的時候,父母一直照顧我,沒有一刻屬于他們。他們總是密切關(guān)注我的病情。他們吃喝不好,也沒有好好休息。從此我終于明白了:“爸爸媽媽才是最愛我的人!”
同學(xué)們,我經(jīng)歷過這種經(jīng)歷。我不知道你的感受,但從那以后我就告誡自己:我不能辜負(fù)父母對我的愛,我要用好成績回報父母,做他們驕傲的女兒!
“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”,不想當(dāng)優(yōu)秀的學(xué)生也不是好學(xué)生。要報道第三個春天,我們只需要做好自己,那就是:
在家,尊敬你的父母親,理解父母,關(guān)心父母,支持父母,為父母做力所能及的事情;
——在學(xué)校,遵守紀(jì)律,尊敬老師,勤奮學(xué)習(xí),努力拼搏,做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生;
——在社會,遵紀(jì)守法,遵守社會公德,遵守公序良俗,做一個社會主義新時代的好公民。
做好了自己,就是對愛我們的人的最好的回報,就是對父母最好的感恩!
讓父母為我們而驕傲吧!
謝謝大家!
教育演講稿 篇10
親愛的老師、同學(xué)們:
我看著他猶如離弦之箭,瘋狂地向河岸游去,身后留下一道濺起的水花,沒等我反應(yīng)過來,“啪”的一聲響——他奮力一躍,跳上河岸。一陣鉆心的絞痛自我心中泛開,蔓延過整個身軀。
他,選擇了這種自殺的方式,只為到陸地呼吸幾口曾伴隨我們的新鮮空氣。
看著浮尸遍河,我心中幾絲猶豫,是應(yīng)該呆在這臭氣彌漫的臟水中等待疾病來襲默默死去,還是像他一樣,在還有氣力的時候躍上岸去,呼吸幾口清新干凈的空氣,享受片刻那也曾經(jīng)屬于我們的愜意。
看著他的身體在掙扎,尾巴在抽動,我不由地有些顫抖,又有些心酸……曾經(jīng),這條河透徹地如同明鏡一般,陽光穿過水面傾送到我們心里,垂柳點在水中漾起層層波紋漫過我們歡快的身驅(qū),荷葉托襯著荷花在水中亭亭玉立,展開臂膀為我們留下片片陰涼,我們在這片樂土中盡情跳躍、穿梭。
而今,水被一點點抽走,小河日漸步入干涸,各種垃圾污垢肆虐著我們世代繁衍生息的家園,疾病在我們當(dāng)中野草般瘋狂滋生,隨著毒質(zhì)越來越濃,渾濁不清的河水哪里還有我們棲息的地方?我的皮膚生疼,眼睛日漸暗淡模糊,周圍尸體成片,恐懼砸塌了我小小的勇氣。
夜憔悴,冷冷的月光細(xì)碎模糊在我的身上,寒意始終禁錮著我,欲哭無淚,徹夜未眠……當(dāng)黎明的第一縷光指向蒼穹,我全身搐顫,片刻,集起所剩無幾的力量奮力向岸上沖去,伴著“嘩嘩”的聲響水花四濺,奮力一躍,我跳上了河岸,我感到了陽光毫不留情的強烈刺痛,干燥炙熱彌漫了我每一寸肌膚,令我窒息般的難受,一陣眩暈激向頭部,但這已無足輕重,我要鼓起全身力量呼吸我用生命換來的這幾口氧氣,于是我貪婪癲狂地張開嘴巴,鼓動腮幫,當(dāng)氣流進(jìn)入身體的那一瞬,我突感心頭緊促,輕輕垂下了頭,心中生起一股莫名的悲哀。我錯了,我一味地想到陸地上呼吸,可不知陸地上的空氣同樣渾濁索命。
世界這么大,我竟毫無去處。
人類,你們?nèi)缤瑤е嬲值膹姳I,金錢抹殺了你們的良知和靈魂,你們在毫不畏懼中索取,可我們只有一條弱小的生命、一身薄薄的鱗片,他們因承受不住這些災(zāi)難而一點點脫落。
我不想也無力再跳回小河,看著尸體浮遍河水,不如就此化作一聲吶喊:保護(hù)環(huán)境,珍愛生命!
再怎么樣被人蹂躪的錢幣也有人想得到,再怎么曲折的人生也有輝煌的一面,再簡短的語句也會有令人反思的一句。對于懵懂的我們而言,看著前面的分岔不得不讓我們望而卻步;暴風(fēng)雨的來臨也會讓我們躍入泥濘之中;美麗的誘惑不得不讓我們事倍功半……
一次次的失敗,一回回的挫折,一句句的責(zé)罵……早就銘記于心。人生中不時會有黑暗的出現(xiàn),而我們也會慢慢地灰心喪氣。但此時的我們真的就躍入谷底,一錢不值了嗎?不,無論再陡的山崖也會有人敢攀上。何必在意前面的流言蜚語,不弱相信自己走下去。我們不如吧自己看成那張20美元,不管多少次的蹂躪,我們自身的價值都不會因此改變;叵氚,曾經(jīng)的路也還不是腳踏實地地出來的。慢慢地,你會變化,如蟬般蛻變,而那顆向往未來的心,依然為之而努力。
未來再美麗也是未來,不如現(xiàn)在看看自己,那樣你也不會是一張“20美元”了吧!
教育演講稿 篇11
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!
感恩節(jié),其實無處不在。我之所以站在這里,是因為感恩。我感謝老師和同學(xué)的支持和愛,感謝學(xué)校給我機(jī)會,感謝媽媽的培養(yǎng),感謝自己的努力。正因為如此,我今天站在這里。
山是感恩的,山是高的;大海感激小溪,它寬廣;天道感激鳥,鳥才壯麗!案卸鳌本褪钦嫘母兄x別人的幫助,但感恩不止于此。當(dāng)一個人常說“感恩”的時候,他的生命就少了抱怨,多了珍惜;當(dāng)一個社會常說“感恩”的時候,它的世界就會少一些紛爭,多一些和諧。感恩是一種人生態(tài)度:是一種知足,是一種珍惜,是一種進(jìn)步。
宗教是最感恩的。他們感謝眾神和上帝。當(dāng)然,我們比他們感激得多。從寶寶“哇哇哇”落地到喂我們長大,父母付出了多少心血和汗水,編織了多少日日夜夜;從小學(xué)到初中,甚至到大學(xué),有多少老師為我們努力過,默默奉獻(xiàn)光與熱,燃燒自己,照亮別人。
所以,我們感謝父母,感謝他們的生命,把我們撫養(yǎng)成人;感謝老師教給我們知識,帶領(lǐng)我們成為“大寫的人”;感謝朋友讓我們感受到世界的溫暖。感謝我們的對手,感謝他們讓我們不斷進(jìn)取,努力工作。像明亮的火炬?zhèn)鬟f感恩的心。蕭伯納有這樣一句格言:“生命不是短蠟燭,而是我們暫時高舉的火炬。一定要燒得很旺,給下一代!边@不就是傳達(dá)感激的體現(xiàn)嗎?
感激,讓我知道“天下父母心尤貴”;感恩,讓我知道“向祖先屈膝的快感”;感恩,讓我領(lǐng)略陽光的魅力;感恩讓我明白了勇敢和勇敢意味著什么。感激,讓我明白了鳥語花香…藍(lán)天…
感恩是深沉真誠的,感恩讓我懂得了這么多。因為愛,我感動;因為感動,所以懂得感恩。親愛的同學(xué)們,你們有沒有被這樣感動過?如果你被一個微笑、一個眼神、一句祝福和一句勸誡所感動,如果你被一縷陽光、一片綠葉和一滴露珠所感動,
珠、一泓清泉,如果你曾感動于乳羊跪母、烏鳥反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根……那么,讓我們合上雙手,閉上雙眼,向上天誠心的禱告,愿天下人都學(xué)會“感恩”!
讓感恩意識傳遞,相信我們的前途會更加光明,世界將變得更加美好。
我今天的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
教育演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家好!我是來自布爾津縣闊鄉(xiāng)寄宿制中心小學(xué)的教師翟玲,很高興能夠站在這里與大家分享與交流,今天,我演講的題目是《讓師德之花在邊疆綻放》。
老子言:“上善若水,水善利萬物而不爭!苯處,作為“真、善、美”的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者,我想就應(yīng)該無私無畏、無欲無求、從不言棄,在平凡之中育人才,在萬眾之間傳學(xué)識。
記得,張春賢書記對我們教師提出,要做有歷史責(zé)任感、做為人師表、做立德樹人、專業(yè)過硬的,具有新疆特色的好老師。是啊,人民教師,就要以德的化人,在春風(fēng)化雨中潤物無聲,在無私奉獻(xiàn)中不求回報奉獻(xiàn)“大愛”。
幾年前,美麗的夢想化做現(xiàn)實,我如愿以償?shù)刈哌M(jìn)學(xué)校,成為一名人民教師。面對著那一幅幅天真可愛孩子的臉龐,那一雙雙渴求知識的眼睛,讓我想到的是,民族的發(fā)展、國家的富強、家長的期望、孩子的未來……此時此刻,我身上有一種肩負(fù)歷史責(zé)任和使命的感覺。一路走來,雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。五年的辛勤耕耘,五年的默默守望,使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。
幾年的教師生涯,讓我體會到,其實,教師就是德的化身,我所在的學(xué)校是一所鄉(xiāng)級寄宿制小學(xué),學(xué)生吃住都在學(xué)校,這里既有學(xué)生也有漢族學(xué)生,他們不分彼此,互敬互愛。有一次放學(xué)后,我和學(xué)生們到食堂買飯,看到我們班的學(xué)生恰爾巴提,正在食堂刷碗,小手凍得通紅,看到后,我心頭一酸,怕影響孩子自尊心,我找機(jī)會和孩子談了一次話,在談話中了解到,她和在食堂做飯的姨生活在一起,懂事的孩子怕加重姨的負(fù)擔(dān),主動要求每天放學(xué)后到食堂幫姨刷碗。聽完后,我想,這是一個好學(xué)生,好孩子,我能幫她做些什么呢,在征得她同意后,我在班里開了個班會,讓孩子們都向她學(xué)習(xí),并輪流到食堂幫助她刷碗,在我的組織下,孩子們踴躍報名,這樣既教育了孩子們團(tuán)結(jié)互助,又讓孩子們體驗了生活。
也就是在上學(xué)期剛開學(xué)時,我們班,一位女同學(xué)身上總有很重的魚腥味,大家經(jīng)過她時,都要捂著鼻子走,我就叮囑那個女同學(xué)洗頭洗澡。但是到了冬天,她身上的味道更重了,由于天冷,教室的窗子關(guān)著,整個教室里充滿了臭味,大家都被熏得頭昏腦漲,有幾個同學(xué)忍不住就開始罵那個女孩子了,就見她低著頭坐到了教室最后面,我發(fā)現(xiàn)了這個問題,問清了原來那個女孩住的地方?jīng)]有洗澡的條件,她已經(jīng)好久沒有洗澡了。她又是單親家庭,根本沒人管她,大冷的天,她就穿了件單衣外面罩了件校服。于是宋老師把她帶回家,讓她洗澡并且?guī)退研7锤蓛艉娓,還找出毛衣毛褲鞋子送給她。并且送給她洗衣粉,教會她自己洗衣服。后來我還發(fā)現(xiàn)她由于家里沒人管她,一天只吃中午一頓飯,早飯晚飯都不吃,我就給她買晚飯吃,又多方面聯(lián)系找到了這個女孩的媽媽,跟她的媽媽進(jìn)行了深入的交談,用她自己當(dāng)媽媽的心來換取家長的合作。那位家長終于答應(yīng)好好照顧自己的女兒了,F(xiàn)在這個女孩也變得干凈漂亮健康,不再自卑,快快樂樂地跟大家一起玩一起笑。
印度大詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的!边x擇了教師,就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴。與花相伴的一生,富有詩意而美好。
是啊,教書育人,教育是終身的,教育之路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路。不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布,我都一如既往,絕不退縮。因為,我深愛教師這個平凡而又神圣的職業(yè)。
耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言:任憑歲月更迭,世事滄桑,任憑青春流逝,紅顏憔悴,我會永守心中這盞希望之燈;樹萬世之師表,鑄不朽之師魂!
我的演講完畢,謝謝大家!
教育演講稿 篇13
親愛的老師們,同學(xué)們:
大家好!
光陰荏苒,歲月從指間悄悄流逝,應(yīng)對過往的青春,絢麗的夢在心中沉淀,七彩的故事在劃過心田,成長留下最清晰的印記;仨耆A的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回,幾多思索,幾多感悟,在心間旖旎成一處風(fēng)景,在歲月的河流中,我慢慢欣賞。這天,在那里我期望能與大家一齊分享我的思考,我的感悟,更期望能帶給大家一些收獲!
不知何時,耳中充滿喧囂,再也聽不到愛的聲音;不知何時,雙眼被陰霾蒙蔽,在也看不到美麗的景致;不只何時,心中充斥悲憤,感覺不到善良的存在;我像一個受傷的小鳥,心中充滿痛楚,卻不知怎樣療傷;我像一個迷失方向的孩子,心中滿是絕望,走在漆黑的夜。時間滴答滴答,歲月從耳邊走過?捱^,笑過;笑慰著生活的給與,承納著命運的色彩紛成。經(jīng)歷了年輕的懵懂,收獲著成熟的心路里程。不知何時,喧囂漸漸退去,陰霾悄悄退去,悲憤化為寧靜,直到那不經(jīng)意的一天,我發(fā)現(xiàn)一切都不曾改變,唯一改變的是自我的心。時間給我換了一顆懂得感恩的心!
帶著感恩的心去聆聽,所有的喧囂退去,愛的聲音在心中回響;習(xí)慣了愛縈繞的感覺。一切都變成空氣,看不到默默愛我的人,聽不到幸福在耳邊的吟唱,永遠(yuǎn)持續(xù)眺望的姿態(tài),尋找天空中清遠(yuǎn)的夢。追逐中,我滿是辛酸。以為所有的幸福都離我遠(yuǎn)去。當(dāng)乘上火車,當(dāng)熟悉的風(fēng)景慢慢向身后退去,當(dāng)站臺上熟悉的身影最后化成一個小點……頓時,所有的空氣被抽去,我像躍出水面回不到大海的魚兒,一切掙扎都變成徒勞。那一刻,我明白:愛不曾遠(yuǎn)去。只是我們習(xí)慣占有,習(xí)慣了享受,忘記了懷有一顆感恩的心,去感謝那給我生命的人,那給我溫暖給我關(guān)懷的人,那愛我勝過愛自我的人。就在那一刻,我學(xué)會了用感恩的心去聽那愛的聲音,去體會那愛的溫暖;就在那一刻,我學(xué)會了在感謝的同時去給予,去付出,去關(guān)心:媽媽,天涼,注意保暖。爸爸,忙碌之余多多休息。奶奶,注意身體。感恩的心帶給我一份踏實的幸福,我不會再眺望那水中的花朵。因為,一顆感恩的心讓我找到最真的幸福!一顆感恩的心讓我抓住生命的寄托,領(lǐng)悟血脈相承的真諦!
帶著感恩的心去觀望,所有的陰霾散盡,美麗的景致填滿雙眼。兩年前去特殊學(xué)校的經(jīng)歷,永遠(yuǎn)刻骨銘心。忘不了那天真的面龐,忘不了那憧憬的聲音,更忘不了那雙美麗卻無神的眼睛。當(dāng)被一個可愛的小盲女拉著手,滿是向往的問我:姐姐,天空真的是湛藍(lán)的嗎?湛藍(lán)又是什么樣貌的時候,我的心被那天真,被那憧憬重重敲擊。我的雙眼吟滿淚水。那一刻,我從心里感激上天給我一個健全的身軀,讓我看到五彩的世界。從那時起,我的雙眼不再緊盯失去的的現(xiàn)象,心中不知不覺中,心在感恩中沉淀,悲憤散盡,換來寧靜。在沉淀中,感謝困難,是困難讓我更加有斗志,感謝坎坷,坎坷教會了我堅持,感謝失敗,失敗帶給我成長。每一段曲折的路都讓我更接近生命的真諦。在寧靜中,感謝身邊的朋友們,是你們讓我體會到友誼的芬芳,感謝我的老師,是你們帶我在知識的海洋中暢游,帶我尋找到生命中最真最純的好處。感謝生命帶我在這世上體味繽紛,感味生活當(dāng)耳旁不在喧囂,當(dāng)眼睛不在迷茫,當(dāng)心不再悲憤,讓我們沉淀下來,用一顆感恩的心去生活,用感恩的心去發(fā)現(xiàn),去探索,去品位生命中的至真至純!感謝生活,在時間還沒有完全流逝得無影無蹤的時候,教會了我用感恩的心去生活。
教育演講稿 篇14
各位老師、同學(xué)們:
上午好!
今日很高興有機(jī)會和各位在一起聊一聊當(dāng)下倡導(dǎo)并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。究竟什么是感恩教育呢?我們曾被哪些事情感動過?這次高二年級語文月考卷中有一篇文章,題目是“假如今日是我生命中的最后一天”,我覺得這個題目很好,于是在班級中作了一個調(diào)查:假如今日是我們生命中的最后一天,你會做哪些事情?臺下發(fā)言較為涌躍:有的就說,我們要好好地吃一頓,有的說要好好地玩,還有的說什么都不做……各種答案五花八門。這時候我想起以前看到過的一篇報導(dǎo):一位母親陪同兒子參加高考,兒子在教室里考試,母親在外面守侯。因為天氣太熱,氣溫過高,不久這位母親便中暑倒在了地上,被路人送到了醫(yī)院。在醫(yī)院,母親一直沒有蘇醒過來,令眾多醫(yī)生束手無策,最后還一個護(hù)士想到一個好點子,在母親的耳邊輕輕地說“高考結(jié)束了”。話還沒說完,母親便坐立起來,大聲地說“我得趕緊問問我兒子考得怎么樣?!”在這個生死關(guān)頭,母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么偉大的母愛啊,她永遠(yuǎn)把兒子放在了第一位,因為關(guān)心兒子,而忽略了自己的一切,甚至是生命。我相信各位同學(xué)的家長在遇到這種情況的時候,也同樣會為你們付出的,因為你是她的孩子。他們愛你,她們關(guān)心你勝過自己的生命。
可是同學(xué)們,你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學(xué)總是不斷地報怨自己的父母這樣不好,那樣不對,對父母的行為和做法挑三揀四,橫加指責(zé),甚至于直接與父母頂撞!有些同學(xué)不知道自己父母身體的健康狀況,不記得自己父母的生日,有的連自己父母的工作單位在哪都不知道,想想看,父母為你們付出那么多精力和心血,捫心自問,你關(guān)心過他們嗎?你為你們的父母做過什么呢?如果什么也沒做過的話,那又有什么理由去指責(zé)你們的父母呢?對待自己的父母尚且如此,又怎么敢奢望你們會善待你們的老師和朋友呢?國家有難,又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢?如果人人都是這么自私自利的話,社會哪里還會有溫情呢?如果我們生活在這個失去溫情的世界,那么我們活著又有什么意義呢?光靠喊口號是沒有任何用處的,我們應(yīng)該用我們實際的行動來關(guān)愛我們的父母!同學(xué)們,我想說,假如今日是我生命中的最后一天,我們要做的第一件事情,就是報答養(yǎng)我育我的父母!為他們獻(xiàn)出自己的一份愛心。
還有一篇報導(dǎo),一位不識字的母親勞作了大半輩子,買了一副銀手鐲,很是珍愛,成天戴在手上舍不得摘下。有一次她去城里看望他正在讀高三的兒子,兒子驚奇地發(fā)現(xiàn)母親手上的手鐲不見了,便問他母親手鐲去哪了,母親笑盈盈地掏出一個藍(lán)布包,說:“娘用這副手鐲給你換回來兩本“天書”,這回俺娃考大學(xué)可是有希望啦!”看著母親充滿笑意的臉,兒子感到很驚奇,這個世界上哪有保證能考上大學(xué)的“天書”啊?社會上的騙子這么多,該不會是上當(dāng)受騙了吧?接過布包,層層打開,果然,那兩本所謂的“天書”,不過是兩本小學(xué)課本罷了。兒子一急,準(zhǔn)備說出真相,希望找到騙子挽回?fù)p失?墒钱(dāng)他看到母親滿臉的皺紋和充滿希望的雙眼的時候,兒子放棄了。他實在不忍心告訴他母親這個殘酷的事實,柔弱的母親將受不了這樣致命的打擊!于是便笑著告訴母親:“娘,你回去吧,我記下啦!一定考好”!望著母親漸漸離去的瘦小背影,兒子哭了,哭得很傷心,回去后,兒子便把這個充滿愛意的“天書”擺放在最顯眼的位置,讓它激勵自己。半年后的高考,兒子獲得了前所未有的成功,北京的一所重點大學(xué)錄取了他,他從此踏上了人生的正軌。
愛其實就是我們的身邊,我們并不缺少愛,缺少的只是發(fā)現(xiàn)它的雙眼。每天早晨睜開雙眼,我都會慶幸,今日我還活著,活著是多么地美好,世界上每天發(fā)生那么多的災(zāi)難和不幸,卻沒有一件落在我的頭上,我活得很快樂。什么是幸福?想起非洲那么多的難民,突然懂得了吃得飽其實也是一種幸福。比起那么先天性殘疾或是智障,我們的父母給了我們健全的肢體和聰明的大腦,這也是一種幸福。那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的殘忍和不公,仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著,那么擁有健全的肢體,聰明大腦的我們,又有什么理由去怨天尤人呢?記得我讀中學(xué)的時候,爆發(fā)了美伊戰(zhàn)爭和轟炸南聯(lián)盟事件?粗娨曅侣劺锩刻觳粩嘧兓膽(zhàn)況,我感到很慶幸,慶幸的是我身在強大的中國,而非伊拉克或是南聯(lián)盟,我們的國家保證著我的生命和財產(chǎn)不受外敵的侵害,我用不著成天提防著導(dǎo)彈的襲擊。路上遇到人民警察的時候,我會感到特別地親切,因為是他們用辛勞維護(hù)了整個社會的穩(wěn)定和安寧,讓我不必?fù)?dān)心歹徒的肆意侵撓。努力吧,同學(xué)們,為了我們國家的更加繁榮和富強,為了我們的母親的強健和安康,努力吧!我相信,只要我們都能夠盡我們的全力了,即便不能取得成功,我們也將無悔。
教育演講稿 篇15
敬愛的老師親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是:“懷著感恩的心一路走來”。
今天很快樂有機(jī)會和大家在一起聊一聊當(dāng)下倡導(dǎo)并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。感恩,其實是無處不在的。今天我站在這里的理由是什么?那就是感恩。感謝父母賦予我生命;感謝朋友讓我感受到世界的溫暖;感謝老師教給我知識;感謝太陽讓我獲得溫暖;感謝今天的對手讓我不斷進(jìn)取努力;更感謝學(xué)校賦予的這次機(jī)會……
有些人對感恩教育還不大明白。我們曾被哪些事情感動過呢?我想起看過的一個真實的故事:1976年唐山大地震,幾十萬的生命,隨房屋的轟然崩塌,霎時歸為沉寂。在清理廢墟中,人們發(fā)明了一件震撼人心的事:許多年輕的母親,都把孩子緊緊護(hù)在懷中,在這生死關(guān)頭,她們最先想到的是孩子,幾乎在同一時間,用同一種方式,以血肉之軀保護(hù)小生命。孩子們在母親的懷里雖然永恒閉上了眼睛,身體卻毫發(fā)未傷。這是一種多么偉大的母愛啊!
可是同學(xué)們,你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學(xué)總是不斷地報怨自己的父母這樣不好,那樣不對,對父母的行為和做法挑三揀四,橫加指責(zé),甚至于直接與父母頂撞!你們知道自己父母身體的健康狀況嗎?你們記得自己父母的生日嗎?想想看,父母為你們付出那么多精力和心血,你關(guān)懷過他們嗎?你為你們的父母做過什么呢?同學(xué)們,我想說,假如今天是我生命中的最后一天,我們應(yīng)該懷著感恩的心,感謝父母對我們的養(yǎng)育之恩,為他們盡自己的一份孝心。
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜……”同學(xué)們,讓我們象這首歌詞里所寫的,學(xué)會珍惜你的幸福吧!學(xué)會感謝你身邊的一切吧!
讓我們懷著感恩的心一路走來,讓我們的人生煥發(fā)出光彩吧!
教育演講稿 篇16
敬愛的老師親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
一、感恩立德,明禮修身感恩,是人生的最大智慧;
感恩,是人性的一大美德。常懷感恩之心,我們便能夠無時無刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂。在感恩的世界里,我們還會時時提醒自己:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報!
假如你是一個苦惱的人,你應(yīng)該學(xué)會感恩,因為感恩是驅(qū)除你的苦惱的一劑良方妙藥;假如你是一個對生活心灰意冷的人,你應(yīng)學(xué)會感恩,因為感恩的時候就是你的身心得到溫暖的時候;假如你是一個郁郁不得志的人,你應(yīng)學(xué)會感恩,因為感恩會使你的心情漸漸舒暢,漸漸平和;假如你是一個被生活壓得喘不過氣來的人,你應(yīng)學(xué)會感恩,因為感恩會使你逐步釋放重負(fù)放松身心;假如你是一個只顧索取的人,你更應(yīng)學(xué)會感恩,因為感恩會使你變得會適當(dāng)?shù)刭x予;假如你是一個快樂的人,你也應(yīng)學(xué)會感恩,這樣,你的快樂就會取之不盡。
對別人感恩,相應(yīng)會得到他人對你的感恩,所以你是得到了兩份好心情。學(xué)會感恩,就是學(xué)會了長存感激之情,永存愛心。
二、自強不息,立志成材
艱難催生偉大的品行,壓力凝結(jié)堅不可摧的精神。作為承載未來和憧憬明天的當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強不息的寶貴精神,以堅韌的意志務(wù)實的行動書寫合格的時代青春答卷。
在生命的歷程中,惟獨不斷地努力奮斗和追求,才干實現(xiàn)人生價值,領(lǐng)悟人生真諦。愈挫愈勇,逆境成才。在艱難和挫折面前,要始終堅信:
艱難和挫折都是暫時的。心中常樹必勝之志,胸中常立豁達(dá)之情,永恒奮發(fā)向上。
立足專業(yè),廣泛學(xué)習(xí)。用科學(xué)知識武裝自己,用過硬素養(yǎng)充實自己,以實際行動報效祖國,服務(wù)社會。
三、勇?lián)?zé)任,誠信做人
人無信不立,要將誠信做人貫穿日常的學(xué)習(xí)生活之中。行動起來,讓我們做誠信的主人,對自己誠信,對他人誠信,對自己負(fù)責(zé),對他人負(fù)責(zé)。
當(dāng)然,我們能做的不僅僅是這些,我們只是想通過這樣的方式來喚醒大家的愛心善良與社會責(zé)任感。讓我們行動起來,把“感恩自強責(zé)任”這一美德進(jìn)行到底!
感恩讓生命更好的溝通了宇宙的萬物,讓生命感受平等,讓生命轉(zhuǎn)化一切不利的因素,因為感恩不只感謝幫助我們生命,同時也感謝曾經(jīng)傷害我們的生命,感恩幫助我們生命的無私,感恩傷害我們的生命讓我們體會傷害的痛苦,使我們不會去傷害任何生靈,而更加熱愛宇宙的生靈,感恩愛我們的生命讓我們體會愛,同時也懂得去愛和愛別人,感恩小草讓我們體會生氣,感恩陽光讓我們體會光明,感恩雨露讓我們體會滋潤,感恩大海讓我們感受寬廣,感恩高山讓我們感受雄偉,感恩涓涓細(xì)流讓我們懂得累積,感恩紅花讓我們感受燦爛,感恩日出讓我們感受力量與驚喜,感恩日落讓我們體會存在的狀態(tài)及運作的規(guī)律,有升必有落,有高必有低,感恩宇宙讓我們呈現(xiàn)智慧,感恩自然讓我們沐浴自在,感恩讓我們懂得感受,更懂得生命成長來源于各種各樣的支持,來源于萬物之間相互的襯托與牽引,相互的融合與彼此的共識與互惠。
教育演講稿 篇17
各位老師同學(xué)們:
感恩是對他人的報答,是一種理解和尊重。其實,我們的生活離不開別人的勞動成果。甚至,在我們身邊的每個人都值得我們?nèi)ジ卸鳌?/p>
“誰知盤中餐,粒粒皆辛勞!边@是我們每個人從小就耳熟能詳?shù)脑娋。雖然我們必懂得要節(jié)約糧食,但是有多少人能夠做到呢?別看我們有時只倒那么一點點剩飯?剩菜,但是日復(fù)一日,年復(fù)一年,這樣累積下來,我們浪費了多少糧食啊。糧食是農(nóng)民們辛辛勞苦種出來的。他們天天起早摸黑的勞作:耕作播種澆水?施肥?鋤草收割,不管寒冬還是酷暑,在我們餐桌上的每一粒米都是農(nóng)民們辛勞的結(jié)晶。因此,看見飯館餐桌上滿桌的佳肴被客人棄之而去,怎能不令人心疼,甚至令人憤慨呢!人的這種行為表面上看似是富有和大方,其實是不尊重別人,更是不尊重自己的行為,是可恥的。
有樣?xùn)|西人人都穿,猜猜看那是什么?哈哈,答對了,那就是衣服。我知道衣服是用線織的,但假如叫我說出全部的制作過程,我可說不上來。于是,我查了一下資料。不查不知道,一查嚇一跳。做好一件衣服,要經(jīng)過好多步驟:最開始要用紗織成一根根的線,再用線織成布,然后還要染成各種各樣美麗的顏色,最后才是制衣。而制衣也要不少工序:設(shè)計裁剪縫紉熨燙等等。有些人衣服舊了或是不喜愛了就把它扔掉。他們心里想:我有錢,想怎樣就怎樣。這種人真是道德敗壞。試想想:世界上還有多少人在挨餓受凍啊,你的錢難道不是這個社會給你的嗎?你就不能感恩一下社會,幫助一下他人嗎?
大家說說看:我們生活中的衣食住行哪一樣離得開別人的勞動創(chuàng)新呢?美好的生活要從感恩開始。感恩有你,感恩有我,讓感恩成為一種習(xí)慣,我們的世界就會充滿愛和期望。謝謝大家。
教育演講稿 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好,今天我演講的題目是[學(xué)會感恩,收獲快樂]
感恩是人們感激他人對自己所施的恩惠,并設(shè)法報答的內(nèi)在心理要求。它是一種生活態(tài)度,是一種優(yōu)秀品質(zhì),是一種道德情操。有人說,一個人最大的不幸,不是得不到別人的“恩”,而是得到了,卻漠然視之。一個不懂得感恩的人,只會把別人的賦予當(dāng)作理所當(dāng)然,只會一味索取而不知回報,他的生活會因體驗不到相互賦予的快樂和為他人創(chuàng)新的快樂而枯燥乏味。
作為一名學(xué)生,我們生活在太多的陽光和甜蜜之中:父母給我們提供了豐裕的物質(zhì)條件,老師為我們傾盡了他們的心血,學(xué)校為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,偉大的祖國為我們構(gòu)建了和諧安定的社會氛圍,我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予,感謝父母的無私付出和養(yǎng)育之恩,對父母長輩多一份體貼多一份關(guān)懷多一句問候,我們要感恩老師。感謝老師對我們的啟迪和成長的幫助,感念老師的辛勤付出和教誨。雖然我們此刻還沒有太多的能力來回報這些愛我們的人,但這足以讓我們從此刻開始就要懷有一顆感恩的心。好好學(xué)習(xí),天天向上,以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績回報他們,這是我們最好的回報方式。心存感恩,我們才會收獲更多的人生幸福和生活快樂,才干擯棄沒有意義的怨天尤人,才會朝氣蓬勃,遠(yuǎn)離煩惱。惟獨充滿博愛心仁慈心善良心同情心才干達(dá)到“人人愛我我愛人人”的美好境界。
感恩是生活中的智慧,也是一種歌唱生活的方式,它來自對生活的愛和期望。作為一名學(xué)生,我們要學(xué)會把來自方方面面的關(guān)懷和愛,化作我們學(xué)習(xí)道路上的動力和信心,不要在平時去做一些毫無意義的物質(zhì)上的攀比,不要去追趕一些不符合我們學(xué)生身份的所謂的時髦,不要總是抱怨自己的大腦不如別人的聰慧,不要分散了我們本應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上的注重力。我們要專心致志,努力學(xué)習(xí),學(xué)會從父母老師的贊揚聲中找到我們的信心和力量;學(xué)會在我們的學(xué)習(xí)中去查找學(xué)習(xí)的快樂和愛好;學(xué)會在學(xué)習(xí)中樹立目標(biāo),在勇于比學(xué)趕幫超中找到我們的恒心和毅力。當(dāng)我們在進(jìn)行這些努力的同時,無形的也在培養(yǎng)了我們擁有一顆感恩的心。
感恩是一種情感,感恩是一種責(zé)任,感恩是一種生活態(tài)度,一個人,不管他的起點與終點相距多遠(yuǎn),只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它,就一定能成為一個不斷進(jìn)步的人,一個能擁有親情友情的人,一個生活快樂幸福的人!
最后,我想有三句話與同學(xué)們共勉:
常懷一顆感恩之心,它會讓我們擁有良好的行為習(xí)慣;
常懷一份感恩之情,它會讓我們在學(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn);
常懷一種感恩之念,它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光;
謝謝大家!
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