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      校園演講稿

      時(shí)間:2021-02-10 19:43:53 演講稿 我要投稿

      【推薦】校園演講稿范文7篇

        演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,在很多情況下我們需要用到演講稿,相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的校園演講稿7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【推薦】校園演講稿范文7篇

      校園演講稿 篇1

        老師們、同學(xué)們:

        大家早上好!

        今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是:如何預(yù)防校園欺凌。

        其實(shí)大家都知道,校園欺凌可使大家的身心健康受到傷害。校園欺凌不僅直接傷害了我們的身體,還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害我們的心理健康,有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理,難以集中精力學(xué)習(xí),造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降,有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。

        校園欺凌還會(huì)使我們家長(zhǎng)的工作生活受到影響。由于擔(dān)心校園欺凌發(fā)生在自己孩子身上,許多家長(zhǎng)親自接著孩子上下學(xué),從而影響他們的正常工作和生活,有的家長(zhǎng)不得不求助于相關(guān)法制機(jī)構(gòu)。另外,校園欺凌可使校園正常秩序受到破壞。校園欺凌的存在和發(fā)生,使同學(xué)們不得不擠出時(shí)間和精力采取相應(yīng)的防范措施,既影響了正常的教學(xué)秩序,又給學(xué)校管理帶來(lái)很大困難。

        下面我和大家說(shuō)說(shuō)校園欺凌哪幾種表現(xiàn)形式

        1、索要錢物,不給就軟硬兼施,不給就威逼利誘。

        2、以大欺小,以眾欺寡。

        3、為了一點(diǎn)小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格。

        4、同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng),用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng)。

        5、不堪受辱,以暴制暴,沖動(dòng)報(bào)復(fù)。

        6、侮辱女同學(xué)。

        7、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。

        以上就是常見(jiàn)的校園欺凌,那么我們?nèi)绻龅叫@欺凌我們應(yīng)該怎么辦呢?又應(yīng)該如何做才能更好的保護(hù)我們自己和有效的抵制校園欺凌呢?我覺(jué)得我們應(yīng)該做到如下幾點(diǎn):

        (1)遭到校園欺凌侵害的同學(xué),應(yīng)在學(xué)校、警方或家長(zhǎng)的幫助下,制止暴力,絕不能逆來(lái)順受或以暴治暴。

        (2)與不法行為作斗爭(zhēng)一定要講策略,運(yùn)用智慧,具體情況具體分析,盡可能避免正面的直接搏斗,以免引起不必要的傷亡。必要時(shí)盡是滿足對(duì)方提出的要求,與此同時(shí)一定要記住對(duì)方的體貌特征,及時(shí)報(bào)警,或向老師、家長(zhǎng)尋求幫助。

        (3)當(dāng)有人,尤其是陌生人,約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時(shí),一定要堅(jiān)決拒絕;當(dāng)不法分子到來(lái)時(shí),一定要想辦法逃脫,并積極尋求幫助。

        (4)要增加法制意識(shí),當(dāng)沖突發(fā)生后,要勇敢站出來(lái),用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。

        現(xiàn)在,我再說(shuō)說(shuō)幾個(gè)特殊的校園欺凌的應(yīng)急處理,同學(xué)們可以做以下參考。

        (1)敲詐、勒索

        什么是敲詐勒索呢?敲詐勒索是指以法占有為目的,對(duì)被害人實(shí)施威脅或者要挾,強(qiáng)行索取財(cái)物的行為,當(dāng)我們?cè)庥銮迷p、勒索怎么辦?首先當(dāng)遇到敲詐勒索時(shí)一定要保持冷靜,盡量說(shuō)好話,穩(wěn)住對(duì)方,說(shuō)明自己沒(méi)帶錢,避免正面沖突。要堅(jiān)決拒絕其無(wú)理要求。一定要相信警方、學(xué)校和家庭都能為你提供安全保護(hù)。如果輕易屈服于對(duì)方,會(huì)助長(zhǎng)他們的囂張氣焰,也會(huì)為你招來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的糾纏。如果無(wú)法脫身,可以借口身上沒(méi)錢,約定時(shí)間地點(diǎn)再交,然后立即報(bào)告學(xué)校和公安機(jī)關(guān)。警方會(huì)及時(shí)采取行動(dòng)抓捕壞人,他就再也不能傷害你了。另外,一定要向?qū)W校、公安機(jī)關(guān)報(bào)告。你越怕事,越不敢聲張,不法之徒就越囂張。如果發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)補(bǔ)敲詐、勒索,要及時(shí)撥打110報(bào)警,并通知老師。

        (2)搶劫、搶奪

        如果遇到搶劫、搶奪,我認(rèn)為我們要做到以下幾點(diǎn):

       、僖蟹婪兑庾R(shí)。

       、谏蠈W(xué)或放學(xué)的路上,大家最好結(jié)伴同行,相互幫助。

       、凵砩喜灰獢y帶太多的現(xiàn)金或貴重物品

        ④平時(shí),不要花錢大手大腳,以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。 ⑤設(shè)法脫身。實(shí)在無(wú)法與作案人抗衡時(shí),可以看準(zhǔn)時(shí)機(jī)向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。

       、蘼楸詫(duì)手。當(dāng)自己處于作案人控制之下而無(wú)法反抗時(shí),可先按作案人的要求交出部分財(cái)物。使作案人放松警惕,看準(zhǔn)時(shí)機(jī)逃脫。

       、呒皶r(shí)報(bào)案。脫身后要及時(shí)報(bào)案,盡量準(zhǔn)確描述作案人體貌特征,使犯罪分子盡早被繩之以法。

        (3)綁架、劫持

        綁架罪,是指利用被綁架人的近親或者其他人對(duì)綁架人安危的憂慮,以勒索財(cái)物或

        滿足其他不法要求為目的,使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實(shí)力控制他人的行為。預(yù)防綁架要做到:

        1、 外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴同行,外出時(shí)要告訴家長(zhǎng),并說(shuō)明返家時(shí)間,不要隨意在外逗留。

        2、如果有人突然來(lái)找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由,要你離開(kāi)學(xué)校或家中時(shí),應(yīng)首先設(shè)法與家人聯(lián)系查證,并將此事告訴你的老師或鄰居。 當(dāng)我們遇到綁架、劫持怎么辦?

        如果不幸被綁架、劫持,要保持冷靜,并想方設(shè)法擺脫歹徒的控制:

       、儆龅浇俪,不要過(guò)分掙扎,以免犯罪分子對(duì)被綁架者進(jìn)行身體傷害。要盡量拖延時(shí)間,記住犯罪分子的體貌特征、

       、谌绻幻缮涎劬,要盡量將聽(tīng)到的線索默記在心里,如犯罪分子的談話內(nèi)容、他們互相之間的稱呼等等,到達(dá)藏匿地點(diǎn)后,要盡量了解藏匿地點(diǎn)的環(huán)境特點(diǎn),與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。

        ③利用一切可能的機(jī)會(huì),尋求他人幫助,擺脫歹徒的控制。

        在最后,我告訴同學(xué)們的是要遠(yuǎn)離暴力,平安上學(xué)來(lái),平安回家去,遇到暴力問(wèn)題時(shí)不要回避自己的心理問(wèn)題,不要膽小怕事,要勇敢面對(duì)校園的不良風(fēng)氣,因?yàn)榕橙跬鶗?huì)助長(zhǎng)別人對(duì)你的攻擊行為,要用正氣、凜然和大義的態(tài)度,努力降低自己受到人身攻擊的概率。

        我的講話就到這里,謝謝大家!

      校園演講稿 篇2

        今天我演講的主題是爭(zhēng)做文明學(xué)生,創(chuàng)建和諧校園,我們的最終目的是構(gòu)建和諧校園。和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中最具代表性的觀念,是事物的最佳狀態(tài),特是一切美好事物的共同特點(diǎn)。創(chuàng)建和諧校園自然成為了一個(gè)永恒的話題。走進(jìn)我們這個(gè)洋溢著書(shū)香的校園,你會(huì)被這些迷人的風(fēng)景所吸引,高大的現(xiàn)代化教學(xué)樓,郁郁蔥蔥的樹(shù)林,還有那鮮艷的的花朵。漫步在校園這一派綠景下,會(huì)使你的心情無(wú)比的舒暢,不是嗎?

        第一節(jié)下課,站在過(guò)道的旁邊:呼吸著新鮮的空氣,引入眼簾的一片綠景,會(huì)使我們的更加的感受到校園綠色的永存。然而綠色和諧校園不僅要環(huán)境綠,同學(xué)們還要有良好的行為習(xí)慣,作到這些,那么我們這個(gè)校園會(huì)更加的和諧完美。

        今日我們學(xué)院正在搞綠化建設(shè),但是我們卻經(jīng)?吹剑河行┩瑢W(xué)在草坪上肆意踐踏,學(xué)院的綠化帶中不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,有的地方已走出了小路……同學(xué)們:我們是二十一世紀(jì)的主人,“環(huán)保意識(shí)”是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)的樹(shù)立起“時(shí)代責(zé)任感”,心系全球,著眼身邊。不要穿越綠化帶,踐踏綠地。

        有句古話叫“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,xxxx年我們學(xué)院“全票全項(xiàng)全優(yōu)”通過(guò)了評(píng)估,今年我們又在積極迎接“全國(guó)示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的遴選,有同學(xué)說(shuō):這種行為是為了應(yīng)付遴選。那你就大錯(cuò)特錯(cuò),和諧校園的創(chuàng)建不分時(shí)間,不分地點(diǎn),隨時(shí)隨地都在進(jìn)行著,我們要調(diào)動(dòng)一切積極因素來(lái)構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境,我個(gè)人認(rèn)為“和諧文明校園的創(chuàng)建”需要我們作到以下幾點(diǎn):

        首先需要良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng):好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引每一個(gè)學(xué)子奮勇前進(jìn),學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),一切工作都是為了學(xué)習(xí)。正如一棵樹(shù)木,枝葉很茂盛但是樹(shù)干很細(xì),那么,它一定會(huì)夭折。讓我們時(shí)刻銘記我們的校訓(xùn):“守誠(chéng)求新創(chuàng)業(yè)修能”。

        其次要建立誠(chéng)信文明的作風(fēng):我們的校訓(xùn)提到“守誠(chéng)”,公民道德實(shí)施綱要也提到“明理誠(chéng)信”,足以見(jiàn)得誠(chéng)信的重要性。我們應(yīng)該做的就是:同學(xué)們之間相互理解與信任,說(shuō)實(shí)話辦實(shí)事,一切從小事做起,比如說(shuō)考試不作弊,用誠(chéng)信和實(shí)力向老師證明自己,在校園不僅僅要自己保護(hù)校園環(huán)境,還要制止其他不文明行為,打造和諧文明的校園,最后還需要有和諧的師生關(guān)系,“青青園中葵,朝露待日夕,陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。”我們象枝葉嫩綠的幼苗,在老師的培育下茁壯成長(zhǎng)。老師給了我們知識(shí),教會(huì)了我們做人的道理。我們要珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng),互敬互愛(ài)。同學(xué)之間相互體諒相互理解,以一顆寬容的心去面對(duì)同學(xué),構(gòu)建和諧校園。同學(xué)們,作文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園,需要各位共同努力。任前方道路多么坎坷,我們依然乘風(fēng)破浪,共赴前程,把握生命每一天,為和諧校園譜寫新的篇章。春天是花開(kāi)的日子,讓我們迎著春的氣息,爭(zhēng)做文明學(xué)生,為和諧校園的創(chuàng)建共同努力。我的演講完畢,謝謝各位!

      校園演講稿 篇3

        尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家上午好!我今天演講的題目是《共創(chuàng)和諧校園》。

        和諧,自古就是人們追求的目標(biāo),不論中外。和諧,它意味著和平,安詳,代表著人人互相關(guān)愛(ài),互相成就的氛圍。的確,正如我國(guó)古人給它定義的一樣,和,相應(yīng)也;諧,和也?梢哉f(shuō),這兩個(gè)字簡(jiǎn)潔又樸素地反映了古人對(duì)自然與社會(huì)的理解與追求。

        和諧就是美。和諧的風(fēng)景令人賞心悅目,和諧的場(chǎng)面令人心生感動(dòng)。既然是一個(gè)這樣美好的理想,我們?cè)撊绾卧谛@里實(shí)現(xiàn)呢?我想通過(guò)分享三個(gè)故事,與大家共同品味與感悟。

        第一個(gè)故事發(fā)生在20xx年。電影《臥虎藏龍》斬獲四項(xiàng)奧斯卡大獎(jiǎng)的消息傳來(lái),一個(gè)叫李鳳梅的人心中一喜,但神色又黯淡了。她在問(wèn)自己,去不去領(lǐng)獎(jiǎng)呢?實(shí)際上,她只是章子怡的一個(gè)武打替身。時(shí)隔兩年,假如導(dǎo)演沒(méi)記住自己,那有多么尷尬!盡管很不情愿,在朋友的鼓勵(lì)下,她還是去了。在那里,參演的人們爭(zhēng)著抱著小金人,與李安導(dǎo)演興高采烈地合影,唯有她獨(dú)自站在一旁。突然,李安導(dǎo)演在人群中發(fā)現(xiàn)了她,馬上叫助手請(qǐng)她過(guò)去!皝(lái)來(lái)來(lái),小姑娘,我記得你?毂е蹅兊莫(jiǎng)杯合個(gè)影吧!”一個(gè)是國(guó)際大導(dǎo)演,一個(gè)是替身,那一刻,尊重使二人之間不再有隔閡。一個(gè)地位崇高的人尚可如此,作為學(xué)生,我們無(wú)論對(duì)老師,對(duì)同學(xué)怎能不尊重呢?互相尊重使創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)。

        第二個(gè)故事是在1966年11月,吉爾吉斯斯坦的一所中學(xué)里正舉行一場(chǎng)女子馬拉松。其中一個(gè)叫奧通巴耶娃的女孩備受關(guān)注。許多人看好她,認(rèn)為她一定能得冠軍,就在路途上為她設(shè)了許多蓄水點(diǎn),助她一臂之力?墒潜荣愰_(kāi)始后不久,她逐漸感覺(jué)狀態(tài)十分不好。有一個(gè)人已經(jīng)超過(guò)了她,她努力追,但尚有一臂的距離。當(dāng)她走到一個(gè)蓄水點(diǎn),拿起一瓶水,喝幾口之后,習(xí)慣性地想扔到地上?蛇@時(shí),她竟然把水遞給了跑在前面不遠(yuǎn)處的那位選手。最后,得到對(duì)手援助的選手奪冠,并且打破紀(jì)錄。有人問(wèn)奧通巴耶娃,為什么要那么做,她說(shuō),我不可能打破那紀(jì)錄,但我必須讓另一個(gè)人做到。那個(gè)紀(jì)錄已經(jīng)有二十年沒(méi)人打破了。正是憑著幫助他人,成就他人的品質(zhì),她在朋友中獲得了極高的威望。20xx年7月,她成為了吉爾吉斯斯坦的過(guò)渡時(shí)期總統(tǒng)。創(chuàng)造和諧校園,我們要學(xué)會(huì)互相成就。有著利他的心,我們才能換來(lái)他人的信任,共同營(yíng)造“人人為我,我為人人”的和諧氛圍。

        第三個(gè)故事發(fā)生在十九世紀(jì)末的英國(guó)。一位名叫查爾斯。勞斯的貴族,在父親的資助下開(kāi)了一家汽車公司。一位叫弗里德雷克。萊斯的平民,通過(guò)自學(xué)生產(chǎn)出三輛汽車。這其中的一輛被介紹給嗜車如命的勞斯。19004年5月4日,二人在曼徹斯特的米德蘭酒店會(huì)面。一個(gè)是賣車能手,一個(gè)是造車天才,一拍即合。他們合作創(chuàng)辦了一家汽車公司,名字叫做勞斯萊斯。二人在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中,以汽車行業(yè)為紐帶,結(jié)下了真摯的情誼。我們作為學(xué)生,學(xué)業(yè)往往是凝結(jié)我們的力量。我們?cè)诠餐膶W(xué)業(yè)中找到共同的斗志,是創(chuàng)建和諧校園的捷徑。

        高中三年,是充滿熱情奮斗的三年,也應(yīng)當(dāng)是溫馨和諧的三年。只有把學(xué)校創(chuàng)建成和諧溫馨的家,我們才能在其中更好的生活與學(xué)習(xí)。請(qǐng)大家從現(xiàn)在開(kāi)始,從自我開(kāi)始,對(duì)他人多一點(diǎn)尊重,多一點(diǎn)理解,讓校園多一份溫馨,多一份和諧。讓我們?yōu)閯?chuàng)建和諧校園而共同努力吧!

      校園演講稿 篇4

        尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家上午好!今天我演講的題目是“讓藝術(shù)之花香滿校園”。

        巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò),藝術(shù)是德行修身的寶庫(kù)。羅曼。羅蘭說(shuō),藝術(shù)是一種享受,是一切享受中最迷人的享受。但可能還是有同學(xué)會(huì)認(rèn)為:自己既不擅長(zhǎng)彈琴、繪畫,也不擅長(zhǎng)表演等等,似乎離藝術(shù)有距離。更有人覺(jué)得我們每天有做不完的作業(yè),重復(fù)著簡(jiǎn)單、單調(diào)的學(xué)習(xí)生活,哪有藝術(shù)可言?

        其實(shí),只要你將心靈悄悄打開(kāi)一扇窗,藝術(shù)之花就會(huì)生根發(fā)芽,不知道你是否留意過(guò)在校園的某個(gè)角落,玉蘭花曾競(jìng)相開(kāi)放;杜鵑花是那么的嫵媚迷人。就連主干道旁的柳樹(shù)在不經(jīng)意間也已披上濃濃的綠裝。現(xiàn)在,已經(jīng)到了七中最美、最富有藝術(shù)氣息的季節(jié)。也許你曾在校園里聽(tīng)到過(guò)某一首鋼琴曲,抑或是看到過(guò)某一幅畫。我相信,我們都曾有過(guò)一霎那被深深吸引的那種感覺(jué)。這是我們用心去感受藝術(shù)所散發(fā)的魅力,感受生活的美好。

        藝術(shù)是人與人之間交流的一種媒介,更是一種美的傳達(dá)。藝術(shù)節(jié)就是學(xué)校給每一位同學(xué)提供了一個(gè)創(chuàng)造美的舞臺(tái),一個(gè)發(fā)現(xiàn)美的機(jī)會(huì),一個(gè)享受美的過(guò)程。在這個(gè)藝術(shù)的舞臺(tái)上,我們可以收獲一次當(dāng)演員的體驗(yàn),可以接受一次藝術(shù)的熏陶,可以感受到一次贏得鼓掌、贏得喝彩的成功經(jīng)歷。

        可能有的同學(xué)會(huì)說(shuō)“我沒(méi)有才藝天賦,我不能為這個(gè)節(jié)日奉獻(xiàn)作品!币苍S你沒(méi)有嘹亮的歌喉,但是可能有健美的舞姿,也許你畫不出美麗的圖畫,但是你可以用相機(jī)拍攝下你眼中的美景。無(wú)論是演員、導(dǎo)演或后期的配音、龍?zhí)、幕后的燈光,這些參與活動(dòng)的經(jīng)歷都將會(huì)逐漸積累,它將豐富我們的主觀體驗(yàn),教會(huì)我們感受與表達(dá),讓我們學(xué)會(huì)領(lǐng)悟,為我們構(gòu)建起一個(gè)精彩的感性世界。

        藝術(shù)賦予我們的意義是心靈的意義。只要你用心,你所看到的、聽(tīng)到的、甚至聞到的,觸摸到的都會(huì)充滿藝術(shù)的氣息。只要你用心,你能將自己的生活打理得井井有條;只要你用心,你的.學(xué)習(xí)會(huì)變的動(dòng)力無(wú)窮;只要你用心,你將會(huì)變得更瀟灑自信、可愛(ài)、迷人。在接下來(lái)的日子里,你將會(huì)過(guò)的更具藝術(shù)感,因?yàn)橐荒暌欢鹊奈幕囆g(shù)節(jié)會(huì)與你親密接觸。他會(huì)點(diǎn)亮你的校園生活,讓你盡情展示本該屬于你的風(fēng)采。

        最后,預(yù)祝XXX中第十八屆校園文化藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功,愿藝術(shù)之花香滿校園!

        我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

      校園演講稿 篇5

      尊敬的老師、同學(xué)們:

        你們好!我是。。。。。。今天我演講的題目是“愛(ài)我校園”。

        如果,天空的存在是為了顯示白鴿的自由;如果,大海的存在是為了突出蔚藍(lán)的精彩;如果,玫瑰的存在是為了映襯感情的熱烈;那么,校園的存在,一定是為了我們,為了讓我們可以自由的翱翔于知識(shí)的海洋之中。

        毫不疑問(wèn),我愛(ài)我的學(xué)校,愛(ài)這個(gè)坐落于**********的小小校園。雖然它并不大,卻滿足了我們所有學(xué)生的全部需要。我們的老師,孜孜不倦的用知識(shí)的乳汁孕育我們這一株株渴望成長(zhǎng)的小幼苗。我們的操場(chǎng),讓我們可以盡情揮灑汗水;我們的廣播站,是我們青春的舞臺(tái);我們的校園——我們又一個(gè)溫暖的家!

        猶記得以前,當(dāng)媽媽牽著我的手走進(jìn)校門時(shí)對(duì)我說(shuō):“孩子,從今天開(kāi)始,這兒就是你另一個(gè)家了。媽媽工作忙,沒(méi)時(shí)間多陪你。但從今天起,你會(huì)多了很多的兄弟姐妹,也會(huì)多了很多的長(zhǎng)輩。記住,一定要用親人般的心去對(duì)待他們每一個(gè)人!”當(dāng)時(shí)的我,對(duì)這番話,半知半解;當(dāng)時(shí)的我,只是個(gè)懵懂的小孩。而今,我已經(jīng)三年級(jí)了,我可以大聲的驕傲的說(shuō):“我已經(jīng)十歲拉!”現(xiàn)在的我,已經(jīng)是個(gè)小大人了,是個(gè)可以擔(dān)當(dāng)?shù)拇笕肆恕N,從現(xiàn)在起,不僅只是從學(xué)校這個(gè)溫暖的家中汲取力量,還要用我的力量去妝飾這個(gè)美麗的家,讓她變得更加溫暖更加美麗。即使我的力量微薄,但我的心我的熱情卻可以改變?nèi)澜纾?/p>

        讀過(guò)一組報(bào)告,每回收利用一噸廢紙,可以制造新紙850公斤,這樣就可以節(jié)省纖維原料500公斤,木材3立方米,水120噸。一所普通中學(xué)每年繳納的水電費(fèi)可高達(dá)上萬(wàn)余元。

        當(dāng)我看到這些數(shù)據(jù)的時(shí)候,我震驚了,我喜歡數(shù)學(xué),但我卻不想看到這樣的數(shù)字。同時(shí),我又想到在我們校園里浪費(fèi)現(xiàn)在也隨處可見(jiàn),午餐時(shí)整桶整桶的飯菜被倒掉;一些教室人去樓空卻依然燈火通明;草稿紙寥寥幾字,便把命運(yùn)交給了垃圾桶。

        親愛(ài)的同學(xué)們啊,節(jié)約是一種修養(yǎng),也是一種文明的生活方式,是中華民族的優(yōu)良美德。節(jié)約更體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上,順手關(guān)上沒(méi)關(guān)牢的自來(lái)水,隨手把沒(méi)人教室的燈關(guān)上,隨手把沒(méi)用完的廢紙整理成冊(cè)。。。。。。這些全都是我們每一個(gè)人力所能及的小事。在舉國(guó)倡導(dǎo)節(jié)約型社會(huì)的同時(shí),我們每一個(gè)學(xué)生更應(yīng)該多為我們的大家庭出一份力!

        “潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,讓我們互相監(jiān)督,看誰(shuí)做得更好。親愛(ài)的同學(xué)們,從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們大聲的對(duì)我們尊敬的老師說(shuō):“從今天開(kāi)始,看我們的!”

        謝謝大家!

      校園演講稿 篇6

      尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家好!

        在臨近西寧夏都的一座小山上,有一個(gè)美麗的小山村。村子的背面坐落著一所漂亮的學(xué)校,里面綻放著千名活潑可愛(ài)的花朵,常年歡歌笑語(yǔ)。這就是我的母校—大有山學(xué)校。

        清晨,當(dāng)我們踏著歡快的腳步走進(jìn)學(xué)校的大門時(shí),映入眼簾的是那座莊重而又典雅的教學(xué)樓。它身著灰色的外衣,坐落在米黃色的巨大框架上。鑲嵌在一排排潔白窗框里的玻璃清澈、透明,在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光,好像在向我們點(diǎn)頭示意。放眼四周,是被雪白瓷磚圍護(hù)著的形狀不一、大小不同的花壇群,里面充滿著春意盎然的鮮花綠草。向前走走,人還未到就已經(jīng)沉醉在陣陣濃郁的芬芳中,再接近些,只見(jiàn)各色的花兒爭(zhēng)奇斗艷、競(jìng)相開(kāi)放。簕杜鵑紅似火,大理菊黃似金,月季花白似雪,真是千姿百態(tài)、形象萬(wàn)千,把校園裝扮的分外妖嬈。

        穿過(guò)教學(xué)樓,迎面而來(lái)的便是寬敞平整、紅綠相間的塑膠大操場(chǎng)了,操場(chǎng)上奪人眼目的是旗桿上高高飄揚(yáng)的五星紅旗。每逢周一我們便在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式,雄壯的國(guó)歌聲、優(yōu)美的體操音樂(lè)聲在操場(chǎng)上空久久回蕩。下課鈴響了,同學(xué)們像叢林里的小鳥(niǎo)一樣涌出教室三五成群的簇?fù)碓诓賵?chǎng)上,原本安靜的操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)?炜矗沁叺男∶妹迷谔そ,這邊的小弟弟在學(xué)做廣播體操;籃球場(chǎng)上的大哥哥在投籃,足球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健將們?cè)陲w奔……,他們玩得是那樣的開(kāi)心,整個(gè)校園充滿著生機(jī),洋溢著歡樂(lè)。這就是我們美麗的校園,一個(gè)令人開(kāi)心的樂(lè)園。

      校園演講稿 篇7

      尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家好!

        今天,我演講的題目是《我愛(ài)我的學(xué)校》。

        我的學(xué)校是仙居實(shí)驗(yàn)小學(xué),她像一個(gè)慈愛(ài)的母親玉立在永安溪畔,光明山旁。她用博大的胸懷擁抱著仙居的未來(lái)之花,她用甜甜的乳汁哺育著我們茁壯成長(zhǎng)。我們感恩她,我們深深地愛(ài)著她。

        我愛(ài)學(xué)校,我愛(ài)她的壯麗雄偉。早晨,旭日東升,陽(yáng)光萬(wàn)丈,我們?cè)谛蹓训膰?guó)歌聲中揚(yáng)帆起航。微風(fēng)拂面,那難以形容的舒暢,在我們心底里回蕩。伴隨著快樂(lè)的鈴聲,那瑯瑯的書(shū)聲在校園的每一個(gè)角落飛揚(yáng)。“博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辯、篤行”,成為我們的努力方向。

        我愛(ài)學(xué)校,我愛(ài)她的歡樂(lè)、幸福。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)愛(ài),同學(xué)之間親如兄弟姐妹,給了我們陽(yáng)光般的溫暖。這一切都感動(dòng)著我,溫暖著我,使我時(shí)刻難以忘懷。語(yǔ)文課堂,我們走向生活;數(shù)學(xué)課堂,我們走向自然;音樂(lè)課堂,我們引航高歌;體育場(chǎng)上,我們斗志昂揚(yáng);課堂上,我們嚴(yán)肅活潑;課外活動(dòng),我們意氣風(fēng)發(fā)。我們沐浴在歡樂(lè)中,陶醉在幸福中。

        我愛(ài)學(xué)校,我愛(ài)她今日的輝煌。說(shuō)起仙居實(shí)驗(yàn)小學(xué),真是無(wú)人不夸,無(wú)人不曉。短短的三年時(shí)光,我們的學(xué)校已經(jīng)走上了時(shí)代的前列。領(lǐng)導(dǎo)班子年輕有為、兢兢業(yè)業(yè);教師隊(duì)伍,刻苦鉆研,揮灑教壇。語(yǔ)、數(shù)學(xué)科四連冠在我校誕生,田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)四連冠在我校唱響。名教師有如啟明星般冉冉升起,名學(xué)生有如春筍般茁壯成長(zhǎng)。我們的學(xué)校是農(nóng)村小學(xué)的榜樣。遠(yuǎn)的不說(shuō),單是近幾年,我們的學(xué)校先后被省、市、縣評(píng)為先進(jìn)示范學(xué)校、文明學(xué)校,躋身于名校行列。與此同時(shí),我們學(xué)校今年在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí),又向名牌學(xué)校大步前進(jìn),滿懷信心奔向更高的理想。

        我愛(ài)我的校園,愛(ài)她的美麗寬敞。在配置一流的練功房中,學(xué)生盡情抒展翩翩舞姿;在設(shè)備精良的實(shí)驗(yàn)室里,學(xué)生盡情探索無(wú)窮奧秘;在設(shè)備齊全的音樂(lè)室中,學(xué)生一展美妙歌喉;在標(biāo)準(zhǔn)跑道上,運(yùn)動(dòng)健兒盡情展現(xiàn)矯健摸樣。校園里,綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、環(huán)境清幽,是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的樂(lè)園。

        美麗的校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ),留下了我們成長(zhǎng)的腳步,奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同學(xué)們,希望之光已在地平線上冉冉升起,讓我們刻苦勤奮,開(kāi)拓進(jìn)取,與實(shí)驗(yàn)小學(xué)一起,走向輝煌!

        我的演講完了,謝謝大家!

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