四有教師演講稿范文四篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在生活中，接觸并使用演講稿的人越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的四有教師演講稿6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四有教師演講稿 篇1
今天星期一,我要上班了。坐在同事董xx的車?yán)?打眼望去，窗外的兩行樟樹，郁郁蔥蔥，美極了。樹兒在輕風(fēng)中靜靜搖擺，如那姑娘的發(fā)絲，輕輕飄動(dòng)。那無暇的太陽，就像一只溫暖的手，將陽光賜予大地。再加上碧樹清風(fēng)的襯托，顯得如此樸素、美麗。
在這美景中不知不覺想起了20年前媽媽常常對(duì)我說的話：“孩子,當(dāng)個(gè)老師吧！風(fēng)吹不著，雨淋不著，還受人尊重�！边@句話就深深地烙在了我的心里。也就是這句話，成了我一生追求的夢(mèng)想。
還記得十年前，我?guī)е罐⒛耆A的激情，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著對(duì)美好未來的憧憬，帶著對(duì)事業(yè)的追求和對(duì)生活的向往踏入教師崗位。從那時(shí)起，孩子們那一雙雙求知若渴的眼睛就成了我腦海中揮之不去的記憶，也是從那時(shí)起“用愛撒播希望，愛心澆灌智慧之花”便成了我無言的承諾。
光陰似箭，歲月如梭。十年的教學(xué)生涯，讓我的教師夢(mèng)在喬樂中學(xué)開花結(jié)果。雖然我的夢(mèng)很普通，但它給我一生足夠的慰藉。雖然我的夢(mèng)很平凡，但在今后的人生中，它將繼續(xù)伴我一路同行。同時(shí)，我將在喬樂中學(xué)繼續(xù)播種我的夢(mèng)想，我的希望。并且讓我的夢(mèng)想，我的希望伴隨著孩子們健康地、快樂地成長。讓他們把每一個(gè)夢(mèng)想，去放飛、去實(shí)現(xiàn)。
彈指一揮間，十年過去了，十年中，工作上遇到過各種各樣的挫折，有來自家長的，有來自學(xué)生的，也有來自同事的，有過這樣那樣的苦惱。但是，伴隨著一屆又一屆學(xué)生的畢業(yè)，看到他們一天天的成長，聽到他們一聲聲真誠的呼喚，我苦在其所、樂在其中的成功滋味總是占據(jù)上風(fēng)，再苦再累都是值得的。我真正體會(huì)到了身為一名教師的幸福。
剛開始走上三尺講臺(tái)，我就意識(shí)到：為師者，勵(lì)志當(dāng)先，教師成長需要智慧，需要機(jī)遇，更需要鍥而不舍的毅力和求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新的精神。直到今天，我才明白成功的教師要具備有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有對(duì)學(xué)生的仁愛之心。如果老師具備了這“四有”，那么同學(xué)們一定理解老師對(duì)他們的一片深情。他們就會(huì)做熱愛學(xué)習(xí)、尊敬老師、崇拜老師、感恩老師的好學(xué)生。
人們常說：教育事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)。在璀璨的教師之河中，我只是一名普通的中學(xué)教師。
涓涓細(xì)流歸大海。教師不需要譜寫高昂的贊歌，不需要樹起英雄的旗幟。只要我們爭(zhēng)做“四有”教師，xx中自然會(huì)輝煌。校衰我恥，校興我榮，這便是我們xx中教師灑滿了艱辛和汗水的真實(shí)寫照，寧讓青絲熬成雪，我們無怨無悔！
四有教師演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
你們好，我要演講的題目是《我的職業(yè)感》
今年我已奔四十，說起我的這四十，還得把它三段分，頭十年，那是沒有獨(dú)立思想的十年，接下來就是我的兩個(gè)十五年了。十歲過后的一個(gè)十五年，我開始了自己的思維，于是關(guān)注起了聽到的一些話語，如“太陽底下最光輝的職業(yè)”；“人類靈魂的工程師”；“燃燒了自己，照亮了別人”等等。其實(shí)，我對(duì)這些語句的深層意思也不是怎么懂，就只知道是對(duì)老師的.歌頌和贊美。后來，我慢慢地去體會(huì)那些話語的真諦，于是感受到了老師們知識(shí)的淵博，心胸的廣闊，愛心的細(xì)膩�？傊�，在他們身上蘊(yùn)藏著無窮的魅力，于是我便有了向往。
當(dāng)我走到人生十字路口，需要對(duì)人生作出規(guī)劃時(shí)，我還是一度迷茫，我的路應(yīng)該通向何方？我那不識(shí)字的父親說：“老師呀！什么時(shí)候都需要�！彪m然他說不出什么大道理，但也能從這簡(jiǎn)單的話語中導(dǎo)出師者的價(jià)值。對(duì)，什么時(shí)候都需要，因?yàn)樗鼈鞒惺侨祟惖奈拿鳎菤v史車輪前進(jìn)的軸承，“十年樹木，百年樹人”，這是古人的評(píng)價(jià)呀！
于是我來到了三尺講臺(tái)，開始了另一個(gè)十五年。在這個(gè)十五年里，沒有轟轟烈烈，沒有鮮花，沒有掌聲，但起碼在學(xué)生面前，在家長面前，在自己職業(yè)面前不會(huì)慚愧地低下頭。
學(xué)生睡了，自己撐著，自己起了，學(xué)生還睡著；學(xué)生病了自己急著，自己病了挺著；學(xué)生的事趕著，自己的事留著；學(xué)生學(xué)不好，忙著，孩子學(xué)不會(huì)，等著；學(xué)生犯了錯(cuò)，忍著，學(xué)生動(dòng)搖了，穩(wěn)著。
其實(shí)，老師的生活，不是“一天的課兩三節(jié)，兩個(gè)假期很清閑”。雖然有人說：我的一年頂你兩三年。但是我也不會(huì)見利就反臉�？�，過節(jié)了，祝福的短信條條緊相聯(lián)：這是谷硐派出所的李應(yīng)兵發(fā)來的；這是在黎平縣人事局的李幫湘發(fā)來的；這是還在大學(xué)的趙光澤發(fā)來的……這就是我職業(yè)的支撐點(diǎn)。對(duì)，我還要用教育的藝術(shù)，辛苦耕耘，去迎來春色滿園。這就是我，一位普通教師生活的寫照，我還要以無限熱忱與激情愛著我的職業(yè)。
四有教師演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
你們好，我要演講的題目是《我的職業(yè)感》
今年我已奔四十，說起我的這四十，還得把它三段分，頭十年，那是沒有獨(dú)立思想的十年，接下來就是我的兩個(gè)十五年了。十歲過后的一個(gè)十五年，我開始了自己的思維，于是關(guān)注起了聽到的一些話語，如"太陽底下最光輝的職業(yè)";"人類靈魂的工程師";"燃燒了自己，照亮了別人"等等。其實(shí)，我對(duì)這些語句的深層意思也不是怎么懂，就只知道是對(duì)老師的歌頌和贊美。后來，我慢慢地去體會(huì)那些話語的真諦，于是感受到了老師們知識(shí)的淵博，心胸的廣闊，愛心的細(xì)膩。總之，在他們身上蘊(yùn)藏著無窮的魅力，于是我便有了向往。
當(dāng)我走到人生十字路口，需要對(duì)人生作出規(guī)劃時(shí)，我還是一度迷茫，我的路應(yīng)該通向何方?我那不識(shí)字的父親說："老師呀!什么時(shí)候都需要。"雖然他說不出什么大道理，但也能從這簡(jiǎn)單的話語中導(dǎo)出師者的價(jià)值。對(duì)，什么時(shí)候都需要，因?yàn)樗鼈鞒惺侨祟惖奈拿鳎菤v史車輪前進(jìn)的軸承，"十年樹木，百年樹人",這是古人的評(píng)價(jià)呀!
于是我來到了三尺講臺(tái)，開始了另一個(gè)十五年。在這個(gè)十五年里，沒有轟轟烈烈，沒有鮮花，沒有掌聲，但起碼在學(xué)生面前，在家長面前，在自己職業(yè)面前不會(huì)慚愧地低下頭。
學(xué)生睡了，自己撐著，自己起了，學(xué)生還睡著;學(xué)生病了自己急著，自己病了挺著;學(xué)生的事趕著，自己的事留著;學(xué)生學(xué)不好，忙著，孩子學(xué)不會(huì)，等著;學(xué)生犯了錯(cuò)，忍著，學(xué)生動(dòng)搖了，穩(wěn)著。
其實(shí)，老師的生活，不是"一天的課兩三節(jié)，兩個(gè)假期很清閑".雖然有人說：我的一年頂你兩三年。但是我也不會(huì)見利就反臉�？矗^節(jié)了，祝福的短信條條緊相聯(lián)：這是谷硐派出所的李應(yīng)兵發(fā)來的;這是在黎平縣人事局的李幫湘發(fā)來的;這是還在大學(xué)的趙光澤發(fā)來的……這就是我職業(yè)的支撐點(diǎn)。對(duì)，我還要用教育的藝術(shù)，辛苦耕耘，去迎來春色滿園。這就是我，一位普通教師生活的寫照，我還要以無限熱忱與激情愛著我的職業(yè)。
四有教師演講稿 篇4
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)承受著學(xué)生一步一步踏實(shí)地向上攀登； 教師是燈塔，指引學(xué)生的人生方向。作為一名教師我將用智慧啟迪學(xué)生，用情感感化學(xué)生，有人格陶冶學(xué)生。做新世紀(jì)的四有好老師。
好老師一要有堅(jiān)定的理想信念。這是是好老師的人格基石�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處熓侨祟愇拿鞯膫鬟f者、學(xué)生人生道路的引路人。一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須具有遠(yuǎn)大的理想，不斷地給自己提出追求的目標(biāo)，同時(shí)又要富有激情。我們要不斷強(qiáng)化學(xué)生的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的小夢(mèng)想。我們的教室里有夢(mèng)想樹，我們把夢(mèng)想寫下來，用每一天的努力去實(shí)現(xiàn)它。
二要有良好的道德情操。作為一名教師，從選擇這一行業(yè)的那天起，就意味著這一生必定是奉獻(xiàn)多于索取，許多付出都不是用金錢可以衡量的，許多細(xì)致、繁雜的工作都是不為人知的。但是，當(dāng)我們的學(xué)生學(xué)業(yè)有成，思想進(jìn)步時(shí)，當(dāng)我們的勞動(dòng)得到社會(huì)、家長、學(xué)生的認(rèn)可時(shí)，我們所付出的一切都顯行得那么值得。六一兒童節(jié)上，飄舞的紅綢，那時(shí)孫文婷老師多少個(gè)下午的成果，掌聲后面的辛勞只有她知道。學(xué)校的少年取得了驕人的成績(jī)因?yàn)樽闱驁?chǎng)上有一個(gè)不怕臟不怕累的庫爾班江老師。那份泥水之中的快樂或許只有他可以享受。教師只有以德立身、以身作則，學(xué)生才能以師為鏡，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
三要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)。自古以來，身為一名合格教師，其首要一條就是具備深厚而廣博的學(xué)識(shí)，這是一名教師最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)。為了走在時(shí)代的前列，不做知識(shí)的落伍者，這就要求我們具備“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”的能力，不斷汲取知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)識(shí)，做一個(gè)有淵博知識(shí)的教師。有人說：“要給學(xué)生一杯水，教師必須有長流不息的小溪水�！彼悦繉W(xué)期的教學(xué)計(jì)劃里我一定會(huì)寫下一條，本學(xué)期我要讀幾本書。讀數(shù)我從未間斷過，我的班周一為讀書日，堅(jiān)持一年了，我讀完了，于丹的《解讀論語》，讀完了魏書生的《做一個(gè)好家長》。我的學(xué)生每人至少讀完了一本書，他們的作文水平有了很大的提高。同時(shí)我們還學(xué)習(xí)背誦了《弟子規(guī)》，學(xué)生多多少少受到了影響。
教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，所以第四點(diǎn)要求我們要有仁愛之心，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。一同進(jìn)校的老師王曉云就是我眼中的天使。六年中我很少見她中午睡過覺，永遠(yuǎn)和學(xué)生在一起，中午自己在教室寫教案做習(xí)題看著學(xué)生睡覺幫后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)功課。學(xué)生做的作業(yè)她一定自己先做一遍，練習(xí)冊(cè)試卷做的滿滿的就像是高考的學(xué)生。我從未見過她對(duì)那個(gè)學(xué)生發(fā)過火，永遠(yuǎn)是耐心的講解，班里沒有一個(gè)學(xué)生不敬佩她，沒有一個(gè)老師不對(duì)她豎起大拇指。畢業(yè)班的學(xué)生經(jīng)常來看她，這就是天使呀。她對(duì)孩子的愛在一個(gè)眼神中，再一句鼓勵(lì)中，在一次又一次的耐心講解中，不是空的，假的，虛的。
我在一個(gè)美麗的學(xué)校，這里有春風(fēng)里跳舞的梨花，這里有泥土里踢出快樂的孩子，這里有風(fēng)雨中一路同行的同仁摯友，這里有我們的青春，有我們的夢(mèng)想，做一個(gè)簡(jiǎn)單快樂的好老師。
在第三十一個(gè)教師節(jié)來臨之際，我祝我的老師節(jié)日快樂，問候一聲：老師，您辛苦了。并祝我可愛的同仁們：節(jié)日快樂，我愛你們，我們更愛我們的孩子，愿他們快樂成長。
今天我無悔我的選擇，明天我將更驕傲地站在三尺講臺(tái)之上。
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