【精選】夢(mèng)想的演講稿范文集合五篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在現(xiàn)在社會(huì),演講稿與我們的生活息息相關(guān),如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編收集整理的夢(mèng)想的演講稿5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想的演講稿 篇1
夢(mèng)想的力量是強(qiáng)大的,夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的,夢(mèng)想的力量就是你前進(jìn)的動(dòng)力。攻無(wú)不克,戰(zhàn)無(wú)不勝。有夢(mèng)想就有力量,夢(mèng)想的力量能幫你乘風(fēng)破浪,無(wú)堅(jiān)不摧!
我要給各位講一個(gè)6歲男孩的故事,瑞恩,一位來(lái)自加拿大普通的孩子。因?yàn)樵谡n堂上受老師啟發(fā),非洲缺水,他希望憑自己的力量攢錢為非洲人民打井,瑞恩的事跡感動(dòng)了一名報(bào)社的記者,他知道后,把瑞恩的事跡發(fā)表在報(bào)紙上。瑞恩就收到了從各地寄過(guò)來(lái)的錢,瑞恩的事跡越傳越廣,大家為他成立了一個(gè)基金會(huì)——名字叫“瑞恩的井”,直到現(xiàn)在“瑞恩的井”已經(jīng)為30多個(gè)國(guó)家打了一千多口井,解決了一萬(wàn)多人的飲水困難。
我的夢(mèng)想就是要成為一個(gè)偉大的作家。為人們寫出最好的文章。我要像保爾·柯察金一樣,煉造出鋼鐵一般的意志,戰(zhàn)勝各種各樣的困難、飛越一個(gè)又一個(gè)阻礙,跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)絆腳石。我要像諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者莫言那樣,成為中國(guó)人的驕傲!如果每一個(gè)人都為自己的夢(mèng)想努力奮斗,付出艱辛和汗水,我們大家的中國(guó)夢(mèng)就會(huì)更加明亮燦爛!
夢(mèng)想是一種不竭的動(dòng)力,讓你不斷燃燒內(nèi)心的小宇宙,激發(fā)對(duì)美好理想生生不息的渴望追求。這種力量會(huì)讓你無(wú)懼風(fēng)雨,無(wú)懼風(fēng)險(xiǎn),不斷奮勇前進(jìn)。在通向夢(mèng)想的道路中我們?yōu)⑾聼嵫、艱辛、淚水和汗水,匯集在一起,就成為了偉大的中國(guó)夢(mèng)!
夢(mèng)想的演講稿 篇2
大家一定聽過(guò)中國(guó)夢(mèng)吧!中國(guó)夢(mèng)是什么呢?中國(guó)夢(mèng)就是中國(guó)人的夢(mèng)想結(jié)和在一起,就構(gòu)成好中國(guó)夢(mèng),然而,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就少不了創(chuàng)新,創(chuàng)新沒有任何規(guī)律,只要有自己想法,就努力支將它實(shí)現(xiàn)。不要為過(guò)去的快樂(lè)而迷失了自我。
舉全例子:假如你不小心打碎花瓶,你可能為這事哭泣,而一天都過(guò)得不愉快。我們不可以被過(guò)去的過(guò)錯(cuò)所消沉,要來(lái)的總要來(lái),還不如努力讓這事不成為自己的肩頭上的擔(dān)當(dāng),愉快的過(guò)好每一天才是最重要。
創(chuàng)新和挑戰(zhàn)也不可卻少,學(xué)會(huì)創(chuàng)新,假如我們沒有創(chuàng)新,我們就只有活在過(guò)去,假如袁隆平爺爺如果沒有他的奇思妙想,我們可能還在饑餓之中,如果不是他的創(chuàng)新,我們可能隨時(shí)忍受饑餓的痛苦,但袁隆平爺爺又面臨了多少困難,多少崎嶇不平的路,可袁隆平爺爺還是堅(jiān)持下來(lái),中國(guó)夢(mèng),不就是人介的夢(mèng)嗎?只有人民夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,中國(guó)夢(mèng)自然實(shí)現(xiàn)了,我們要放飛夢(mèng)想,讓他為我們掐上夢(mèng)想的翅膀,飛向美麗深處。只要有了夢(mèng)想,你還有什么好怕的我們要向鷹一樣去搏擊長(zhǎng)空,不斷創(chuàng)新,挑戰(zhàn)自己,我們不是籠中之鳥,更不是井底之蛙,假如你是,就不可能知道外面有多么奇妙,我們不可以半途而廢,因?yàn)樽鎳?guó)未來(lái)總要交給我們。
其實(shí)一個(gè)孩子最初夢(mèng)想是美好的,也是需要學(xué)斷創(chuàng)新來(lái)完成的,但最后,卻很少有人完成自己當(dāng)初的夢(mèng)想。有人想過(guò)是為什么吧?現(xiàn)在年輕人都缺少了一種拼、闖的精神,不敢去創(chuàng)新,導(dǎo)致太過(guò)死板,曾經(jīng)的夢(mèng)想也就此放下。但有些人卻一生堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,即使最后沒有成功體會(huì)到成功的快樂(lè)。其實(shí)在追求夢(mèng)想的同時(shí)磨練了自己的意志,增長(zhǎng)自己的社會(huì)閱歷。確立一個(gè)夢(mèng)想是很簡(jiǎn)單的,可是,為了自己的夢(mèng)想去創(chuàng)新,去努力,這個(gè)過(guò)程是很艱難的,前方的險(xiǎn)阻是不可預(yù)料的,在完成夢(mèng)想的過(guò)程中要經(jīng)歷不少摔倒和硬壁,多少人走進(jìn)你的世界,又慢慢走出你的世界,多少次擦肩而過(guò),你卻沒有能力去阻擋。怎么?你累了?怕了?放棄了?還是繼續(xù)堅(jiān)持?這兩條路的前方都一片漆黑。
其實(shí)有一種沖動(dòng),從懂事那天就早已開始醞釀,它選擇了我,把生命來(lái)傳唱,做最愛做的自己,沒有什么不敢,這才是最大的力量,你敢創(chuàng)新就等于邁出了最大的一步。沒人愿活在另一個(gè)人的影子中,一個(gè)人要有自己的夢(mèng)想,不要為別人而活,為自己而活,創(chuàng)新會(huì)帶來(lái)你意想不到的驚喜,夢(mèng)想也會(huì)離你進(jìn)一步。做自己最愛的自己。在夢(mèng)想的現(xiàn)場(chǎng),每個(gè)人頭上都有著光環(huán),天上的星星為我們加冕,敢仰望的,眼中充滿光芒。
夢(mèng)在未來(lái)綻放著等著你。
夢(mèng)想的演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!很榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)與大家交流。我是一名走上教師崗位不滿一年的教師,經(jīng)驗(yàn)無(wú)從談起。教師的工作煩冗細(xì)致,學(xué)生調(diào)皮不聽話,偶爾還要面對(duì)一些家長(zhǎng)的小糾紛,但我會(huì)一直堅(jiān)守這份工作,用愛心為教育生涯做注腳。這樣的堅(jiān)定,只因一個(gè)我的.真實(shí)的故事。
記得小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,由于父親工作的關(guān)系,我從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)學(xué)到了城區(qū)。告別了熟悉的校園,告別了相遇相知的同學(xué),盡管種種不舍,我還是無(wú)奈來(lái)到了新的學(xué)校?粗抢锏暮⒆佑兄约旱娜ψ樱勚覜]看過(guò)的動(dòng)畫,玩著我沒見過(guò)的游戲,沉默內(nèi)向的我對(duì)于陌生的環(huán)境一時(shí)無(wú)法適應(yīng)。
過(guò)了一段時(shí)間,學(xué)校準(zhǔn)備組織演講比賽,由每班選派一名學(xué)生參加。這是一個(gè)為班爭(zhēng)光的機(jī)會(huì),許多同學(xué)爭(zhēng)相報(bào)名;而平日課上發(fā)言都緊張得打哆嗦的我自然是連想都不敢想。
記得那是一節(jié)班會(huì)課,胡老師在講臺(tái)上詳細(xì)地闡述著比賽的具體事項(xiàng),我依舊低著頭發(fā)呆。猛然聽到了自己的名字:“趙玉佩1我回過(guò)神來(lái),發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)盯著我,我望了望老師,下意識(shí)地站起身!拔覀儼嗑团尚罗D(zhuǎn)來(lái)的趙玉佩同學(xué)參加這次比賽,據(jù)老師所知,趙玉佩同學(xué)聲音優(yōu)美、口齒清晰,挺適合演講,同時(shí)她作文寫得也不錯(cuò)……”胡老師面帶微笑,繼續(xù)說(shuō)著,不知是緊張激動(dòng)還是不知所措,后面的話我已經(jīng)聽不清了,但那是我第一次敢正視胡老師,那張慈祥的臉上戴著一副黑寬邊眼鏡,兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光,他的笑定格在我的心里。
在接下來(lái)準(zhǔn)備的日子里,一到下課,我的座位旁經(jīng)常擠滿了人,大家你一言我一語(yǔ),發(fā)表著各自的評(píng)論。我竟然希望比賽的時(shí)間遲點(diǎn)到來(lái),并不是因?yàn)閷?duì)演講的畏懼,而是希望這樣和大家一起歡聲笑語(yǔ)的日子能更久一些...
終于,演講比賽的日子到了。我躊躇滿志,卻又?jǐn)〗o了內(nèi)向的性格缺陷,面對(duì)眾多的評(píng)委和觀眾,我發(fā)揮失常,沒有獲得名次。
回到班上,同學(xué)們紛紛圍了過(guò)來(lái),有的表示惋惜和遺憾,有的對(duì)我進(jìn)行安慰,我頓時(shí)覺得辜負(fù)了他們的期望,噙著眼淚沖出了教室。胡老師跟了出來(lái),依舊面帶微笑。他領(lǐng)著我坐在了操場(chǎng)邊的小凳上。我說(shuō)不出話來(lái),哭得更厲害了。胡老師靜靜地蹲在一旁,見我哭得緩和了些,才微笑著說(shuō)道:“趙玉佩,你準(zhǔn)備這次比賽的時(shí)候不是很開心的么,現(xiàn)在為什么哭了呢?”“我對(duì)不起老師和同學(xué)們,我根本不適合演講!焙蠋熗屏送蒲坨R,點(diǎn)了點(diǎn)頭,還是帶著微笑:“嗯,你說(shuō)的不錯(cuò),也許是老師觀察力不好,你比賽時(shí)確實(shí)發(fā)揮不夠出色?墒悄霉谲姴⒉皇抢蠋煹哪康,老師希望的是你能樂(lè)觀、開朗地成長(zhǎng)。我還記得你轉(zhuǎn)來(lái)我們班的第一天做自我介紹時(shí)表現(xiàn)得十分害羞,平日里也很少和其他同學(xué)玩在一起,上課更是不會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言;但是經(jīng)過(guò)這段時(shí)間,你明顯開朗活潑了許多,和其他同學(xué)經(jīng)常有說(shuō)有笑。一次小的比賽能帶來(lái)這么多好的轉(zhuǎn)變,作為你的班主任我覺得很開心了。好了,哭也哭過(guò)了,回去班上吧,同學(xué)們都在等著你呢!焙蠋熍呐奈业募绨,又沖我笑了笑。這笑容,讓我覺得好溫暖,就是這笑容,讓我看到了教師人格魅力的偉大,并在冥冥之中引領(lǐng)著我走向教師的崗位......
每位教師都有自己的教育夢(mèng)。胡老師的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單,他希望每個(gè)孩子都能開心地讀書、快樂(lè)地成長(zhǎng),這就足夠了。同樣的,也許,江蘇金壇的殷雪梅老師在危難來(lái)臨的那一刻,義無(wú)反顧地把生的機(jī)會(huì)留給她的學(xué)生,自己卻犧牲了。保護(hù)好每一位學(xué)生,成了她永恒的教育夢(mèng)。瞬間的永恒,永恒的瞬間。大地震來(lái)臨,譚千秋老師用一個(gè)張開雙臂趴在講臺(tái)上的愛的姿勢(shì)詮釋了自己的教育之夢(mèng)。現(xiàn)在,我也成了一名小學(xué)教師,我想,教育夢(mèng)并不僅以教育為最高目的,融入教師的角色,帶著愛一路前行,這才是我應(yīng)該努力追求的夢(mèng)想。雖然“愛”這個(gè)字眼很簡(jiǎn)單,但我知道要真正做好這個(gè)字的過(guò)程會(huì)是漫長(zhǎng)而艱辛的。有著這么多前輩們的引領(lǐng),領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心,我知道我不是一個(gè)人在前行,我會(huì)在原地堅(jiān)持我的夢(mèng)想,成功時(shí)不忘初衷,失敗時(shí)越挫越勇,在堅(jiān)守中去實(shí)現(xiàn)我的教育夢(mèng)。
夢(mèng)想的演講稿 篇4
夢(mèng)想從來(lái)不遙遠(yuǎn)
還記得小時(shí)候的夢(mèng)嗎?
——小時(shí)候我最大的愿望就是能夠有一個(gè)變形金剛。還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎?
——那時(shí)候我最大的愿望就是期末考試考一百分。還記得高中時(shí)的夢(mèng)嗎?——那個(gè)奮斗的季節(jié)我最大的愿望就是考上一個(gè)好大學(xué)。如今,已經(jīng)步入大學(xué)校園的我們現(xiàn)在還擁有夢(mèng)想嗎?我不知道我該怎么回答這個(gè)問(wèn)題,我只知道我沒有放棄夢(mèng)想,夢(mèng)想對(duì)于出生在80年代末90年代初的我們來(lái)說(shuō)總是顯得那么蒼白無(wú)力。夢(mèng)想就好像天邊的白云,潔白無(wú)瑕總是觸摸不到;夢(mèng)想就好像美麗的曇花,短暫一現(xiàn)總是無(wú)法永存;夢(mèng)想就好像燦爛的焰火,五彩繽紛總是無(wú)法擁有。曾經(jīng)我們還擁有夢(mèng)想,現(xiàn)在為什么我們迷失了方向。走過(guò)那個(gè)酷暑的六月,我們來(lái)到了金秋的大學(xué)校園。大學(xué)的一切都是那么陌生而又新鮮,我們忙碌地學(xué)著接受一切,又無(wú)知的拋棄一切。我們知道了怎么搶食堂的座位,我們學(xué)會(huì)了怎么占教室的桌椅,我們學(xué)會(huì)了穿衣打扮,我們學(xué)會(huì)了上網(wǎng)聊天,忙碌著忙碌著我們遺忘了年少的夢(mèng)想和無(wú)悔的追求。是什么讓我們學(xué)會(huì)了墮落?是什么讓我們失去了曾經(jīng)的純真?是什么讓我們沒有了夢(mèng)想?
不是學(xué)校,不是社會(huì),就是我們自己。小時(shí)候我們?cè)诟改傅谋蹚澫鲁砷L(zhǎng),從咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)到蹦蹦跳跳奔跑,從認(rèn)識(shí)方塊字到學(xué)會(huì)不再用手指頭算數(shù),這些都是父母和老師一步一步教我們走來(lái)的。那時(shí)候不管我們走在哪里,都有父親寬大的胸膛來(lái)保護(hù),都有母親溫暖的雙手來(lái)呵護(hù)。就這樣我們健康快樂(lè)的長(zhǎng)大了,我們的肩膀比父親都結(jié)實(shí),我們的個(gè)子比母親都挺拔,父親再也背不動(dòng)我們,母親再也牽不住我們。還記得父母送我們上大學(xué)時(shí),父母彎著腰駝著背幫我們拿大包小包的行李,沉的父親背著,重的母親拉著,而我們卻兩手輕輕貪婪著望著校園。不知道什么時(shí)候,我們忘記父母老了;不知道什么時(shí)候,我們習(xí)慣了父母的幫助。在這個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的大學(xué)里,我們過(guò)起了衣食無(wú)憂的大學(xué)生活。我知道有的同學(xué)抽的一根煙是他父親一盒煙的價(jià)錢,我知道有的同學(xué)穿的衣服是她母親每次經(jīng)過(guò)那個(gè)美麗的櫥窗都舍不得買的衣服,我知道有的同學(xué)揮霍著父母的金錢給他的女朋友買東西,卻從沒有想過(guò)給父母買一個(gè)禮物。我知道我們忙著學(xué)習(xí),忙著生活,忙著吃飯,但是到頭來(lái)我們依然囊中羞澀。我們漸漸的學(xué)會(huì)了向父母說(shuō)謊,我們漸漸的背叛了曾經(jīng)的夢(mèng)想,我們漸行離夢(mèng)想?yún)s漸遠(yuǎn)。茫然著、痛苦著、無(wú)助著,我們這一代的人將何去何從?縱使曾經(jīng)黯淡迷茫,縱使現(xiàn)在疲憊不堪,但是我們都有一顆從來(lái)不會(huì)放棄的心,放棄這兩個(gè)字在我們80后的字典里是不存在的。雖然我們?cè)?jīng)墮落過(guò),失敗過(guò),但是我們從不肯認(rèn)輸,我們依然會(huì)倔強(qiáng)的活著,我們相信星星之火,是可以燎原的。我們有烈火雄心,我們渴望建功立業(yè),我們的心就是一個(gè)小小的火苗,總是那么不安分的跳動(dòng),我們渴望有一個(gè)明亮的火把能夠把我們點(diǎn)燃,照亮我們的前程。隨著歲月的成長(zhǎng),我們漸漸的發(fā)現(xiàn)了自己的渺小,原來(lái)我們就像那井底之蛙在坐井觀天一樣,望著那一片天抱怨哀嘆。爬出井邊我們才發(fā)現(xiàn)我們只是冰山一角,渺小的我們望望太陽(yáng)都感覺那么刺眼。世界如此之大,真的需要我們?nèi)ヅμ剿鏖_發(fā),F(xiàn)在我們放慢了貪婪的步伐,把曾經(jīng)遺落的夢(mèng)想一點(diǎn)一點(diǎn)的拾起。
還記得高考時(shí)我在墻上貼著“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚,苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”這幾個(gè)大字,志不立,天下無(wú)可成之事。年輕人就應(yīng)該有志向和夢(mèng)想,沒有志向的青年,就像斷線的風(fēng)箏,只會(huì)在空中東搖西晃,最后必然喪失前程。而夢(mèng)想就是指路明燈,沒有夢(mèng)想就沒有堅(jiān)定的方向,進(jìn)而失去了對(duì)生活的向往。高爾基說(shuō)過(guò):志在頂峰的人,絕不留戀半山腰的奇花異草而停止攀登的步伐。志向是事業(yè)的脊梁,志向更是一種可貴的精神力量,使人忍受磨難,樂(lè)觀向上。現(xiàn)在我們當(dāng)代大學(xué)生最需要的就是志向,讓志向?yàn)槲覀兊膲?mèng)想插上一雙翅膀,去馳騁天空,穿越海洋。如果說(shuō)一個(gè)人立志做好一件事情并且感動(dòng)了我們,那么我想起了一位人物,她是20xx年感動(dòng)中國(guó)人物之一,她叫李靈。為了關(guān)注留守兒童,李靈從師范學(xué)校畢業(yè)后,在家鄉(xiāng)周口淮陽(yáng)許灣鄉(xiāng)創(chuàng)辦了希望小學(xué);搓(yáng)縣是國(guó)家級(jí)貧困縣,又是河南省勞務(wù)輸出大縣,在這里,幾乎每個(gè)村子18歲以上的青壯年都離開了家外出打工,越來(lái)越多留在村里的孩子被托付給爺爺奶奶,因此她親自擔(dān)任校長(zhǎng)兼思想品德老師。在電視里,我看到了這樣的鏡頭,那是一個(gè)酷暑的夏日,她一個(gè)人吃力地推著三輪車,車上掛著一個(gè)牌子,上面寫道:高價(jià)收購(gòu)小學(xué)生讀物、雜志、教輔。那一年正直鄭州高溫,她騎著三輪車去收書,汗水濕透了她的衣背,凌亂的頭發(fā),收書后的笑容,她的每一個(gè)身影都讓我動(dòng)容!捌匠R粋(gè)老百姓,別說(shuō)是個(gè)校長(zhǎng)了,讓她騎個(gè)三輪,我覺得很多人都拉不下這面子,因?yàn)樗莻(gè)三輪車一看就是收破爛的!边@是電臺(tái)采訪一位老百姓時(shí)說(shuō)的,那一刻我不禁潸然淚下,遙遠(yuǎn)的感動(dòng)在我心底油然而生,接踵而來(lái)的就是極大的震撼。由于留守兒童的性格大都比較內(nèi)向,敏感,而且有著同齡孩子不該有的憂郁,所以正常的教學(xué)結(jié)束后,李靈幾乎成了孩子們的“保姆”。學(xué)生生病了,她拿出自己不多的積蓄為他們求醫(yī)問(wèn)藥,孩子們的事情占據(jù)了李靈業(yè)余生活的全部。為了建希望小學(xué),為了讓孩子免費(fèi)上學(xué),李靈已經(jīng)欠下了8萬(wàn)元的外債,為了減少學(xué)校的開支,李靈父母也從家里搬進(jìn)了學(xué)校這間臨時(shí)搭建的住所,承擔(dān)起了為一百多個(gè)孩子做午飯的任務(wù)。十五天的麥假,李靈就收到了5000多冊(cè)圖書。當(dāng)李靈回到學(xué)校時(shí),小小的校園沸騰了。李靈說(shuō):一拿到書,有的同學(xué)你都不知道,高興的的就好像比買了一件新衣服穿在身上還高興,那個(gè)時(shí)候我覺得我特別的偉大。李靈,她的志向就是為了讓留守的兒童上得起學(xué),她的夢(mèng)想并不是那么轟轟烈烈驚天動(dòng)地,但是她卻是最偉大的,她讓我們讀懂了怎樣立志,更讓我們讀懂了什么是大愛。20xx年度感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選組委會(huì)授予李靈的頒獎(jiǎng)詞:一切從零開始,從鄉(xiāng)村開始,從識(shí)字和算術(shù)開始。別人離開的時(shí)候,她留下來(lái);別人收獲的時(shí)候,她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢(mèng)想,她在春天播下希望的種子,她是八零后。那一刻,我為我們80后而感到自豪,因?yàn)槲覀円材芨袆?dòng)別人,我們也能把我們的事情做好,我們也能實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值。80后的我們也有愛、有志向、有夢(mèng)想,80后的我們也會(huì)奮斗不已,生生不息。
志當(dāng)存高遠(yuǎn),80后的我們要有遠(yuǎn)大的志向。為了遠(yuǎn)大的志向,我們要勤奮學(xué)習(xí),拼搏奮斗,持之以恒。業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。我們不能再像那個(gè)曾經(jīng)沒頭沒腦的孩子一樣,我們更不能接著放縱自己,讓自己一直墮落下去。一分耕耘就有一分收獲,從現(xiàn)在開始我們要勤學(xué)苦練,學(xué)海無(wú)涯,勤字當(dāng)頭。沒有翻不過(guò)的山,沒有渡不過(guò)的河,下定決心后就要拼搏奮斗。80后的我們要相信只要奮斗就會(huì)有出路,我們要學(xué)習(xí)愚公百折不撓的精神,用我們自己的行動(dòng)去開辟一條通往夢(mèng)想的康莊大道。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功,拼搏奮斗就是我們通往成功的墊腳石。
在我們成長(zhǎng)的路上,有一個(gè)最重要的信念就是持之以恒,再好的開始,如果不能堅(jiān)持下去,就不能算是成功。80后的我們猶如逆水行舟用力撐,一旦一篙松勁就會(huì)一退千里,失敗的教訓(xùn)就是我們抓而不緊。都說(shuō)滴水穿石是因?yàn)樗簧釙円梗还芪覀兊牧α坑卸嗝吹拇嗳,只要我們?jiān)持下去,這種渺小的力量終將匯聚成一瀉千里勢(shì)不可擋的江河,最后奔向海洋。有一份熱,發(fā)一份光,就如同螢火蟲一般,也可以在黑夜里發(fā)一點(diǎn)光。當(dāng)父母不在身邊的時(shí)候,我們要學(xué)會(huì)自己給自己加油鼓掌,就像一首歌唱到一樣:想唱就唱要唱的響亮,就算沒人有為我鼓掌,至少我還能夠勇敢的自我欣賞,想唱就唱要唱的漂亮,就算這舞臺(tái)多空曠,總有一天能看到揮舞的熒光棒。80后的我們是充滿朝氣的一代,建設(shè)祖國(guó)的重任正在向我們這一代過(guò)度。
夢(mèng)想的演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、親愛的朋友們:
大家好!
今天我演講的題目是《我的教育我的夢(mèng)》。
有一種東西,它承載著人們的希望,這種東西有虛有實(shí),它看不見,摸不著,卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量,它就是中國(guó)夢(mèng)。
20xx年,習(xí)為我們描繪了中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng),讓每一個(gè)炎黃子孫,也讓我們每一位老師都心潮澎湃、心馳神往。
想當(dāng)年,為了這個(gè)夢(mèng)想,在我們六安這片紅土地上,不知有多少英雄豪杰順應(yīng)時(shí)勢(shì),敢做敢為。在那風(fēng)雨如磐的歲月里,生活在大別山區(qū)的人們衣不蔽體,食不裹腹,然而,哪里有剝削,哪里就有反抗,許繼慎站起來(lái)了,周維炯站起來(lái)了,洪學(xué)智站起來(lái)了,更多的人們站起來(lái)了,為了改變自己的命運(yùn),大別山人民舉木為兵,揭竿為旗,黃麻起義爆發(fā)了,立夏節(jié)起義爆發(fā)了,六霍起義爆發(fā)了,“星星之火,可以燎原”,大別山山區(qū)沸騰起來(lái)了,經(jīng)過(guò)數(shù)百萬(wàn)軍民數(shù)十年的艱辛努力,終于打造出一個(gè)紅艷艷的新中國(guó),初步實(shí)現(xiàn)了翻身解放的中國(guó)夢(mèng)想。
時(shí)光荏苒,物換星移,而今,歷史的車輪二十一世紀(jì)初,帶領(lǐng)我們?cè)诓憠验煹拇蠛I蠐P(yáng)帆啟航,賦予中國(guó)夢(mèng)以新的內(nèi)容,而我,作為踏上杏壇已十年的教師,也產(chǎn)生了新的愿望,這個(gè)愿望,既是“氣魄宏大”的國(guó)家夢(mèng),也是“具體而微”的個(gè)人夢(mèng)想。
我夢(mèng)想有一天,我們的教育是面向全體的教育,是資源更加均衡的人人平等的教育。不可否認(rèn),改革開放幾十年來(lái),我們六安的教育有了長(zhǎng)足的發(fā)展,然而,同其他地方一樣,我們教育的發(fā)展是不均衡的,“擇校熱”屢熱不下,“重點(diǎn)班”屢禁不止。其實(shí),人人生而平等,我們的教育應(yīng)該是公平的教育,只有將教育資源均衡了,教育才能公正發(fā)展,教師才能流動(dòng)、交流與提高。每個(gè)孩子都是早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng),他們是祖國(guó)的未來(lái)和希望,不管是貧窮還是富有,不管是在城市還是在農(nóng)村,他們都有著接受同等教育的權(quán)利。相信那一天,我們六安構(gòu)建了利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制,縮小了區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距,重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班沒有了,“擇校熱”消失了,生活在這片青山綠水紅土地上的孩子,都一樣地沐浴著祖國(guó)大地上的明媚陽(yáng)光。
我夢(mèng)想有一天,我們的教育是學(xué)生煥發(fā)生命色彩的教育,“赤橙黃綠青藍(lán)紫,誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”,我們的孩子在七彩的陽(yáng)光下,舞動(dòng)著七彩少年,舞動(dòng)著七彩中國(guó)。多少年來(lái),我們的教育似乎只有單一的色彩,我們的孩子似乎只知道在狹小的校園里默默地做著試卷。其實(shí),教育的本色是以人為本,人是有生命的,生命是有顏色的!學(xué)生的童年應(yīng)該是彩色,而不是被應(yīng)試所包圍的“灰色”,彩色的生命應(yīng)該是燦爛的、多姿的!我相信那一天,我會(huì)帶著孩子們,不再高度關(guān)注考后的排名、升學(xué)率,而是關(guān)注身邊的人事和人類的命運(yùn),具備強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感,有時(shí),我們還會(huì)帶著孩子們外出踏青,“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸”,盡情地讓自己的生命溢彩流光。
我夢(mèng)想有一天,我們的教育是教育工作者綻放生命光芒的殿堂。在這個(gè)殿堂里,強(qiáng)權(quán)遠(yuǎn)離,尊嚴(yán)永在,我們教育工作者與學(xué)生共同鑄造祖國(guó)的輝煌。曾幾何時(shí),由于多種因素的影響,我們不能不承認(rèn),我們有的老師對(duì)職業(yè)倦怠了,我們有的老師對(duì)金錢膜拜了,雖然是極少數(shù),但還是有著負(fù)面影響。其實(shí),選擇教師這一職業(yè),就選擇了對(duì)自己生命尊嚴(yán)的釋放。我相信那一天,我和我的同事們,剛強(qiáng)與柔美并重,深邃與開放共生,理想與現(xiàn)實(shí)嫁接,“捧一顆心來(lái),不帶一根草去”,“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”,運(yùn)用多種方式,讓學(xué)生的智慧在我們的點(diǎn)化中閃亮,運(yùn)用多種手段,讓自己的生命在我們的奉獻(xiàn)中閃光。
心有多大,夢(mèng)想就有多大,夢(mèng)想有多大,行動(dòng)就有多大。今天,在新起點(diǎn)整裝待發(fā)的我深知,我的夢(mèng)想必須立足教育、熱愛教育、勤奮工作、奮勇爭(zhēng)先才能實(shí)現(xiàn)。我將循著中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)著我的教育夢(mèng)想,我將愛著我的學(xué)校、愛著我的學(xué)生、愛著我的教育事業(yè);我會(huì)在揮灑五彩汗水的辛勤付出中,踏上希望的征程,懷著憧憬登程,不管風(fēng)雨,不管泥濘,用自己的夢(mèng)想點(diǎn)燃別人的夢(mèng)想,不斷托起一代代年輕人更遠(yuǎn)、更幸福的夢(mèng)想,讓歲月無(wú)憾,讓青春無(wú)悔,讓人生在實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)中閃亮。看吧,在不遠(yuǎn)的將來(lái),紅日初升,其道大光;河出伏流,一瀉汪洋。美哉,我的教育夢(mèng)想;壯哉,我的中國(guó)夢(mèng)想!
謝謝大家!
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