關(guān)于校慶演講稿范文匯編7篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。現(xiàn)如今，演講稿的使用頻率越來越高，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編幫大家整理的校慶演講稿7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校慶演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：
值此江蘇省門海中學(xué)百年校慶之際，我代表教育部向門海中學(xué)的全體師生員工及廣大校友表示熱烈的祝賀和誠摯的問候!
門海中學(xué)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚、辦學(xué)成果得到了社會(huì)廣泛贊譽(yù)。學(xué)校秉承“追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、厚積有恒”的精神，堅(jiān)持“實(shí)施人性教育，培養(yǎng)有為人才”的辦學(xué)理念，為國家培養(yǎng)數(shù)萬名優(yōu)秀學(xué)子和一大批精英人才，為國家和社會(huì)建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)。特別是改革開放以來，門海中學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，不斷向“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、示范性、有特色”的目標(biāo)努力。憑借豐厚的文化底蘊(yùn)、先進(jìn)的辦學(xué)理念、科學(xué)的管理制度和卓越的辦學(xué)業(yè)績，成為門海教育的靚麗名片、南通教育的奪目奇葩，在江蘇省乃至全國的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域都產(chǎn)生了很好的影響。
同志們，國家強(qiáng)盛、民族興旺、社會(huì)發(fā)展，根本靠科技，關(guān)鍵是人才，基礎(chǔ)在教育。高中階段是學(xué)生從未成年走向成年，世界觀、人生觀、價(jià)值觀基本形成的關(guān)鍵時(shí)期，也是青少年學(xué)會(huì)選擇的重要時(shí)期。隨著經(jīng)濟(jì)全球化、信息化、國際化深入發(fā)展，普通高中教育在提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才等方面的基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性作用日益凸顯，必須擺在更加重要的位置。
要按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，增強(qiáng)時(shí)代意識(shí)，樹立國際眼光，順應(yīng)世界普通高中教育發(fā)展趨勢，適應(yīng)普及化的新形勢和全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的新要求，著力推進(jìn)普通高中教育戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，克服應(yīng)試教育傾向，落實(shí)素質(zhì)教育要求，提供多樣化選擇，促進(jìn)每一個(gè)普通高中學(xué)生成長成才。
要不斷提升普通高中教育質(zhì)量，構(gòu)建并完善適應(yīng)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展的課程體系，建立國家教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和保障體系，提高教師專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力以更加適應(yīng)素質(zhì)教育要求。要注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立和適應(yīng)社會(huì)的能力。
門海中學(xué)作為一所在省內(nèi)外知名的百年老校，要強(qiáng)化使命意識(shí)，認(rèn)真回顧學(xué)校的輝煌歷程，全面總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，提升辦學(xué)品位，積極探索創(chuàng)新，做教育改革的的實(shí)踐者和引領(lǐng)者，努力為國家和社會(huì)培養(yǎng)更多有為人才。
海中人心懷天下、弘毅奮進(jìn)的精神，是勇于超越、大展宏圖的基石，希望門海中學(xué)以百年校慶為契機(jī)，在新的起點(diǎn)上取得更大更好的成績！
謝謝大家！
校慶演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
今年我校迎來了建校一百周年的慶典。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表農(nóng)大學(xué)子，向母校，向尊敬的各位老師，向親愛的校友同學(xué)，致以衷心的祝賀、祝福與祝愿！
我們都是中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)子，在她浩瀚蔚藍(lán)的知識(shí)海洋里游弋，時(shí)而傾聽生命的真理，時(shí)而采集知識(shí)的魔力，時(shí)而領(lǐng)會(huì)成功的喜悅，時(shí)而感恩“母親”的給予。有了它，我們擁有一方土地去開墾，去辛勤；有了它，我們明白友誼的貴重，勝于千金；因?yàn)樗�，我們體驗(yàn)到拼搏的勇氣；更因?yàn)樗�，我們將譜寫出生命的壯曲。
在這樣一個(gè)優(yōu)越的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)，我想，我們是幸運(yùn)的。這里有辦學(xué)前輩的艱難創(chuàng)業(yè)，這里有無數(shù)園丁的無私奉獻(xiàn)，嘔心瀝血。是他們，用春蠶的品格和燭光的精神，把科學(xué)文化知識(shí)傳授給了我們，使我們學(xué)到了思考問題的方法和能力，學(xué)到了為人處世的品格和道理；是他們，用獨(dú)特的思辨能力、寬闊的文化視野和博大的胸懷，培養(yǎng)了一批又一批適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展，滿足社會(huì)各方面、各層次需求的，具有高度文化修養(yǎng)，富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才！我們的將來還是空白未定的，但也正因?yàn)橛辛诉@些變數(shù)而使得奮斗有了被容納的足夠空間。成功會(huì)垂青每一個(gè)人，只要我們自強(qiáng)不息，永不言敗。今后的日子里，我們也將遍布祖國山河，想象著再過若干年，重回母校，感受母校取得的輝煌。大學(xué)時(shí)光是短暫的，也許就是因?yàn)樗霓D(zhuǎn)瞬即逝，讓我們相信，在今后的路上，無論我們走得多遠(yuǎn)，飛得多高，母校永遠(yuǎn)是我們心靈的歸宿。
用任何語言去描述母校，都會(huì)顯得蒼白、貧乏，我只能這樣說：母校是一片智慧的沃土，是一盞不滅的燭燈，是一片燦爛的星際！這里記載著學(xué)子們求知的歷程，綿延著花季少年的期盼；這里留下了跋涉者的足跡，灑下了求知者的汗水；青春在這里閃光，靈感在這里迸發(fā)，一顆顆不甘平庸的年輕的心在這里得到奔騰、激蕩；這里讓我們強(qiáng)烈感受到一次震憾，一股力量，一份責(zé)任，一種希望。母校正以前所未有的速度和動(dòng)力發(fā)展著，我們堅(jiān)信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切棋盤下，在全體師生的共同努力下，明天一定會(huì)更加美好。
最后，讓我們?cè)僖淮巫ＹR我們的母校生日快樂，桃李芬芳！祝福我們的師長青春永駐，身體健康！祝愿我們的同學(xué)生活精彩，擁抱輝煌！
校慶演講稿 篇3
記得《北大往事》里有這樣一句話："什么是文科生和理科生的分別，就是文科生踩在銀杏落葉上有感覺，理科生則無動(dòng)于衷。"
我不知道別人是否贊同這句話，我倒覺得理科生踩在落葉上應(yīng)該有更多的感覺，因?yàn)檎章耦^于書本的我們走路時(shí)能用腳感受一下情趣，不也是很難得的嗎？--我說用腳，是因?yàn)槎�、眼和手還得用來記公式和背單詞呢。
這或許是個(gè)笑話，卻反映了一種看法。在不少人看來，我們理科生的燕園生活要比文科的同學(xué)單調(diào)得多。當(dāng)我剛進(jìn)入北大時(shí)，我也是這樣想的。甚至我們的班主任也是這樣想的，記得他在第一次班會(huì)上寫了這樣一副對(duì)聯(lián)："世事洞明皆代數(shù)，人情練達(dá)即分析。"
后來的生活似乎證明了這一點(diǎn)，我面對(duì)的是每周30多節(jié)的必修課，厚厚4大本的習(xí)題集，放下的是寫了5年的詩集，讀了10年的紅樓。我們學(xué)了3個(gè)月，總算明白了一個(gè)300年前的定理，而此時(shí)在昌平園的同學(xué)來信已大談特談"我是杯清水，北大是壇老酒，愛情就是酒藥"了。我不覺有些不平衡了，彷徨中我寫了一封信給我高中時(shí)的班主任，---正是在他的鼓勵(lì)下我報(bào)考了北大而且填了"全部服從"。他的回信只有一句話："北大精神是做出來的，不是說出來的。"
是啊，北大精神是做出來的，當(dāng)我們?cè)谇宄康谝粋�(gè)進(jìn)入自習(xí)室，當(dāng)我們?cè)谏钜棺詈笠粋�(gè)離開圖書館，當(dāng)我們熄燈后打著手電繼續(xù)尋求一個(gè)公式的另一種證法，當(dāng)我們?yōu)橐粋�(gè)定理的強(qiáng)化條件和老師爭得面紅耳赤，我們不都在實(shí)踐一種北大精神嗎？
我們沒有能力舞文弄墨，卻能用我們的語言---數(shù)字譜寫詩篇。這詩篇比一切推敲之作都精煉，也比一切朦朧詩都朦朧，---不信你來讀讀看？
我們沒有心情淺斟低唱，卻能在科學(xué)中發(fā)現(xiàn)自然界最深刻的美。對(duì)哥德巴赫猜想，我的一位同學(xué)是這樣想的：
"哥德巴赫說/兩人之愛，總可分成兩部分/我愛你，你愛我/無數(shù)人想去證明/可無人能夠證明/只因?yàn)槟阄业膼?永遠(yuǎn)也分不開！"
我們沒有條件花前月下，不要緊。萬有引力定律告訴我們，吸引別人的最好方法是充實(shí)自己。
其實(shí)，文科生和理科生是北大的兩只眼睛，角度不同，看到的卻是同一個(gè)北大。就讓我們用這另一只眼來看看北大吧。
學(xué)了地理學(xué)，我們知道，北大是一條河，前進(jìn)時(shí)難免泥沙俱下，但進(jìn)入社會(huì)的大海時(shí)，泥沙終將沉淀。但如果這條傳統(tǒng)的河在某個(gè)重要地點(diǎn)淤塞了，就將腐敗發(fā)臭，毒害而不是清潔靠近它的人。所以我們要繼承傳統(tǒng)，更要發(fā)展傳統(tǒng)，才能讓北大之河奔騰不止。
學(xué)了生態(tài)學(xué)，我們知道，北大是片森林，只有保持多樣性，才能永葆生機(jī)。所以我們要堅(jiān)持兼容并包的傳統(tǒng)，才能讓北大之林永遠(yuǎn)茂盛。
學(xué)了物理學(xué)，我們知道，能量越低越穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)越規(guī)則越穩(wěn)定。所以北大的同學(xué)們，請(qǐng)少一些浮躁，多一些嚴(yán)謹(jǐn)吧。
學(xué)了相對(duì)論，我們知道，速度越快，時(shí)間越慢，也許這就是日出而作，日落不息的北大人永葆青春的奧秘吧。
學(xué)了化學(xué)，我們知道，北大是個(gè)大化工廠，用知識(shí)之料、實(shí)踐之火，將我們百煉成鋼。而其中核心的催化劑，也就是北大精神，正是北大這最高學(xué)府的商業(yè)機(jī)密。
學(xué)了統(tǒng)計(jì)學(xué)，我們知道，我們每一個(gè)人都是北大的一個(gè)樣本，別人往往就通過我們來認(rèn)識(shí)北大。所以我們要時(shí)刻牢記："我就代表北大！"
兩只眼或許彼此看不到對(duì)方的存在，但必將比一只眼睛看得清楚。北大的兩只眼都是明亮的，就更具有敏銳的目光。正是用這兩只眼，我們首先看到了"德先生"和"賽先生"，首先看到了馬克思主義，首先看到了人口問題，首先看到了股份制---但是文理科不僅僅是北大的兩只眼睛，還是北大的兩只耳朵、兩只手、兩半大腦---而讓這兩只眼永遠(yuǎn)明亮、兩只耳永遠(yuǎn)敏銳、兩只手永遠(yuǎn)靈巧、兩半大腦永遠(yuǎn)清醒的，是一顆永遠(yuǎn)跳動(dòng)的共同的北大心，是一種永遠(yuǎn)傳承的不變的北大魂。這北大精神到底是什么？不同的時(shí)代，不同的人，都有不同的理解。也許它只是一個(gè)元素的眾多同位素，一種單質(zhì)的同素異形體，一個(gè)晶體在陽光下燦爛的色彩，而那元素的名稱，那單質(zhì)的分子式，那晶體的真正結(jié)構(gòu)，永遠(yuǎn)沒有人能夠說得清。也許有人要問了：那你今天來這兒干嘛？我的意思是：我們來到北大，就像一張張軟盤，到北大這臺(tái)計(jì)算機(jī)上來拷走了知識(shí)，也拷走了精神。四年的時(shí)間是有限的，但是我們面對(duì)的卻是全國最大的硬盤。我們應(yīng)該把探尋北大精神的工作留給象在座的各位評(píng)委這樣的專家和除我而外的選手這樣的未來專家去做，我們?cè)撟鞯氖亲ゾo時(shí)間拷走我們?cè)搸ё叩�，然后用一生的時(shí)間去慢慢解壓縮。但是要注意，千萬不要傳染上自由散漫、眼高手低的北大病毒？在拷走的同時(shí)，我們還要問問自己，我給北大留下了什么？
從紅樓到燕園，百年北大，譜寫了壯麗的一頁，在歷史的坐標(biāo)系上畫下一道光輝的軌跡，這條北大函數(shù)線是處處連續(xù)的，縱然有起有伏，卻終于保持了向上的趨勢。我希望，在下一個(gè)百年，這條線能長有正的斜率，換句話說就是：
茍日新，日日新，又日新！
校慶演講稿 篇4
各位來賓、各位校友，女士們、先生們，老師們、同學(xué)們：
今天，我們歡聚一堂，共同慶賀同濟(jì)百年華誕，攜手翻開新的百年華章！
公元19XX年，一位名叫埃里希·寶隆的德國醫(yī)生，在德中各界支持下，創(chuàng)辦了德文醫(yī)學(xué)堂。校董們?yōu)閷W(xué)堂取名“同濟(jì)”，希望用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)造福人類。xxx年后的今天，這所從中國成語“同舟共濟(jì)”擷取校名的大學(xué)，以其獨(dú)特的歷史傳承和辦學(xué)特色，成為學(xué)子心儀的圣殿，科技創(chuàng)新的搖籃，國際交流的窗口，社會(huì)文明的家園！
百年中國高等教育史，與國家民族的興衰緊緊相連，而在歷史發(fā)展的每個(gè)階段，同濟(jì)師生都有家國同一、同舟共濟(jì)的切身感受。
早在1917年，一戰(zhàn)期間，同濟(jì)醫(yī)工學(xué)堂被租界驅(qū)逐。危難時(shí)刻，社會(huì)各界紛紛支援，華人董事與全校師生鼎力維持。學(xué)校在困境中執(zhí)著前進(jìn)，教學(xué)模式日益彰顯特色，于1927年躋身于國立大學(xué)之列。
抗戰(zhàn)爆發(fā)，美麗的同濟(jì)校園在侵略者的轟炸中僅剩斷壁殘?jiān)榍笠粡埰届o書桌，培育華夏復(fù)興的中堅(jiān)，全校師生三年流離，六次搬遷，經(jīng)千般磨難，歷萬里行程，最后落腳四川宜賓的李莊古鎮(zhèn)。師生在寺廟里上課，在茶館里討論，在油燈下實(shí)驗(yàn)，在長江邊鍛煉……八年文化抗戰(zhàn)，傳播了科學(xué)文明，歷練了愛國情操。同濟(jì)師生或投筆從戎，浴血沙場；或支援后方，服務(wù)桑梓；或潛心深造，積聚力量，成為重建家園的國家棟梁。民主革命時(shí)期，廣大師生求真務(wù)實(shí)，積極投身革命，為自由和民主進(jìn)行了不屈不撓的斗爭。
50年代初期，適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，同濟(jì)的醫(yī)學(xué)、理學(xué)、文、法、測繪、造船等優(yōu)勢學(xué)科或支援其它高校，或整體搬遷內(nèi)地，為新中國的高教布局作出了重要貢獻(xiàn)。同時(shí)，全國10多所大學(xué)土木及相關(guān)學(xué)科的精英匯聚到同濟(jì)旗下，不同學(xué)術(shù)流派兼容并蓄，汲取各方之長而百花齊放，同濟(jì)發(fā)展成為國內(nèi)土木建筑領(lǐng)域規(guī)模、學(xué)科的工科大學(xué)。
改革開放以來，同濟(jì)大學(xué)再次站到了中國社會(huì)變革的前列，迎來了學(xué)校歷的快速發(fā)展時(shí)期。1979年，李國豪校長率先提出恢復(fù)與德國的傳統(tǒng)聯(lián)系，建設(shè)多科型大學(xué)，得到鄧小平、方毅等同志的大力支持。學(xué)校領(lǐng)風(fēng)氣之先，大膽改革，銳意進(jìn)取，在國家和上海市重點(diǎn)支持下，進(jìn)入了“211工程”和“985工程”。世紀(jì)之交，經(jīng)過新一輪高教布局調(diào)整，同濟(jì)學(xué)科基礎(chǔ)更加雄厚；我們恢復(fù)醫(yī)科，重建人文，優(yōu)勢學(xué)科持續(xù)攀登，新興學(xué)科迅速崛起，形成了門類齊全的學(xué)科體系，綜合性、研究型、國際化的辦學(xué)目標(biāo)正在逐步實(shí)現(xiàn)。
百年同濟(jì)，雖歷經(jīng)坎坷而精神永存。同心同德同舟楫，濟(jì)人濟(jì)事濟(jì)天下，是百年同濟(jì)的真實(shí)寫照。每當(dāng)危難來臨之際，總有一種力量在支撐，使同濟(jì)旗幟不倒，步伐不停。每逢機(jī)遇降臨之時(shí)，總有一股激情在涌動(dòng)，使同濟(jì)意志堅(jiān)定，奮勇向前。同舟共濟(jì)、自強(qiáng)不息是同濟(jì)精神的靈魂，是我們逆境中堅(jiān)韌奮起、順境中攀登超越的力量源泉！
百年同濟(jì)，為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。建校初期，教育界前輩、校董袁希濤對(duì)學(xué)生們提出殷切期望：“中國之大患，曰貧曰弱，救弱莫若醫(yī)，救貧莫若工。務(wù)望諸君，各求深造，以養(yǎng)成將來救國之人才”。今天，我們可以自豪地告慰先賢，百年同濟(jì)的沃土培育了25萬繽紛桃李，造就了一大批杰出的政治家、科學(xué)家、教育家、企業(yè)家和工程技術(shù)人才，其中校友院士超過100位。貝時(shí)璋、李國豪、裘法祖、吳孟超……,他們都是同濟(jì)師生的杰出代表，是我們引以為豪的學(xué)界翹楚。大學(xué)培育了英才，英才光耀著大學(xué)！
校慶演講稿 篇5
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!今天我演講的題目是《緣起渝北 夢(mèng)騰西政》。
泱泱長江水，流淌著六十年悠深的眷戀;蒼蒼歌樂山，屹立著六十年熔鑄的輝煌;莘莘學(xué)子涌動(dòng)著六十年不變的情懷;袞袞名師升華著六十年熱切的期待。
六十年征程，櫛風(fēng)沐雨。有過柳暗花明的陽春美景，也有過巔沛流離的辛酸往事。然而，她卻在一次次磨難中不斷塑造自我的完美與高大。西政人始終把熱愛祖國、追求進(jìn)步作為崇高理想;把誠信待人、質(zhì)樸立身作為行為準(zhǔn)則;把獨(dú)立思想，批判寬容作為學(xué)術(shù)精神，為社會(huì)主義法治事業(yè)做出了杰出貢獻(xiàn)。西政是一塊神奇的熱土。這里的一草一木、一點(diǎn)一滴都在精心呵護(hù)并集納著輩輩賢士，培養(yǎng)著代代英才。數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀人才從這里出發(fā)，走向成熟，走向成功。昨天的稚子成了今天的政界要人、專家學(xué)者、杏壇新秀……
20xx年九月，我離開我的家鄉(xiāng)，從湘北來到了渝北。初來乍到時(shí)，我竟沒有任何的不適應(yīng)。湖南和重慶是同樣的辣椒味，湖南人和重慶人一樣，都是火爆性格。其實(shí)，無論我們來自何方，今日匯聚在西政這片熱土上，就是一種緣份，我們就是新一代的西政人。
很多時(shí)候，當(dāng)我們提到“西政”兩個(gè)字眼，我們的第一反應(yīng)可能就是“老三屆”“新四屆”的神話;就是“法學(xué)界的黃埔軍�！敝惖拿雷u(yù)。但是張國林書記曾說過這樣一句話，每一個(gè)時(shí)代有每一個(gè)時(shí)代的英雄，我們西政78級(jí)校友的輝煌既是跟他們的自身奮斗分不開，也有特殊的時(shí)代背景。是的，或許我們應(yīng)該塑造自我，抓住契機(jī)，而不是讓空虛與頹廢充斥我們的大學(xué)生活。合格的.西政人會(huì)腳踏現(xiàn)實(shí)，放眼未來，而絕不沉醉于輝煌，沉迷于幻想。
不可否認(rèn)，西政在六十年的征程中，錯(cuò)失了幾次不該失去的發(fā)展契機(jī)。例如申請(qǐng)211工程的失利，一度在網(wǎng)絡(luò)論壇上炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，并被部分人稱之為西政走入困境的開始。甚至有人嘲笑西政的沒落，諷刺西政的困窘。但是，合格的西政人不會(huì)因?yàn)閯e人的嘲弄而失落，，反而會(huì)知恥而后勇，奮起而立追。
我為出身于西政而自豪，這是為什么呢?不僅僅是因?yàn)槲髡?jīng)創(chuàng)造了高度成就，即便人們自然而然地欣賞杰出者。實(shí)際上，哪怕我說純粹為了自己內(nèi)心的虛榮感，又有何不可呢，畢竟這種感覺也是建立在事實(shí)基礎(chǔ)上的。但是，如果夠自覺，我會(huì)說我要引以為榮，告誡自己在人生道路上不要失足，不給學(xué)校抹黑;如果夠上進(jìn)，那我肯定要說我要為此升華自己，鞭策自己奮發(fā)，將來給學(xué)校長臉;而如果夠成熟，我覺得我要說是因?yàn)槲覍⒁厴I(yè)在那里，就因?yàn)檫@個(gè)不可改變的事實(shí)。
愛西政，其實(shí)，就因?yàn)檫@是一所不錯(cuò)的學(xué)校，這就夠了;或者，就因?yàn)檫@所學(xué)校讓我成長了不少，這也就夠了。我們是新一屆的西政人，或許我們來到西政之前就擁有自己的夢(mèng)想，而西政，作為我們的母校，讓我們離夢(mèng)想的殿堂更近了一步。
母校馬上就要迎來她六十歲的生日了，對(duì)于一位六十歲的老人來說，她太需要注入新鮮的活力，增添青春的光彩。而我們，則是她希望之所在啊。我們的師兄師姐已經(jīng)交上了一份近乎完美的答卷，作為仍然徘徊在人生考場上的我們，又該怎樣為母校，為自己，書寫嶄新的輝煌呢?
校慶演講稿 篇6
XX年2月29日下午，校勤工助學(xué)中心于北教四203隆重召開XX-XX學(xué)年第一學(xué)期表彰暨十周年慶典動(dòng)員大會(huì)，中心指導(dǎo)老師謝x、鄭x、邵x及第十屆全體成員列席。謝x老師做了重要講話，明確指出中心十周年慶典活動(dòng)舉辦的意義和要求。隨后，邵x老師做了動(dòng)員講話，勤工之家現(xiàn)全文轉(zhuǎn)發(fā)邵翔老師十周年慶典動(dòng)員詞，望中心全體成員團(tuán)結(jié)一致做好中心十周年慶典的籌備和開展工作。
動(dòng)員詞全文如下：
時(shí)光飛逝，校勤工中心已經(jīng)十周歲了。十年，一段灑滿汗水的青春歲月；十年，一個(gè)銘記于心的青春印記；十年，一條風(fēng)雨無阻的青春道路；十年，一曲譜滿歡樂的青春贊歌！
十年來，中心人兢兢業(yè)業(yè)的為我們的“家”——勤工助學(xué)中心做著貢獻(xiàn)，為我們的家過“十周歲”生日是我們每一個(gè)中心人的夢(mèng)想，是家給我們的使命。
站在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，十年是對(duì)過去經(jīng)歷的回顧和品位，從中感悟的是對(duì)成就的喜悅，憶苦思甜，對(duì)所有支持、關(guān)心校勤工助學(xué)中心發(fā)展的人們感恩。我們倡導(dǎo)別人感恩，我們自己踐行感恩。
今年中心將舉班隆重的10周年大型慶典活動(dòng)，此次活動(dòng)意義重大，中心全體成員要高度重視，充分認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，確保XX年周年慶籌備工作順利進(jìn)行。此次慶典是對(duì)中心XX年工作歷程的回顧、總和和展示，我們要把這段寶貴的歷史完整地記錄并傳承下來。此次慶典更是面向未來的一次宣言，要以10周年慶為契機(jī)，進(jìn)一步凝聚人心，振奮精神，明確方向，為中心的發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為如何做好10周年慶籌備工作，我提出幾點(diǎn)明確要求：
一、要把10周年慶籌備工作作為當(dāng)前十分重要的工作來抓，要把中心全體成員動(dòng)員起來，全員參加到10周年慶工作中；
二、要努力把握10周年慶各項(xiàng)工作安排細(xì)節(jié)，集中精力，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，保質(zhì)保量，按時(shí)完成細(xì)化的各項(xiàng)分工任務(wù)；
三、要處理好10周年慶工作與中心日常工作的關(guān)系。確保日常工作正常開展的同時(shí)要籌備人力、物力，安排好時(shí)間，做到兩促進(jìn)、兩不誤，確保10周年慶的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
最后，各部門要高度重視，干部帶頭，做好10周年慶籌備總體方案在本部門的落實(shí)；要加大宣傳，努力營造10周年慶工作的良好氛圍；要落實(shí)責(zé)任，相互配合，積極推進(jìn)各項(xiàng)工作；要加強(qiáng)大局意識(shí)、全局意識(shí)和主人翁意識(shí)，把10周年慶慶典活動(dòng)這件大事、喜事辦好。
親愛的同學(xué)們，離10周年慶的日期越來越近了，一場盛大的慶典即將拉開序幕。我相信在中心各級(jí)管理人員的帶領(lǐng)下，在全體師生的共同努力下，我們團(tuán)結(jié)一致，兢兢業(yè)業(yè)，一定能將中心這場盛大的生日宴會(huì)做得很好，在中心乃至福建工程學(xué)院的歷史上留下輝煌的一筆，成為我們心中不可磨滅的美好回憶。
讓我們把祝福傳遞給我們永遠(yuǎn)的“家”——校勤工助學(xué)中心，讓我們的“家”越來越好！
一名中層干部，盡管我圓滿完成了保衛(wèi)科的各項(xiàng)工作任務(wù)，但仍然存在的許多不足：一是有時(shí)考慮問題站的理論高度不夠，分析不夠全面、具體；二是工作中有時(shí)候還有急躁情緒，有些工作抓得不夠細(xì)；三是主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)還有待于提高；再一個(gè)就是我個(gè)人性格原因，講話有時(shí)比較直接也很尖銳，沒有顧及他人感受，無形中可能會(huì)得罪人，但我的出發(fā)點(diǎn)都是為了學(xué)校的工作，敬請(qǐng)諒解！我有決心也有信心在今后工作中，牢固樹立服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí)，以更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，為學(xué)校發(fā)展和平安、和諧校園建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
校慶演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛的各位老師、同學(xué)、朋友：
今天我演講的題目是《我是幸福的xx中人》
大家是否見過在高空翱翔的鷹？鷹把向往與希望寫在天空，與自豪中寫在展翅的瀟灑與自豪中，而我正是這樣一只鷹，我?guī)ьI(lǐng)著一脈相承的對(duì)飛翔的渴望來到了xx中。
二零零八年九月，我揣著夢(mèng)想，走進(jìn)xx中，當(dāng)我的雙腳真正踏上這片堅(jiān)實(shí)的土地時(shí)，心便與xx中零距離溝通。于是，我可以拍拍胸膛，自豪的說一句：“我是xx中人！”
走進(jìn)xx中半年多的時(shí)間里，我覺得自己時(shí)時(shí)刻刻被一種巨大的幸福包圍著。
忘不了xx班主任為我奔波忙碌，將我領(lǐng)進(jìn)xx中，我那本應(yīng)暗淡的九月也因?yàn)樗男量嗪蜔崆槎鴾嘏缌痢?/p>
忘不了xxx老師與我在休閑長廊里的傾情交談，推心置腹，長廊之長，不足兩百米。話語之深，卻及萬千。我隨她信步其上，滿折兩端。她令我思索生活，體悟人生。那一刻的醍醐灌頂，如沐春風(fēng)，有遠(yuǎn)山為證，右江為憑。我時(shí)刻銘記。
忘不了xxx老師予我的為人，為學(xué)，為世一生的啟迪教誨，讓我得以在學(xué)業(yè)中進(jìn)出，如魚得水；在學(xué)業(yè)外超脫，形塑己身。它不僅僅給了我走進(jìn)大學(xué)的敲門磚，也給了我順暢人生之路的通行證。他用他的聰慧睿智給我以自由呼吸的空氣，讓我信心百倍的面對(duì)高中學(xué)習(xí)。這慈父般的關(guān)愛，永駐我心。
還有xx老師對(duì)我事無巨細(xì)，精致入微的關(guān)心呵護(hù)，這一切的一切，都支撐并鼓勵(lì)我，挑戰(zhàn)己身，勇往直前！而今，我站在這演講臺(tái)上，往昔卻歷歷在目，恍如昨事。由此我清楚的知道，這情，這景，這人，已經(jīng)深深地嵌入我的生命，被永久的珍藏。
半年時(shí)間不長，我在這個(gè)校園里，流下了汗水，淚水，也留下了永久的愛與記憶；半年時(shí)間不短，我在這塊土地上收獲了自信，自強(qiáng)，也收獲了屬于自己的輝煌。
我想，我是幸運(yùn)的。我想，我是幸福的。我的幸福中有我的付出，更有xx中的給予。
誰曾說過，為什么我的眼中含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉。是的，我愛xx中，今天的xx中是美麗的。美麗于她的環(huán)境優(yōu)雅；美麗于她的設(shè)施齊全；更美麗于三種人的團(tuán)結(jié)與勤奮！
如果說我的學(xué)習(xí)就像一串貝殼的話，那么我在xx中的生活一定是其中最美的一枚。我在這里學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了知識(shí)，我在這里快樂的成長。我愛這個(gè)溫暖的大家庭，愛她團(tuán)結(jié)一心 ，愛她環(huán)境優(yōu)雅，愛她的活動(dòng)豐富多彩。
這里的山石亭臺(tái)，這里的桃影竹韻，這里的夕陽，這里的蕭雨，也都因浸了奮斗的享受而在記憶中永遠(yuǎn)鮮活。我想，大家也是一樣的幸運(yùn)。因?yàn)槲覀冇兄绱藘?yōu)越的校園環(huán)境，有著xx中這樣一方任你遨游的天地。我們的將來還是空白未定的，但也正因?yàn)檫@些變數(shù)而使奮斗有了被容納的足夠空間。成功會(huì)垂青每一個(gè)人。
嚴(yán)冬消逝，暖春以至。西南之地，盈目翠色消解著南國的寒涼冰冷，右江之畔，幽幽xx中也抖落了經(jīng)年的歲月塵封。在此，我們將歡心共聚，慶祝我們xx中30華誕。
我們這些xx中學(xué)子，也隨著她的輝煌，雕刻著自己的人生。
千言萬語道不盡心中的感受，此刻我謹(jǐn)代表xx中所有學(xué)子送上我最誠摯的祝愿：
愿我們的xx中，承載夢(mèng)想與信念，乘風(fēng)破浪，續(xù)寫新的輝煌篇章；
愿我們的老師。心情愉悅，桃李滿天下；
愿我們的校友，積極進(jìn)取，不懈努力，為xx中添芬芳！
謝謝大家！
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