【熱門】理想演講稿范文匯編八篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在當今社會生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的理想演講稿8篇，歡迎閱讀與收藏。
理想演講稿 篇1
少年狂，志斷山河。無限夢想，蓬勃空虛的未來。青春是我們獨一無二的翅膀，所以我要長出這無限美麗的翅膀，在夢想的藍天里翱翔。
小時候的夢很迷茫，覺得科學家最偉大。
稍微大一點，夢想溫暖，天真活潑，希望家人永遠幸福。
更大，夢想很耀眼，不是為了自己，只是為了別人。
這個時候，我的夢想就是榮耀和野心。就為了一句話：“不是將軍的兵，不是好兵�！蔽蚁氘攲④�，一人之下，萬人之上。我要為自己，為老師，為親人，為祖國爭光。
中國人跑不動為什么劉翔破不了紀錄？為什么說中國窮？也許一些中國人會接受比爾。蓋茨“踢”到富豪榜第二？憑什么說我不能，也許是賬單。蓋茨“踢”到的第二個人是我嗎？
青少年不怕失敗。他們有機會有希望，夢想遠大，所以要有遠大的志向。如果我失敗了，我可以一次又一次地爬起來，我的精神永遠不會被打敗。
青春的夢總是激勵著我。有人說，“一個人不能有驕傲……”是不完整的。沒有驕傲，哪里能爭取到目標？沒有驕傲，哪里能飛越？
青春的夢不是玩笑，也不是單純的說說，而是長江不走就無法挽回。
澎湃起來，夢想無所畏懼，誰能說那些沒有定下遠大目標的人就能成為人才？
我想成功，找到我的偉大夢想，出海，駛向新的太陽。
青春的夢想在我心中生根發(fā)芽，結出果實，那就是成功和榮耀。我想為歷史增添一筆輝煌。也許幾千年后，人們會認為有些癩蛤蟆想吃天鵝肉，但他神奇地做到了。那個男孩真是一頭牛。
理想演講稿 篇2
老師、同學們：
大家好！今天我演講的題目是《我的理想》。
每個人都有理想。理想是沙漠中的綠洲，能給人前進的動力;理想是黑暗中的燭火，會指引我們前進的方向;理想是寬闊的大路，將引領我們走向黎明……俄國著名文學家列夫托爾斯泰曾經(jīng)說過：
沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有方向，就沒有生活。這可見，一個人有沒有理想，對這個人是多么重要。
我的理想是做一個樂觀的人。
樂觀，說著容易，堅持起來難。
樂觀，并不代表沒有憂愁和煩惱，而是對待事物的一種正確的態(tài)度。
有的事，如果能從另一個角度上想，就會由壞變好。有這樣一個故事：
一個老奶奶有兩個兒子，一個賣傘，一個賣鹽。天一晴，她就愁大兒子的傘會賣不出去了;天一陰，她就想小兒子的鹽賣又不出去了。
日久成疾，在家臥病不起。一個鄰居來看她，告訴她：天晴時，可以想想小兒子的鹽會賣了個好價錢;天陰時，想想大兒子的傘又能賣出去了好多。老人按鄰居說的去做，不幾天，病就好了。這就是樂觀。
我們遇到了挫折和困難，不退縮，勇敢地去面對，能以平常心去對待，這也是樂觀。
為什么張海迪高位截肢，仍成了我們的楷模？主要因為她樂觀！為什么海倫凱勒集聾、啞、盲為一身，卻能成為世界聞名的女作家？又是因為她樂觀！……
有的人問：樂觀就一定能成功嗎？我說不一定。
但如果你樂觀，就很有可能成功;相反，如果你悲觀，就決不可能成功！
同學們，讓我們做一個有理想的人，放眼長遠，走出成功的每一步！
理想演講稿 篇3
假如人生是一片未知的海灣，我們孤身一人在這茫茫大海上探尋。用智慧撥開層層云霧，去探索；用堅持不懈地精神劃動腳下的船，去前進；用深刻的思想來解開答疑……那么，理想就是天上那顆最明亮的星辰，指引著我們，勇敢前行。
我曾有過許多的理想，演員、歌手、老師、警察……但，經(jīng)過時光的流轉，一個又一個的理想被湮沒在那片星空，所留下的，則是一顆新的啟明星。
再一次談起理想，不禁憶起了上次的理想：米其林大廚。
米其林大廚這個理想被同學的一句話就刷掉了�，F(xiàn)在回想起當時真是哭笑不得，因一句話就放棄的“理想”，可真是一個脆弱的豆芽夢��！
現(xiàn)在的我對理想有了新的定義：我要當一名藝術家。為此我要努力考上清華美院或中國美術學院！
其實，這個理想并非一念間的奇想。我在5歲時就早已深深地在心中播種下了這個“夢想的種子”，只是因為越來越多的“理想”萌發(fā)，被湮沒在云霧中而已。我喜歡畫畫，同樣也深深地為這門藝術所著迷、所陶醉。
我從小就學畫畫，因為中途沒有碰到合適的美術老師而中斷了一年，之后我拜了新的老師并繼續(xù)學畫。從5歲開始學畫到現(xiàn)在，我從沒有生過“放棄”的念頭。
理想是茫茫人生中的一顆啟明星，不斷指引著我們前進的方向。因為熱愛，所以堅持！理想讓我與眾不同，奮斗讓我改變命運！
每一個人都有自己的目標，人生的理想。這個理想或大或小，或平凡或遠大，但只要有了理想，就一定要為實現(xiàn)它而努力，而奮斗，而前進！不忘初心方得始終，加油！
理想演講稿 篇4
各位領導、老師：
你們好，我要演講的題目是：用愛撐起孩子的一片天。
教師這一職業(yè)極為普通，普通得猶如一顆小小的鋪路石，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，然而平凡而普通的教師卻用愛鋪就了孩子的成功之路。中國近代教育家丏尊在《愛的教育》一書中曾說："教育不能沒有情感，沒有愛就如同池塘沒有水。沒有水就沒有池塘，沒有愛就沒有教育。"這句話，能讓我們感受到教育中的愛極為重要，也只有在愛中，教育才能發(fā)揮它積極的作用，才能創(chuàng)造孩子的幸福。
汶川地震那天，xx鎮(zhèn)中心小學的張xx老師。正跪撲在教學樓一角的廢墟上，用雙手緊緊抱住兩名孩子，背影如同一只展翅護雛的雄鷹，但是他的手臂僵硬了，救援人員不得不含淚將她的雙臂鋸掉，保全兩個孩子的生命。還有譚xx老師，教學樓頃刻間坍塌，毫無防范的瞬間，正在上課的他本能地撲向一張課桌，張開雙臂護住身下的四個學生，當譚老師的遺體被發(fā)現(xiàn)時，他仍然保持著生前雙臂張開的姿勢。48歲的代課女老師杜正香，地震時，她趴在瓦礫中，頭朝著門的方向，雙手各拉著一個孩子，胸前還守護著三個幼小的生命。是什么讓他們在生與死之間，毅然為了孩子的生而置自己的生死于不顧呢？對，是他們對學生的那種無私的愛。危難時刻，見證了師魂的偉大；生死關頭，彰顯著人性的力量。
記得，我還在中學任教時。有一個初二的學生，家里僅有一個年邁的父親陪伴，一到開學報名時，父親總會拄著拐棍，行走很遠的路程陪孩子到學校報名，看到他從一個原本白色的黑熟料袋中掏出幾百塊錢時，發(fā)抖的手讓我們看得如此的心酸。然而更為心痛的卻是他的班主任，她是中途才接班的，或許是之前早已任課的緣故，所以這位老師對孩子十分的了解，也十分的同情。老師決定每星期給他20元錢，作為生活費，但是幾個月過去了，孩子與老師交心時，告訴老師，她給的錢一分沒花，一直存著，他還對老師說："老師，我知道了，不是有錢才能讓自己抬頭做人；沒有錢，我們同樣也能快樂的生活、也能快樂的學習。"老師很欣慰。因為他的愛，學生變得越來越堅強，越來越努力，成績也在不斷的提升。王獅中學是一所鄉(xiāng)村中學，所以學校的孩子大多是留守兒童，沒有父母的疼愛，加之家庭的貧困，讓大多數(shù)孩子產(chǎn)生了強烈的自卑感�；蛟S我們不能對每一個孩子都伸出自己的援助之手，但是我們也會盡力的去幫助最需要幫助的孩子。
愛，是讓人幸福的一種最完美的體現(xiàn)。教育中，我們更需要尋找這份特殊的幸福感。托爾斯泰認為："如果一個教師僅僅熱愛教育，那么他只能是一個好教師，如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結合，他就是一個完善的教師。"對于學生，愛就是一種親近，就如父母的愛，只有讓學生真正的感受了那份愛，他們才會安心的學習，才能喚醒那些"沉醉"在自卑中的人。又像巴特爾說的："教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。"教師給予學生的愛，就如溫度讓冰融化一樣，需要一個過程，而這個過程正是他們享受愛的過程。
我們是知識的傳播者，更是愛的傳播者。我們只有在教育中付出愛、傳播愛、激發(fā)愛，讓學生享受愛，我們就算是成功了一半。或許我們不能讓整個大地灑滿陽光，但是我們卻能用這微薄的力量拯救一棵無力的小草：或許我們不能讓每一株幼苗都長成參天大樹，但是我們卻能讓他們茁壯成長。也許我們不能在他們前進的道路上鋪就一層鮮艷的紅地毯，但是我們卻能見證他們生命中的每一次優(yōu)越感，就像天鵝展翅奔向它幸福而美麗的人生。
老師們，請付出我們的愛，讓我們用愛撐起孩子的那一片廣闊的天空！
理想演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們
大家好。相信大家都有一個屬于自己的夢想，是的，每個人都有一個屬于自己的夢想。我認為，如果把理想比作“1”的話，那么我們就可以把為追求理想所付的努力，時間，金錢……比作“0”。有了理想，追求理想所努力所奮斗，就像在“1”后面加了無數(shù)個“0”。做任何事都能事半功倍。反之，則一無所成。
就拿我來說吧，我的理想是當一名科學家，我為了這個理想，我會努力學習科學文化知識。努力完成我為這個理想所設定的目標，努力實現(xiàn)這個理想，如果不能，我也不會灰心喪氣，再做努力，如果實在不行，在從長計議。你看，有了理想，是不是人生就好比有了規(guī)劃，不會使自己無所事事，虛度年華。理想是人生的啟明燈，照明我們前進的道路。我們只要放飛夢想，使自己的理想遠航，便成功了一半。不鳴則已，一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天。讓我們?yōu)槔硐胨鶌^斗吧。以上僅是我的一家之言，如有不足，請大家及時指出，方便我進行改正。
謝謝大家。
理想演講稿 篇6
大家好！我是四年級三班的張洋，今天我很榮幸的站在這個舞臺上演講我的作文《理想是路燈》。
每一個人都有屬于自己的理想，有的人的理想是當一名警察，也有的人的理想是當一名科學家，如果這些理想只是說說，那就永遠實現(xiàn)不了，你就永遠是個沒出息的人，所以我們要為理想而奮斗。
熟話說，理想是一人的路燈，照亮他前進的方向。焦耳就是不斷為自己的理想奮斗，不管遇到多大困難多大的危險他始終不放棄，不退縮。有一次，焦耳和他哥哥到郊外去玩，可焦耳仍然想著他的物理實驗，根本顧不著玩。而且他還在想：動物受到電流的刺激后會有什么反應，這時他就拉來一匹馬，做物理實驗。他叫哥哥幫他拉著馬，自己躲在馬后，拿著電池，讓電流通過馬的身體，結果馬亂蹦亂跳，差點就踢到焦耳和他哥哥�？蛇@并沒有阻擋焦耳的科學理想。他又在和哥哥在湖中乘船時，他想做一回回聲實驗，這時他就用哥哥的火藥槍做了這一實驗�？蛇@實驗竟把焦耳的眉毛燒光了。但這并沒有阻擋他理想的前進。就這樣，焦耳最終成為了一名出色的物理學家。
我記得張海迪阿姨曾說過：人的真正意義在于貢獻，而不是索取。張海迪阿姨看著村里的小學沒有音樂教師，就克服著自己身體的種種不便，堅持到學校給學生們上音樂課。而課余時間，就給同學們理發(fā)、補衣服等。而張海迪阿姨，看到疾病，給當?shù)氐拇迕駧硗纯�，她就萌生了學習醫(yī)術解除群眾病痛的念頭。
每一個生命都是一只小船，理想是小船的風帆。這是張海迪阿姨的名言。所以我們要堅持不懈，為理想而奮斗，這樣，理想才能的以實現(xiàn)。
謝謝大家！我的演講完畢。
理想演講稿 篇7
敬愛的老師、親愛的同學們大家好！那么我的演講題目是： 大家都應該聽過這么一句話：理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感！ 什么是理想：
理想源于現(xiàn)實，高于現(xiàn)實
1不是空想，而是有現(xiàn)實的基礎
2理想不等于現(xiàn)實，比現(xiàn)實更高遠
理想是關于未來的藍圖和設想。理想屬于社會意識，是社會存在的反映。理想產(chǎn)生于現(xiàn)實的需要，是時代的產(chǎn)物。理想又高于現(xiàn)實，是現(xiàn)實的方向。理想是比現(xiàn)實更高遠、更美好的目標。
“凡是現(xiàn)實的東西都不是理想的東西，凡是理想的東西都產(chǎn)生于現(xiàn)實的需要。”這句話包含什么樣的人生道理？
什么是夢想：
1. 人世間的一切奇跡都是夢想成真的結果。
2. 夢想不只是想要，而是是一定要。
人不能沒有夢想，試想：你連想都不敢想的事，那你會去做嗎？在一般情況下，一個人所做的事是不會超過他的夢想的。所以夢想對每個人來說都是必須的。特別是對于那些不滿足現(xiàn)狀、胸懷大志的人來說，你就更應該給自己的人生制定一個遠大的目標，然后努力地去拼搏，逐步地向目標逼近。
3。夢想不是夢幻
怎樣實現(xiàn)自己的理想：
我們大學生是寶貴的資源，是一個國家未來的棟梁，作為社會活動的主要推動力量，大學生不僅要做到“德智體美”全面發(fā)展，還應鍛造健康的心理。大學生的心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價值觀形成的重要時期，大學生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突，因此大學生需要心理健康教育以提高學生的心理健康水平，優(yōu)化學生心理素質，促進其人格成熟，是大學生學會如何做人和做事，
當下的年輕人怎樣實現(xiàn)自己的人生理想?以我個人的經(jīng)歷看，有四點必須具備：
1方向是走向成功的第一個指標，方向不是目標，目標有終點，而方向永遠沒有終點。 什么是方向?方向就是你為什么而奮斗。方向其實是清晰而模糊的，是具有輻射性的。只不過，主線一定是你的大方向。一個人的方向是可以改變的，不過改變的代價也是很大的，改變方向以后等于又在新的方向上回到了起點。所以，對于我而言，方向是非常重要的。即使我們自己很笨，只要堅持一個正確的方向，也會取得不錯的成果的
2目標是清晰的，方向是模糊的。很多人對生活和人生感到迷茫，其實是他失去了目標。我起初的目標是非常樸實的，簡單的，甚至自私的，但是這些目標是為了不斷實現(xiàn)更大目標的必經(jīng)之路。
3意愿對于個人而言是非常重要的，意愿越大，成功的機會也就越大。意愿就是一個人為了實現(xiàn)目標而付出行動力的決心。我們常說人要有壓力，壓力純粹就是自欺欺人的.，壓力從來就沒有和行動力以及目標和結果有過任何實際的聯(lián)系，有壓力而無所作為的人中國可以找出10多億來，只有通過意愿變成超強的行動力，而產(chǎn)生出結果和實現(xiàn)目標的才是有價值的。沒有行動力，壓力就是人最大的阻礙和自我欺騙的口頭禪而已。壓力喊得越多，行動力也就越差。變壓力為行動力，而行動力的根源來自于意愿，意愿強烈才可以實現(xiàn)目標。一個人基本的做事方法取決于三個步驟：(1)意愿；(2)過程，包括方法、技能等等；(3)目標、結果。其實每個人都不缺少方法，太多的方法和機會都擺在你面前，你根本就看不到，因為你根本就沒有意愿。
4方法本身并不重要，為了實現(xiàn)目標而存在的方法是最重要的。我們最不缺的就是方法，但最缺的也是方法。如何把自己的方法有效地傳遞給別人，將是一項非常大的挑戰(zhàn)。對于一般人而言，只有自己有強烈的意愿去實現(xiàn)目標的時候，就非常容易接受別人給予的方法，甚至自己去找尋方法，所以獲取正確的方法的前提是目標和意愿的存在。對于不一般的人，他具備很好的學習和聆聽能力，把所有的方法變成自己的，在實現(xiàn)目標的環(huán)節(jié)中最恰當?shù)貋硎褂谩７椒ㄒ欢ㄒ趧e人需要的時候再給予，如果別人根本不需要方法，而你單方面地向對方灌輸方法，那么這個效果則是負面的，對方不但不接受你的方法，反而會反感你。
例：（眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手。卻因為身材矮小，手腿粗短而被拒于國家隊的大門之外。但她并沒有氣餒，而是把失敗轉化為動力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開了夢想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領獎臺。在她的運動生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個子中選拔運動員的傳統(tǒng)觀念。）
理想演講稿 篇8
老師們，同學們：
在我們二中，每個班都有自己的班級文化特點，比如說：有的班級，充滿青春活力，充滿自信；有的班級，同學們互相幫助，和諧融洽；而有的班級，富有競爭意識，方方面面不落人后。這些，都可以被稱為班級的文化特點。這些班級獨特的風貌精神，自覺或不自覺地通過一定的形式影響著學生的行為。它具有一種無形的力量，在很大程度上影響和決定著學生的發(fā)展。因此，每個班都應結合自己班級的特點，全面開展建設班級文化的活動，提升班級的凝聚力，戰(zhàn)斗力。
那么，我們怎樣去開展班級文化建設呢？我認為主要有以下四點：
一、創(chuàng)建優(yōu)美的教室環(huán)境，窗明幾凈，志趣高雅，讓優(yōu)美的環(huán)境愉悅心情
教室是我們學生呆的時間最長的場所，試想如果你的教室垃圾成堆、腳下總是黏糊糊、臭氣滿屋，你還有心情學習嗎？因此，每個班都應該重視教室環(huán)境，讓墻壁潔白如新，黑板報圖文并茂，桌椅物品整整齊齊。優(yōu)美的環(huán)境能使人心情愉快，能讓人奮發(fā)向上。所以請我們的同學彎彎腰，隨手撿起一張紙屑，而我們的教室更整潔干凈！
二、抓好班級學風建設，比學趕幫，力爭上游，讓良好的風氣激勵學習
班級學風建設是班級文化建設的重要組成部分，學生以學為主，班級上形成比學趕幫的學風，不僅能提高這個班的成績，而且有利于一些良好的學習習慣的養(yǎng)成，甚至會對學生一生的學習產(chǎn)生影響。所以，請你加入閱讀的隊伍，請你加入討論習題的隊伍，少一些追跑、少一些打鬧！
三、形成良好的班級人際關系，互幫互助，團結奮進，讓融洽的關系溫馨心靈
良好的人際關系是形成團結一致、積極向上班集體的重要因素之一。我們的同學能聚在一起就是一種緣分，相處四年更是不易，只有我們形成良好的人際關系，團結在一起，班級的各項工作方能順利開展，這也有助于更好地發(fā)揮班級整體效應，幫助學生學會與人交往，形成正確的人生觀。
四、培養(yǎng)對班級的責任感和義務感，意氣風發(fā)，勇?lián)熑�，讓崇高的使命指引方�?/strong>
一跨進我們的校門，一走入我們的班級，同學們就當對班級產(chǎn)生一種歸屬感。要使班級向前發(fā)展，我們同學就該肩負起作為集體一員的責任意識。學生是班級真正的主人，擁有全方位管理班級事務的義務和權利，切不可推卸責任，要有個人利益服從集體的意識和決心！
同學們，我們知道，班級文化是校園文化的重要組成部分，搞好班級文化建設，有利于提升學校形象，豐富學校內(nèi)涵，彰顯學校特色！每個同學做好自己，為班級盡一份小小的力，創(chuàng)建幸福班級，成就理想人生
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家好！談到法律，我想大家都不會陌生，或多或少對它都有一定的了解。21世紀是一個法制社會，法律和我們生活息息相關，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情��！
有句古話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點滴小事，積累成山。別看這“學法用法，從我做起”，說著容易，可要真正做到，還是得有很強的法律意識和覺悟的。養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。舉個再簡單不過的例子，當你在過馬路的時候，你有沒有嚴格按照交通規(guī)則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒有銘記在心呢？這雖然是一件小事，但也能充分體現(xiàn)公民的素質和修養(yǎng)。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。所以我們就應該要遵守法律，遵守規(guī)則。而作為一名中學生，我們?nèi)绾稳プ鲆粋�遵紀守法的學生呢
首先，我們要從小養(yǎng)成遵守紀律的習慣。
英國著名文學家莎士比亞說過："紀律是達到一切雄圖的階梯"，我們要實現(xiàn)心中的理想，就應該時刻不忘記紀律這一"階梯"，做遵守紀律的模范，要養(yǎng)成遵守紀律的習慣，就要在以下及方面下功夫：
一是時刻注意培養(yǎng)自己遵守紀律的自覺性。遵守紀律貴在自覺，自覺是遵守紀律的關鍵。
二是將遵守紀律的道德觀念落在行動上。遵守紀律不是在口頭上，而是在實際行動上。
三是要從日常生活中的小事做起。三國時，劉備在臨終前曾諄諄告誡他的兒子："勿以惡小而為之，勿以善小而不為"。這兩句話千百年來一直是人們道德修養(yǎng)的座右銘。其實，紀律修養(yǎng)也一樣。我們要時刻注意自己的言行舉止，"不以小紀而不遵"。
其次，要做到學法、懂法。
英國著名思想家溫斯坦萊說過："假如有很好的法律，但人民不了解它們，這對共和國來說就像沒有任何法律一樣糟糕。"我們青少年正處在人生的十字路口，要想不走錯路，必須鋪設好自己的人生軌道，這就是要注意學習法律知識，增強法制觀念，否則，便會因為不知法而走上違法犯罪的道路。
同學們：我們是民族的希望，祖國的棟梁， 讓我們肩負起國家的歷史使命，學會自我保護，學會求知，學會用法律的武器維護自身的合法權益。牢牢記住“學法用法，從我做起”！在紛繁的大千世界里， 健康，快樂，平安的成長。 讓生命的航船繞過一道道暗礁和險灘， 乘風破浪，揚帆遠航！
一位著名學者曾經(jīng)在世界文學大會上這樣說過：如果說水是生命之源，那么人文素養(yǎng)就是國家發(fā)展之源泉；如果說土地是萬物之基礎，那么人文素養(yǎng)就是國家發(fā)展之基礎；如果說綠葉是鮮花的再生者，那么人文素養(yǎng)就是國家發(fā)展的先行者。
是什么讓人文素養(yǎng)站到了這樣一個重要的地位呢？
一個人的精神有三大支柱：科學、藝術、人文�？茖W求真，給人以理性；藝術求美，給人以感性；人文求善，給人以悟性。這三者缺一不可。但在今天，我們看到我們的學生也往往有知識，缺人文！既然如此，我們應從哪里汲取精神養(yǎng)料，以提升自身的人文素養(yǎng)呢？從中華五千年博大精深的文化中。
古人云：“腹有詩書氣自華”，肚中無貨，表面上的裝腔作勢，只會讓人感到可笑。只有擁有了一種儒雅之氣，才能表現(xiàn)出一種風度。而這股氣的培養(yǎng)，便要求我們扎根于經(jīng)典文化，讓其在心中釀出一股芬芳。
而對于現(xiàn)今人文社會的發(fā)展，我們不消極地悲嘆世風日下，但是我們要看到：我們也不再用“雖千萬人吾往也”來表達自己的憤慨和決心；我們不再用“窈窕淑女，君子好逑”來形容那女生的漂亮……橫流的物欲幾乎淹沒了人文的身影，人文似乎已被擱置到了一個荒涼的角落，只剩下寥寥可數(shù)的人仍勇敢地擎著人文的旗幟做著無力的吶喊。中學生是民族的希望，所以理應果斷地擎起人文大旗，努力提升自己的人文素養(yǎng)。
提高人文素養(yǎng)，讓我們從課堂做起。珍惜每一次可以提升自己人文的機會。課上老師不經(jīng)意的一語，便將給你巨大的感悟，而我們在這種不斷的感悟中不斷向前。同時，我們也應從文化歷史的浩瀚大海中領略“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的意氣風發(fā)，去品味“明月松間照，清泉石上流”的寧靜致遠，去感悟“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的深刻哲思。我們也應參悟儒家“禮之用和為貴”的仁義禮讓，道家“清靜無為”的自由豁達，釋迦“一葉一菩提，一花一世界”的千年偈語。我們也應回味秦時明月下呼嘯翻滾的巨鹿遺風，漢邊關中貫徹寰宇的封胥豪情，暮清六合上的不堪回首的辛酸屈辱，盛唐紫城外海納百川的天下大同。將厚重的歷史思想的深邃和文化的遺饋投注于貫通的熔爐中，讓自己充分吸收它們的精髓，化作言談舉止間一抹儒雅，一種氣節(jié)。
同學們，少年強則國強，少年進步則國進步，21世紀屬于我們這一代青年，我們理應肩負起時代的重任，提高人文素養(yǎng)將是我們的武器，讓我們從點滴做起，不斷提升自己的人文素養(yǎng)，在校為構建人文二中而努力，在外為建設和諧社會而努力吧！
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