【推薦】葉子作文合集9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的葉子作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
葉子作文 篇1
記得小時(shí)侯，我喜歡一個(gè)人數(shù)著天上的星星，笑著看它們對(duì)我眨目，好親切，好溫暖的感覺(jué)。那時(shí)的我總是幻想有一天我會(huì)變成一個(gè)天使，一個(gè)長(zhǎng)著翅膀的快樂(lè)天使。在我的印象里天使是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的精靈，不被世俗所羈絆，擁有自己的天空去自由的飛翔，我愛(ài)那種感覺(jué)他讓我覺(jué)得生命還擁有另外一種滋味。
現(xiàn)在的我，依然想成為一個(gè)天使，不是為了兒時(shí)的夢(mèng)，而是對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。我覺(jué)得我很孤獨(dú)，因而時(shí)常想起自己過(guò)去時(shí)光，去回味那種永遠(yuǎn)不可能回歸的快樂(lè)。在現(xiàn)實(shí)中，我背負(fù)著很沉重的包袱，那讓我覺(jué)得太累，我想放下來(lái)休憩一會(huì)，卻也擺脫不了現(xiàn)實(shí)的重壓。在我看來(lái)，天使是一個(gè)輕松的象征，他代表著一種靈魂的歸寧，一種超脫于現(xiàn)實(shí)的精神。
然而這只是我的一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)罷了。盡管我幻想有那么一天我的夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，我可以自由自在的在天上飛翔，但我更清楚的是我要自己去面對(duì)現(xiàn)在面對(duì)未來(lái)。我來(lái)到了這個(gè)人世間．，我就要去適應(yīng)它，去體會(huì)他，去品嘗那份滋味，那份咖啡的味道。
�。还聠问且环N奇怪的感覺(jué)，讓人有點(diǎn)摸不找頭腦，可它卻又是真實(shí)存在的。我覺(jué)得我和孤單有一種不能用語(yǔ)言言明的一種默契，他總是在我最可憐時(shí)才出現(xiàn)，而我也有時(shí)痛心地將他揪出來(lái)，陪我度過(guò)最甜美的時(shí)刻與最黑暗的時(shí)光。不要為此而驚訝萬(wàn)分，在你們很多人的角記憶里，你們最甜美的時(shí)光從不孤單，而是充滿歡聲笑語(yǔ)的。在我最甜美的時(shí)光里，沒(méi)有其他的聲音，只有自己在那里偷偷的與孤單安靜的呆在一起，一起去分享快樂(lè)，一起去感受著甜美的味道在心中慢慢的散開(kāi)，又聚攏來(lái)。那是一種在我看來(lái)的幸福。孤單在我身邊陪著我伴著我讓我有一種歸屬感，一種心的寄托。
這只是我個(gè)人的一種感覺(jué)，僅此而已。下面以一首歌的歌詞來(lái)作總結(jié)吧，這里面有我認(rèn)為最重要的東西。一起去體味那份感覺(jué)。
葉子是不會(huì)飛翔的翅膀／翅膀是落在天上的葉子天堂／原來(lái)應(yīng)該不是妄想／只是我早已經(jīng)遣忘／當(dāng)初怎么開(kāi)始飛翔／孤單是一個(gè)人的狂歡／狂歡是一群人的孤單／我一個(gè)人吃飯旅行（到處）走走停停／也一個(gè)人看書(shū)彈琴自己對(duì)話談心。
葉子作文 篇2
每次經(jīng)過(guò)大樹(shù)下，我都會(huì)停下，它們好像能聽(tīng)懂我說(shuō)話，有時(shí)點(diǎn)頭，有時(shí)搖頭。我喜歡看它們，它們愛(ài)聽(tīng)我說(shuō)話。
每一片葉子的樣子還都不一樣哦!有的葉子是紅色，像火紅的太陽(yáng)花;有的是黃色，像金燦燦的向日葵一樣發(fā)出溫暖的光芒;有的是綠色，在太陽(yáng)的映射下，大大的葉子像爸爸的手掌，在教我玩手影游戲呢;還有的葉子一半綠色一半黃色，下雨天，小蟲(chóng)們用它躲雨，一把把小花傘，特別好看!
咦?我好像聽(tīng)見(jiàn)了樹(shù)葉的聲音，落下來(lái)時(shí)候像冬天踩在雪地里，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音;被秋風(fēng)刮過(guò)發(fā)出沙沙沙的聲音，像蠶寶寶在吃桑葉!
我抬頭聞聞那片樹(shù)葉，真的很香，上面還帶著小露珠，被太陽(yáng)光一曬，還發(fā)光哪!我看見(jiàn)了一只小蟲(chóng)在樹(shù)葉上面睡覺(jué)，那是它的小床，暖暖的`，軟軟的!說(shuō)不定做夢(mèng)在吃巧克力哪!
每年秋天，我把這些樹(shù)葉收藏在我的書(shū)本里!因?yàn)槲矣X(jué)得秋天的樹(shù)葉是最美的!這樣，也留住了秋天!
葉子作文 篇3
在春、夏、秋、冬四季里，葉子都有不同的變化。
春天里有一種樹(shù)葉，它由三片葉子構(gòu)成，翠綠翠綠的，而且都是橢圓形，有一點(diǎn)長(zhǎng)，如果合在一起就像千手觀音，漂亮極了！如果將它中間一片葉子摘下來(lái)它就像英文字母Y，也像yes的手勢(shì)，非常好玩。
夏天里葉子都呈一種深綠色的，有些葉子放在身上很涼爽，比如：薄荷草，不僅可以放背上，還可以放在嘴巴里，那感覺(jué)冰冰涼涼的，還有薄荷的清香，爽極了！不過(guò)要放在冷水里浸泡幾秒，這是非常的重要。夏天的葉子還可以組成一把把大傘，怪不得在夏天人們喜歡到樹(shù)下乘涼。
秋天里葉子穿上了金黃色的禮服，想象一下，如果將葉片去掉了，葉脈就會(huì)像賽龍舟一樣可以在水里劃呀劃呀，瞧，中間的主脈像一條龍舟，側(cè)脈像兩邊的槳，葉片上細(xì)小的紋路就像波瀾蕩漾的水。秋天的樹(shù)葉構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫(huà)。
冬天里葉子已經(jīng)變成褐色了，上面的葉脈已經(jīng)破爛了，捏一下就有吱吱的聲音，那是葉子在唱歌，還是痛得大叫呢？真有趣！
一年四季的葉子，各有各的特色。用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用心想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界很奇妙。
精彩點(diǎn)評(píng)：幾片簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的樹(shù)葉，在小作者的筆下都化成了一個(gè)個(gè)精靈，它們不僅有生命，而且生命是那么的奇妙！小作者靈活地調(diào)動(dòng)了自己的感官，看的豐富，聽(tīng)得真切，聞得美妙，想得更是多姿多彩！
結(jié)尾的總結(jié)一針見(jiàn)血，給人以無(wú)盡的遐想！繼續(xù)加油！
葉子作文 篇4
坐在10班的課堂上，語(yǔ)文老師在前面講著詩(shī)歌鑒賞，感覺(jué)又像是回到了高中課堂，筆記又記了一長(zhǎng)串，老師講到了由點(diǎn)及面，一片葉子的秋天。我又開(kāi)始神游了，窗外的柏樹(shù)依然青翠，這越發(fā)襯托了旁邊那棵不知名樹(shù)的凋零，不知不覺(jué)，時(shí)已至深秋。
一片枯黃的葉子（也許是吧，其實(shí)我忘記戴眼鏡了，讓我在這兒運(yùn)用聯(lián)想想象的表現(xiàn)手法吧）被秋風(fēng)托著從樹(shù)梢飄悠而下，我并沒(méi)有看見(jiàn)它零落成泥碾作塵，也沒(méi)有看見(jiàn)它化作春泥更護(hù)花（不僅因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間過(guò)于長(zhǎng)久，更重要的是它被打掃的阿姨掃走了）我只看到了無(wú)邊的秋意。枯黃的葉的邊緣，寫滿了它的一生。依稀著曾見(jiàn)它風(fēng)華正茂的那個(gè)年代。那時(shí)的它心中溢滿的感情是期待？是憧憬？是迷惘？是蹉跎？還是絕望？是否如我周圍的學(xué)生一樣，朝氣蓬勃卻又蒼涼一夏。
好吧，我現(xiàn)在又到了2班的課堂。這是一個(gè)名副其實(shí)的理科班。我本來(lái)不應(yīng)該在這么具有濃厚的無(wú)物理氣息的環(huán)境中寫一些不知所謂的愁緒，可是葉子不等人，也不顧念場(chǎng)合，它只是到了凋落的季節(jié)。秋雨從它身上劃過(guò)，洗去風(fēng)帶來(lái)的塵埃，卻又在下一刻被雨滴濺起的泥土掩埋。想起了雪琪對(duì)小凡說(shuō)過(guò)的那段話：那時(shí)候我們身陷絕境，可是我一直沒(méi)有害怕過(guò)，當(dāng)時(shí)若是我們就那樣一起死了，我也心甘情愿····而在另一邊，碧瑤仍睡在遙遠(yuǎn)的狐岐山地宮中等著小凡。水晶般的墻壁包圍著她，華麗卻孤寂著，她是否殘留著意識(shí)，是否在期盼著某天鬼厲來(lái)看她，身邊沒(méi)有追隨那抹白色的倩影。流波山的葉子絢爛如金子般耀眼，那卻不是秋。流波的海流波的船塢流波的瞭望塔，是沿著思念的邊界線吧。那口滿月井中，我在其中又能看見(jiàn)誰(shuí)？誰(shuí)又能在這深秋的寒風(fēng)中想起我？
我又轉(zhuǎn)移了戰(zhàn)地，現(xiàn)在在8班了。窗戶沒(méi)有關(guān)，寒風(fēng)陣陣吹來(lái)，老師正在講作文“總有一種期待”。忽然又想起那片葉子，在它短暫的一生中有沒(méi)有期待。他會(huì)不會(huì)在他上學(xué)時(shí)躲著樹(shù)媽媽，背著風(fēng)伯伯，在心里偷偷暗戀著它身邊的那片葉子。也許它曾期待與它攜手，也許它曾期待那片葉子不要總是看著花，也能夠偶爾分一點(diǎn)注視給它，只要偶爾就好。清晨的露珠從葉子上滑落，從春流到夏，從夏流到秋。當(dāng)它們已垂垂老矣，當(dāng)那朵嬌艷的鮮花已化為塵土，當(dāng)寒風(fēng)瑟瑟搖搖欲墜時(shí)，它是否能夠想起當(dāng)年那朵默默愛(ài)著它的葉子�？纱藭r(shí)遲來(lái)的想起又能怎樣呢？又想起批卷子時(shí)看到了一篇學(xué)生的作文，寫得愛(ài)情。最后一句話，多年以后，你若未娶，我若未嫁，我們能不能在一起。可是多年以后，這是多么沉重的時(shí)間。在這段時(shí)間里，又將發(fā)生多少我們不能預(yù)料的事情，既有心，為何不把握現(xiàn)在，卻反而期望著不知道在哪里的多年以后·····
葉子作文 篇5
我喜歡秋天，但我更喜歡那秋天的落葉。秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)葉都紛紛從樹(shù)上落了下來(lái)，像是下了一場(chǎng)“葉子雨”一樣。
天上掉下了一片樹(shù)葉，我把它拾了起來(lái)，原來(lái)是一片火一樣紅的楓葉�？矗∷嗥裂�！就像一只小手。不，是為這美好的金秋鼓掌，把小手給拍的通紅。雖然它看起來(lái)像鋸子一樣，但摸上去舒服極了！再看一看地上落得葉子，被風(fēng)兒一吹，地上的楓葉像跳起了歡快的舞蹈一樣。同時(shí)，又像一個(gè)小小的“楓葉龍卷風(fēng)”，美麗極了！
我又細(xì)細(xì)看著銀杏樹(shù)樹(shù)葉。這種葉子像一把小扇子一樣，就像是大象的耳朵。我一直站在銀杏樹(shù)下，別說(shuō)肩膀上，就連頭上也全都是落葉了！銀杏樹(shù)葉也許是看見(jiàn)大地母親冷了，就從樹(shù)枝上紛紛的跳了下來(lái)，不一會(huì)兒，就用自己的身體織成了“棉被”蓋在大地母親的身體上。
一片柳樹(shù)的樹(shù)葉也在我的眼前飄落，它像一支頭兒尖尖的小船。我剛要拿起這片落葉，又有好幾片的柳樹(shù)樹(shù)葉落在了我的頭上，我心想：“大概是這片柳樹(shù)的樹(shù)葉的兄弟姐妹們看見(jiàn)它落了下來(lái)，也趕快下來(lái)陪它的吧？”
“葉子雨”漸漸的下小了，這說(shuō)明冬天快來(lái)了。我俯身拾了幾片落葉，整齊的放在口袋中，心想：我希望下一個(gè)秋天能下一場(chǎng)更美麗的“葉子雨”。
葉子作文 篇6
葉子很普通，但你們可知道葉子的本身并不普通。
為了寫“葉子遐想”，我摘了一片葉子�！叭~子，對(duì)不起，我是要寫這篇作文才摘你的，請(qǐng)保佑我作文過(guò)關(guān)吧，”我在心里想。
這片葉子是鋸齒狀的，葉子顏色是碧綠的，表面很毛糙，摸起來(lái)，很不舒服。
從這一片普通的葉子，我聯(lián)想到它的那些不平凡的作用。
葉子可以起到光合作用，可以把噪音收集起來(lái)，有些可以治病，有些葉子還可以泡茶，還可以把污染了的空氣吸收再吐出，換成干凈清新的空氣等等。
跟葉子有關(guān)的詞是“一葉知秋，”是說(shuō)到秋天到了，你看見(jiàn)葉子變黃了，落下來(lái)你就知道到秋天了。和葉子有關(guān)的詩(shī)句是“接天蓮葉無(wú)窮碧，不知新葉誰(shuí)裁出。”
“葉”是像形字，大家都認(rèn)為花很美，可如果只有花，沒(méi)有葉子來(lái)襯托它，花還會(huì)美嗎？
每樣事物都很普通，但我們要去尋找它們不平凡的一面。
葉子作文 篇7
敬愛(ài)的林老師：
您好，當(dāng)我在寫這封信時(shí)，我思緒萬(wàn)千。敬愛(ài)的老師，我既愛(ài)你，又怨你。愛(ài)你是因?yàn)槟銓?duì)我和同學(xué)們的無(wú)私的愛(ài)，怨你是因?yàn)槟愕碾x開(kāi)對(duì)我們的傷害有著無(wú)法愈合的傷。
今年我剛?cè)氘厴I(yè)班，班里就來(lái)了一位嚴(yán)格的老師。當(dāng)我們?cè)谏险n叫同學(xué)撿起筆時(shí)，老師一雙發(fā)怒眼睛就一直盯著我，你不知道我當(dāng)時(shí)從頭到尾都出了冷汗，差點(diǎn)要把尿都尿出來(lái)。
老師真希望你能回來(lái)叫我們。我知道這是你會(huì)說(shuō)，正好，讓你們經(jīng)歷一下。老師你真的是這么想嗎？不管怎么樣，我們依然愛(ài)你。真可惜今年我們的畢業(yè)照上沒(méi)有你。不過(guò)，你答應(yīng)我們要和我們拍一張照片，可不要說(shuō)話不算數(shù)。老師我想跟你說(shuō)一聲：“我們依然都愛(ài)著你，記得要多回來(lái)看我們�！�
你在那邊好嗎？反正我挺好的。自從你走后，那班調(diào)皮鬼的面目又從身上跳了出來(lái)，新老師根本搞不定他們，他們就欺負(fù)我們?nèi)跣〉呐Ｐ吕蠋熌�，就睜一只眼，閉一眼。女生只好忍氣吞聲，我終于忍不住了，學(xué)起反抗來(lái)。但是以我一個(gè)人的力量，無(wú)法制服他們，只好告別失敗。要是你，不到三分鐘就把他們搞定了，這對(duì)你來(lái)說(shuō)是小菜一碟。
老師真懷念你那張總是笑嘻嘻的臉，真懷念你那張裝著許多故事的嘴，真懷念你那張似怒似笑的表情，真懷念你那……
祝你
開(kāi)開(kāi)心心、身體健康、萬(wàn)事如意、沒(méi)有煩惱！
您的學(xué)生：易曉怡
20xx年10月25日
葉子作文 篇8
那時(shí)，我還是山師附小的一名學(xué)生，她是我的同班的同學(xué)，同宿舍的室友。她有一張清秀的臉和甜美的笑容。
我還清清楚楚記得我轉(zhuǎn)學(xué)的那一天。那天我匆匆打量教室時(shí)，第一眼看到的就是她，她略顯蒼白的臉上擠眉弄眼的笑。
下課了，一大堆同學(xué)如海水漲潮一般的擁過(guò)來(lái)，她，在浪尖。潮水停在了我的桌前凝固住了，她就自我介紹道：“偶叫姜婉書(shū)！”我笑了：“好好聽(tīng)的名字�！苯又�，她一板一眼的介紹了我們班的“江澤民”（張哲明）全班笑得人仰馬翻。
放學(xué)了，我因?yàn)榧疫h(yuǎn)住在學(xué)校。她找到我，問(wèn)我在哪個(gè)食宿班，我說(shuō)我在15E班，她立刻就拖我去見(jiàn)老師。
該睡覺(jué)了。我被安排在姜婉書(shū)的上鋪。我剛剛笨手笨腳的鋪好床，姜婉書(shū)就海闊天空地跟我聊起來(lái)。她東拉十八扯的說(shuō)著班上的事，我就在一面聽(tīng)一面輕輕的笑。突然，她蹦出一句離題萬(wàn)里的話：“聽(tīng)說(shuō)找到四片葉子的三葉草就找到幸福了。”當(dāng)時(shí)我嚇了一跳，事后，我才知道她的父母老是吵架。
校園中有一片野草叢，里面有許多三葉草。每天
我都會(huì)到那里去尋找一棵四片葉子的三葉草。可是總也找不到。
時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼又是一年。
一天，她突然對(duì)我說(shuō)她要轉(zhuǎn)學(xué)了，我一愣，接著就有了一種想哭的沖動(dòng)。后來(lái)，我只記得她也哭了，哭著說(shuō)她也舍不得，但她必須這樣做。
就是在那天晚上，我找到了它可四片葉子的三葉草。我數(shù)了一遍又一遍，真的是四片！！我大喜過(guò)望，掐下那棵三葉草飛奔回教室，送給了她。她喃喃道：“希望它真的能帶給我幸福�！�
那片三葉草還是沒(méi)有挽留住她，她還是走了。
幾個(gè)月后，我收到了她的信，信中她說(shuō)她過(guò)得很好，信封中還夾著那片已經(jīng)被細(xì)心的做成書(shū)簽的三葉草。
我用絲線栓起了三葉草，系在了我們的合影上。這片四片葉子的三葉草，真的帶給我們幸福了嗎？
葉子作文 篇9
我喜歡觀花。我家里栽種著許許多多的花。如茉莉，一品紅，萬(wàn)年青，還有一株名貴的君子蘭呢。昨天到今天下午，下了一場(chǎng)大雨。那開(kāi)得正旺的朵朵鮮花受了這突如其來(lái)的打擊，有的容顏頓失，有的花瓣凋落，實(shí)在可惜。雨過(guò)天晴，當(dāng)媽媽整理花園時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)，那一片片花葉安然無(wú)恙，仍是那么碧綠，青翠。媽媽對(duì)我說(shuō)你看那美麗的花，要是沒(méi)有葉子，別說(shuō)是開(kāi)花，就連命也難保。爸爸也說(shuō)對(duì)，可別小看這不引人注目的花葉，它關(guān)系著花的生死呢。我喜歡花，但更喜歡那不起眼的花葉。
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