五年級關(guān)于生命的議論文（精選27篇）
相信大家都寫過作文吧，尤其作為作文里的重要分類的議論文，議論文的樣式有社論、評論、讀后感等。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的五年級關(guān)于生命的議論文（精選27篇），歡迎閱讀與收藏。
五年級生命的議論文 篇1
相信每個人都知道生命是可貴的，但是否每個人都知道要珍惜生命，創(chuàng)造生命的價值呢？
我不能說生命是什么，我只能說它像什么。生命像一面鏡子，我們?nèi)羰菍λ櫭迹粫匚覀円园櫭迹覀內(nèi)羰菍λ⑿�，他同樣會回我們以微笑。許多人在為生命而奮斗時，往往會遇到很多的困難，要是能以樂觀向上的精神去對待他，他會變的更加精彩，更加絢麗多姿。要是以消極頹廢的態(tài)度對待他，他只會變得更加黯淡，更加坎坷。然而，我不能說生命中的種種磨難就是痛苦的，有時候，痛苦也是一種幸福，一種快樂，只要能夠用樂觀積極的態(tài)度去對待生命，去對待生命中的每一件事。
生命像一縷溫暖的陽光，在寒冷的冬天給予我們溫暖，為我們提供前進(jìn)的力量。在饑寒交迫給予我們慰藉，滿足我們心靈的祈求。在遇到艱難險阻時給予我們希望，鼓舞我們努力奮斗。然而，這需要我們有堅強(qiáng)的意志去對待生命，對待生命中的每一件事。
其實，生命也像一場春雨，重要的不在于大小，而在于及時。生命是一個進(jìn)取、斗爭的過程，我們應(yīng)該學(xué)會去享受生命中的痛苦和快樂。在痛苦中感悟生命，認(rèn)識生命。在生命的快樂中體驗生活的美好，認(rèn)識生命的本質(zhì)，懂得應(yīng)對生命持有的態(tài)度。
這篇文章作者以“對生命的態(tài)度”為主題，將“生命”比作“一面鏡子”、“一縷陽光”以及“一場春雨”等，寫出了我們對于生命的不同態(tài)度的影響。文末一句“我們應(yīng)該學(xué)會去享受生命中的痛苦和快樂”，升華了主題，富有豐富的意蘊。
五年級生命的議論文 篇2
它是一個令人發(fā)指的惡魔，悄悄的潛伏在你身邊。也許它是一盒牛奶，也許它是一口面包，也許他是一片口香糖……它會讓你為之付出一切，無法自拔，你會被它控制，落入罪惡的深淵。它就是——毒！
常常有一些陌生人借著是你爸媽朋友這類的幌子請你吃東西。請記住千萬不要吃，如果是————那還好，情況不算太壞。他最多把你拐走賣了去，你還有救。如果是毒，呵！那你這一生就徹底完了！他會漸漸腐蝕你的意志，精神變得失常，行為變得極端，動不動就生氣，變的蠻橫無理、性格暴躁。一旦癮子上來了，你就會想方設(shè)法的買到它，由于你沒錢就向家長要，家長不給怎么辦？去偷去搶。就這樣，你走向了罪惡的深淵。實在沒錢怎么辦？你也學(xué)上了販賣毒品，販賣給其他的小朋友。于是你照樣走上了不歸路。想想你被判無期徒刑的那一天，終生沒有自由，一輩子看不見陽光，一輩子呆在黑房子里。那時你已經(jīng)控制不了它了。你會自己撞墻或自殺而死。
一些小朋友不相信。認(rèn)為只要不吃陌生人的東西就行了。誰還會料到害你的那個人就是平日的“兄弟”。一些同學(xué)去網(wǎng)吧玩游戲，正當(dāng)大家玩得興起之時，有一名同學(xué)沒錢交網(wǎng)費了，這時一位同學(xué)慷慨的對他說：“沒關(guān)系！我?guī)湍愀渡�。大家都是兄弟有福同享有難同當(dāng)�！庇谑沁@兩位同學(xué)很快就成為了“知己”。每當(dāng)這位同學(xué)沒錢交網(wǎng)費時，那位同學(xué)總是伸出援助之手。一天那名同學(xué)請這位同學(xué)吃泡面。這位同學(xué)爽快的答應(yīng)了。從此他越來越精神，越來越亢奮。原來他也染上了毒。最后他稀里糊涂的也成了罪犯。
這個萬惡的惡魔，害人失去了孩子，害人失去了家庭，害人沒了命。害人之心不可有，防人之心不可無！特別是我們中小學(xué)生。一定不要輕易吃陌生人的東西，我們要用聰慧的眼睛觀察，留心生活中的人，用機(jī)智的大腦分析哪些是好人，哪些是壞人。同時，為了遠(yuǎn)離毒品我們一定不要進(jìn)網(wǎng)吧、水吧、酒吧、ktv等大型娛樂場所。與同學(xué)一起玩時不要玩到深夜才回家。
現(xiàn)今毒品泛濫已經(jīng)是一個很嚴(yán)重的問題，面對這樣的狀況，我們更應(yīng)該攜手抵制毒品，在日常生活中多加學(xué)習(xí)有關(guān)毒品知識，倡導(dǎo)身邊的人一同防范毒品的危害，保護(hù)好自己也保護(hù)好身邊的人，避免毒品，珍愛生命。
五年級生命的議論文 篇3
荷塘鎮(zhèn)，是個山清水秀、河涌縱橫的好地方。炎熱的夏天來啦！誰都想跳進(jìn)水里，游個痛快。但如果我們不熟水性，毫無人性的水魔，隨時都會出現(xiàn)，傷害人命。這就是，老師經(jīng)常教育我們：“欺山莫欺水！”
同學(xué)們，下面就是一件悲慘的事。這件慘事，人們一想起來，就害怕，一想起來就痛心。事情發(fā)生在去年的夏天，一間學(xué)校，有幾名小學(xué)生，沒有經(jīng)家長同意，跑到池塘游泳……游呀！游呀！，真好玩！真好玩！正當(dāng)他們游到得意忘形的時候，有個小孩點點人數(shù)：“一、二、三，三、二、一”，咦！點來點去，總是少了一個，知道大禍臨頭啦！于是，放聲大叫：“來人呀！救命呀！救命呀！來人呀！有人被水淹啦！”村里的大人聽到救命聲后，馬上跑到池塘邊，唉！來晚啦！一切都晚啦！天真可愛的小明，已經(jīng)變成一具冰凍的尸體，一動也不動了。小明的媽媽看見小明的尸體后，受不住打擊，搖搖晃晃，啊！的一聲昏倒在地上……。小明的爸爸，抱著孩子的尸體，淚流滿臉，高聲呼叫：“天呀！小明是我的孩子呀！慘呀！以后的日子怎樣過呀！”
可是，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈……，小明永遠(yuǎn)離開這個美好的世界，永遠(yuǎn)離開了親愛的爸爸和媽媽！永遠(yuǎn)離開了親愛的老師和同學(xué)。
同學(xué)們，你聽了這件慘事后，有什么感想呢？你現(xiàn)在的心情又怎樣呢？你可能會說：“假如，小明不去池塘游泳，就不會死！你可能又會說：“假如，小明熟悉小性，也不會死！你可能還會說：“假如，小明出門能告知家人，游泳時有大人陪同，都不會死！”假如，再多的假如也不能使小明復(fù)生了。但能給我們活著的人，永遠(yuǎn)留下一個深刻的教訓(xùn)。
“一失足成千古恨”，“不怕一萬，最怕萬一”，“生命有限，河水無情。”千言萬語匯成一句話：“生命第一，安全第一！”讓我們行動起來：提高警惕，珍愛生命！
五年級生命的議論文 篇4
每個人的生命都如鮮花般嬌弱，它需要我們澆水、施肥才能長得嬌艷美麗，它需要借助陽光雨露才能書寫出最美好的年華。善待自己，用最堅強(qiáng)的信念支撐自己，用最無謂的精神突破自己，用最偉大的夢想成就自己。同時，也請你善待別人，用相同的眼光對待每一個人，無論他是低賤還是高貴，無論他是丑陋還是美麗。請你記住，每個人的生命都擁有同等的價值，雛菊也可賽玫瑰。
生命如歌，有時高亢激昂，有時又低沉婉轉(zhuǎn)。像那李白，唐朝時家喻戶曉，架子高高，更是皇上面前的大紅人，還不一朝被貶，從此官途不得志。但是困難算什么，挫折算什么，他李白還不是“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！�。人生的態(tài)度就應(yīng)如李白一樣，這樣才會活的精彩，活得自在、逍遙。反觀衛(wèi)青，一代英雄，與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻為了功名害死了李廣，最終郁郁而終。唉，他最終功名沒撈著，不僅賠掉了李廣和他的性命，還被后人所不恥，這真是賠了夫人又折兵呀！
司馬遷曾說：“有的人死，輕于鴻毛；有的人死，重于泰山�！比司蛻�(yīng)該活的有意義，不僅要使自己快樂，更要讓別人幸福，不僅讓別人認(rèn)為你僅僅是活著而已，當(dāng)你用雙手造福了身邊的人時，你的生命將是美麗燦爛的，死后人們也會覺得傷心難過，為你祈禱。當(dāng)你每天渾渾噩噩的過日子，靠著偷雞摸狗維持生計時，你的生命將是暗淡無光的，死后人們也會覺得無所謂，甚至在你墳前吐一口唾沫，來句“活該”！所以，善待生命，讓自己的生命變得有意義，也讓別人的生命更加絢麗。
人的一生沒有一帆風(fēng)順的，總是布滿了坎坷與挫折，而能夠笑對挫折的人才是生命正在的強(qiáng)者。張海迪身體殘疾，可她在輪椅上看書學(xué)習(xí)，譜寫了充實有意義的生命樂章；我國數(shù)學(xué)家華羅庚曾說：“科學(xué)上沒有平坦的大道，真理的長河中有無數(shù)的挫折”，但他對生活堅韌的態(tài)度使他求得了科學(xué)上的一個又一個的真理。正是他們有一種失意不喪志的精神，他們才能在有限的生命里展示精彩豐富的人生。
人生就如同一朵花。出生、含苞、盛開、凋謝，期間歷經(jīng)風(fēng)雨。不管多苦，我們都要活得精彩！
五年級生命的議論文 篇5
嫩綠的小草爬滿山坡，翠鳥在綠蔭叢中婉的嘀鳴，花兒在陽光下綻放燦爛的笑容，魚兒在消遣追逐漫游……生命如此美麗，我們感受萬物的欣欣向榮，生機(jī)勃勃的氣息，感受到世界充滿了朝氣和希望。生命是自然界最珍貴的財富，世界因生命的存在而精彩動人。
然而，我們?nèi)祟悈s不去善待我們自己的生命，不去善待野生動物們的生命。
這是一個真實的故事。在一個春風(fēng)拂動的夜晚，一個女大學(xué)生跳樓結(jié)束了自己短暫的一生，她跳樓的原因令人費解，因為她學(xué)習(xí)成績好，人長的也俊俏，可她的虛榮心卻在此時作怪。她長了一雙單眼皮，當(dāng)她得知有一家整容醫(yī)院很好時，便去為自己做了一雙雙眼皮，誰知，做完后，眼部又一些輕微的浮腫。為此，她選擇了輕生。
現(xiàn)在看來，這種做法多么令人可笑。生命給予我們只有一次。而她卻不用自己的才學(xué)為自己營造一片天地，反而輕生。讓父母為之流淚，老師為之傷心，社會為之嘆惋。如此的不知善待自己的生命，走后留在世界上僅僅是惋惜嗎？我們身體發(fā)膚，受之父母，不敢輕易毀傷。
生命一代一代延續(xù)著，新生的生命代表著希望，年老的生命代表著對生命最后的總結(jié)。每一個年齡段，都有其生命的意義。生命的長短對于每個人來說，都是不同的！最主要的一個原因是生命的長短不是我們自己可以掌控的！對于我們的親人，我們的愛人，我們的友人，我們希望他們幸福，他們長壽，但是這些都只是我們美好的愿望而已，同樣的，我們自己的生命也被他們所祝福著，祈愿著。
然而人畢竟是感情動物，對于自己所珍惜的，自己所注重的，總是會傾注了滿腔的熱情，當(dāng)擁有的這些失去的時候，我們會懷疑擁有時的意義。我們會責(zé)備上蒼，既然你要奪走這一切，為什么當(dāng)初讓我擁有？所以越是我們珍惜的東西越會患得患失。
如果不是我們所珍惜的，我們會為它的流逝感到痛心嘛？就好像我們不會為了那些死有余辜的人流眼淚一樣，我們希望好人長命，我們希望壞人不要存在，但是如果純粹從生命的角度出發(fā)，再怎么壞的人，那也是一條命啊，我們會難過嗎？我想很多人是不會的，但是也有人會的！那就是其家人，關(guān)心他的人！
我們?yōu)槭裁炊钪兀课覀円驗樯拇嬖诙钪�，我們也為了愛我們的人關(guān)心我們的人而活著，也是為了我們愛的人和我們所關(guān)心的人！所以愛心可以拯救生命，為什么可以呢？因為我們用愛筑造了生命的奇跡！我們用愛填充了生命的空白，我們用愛豐富了生命的意義。
不要去懷疑我們活著的意義，我們應(yīng)該去慶幸我們有活著的機(jī)會！不是嗎？很多人，在沒有生下來，就喪失了生活的機(jī)會，很多人，還沒開始感知自身的存在，就已經(jīng)離開了這個世界，也有很多人帶著遺憾離開，有很多人帶著眾人的牽掛離開。我想其實他們也不愿意離開，不愿意離開自己的親人，愛人，友人，但是他們沒得選擇。畢竟生，老，病，死是循環(huán)著的，是無法改變的。
我們無法改變的東西，我們就得嘗試去接受，去面對。我們可以不去掌握生死的長短，但是我們可以在有限的時間里去豐富生命的內(nèi)涵，不論我們所擁有的時間是長還是短，至少我們可以告訴自己，我不愧來世上走了一遭。我來了，享受到了人世間的溫情，我走了，我?guī)ё吡吮娙说臓繏�，但是我不悔我來過，我付出過，我感受過！
基于這一點，我特別佩服那些珍惜生命，那些敢于為自己的生命而奮斗而努力的人們！盡管他們可能比常人要有珍惜生命，珍惜我們活著的每一天！
五年級生命的議論文 篇6
當(dāng)我們正在為生活體育分你的時候生活已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。在現(xiàn)代社會科技越來越發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)實力越來越高，生活節(jié)奏也越來越快�；仡櫄v史的記錄，我們應(yīng)金錢名譽(yù)功力而疲勞，到頭來終究什么也帶不走。那為何我們不把自己的腳步放慢，去發(fā)現(xiàn)生活去享受生活呢。
時間變慢生活便美好在我們身邊常有人說我太忙了，人們沒日沒夜的快節(jié)奏奔波，創(chuàng)造出更多的物質(zhì)但慢下來也有慢下來的好處，它可以讓我們更好地思考，做每件事的意義，而不是盲目跟從，就像非洲的時間很慢，慢到世界各地人都不適應(yīng)，在2015年非盟峰會期間，原定于晚上七點結(jié)束的會議硬是被拖到晚上九點，與會的非洲各國首腦不但不著急反了還高唱贊歌，或許有人說非洲人不守時，但在非洲人的觀念中，人不是時間的奴隸，而是創(chuàng)造著他想擁有的所有時間。
平常生活中的酸甜苦辣些，是一種享受，當(dāng)你學(xué)會放慢生活中的節(jié)奏，就會發(fā)現(xiàn)世界有許多樂趣兒挺長各地美食也是一種樂趣，其實每道菜的做法就能體現(xiàn)你的生活，你喜歡聽著菜就代表你每天過得開心快樂，你喜歡苦的菜。就代表你今天有許多不順心的，你喜歡辣的菜，就代表你喜歡做些追求自己的事，除了這些，美食也能代表一種思念對以前生活的凡所有日常的一種回憶，如蔡瀾是香港著名的美食家，吃遍世界各地的美食，但當(dāng)有人問他什么樣的東西最好吃，他總是說媽媽做的菜最好吃家鄉(xiāng)的佳肴媽媽的味道，帶著時光的記憶，平常這樣的菜才是最大的享受。
每個人都有自己理想的生活，有的人想拼命的絞盡腦汁地成為我也學(xué)霸，一位月收入過萬的高領(lǐng)一位百萬富翁等等。男人他們背負(fù)著許多壓力，但有些人不急不躁做一個月收入七千，有一個小目標(biāo)知足的平凡人，而他們卻會感到快樂滿足。
其實生活沒有那么難，只是我們背負(fù)太多人活著的人活在世，輕裝而慢慢前行，你會發(fā)現(xiàn)生活原來如此美好。
五年級生命的議論文 篇7
雖然生命短暫，但是，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
張廣厚就是一個不斷奮斗、刻苦學(xué)習(xí)的人。張廣厚是中國著名數(shù)學(xué)家。小時后由于家庭生活困難，沒有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，基礎(chǔ)打得不牢固。小學(xué)畢業(yè)時數(shù)學(xué)竟然不及格，沒有考取中學(xué)。這次的打擊可不小。但是他并沒有灰心。他想：困哪怕什么！起步慢點兒也不要緊，只要不斷努力、刻苦鉆研，就能趕上去。張廣厚又回到小學(xué)補(bǔ)習(xí)班，他狠下決心一定要把數(shù)學(xué)學(xué)好。1956年高考之前，學(xué)校舉行了一次數(shù)學(xué)測驗�？荚嚂r間是兩個小時，可是考試時間剛剛過了二十分鐘，張廣厚就第一個交卷了。當(dāng)時監(jiān)考老師看到張廣厚這么快就交卷了，以為張廣厚準(zhǔn)時碰到了難題，失去了信心，沒有做完就交卷了。這位監(jiān)考老師立即拿著張廣厚的試卷去找數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師看了試卷后，高興的笑了笑。原來張廣厚不但速度快，而且完全正確。
張廣厚能在二十分鐘時間做完兩個小時才能做完的試卷，這完全是他平時奮斗的結(jié)果！
有一次，我參加一場羽毛球比賽，我竟然以1比2的分?jǐn)?shù)負(fù)于對方。這次的打擊可不小，但是，我并沒有灰心，每天下午都刻苦訓(xùn)練，每天都寫打球筆記，每一個球打得怎么樣，優(yōu)點是什么、缺點是什么。第二次比賽，我狠下決心：一定要認(rèn)真對待每一個球。由于我平時刻苦訓(xùn)練、不斷奮斗，我終于取得了第一名的好成績。
我終于明白了生命的意義是什么，是─奮斗！
五年級生命的議論文 篇8
大家知道生命是怎么來的嗎？對了，是爸爸媽媽給我們的。所以，我感謝我的爸爸媽媽，給了我生命，我才有機(jī)會，領(lǐng)略這五彩繽紛的世界。
在學(xué)校的時候，同學(xué)和我一起快快樂樂的玩耍，那種感覺真幸福，我知道了：友情，是多么重要��！分別后，那種和同學(xué)分別的難以割舍的感覺，直觸人心。讓我知道了：朋友，是最重要的。和朋友分別的感覺是多么傷心。
感謝生命，讓我懂得了人間的快樂之情和分別之情。
在家里的時候，家人都很關(guān)心我，我感到很幸福。媽媽每天早早的起床，幫我做飯，讓我很感動！爸爸每天早上送我去學(xué)校，現(xiàn)在是冬天了，每天都冷的很，雙手還要騎車，真難受，雙手冷的像冰！
這又讓我覺得爸爸媽媽給我這條生命，是多么美好，多么幸福。我又懂得了：在家里，有親人的關(guān)心，是最幸福，快樂的。
我是個樂于助人的小女孩，我喜歡幫助別人，這樣，讓我感覺很快樂。有一次，我們回家的時候，看見學(xué)校沙灘那邊，有個小弟弟在那里，好像在哭似的。我們快速的跑過去，說：小弟弟，你怎么了。他看見我們，就說：姐姐，我不小心摔了。嗚嗚……我們拍掉他身上的沙子，對他說：“姐姐帶你回家好不好？”他點點頭，答應(yīng)了。臉上綻放出笑臉，多么美麗。
我再一次感謝生命，給了我?guī)椭鷦e人的權(quán)利，讓我體會到幫助別人是一件多么快樂的事情��；感謝生命。
�。∩�，你給我?guī)砹艘磺械囊磺�，我真的好想對你說：生命，我一定會好好珍惜你的，我愛生命。
五年級生命的議論文 篇9
“曾經(jīng)的少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷了翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的生活，我想要怒放的生命……”著名歌手汪峰把這首催人奮進(jìn)的歌曲，唱響到大江南北，激勵著無數(shù)生命像盛夏的花兒一樣怒放。
一陣寒風(fēng)呼呼地吹過，樹上枯黃的葉子隨風(fēng)在空中盤旋，飄蕩……
期中考試結(jié)束了，看著試卷上血紅而又殘不忍睹的成績，淚水沖垮了我所有的信心和堅強(qiáng)。為什么我這么沒用，為了學(xué)習(xí)我也曾起早貪黑，也曾制訂著一次次學(xué)習(xí)計劃，也曾總結(jié)過一條條解題規(guī)律，到頭來，卻還是這樣令人心寒。
心已寒，夢不在！坐在教室的我像一個吃了敗仗的戰(zhàn)士，再也打不起精神。同學(xué)們歡聲笑語的討論吸引不了我已麻木的神經(jīng)，老師們苦口婆心的講解喚醒不了我已沉睡的心靈。
花謝了，有再開的時候；葉落了，有再長的時候；鳥飛了，有再來的時候；而人死了，有再活的時候嗎？答案是否定的，生命只有一次，既漫長又短暫，在這漫長又短暫的生命中，我們都希望由單調(diào)的白色銳變?yōu)槲宀世_紛，煥發(fā)生命的色彩。而生命的色彩從何而來呢？沒錯，為之努力拼搏從而獲得成就。
選擇為生命添上色彩。
每個人都面臨著各種各樣的選擇，選擇決定成功與否，魯迅這個名字很多人都熟悉；他對祖國做出的貢獻(xiàn)是他人不可替代的，他為何有如此大的成就？是因為他做了正確的選擇——棄醫(yī)從文。
正是因為這正確的選擇，魯迅才獲得如此巨大的成就，為生命添上濃厚的色彩、
因此，在生命中，應(yīng)學(xué)會選擇。
百折不撓為生命添色彩。
五年級生命的議論文 篇10
每個人都有寶貴的生命，有的人一生都很平凡，但有些人的一生卻不平凡。而我們該怎樣對待生命呢？讓我們先來看看兔子的故事吧！
有一只獵狗在追趕著一只缺了腿的兔子。兔子因為缺了一條腿，所以跑起來十分吃力；而訓(xùn)練有素的獵狗飛快的追趕著兔子。雖然兔子知道自己逃跑的可能性很小很小，卻還是抱著那百分之一的希望奮力逃跑。盡管最后兔子還是被無情的被獵狗按在爪下，可是兔子有很強(qiáng)的求生欲望，它沒有放棄自己的生命，認(rèn)真的對待了自己的生命，雖然最后它還是死去了……
一只兔子都有如此強(qiáng)大的求生欲望，你是否有感觸？下面再來看看植物吧。教室后邊的窄巷子里，遭同學(xué)們“折磨”的小松樹早已不那么筆直，而彎著腰。春天，同學(xué)們驚奇的發(fā)現(xiàn)，駝著背的小松樹竟然長出了新綠！它在沒有陽光、沒有養(yǎng)分的環(huán)境下，憑借著松垮的泥土和稀疏的雨水，不屈向上，茁壯生長！
動植物都知道什么的寶貴，渴望生存。而有些人卻整天卻不務(wù)正業(yè)，游手好閑，把全部的精力投入到不必要的東西上。
我們常說生命是脆弱的又是頑強(qiáng)的，為什么會有兩種不同的結(jié)論呢？相信這也體現(xiàn)了兩種不同的生命態(tài)度，對于有限的生命，以及生命中出現(xiàn)了各種意外傷害，困難，我們都應(yīng)該珍惜和正視，因為生命、時間是上天賜予我們的寶貴禮物，在有限的生命里做一些有意義的事情，這樣不會在生命最后一刻發(fā)出無限的悔恨和感慨！
五年級生命的議論文 篇11
我們的人生只有短短的幾十年，有人可能覺得這是一個漫長的歲月，但也有人覺得這只是一個極其短暫的時間。對于那些整天無所事事的人來說，時間只是他們娛樂的工具，因為他們根本就不懂得上帝為何創(chuàng)造他們，也就是他們來到這個世界的意義。然而對于那些無時無刻都在追尋無窮無盡的知識、不斷地去探索科學(xué)的奧秘的人來說，這幾十年就突然變得非常的短暫了。因為這短短的幾十年根本就滿足不了他們追尋創(chuàng)造的欲望。但是這幾十年的生活對于我來說，又是怎樣的呢？在這幾十年里，我又能做些什么呢？我赤裸裸地來到這個世界，難道也將兩手空空地離開這個美麗的世界嗎？
不！我要在這個時刻都閃耀著光芒的世界留下一絲的光芒，讓這個世界變得更加閃耀宜人。但是這是我的夢想還是我的妄想呢？要在這個世界留下一絲的光芒，對我來說是何等的困難。當(dāng)今世界有杰出的成就的偉人，哪一位不是經(jīng)歷過重重的困難險阻才能到達(dá)勝利的顛峰！但是，我又能否承擔(dān)如此艱巨的任務(wù)呢？我的人生是多么得渺茫，我漫無目的地在這個世界上生存著、掙扎著、逃避著。
哎！誰能告訴我，生命的意義到底是什么？我又何時才能體會到生命的意義？三十年后？五十年后？還是我永遠(yuǎn)也無法體會生命的意義？我茫然了，我迷失了方向？然而，誰能做我的方向盤呢……
五年級生命的議論文 篇12
水是生命之源，這一句話是人人皆知的，但又有多少人真正做到了呢？
地球上的水雖然占地球表面積的四分之三，但真正能供我們?nèi)祟愐玫闹挥胁坏降厍蛩Y源總量的2%，約有3000萬立方分米，其中還有一些是不能飲用的，而地球上卻有68億的人，平均每人只有極少極少的水能飲用。如果每人每年水供應(yīng)量在1000噸以下，那就會感到水緊缺。目前平均年每人供應(yīng)水1000立方米以下的國家有15個。
大家都嘗過缺水的滋味吧？我有一次忘了帶水上學(xué)，渴了一上午，回到家里，又正巧停水，整整渴了一天！那滋味，真不好受！而現(xiàn)在，由于各種緣故水源減少，有多少人正嘗著這種滋味兒呢？
水對我們的重要性，還有誰不知道？然而對我們十分寶貴的水，我們卻不懂得珍愛�？吹接腥瞬魂P(guān)水龍頭，不去幫忙關(guān)一下，任它流去；看到孩子們玩水，也不去制止。要是一個國家一天浪費一噸水，一年過去，水就盲目流去了多少？
古人說，“時間就是生命”，不僅如此，水也是生命。有時一滴水也能取決一個人的生命。水也是我們生命中重要的一部分，我們?nèi)梭w中約有70%—80%都是水，人簡直就是水做的，萬一脫了水，是何等難受啊。
“珍惜水資源”怎樣珍惜？珍惜水源，從我做起，珍惜身邊的每一滴水，也是珍惜自己的生命，6月5日定為世界水環(huán)境日，但我想，真正節(jié)水者可不多。畢竟，我也是愛好玩水的孩子們之一，因此我希望自己也有學(xué)會節(jié)水的一天，我還相信，這一天不會太遠(yuǎn)。
讓我們一起，珍惜生命之源！
五年級生命的議論文 篇13
生命的意義是什么？我說不清楚，也理解不透，我想世界上也沒有人可以說清楚。
一匹孤瘦的老狼可以憑借著污濁的河水和腐爛的獸骨堅持七百多個日子；一只被活捉的蜜蜂將牽系自己生命的尾針刺入人類身體來換取片刻自由；一個迷失在沙漠中的旅者可以用半壺水拼回生命。為何他們的求生欲望如此強(qiáng)烈？我不明白。
假如真的有神，卻會厭惡那無窮無盡的生命，寧愿舍棄那通天撼地的力量，來換取一世凡人的生活，這又是為什么？我更加不明白。
坐在昏黃的燈光下，我冥思苦想著，一只飛蛾從我眼前掠過，奮力地?fù)湎蚯胺降哪且稽c奪目的光亮。
“嘣、嘣”，飛蛾不斷地撞向晦暗的燈光，義無反顧，直撞得自己頭昏眼花，雙翅發(fā)麻，撞擊聲使我心煩意亂。
“掃地恐傷螻蟻命，愛惜飛蛾紗罩燈”。“嘿嘿”，我心中冒出一個邪惡的念頭——我拿了一根蠟燭，點燃，然后又熄滅燈，不一會兒，飛蛾撲向了火光，緊接著更加賣力地?fù)浯虺岚颉呀?jīng)被燃著了。
連續(xù)三只飛蛾撲向火光，將自己的生命燃盡了�！芭尽保w蛾掉在紙上，將紙燒出了個黑窟窿。我大怒，一把抓住飛著的第四只，準(zhǔn)備捏死它。這時，我分明感受到它那強(qiáng)烈的求生欲望，那一雙脆弱的翅膀撲閃出的生命意念令我動容。我放了它。火光中，它仿佛是高貴的精靈。
我似乎明白了什么。
問世間誰人不死，任你風(fēng)華絕代，艷冠天下，最后不過是紅粉骷髏；任你一代天驕，坐擁萬里江山，到頭來也終究化為一抔黃土。在脆弱的生命，只要綻放出剎那間的芳華，便不再卑微。
五年級生命的議論文 篇14
我希望我的生命是金色的，像那太陽一樣，照耀著我的世界，像那金色的麥田，為我的生命添上一筆色彩。我希望我的生命是藍(lán)色的，像那天空一樣，湛藍(lán)寬廣，像那大海一樣清澈透明。我希望我的生命是彩色的，像那彩虹一樣，暴風(fēng)雨過后更加燦爛，像那七彩花一樣，反射著太陽燦爛的陽光，炫彩耀麗。
我希望在我的生命中，有很多很多的顏色，像天使般的白色，高雅的紫色，還有心爽神怡的綠色。不過我相信誰的生命中都有會惡魔般的黑色。雖然很多人都不希望自己的生命中有黑色，但是就像人有善良的一面，就必有邪惡的一面，既然生命中有天使般的白色，那必定有惡魔般的黑色。有些人因為這些惡魔般的黑色而丟了性命。而有些人堅持的將這些惡魔般黑色染成了天使般白色。
雖然我希望自己的生命中有很多很多顏色，但是誰都有自己喜歡的顏色，我也不例外。我喜歡黑白色，因為“她”記錄著我的人生，記錄著我許多許多的過去，“她”還會記錄著我的未來。我為什么會喜歡黑白色呢？黑白色為什么記錄著我的人生呢？可能很多人都會問。我喜歡畫畫，喜歡寫小說，喜歡唱歌。畫畫時，寫小說時，寫歌詞時，我都用鉛筆。只要是關(guān)于課外的，我都是用鉛筆的，所以在我的本上，黑白色是最多的。從小的時候我就開始寫，現(xiàn)在已經(jīng)三四年了。“她”記錄著我從稚嫩變成成熟，從懵懂辦成穩(wěn)重。
她就像鋼琴上的黑白鍵譜寫著我生命當(dāng)中的樂章。
五年級生命的議論文 篇15
在這個世界上最為公平的就是時間。每天二十四個小時，一年三百六十五天大家共同分享，誰也不會為此感覺不公平。寶貴的時光分秒不停地流逝，但誰也無法挽留住寶貴的時間。只能是百般的珍惜，加倍利用。這是對時間最有效的保護(hù)，也是贏得時間最佳選擇。珍惜時間，就是珍惜生命，因為，時間是生命的基石。在這個世界上最為寶貴的就是時間這筆財富。誰能充分利用這筆財富，誰就是這個世界最富有的人。
1秒在一個小時內(nèi)顯得微不足道，一分鐘在一天時間內(nèi)無足輕重，一個小時在一個月內(nèi)算不上什么�？墒且粋�小時在一天內(nèi)占據(jù)二十四分之一的分量。分秒是小時的有機(jī)組成分子，時間就是在分秒內(nèi)體現(xiàn)出其分量。我們?nèi)松褪窃诜置腌姸冗^，沒有分秒的時間，人生就失去了光彩。時間的寶貴性，可以說比黃金要珍貴。黃金失去，通過勞動可以重新獲得，而寶貴的時間，一旦失去就永遠(yuǎn)無法找回。所以，我們要視分秒時間為寶貴的生命去呵護(hù)，在分秒中尋找人生中的寶貴財富。人生幾十年，在時間的長河中顯得微不足道，堪稱為時間長河中的分子。如何對待寶貴時間，是擺在每個人面前的一個不可逾越的屏障，必須正確對待，謹(jǐn)慎從事。機(jī)不可失，時不可重來。
在一個人的整個生命期限內(nèi)，細(xì)心地劃分一下時間的運用，組合成一個表格，會有驚訝的警示。在有生之年，真正能發(fā)揮作用的時間實在是少的可憐。人不是機(jī)器人，休息是為了明天更好的工作。一生中三分之一以上時間在睡眠中度過。這不是危言聳聽，每天保持八小時的睡眠是人體生理機(jī)能的需要。無法保持這個睡眠時間，持續(xù)的工作就無法進(jìn)行。所以，肯定地說，人的一生是在睡眠中度過了三分之一或者“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”孔子曾感嘆道：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r間，每時每刻，永不停歇，悄悄地從我們的談話、吃飯、工作、睡覺中流逝。正如朱自清在《匆匆》中所寫的那樣：“洗手的時候，日子從盆子里過去，我覺得它去得匆匆了，伸手遮挽時，它又從遮著的手邊過去……”
生命是伴隨著時間的消逝而消亡的，時間是一切生命存在的形式之一，它和生命緊緊相連，融成一體。失去了時間，生命就成了虛幻。生命就是時間，時間就是生命。當(dāng)代保爾張海迪，在深知她的生命比別人要短暫很多的時候，曾感慨地說：“假如時間可以挽回的話，我將不惜一切重金買回流逝的時間�！庇纱丝梢姇r間對于生命有何等重要的意義。
凡是珍惜生命的人，首先必須珍惜時間。陶侃惜陰如命，曾這樣說過：“逸游荒醉，生無益于死，死無聞于后，是自棄也�！惫湃松星叶孟ш�，那么我們新時代的青少年就更該珍惜光陰，不要一味地懊悔逝去的歲月，不要責(zé)怪時間老人的無情，惋惜過去是毫無意義的，因為它畢竟已經(jīng)過去了，重要的是，我們必須抓住今天，珍惜每一個今天，在生活、工作、學(xué)習(xí)中要盡量不讓時間白白地溜掉。
我們正年輕，我們要以百倍的熱情去干我們偉大的事業(yè)，珍惜時間，延長壽命，切勿庸碌無為地了此一生。我們要切記岳飛在《滿江紅》中的誓言：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”我們要用全身心抓住時間，使我們的生命發(fā)出更多的光和熱，無愧于我們所處的偉大的時代。
五年級生命的議論文 篇16
走在這繁華的街道上，望著那鱗次輪比的高樓，車水馬龍的綠色大道，看著匆忙來往的行人，我不禁感嘆：在這個世界已是如此的繁榮而昌盛，我們的生活是多么的美好！
可是，每當(dāng)那刺耳尖銳的剎車聲，那鮮紅恐怖的血色映入眼簾的時候，我的心又開始顫抖：在這五彩繽紛的生活畫卷中，正有一個“黑色幽靈”悄悄地趁虛而入，潛伏在多姿多彩的生活世界，殘酷地打破這個平靜而又美好的社會……近日發(fā)生在粵西地區(qū)的那場巨磷大臺風(fēng)，影響著許多人民群眾的平靜生活，我們陽江地區(qū)也飽受著臺風(fēng)的侵襲，經(jīng)濟(jì)損失慘重，無法預(yù)算。但是9月13日發(fā)生在我們身邊的一宗交通事故，讓我們觸目心驚，觸動著全校師生內(nèi)心深處的悲痛。我校九年級的一名女學(xué)生用助力車搭載另兩名女學(xué)生到鴻運山莊玩，途經(jīng)那石路段時，因避讓一迎面而來的汽車而發(fā)生車禍，其中一人不幸死亡，另一人重傷，后來搶救無效也離開了人世。臺風(fēng)是無情的，但親人痛失兒女的悲劇，車禍慘奪祖國花朵的悲劇，不是更無情嗎？
她——在我校有著光輝的歷史。她可愛，單純，聰明能干的那一面將永遠(yuǎn)留在我們每一個人的心中。她聰明能干，是老師們的好學(xué)生，是爸媽的好孩子，社會的好公民！在合山二中她是廣播站站長，是學(xué)生會干部，她還是舞蹈隊隊員，也曾為張德江（現(xiàn)在的省委書記）表演過許多優(yōu)美的舞蹈！她在校園“十大歌手”比賽時，獻(xiàn)出了她優(yōu)美的歌聲，演奏了“越長大越孤單”。她的名字叫做：鄭小婷。她，就是這樣一個優(yōu)秀的女孩！也許命運對她很不公平，在5年前的一場的惡病殘酷的奪走了她母親的生命，但她還是很堅強(qiáng)的活著，象野草一樣的堅強(qiáng)！而小婷卻在這場車禍中經(jīng)過一系列的搶救，但還是不幸的離開了我們，離開了這個美麗的世界。
往日的歡聲笑語，刻骨銘心的微笑。而今天留給我們的只有無數(shù)的感慨和無盡的悲痛，那是一場血的教誨。讓我們一起為她們祈禱吧，愿她們在前往天堂的路，走好。雖然她們永遠(yuǎn)的離開了我們，但她們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地活在我們的心里！
同樣的下場，同樣的悲劇與痛苦，不同的只是地點和流血的人。
近10年來，全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢。僅去年1月至10月，全國就發(fā)生道路交通事故起，造成人死亡人受傷，直接財產(chǎn)損失20。2億元，死亡人數(shù)比前年增加1618人，上升交通事故已成為當(dāng)今世界的第一殺手。尤其是近期以來，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們許多慘痛的教訓(xùn)。人的生命永遠(yuǎn)只有一次，失去，你就將不再擁有……
同學(xué)們，讓我們行動起來，樹立安全意識，多等一分鐘的紅燈，就會多一分安全。讓我們多一分責(zé)任少一分犧牲。讓我們多一分意識，做個有責(zé)任心的“四有”新人。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會上不再有因違反交通規(guī)則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，為了不再出現(xiàn)因為安全意識淺薄而造成白發(fā)人送黑發(fā)人的慘狀，讓我們做個珍愛生命的中學(xué)生。
五年級生命的議論文 篇17
4月26日早上10點10分，我去昆山大戲院觀看了一次專題片。
專題片主要分為2個部分，第一個部分的主題是“珍愛生命，安全第一”。第二個部分的是在為江雪博士的“H1圖像記憶法”做傳銷。
我最有感觸的就是第一個部分：“珍愛生命，安全第一”。這個部分還被分為兩個小部分：“交通安全篇”、“游泳安全篇”。
“紅燈停，綠燈行”。這短短的六個字是我們從小就放在嘴巴上的，可是有幾個人能做到呢？云南省的錢紅艷就是一個很好的例子。那天，她因為橫穿馬路，被一輛大貨車撞傷，之后，又做了手術(shù)，雙腿被截去。從此“籃球女孩”就成了小紅艷的另一個名字。所以讓我們學(xué)會走路，規(guī)范行走，不要在馬路上追逐猛跑，橫穿馬路……否則，你將成為第二個小紅艷。
不僅要學(xué)會走路，還要注意騎車安全。據(jù)國家交通法規(guī)定，未滿12周歲不得在馬路上騎自行車，騎車時應(yīng)主動讓機(jī)動車。后排座位不能帶人，不能一手扶把，一手撐傘……最后就是乘車安全。乘公交車時，應(yīng)該按先后上車不能擁擠。車子發(fā)動時，不應(yīng)往窗戶外亂丟棄物，不帶易燃物品上車。主動給老弱病殘幼孕讓座，下車時依此而行。坐前排的要系好安全帶。
以上幾點，不僅小學(xué)生做到，還要請家長做好。如果家長不做好榜樣，孩子們也會跟著學(xué)。有一個9歲的小姑娘，姥姥生病，她和她媽媽送姥姥去醫(yī)院，學(xué)著媽**樣子走路，結(jié)果被一輛車撞到十幾米遠(yuǎn)處，當(dāng)場死亡。她媽媽得知這個噩耗的時候，趕緊來到現(xiàn)場，淚流滿面地對她說：“女兒，是媽媽害了你！”
可想而知，要是家長不在孩子面前做好典范，孩子將迷失方向。
據(jù)統(tǒng)計，我國有20%的中小學(xué)生死于車禍，經(jīng)調(diào)查，師長對學(xué)生們教育后，有80%是可以避免的。18歲以下15歲以上的中小學(xué)生車禍發(fā)生竟占3成。平均每天有46名之多的中小學(xué)生因車禍離開人世。為此，溫總理流下了眼淚。
所以，請同學(xué)們遵守交通規(guī)則，這樣生命才會得到保障！
俗話說得好：“水火無情”。近年，中小學(xué)生發(fā)生的死亡事件中，溺水正是重要的“殺手”。溺水死亡人數(shù)竟占了中小學(xué)生死亡人數(shù)的首席！20XX年1月18日21：30左右，有兩名學(xué)生因溺水死亡……所以，請大家們下水之前要做好準(zhǔn)備，如踢腿、扭腰、伸手等準(zhǔn)備動作。下水后不能嬉戲玩鬧，不能再沒有家長陪同下與伙伴比賽……如有小伙伴不幸落水了，應(yīng)大聲疾呼，讓大人來救，不能自己跳下水，要對自己的水性有自知之明。如果沒有大人，應(yīng)用繩子等細(xì)長物品當(dāng)落水者緊緊抓住，再撥打110電話求救。
所以，請大家做好“安全下水，安全游泳”！
珍愛生命，安全第一。此刻，大家應(yīng)該有了深刻的教訓(xùn)與要遵守的理念。希望大家保護(hù)自己的生命，遵守交通規(guī)則，游泳要注意安全！
五年級生命的議論文 篇18
生命是美麗的，然而生命是短暫的，在歷史的長河中，人的一生不過是短暫的一瞬，在這有限的一生中，如何使我們的生活美滿幸福、快快樂樂地過好每一天，并做一個對社會有益的人呢？最重要的一點就是要珍愛生命，改造環(huán)境，建設(shè)好我們共同的美好家園，在良好的環(huán)境氛圍中健康成長。
生命是寶貴的，生命對于人來說只有一次，因此我們要把握好這一寶貴的機(jī)會，使生活過得更有意義。即使生活中充滿不幸，也應(yīng)該勇敢、樂觀地面對人生。在我們的周圍，就有很多曾經(jīng)不幸的人。但是由于他們沒有放棄對生存的信念，對理想的追求，勇敢地面對人生，經(jīng)過努力地學(xué)習(xí)和生活，終于取得成功，成為值得我們尊敬的、對社會有貢獻(xiàn)的人。如張海迪阿姨，她從小高位截癱，不能行走，需要依靠輪椅生活。生活中面臨的困難是一般人難以想象的，然而她并沒有依賴社會和他人，沒有被困難所壓倒，而是積極進(jìn)取，通過不懈的努力學(xué)習(xí)和工作，掌握了很多本領(lǐng)，在改造自己命運的同時，成為了對社會有貢獻(xiàn)的人。相對而言，我們是幸運的，因為上天賜給了我們一個健康的軀體，使我們能正常地生活、學(xué)習(xí)和工作，因此我們要以他們?yōu)榘駱�，更加珍愛自己的生命，健康成長，使自己的生活變得閃光發(fā)亮。
健康成長離不開一個良好的生活環(huán)境，而良好的生活環(huán)境需要我們大家共同去創(chuàng)造和維護(hù)。那么我們應(yīng)該怎樣去創(chuàng)造良好的生活環(huán)境呢？首先必須愛護(hù)大自然，愛護(hù)我們周圍的一草一木，愛護(hù)與我們共同生存的每一種動植物。無際的自然界本身就是一個和諧的、平衡的統(tǒng)一體。破壞環(huán)境就是破壞生態(tài)平衡，就是在毀滅我們的家園�，F(xiàn)實生活中許多自然災(zāi)害如水災(zāi)、旱災(zāi)、沙塵暴、泥石流等就是由于破壞生態(tài)平衡后造成的。生活中我們需要的是藍(lán)天、白云、青山、綠水，而不是硝煙、“三廢”和沙塵暴。我們希望看到大熊貓、金絲猴、山甲、鳥雀等動物與我們生活在同一個星球，而不希望它們都成為人類餐桌上的佳肴后人類卻成為了唯一的動物。因此，我們從小就應(yīng)該不亂扔垃圾，維護(hù)公共衛(wèi)生設(shè)施，愛護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境，使自己自覺成為一名環(huán)保使者。
健康成長離不開良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們從小要講究衛(wèi)生，做到不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、勤洗手、勤刷牙，使我們遠(yuǎn)離疾病的困擾。因為許多疾病都是由于不良的衛(wèi)生習(xí)慣造成的。從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于我們長大后自覺遵守社會公德，不干不文明和破壞自然環(huán)境的事。
我們正處于童年時代，未來對于我們來說是美好的。先輩已為我們創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境，打下了良好的生活基礎(chǔ)。我們惟有珍愛生命，健康成長，努力學(xué)習(xí)，才能在將來不斷改造自然環(huán)境，做一個有益于社會的人，才能報答先輩對我們的關(guān)愛。
五年級生命的議論文 篇19
每年三月的最后一個星期的星期一，全國中小學(xué)生都會舉行“珍惜生命，警鐘長鳴。”的安全演練。
這天，我們的大隊部請來了通遼市消防大隊特勤中隊中隊長和一些消防隊員們們，利用間操時間進(jìn)行了防火演練，又讓全校四千多名師生認(rèn)真地聆聽了一次放火的安全知識講座，讓后，又讓兩位消防隊員叔叔演示了怎樣滅火······最后，讓全校同學(xué)參觀了消防車。在中隊長將消防安全知識時，讓我記憶最深刻的有：
1、不玩火。不能把火柴、打火機(jī)······帶進(jìn)學(xué)校、車站、停車場等公共場所。
2、不吸煙。吸煙危害身體健康、還容易引發(fā)火災(zāi)。
3、愛護(hù)消防設(shè)施，不隨意推拉消防設(shè)施。不要在安全通道堆放雜物，要確保安全通道暢通無阻。
4、如果身上著火，就原地打滾兒。
5、逃生時，盡量用水打濕身體，用毛巾捂住口鼻避免被毒氣侵害，在用濕衣物保住頭部和身體。
6、牢記火警119。
7、不能隨意撥打119。
8、在沒有電話的情況下，求助別人的幫助�！ぁぁぁぁぁ�
災(zāi)難無情人有情，讓我們一起努力，關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離災(zāi)難；讓我們伸出雙手，共同建造安樂祥和的家園吧。
五年級生命的議論文 篇20
每當(dāng)人們提出安全出行，他們估計第一個想到的就會是交通。當(dāng)然，任何交通事故所帶給人們的傷害是巨大的。不過，想要防止它們的發(fā)生也是非常的簡單的。從思想上，始終牢記這根弦。下面就是我為大家準(zhǔn)備的，可以防止交通事故發(fā)生的幾種方法：
一、遵守紅綠燈
“紅燈停，綠燈行，遇到黃燈等一等。”這幾句朗朗上口的童謠，是我們兒時就已經(jīng)背得滾瓜爛熟了。可是，在生活中不少人在真正遇到紅綠燈時并不會遵守，他們都有一種僥幸的心理。如果他們闖紅燈時，就很有可能發(fā)生交通事故。
二、按規(guī)定的在相應(yīng)的路上行駛。
這一點對我們學(xué)生來說尤其重要。不論是步行，還是騎自行車，我們都必須走在相應(yīng)的道路上。不能在馬路上你追我打，還有我們在騎自行車時，不要在機(jī)動車道，更不要在路上隨意變換車道，從一邊突然騎到另一邊，因為這時如果來了一輛車，也是會發(fā)生事故的。
三、過路口，走斑馬線。
在我們穿越馬路時，一定在有斑馬線的地方過，千萬不要隨意跑動。斑馬線也是行人過馬路的生命線。
人的生命只有一次，我們必須珍惜這次生命。
五年級生命的議論文 篇21
蒸汽列車的黑煙讓雄鷹無處搏擊，化學(xué)工廠的廢水讓魚鯨不在遨游，一聲聲撕碎了大雁南歸的夢想，一張張獵網(wǎng)拷住了羚羊奔騰的越翔。
六十五萬世紀(jì)前，恐龍的滅絕是自然的懲罰，而十八世紀(jì)直至現(xiàn)在的物種災(zāi)難，罪魁禍?zhǔn)椎拿^指向你—我們！不要睜開你那假寐的眼睛顯示無辜！不要伸出雙手為你丑惡的清白辯護(hù)！不要在高舉虛偽的和諧相處的旗幟！一切都已證實—你的假寐！你的丑惡！你的虛偽！
當(dāng)你將舉起瞄準(zhǔn)一只只生靈時，你扣動扳機(jī)的手有沒有一絲顫抖？當(dāng)你拿起刀叉享受餐桌上的美食時，你填滿油脂的嘴有沒有一絲作嘔？當(dāng)你披上皮衣御寒保暖時，你的心中有沒有一絲寒冷？有沒有一陣觸目驚心的悸動？你的腦海里是否閃現(xiàn)過尊重？
人—自以為是自然的強(qiáng)者，但真正的強(qiáng)者不是可以欺凌弱小，肆意屠搶的，強(qiáng)者是將戰(zhàn)勝，征服建立在尊重上，尊重每一個生命，尊重它的價值，它的意義，我們?nèi)暨B尊重都做不到，何稱強(qiáng)者？
犀牛尊重犀鳥，犀牛才免收寄生蟲的困擾：花朵尊重蜜蜂，花種才得以四處生長；大樹尊重大地，樹木才會日漸茁壯。自然界尚且又尊重，我們?yōu)槭裁醋霾坏侥兀恐灰辛俗鹬�，有了對每一個生命的平等關(guān)愛，我們才能真正成為自然界的強(qiáng)者。
地球如此廣袤，是生命填充了這世界，自然之間，我們應(yīng)心存一份尊重。無論飛禽、走獸、游魚、草木，有了尊重，雄鷹搏擊的英姿將重回藍(lán)天，魚鯨擺尾的瀟灑將重現(xiàn)海洋，鴻雁逝日的壯麗不只停留在畫卷，鹿鈴跳躍的腳步將不再遙遠(yuǎn)。
五年級生命的議論文 篇22
當(dāng)我們降落到這個世界，就意味著又有一個全新的生命誕生了。親朋好友都趕來為這個新的生命而慶賀。生命，無論顯赫與卑微，無論高貴與低賤，無論強(qiáng)大與弱小，都是神圣的，值得我們?nèi)ゾ粗亍?/p>
弘一大師在圓寂前告誡他的弟子，要他們在火化自己之時在棺材下的四角各墊一個盛滿水的小碗碟，為的是不讓螞蟻在爬上自己的尸體時被一齊燒死，以免傷害了無辜的生命。在我看來，他確實已經(jīng)達(dá)到了很高的境界，因為他讀懂了生命的深刻蘊意，明白了生命誕生的難能可貴；他敬重生命，乃至一只極不起眼的小小的螞蟻的生命。透過朦朧，體會萬物間的那一片真情。
我曾經(jīng)在一本書上看到過這樣一篇感人的文章，令我感觸頗深。其中寫了一名劫犯在搶劫銀行時，警方隨即趕到�；艁y中，劫犯劫持了一名婦女來做人質(zhì)，雙方僵持了許久。突然那位婦女發(fā)出了痛苦的呻吟，劫犯這才發(fā)現(xiàn)自己劫持的人質(zhì)竟然是一名孕婦，因為過度驚嚇而即將面臨早產(chǎn)，劫犯思考片刻后，依然舉起手來投降圍觀的人群中居然響起了一片掌聲。就當(dāng)警察將拷走劫犯，同時將孕婦送往醫(yī)院時，孕婦已即將分娩，情況極其危險。這時劫犯大聲說：“我是醫(yī)生，讓我來吧”為了保證母子這兩條生命，他竟打開了劫犯手上的手銬。此時的劫犯，不，此時這一個敬重生命的醫(yī)生，不顧一切地投入到搶救工作當(dāng)中……當(dāng)一陣洪亮的啼哭聲劃過耳際，劃過了城市上空，圍觀的群眾再一次響起熱烈的掌聲。
當(dāng)時，我被劫犯在面臨這道艱難的選擇題，依然選擇后者而感動。這，無疑是一場道德、良心與罪惡、金錢的角逐：一邊是漫長無邊的牢獄之災(zāi)，而另一邊卻是一個即將誕生的生命。如果我自己是那個劫犯，或許會對那牢獄望而卻步，因為在那兒，暗淡無光，浪費青春。但另一方面，活潑可愛，孕育著生機(jī)，孕育著希望，或許自己在親人歡呼與賀喜中誕生時候的情景又閃爍在我的腦海之中，或許，我不得不被這個生命而征服。因為生命，那是嶄新、光明、希望、美好的象征。它，能喚起大家對內(nèi)心的善良、幸福的渴求，這偉大的折服，能讓最黑暗的'心靈被陽光照亮，能讓最墮落的靈魂得到救贖，那就是生命！它喚醒了罪犯尚未完全泯滅的人性，使他恢復(fù)了立志；是生命，感化了兇殘的罪犯。也是這個新的生命戰(zhàn)勝了邪惡。
生命，古往今來一直為大家所贊頌。生命，一個通向人內(nèi)心最深處的代名詞，它使人敬重，敬重的時間不會是一時，是一生，是永遠(yuǎn)……
五年級生命的議論文 篇23
人生一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受到困難而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因遭遇困難而志氣消沉；萬古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱之人因面臨困難而葬身于萬劫不復(fù)的深淵因此，遇到困難、我們必須要去勇敢地面對它，化解它，只有這樣，才能讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花。
一枚貝殼要用它一生的時間才能將無數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化為一顆美麗的珍珠；雨后的彩虹要綻放那一剎那的美麗卻要凝聚無數(shù)的水汽。如果把這些都看成是一個又一個的困難，那么，是困難成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
冰心曾經(jīng)說過：“成功的花，人們只驚羨于她現(xiàn)成的明艷！然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨�！比绻庥隼щy仍以奮斗的英姿與之抗衡，那么，這樣的人生將是輝煌的。
德國一位作家貝多芬，他在雙耳失聰?shù)那闆r下，卻仍勇敢地面對困難，將一個又一個的困難化解，最終，他成功地譜寫了《第九交響曲》。
張海迪由于一場嚴(yán)重的疾病而高位截癱，胸部以下的部分完全失去了知覺，生活不能自理。她沒在正式學(xué)校里上過一天學(xué)，可是靠著驚人的毅力在家里讀完了小學(xué)、中學(xué)，還閱讀了大量的中外書籍，學(xué)會了好幾種外語。她那種勇于面對困難、挑戰(zhàn)困難的精神怎么不值得我們學(xué)習(xí)呢？
打開電視機(jī)，頓時，殘奧會上一個個催人奮進(jìn)的精彩場面映入了我的眼簾。那些運動員們雖然身有殘疾，卻仍然面對困難，挑戰(zhàn)困難，以“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神要求自己，最終，他們超越了自我，成為生活的強(qiáng)者。
生命是一朵常開不敗的花，那困難就是滋潤花的水分，沒有經(jīng)歷過困難的人生將會是不完整的人生，沒有被水分滋潤過的花遲早會枯萎。
困難是人生必然要遇到的一大難題，要想讓我們心中的戈壁荒原開滿鮮花，就要在遇到困難的時候努力去排解它，積蓄人生的力量去為新的目標(biāo)而奮斗，只有這樣，生命之花才會常開不敗，生命的存在才會更加有意義！
五年級生命的議論文 篇24
洞悉宇宙詭譎的玄機(jī)，時空無時無刻不在演變。世間不變的就是變化。誠然如斯，生命亦在無時無刻地變。生命，像極了煙花剎那的芳華，一瞬間的絢爛與毀滅。煙花，似乎也詮釋了生命的極致：生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
穿越生活的僝僽，面向闃無一人的四野，獨得一份生命的繾綣。心靈經(jīng)受世間種種考驗，或悲喜交加、撕心裂肺，抑或風(fēng)平浪靜、平淡無奇。
生命里蘊藏著一個人的靈魂。不屈向上的自尊心態(tài)，堅貞高貴的人格魅力，潛藏于心靈的深處。
生活，總是展示其最真實的一面給世人。面對生活，總有一些時候，孤寂無奈、樂極生悲；也總有一些時候，感動無語、破涕為笑。凡事都有定期，天下萬物都有定時。生有時，死有時；哭有時，笑有時；離有時，合有時；聚有時，散有時；愛有時，恨有時；歡樂有時，悲泣亦有時。我們不能在生的時候去想著死而耗費生寧，死亡來臨的時候從沒有給我們機(jī)會想著生。做該做的事，沒有遺憾就是幸福而又偉大的一生。
張愛玲說：“生活是一襲華美的長袍，上面爬滿的虱子�！钡抑幌胝f，生活不相信眼淚，抱怨有什么用呢？生活根本不知道你是誰！世間沒有救世主，一切只能靠自己，這才是生活賜予的真理。只有用平和恬淡地心態(tài)善待生活，你才會得到生命的暗示，也許對你就是一生的真理與追求，而漠視生活的人將一無所獲。
生命，萬物在生活中擺渡。
生命總在挫折與磨難中茁壯，不應(yīng)隨波逐流，更不應(yīng)茍且偷生�！疤热裟隳苁鼓愕男臅r常贊嘆日常生活的神妙，你的苦痛的神妙必不減少與你的歡樂，你要承受你心天的季候，如同你常常承受從田野上度過的四時�！庇眯难堇[自己平凡而獨特的人生，無論成功還是失敗，總會有屬于自己的鮮花和掌聲。
相信命運的人，不會對自己妄加評判；相信命運的人，也相信自己可以演繹出屬于自己個性鮮明的人生傳奇；相信命運的人，相信每一個生命都是獨特的，每一個生命都是優(yōu)秀的。只要你選擇了適合自己的舞臺，那么牛奶會有的，面包會有的，觀眾也會有的。
泰戈爾說：“生命是永恒不斷地創(chuàng)造，因為它內(nèi)部蘊含著充沛的精力，它不斷流溢，月初時間和空間的界限，它不停地追求，以形形色色的自我形式表現(xiàn)出來�！�
那些所謂形形色色的表現(xiàn)形式也即是生活本身的表現(xiàn)形式�；虬邤萄G、五光十色；或清澄寧靜、悠然自得；或窗前聽雨、庭院葉落；或黃卷青燈，雞鳴月沉；抑或火山噴發(fā)，氣勢磅礴。
有時候，生活被描繪得面目全非。其實，生活并不像我們想象的那樣美好，但至少也不會像我們想象的那樣糟糕。
面對生活，你感到它真實的腳步了嗎？你了解它真正的面目了嗎？面對生活，你感到燦爛輝煌、充實滿足，還是空虛迷茫、庸碌懊悔？
在命輪里刻下生命的流光剪影，就像南來北往的雁兒一樣，留下痕跡，來過，經(jīng)過，活過。
五年級生命的議論文 篇25
如果可能，我將使自己成為沒有生命得一體，是與這個世界沒有感知的這樣一種存活方式。我會什么都不知道，不清楚人類細(xì)膩變化的根源，不懂得生活的運行將帶給這個空間怎樣的不一。正因為我什么都不知道，我就能實現(xiàn)這一切緣由之所，理解生命的真諦。
野草在我腳下發(fā)出斷裂得聲音，我向未知處前行。鋼琴聲悠悠逆風(fēng)滲進(jìn)心房。阿，多么攝人魂魄得奏樂，激愴悲昂，仿佛一代宿命的悲嚎，在樂聲之下，教長戟飛起指向命運的咽喉。你的生命在起伏之中躍動，苦難之于你毫無意義，耳背，疾病在你進(jìn)行曲中交擊，那又如何，二十五歲，你二十五歲，人必須在這一年顯現(xiàn)出他整個的人來。沒錯，《c小調(diào)第五交響曲》就是你，就是你的靈魂，是宿命的佼佼者。
我徒步朝信仰而去，天空攪亂著色彩，你躁動不安地在畫板面前暴走，你要停留在這個地方，遠(yuǎn)離那個唾棄你畫中生命的世界。你畫中得麥粒，火燒火燎地生長著，它會動的，它是活的，它的熱量，它的熱量就是大地光芒與溫暖得根源，充盈著無知人們得命脈。扔吧，把畫筆色彩木板扔向高更，讓生命看看你的力量，這些足以使太陽羞愧的驚心動魄的人的力量。
苦難給予藝術(shù)家極大的激勵，苦難能促進(jìn)藝術(shù)家的創(chuàng)作。
我如同信仰般信仰米勒的靈魂。即使生命干燥無味足以使生活失去生機(jī)，也要讓心智鮮明起來，在平凡之中透析平凡的意義與使命。即使生活混亂不堪災(zāi)難絡(luò)繹不止，也要銘記當(dāng)年朝氣蓬勃時立下的志愿，矢志不渝地往朝圣路上前進(jìn)。
汽車的鳴笛聲，歌聲，嬉笑聲，逐漸清晰起來，我回來到了原來的地方，高樓大廈再次把天空弄得像一幅支離的畫。這就是我的生活之所在，我的世界，命運，在這樣屬于我自己的畫作里。
如果可能，我要畫這樣一幅畫，家庭，院子，親人，陽光，我要為我的生命著色，演繹不一樣的生活精彩。
五年級生命的議論文 篇26
半年前，奶奶患上了胃癌。我深切地記得，那段時間家中始終脫不開一種沉悶的氣氛。感覺就像是長期陰雨后枯木的腐朽氣息。
打了化療以后奶奶變得愈加虛弱了。整天幾乎只能躺在沙發(fā)上看電視打發(fā)時間。與其說是躺，不如說是嵌在沙發(fā)里頭的。瘦弱的身體似乎甚至經(jīng)不起觸碰。我第一次感到生命是如此的脆弱，也為此感到害怕。
我慢慢地在奶奶身邊坐下。奶奶用略帶沙啞的聲音輕聲問我：“我唱首歌給你聽吧？”還沒有等我回應(yīng)，她便唱了起來。雖然沙啞，卻是十分有力的。奶奶唱的，大多是以前小時候教過我唱的歌。讓人覺得很熟悉。她一首接一首的唱著，一會兒竟有幾滴液體順著她褶皺分明的眼瞼溢了出來。偶爾也要稍微自娛自樂一下。奶奶抹去眼淚，對我這么說。聽著沙啞中帶著一點兒顫音的歌聲。我有一種很奇怪的感覺�；蛟S這就是她對生命的向往與追求。
這讓我不自覺地想起了身患重疾的保爾。病痛給他帶來的打擊是常人無法想象的，再加上雙眼失明。“周圍的一切都蒙上了一層黑紗�！毕萑牒诎档母杏X是無法想象的。就算光明就在你的眼前，你也難以捉住它，像與世界失去了聯(lián)系。保爾也曾想過結(jié)束自己的生命，結(jié)束讓他痛苦的一切根源。但是，當(dāng)一個人失明時，他心中的世界會變得清晰。保爾在周圍人的幫助下，重新拿起筆戰(zhàn)斗。把以往閃現(xiàn)的一幕幕重新顯現(xiàn)在紙上。他寫著，寫著，寫出的不僅僅是自己艱苦，亢奮的經(jīng)歷。還有他對生命的渴望與追求，活下去的強(qiáng)烈欲望。
“沒有什么比堅強(qiáng)地活下去更有意義的事情了。”或許奶奶也是這么想的。她努力地做著一切可以使病情可以好轉(zhuǎn)的事情。亦是忍住胃部的絞痛喝完難以下咽的藥。
有時，走進(jìn)奶奶家，竟看見她瘦弱的身影在廚房里匆匆地忙碌著，偶爾嘴里會哼一首小曲。聽到動靜，她就會笑盈盈地迎上來。爸爸總是用略帶責(zé)備的口吻說：“怎么這么不注意自己的身體。”“身體好些了，就想給你們做點東西吃。”我徑直走進(jìn)廚房，拿起奶奶剛炸好的蘿卜餡兒春卷，一口咬下，脆生生的。然后好不吝嗇的說出幾個贊美的詞。奶奶就會高興個好半天，使她那滿是褶皺的臉露出一點兒紅潤。
保爾是個樂觀的人，他雖然癱瘓，失明，卻沒有放棄他所擁有的，他還有朋友與妻子，這都是他精神的支柱。他積極樂觀地面對困難，用自己堅韌不拔的意志逐一戰(zhàn)勝它們。因為他有無窮無盡的力量，都來自于生命。不得不說，奶奶也是個樂觀的人，她積極地面對生活，與病痛做斗爭。在這個沒有戰(zhàn)亂沒有那么多疾苦的年代，奶奶帶給我的震撼與感悟，或許遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于那些精心演繹的教育片。生命對于每個人來說都只有一次，為什么不去積極面對，努力地做著活下去的事。要相信，一切的力量都不過來自于生命。
奶奶慢悠悠地起身打開窗戶。迎面撲來春天草木特有的氣味。
是生命。
五年級生命的議論文 篇27
生命是一條川流不息的河，它的源頭，是潺潺的細(xì)流。生命的過程，就像這小溪東流，在一路上吸納眾多的細(xì)流，在最后融為奔騰的大河，翻滾著波濤，注放大海。生命也一樣，有各種養(yǎng)分的加入，方能如這小溪一般，成為大河。那么，生命中究竟須要什么呢？無忠不立，無義不立，無孝不立。
忠于自己的信念，是為了無愧于心？
周朝成立之初，天下被拯救出來，舉眾歡慶。商紂的死亡，昭示著百姓的安康。誰也沒有發(fā)現(xiàn)，有兩個人，并未因此高興。相反，他們郁郁寡歡，離開人群，回到了深山中。他們曾是商紂的臣子。而現(xiàn)在，他們所孝忠的國家，被姬氏了。他們沒有相別的臣民一樣俯首聽命于周朝，而是隱居深山，不問凡事。周王派人送來食物，被他們堅決地回絕：因為，他們是商朝的人。為了給商朝這個已經(jīng)天亡的王朝守靈，為了與自己的君子共存亡。最后，他們餓死在山野中，而山林間，還隱約回蕩著他們的歌聲：“登西山兮，采薇而食。”伯夷叔齊，不食周粟，盡忠矣。
堅持自己的道義，是為了頂天立地。
“生亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，舍其生而取義者也�！泵献舆@一句話，表達(dá)了天下所有忠義之士的信念，在他們所堅持的大義之前，名利算什么，就連生命都可以毫不猶豫地獻(xiàn)出，只為了貫徹自己秉持的道義。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！鼻G軻在聽到刺殺秦王的請求時，也許就已經(jīng)看見了自己的死亡。雖然如此，為了大義，他一樣沒有退縮；蒼生涂炭，他無法坐視不理，所以，他沒有做一個普通人。秦王的劍最終刺向他時，他的眼中依然閃著堅毅的光。
燃燒自己的孝心，是為了溫暖生命。
千百年的文明古國，中國，從來都提倡孝順。“百善孝為先�！毙↑S香，也許從小便對這個道理了然于胸吧，盡管他沒上過私熟。寒冷的冬夜，每當(dāng)父親揭開被子，總會看見黃香睡在自己的床上。他以自己的體溫，幫父親溫暖床鋪，讓父親睡得舒服，這雖然只是一個小小的舉動，卻顯出了自己的孝，自己的心。而父親睡在自己的孩子所溫暖過的床鋪，也應(yīng)更安穩(wěn)、更舒適吧。
生命的苗，需要養(yǎng)分的澆灌，而忠、孝、義，正是不可少的養(yǎng)料。因為忠，才有岳飛，文天祥、陸秀夫的美名；因為義，才有專諸、聶政、要離的雷霆一擊；因為孝，才有溫被、賣身葬父等佳話。無忠無義無孝，不能使生命成長為參天大樹，而只能使它成為無法作棟梁的不成之材。盡忠、盡義、盡孝，生命的幼苗一定會成為參天巨木，直插霄漢，屹立天地。
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