從容應(yīng)對(duì)初一的變化議論文
初一新生正處于人生轉(zhuǎn)折期,心理和學(xué)業(yè)波動(dòng)大,教育人士提醒初一新生家長(zhǎng)——從容應(yīng)對(duì)“初一變化”
9月1日,瓊瓊就升讀初一了,最近,瓊瓊媽有些焦慮:“瓊瓊讀小學(xué)時(shí),對(duì)于她的一切,我基本上是大包大攬,上了中學(xué),孩子的心理和生理都發(fā)生了變化,性格叛逆,我也明白教育方式必須隨之改變,要放手讓孩子自己做判斷,可是又不敢完全撒手不管,究竟怎樣才是合理指導(dǎo)呢?”
其實(shí),有瓊瓊媽這種想法的`家長(zhǎng)不在少數(shù),既擔(dān)心青春期孩子的管教問(wèn)題,又操心他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
在孩子的成長(zhǎng)道路上,初一是一個(gè)尤為重要的時(shí)期,因?yàn)檫@個(gè)階段,孩子正處于青春期,人生觀、世界觀正在形成;學(xué)業(yè)上,課程量加大,知識(shí)面拓寬,需要掌握更靈活的學(xué)習(xí)方法……
為此,記者采訪了經(jīng)驗(yàn)豐富的初一老師,為準(zhǔn)初一新生家長(zhǎng)答疑解惑,做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。
初一新生常見(jiàn)問(wèn)題
從小學(xué)進(jìn)入初中,整個(gè)學(xué)習(xí)生活環(huán)境發(fā)生了變化,孩子的心理上或多或少會(huì)產(chǎn)生波動(dòng),不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。廣州市第13中學(xué)的馮穎軒老師接受記者采訪時(shí)指出,初一新生常見(jiàn)的問(wèn)題主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)和人際交往上。
尖子生易遭遇大滑坡
孩子剛進(jìn)入初中,學(xué)習(xí)成績(jī)很不穩(wěn)定,有些曾經(jīng)的尖子生成績(jī)直線下滑,而平時(shí)學(xué)習(xí)一般的有可能突飛猛進(jìn),也有可能會(huì)更差。初一是重新“排隊(duì)”的階段,一切變化皆有可能。其中的原因很多,其一,班級(jí)范圍擴(kuò)大,孩子面臨的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手多了,相比之下自己有可能稍遜一籌;其二,小學(xué)階段內(nèi)容不多,每次考試前都是反復(fù)訓(xùn)練,取得高分較容易,而初中課程多,學(xué)習(xí)方法也更靈活,學(xué)生之間的差距也就拉大了。
人際交往有困難
初一新生在人際交往方面會(huì)碰到很大困難,通常無(wú)法快速融入集體生活,而是喜歡搞小團(tuán)體,找到兩三個(gè)朋友后便成天黏在一起。
小團(tuán)體式的交友方式有利有弊,好的一點(diǎn)是孩子快速找到知心朋友,在新環(huán)境中不會(huì)感到孤單,但同時(shí)一些不好的習(xí)慣也會(huì)影響彼此,比如,一個(gè)同學(xué)剪了新發(fā)型,其他兩個(gè)馬上跟著改變,著裝方面也力求統(tǒng)一。家長(zhǎng)應(yīng)該提前提醒孩子,主動(dòng)跟大多數(shù)同學(xué)溝通,發(fā)展健康的友誼關(guān)系。
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