換位思考議論文
從小學、初中、高中到大學乃至工作,大家都跟論文打過交道吧,論文是對某些學術問題進行研究的手段。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢?以下是小編為大家整理的換位思考議論文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
換位思考議論文1
生活中常常要為他人著想,不能只顧著自己的利益,而應該換位思考。
中國首富——李*誠就是這樣的人。
一次李*誠在與一個日本商人談生意,合同寫好之后,日本商人非常爽快地簽了字,而李*誠卻略有所思,遲遲沒有在合同上簽字。
日本商人可就不高興了說:“我不希望和我合作之人,是一個優(yōu)柔寡斷的人,在簽合同時還在算計別人!
李*誠這才反應過來,笑著對日本商人說:“經(jīng)過我的‘算計’,這合同要重新簽。”
“為什么要反悔!”日本商人非常生氣地問。
“你也不問問我‘算計’出來的結果”,李*誠卻面帶微笑地說。
“你算計出來什么?”日本商人疑惑地問。
李*誠回答說:“我‘算計’的是你的利潤率,發(fā)現(xiàn)我的利潤遠遠高出于你的,所以我要把你給我的價格提高,因此這個合同要重簽!
因為李*誠常常能為站在別人的角度思考,所以他與別人合作都比較愉快,也能長期合作,而我爸爸也是一個換位思考的人。
有一次,一家飼料銷售公司要倒閉,大家都去那家公司去看看商品有沒有降價,爸爸作為同行業(yè)去了,可是那里的價格沒降反升了,別人都失望地離開了,而爸爸卻買了幾卡車,拖回了公司。
大家不解,爸爸公司的同事問:“他們明明是我們的死對頭,商品又沒有降價,你為什么還要買?”
“因為它要倒閉,我才買,這樣會讓他們有一絲安慰,可為他們解一時之難!
所以不管行情多么差,競爭多么激烈,爸爸生意做得紅紅火火。
在生活中就應該處處為他人著想,這樣社會才會變得美好、和諧!
換位思考議論文2
在生活中人們常常忘了換位思考,而把自己的利益放在第一。那是因為人們所處環(huán)境不同,所求利益不同,導致自己忽略了換位思考,有了不一樣的思考角度。雖偉大的孔子所說過,己所不欲勿施于人,主要是人們?yōu)榱死姹苿e人做這做那,以致忽略了他人的思想。路過我們了解他人也像了解自己一樣那么世間也會,少些誤解,少些盲目,少些謾罵,少些摩擦,少些責備……
正是因為不會換位思考導致了一起不和諧。
正是因為不會換位思考更加不能妄下斷言。
曾經(jīng)我聽過一個故事:一只羊和一只豬管在同一個圈里,一天主人抓住羊,豬也急切的說,快跑主人會殺了你的,羊頭幾次也掙扎過了,不過發(fā)現(xiàn)主人不過擠羊奶罷了也不掙扎了,過了幾個月,主人把豬拉了出去。豬一想不過擠奶罷了。當?shù)堵湎聲r,,他明白了單一切晚誒……
正是因為不會換位思考所以不能妄下斷言。
人與人之間的相處需要換位思考,而欣賞作品也需要換位思考,將自己設身處地的看成主人公,與作者引起共鳴。
在我們做每件事時,都應經(jīng)過換位思考衡量自己的行為。雖我們無法成為他人但是我們可以站加以思考,進入他人內(nèi)心。成為一個擁有廣闊胸懷和博大氣度的人。
換位可以讓我們,多一些理解,少一些誤解,多一些理智,少一些盲目,多一些關愛,少一些摩擦,多一些鼓勵,少一些責備,,,
浙江寧波江北區(qū)寧波市孔浦中學初一:包耀杰
換位思考議論文3
換位思考,或許你就能從中得到意想不到的結果,讓你從中收獲良多。有一個故事,正是因為換位思考,而讓主人公取得了成功。
有一家姓周的人戶,他還沒一家三口住在一個平房里,過著一些安逸的生活。
周先生夫婦心里有一個愿望,他們總是希望見兒子考第一。因為過去,兒子的學習總是提不上去,顯得很不理想,因此他們夫妻經(jīng)常吵架,關系疏忽了不小。當自己的兒子拿到不合格的成績回家時,他們夫妻倆總是互相埋怨,還責怪著兒子不聰明,是個〝笨蛋〞。因為聽到這樣的話,兒子的學習興趣越來越低,結果兒子的學習越來越差,導致終于有一天考到了全班倒數(shù)第一。
周先生夫婦想了想,覺得自己煩也沒用,吵也沒用罵也沒用。不如換位思考一下,想過別的辦法試試。他們拿到兒子的試卷,異口同聲地帶著滿臉微笑說:〞太棒了,兒子!這下你就不用有什么負擔了,考到這樣的成績。〞
兒子感到很愕然,大吃一驚地問道:〞爸爸和媽媽,你們今天怎么了怎么會這樣說的?〞他們很乖巧的答道:〞兒子啊,你想一下,來一場馬拉松中,一個跑最后的人還有什么負擔啊,你不用擔心別人會超過你,只要往前跑肯定會,肯定會超過別人,取得進步的。〞
兒子好像把這些話聽進心里,周先生夫婦也就看清了這一點,如此反復地教育,自己的兒子也很爭氣,兒子大受啟發(fā)。他總是在想,烏龜跑得那么慢,它還能跑第一呢!于是,抱著試一試的態(tài)度,在考試的時候特別輕松,也特別高興,終于在第二次公布成績的時候,他得知自己考到了全班第18名。
兒子把成績告訴了他的父母,周先生夫婦看過兒子的試卷后,心里特別激動地說:〞兒子你可真了不起啊,比上次已經(jīng)有很大進步,進步了十幾名了!〞兒子聽到爸媽的鼓勵,心里十分狂喜。
第三次的考試又來臨了,兒子比上次更加爭氣了,竟然考到了全班第3名,當周先生夫婦再次看到兒子取得這么優(yōu)異的成績時,他們更加堅定地說:〞兒子,你真是太棒了!要是再努力,第一名就是你的了。〞
后來,兒子沒有辜負爸媽對他的期望,取得了第一名,而且每一次的考試總是保持在第一名,因此他的學習成績越來越好。
通過上面的這個故事,相信我們也從中得知了換位思考的重要性是多么的關鍵。有些時候,在一件事情很糟糕時,千萬別總是往一個方向想,應該多方面選擇,換位思考一下,這比你往一個地方想的方向會大有好處,讓你取得正確的的答案。
換位思考議論文4
最近一段時間,網(wǎng)絡、報紙等各種信息媒介方式瘋狂報道這樣一些現(xiàn)象,說是80后們被現(xiàn)在這樣的一種社會模式綁架著之類的,發(fā)人深思,也令人情緒陷入低迷。也許,我覺得我們可以換個角度思考問題。
首先,篇幅上記錄:只要我們活著,不論是孩提時代,成天被作業(yè)包圍著,被父母的殷切期望催促著,被老師的諄諄教導束縛著;亦或是已然成年,卻被歲月推擠著往前,不得不按部就班地去完成一系列世俗所要求的事情;即使是在懵懂無知的時候,饑餓也是無時無刻不在威脅著我們。看我們不管在什么時候,處于何種境地,總是有各種各樣的要求綁架著我們。
拿時下熱門的“蝸居”、“蟻族”等這些網(wǎng)絡詞匯來看,它們也并非是空穴來風,而是非常形象生動的描繪了當下一批批大學生畢業(yè)后的現(xiàn)狀。他們中絕大多數(shù)畢業(yè)后留在當?shù),三三兩兩的邀約、合租在一處廉價、環(huán)境十分不好,而且地方狹小的地方,只因沒有工作經(jīng)驗沒有背景,沒有高薪,夢想不知道是不是已經(jīng)成為了他們的奢侈品,年輕鮮活的生命還未來得及綻放屬于他們的燦爛,就被迫提前進入了凋謝的階段。是誰偷走了他們的花期,是誰綁架了他們的蓬勃生命的希望。
看到這些,真的很令人難受。但是,這些真是一定屬實嗎?有誰看見了他們麻木的臉,有誰看見了他們呆滯的眼?所以說,這并不一定是真實的情況。年輕一代畢業(yè)的學生,在市場上競爭力是相對弱了一些,但是,這并不代表他們不可以努力啊。也許絕大多數(shù)中的他們正為了遠方的夢想而辛苦打拼著,忙里偷閑的時候也不忘了補充精神食糧,啃啃書本什么的。住在一起的彼此互相鼓勵,共同進步著,為了自己的理想而奮斗著。他們的狀態(tài)讓我想起了汪國真大師的一句話:我不去想是否能夠獲得成功,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。他們正在身體力行地寫照著這句話的現(xiàn)實意義。他們朝著心目中的夢想前進著,不懼艱苦的拼搏著,肯定是快樂而充實的。這合該是一股正能量。
由此可見,有時候,當你選擇換個角度思考問題時,也許會獲得柳暗花明般的新的'希望,生命也會由此變得更加晴朗。
換位思考議論文5
兩個人同樣是男孩的父親,如果生命垂危的男孩的父親可以站在一名剛剛失去兒子的醫(yī)生的角度想一想,那么他們也許會因為彼此經(jīng)歷相似而互相給予溫暖。站在別人的位置想一想,可以避免不必要的傷害。
換位思考,理解別人的內(nèi)心感受。與其說齊桓公寬容大度,不如說他可以站在管仲的角度思考問題,因此他不計前嫌,重用賢臣,成為一代英明的君主。與其說莎莉文小姐是海倫·凱勒的啟蒙老師,不如說莎莉文小姐才是真正從一個盲人的角度理解海倫·凱勒的人。她是盲人的教師,就要從盲人的角度看整個世界。也許我們都會為一個盲人可以出版《假如給我三天光明》而感到震驚,但我們更應該看到偉人成功的背后凝聚了多少人的鼓勵與支持。有這樣一個小故事,一滴墨水滴在了一張潔白無暇的白紙上,白紙哭訴墨水弄臟了自己,使自己不再完美,其實,白紙如果換個角度想想就會發(fā)現(xiàn),墨水的到來使自己變得豐富了,不再那么單調(diào)。白紙如果能這樣想她就不會傷心而會開心起來。
歷史長河中不免有不會換位思考之輩。據(jù)說當年慈禧太后一日與一大臣下棋,正盡興之時,這位大臣一句“我殺老佛爺?shù)鸟R”便引來了滅門之災。原因是慈禧太后聽后大怒道“你殺我的馬,我殺你全家”。于是這位大臣一家便被滿門抄斬。其實慈禧太后當時如果能從大臣的角度想一想,就不會下此殺手,大臣豈敢口出狂言,不過就是當時入棋太深一時口無遮攔罷了。生活中有太多太多好像是令人心寒的矛盾,實際上只要換個角度想想,沒有什么解不開的誤會,心有多寬,天就有多寬。
如果你是一顆經(jīng)歷了風吹日曬、久經(jīng)磨歷的石頭,你應當感謝大自然給予你的恩惠;如果你是一株不起眼的小草,你應當感謝別人的踐踏使你能夠堅強成長;如果你是一條小河流,你應當感謝風的力量可以把你融入大海。站在別人的位置上想一想,無論他們讓你經(jīng)歷怎樣的磨難,在不知不覺中,他們是在幫助你成功。換位思考是讓你不要總想著自己的利益得失,別人的生活你并不知曉,一味地責怪別人只會讓彼此受到傷害。
水火不相融,水少火燃得更旺,火大可以給水加熱,換個角度想一想,傷害會減少,和諧的社會指日可待。
換位思考議論文6
很多時候我們會拘泥于一件事情而苦苦不得解決的辦法,亦或許是有辦法解決但卻是事倍功半。定向思維往往是不好的,在我們“山重水復疑無路”時,換位思考往往能讓我們“柳暗花明又一村”。
什么叫換位思考呢?譬如我們做數(shù)學題要證明線面垂直,如果死板地直接地證明固然是錯誤的,正確的方法是先證明線線垂直,而后推出線面垂直。可見,換位思考還能幫助我們解決數(shù)學難題。
當楚王故意刁難晏子時,晏子巧妙應對,由橘子的來源地不同而導致味道不同,因而沒有讓楚王奸計得逞!伴偕茨蟿t為橘,橘生淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同”也足以體現(xiàn)晏子巧妙換位思考來為自己和國家保住了顏面。
不會換位思考有時也是一種弊端,甚至還會造成禍患。隋煬帝楊廣為了一己私利想要游玩賞花而建造大運河,全然不顧百姓。最終引起了百姓的不滿,也導致了隋朝的滅亡。究其根本,隋煬帝的悲慘結局主要由于他不會從百姓的角度思考,只顧自己。治國者往往要先得人心,太利己的人往往會害了自己。
與人相處也是這樣,要懂得變通學會換位思考。有時候朋友發(fā)生沖突時,我們總認為自己是對的,都是別人的錯。待冷靜下來再好好思考,從他的角度考慮這件事,你也會發(fā)現(xiàn)自己也有不對的地方。
現(xiàn)實生活中,我們會遭遇這樣那樣的不測,坎坷艱辛伴隨著流言蜚語,總會來到我們身邊。你是否會不堪一擊狼狽不堪?如果是這樣的話,那你注定是失敗的。當困難來臨,不要驚慌失措或是一味躲避,而是應該敢于面對勇于接受,想盡辦法去應對。因為你要考慮更多,要知道這些困難只是你人生的一部分,它們在你眼里根本不算什么,你沒必要怕的。你還有長長的一生要度過,哪里可能一帆風順,怎么能敗在這里?困難越多,經(jīng)歷的越多,成長的越快。
我們是高三學生,日復一日枯燥乏味的學習讓我們內(nèi)心疲憊不堪,但是,我們現(xiàn)在能做的只有學習,學習是我們的出路。如果這樣想,高三挺一挺,辛苦的是一年。高三玩一玩,辛苦的是一輩子。不要相信機遇總是會來到你的身邊,機遇都是留給有準備的人的,你沒有資本就沒有資格和別人爭取。與其這樣不如拼盡全力,給成年之前的自己畫上一個完美的句號。
有時候不必固執(zhí)地做一件事,更好的辦法是學會換位思考。它是一種很有用的技巧,能幫你解決很多難題。
換位思考議論文7
畫家費盡心力創(chuàng)作了一幅畫,在即將完成時,不小心將一滴墨滴在畫上。他沮喪極了,想要放棄這幅畫。冷靜下來后,他反復變換角度看那個磨漬,隨后,在磨漬上涂了幾筆,磨漬變成了一只飛鳥,與整幅畫完美融合。這個事例表明任何事情都有兩面性,有壞的一面,更有好的一面,只要換個角度思考,總會讓你找到值得開心的事。
記得有一次,我從書上看到一個小故事:從前,有一位老奶奶整天愁眉苦臉的。一天一位哲學家看見了這位老奶奶問:“老人家,您為什么整天愁眉苦臉的?”老奶奶說:“你有所不知啊!”哲學家說:“您說說或許我可以幫助您呢!”老奶奶本不想說。但是她看到哲學家一臉認真的表情又說了出來。老奶奶說:“我有一個大女兒和小女兒。大女兒是賣傘的,小女兒是賣鞋的,只要天一下雨,就沒有人到我小女兒的店里,只要一天晴,就沒有人到我大女兒的店里。哎!我的兩個女兒的生意都不好做,真發(fā)愁!”哲學家聽說了以后,便告訴老奶奶說:“老人家,您有所不知!只要天晴,就會有人去您小女兒的店里;只要下雨,就會有人到您大女兒的店里。您應該感到高興才對!”說完,老人恍然大悟,一天比一天快樂起來。
這個故事講明了任何事情都有它的兩面性。當你看到事情不好的一面時,你應該想一想它有沒有好的一面呢?當你看到事情好的一面時,你要想一想這其中是否存在一些隱患。我們要轉(zhuǎn)換角度去思考所發(fā)生的事情。我們要一分為二地看待它。這樣,就會找到值得你開心的理由。
就拿我這個人說吧!雖然我學習成績不怎么好,也沒有什么專長。但在一般人看來,可能一無是處。但是,天生我材必有用:我熱愛集體,“三人制”籃球賽有我的身影,歌詠比賽有我響亮的歌聲,打掃衛(wèi)生有我積極的參與……這樣的我,也不錯吧!
就拿語文老師來說吧!作業(yè)總是布置一大堆,好像就是想讓我們沒有時間玩。但是,你一分為二地看待這件事,每個知識點都要鞏固,必須多做多練呀!我想了想,這也是為了我們好。
也許長時間以來,我們的生活沒有任何起色,有的只是一些不如意,你為改變命運所做的一切努力,也沒有得到什么回報。不過你只要換位思考,認識到它的兩面性,你就會覺得這只是一些磨練,只是你成長中不可缺少的一部分經(jīng)歷罷了,所以說我們要正確地換位思考。
【換位思考議論文】相關文章:
1.議論文換位思考
3.“換位”思考
4.換位思考
5.換位思考
6.換位思考
7.請換位思考
8.換位思考作文