對(duì)初中體育教育的幾點(diǎn)看法及建議論文
摘要:本文提出了對(duì)初中體育教育的幾點(diǎn)看法及建議,教師必須提高對(duì)初中體育教育的認(rèn)識(shí),改變過去的陳舊觀念,才能體現(xiàn)初中體育教育的重要性,才能真正使教育體系得到更完善的發(fā)展。
關(guān)鍵詞:初中體育教育;看法;建議
Abstract: This text has been put forward to some views and suggestions that sports educates of junior middle school, the ones that must improve and educate junior middle school sports are recognized know, changed the outmoded notion in the past, could reflect the importance that sports was educated junior middle school, could enable education system receive really more complete development.
Key words: sports education of junior middle school; view; propose
學(xué)校體育是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人的重要基礎(chǔ)學(xué)科,是整個(gè)國民素質(zhì)提高的基礎(chǔ)。它直接影響到民族素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的高低。
1、基礎(chǔ)體育教育歷來是教育不可分割的組成部分
1.1目前初中體育教育中存在的問題
當(dāng)今我們面對(duì)的是信息時(shí)代和教育時(shí)代,教育作為社會(huì)全面進(jìn)步的基礎(chǔ)工程,將越來越受到社會(huì)各個(gè)層面的重視。然而,現(xiàn)時(shí)期的基礎(chǔ)教育狀況尚不盡人意,尤其是初中體育教育仍存在諸多問題:①體育課遭擠占和輕視。置身在應(yīng)試教育指揮棒下的教育環(huán)境中,初中教師、學(xué)生深陷于無邊無際的題海戰(zhàn)爭(zhēng)之中,體育課遭遇擠占和輕視的現(xiàn)象比比皆是,甚至被一些人認(rèn)為是可有可無的學(xué)科,畢業(yè)年級(jí)的體育課從每周兩節(jié)削為一節(jié),甚至被硬性取消;②課外體育活動(dòng)名存實(shí)亡。國家為提高學(xué)生身體素質(zhì),提倡在各學(xué)校開展“每天鍛煉一小時(shí)”活動(dòng)。而實(shí)際上一些中學(xué)只是在課表上顯示出課外活動(dòng)的安排,而并沒有幾所學(xué)校真正落實(shí),更多的是每周的體育活動(dòng)課成了其他學(xué)科的機(jī)動(dòng)課;③體育教師受冷落。在各中學(xué),體育教師擔(dān)任的課時(shí)任務(wù)相對(duì)較重,他們同時(shí)還要擔(dān)負(fù)學(xué)校里其他一些課外活動(dòng)的組織工作,屬于“老黃�！毙�,但在評(píng)先、評(píng)優(yōu)等評(píng)比活動(dòng)中,往往要給主科教師讓位。
1.2體育與智育是相互聯(lián)系、缺一不可的
體育教育歷來是教育不可分割的組成部分。古希臘哲學(xué)家亞里士多德在早期的教育思想中就認(rèn)為體育、智育互相聯(lián)系。智力的健全依賴于身體的健全,智力的增長,要求體力也得到相應(yīng)的發(fā)展,而人口素質(zhì)的提高,又會(huì)改善進(jìn)行智力活動(dòng)的條件,對(duì)學(xué)生工作能力和學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生一定影響。因此體育應(yīng)先于智育。但在我們現(xiàn)實(shí)生活中,有人往往把體育的地位看得低于德育和智育。他們認(rèn)為,體育雖然可以健壯身體,卻難免使知識(shí)貧乏、頭腦簡(jiǎn)單,在文化方面不可能有高深才智和成就。這樣就把體力發(fā)展和智力發(fā)展對(duì)立起來。居里夫人曾說過:“科學(xué)的基礎(chǔ)是健康的身體�！惫沤裰型庠S多具有非凡才能的人物都深刻了解“人的健全精神寓于健康身體”這一樸素真理。
大科學(xué)家愛因斯坦是一個(gè)惜時(shí)如金的人。他認(rèn)為一個(gè)人能用于工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間是一個(gè)常數(shù),要想提高工作和學(xué)習(xí)效率就必須有充沛的精力和清醒的頭腦。為此,他每天堅(jiān)持適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)。
2002年,我校初三畢業(yè)生葉繼剛以全�？偡值谝幻暮贸煽兛既胧〖�(jí)重點(diǎn)高中——信陽高級(jí)中學(xué)。他有一句自己的座右銘:“會(huì)玩才會(huì)學(xué)”。無論是課間還是周末,你總能從球場(chǎng)上見到他活躍的身影。他不僅擅長籃球、足球,在田徑場(chǎng)上也成績不俗,跳遠(yuǎn)、短跑、投擲樣樣拿得起,并多次代表我校參加市、區(qū)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì),均取得好名次;在學(xué)習(xí)上,他也像在球場(chǎng)上一樣投入,學(xué)習(xí)積極性高、接受能力強(qiáng)、精力充沛,文化課成績一直名列前茅。他說:“是體育運(yùn)動(dòng)使我取得了一舉兩得的效果�！�
1.3初中體育教育是完善全面教育的主要手段
強(qiáng)國必先強(qiáng)科。從戰(zhàn)略角度來看待學(xué)校體育,首先是要提高全民族的'體質(zhì),也就是提高人口素質(zhì)的問題。未來社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)更加激烈的社會(huì)�，F(xiàn)如今,我國中學(xué)生大多為獨(dú)生子女,生活條件優(yōu)越,各方面受到父母的照顧,依賴性較大,缺少艱苦條件下的磨煉,這對(duì)他們身體和心理品質(zhì)的培養(yǎng)是不利的,容易養(yǎng)成怯懦、依賴、無創(chuàng)造性等不良個(gè)性。而體育在培養(yǎng)現(xiàn)代人所必備的競(jìng)爭(zhēng)素質(zhì)、拼搏精神方面具有獨(dú)特的功能。作為一名長期工作在基層的體育教師,我總結(jié)出這樣一條規(guī)律:那些在體育課和課外活動(dòng)課時(shí)很活躍,能輕松完成體育教學(xué)任務(wù)的學(xué)生,總是給人一種充滿活力的感覺,在學(xué)習(xí)上他們也普遍感覺輕松,并有較強(qiáng)的為人處事能力,發(fā)展?jié)摿^大;反之,那些只知一味讀書,不愛運(yùn)動(dòng)的學(xué)生,給人一種呆板、沉悶的感覺,他們大多內(nèi)向、怯懦、缺少魄力、能力單一。因此加強(qiáng)初中體育教育,不僅是完善全面教育不可缺少的措施,而且也是培養(yǎng)一代新人的十分重要的手段。
2、初中體育教育是競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)之一
當(dāng)今中國已步入了世界體育強(qiáng)國的行列,這從2008年奧運(yùn)會(huì)在我國成功舉辦并取得優(yōu)異成績就可以得到證實(shí)。這說明競(jìng)技運(yùn)動(dòng)水平是衡量一個(gè)世界體育強(qiáng)國的重要標(biāo)志。
2.1培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)人才是初中體育教育的主要任務(wù)之一
初中體育教育是競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。很多優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員往往首先從學(xué)校中涌現(xiàn)出來,初中體育教育可以在運(yùn)動(dòng)員選材和早期訓(xùn)練方面奠定基礎(chǔ)。增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、養(yǎng)成從事體育鍛煉的習(xí)慣,培養(yǎng)終身進(jìn)行體育活動(dòng)的興趣愛好,這無疑是初中學(xué)校體育工作的主要任務(wù);同時(shí)為高一級(jí)學(xué)校培養(yǎng)部分優(yōu)秀體育人才,特別是高水平運(yùn)動(dòng)員,也無疑是初中學(xué)校體育的又一項(xiàng)重要任務(wù)。如:2004年雅典奧運(yùn)會(huì)射擊冠軍賈占波就是從我校走出的一名世界級(jí)選手。他在中學(xué)時(shí)就顯示出良好的射擊天賦,并被我校教練顧衛(wèi)中發(fā)現(xiàn),在經(jīng)過艱苦的啟蒙訓(xùn)練后,陸續(xù)取得一些賽事的優(yōu)異成績,一步步走向市隊(duì)、省隊(duì)、國家隊(duì),最后站在了世界賽場(chǎng)的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。我相信其他學(xué)校這樣的例子還很多,但設(shè)想如果沒有初中體育教育的踏實(shí)開展,又怎么會(huì)有祖國今天體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展呢?
2.2進(jìn)一步完善初中業(yè)余體育訓(xùn)練體系是發(fā)展競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的重要手段
初中業(yè)余體育訓(xùn)練工作應(yīng)該進(jìn)一步完善,形成獨(dú)特的學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練體系。在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的地區(qū)和城市,因經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、體育設(shè)施完備、師資力量雄厚,體育活動(dòng)正規(guī),可以進(jìn)行較全面的業(yè)余項(xiàng)目訓(xùn)練,如北京、上海;在經(jīng)濟(jì)較落后的中、小城市,可以充分發(fā)揮地方優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,力爭(zhēng)從單項(xiàng)上實(shí)現(xiàn)突破,如:我市傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目有踺球、籃球、射擊等,因這幾年重點(diǎn)發(fā)展,在一些大型比賽中均有很大收獲;還有一些自然條件較差的地區(qū),可以充分利用氣候條件進(jìn)行一些專門性練習(xí),如:在青藏高原地區(qū),可以利用高原氣候來進(jìn)行耐力性練習(xí)。
2.3完善初中體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽制度是推動(dòng)整個(gè)競(jìng)技體育的重要措施
競(jìng)賽是推動(dòng)學(xué)校體育和提高青少年運(yùn)動(dòng)技術(shù)和水平的杠桿。作為一名長年工作在基層的中學(xué)體育教師,我深刻認(rèn)識(shí)到舉辦市與市之間、縣與縣之間、區(qū)與區(qū)之間或校與校之間的友誼賽或?qū)官?對(duì)促進(jìn)學(xué)校運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽制度的完善、提高運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技水平,有很大的作用。如:我市利用每年暑假舉行“晨光杯”綜合賽事活動(dòng),內(nèi)容包括:籃球賽、乒乓球賽、田徑比賽等。這些競(jìng)賽的開展,極大地提高了各中、小學(xué)體育教師的工作熱情,并為上一級(jí)學(xué)校輸送了一批批優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)人才。這些體育競(jìng)賽的開展,也從不同方面促進(jìn)了初中體育教育的發(fā)展。許多經(jīng)驗(yàn)表明:抓好初中體育競(jìng)賽活動(dòng)這個(gè)環(huán)節(jié),是推動(dòng)整個(gè)競(jìng)技體育的積極因素和提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的成功之路。
初中體育教育是整個(gè)體育發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分,我僅從初中體育的戰(zhàn)略地位淺述了幾點(diǎn)看法及建議,隨著社會(huì)的進(jìn)步,必須提高對(duì)初中體育教育的認(rèn)識(shí),改變過去的陳舊觀念,只有這樣,才能體現(xiàn)初中體育教育的重要性,才能真正使教育體系得到更完善的發(fā)展。
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