學(xué)會(huì)交流議論文
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)論文吧，論文寫作的過(guò)程是人們獲得直接經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。那么你有了解過(guò)論文嗎？以下是小編精心整理的學(xué)會(huì)交流議論文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)交流議論文1
學(xué)會(huì)用心交流自畢業(yè)后投身教壇都有三年時(shí)間了，在這三年里，我都擔(dān)任班主任，期中的酸甜苦辣自有體會(huì)。其中，如何和學(xué)生溝通呢？其實(shí)和學(xué)生的年齡的差距難以融入學(xué)生當(dāng)中是許多人當(dāng)班任的一大難點(diǎn)。但我認(rèn)為年齡的差距并不是產(chǎn)生距離的最重要的因素，如想和別人溝通，特別是思想和生理都處于特別時(shí)期的中學(xué)生而言，我覺得學(xué)會(huì)用心來(lái)交流，了解學(xué)生的心理狀態(tài)是一條不錯(cuò)的方法。
如想了解學(xué)生，自己本身就要熟悉學(xué)生的心理特點(diǎn)。因此，我訂閱了《中學(xué)生心理輔導(dǎo)》和《班主任之友》等書籍。前者可以了解當(dāng)前中學(xué)生心理善，知道如何去進(jìn)行心理輔導(dǎo)，后者可以讓我有技巧的向?qū)W生詢問(wèn)、幫助。當(dāng)我把自己放在一個(gè)學(xué)生的位置上，以平等的姿態(tài)和學(xué)生交談，學(xué)會(huì)用心交流，那么會(huì)比較容易達(dá)到目的。
有這樣一個(gè)例子：在期末考試前兩周時(shí)，我發(fā)現(xiàn)班中有一個(gè)平時(shí)表現(xiàn)較好的學(xué)生出現(xiàn)異常情況：上課心不在焉，作業(yè)潦草，和老師、同學(xué)缺乏交流，整天呆呆的樣子�？吹竭@種情形，我找到該名學(xué)生，詢問(wèn)他的情況。該生又是沉默，數(shù)次都無(wú)功而返。有見于此，采用“迂舊手段”，先向該生最好的朋友以及家長(zhǎng)了解情況，對(duì)他出現(xiàn)這種情形的原因大致上有所了解，再找該生談話。
“小A，近來(lái)的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很好，是什么原因，可以告訴我嗎？”我低聲的問(wèn)他，該生仍低頭不語(yǔ)。
“小A，你是不是遇上不愉快的事情？”我繼續(xù)問(wèn)。
該生點(diǎn)了點(diǎn)頭。
既然有反應(yīng)，那么就可以繼續(xù)深入問(wèn)題了。
“那么，你和那人審否真有早戀的事？”一針見血，該生馬上抬頭看了我一眼，繼續(xù)沉默。
我說(shuō)：“現(xiàn)在有許多同學(xué)都認(rèn)為你有早戀的行為，對(duì)你有許多不同的說(shuō)法，但我認(rèn)為，中學(xué)生對(duì)異性有一些模糊的情感是正常的。中學(xué)生心理輔導(dǎo)專家認(rèn)為：那個(gè)少男不多情，那個(gè)少女不懷春。特別是心理生理都趨向成熟的中學(xué)生，容易對(duì)異性產(chǎn)生好感。你認(rèn)同這些觀點(diǎn)嗎？”該生遲疑了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我又對(duì)該生說(shuō)：“你可否和我談?wù)勀愕氖�，我們找出方法解決這件事？”我望著該生眼睛，把我心中的想法透過(guò)眼神表露出來(lái)，讓該生知道我是真心想幫助解決問(wèn)題的。
終于，那個(gè)學(xué)生打開心扉，把事件完完整整地說(shuō)出來(lái)，其實(shí)，只是兩個(gè)人討論學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)和，其他同學(xué)看見，流言就此產(chǎn)生，對(duì)兩個(gè)人都有著很大的影響。其實(shí)只是在心中有點(diǎn)兒喜歡和他相處而已，并無(wú)其他的原因。
我說(shuō)：“在初中階段，是我們中學(xué)生學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，應(yīng)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，無(wú)論是中學(xué)生的生理或心理都不能承受這提前來(lái)到的情感，在以后學(xué)習(xí)中如能注意男女同學(xué)之間距離問(wèn)題，保持著純潔的友誼，當(dāng)你回憶初中生涯時(shí)，那將是一段美好的日子�！�
該生輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
和學(xué)生談?dòng)戇@樣“敏感”的問(wèn)題，應(yīng)取得學(xué)生的信任，在平等的位置上談?dòng)�，用心去溝通，就可以達(dá)到勸服別人的目的。
學(xué)會(huì)交流議論文2
人與人之間的交流是必不可少的。有交流人與人之間的關(guān)系才會(huì)更加緊密，才會(huì)更加熱鬧，才會(huì)從彼此身上獲得快樂(lè)。正如“離線酒杯”打破了人們只顧玩手機(jī)的這種現(xiàn)象，才使得人們有機(jī)會(huì)去交流，讓人們?cè)诮涣髦惺斋@快樂(lè)。
學(xué)會(huì)交流，才能拉近彼此的距離。如今，《爸爸回來(lái)了》這個(gè)節(jié)目這個(gè)綜藝節(jié)目火了。這個(gè)節(jié)目主要講了四個(gè)父親與他們的孩子一齊接觸，從而使彼此的距離更加近。給我印象十分深刻的是王中磊和他的兒子威廉。起初，威廉在自己的爸爸面前是一個(gè)很害羞的小男孩，并且話也很少。因?yàn)樽约旱陌职挚偸敲τ诠ぷ�，很少和他交流。但是，參加了這個(gè)節(jié)目之后，他們父子經(jīng)歷玩游戲，做飯等這些事，他們慢慢的縮短了彼此的距離，他們時(shí)常在一齊交流。之后，彼此的距離越來(lái)越近，透過(guò)交流，他們都感受到了對(duì)方的關(guān)愛�？梢�，交流能夠拉近人與人之間的距離。學(xué)會(huì)交流，才能打開彼此的心扉。
愛米·諾徳，她從小就是一個(gè)沉默話少的女孩，她很少與別人交流、溝通。所以，她過(guò)的并不像其他孩子一樣快樂(lè)、幸福。她只能自己一個(gè)人去享受她的開心，忍受自己的痛苦，只能一個(gè)人默默的去追尋自己的夢(mèng)想。之后，慢慢的大了，她才開始懂得了交流的重要性。她開始學(xué)著交流，她開始和自己的父母交流，和朋友交流，和老師交流。在交流的過(guò)程中，她不僅僅和他人分享了快樂(lè)，還減輕了自己的痛苦，更收獲到了許多不明白的知識(shí)�？梢姡瑢W(xué)會(huì)交流，才能夠打開人的心扉。
學(xué)會(huì)交流，才能收獲快樂(lè)。只有交流，才能獲得雙倍的快樂(lè)與幸福。米萊從小就十分熱愛舞蹈，可她的父母卻不同意她跳舞。為此，她與她的父母爭(zhēng)吵了多次，每個(gè)人都不肯讓步，致使他們之間的.矛盾越來(lái)越大。但是，她十分熱愛舞蹈，并不想放棄。于是，她決定退步，去好好的和父母交流。透過(guò)這次交流，她向父母表達(dá)了自己對(duì)舞蹈的熱愛程度，也是透過(guò)彼此的交流，她的父母最終同意她學(xué)習(xí)舞蹈。透過(guò)交流，他們消除了矛盾，使對(duì)方都收獲了快樂(lè)�？梢�，交流才能收獲雙倍的快樂(lè)。學(xué)會(huì)交流，人與人之間的距離才會(huì)更短，心與心的距離才會(huì)更近，快樂(lè)才會(huì)更多。因此，我們要學(xué)會(huì)交流。
學(xué)會(huì)交流議論文3
交流，是連接人們思想的鏈條，是人與人之間相處的路徑，是構(gòu)建和諧社會(huì)的前提。
在現(xiàn)在這個(gè)高科技社會(huì)中，基本上可以達(dá)到“凡所應(yīng)有，無(wú)所不有”。在這樣的生活環(huán)境下，有的人覺得挺舒服，挺快樂(lè)，活得也很逍遙。但有的人覺得生活沒意思，所以他并不快樂(lè)。這是因?yàn)槟切┎豢鞓?lè)的人缺乏交流交流，也許是來(lái)自于某種壓力：愛面子？?jī)?nèi)向？還是……宗旨，這樣的人只有學(xué)會(huì)交流交流，才會(huì)獲得快樂(lè)。
舉兩個(gè)了例子吧！第一個(gè)：有一個(gè)人他身世特殊，家里很有錢。當(dāng)然，這是他辛辛苦苦掙來(lái)的。他心想：我掙來(lái)這么多錢不容易，我一定不能隨便與人交朋友，萬(wàn)一哪一天他們了解我到了了若指掌的地步，打起我的財(cái)產(chǎn)的主意，我一不小心被他騙了，那我的努力不是白費(fèi)了嗎。所以，我決定以后盡量少與人說(shuō)話，盡量少出門。于是，他漸漸的封閉了自己，性格很孤僻，那么這個(gè)時(shí)候，他即使再有錢，那他會(huì)活得快樂(lè)嗎？不會(huì)，因?yàn)樗鄙倥c人交流交流，擔(dān)心你的錢，你可以好好利用它，與人交流交流時(shí)，都知道你有好的人品，誰(shuí)會(huì)打歪主意啊？！
第二個(gè)：有一個(gè)小女孩，她從小內(nèi)向，沒有什么朋友，所以一直得不到快樂(lè)，感到很寂寞。但是有一天，他看僅有一群小朋友，他們?cè)谝黄鹜�，有說(shuō)有笑的，似乎很快樂(lè)。所以，她就想我也想要快樂(lè)，我一定要交朋友，多與人交流交流。只有這樣，我才會(huì)快樂(lè)。從此，他努力克制自己不要總呆在家里，要出去和小朋友玩。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，她漸漸的擺脫了寂寞，變得開朗了許多，可以看得出她現(xiàn)在是多么的快樂(lè)。
這兩個(gè)了例子是一個(gè)鮮明的對(duì)比，由此可以證明：多與人交流交流，我們可以獲得快樂(lè)，也可以使我們的關(guān)系更加融洽，從從而有利于構(gòu)建和諧社會(huì)。所以，為了自己，為了周圍的人，為了社會(huì)，一定要學(xué)會(huì)交流交流！并且要表現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，從心開始！
學(xué)會(huì)交流議論文4
交流，交流是人與人之間不可缺少的一部分。交流是一塊磁石,可以把兩顆心緊緊系到一起;交流是一盞明燈,可以照亮彼此的內(nèi)心;交流是一地甘霖,可以化解緊張的關(guān)系.。
有些人因?yàn)椴簧朴诮涣�，�?dǎo)致了性格孤僻，不再愿意與人交流。但是，與之相反的是善于交流的人。無(wú)論是與家人或朋友與社會(huì)都會(huì)融洽相處，交流與不會(huì)交流會(huì)導(dǎo)致兩種截然相反的結(jié)果。
在現(xiàn)代化程度越來(lái)越高的今天，電腦.手機(jī)電話等許多高科技產(chǎn)品的被人類接受，并完全融入的人類社會(huì)當(dāng)中。但是，不知您發(fā)現(xiàn)沒有，從始至終的交流過(guò)程之中，您沒有跟任何一個(gè)人見過(guò)面，你面對(duì)的只是毫無(wú)表情的機(jī)器。
今天，這些機(jī)器的地位也越來(lái)越高了，越來(lái)越顯得重要了，它不只是融入到我們的生活之中了，我們也漸漸開始依賴它了，甚至離不開它。但是與此同時(shí)，我們之間面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少了。我們?cè)匀找韵冗M(jìn)的科學(xué)水平而驕傲?xí)r，我們也為這個(gè)年代缺少人情味.缺少親情而煩惱�？萍蓟氖澜缃o我們帶來(lái)了方便.快捷的同時(shí)，也讓我們真正的體會(huì)到了科技水平那冰冷無(wú)情的一面。如今人們寧愿呆在家里與一個(gè)遠(yuǎn)在千里的陌生人在網(wǎng)上聊得熱火朝天，也不愿意與近在咫尺的老鄰居問(wèn)聲好。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我與父母之間的交流似乎越來(lái)越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲。很多時(shí)候，人與人面對(duì)面的交流，就可以更好地完成事務(wù);人與人面對(duì)面的交流，是心與心的對(duì)話，有時(shí)它無(wú)需冗繁拖沓的語(yǔ)言只要你肯伸出你的雙手.敞開你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情。也許只需要一個(gè)眼神.一個(gè)手勢(shì).一句很簡(jiǎn)短的話語(yǔ)就足以讓人感到一顆赤誠(chéng)的心在他面前跳動(dòng)。
交流可以很容易,一個(gè)微笑,一次擁抱,卻可以讓愛伴隨著我們,只要我們帶著一顆有愛的心面對(duì),就可以接近完美。
學(xué)會(huì)交流議論文5
交流消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，加深了彼此的了解，增進(jìn)了彼此的關(guān)系。
只有你打開心靈的窗與人交流，你才會(huì)走進(jìn)別人的世界；只有你打開心靈的窗與人交流，你才會(huì)聞到迷人的花香，聽到悅耳的鳥語(yǔ)；只有你打開心靈的窗與人交流，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，外面的世界原來(lái)這么美好...... 試著與父母交流，也許你吵鬧了半天都沒有得到的玩具就會(huì)輕易到手；試著與朋友交流，也許那僵持了許久的關(guān)系會(huì)在兩人的微笑中迅速緩和下來(lái)；試著與老師交流，也許困擾了你很長(zhǎng)時(shí)間的問(wèn)題會(huì)很好地得到解決......
其實(shí)，交流并不僅僅是兩個(gè)人的事，集體與集體之間也需要交流。
因?yàn)�，歷史已經(jīng)證明，香港在兩岸領(lǐng)導(dǎo)人和平的交流下，成功的回到了祖國(guó)的懷抱。
歷史也將證明，不久后，國(guó)共兩黨最高級(jí)別領(lǐng)導(dǎo)人的一次握手，帶來(lái)的將會(huì)是兩岸永遠(yuǎn)的春天的故事。那赴臺(tái)的憨態(tài)熊貓“團(tuán)團(tuán)園園”帶去得不正是一縷春之將至的氣息嗎。
所以，只要你能用心去跟對(duì)方交流，真心地去理解對(duì)方，就會(huì)形成一條產(chǎn)暢通無(wú)阻的交流紐帶。這樣我們每個(gè)人都可以活得開開心心，每個(gè)家庭都會(huì)幸福無(wú)比，那么我們的社會(huì)自然也會(huì)和諧起來(lái)。
學(xué)會(huì)交流議論文6
當(dāng)一個(gè)身影悄然飛到我身旁時(shí)，她的嘴湊近我的耳，說(shuō)了句悄悄話，我愣愣的朝她看，反應(yīng)過(guò)來(lái)才和她一同在走廊上嘻嘻哈哈，笑得沒心沒肺。
上課時(shí)，當(dāng)老師講一個(gè)議論性問(wèn)題跑下來(lái)時(shí)，我立即接住，說(shuō)出了自己的想法，與此同時(shí)，另一個(gè)聲音也報(bào)出了同樣的答案，我循聲望去，瞧見了她，她歪歪腦袋，朝我調(diào)皮地吐吐舌頭，我微微一笑，其實(shí)我想說(shuō)：嘿!這么心有靈犀。不過(guò)，我相信她能讀懂我的意思。
她是我的死黨，我們都是不喜歡多言一些無(wú)謂的山盟海誓，在彼此的眼神中，亦或是不經(jīng)意的手勢(shì)，便是進(jìn)行交流。
友誼的帆船上承載了你我之間無(wú)言的交流，卻更是在我與父母間的交往中的“重量級(jí)人物”。
總是驚嘆為何時(shí)間過(guò)得如此快，不覺間早已步入初二的下半學(xué)期。腦海中早已沒有了哪個(gè)女老師漂亮啊，哪個(gè)老師偏心之類的話題，取而代之的則是：重高的人數(shù)，有沒有進(jìn)年級(jí)前列和如何復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)效率才最高。我不再像以前一樣和死黨們瘋了，開始變得沉默，沒頭沒腦得只知道學(xué)，回到家，放下書包就開始做作業(yè)，一句話也不說(shuō)。偶爾在空間的留言板上看到死黨給我的留言：我們認(rèn)識(shí)的那個(gè)夢(mèng)丫頭隨著記憶去了。兩行眼淚流過(guò)臉頰，竟什么感覺也沒有，覺得有些悲壯，我花了比別人多的時(shí)間才勉強(qiáng)擠進(jìn)年級(jí)還算前列，而那個(gè)死黨卻穩(wěn)穩(wěn)地坐在年級(jí)前五的座位上。我，只是不甘心。
還是一個(gè)奮筆疾書的晚上，媽媽搬了張椅子輕輕地坐在我旁邊，我知道她想說(shuō)什么，眼淚刷刷地流了下來(lái)，趴在桌上哭了起來(lái)。等我平靜下來(lái)時(shí)，她才慢慢地說(shuō)：“我知道你很要強(qiáng)，壓力大。女生到了初中總是要比男生付出得多的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，卻繼續(xù)不說(shuō)話。媽媽繼續(xù)說(shuō)：“但是我不希望你因?yàn)閷W(xué)習(xí)而壓抑了自己，還是做回原來(lái)的自己�！闭f(shuō)完，她看了看我，起身走了，在這時(shí)，她得到了一個(gè)滿意的回復(fù)，“我會(huì)的�！�
交流，你愿意一直陪伴我么?
交流，讓我牽起你的手，我們一起向前走。
交流，是你讓我的生活更美好。
學(xué)會(huì)交流議論文7
在我們的生活中，處理人際關(guān)系時(shí)，要與對(duì)方進(jìn)行交流，達(dá)成正確的共識(shí)，從而一起努力做成某事，這一過(guò)程，就是交流。
擁有很強(qiáng)的交流能力可以使自己與人合作更加順利，反之，較弱的交流能力可能會(huì)把美好的夢(mèng)想變成白紙一張�？梢�，人與人之間的交流會(huì)使他們之間關(guān)系更融洽，更美好，可是，如何成功的與人交流呢？
一般來(lái)說(shuō)，與他人交流的內(nèi)容決定成功的幾率其實(shí)不大，而交流的方式與交流時(shí)的動(dòng)作才是成功的關(guān)鍵。
與人交流的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，第一，不要過(guò)于直接的向?qū)Ψ竭M(jìn)行交流，比如，你想要一張白紙，不能直接的向?qū)Ψ秸f(shuō)“這里沒紙了”，而應(yīng)該恭敬地向?qū)Ψ秸f(shuō)“請(qǐng)問(wèn)有沒用白紙呢？”經(jīng)過(guò)上面的兩個(gè)對(duì)比，相信你一定感覺到第二種說(shuō)法比較委婉，更容易讓對(duì)方接受，而且，交流是要用通俗易懂，大方而幽默的向?qū)Ψ秸勗�，但是過(guò)于復(fù)雜且難理解的專業(yè)名詞會(huì)讓對(duì)方感到陌生，讓人暈頭轉(zhuǎn)向，之后毫無(wú)效果，沒有達(dá)到交流的目的，這對(duì)己方很不利。
而且，交流時(shí)的動(dòng)作也非常重要。坐著或站立時(shí)挺直腰板給人以威嚴(yán)之感。耷拉著雙肩或翹著二郎腿可能會(huì)使某個(gè)正式場(chǎng)合的莊嚴(yán)氣氛蕩然無(wú)存。而且不由自主地抖動(dòng)或移動(dòng)雙腿，能泄露從漠不關(guān)心到焦慮擔(dān)憂等一系列的情緒。無(wú)論面部和軀干是多么平靜，只要叉著雙臂，或抖動(dòng)著雙膝，都會(huì)明白無(wú)誤地顯露內(nèi)心的不安。
所以，好的交流會(huì)讓你走向成功之路，讓你善于和它人交往，使你的學(xué)業(yè)與工作事業(yè)更加順利。
學(xué)會(huì)交流議論文8
童年時(shí)候的我比較膽小，很少說(shuō)話，也很少跟別人交流，并不是一個(gè)活潑的孩子。正因?yàn)檫@樣，學(xué)校的同學(xué)才不理我，從來(lái)不跟我玩，同時(shí)，我才明白了交流的重要性。那一件事一直讓我記憶猶新。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)很膽小，很文靜的一個(gè)男孩，老師與同學(xué)都不太喜歡我，因?yàn)槲移綍r(shí)很少說(shuō)話，學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好。在他們的眼中，我就是一個(gè)透明的人，總是忽略我的存在，從來(lái)不在乎我的感受。每逢下課，同學(xué)們各自沖出教室，到外面玩耍去了，唯有我自己一個(gè)人坐在自己的座位上發(fā)呆，我的心充滿了悲傷感，感到非常自卑，內(nèi)心受到極大的傷害，同學(xué)們對(duì)我的無(wú)視，更加重了我思想上的負(fù)擔(dān)，我開始有一種想哭的感覺。放學(xué)回家，我自己坐在床上反省，媽媽見我臉色不太好，就追問(wèn)理由，她得知事情的經(jīng)過(guò)后，便安慰我說(shuō)：“他們不理你是因?yàn)槟愫苌僬f(shuō)話，不善于跟他人交流，你可以試著跟他們說(shuō)說(shuō)話，交流一下呀�！碑�(dāng)時(shí)無(wú)助的我不得不聽從媽媽的議建，我照辦了，沒想到一周后，同學(xué)們與老師就改變了對(duì)我的態(tài)度，我現(xiàn)在可以和同學(xué)們一起玩耍，一起說(shuō)笑，美麗的校園里留下了我們歡快的笑聲，我因此感到無(wú)比的快樂(lè)與自豪。
經(jīng)過(guò)這件事我才明白了交流有多么重要，世界因交流變得美麗；大地因交流變得蒼翠；人類因交流變得快樂(lè)。請(qǐng)學(xué)會(huì)交流吧！這需要你細(xì)心。在交流中點(diǎn)亮別人的內(nèi)心，也點(diǎn)亮了自己的內(nèi)心，共筑一座美麗的心靈橋梁。
學(xué)會(huì)交流議論文9
有一座橋，連接著希望一輝煌；有一種愛，化解了矛盾與戰(zhàn)爭(zhēng)。就是交流交流！ ————題記
因?yàn)闃渖系脑撑艿搅说厣仙�，便有猿人，他們用彼此的方式交流交流，便出現(xiàn)了分配，耕種，建造等一類動(dòng)詞，才有了最初的人類文化。
“六國(guó)破滅”，秦王統(tǒng)一天下，成為中國(guó)歷史上第一個(gè)皇帝，千萬(wàn)人之上，得天下不易。然而，一統(tǒng)天下的秦始皇，為了基業(yè)傳萬(wàn)世，對(duì)百姓實(shí)行專制，于是閉目塞聽，我行我素。李斯傳來(lái)消息：那些儒生們總是說(shuō)三道四，橫加指責(zé)，有時(shí)還引經(jīng)據(jù)典，以古非今。秦王聽后大怒……愚蠢而殘暴地“焚書坑儒”，終沒能使秦王朝傳萬(wàn)代，因?yàn)槿鄙倭艘蛔ㄏ蚶习傩张c統(tǒng)治者相互交流交流理解的“橋”。
中華之外的世界是什么樣子呢？遙遠(yuǎn)而神秘。一位勇敢的外交家張蹇?jī)纱纬鍪沽恕巴馔痢薄饔�。�?nèi)地精美的絲綢、鐵器，先進(jìn)的工業(yè)技術(shù)傳到了西域。西域的駿馬、蔬果、舞蹈、魔術(shù)等傳入內(nèi)地。此后，一條越峻嶺、連沙漠，通向西亞和歐洲的貿(mào)易之橋——“絲綢之路”形成。它連通了中土與異國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化和友誼。中國(guó)的歷史寫下了光輝的一頁(yè)。
繁華與開放的社會(huì)。交流交流是唐太宗的廣開言路、積極納諫，于是開創(chuàng)了“貞觀之治”。交流交流是玄宗以太宗為榜樣后的“開元盛世”。交流交流是日本使來(lái)華取經(jīng)，鑒真東渡傳法，文成遠(yuǎn)嫁吐蕃，玄奘志在西天……
因?yàn)橛辛私涣鹘涣鳎瞥_(dá)到繁盛的頂峰。
交流交流是康熙微服私訪、體察民情；是“國(guó)有乾隆，國(guó)運(yùn)昌盛”，是輝煌的“康乾盛世”。而清末，國(guó)門緊鎖，國(guó)人自給自足，不與世界交流交流。終于有一天，國(guó)門被破。英、法、俄……能來(lái)的都來(lái)了，帶著他們堅(jiān)船利砲，封閉腐朽的清政府只得簽下屈辱的條約。
這是否定交流交流、閉關(guān)鎖國(guó)帶釀造的苦果。
今天，中國(guó)成為一個(gè)騰飛的社會(huì)主義國(guó)家，注入了新鮮血液和思想，獨(dú)立而自強(qiáng)。交流交流是世界倡導(dǎo)和平共處、共同發(fā)展的主旋律，亞洲的apce會(huì)議、東亞經(jīng)合會(huì)和歐亞首腦峰會(huì)，無(wú)不是世界為了交流交流和共同發(fā)展的產(chǎn)物。中國(guó)更是融入到了交流交流的世界之中，加入wto、08年的奧運(yùn)會(huì)和2010年的上海世博會(huì)，都是中國(guó)與世界交流交流的最好注解。
學(xué)會(huì)交流議論文10
交流是心靈與心靈之間的橋梁，交流是兩個(gè)人傾聽對(duì)方心聲。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們與父母之間的交流變少了，取而代之的是飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲，是我們和父母之間的沉默和爭(zhēng)吵。
我的爸爸媽媽一直很看重我的學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)，我知道他們也是為我好，可是有時(shí)候我也需要一個(gè)屬于自己的空間。我想有一個(gè)自己的學(xué)習(xí)的時(shí)間，我想有一個(gè)自己的休息時(shí)間……可是，我的這些想法都只是藏在心里，并沒有和爸爸媽媽說(shuō)，說(shuō)出來(lái)怕他們生氣，又說(shuō)我什么不想好好學(xué)習(xí)，什么翅膀長(zhǎng)硬了，不聽話……
爸爸媽媽，我已經(jīng)學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間了，你們可以放心了，我知道自己的任務(wù)是什么，作為一名學(xué)生，我當(dāng)然知道我的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是，我也需要休息，我也要玩耍，畢竟我還是一個(gè)小孩子……
爸爸媽媽，一次考試沒考好并不代表我永遠(yuǎn)都考不好，考不好，我知道，我的心情也不好，所以你們不要再責(zé)備我了，不要在因?yàn)橐淮螞]考好就對(duì)我板著臉了，你們這樣我的心情只會(huì)更加的低落，爸媽，不要再因?yàn)槲乙淮螞]考好，你們就為我找補(bǔ)習(xí)班，我知道你們是希望我能夠?qū)W的更好，但是，我希望你們能夠聽一聽我的想法，我需要你們耐心的傾聽……
爸爸媽媽，我會(huì)做一個(gè)好孩子，我會(huì)認(rèn)真的做每件事情，我會(huì)好好的孝敬你們，只是爸爸媽媽，我希望你們對(duì)我多一點(diǎn)的信任，給我多一些機(jī)會(huì)，有足夠的時(shí)間讓我證明給你們看，讓你們看看你們的孩子是多么的精彩……
爸爸媽媽，其實(shí)我也很優(yōu)秀，只是你們沒有發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)你們不要在再我的面前說(shuō)別的孩子又取得了什么樣的成績(jī)了，我知道你們是希望我也可以像別人一樣的優(yōu)秀，但是，你們知道嗎，你們無(wú)意間傷了我的心，我需要的是你們對(duì)我的鼓勵(lì)啊!
爸爸媽媽，我多希望有一天我們面對(duì)面坐下來(lái)心平氣和的談一談自己的心聲，可是，每一次，您都說(shuō)還不快寫作業(yè)去，您不知道，多少個(gè)黑夜我一個(gè)人躲在角落里默默的流淚，你們對(duì)我的期待，對(duì)我的要求，如巨石般壓在我身上，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)……
都說(shuō)交流是心靈與心靈的橋梁，可是，為什么和父母交流卻那么的難呢?為什么我們和父母之間會(huì)存在著“代溝”呢?讓我們一起坐下來(lái)和父母談?wù)勑�，把我們心中想的告訴父母，讓父母知道我們的想法，讓父母了解我們，也讓我們走進(jìn)父母的心靈，聽聽他們是怎么想的。我相信，我們一定能夠和父母做朋友，父母也一定能夠改變!
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