發(fā)生在音樂課上的一件事作文
迎來了新學(xué)期的第一節(jié)音樂課,原以為,是有動(dòng)聽的歌聲的四十分鐘,實(shí)際上是不愉快的一節(jié)課。
“叮鈴鈴—”歡快的上課鈴,伴著音樂老師蘆老師的`腳步聲響了起來!巴瑢W(xué)們好!”“老師您好!”那琴鍵,在鍵盤上跳來跳去,悠揚(yáng)的琴聲傳了出來?赡苁且?yàn)橥瑢W(xué)們太興奮了,小麻雀開始嘰嘰喳喳叫了起來,蘆老師也不高興了,停止了講話,正當(dāng)蘆老師講到土家族·苗族音樂知識(shí)的時(shí)候,同學(xué)們又范起了老毛病,又在講小話了。最后,蘆老師實(shí)在忍耐不住:“都站起來~!”這一句話,可把全班震住了,都刷地站起來,紅著臉,低下了頭。
站了一會(huì)兒,不知怎么,班主任唐老師也進(jìn)來了,看到這一場(chǎng)景,可把唐老師氣得咬牙切齒:“你們這群學(xué)生,真差勁,說你們這兒好,那兒好,可我發(fā)現(xiàn),一點(diǎn)也不好……”這些話,真是說道我心底去了,我真想說一聲:“老師,對(duì)不起!笨尚牡椎哪菈K硬石頭,怎么丟也丟不出去,怎么弄也說不出來。
當(dāng)我坐下去的那一瞬間,我很無力,心里總不踏實(shí),總想著事情發(fā)生的那一刻。我想,這一切,可以看出我們生活的習(xí)慣·品德,這樣的做法,明顯對(duì)老師不尊重,明顯違反了課堂紀(jì)律,既對(duì)自己不好,也對(duì)班集體有影響。維護(hù)班集體,應(yīng)該從我做起,從每一個(gè)同學(xué)做起,大家自覺維護(hù)班級(jí)形象,自覺促進(jìn)彼此進(jìn)步,這樣的話,我們大家才都有希望!
通過這件事,我深刻的感受到,我們的自覺性多么重要,我們的課堂紀(jì)律多么重要。俗話說:吃一塹,長(zhǎng)一智,亡羊補(bǔ)牢,時(shí)猶未晚。今后,我一定在這方面吸取教訓(xùn),做一名好學(xué)生。
指導(dǎo)老師:唐彩霞
……
【 發(fā)生在音樂課上的一件事作文】相關(guān)文章:
2.音樂課上