音樂初一學生作文
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音樂初一學生作文1
我走在路上。
喧鬧的城市一刻也不消停,車水馬龍。遠處霓虹燈照亮了都市的星空,而我慢慢地踏著腳,走在這路上。
走進地鐵口,賣藝者的音樂在耳邊響起。悠揚的音樂不輸給任何一位藝術(shù)家。似午后的陽光,不熱卻溫暖著心;似傍晚的清風,不良卻拂動著意;似清晨的露珠,不沉卻扣動著靈魂。那音符穿梭在人群之中——在每個人的心間。不時地扣動一扇,就如同一只精靈在靈魂之間扣走;在人心之間徘徊。那音樂訴說著光陰的故事,少年的愁滋味在那音樂的解藥之中一點一點被化解,一點點融入那音符中。艷陽高照的初秋,邂逅丟失的光陰,在老去的歌謠、遺忘的合影和青蔥的往事中嗅著那淡淡的樟木清香。音樂讓我想到了很多。
突然琴聲被刺耳的鳴笛所掩蓋,那些浮現(xiàn)眼前的場景就如同青煙般散了。末了,這才抬起頭卻看見地鐵站里僅我一人佇立,而其他人則匆匆走過,不曾駐留。
我已記不清有多久沒有靜下心來完完整整地聽一首歌了;記不清有多久沒有停下腳步來安安心心的留意路邊的風景了。年輕的我們總 是步履匆匆,卻從沒能給自己一兩分鐘來靜靜地享受音樂。生命的過往,我們都應該淡淡的去享受,哪怕只是一小段清新的音樂。我們?yōu)楹尾荒芊怕_步在路上緩行?就如同道“走得太快,靈魂跟不上了,你就要停下來等一等自己的靈魂。”
路依舊是那條路,走的快或慢始終都會到達同一個終點。停下腳步來,靜靜地在路的中央回想那些青蔥的往事,在路上,我們會有屬于自己的春秋。
音樂初一學生作文2
從小到大,在不斷學習古箏的.同時,我仿佛也在陽光的普照下成長……
在開學的一個星期六,我參加了我第一次表演級別的匯報演出。節(jié)目剛開始,我的手心里就緊張地全是汗,F(xiàn)場觀眾嚴肅而又陶醉,讓我更加地不安。生怕自己表演時萬一彈錯了,那豈不是很尷尬。我就在這樣的高度集慮之中,聽到了報幕員洪亮而有力地聲音:“下面有請張雨潤同學獨奏一曲現(xiàn)代流行樂《青花瓷》獻給大家。”我坐在休息室的椅子上長吁了一口氣,整理整理衣服后便大步流星地走上舞臺,我面帶微笑地坐在演奏椅上調(diào)整好姿勢,之前的那股緊張勁都不知道去哪了。我自信地對音響師說打了一個手勢后便彈奏了起來。那一架琴仿佛比任何時候都得心應手。我就這么忘情地閉上眼睛陶醉地彈著。音響中發(fā)出的節(jié)奏與從我指縫中流瀉出的令人熟悉而又優(yōu)美的音律,融為一體。那琴聲時而如流水,時而如鳥鳴,時而如山崩。一曲終了,連我自己都沒想到,我會彈得那么好,簡直是超常發(fā)揮。臺下的觀眾盯著我看了幾秒鐘后,發(fā)出了雷鳴般的掌聲。我怪不好意思的,連忙跑下臺去,在空心木板搭建的地板上發(fā)出“咚咚咚”地聲響……
我想:我們每個人都是在一次次的歷練中長大。音樂,如清泉浸潤我心,音樂,如陽光普照大地,在音樂的天地里,我自由徜徉,在音樂的熏陶下,我如小苗破土向上……
音樂初一學生作文3
來到清英已六年。六年中,清英給予了我許多:寬敞的教室、可口的飯菜,快樂的大課間,但給予我最好的禮物,還是那一份不變的愛好:琵琶。因此,我萌發(fā)了成為一名“音樂家”的夢想。
當我一年級第一次在藝選課上接觸琵琶時,我就被那美妙的琴聲深深吸引了,暗想:“以后我一定要站在臺上,彈出比這更好聽的曲子!”于是,我毫不猶豫的選擇了它,并期盼著每次藝選課的到來。從那以后,我每天勤加練習,并在我的啟蒙老師詹老師的幫助下漸漸進步,這顆夢的種子開始漸漸發(fā)芽了……可到后來,我才發(fā)現(xiàn)這條路越來越難走:每次練習前,都要盡量把手撐開,光這種疼痛就足以讓我齜牙咧嘴,更別說后面的練習了?蓪W校和老師要求的善始善終卻縈繞在我的耳畔:“我已付出這么多,如果這時放棄,不是前功盡棄么?那還不如練下去,練出個名堂來!睉汛е@樣的信念和當初成為一名“音樂家”的夢想,我繼續(xù)忍耐著那基礎(chǔ)枯燥的練習。平常沒事,我總拿出琵琶練習,有時因為入迷,竟不覺彈了幾個小時。但這也是有代價的,每次,我的手總被綁得又紅又腫,疼得我只想掉眼淚,將琵琶摔在一邊,再也不練了。但轉(zhuǎn)念一想,哪一個成功人士不要經(jīng)歷這種種磨難,天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚呀。在為夢想前行的路途上,有時候我們要禁得起孤獨、枯燥、煩惱,但如果你有勇氣戰(zhàn)勝它們,贏來得并將是滿載收獲的秋之果實。去年,機會和我招手,我代表學校參加了武進區(qū)的民樂比賽,當我手捧琵琶,以一曲婉轉(zhuǎn)動聽的琵琶曲贏得臺下陣陣喝彩,并榮獲區(qū)比賽一等獎時,一種幸福感從心底油然而生。
每個人心中都有一個夢,追夢的腳步是艱難的,前路茫茫,有時會心怯,有時會迷茫,只有先挑戰(zhàn)自己,才能夠成功地挑戰(zhàn)人生,相信風雨洗禮后,天空才能出現(xiàn)彩虹!
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