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      喜歡音樂(lè)作文

      時(shí)間:2021-02-24 13:26:33 音樂(lè) 我要投稿

      喜歡音樂(lè)作文7篇

        無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的喜歡音樂(lè)作文7篇,希望能夠幫助到大家。

      喜歡音樂(lè)作文7篇

      喜歡音樂(lè)作文 篇1

        最喜歡的一堂課,最真摯的一堂課……

        “以后我可能不會(huì)再教大家了,由++老師來(lái)教……”

        站在講臺(tái)上的音樂(lè)老師,微笑著,對(duì)我們說(shuō)出了這句話,有點(diǎn)澀澀的味道。

        這猶如晴天霹靂,令人不愿相信的話語(yǔ),在空氣中回蕩著,留戀,不舍逐漸彌漫開(kāi)來(lái)……教室里陷入一片死寂。如電影一般,以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不斷在腦海中放映。我們一起歡笑,一起唱歌,一起體驗(yàn)音樂(lè)的真諦,一起感受人生的哲理,那是多么美好,多么快樂(lè)。〉F(xiàn)在,這一切都將化為回憶……

        再看看同學(xué)們,有的低頭不語(yǔ),有的抬頭望著老師,眼里充滿了詫異,還有的把頭埋在桌子上,小聲啜泣。

        本以為這種場(chǎng)面會(huì)一直持續(xù),但音樂(lè)老師的神奇就在此處——

        正當(dāng)大家愁眉苦臉,感到悲傷時(shí),一個(gè)天使般溫柔的聲音偷偷鉆進(jìn)了耳朵。大家?guī)缀踉谕粫r(shí)間抬起頭,目光轉(zhuǎn)向了音樂(lè)老師。哦!是她在唱歌!

        如果是以前,大家有會(huì)唱的肯定和她一起唱了。但今天不同,我們選擇了沉默,每個(gè)人都靜靜地,享受著老師的歌聲與情感……

        唱完了,老師開(kāi)口了:“這就是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲——讓世界充滿愛(ài),大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),唱歌我聽(tīng)哦!”

        “好——”我們一同呼喊,聲音十分響亮,十分堅(jiān)定。

        每個(gè)人都是那么認(rèn)真,每個(gè)人都是那么努力。老師不厭其煩的為我們打拍子,指正錯(cuò)誤。大家也紛紛拿出那份執(zhí)著與信念,不斷地改正錯(cuò)誤,爭(zhēng)取做得更好。小Y臉上布滿汗珠,小Z不停的補(bǔ)充水分,使聲音更好聽(tīng)。大家都想在最后一堂課,盡最大的努力,唱出最動(dòng)人的歌……

        終于,我們的努力沒(méi)有白費(fèi),我們達(dá)到了目標(biāo),我們把最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)唱歌了老師,我們唱出了最真實(shí)的情感,我們看到了最美的微笑,聽(tīng)到了最欣慰的祝!

        最后一堂音樂(lè)課,我們盡力了,我們每個(gè)人都展現(xiàn)了堅(jiān)定與執(zhí)著!

        也許,我們是悲傷的,是不舍得,但我們依然去微笑,去祝福,我們每個(gè)人都流露出了最美,最真摯的感情。

        最后一節(jié)音樂(lè)課,我最喜歡的一堂課……

      喜歡音樂(lè)作文 篇2

        在許多課中,我最喜歡的是音樂(lè)課,但不少同學(xué)在音樂(lè)課上不守紀(jì)律,說(shuō)廢話,甚至做游戲,每次音樂(lè)課亂哄哄的。我勸說(shuō)了好多次,他們還是不聽(tīng)。慢慢地,我把音樂(lè)課列入了“黑名單”,但星期四的這一節(jié)音樂(lè)課不同尋常!

        音樂(lè)課的鈴聲響了,剛開(kāi)始還是像往常一樣吵吵鬧鬧的,一點(diǎn)兒都不像上課的樣子。教室門打開(kāi)了,進(jìn)來(lái)的卻是陸老師,她“板著臉”說(shuō):“你們不喜歡上音樂(lè)課嗎?……以后就不要上音樂(lè)課了,在教室里看看書(shū)!蔽蚁耄翰粫(huì)吧?難道真的以后上不了音樂(lè)課了?我真希望大家不要再吵了,好好上課。果然,陸老師話一出口,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,靜得好像一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)似的。

        過(guò)了一會(huì)兒,金老師來(lái)了,招呼大家排隊(duì)。大家安靜地排隊(duì)去音樂(lè)教室。金老師驚訝極了,她哪知道陸老師已經(jīng)提前給我們打了“預(yù)防針”。到了教室,金老師笑容滿面地教我們唱《剪羊毛》,大家一邊做著剪羊毛的動(dòng)作,一邊和著音樂(lè)唱起來(lái)。我仿佛來(lái)到了大草原,看見(jiàn)一大群白羊,遠(yuǎn)處是一望無(wú)邊的青草。

        “丁零零——”下課鈴響了,施成經(jīng)興高采烈地問(wèn):“金老師,我們今天上課怎們樣?”金老師滿意地笑了:“上得很好!”她話一說(shuō)完,教室里一片歡呼聲。

        回教室的路上,大家都談?wù)撝@節(jié)特別的音樂(lè)課。同學(xué)們有的說(shuō):“太好了,以后我們可以繼續(xù)上音樂(lè)課了!庇械恼f(shuō):“是呀。今天老師肯定特別滿意!边有的說(shuō):“今天的這首歌真好聽(tīng)!薄茄剑乙蔡貏e興奮,不僅看見(jiàn)了金老師的笑容,而且讓我們沉浸在美妙的音樂(lè)中,那樣輕松,那樣快樂(lè)。我希望以后的音樂(lè)課都這樣有序,只有人人遵守紀(jì)律,我們才能享受到課堂學(xué)習(xí)的快樂(lè)!

      喜歡音樂(lè)作文 篇3

        我喜歡音樂(lè),喜歡上音樂(lè)課,在音樂(lè)中我感受到了許多快樂(lè)。在我幼兒園大班時(shí),李老師為我們精心準(zhǔn)備了一節(jié)音樂(lè)課,這節(jié)課讓我至今難忘。

        唱臉譜這節(jié)課,李老師用全新的形式讓我們了解了我們的國(guó)粹——京劇。一開(kāi)場(chǎng)就是一組精彩的臉譜表演。我們八位表演的同伴,經(jīng)過(guò)幾次彩排,早就躍躍欲試了。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,面帶笑容登上了舞臺(tái)。走,走,走,換手,繼續(xù)走,再次換手,身,完成一系列動(dòng)作后,我們雙手叉腰,面對(duì)著大家。李老師邊做動(dòng)作邊指導(dǎo)我們熟悉音樂(lè)旋律,在同伴們都已熟悉音樂(lè)后,我們進(jìn)行了表演唱,李老師讓我們幾個(gè)示范動(dòng)作,我就要亮相了,這是我心里開(kāi)始有些緊張了,我真怕我會(huì)有個(gè)動(dòng)作做差了。我們努力做好每一個(gè)動(dòng)作,我們的表演得到了同伴和老師的掌聲。表演結(jié)束后,我們又一同參與到唱臉譜的環(huán)節(jié)。一首“唱臉譜”激動(dòng)了我的心,我大聲的和同伴們一起伴隨著音樂(lè)將這首有京劇氣味的歌曲唱了兩遍。也許是因?yàn)槲覍?duì)傳統(tǒng)事物的好奇,所以我對(duì)京劇也有著一種特殊的感情。最后的展示是我們?nèi)嗟牧α颗c李老師一起完成的一張巨大的臉譜展板。

        通過(guò)這節(jié)課,我更是喜愛(ài)音樂(lè)課了,我也通過(guò)這節(jié)課了解到了更過(guò)有關(guān)京劇的知識(shí)。我真心感謝李老師不畏辛苦給我們準(zhǔn)備了這樣一節(jié)精彩的音樂(lè)課。

      喜歡音樂(lè)作文 篇4

        為什么不喜歡音樂(lè)呢?

        其實(shí)我小的時(shí)候是不太喜歡聽(tīng)歌的。因?yàn)楸绕鹇?tīng)歌,我更喜歡折紙或是畫(huà)畫(huà)。開(kāi)始喜歡音樂(lè)的時(shí)候,我都六歲了。

        那是一首我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的歌——隱形的翅膀。那溫柔動(dòng)聽(tīng)的聲音,那樸實(shí)堅(jiān)強(qiáng)的歌詞,那輕柔如夢(mèng)的曲調(diào),構(gòu)建成我小時(shí)候的生活。每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候,我便從酷狗里找出這首歌。好好的聽(tīng)上一遍,什么煩惱與不開(kāi)心都會(huì)消失的像美人魚(yú)公主化為泡沫一樣。雖然我現(xiàn)在開(kāi)始聽(tīng)其他歌曲,但是那首隱形的翅膀,卻是我的兒時(shí)回憶,不會(huì)忘記的。它教會(huì)了我一種至高的品質(zhì)——堅(jiān)強(qiáng)。

        而最近,我又聽(tīng)上了倫桑的山有木兮。的確是一首好歌,我喜歡這首歌的旋律。只不過(guò)這有些情歌的意味,所以聽(tīng)不懂那忠貞的愛(ài)情!但僅僅是那優(yōu)美的旋律,便由不得我驚嘆不已了。而那歌詞,又帶著古詩(shī)。不得不說(shuō),這的確是一首好歌呀!

        現(xiàn)在呢,我又發(fā)現(xiàn)了一首可以的歌曲,囚牛與晝夜的魚(yú)玄機(jī)。雖然感覺(jué)不如前面兩首。但如果你靜下心來(lái)聽(tīng),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這首歌更是好,因?yàn)樗U述了一些人生的道理。例如,一句人間豈能安得雙全法便與孟子的《魚(yú),我所欲也》不謀而合。再有,歌詞雖然樸實(shí),卻深藏著人生的奧秘。我又怎能不喜歡呢?

        所以我便喜歡上了音樂(lè)。因?yàn)橐魳?lè)帶給了我一些精神,我還欠缺的一些精神。既然如此,我又有什么理由不喜歡音樂(lè)呢?

      喜歡音樂(lè)作文 篇5

        我喜歡聽(tīng)歌,因?yàn)橐魳?lè)能使我更加快樂(lè)。每首歌都是一件奇異的藝術(shù)品,無(wú)法觸摸。

        勵(lì)志的音樂(lè)能帶給我勇氣和毅力,不再恐懼眼前的重重困難,毅然向前;歡快的音樂(lè),是我愉悅、快樂(lè),心底的難過(guò)漸漸淡去;悲傷的歌使我體會(huì)到了人間的酸甜苦辣,體會(huì)生活的艱辛;感恩的歌讓我感受到了人間真情,心中的溫暖洋溢

        音樂(lè)是多么神奇的聲音,使人回味深長(zhǎng)。音樂(lè)有時(shí)如一江春水向東流,滔滔不絕,又如一陣帶著各色奇異花香的微風(fēng),拂過(guò)心間那能使人感到溫馨的弦,那根弦使引起了我們和歌手的共鳴。音樂(lè)是多么神奇,多么美妙,使我恨不得將它捉住,捧在手中,留在身邊。

        我發(fā)現(xiàn),原來(lái)每首歌、曲都是一篇篇美妙的童話,每首歌都能使人回味許久。它們的歌詞更是優(yōu)美,叫人難以忘懷,就如同五味雜糧,使我體會(huì)到了我所不知道的事物。

        一起來(lái)喜歡上聽(tīng)歌吧,讓歌也成為你生活中的一道亮麗的風(fēng)景線,為我們的生活一起增添色彩,讓生活更加有趣吧!

      喜歡音樂(lè)作文 篇6

        學(xué)校開(kāi)了很多課,有自然、體育、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、社會(huì)……而我最喜歡上的是音樂(lè)課。

        著輕快的音樂(lè)聲,我們跳著舞走進(jìn)了音樂(lè)教室。上課了,老師唱著歌親切地向我們問(wèn)好:“小朋友好!蔽覀兟(tīng)了,齊聲答道:“你好,你好,張老師您好!

        五線譜上的.音符像一只只燕子,在五線譜這個(gè)藍(lán)天里飛來(lái)飛去。當(dāng)同學(xué)們唱《我愛(ài)米蘭》這首歌時(shí),“燕子”們把我?guī)У搅死蠋煹拇扒,月光下,老師正在辛勤地批改作業(yè),窗前的米蘭也在這時(shí)開(kāi)放,默默的把芳香灑滿人間。這米蘭就像老師,不為名譽(yù)而開(kāi)花,把所有的一切奉獻(xiàn)給了社會(huì)。這首歌唱完了,“燕子”又伴隨著《大海,我的故鄉(xiāng)》這首歌來(lái)到了大海,大海波濤洶涌,無(wú)邊無(wú)際,媽媽正坐在海邊,給我講著大海的故事,告訴我大海就是我的故鄉(xiāng)。音樂(lè)課讓我產(chǎn)生了許多美好的幻想。

        不知不覺(jué),一節(jié)音樂(lè)課上完了。老師又親切地唱著歌:“小朋友再見(jiàn)!”我們依依不舍地說(shuō):“再見(jiàn),再見(jiàn),張老師再見(jiàn)!”

      喜歡音樂(lè)作文 篇7

        音樂(lè)是生命的源泉。一首幽靜的音樂(lè)如一縷淡淡的馨香,沁人心脾;一首高亢的音樂(lè)如一股向上的力量,催人奮進(jìn);一首悲傷的音樂(lè)如一顆咸咸的眼淚,勾起辛酸的往事;一首快樂(lè)的音樂(lè)如一個(gè)燦爛的笑臉,回憶起快樂(lè)的瞬間。

        一個(gè)人無(wú)聊的時(shí)候,一首幽靜的音樂(lè)便成了最好的朋友,當(dāng)那一串音符貫入耳膜,一瞬間置身大自然,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,小溪潺潺,音樂(lè)時(shí)時(shí)圍繞身邊。這時(shí),我不再感到孤單,一切煩惱都煙消云散,我懷著一個(gè)明朗的心情期待著明天依舊陽(yáng)光燦爛。

        一個(gè)人低沉的時(shí)候,一首高亢的音樂(lè)就成了最好的導(dǎo)師。只要音樂(lè)響起,熱血便涌上心頭,激活一顆受傷失落的心,一股不服輸?shù)膭蓬^頓生。雖然眼前只是暫時(shí)的黑暗,相信有一首高亢激昂的音樂(lè)會(huì)帶我沖出黑暗,奔向黎明;忘記更多的失敗,讓音樂(lè)帶我卷土重來(lái)。

        一個(gè)人傷心落淚的時(shí)候,總有一段悲傷的音樂(lè)作陪,只有那時(shí)的樂(lè)聲是發(fā)自心底的呼喚,只有那時(shí),才能感受到悲傷音樂(lè)的真諦,只有那時(shí)體會(huì)更深。

        一個(gè)人拿著老照片癡笑的時(shí)候,也會(huì)有一首歡快的音樂(lè)伴隨。那歌詞中的一字一句,那回憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,帶我回到每個(gè)快樂(lè)的瞬間。

        音樂(lè)是心底的呼喚,音樂(lè)是最真的想法。我喜歡聽(tīng)音樂(lè),那是每顆心最精華的珍藏,我喜歡聽(tīng)音樂(lè),那是每個(gè)人最樸實(shí)的話,我喜歡聽(tīng)音樂(lè)。

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