有關(guān)音樂(lè)作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的音樂(lè)作文9篇,歡迎大家分享。
音樂(lè)作文 篇1
我想成為一名音樂(lè)家,對(duì)于這個(gè)想法還要從那件事說(shuō)起。
那次,哥哥代表學(xué)校去參加鋼琴比賽,我和媽媽陪著哥哥一起去。那時(shí)的哥哥已經(jīng)上六年級(jí)了,而我才剛剛上三年級(jí)。比賽場(chǎng)上人很多,連沒(méi)有參加比賽的我也有些緊張。我看到一位大姐姐穿著裙子坐在椅子上,手指上戴著一種東西,在彈著一種樂(lè)器。后來(lái)我才知道這種樂(lè)器叫做古箏,它像磁鐵一樣吸引著我的眼睛,沒(méi)錯(cuò),我愛(ài)上了古箏。
幾個(gè)月之后,我向媽媽提出了想學(xué)習(xí)古箏這個(gè)請(qǐng)求。媽媽同意后,就給我請(qǐng)了一位適合教我的老師。老師對(duì)我很關(guān)照,也懂得許多教育方法。她引導(dǎo)我的靈感,教我怎樣去表現(xiàn)自己的音樂(lè)。就這樣,我開始了古箏的學(xué)習(xí)。不論嚴(yán)寒還是酷暑,家里總會(huì)有我的琴聲傳出。
古箏的出現(xiàn),使我放棄了長(zhǎng)達(dá)六年的舞蹈生涯。是啊,一件事情的結(jié)束永遠(yuǎn)是另一件事情的開始。雖然那時(shí)我還小,但我知道:只要喜歡一件事,并堅(jiān)持做到最好,就一定不會(huì)錯(cuò)。
在彈《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》時(shí),我會(huì)想:我漂泊在大海上,獨(dú)自乘著小舟,一陣陣的大風(fēng)襲來(lái),我試圖去反抗,這時(shí)我的音樂(lè)也會(huì)隨著情緒而漸強(qiáng)。高潮來(lái)臨時(shí),我會(huì)用一個(gè)個(gè)的音符模仿著風(fēng)的來(lái)臨和怒號(hào)的聲音。其實(shí)“音樂(lè)”是不能用任何語(yǔ)言來(lái)詮釋的,它可以是情感的表達(dá)也可以是美妙而生動(dòng)的樂(lè)章。音樂(lè)并不是由節(jié)奏和七個(gè)不同的音組成的,它還有好多元素融合在內(nèi)。
如今,音樂(lè)已經(jīng)伴隨我七年了,我想成為一名音樂(lè)家,我想把自己對(duì)音樂(lè)的理解表達(dá)出來(lái),我想讓別人知道我有我自己獨(dú)特的音樂(lè)。
我想大聲地說(shuō):“我愛(ài)音樂(lè),我想成為一名音樂(lè)家!”
音樂(lè)作文 篇2
音樂(lè)是種神奇的東西。雖然摸不著,碰不到,但是我們可以用心靈去感受它。
音樂(lè)分為好幾種:民謠、嘻哈、搖滾音樂(lè)等。或者說(shuō)它代表一種心情。
對(duì)于我來(lái)說(shuō),音樂(lè)是一位形影不離的朋友,不離不棄的玩伴,從小就一直伴隨著我。我的父親告訴我,小時(shí)候每到晚上睡覺(jué)的時(shí)候,我總是號(hào)啕大哭,只有播放音樂(lè),才能讓我安靜下來(lái)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。有時(shí)候回到家中,蹲在陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)角落里沮喪的低著頭,忽然一個(gè)旋律讓我抬起了頭,讓我再次鼓起勇氣面對(duì)生活,它讓我感覺(jué)到有種淡淡的憂傷,又慢慢變得高亢起來(lái),似乎在鼓舞我走出憂傷。
這讓我更加愛(ài)上了音樂(lè)。
經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨礪,我和它之間的關(guān)系更進(jìn)了一步,甚至可以將自己的心情哼出來(lái),這讓我感覺(jué)越來(lái)越神奇,當(dāng)我認(rèn)真聽一首歌時(shí),可以感覺(jué)到作者寫歌的心情,音樂(lè)還讓我交到許多“朋友”,因?yàn)槲覀兌枷矏?ài)同種類型的音樂(lè)。
人總會(huì)變,不知何時(shí),我發(fā)現(xiàn)漸漸迷上了嘻哈音樂(lè),它的旋律和節(jié)奏,讓我感覺(jué)到莫名的興奮。
但是呢,音樂(lè)也給我?guī)?lái)過(guò)一些小麻煩,由于太過(guò)于熱愛(ài)音樂(lè),甚至于上課有時(shí)候也會(huì)哼點(diǎn)小曲,為這事情沒(méi)少被老師批評(píng),現(xiàn)在想想都覺(jué)得好笑。
音樂(lè),感謝你一直陪伴我,也感謝你在我成長(zhǎng)的路程中,一直給我鼓勵(lì)給我快樂(lè),讓我踏著音樂(lè)的旋律成長(zhǎng)飛翔!
音樂(lè)作文 篇3
夜晚的音樂(lè)會(huì)夏天,夜里,昆蟲們經(jīng)常在一起舉行音樂(lè)會(huì)。一個(gè)夏季晴朗的夜晚,昆蟲們又舉行音樂(lè)會(huì),看門的小蜜蜂手拿金鉆棒,看著來(lái)來(lái)往往的演員和觀眾。蟋蟀來(lái)了,他提著大提琴,大搖大擺的走進(jìn)場(chǎng)內(nèi),小蜜蜂不識(shí)來(lái)客,便大聲喝道:"站住,你是誰(shuí),來(lái)干嘛?"蟋蟀回答說(shuō):"我是大提琴演奏員,蟋蟀。
來(lái)伴奏的。""哦,是你呀,早就聽說(shuō)了。進(jìn)去吧。"。,我們是共產(chǎn)主義接班人,"小知了剛跨進(jìn)大門一步,小蜜蜂就一把拉住了他,問(wèn);"小知了,你來(lái)干嘛?不會(huì)又是來(lái)倒亂的吧。""怎么會(huì)呢?你沒(méi)看見我剛才在練嗓子嗎?我是來(lái)表演的。"小蜜蜂,說(shuō):"那好吧,你進(jìn)去吧。"
嗡-嗡-嗡,蚊子想來(lái)參加音樂(lè)會(huì),28星瓢蟲也想來(lái),兩人以狡猾的手段蒙住了小蜜蜂的眼睛,蚊子說(shuō):"我是公蚊子,從不咬人,搗亂。"28星瓢蟲也為蚊子做證明,蚊子就先進(jìn)去了。28星瓢蟲說(shuō):"7星瓢蟲進(jìn)去了吧,他可是一位著名的舞蹈家呀!我是她姐姐,是她請(qǐng)我來(lái)的。"小蜜蜂信以為真,便讓28星瓢蟲進(jìn)去了。
28星瓢蟲剛走,螳螂探長(zhǎng)就大喊:"你給我站住—,"小蜜蜂一把抓住了28星瓢蟲,不解的問(wèn):"抓她干嘛?他又不是壞蛋。""不,她是壞蛋,專吃菜葉的大壞蛋。"螳螂對(duì)著28星瓢蟲吼。"等等,里面還有一個(gè)大大壞蛋,再壞不過(guò)了。"一會(huì)兒,螳螂壓著蚊子出來(lái)了,蚊子死到臨頭還裝蒜:"我根本就不是壞蛋,因?yàn)槲沂枪米,不咬人。""不,你和母蚊子一起生了那么多小蚊子,罪該萬(wàn)死。Ⅲ胝f(shuō)。嘀-嘟-嘀-嘟警車來(lái)了,把蚊子和28星瓢蟲壓上了車,帶回了警察局。朋友們,千萬(wàn)不要被漂亮的外衣所迷惑哦,否則后果不堪設(shè)想!
音樂(lè)作文 篇4
音樂(lè)是我的最愛(ài)!它是我傷心時(shí)陪伴我的伙伴,快樂(lè)時(shí)與我分享的知己。成長(zhǎng)路上有音樂(lè)陪伴著我一路歡歌深情前行,感覺(jué)人生好愜意。
打小音樂(lè)就一直陪伴著我。當(dāng)我不聽話哭著吵著不睡覺(jué)時(shí),是媽媽一聲聲輕輕哼唱的搖籃曲催我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)的時(shí)候,我便當(dāng)上了音樂(lè)科代表,課堂上學(xué)到的音樂(lè)便是我那時(shí)最喜愛(ài)的歌曲,《春天在哪里》、《小燕子》等一些歌曲,讓我在盼望中期待春天,在美好中憧憬未來(lái)。
進(jìn)入了初中,已不再像小學(xué)時(shí)那樣聽一些淺顯易懂的兒歌了,聽的的是富有深刻內(nèi)涵的音樂(lè)。貝多芬的《命運(yùn)交響曲》讓我懂得了人生坎坷不平,有高潮的旋律,也有低谷的傾訴。讓我在孤單絕望時(shí)變得堅(jiān)強(qiáng),在彷徨無(wú)助時(shí)勇氣倍增。
喜歡聽張韶涵的《隱形的翅膀》,每次聽到這首歌,都會(huì)想起往事,回憶就像淡淡檸檬草,辛酸里又有芳香的味道,但張韶涵甜美的聲音,又讓我真正感受到仿佛有一雙無(wú)形的天使般隱形的翅膀,在冥冥之中陪伴著我,保護(hù)著我,讓我的夢(mèng)想能恒久比天長(zhǎng)。
周杰倫的《聽媽媽的話》讓我懂得了感恩。原本我是很討厭他的,頹廢的外表,沙啞的聲音,實(shí)在是無(wú)法讓我對(duì)他產(chǎn)生好印象,但《聽媽媽的話》這首歌,卻讓我對(duì)他有了重新的認(rèn)識(shí)。淡淡的曲調(diào),平凡的歌詞,卻讓我心旌搖蕩!奥爧寢尩脑,別讓她受傷;要快快長(zhǎng)大,才能保護(hù)她……”聽了這首歌,我不禁想起以前對(duì)媽媽的種種不孝的表現(xiàn),不禁羞愧難當(dāng)。
在音樂(lè)中成長(zhǎng),感受到音樂(lè)無(wú)限的魅力,它使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌,懂得了感恩,學(xué)會(huì)了做人,;讓我在心靈的世界中多了一份寧?kù)o,少了一份焦躁;多了一份成熟,少了一份稚嫩。
感謝音樂(lè),它讓我在人生路上快樂(lè)的成長(zhǎng)。
音樂(lè)作文 篇5
望瓊?cè)A飛塵入霄,幾顰幾笑幾聲嘆,憶韶華南夢(mèng)聽雨,幾悲幾癡幾回眸。夜風(fēng)柔吹,星辰輕吻大海,時(shí)光撥弄豎琴,我與音樂(lè)擁抱。
片片落花惹人醉,陣陣幽香動(dòng)心弦,夢(mèng)起。
細(xì)雨朦朧,春風(fēng)淺淺。落英的溫柔伴著曦光輕灑室內(nèi),我踮起腳尖,癡迷地望進(jìn)窗內(nèi),眼底閃過(guò)絲絲流光。她,著一身素衫,長(zhǎng)發(fā)飄飄,櫻芳四謚。纖細(xì)的指尖輕撫素琴,編織出一株又一株的幽蘭。我沉浸其中無(wú)法自拔,一顆名目夢(mèng)想的石子漸漸沉入我的茫茫心湖。自此,我亦希望如她那般,梳有一頭長(zhǎng)發(fā),眼底泛著笑意,靈魂深處,存有一抹溫柔。
清幽蘭芷一片天,暖暖微光幾許眠,入夢(mèng)。
炎炎夏日,熱風(fēng)翻涌,星光不賀趕路人,時(shí)光不負(fù)有心人。終于,我收到了音樂(lè)大賽的邀請(qǐng)函,心底泛起一陣漣漪。我按耐住澎湃的欣喜,平復(fù)心境,靜然入座。此后的日子里我都沉在古箏閣中,幾乎廢寢忘食,日復(fù)一日,拼命的去練習(xí)曲子。這般做卻是有利亦有弊,音樂(lè)不是無(wú)情無(wú)味的,它的靈魂需要真情需要真心。我日益明了,便打開房門,步入大自然的懷抱,我想自然應(yīng)是最真摯一種心態(tài)了吧。果真有效!當(dāng)再次回到琴閣,再次輕撫素琴,再次與音樂(lè)擁抱,感觸大有所異。
一簾幽夢(mèng)闌珊處,幾縷殘?jiān)品魍砩剑瑝?mèng)圓。
時(shí)光荏苒,暖風(fēng)清淺。彈指尖,音樂(lè)大賽如約而至,我著一襲輕紗,挽一頭長(zhǎng)發(fā),素袂隨風(fēng)飄揚(yáng),悸動(dòng)的心隨著時(shí)光的流逝愈來(lái)愈快。在緊張之余,憶兒時(shí)間見她的場(chǎng)景,似如夢(mèng)初醒,恍然明了,我放平心態(tài)走上臺(tái)去。
指尖奏響樂(lè)章,輕吟淺唱樂(lè)譜,住思緒飛揚(yáng),編織著最初的夢(mèng)想。我與音樂(lè)相擁,靈魂深處是那抹白日光般的溫柔。當(dāng)余音了卻,臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。
不忘初心,不忘初夢(mèng),坦然處之亦未嘗不可出彩。
吟一盞歲月流香,唱一曲往事飛揚(yáng)。與音樂(lè)擁抱時(shí),似二月春風(fēng)拂過(guò)心田,似六月繁花散入心湖。那顆最初的心,是我最寶貴的獎(jiǎng)賞。
音樂(lè)作文 篇6
音樂(lè)很簡(jiǎn)單,隨意哼唱一首小調(diào)就自成了音樂(lè);音樂(lè)也可以很復(fù)雜,如同大氣磅礴的交響樂(lè)。仔細(xì)聆聽世界的聲音,我們的整個(gè)世界都是一首豐富多變的變奏曲。
音樂(lè)中的七個(gè)音樂(lè),一起手拉手組合而成千萬(wàn)種不同的組合,這其中的變幻莫測(cè)多么讓人欣喜。七個(gè)音符跳著歡快的舞蹈,組合排列,變成了一首首朗朗上口的音樂(lè),或悲傷,或歡喜。旋律給予音樂(lè)以身體,音符便賜予音樂(lè)以靈魂!或者是因?yàn)樗鼈儯魉诺靡栽诠徘俚那傧议g不斷流淌,叮咚作響,奏響自然的樂(lè)章;或許是因?yàn)樗鼈,馬兒才得以在二胡的弦須間自由的盡情馳聘,演繹生命的奔放;或許是因?yàn)樗鼈,悲歡離合才得以在鋼琴的黑白琴鍵間翻飛跳躍,涌動(dòng)生命的蓬勃;或許是因?yàn)樗鼈,竹林旋律才得以在簫管之間輕輕搖擺,揮灑生命的喜悅。這七個(gè)小小的音符詮釋了人類的靈魂和生命。
音樂(lè),其實(shí)無(wú)處不在。它不時(shí)地通過(guò)人們的低吟淺唱中流露出來(lái),調(diào)劑歡樂(lè)的氣氛;它不時(shí)地在樂(lè)器之間回響,給予人們最美妙的聲音。古典的音樂(lè)優(yōu)雅,流行的音樂(lè)活潑,搖滾的`音樂(lè)動(dòng)感,舞會(huì)的音樂(lè)華美。激昂的音樂(lè)不時(shí)地?fù)軇?dòng)著人們的心弦,振奮人們的神經(jīng);舒緩的音樂(lè)使人身心放松,讓人們靜靜的享受著這獨(dú)有的天籟,達(dá)到忘我的境界……
音樂(lè),是生命的載體,是生命的延伸。亦是生命和自然賜予人們最珍貴、最美好的禮物,F(xiàn)在,給心靈一個(gè)空閑安靜的時(shí)間,等一切煩惱煙消云散,內(nèi)心平靜似水時(shí)。乘著音樂(lè)的翅膀,靜靜的享受這獨(dú)有的音樂(lè)之美吧!
音樂(lè)作文 篇7
我,在我們家可以算是一個(gè)奇跡般的存在了。老爸擁有純正的湖南口音,嗓門大卻“n”“l(fā)”不分;老媽五音不全,一張口唱歌破音是順理成章的事,咿咿呀呀唱得讓人渾身發(fā)顫。怎么會(huì)生出我這樣的音樂(lè)奇才呢?
我在二年級(jí)時(shí),讀書洪亮有力,飚個(gè)高音更是小菜一碟。合唱團(tuán)的老師不愧是擁有一雙音樂(lè)的慧耳——把我拉進(jìn)了合唱團(tuán)。我的音樂(lè)之旅,就從那里開始了。
我其實(shí)是比較喜歡那種熱血沸騰的搖滾樂(lè)的,一聽到動(dòng)感的節(jié)奏就讓我瞬間嗨起來(lái)。課間我和我的鐵哥們?cè)诮淌依锫曀涣叩豄歌,我們唱得最多是汪峰的《一起搖擺》。在自嗨中想象著重金屬的音樂(lè)穿透我們的耳膜,讓禁錮在沉悶課堂里的我們獲得解放。幼稚的我們以為搖滾樂(lè)就是音樂(lè)的全部。
但是當(dāng)我學(xué)會(huì)品味音樂(lè)時(shí),一切都變了,變了,當(dāng)一個(gè)煥然一新的音樂(lè)世界浮現(xiàn)在眼前時(shí),我知道,我之前的結(jié)論操之過(guò)急了。
我在合唱團(tuán)學(xué)的第一首歌叫《hand in hand》,是我在音樂(lè)之路上的一次很重要的成長(zhǎng)。每當(dāng)我輕柔而緩慢地唱起這首英文歌時(shí),就像是坐在樹下的秋千上吟誦著一首典雅的詩(shī)。忽飛忽落的音符,像山一樣低沉穩(wěn)重,又像自由的鳥兒一樣輕盈,還有那宛如流水般的旋律被我歌唱出來(lái)時(shí),我感覺(jué)到音樂(lè)的魔力是這樣神奇。
還有一首歌也令我印象深刻,那就是美麗空靈的《鈴蘭》。五年級(jí)的我歌唱技術(shù)也進(jìn)步了不少,我雖沒(méi)有見過(guò)鈴蘭花,但我隨著音樂(lè)聲輕輕搖擺時(shí),那純潔美麗而樸素的鈴蘭花就會(huì)一次次出現(xiàn)在我的腦海中。這首歌里有我對(duì)樸實(shí)生活的向往。
我對(duì)音樂(lè)的理解仍不夠全面。有一次我去大劇院看話劇,看到抒情的部分竟然是用一首歌來(lái)表達(dá)的,有悲傷,有歡快,有擔(dān)憂……太不可思議了,原來(lái)音樂(lè)還可以這樣去“玩”。說(shuō)到“玩”音樂(lè),最近一期《中國(guó)新歌聲》節(jié)目里有一個(gè)四川人改編周杰倫的《雙節(jié)棍》真是絕了,原先的旋律灰飛煙滅,被他改編成了長(zhǎng)工號(hào)子的調(diào)調(diào),用的還是四川方言演唱的,音樂(lè)時(shí)尚和四川古樸文化合二為一,這些音樂(lè)人表達(dá)音樂(lè)的思維真是天馬行空,自由自在,別具一格!
俗話說(shuō)得好,條條大路通羅馬,這話在音樂(lè)世界里也說(shuō)得通。音樂(lè)的世界里有許多讓人著迷的音符。重金屬的歌,讓你感受到一種狂野的力量;空靈的歌聲,則讓你感到一種祥和的美麗;來(lái)自電影《海洋之歌》的主題曲,那低沉平緩的旋律更是構(gòu)成了一首耐人尋味,古老而悠揚(yáng)的生命之歌!
音樂(lè)世界無(wú)奇不有,我的音樂(lè)之旅還在繼續(xù)。音樂(lè)奇才難道不該在奇幻的世界里繼續(xù)為夢(mèng)想向前嗎?
音樂(lè)作文 篇8
我的妹妹特別愛(ài)好音樂(lè),從四歲起就開始學(xué)電子琴。她練琴非?炭啵痪毦褪谴蟀胩,天天堅(jiān)持,有時(shí)我看著都累,但她那全神貫注的樣子真令人佩服。今天我看她練了很久,好心讓她歇一會(huì),陪我下會(huì)棋,可她看我沒(méi)事干硬把我拽到房間里聽她拉琴。沒(méi)辦法只好從命,誰(shuí)讓她比我小呢。她給我彈的是《趕海的小姑娘》,十分好聽,旋律是那么優(yōu)美。我好像聽見了大海的波濤聲,又好像看到一位小姑娘光著腳丫在海邊自由自在地奔跑。我完全被陶醉在這美妙的琴聲中了。 指導(dǎo)教師:黃久紅 小作者很善于撲捉生活中的題材,寫作方法也較為巧妙,通過(guò)“我”和妹妹的對(duì)比,真實(shí)地反映出妹妹對(duì)音樂(lè)的酷愛(ài);又通過(guò)寫妹妹把“我”拉到房間里看她練琴,聽見琴聲而產(chǎn)生的聯(lián)想“好像聽見大海的濤聲,又好像看到一位小姑娘光著腳丫在海邊自由自在地奔跑”,巧妙地襯托出妹妹的辛勤付出結(jié)出了碩果。由看到或聽到而產(chǎn)生聯(lián)想是小作者突出的優(yōu)點(diǎn),很值得我們學(xué)習(xí)。
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