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      快樂的音樂課作文

      時間:2021-03-16 08:21:18 音樂 我要投稿

      快樂的音樂課作文6篇

        無論是在學校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的快樂的音樂課作文,希望能夠幫助到大家。

      快樂的音樂課作文6篇

      快樂的音樂課作文1

        早在一個多星期以前,我們的手風琴老師就鄭重地宣布了一件事情――暑假里,大家要添加“音樂素養(yǎng)培訓”!一聽這句話,我們就都樂開了花,心里懷揣著不同的猜想。

        這不,今天是星期五,也是我們的第一節(jié)音樂素養(yǎng)課!還不到8點,我就穿好衣服,精神抖擻地向手風琴教室進發(fā)了!一路上,我高興地站都站不穩(wěn),總期盼著時間快點兒過去。

        在我的熱切期盼中,上課時間終于來了!老師按個子高低給我們排好隊,并且對號入座。雷老師還把前三排和后三排分開來,因為前三排都是很小的孩子。

        “親愛的同學們,今天呢,我們來練習第一節(jié)音樂素養(yǎng)課。什么叫音樂素養(yǎng)呢?在今天的課程中,大家會慢慢明白的。”雷老師給我們介紹了課程后,就開始了第一個練習:讀音節(jié)。一看到這個題目,后三排的同學都笑得前俯后仰,還肆無忌憚的大喊出聲:“這么簡單的題也讓我們做?”沒想到,雷老師陰沉下臉,嚴重地批評了我們,并告訴大家,這就是音樂素養(yǎng)的第一步:一定要有高尚品格。果然,聽了這句話后,同學們都乖乖地聽老師講課了。但是在認讀的過程中,我才發(fā)現(xiàn)有些音節(jié)我們并沒有掌握好,并不該驕傲自大呀!

        念完了音節(jié),老師又教我們合唱,題目是《小鳥小鳥》。這首歌很好聽,經(jīng)過老師的點撥,每個同學都能唱出潺潺流水般的聲音了。雷老師還讓我起來領(lǐng)唱,我感到很自豪。

        今天的收獲可真不小!不僅學會了許多音樂知識,還懂得了做人的道理。

        真希望下一節(jié)音樂素養(yǎng)培訓課快點到來。

      快樂的音樂課作文2

        今天,我們上了一節(jié)快樂的音樂課。為什么說是快樂的音樂課呢?原來我們舉辦了一個歌曲的表演,是怎樣表演的呢?何老師說:“每個人在我們學過的曲子里面挑一首曲子來表演!

        現(xiàn)在,表演正式開始了,讓我把一些名單報給大家吧:

        第一位是王子碹同學,他表演的是《玩具進行曲》,他開始唱了:

        滴答答,滴答答,吹起小喇叭;

        小玩具的進行曲滴滴答;

        木偶的歌兒呀都是一般高;

        小狗小貓也在一起滴滴答。

        何老師說:“這首曲子唱得不錯,王子碹,你要注意的是你唱歌的時候不要東張西望。好,請坐!

        第二位是張靜然同學給我們表演《大鹿》:

        大鹿站在房子里,透過窗戶往外瞧;

        林中跑來一只小兔,咚咚把門敲;

        鹿呀,鹿呀,快開門。林中灰狼追來了;

        …… ……

        張靜然終于把這首歌唱完了,何老師點評說:“張靜然唱是唱得蠻好的,就是聲音太輕了,再唱得響一點就更好聽了!

        下一位是倪再晴同學給我們表演《我的家在日哈則》:

        倪再晴把這首歌唱完了,何老師說倪再晴的表情很豐富,而且倪再晴唱的聲音也很好聽。

        其實還有許多同學表演過,只是我來不及記好多個,有些想不出來,如果你表演過,但是我沒有寫在上面,請你立即回復。

      快樂的音樂課作文3

        每逢星期三的早晨,班上的同學都會顯得格外開心,因為這一天有大家引頸長盼的音樂課。

        鐘老師教導我們學習樂理,可一點兒也不枯燥乏味,因為她那生動有趣的言語和動作,總是牢牢地吸引著每一個同學的注意力。

        當鐘老師把五線譜上的音符彈奏成悅耳的鋼琴聲時,我們便會和聲唱起來,并跟著歌曲的內(nèi)容表演有趣的動作。一些頑皮的男同學還會耍出新花招,逗得大伙兒都笑彎了腰。歡樂的氣氛像朝陽般,照亮了整間音樂室。

        有時候,鐘老師會教我們敲擊樂器。由于樂器的數(shù)量有限,同學們會被分成幾組輪流演奏樂器,其他同學則在一旁觀摩和學習。

        鐘老師偶爾也會讓我們獨唱,以展現(xiàn)大家的歌喉,而他則在一旁彈琴伴奏。淑怡同學動聽的歌聲又如出谷黃鶯般,總是讓我們聽出耳油。我呢,雖然天生一副“豆沙喉”,但我還是拉開嗓子,盡情地引吭高歌,把一切的煩惱與壓力都拋到九霄云外,而其他同學卻在背后偷偷取笑我。盡管如此,我卻一點兒也不在意。

        快樂的音樂課總讓人覺得特別短暫,如果校方安排每一天都有一堂音樂課讓我們松弛身心,那該有多好哇!

      快樂的音樂課作文4

        這是我們五年級以來的第一次音樂課。

        老師竟然是鄭校長,她剛走進教室,就顯得特別和藹可親,每個人都鴉雀無聲,班里似乎靜了許多。

        不一會兒,我就打量了她一番兒,鄭校長穿了一件白裙子,在習習的秋風中,唿唿啦啦地飄舞著?烧嫫涟 R环昼娺^去了,兩分鐘過去了……四分鐘過去 了。鄭校長終于介紹完了自己,然后便讓我們聽一首歌,叫《歌唱祖國》,是林妙可唱的,說完,我們便閉上眼睛,漸漸地,大家都投入到了那美妙的音樂世界,那 時,我在幻想:一個小女孩,頭發(fā)被梳成了兩天不長的辮子,垂掛在耳旁,上面還結(jié)著兩個大紅色的蝴蝶結(jié),猶如兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞,她的'手中還拿著一 個話筒,裙子在不停的搖擺,那多美啊,嗯……咋關(guān)了……我還要聽呢。頓時大家的夢都破碎了,鄭校長忽然笑著說:同學們,別著急,我們現(xiàn)在來學簡譜和音節(jié), 音階,音組。這些啊,可是音樂最基本的東西哦。接下來,我們就是一個字:學。

        在這節(jié)音樂課中,我想到一個人:洗星海,他曾說過一句話:“音樂是生活里的一股清泉!睕]錯,但它更是一種藥,頭疼藥……

      快樂的音樂課作文5

        猜猜我最喜歡什么課?呵呵,告訴你吧,我最喜歡音樂課。因為,音樂老師不僅幽默,風趣、和氣還常常帶樂器給我們玩,那我就挑幾件事來說說。

        有一次,音樂老師從袋子里拿出一個鈴鐺和兩個木魚。分別讓張玲瓏、徐張哲、高軒奕按著黑板上的節(jié)奏來敲。調(diào)皮搗蛋的高軒奕和徐張哲故意把木魚放在講臺桌上,把手放在嘴邊,一邊念:“阿彌陀佛!阿彌陀佛!”下面的同學一看,把鉛筆盒當木魚,用鉛筆敲著鉛筆盒跟著念:“阿彌陀佛!阿彌陀佛!”我本來以為方老師會破口大罵,想不到方老師卻在一旁笑嘻嘻地看著我們,說:“別敲了,再敲就把鉛筆盒敲破!”我們一聽,也很自覺地跟著方老師開開心心地上課了。

        方老師也很幽默。有一次上課,讓鄭闕來唱歌譜,鄭闕不敢。方老師說:“鄭闕最有可能唱正確了!蔽覀円汇叮ξ卣f:“鄭闕本來就是正確嘛!”鄭闕得到了老師的鼓勵,唱對了。方老師又往高軒奕一指,說:“小王子,你來唱!”高軒奕的臉像熟透的紅蘋果,說:“我不是王子!”方老師又說:“青蛙吧,行嗎?”高軒奕臉紅脖子粗地喊到:“我不是青蛙!”“那就蛤蟆吧!”方老師說。我們同學一聽,哈哈大笑。高軒奕無言以對,只好唱起歌譜來。

        我們的每節(jié)音樂課都在笑聲中度過,我們的音樂課,能不快樂?

      快樂的音樂課作文6

        今天,我們上了一節(jié)有趣的音樂課。叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課的鈴聲響了,大家都回到了教室,等待老師的到來!案隆币宦,門響了,大家都不約而同地向門那邊望去,突然走進了一位男老師,大家興奮極了,又是拍手又是尖叫。

        我目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,老師開始自我介紹了!按蠹液茫銈兛梢越形倚“桌蠋煛!毙“桌蠋煟@不正是我在電視里面看到的那個小白老師嗎?大家都笑了,他戴著一頂黑黑的帽子,兩個小小的黑耳環(huán),眼里滿是嘻哈的節(jié)奏,簡直酷極了。這時老師又大聲喊道:“今天,我要教大家學習抖音里面的手指舞!笔裁矗也皇窃谧鰤舭!頓時全場沸騰了,白老師好不容易才穩(wěn)住大家的情緒,接著就開始教我們。白老師把動作放慢了許多倍,剛開始,大家的動作一點也不整齊,一個向這邊,一個向那邊,一個太快,一個又太慢。哎,大家都覺得老師的手太靈巧了,而我們真是亂成了一鍋粥!然而老師并沒有生氣,而是更加耐心地教我們。當然大家也不灰心,更加努力。在這樣的環(huán)境下,大家慢慢地好了許多,動作也正確了,步驟也統(tǒng)一了,感覺神氣極了,白老師也滿意地點著頭。

        等我們練得差不多了,老師便放起了音樂,我們一起跟著音樂的拍子起舞。這時,在辦公室的徐老師也被音樂聲吸引了過來,正拿著手機給我們拍視頻。“!加油吧!我一定會拼盡全力,希望我們的表演成功。”最后我們用盡全力完成了這次表演,總體來說還是不錯!真期待下次學習其他的表演。

        今天,我們度過了一個快樂的“音樂節(jié)”。我喜歡這次的音樂課,希望還能有這樣的音樂課!

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