【熱門(mén)】音樂(lè)作文匯總九篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的音樂(lè)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
音樂(lè)作文 篇1
在美國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)上，費(fèi)利克斯一家就住在這個(gè)小鎮(zhèn)最熱鬧的村子里。
費(fèi)利克斯先生一生勤勤懇懇，因此家里經(jīng)濟(jì)還是比較好的。費(fèi)利克斯先生的妻子佩奇夫人，是一個(gè)廚師的女兒，費(fèi)利克斯先生的一切都讓她敢到非常滿意，唯一不滿意的是他們的兒子尼爾。尼爾是個(gè)非常調(diào)皮的孩子，打碎鄰居喬伊夫人的窗戶，是他的搗蛋紀(jì)錄中最平凡，也是最經(jīng)常的事情。
“尼爾，你給我出來(lái)�！�
“發(fā)生什么是了，喬伊夫人？”
“噢，費(fèi)利克斯夫人。您知道不知道，尼爾把艾達(dá)（喬伊夫人的女兒）推下了躺椅，摔得她頭都腫了。”
“噢，對(duì)不起，喬伊夫人，我馬上把尼爾給攆出來(lái)�！�
果然，佩奇夫人揪著尼爾的耳朵走了出來(lái)。喬伊夫人邊罵還邊用竹條抽打著尼爾的大腿。幸好，費(fèi)利克斯先生回來(lái)了，才把尼爾拉了出來(lái)�；氐綇d里，費(fèi)利克斯先生邊喝蜜汁邊批評(píng)尼爾。尼爾因?yàn)樾那闊┰�，沒(méi)等費(fèi)利克斯先生教訓(xùn)完，就跑進(jìn)屋子里去了。不一會(huì)兒，尼爾就趴在桌上睡著了。
忽然，尼爾的耳邊響起一陣清脆的樂(lè)曲。尼爾抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)淡紫色的音樂(lè)盒。尼爾沒(méi)空理會(huì)，因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有這樣被人打過(guò)，沒(méi)有這樣委屈過(guò)。
晚上，尼爾正要寫(xiě)作業(yè)時(shí)。忽然看見(jiàn)了桌上那個(gè)淡紫色的音樂(lè)盒。尼爾打開(kāi)那個(gè)音樂(lè)盒，居然發(fā)現(xiàn)了一張紙條：
尼爾：
我知道你現(xiàn)在很委屈，因?yàn)槟汶m然把艾達(dá)推下了躺椅，可是她的頭并沒(méi)有腫，而且艾達(dá)當(dāng)時(shí)還把你的手抓破了，這是我從你的好朋友杰利克口中知道的�？墒悄愦蛉耸遣粚�(duì)的，媽媽不是常常教育你，要做個(gè)不搗蛋，不打人的好孩子嗎！所以我希望你振作起來(lái)，重新開(kāi)始，做個(gè)人人都喜歡的好學(xué)生、乖孩子好嗎？
愛(ài)你的爸爸
尼爾看后非常感動(dòng)，沒(méi)想到他親愛(ài)的爸爸會(huì)如此溫和地寫(xiě)這些話。尼爾想：自己真的應(yīng)該好好反思一下自己的叛逆；應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，在家里在學(xué)校都不打人，也不能做一些搗蛋的事情；根據(jù)媽媽所教誨的，做一個(gè)真正的好學(xué)生、乖孩子。
就這樣，尼爾成了一個(gè)人人都喜歡的好孩子。
音樂(lè)作文 篇2
生日那天，媽媽送給我一個(gè)好玩又可愛(ài)的音樂(lè)船。
音樂(lè)船真惹人喜愛(ài)，船身是用紅木做的，船頭上刻著四個(gè)遒勁有力的大字“一帆風(fēng)順”。船中間有一架精致的小風(fēng)車(chē)，每一個(gè)風(fēng)車(chē)的風(fēng)葉上，都有一只小熊，小熊神態(tài)各異，有的站，有的坐，有的正在裂嘴哈哈笑呢，他們的手里拿著不同的樂(lè)器。
船尾最豪華，像小房子似的船艙分為三層，最上面畫(huà)著兩只小鴨子，一只大一只小，他們緊緊地依偎在一把雨傘下，旁邊寫(xiě)著“風(fēng)雨同行”幾個(gè)大字。中間畫(huà)著兩顆心被一只愛(ài)的神箭串在一起，心上寫(xiě)著：“l(fā)ove you”幾個(gè)柔美的英語(yǔ)單詞，旁邊插著一只嬌媚的玫瑰花。第三層，畫(huà)著一望無(wú)際的大海，海邊有一棵枝繁葉茂的椰子樹(shù)，海里飄著幾艘若隱若現(xiàn)的小帆船。
在船艙的前面有一個(gè)別致的船帆，上面刻著四個(gè)粗壯的大字“前程似錦”的大字，只要擰動(dòng)船帆，小熊風(fēng)車(chē)就會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)，并傳出像木琴一樣叮咚美妙的音樂(lè)——獻(xiàn)給愛(ài)麗斯。
音樂(lè)船真漂亮呀！音樂(lè)船每天帶給我真摯的祝福和美妙的音樂(lè)。
音樂(lè)作文 篇3
不要以為我是音樂(lè)家，也不要以為我是未來(lái)的歌星，更不要以為我是音樂(lè)癡呆;我只是一個(gè)剛剛和音樂(lè)做了一年半的朋友——喜歡聽(tīng)音樂(lè)!
說(shuō)起音樂(lè)，我根本就不懂音樂(lè);沒(méi)有樂(lè)感，連樂(lè)譜都不認(rèn)識(shí);我喜歡聽(tīng)音樂(lè)的理由很簡(jiǎn)單;音樂(lè)節(jié)奏柔和，主要還是喜歡音樂(lè)里的唱詞;詞，簡(jiǎn)單、明了、有豐富的內(nèi)涵、表達(dá)的意思很精粹，詞句之間有一種微美的柔情;心里默默的用漫漫的語(yǔ)速朗誦，加上思想跟隨詞的每一個(gè)字符，再慢慢地閉上眼睛;這個(gè)時(shí)候你會(huì)覺(jué)得世界是你的，很大!你會(huì)感覺(jué)你此刻進(jìn)入了一個(gè)歌詞所描述的境界，很美!
小時(shí)候，音樂(lè)是什么東西呀?不知道!上學(xué)了，老師上音樂(lè)課也從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真過(guò)一次;那時(shí)候，學(xué)校里有且僅有一架很舊的腳踩式的風(fēng)琴;從學(xué)前班到六年級(jí)一共大概是16個(gè)班級(jí)，上音樂(lè)課都要用它;有時(shí)候，兩個(gè)、三個(gè)班級(jí)會(huì)同時(shí)競(jìng)爭(zhēng);當(dāng)然高年級(jí)的是老大呀!想起那時(shí)候的音樂(lè)課，可能是我們最喜歡上的課了;那時(shí)，不管什么課，上課鈴聲一響;整個(gè)校園里只能聽(tīng)到各個(gè)班級(jí)嘰嘰喳喳，有齊聲的、有亂音的、有大聲唱的、有小聲哼哼的歌聲;這是學(xué)校的'要求，這樣的教學(xué)模式，至今還一直在延續(xù)!難道，這樣的教育模式，就能培育出什么音樂(lè)家嗎?什么歌星嗎?我感覺(jué)只是為了讓學(xué)生換換腦子、活躍一下課堂的氣氛吧!不管唱的有多難聽(tīng)，至少，也是一種音樂(lè)，它也多少發(fā)揮了它的功能!音樂(lè)課，老師就教我簡(jiǎn)譜上的7個(gè)數(shù)字8個(gè)音符符;其他的什么也不會(huì)!后面就只教歌詞，老師坐在風(fēng)琴前面，腳有節(jié)奏的踩著風(fēng)琴，手指也帶著節(jié)奏的拍子反復(fù)彈著那7個(gè)數(shù)字的組合，嘴上也跟著風(fēng)琴蒼老的音質(zhì)和有節(jié)奏的拍子唱著歌詞，老師教一句，我們唱一句;這就是我兒時(shí)的音樂(lè)課;兒時(shí)的音樂(lè)，我沒(méi)有特別的留戀!
后來(lái)，五年級(jí)就到了另一個(gè)城市，那里的城市不是很好;但是在學(xué)校里什么樂(lè)器都有，還有一個(gè)學(xué)生樂(lè)團(tuán);可是一到上音樂(lè)課，我就擔(dān)心害怕;這里的老師一般不教歌詞，只教樂(lè)譜和音樂(lè)知識(shí);教的樂(lè)譜而且還是我一個(gè)也看不懂的五線譜，音樂(lè)課還有作業(yè)呢!我最怕的就是考試了;要唱歌呀!因?yàn)槲腋揪筒粫?huì)識(shí)譜;不過(guò)還是混過(guò)去了!不只是混過(guò)了五六年級(jí);就連中學(xué)的音樂(lè)課也一樣混呀!是怕的混呀!回想起來(lái)，真是太虛偽了!總算是混過(guò)頭了，我也漸漸地恐懼音樂(lè)課，對(duì)音樂(lè)更本就沒(méi)有絲毫的興趣!一個(gè)混字，就足夠表示我中學(xué)時(shí)代的音樂(lè)了!其實(shí)，我不想用這么一個(gè)字來(lái)表示呀;很無(wú)奈!都是小學(xué)時(shí)的遺傳!難以改變!我慢慢痛失音樂(lè)了!
考學(xué)，到了天津和北京后，從此告別了受怕、擔(dān)心、蒙混的音樂(lè)課!慢慢消失了對(duì)音樂(lè)的恐懼感;之后，由于音樂(lè)的魅力，在自己身邊的世界時(shí)時(shí)刻刻都可以見(jiàn)到音樂(lè)的魅力;為了追隨時(shí)尚，我也漸漸開(kāi)始通過(guò)各種渠道去學(xué)習(xí)和了解音樂(lè)文化和娛樂(lè)文化;不管你走到哪里，你的耳河旁都聽(tīng)到音樂(lè)的流淌聲音，很豐富、很動(dòng)聽(tīng)、很時(shí)尚;或許，可以這樣說(shuō)，現(xiàn)在也可以把這個(gè)世界叫做“音樂(lè)世界”;并不虛偽!你的身邊你留意了嗎?你的生活你在意了嗎?可是音樂(lè)一直都在留意你的身邊!也一直都在留意你的生活!你出門(mén)，不管是上班、上學(xué)、逛街、游玩還是乘車(chē)或是自己駕駛;你不妨多留意一下你的耳朵!你會(huì)覺(jué)得耳邊總有一種很流行的、很動(dòng)感的、很熟悉的、很時(shí)尚的聲音;它就在你的身邊!很近、很親密!你的生活也是一樣，現(xiàn)在家庭里都有電視機(jī)、家庭影院、DVD、電腦、CD機(jī)、VCD、錄音機(jī)、單放機(jī)(隨身聽(tīng))等等，你都會(huì)讓它們?yōu)槟愕纳钤鎏硪环N“噪音”!在你開(kāi)心時(shí)，它為你更開(kāi)心;在你喜慶時(shí)，它為你更加喜的氣氛;在你傷心時(shí)，它為你傾聽(tīng)。音樂(lè)告訴你：“生活本來(lái)就是有聲音的世界!”
音樂(lè)，我喜歡聽(tīng)，我喜歡唱詞：很精粹!音樂(lè)，我喜歡聽(tīng)，我喜歡溫柔的節(jié)拍：很柔情!音樂(lè)，我喜歡聽(tīng)，我喜歡和諧的旋律：很浪漫!我現(xiàn)在幾乎分秒都沉醉于音樂(lè)，我傷感了，我向它投訴!我孤寂了，我有它牽伴!我時(shí)尚了，我擁有它!我快樂(lè)了，我和它一起分享!
我和音樂(lè)戀愛(ài)了!打開(kāi)電腦，第一件事情就是鎖定最?lèi)?ài)的音樂(lè);然后讓它陪我工作、學(xué)習(xí)、寫(xiě)作和消閑!要出門(mén)，第一件事情還是帶上我那最新時(shí)尚的MP3。
身邊有音樂(lè)的留意!我是快樂(lè)的、時(shí)尚的、自由的!生活有音樂(lè)的在意，我是幸福的、知足的、浪漫的!
音樂(lè)作文 篇4
夜幕降臨，爐頭山平底鍋音樂(lè)廳的砧板后臺(tái)里亂作一團(tuán)，大家都在為晚上的演出做準(zhǔn)備。
那位脾氣不太好，見(jiàn)誰(shuí)都臭著一張臉的化妝師菜刀先生正冷冷地盯著火腿腸小姐姐和青蔥小哥哥嘰嘰喳喳、打打鬧鬧地跑過(guò)來(lái)，它大聲吼道：吵什么吵？都什么時(shí)候了，還不趕快化妝？話音一落，這位高冷的化妝師不管三七二十一，手起刀落的將火腿腸小姐姐打扮成了火腿丁姐姐，青蔥小哥哥則變成了蔥花哥哥。
另一邊的小碗化妝間里，今晚的主角雞蛋小姐也在造型師托尼筷子的幫助下，換上了一件金色、絲滑的舞衣，真是太漂亮了！
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，豬油小姐邁著輕盈地舞步走上舞臺(tái)，跟著鍋鏟指揮家的指揮棒低聲呤唱起來(lái)。伴隨著逐漸高亢的呤唱雞蛋小姐滑進(jìn)了舞臺(tái)，它旋轉(zhuǎn)著、跳躍著，絲滑的舞衣神奇的變成了金色的花瓣四處飛舞，而妝扮成火腿丁的小姐姐也跳上舞臺(tái)一起翩翩起舞。這時(shí)，一群可愛(ài)的米飯小子沖上舞臺(tái)，伴隨看音樂(lè)跳起歡快的舞蹈！青翠的蔥花哥哥撒著雪白的鹽粒從天而降與大家一起狂歡，將演出推向了高潮！
這真是一場(chǎng)完美的演出��！
音樂(lè)作文 篇5
我是一個(gè)名副其實(shí)的“音樂(lè)發(fā)燒友”。音樂(lè)，是我每天必不可少的“維生素”，一天不聽(tīng)音樂(lè)，我就感覺(jué)悵然若失。音樂(lè)不但能陶冶人的情操，還能讓人全身心的放松。
聽(tīng)！連續(xù)的輕快的跳音，似一陣陣清脆悅耳的鈴鐺聲，沒(méi)錯(cuò)，這首歌就叫做鈴兒響叮當(dāng)。歡快的音樂(lè)引人遐思。這活躍的音樂(lè)把我?guī)У搅搜┑厣稀０}皚的雪地里有一群天真爛漫的小孩子。他們騎在雪橇上，快樂(lè)的笑聲洋溢在每一個(gè)孩子粉嫩嫩的臉上，他們大聲地歡呼著，雀躍著……
《秋日私語(yǔ)》是我最喜歡的一首鋼琴曲了。一陣啁啾的鳥(niǎo)叫聲，讓四周變得充滿了生機(jī)。緊接著弱弱的延音，這旋律如一串串珠子，濺在空中，落進(jìn)每個(gè)人的心里。到了《秋日私語(yǔ)》這首曲子的高潮了。很強(qiáng)的一個(gè)重音，如同那沖出閘門(mén)的滔滔江水。緊接著又是悠長(zhǎng)的延音。這旋律將我?guī)У搅私鹎锸�，火紅的高粱如同喝醉酒的大漢，金黃的蝴蝶跳著婀娜多姿的舞蹈，碩果累累的樹(shù)下，果農(nóng)開(kāi)心地收獲著果實(shí)。老師說(shuō)，彈高難度的曲子手會(huì)抽筋，說(shuō)實(shí)話，我還真有點(diǎn)想享受一下那種感覺(jué)。
音樂(lè)能讓人如癡如醉，前一秒鐘還怒氣沖沖的人，下一秒鐘就會(huì)變得豁然開(kāi)朗，盡情陶醉在音樂(lè)中。音樂(lè)很奇妙，真的很奇妙。其實(shí)生活中處處充滿了音樂(lè)，只是你沒(méi)有去認(rèn)真體會(huì)罷了。奔瀉的黃河，如奏鳴曲那令人難忘的高潮，夜晚幽靜的森林里充滿了簌簌的聲音，如蠶咬桑葉。睡蓮映照在水中的倒影，宛如歌曲中一連串的琶音，讓人浮想聯(lián)翩。湖水中裊娜的荷花，淡淡清香，猶如一首獨(dú)具一格的悠揚(yáng)的清麗的和弦。湖邊的一排排高大的樹(shù)木，整整齊齊排列著，猶如肖邦的《Ｆ小調(diào)敘事曲》開(kāi)頭的幾節(jié)，那么的有條不紊。
音樂(lè)是我生命蒼穹中永不退色的一道絢麗彩虹，是它讓我的生命變得充滿了意義。我熱愛(ài)音樂(lè)，更欣賞音樂(lè)。
音樂(lè)作文 篇6
生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是我寫(xiě)作的線索，其中也包括音樂(lè)在內(nèi)！聽(tīng)完一首好聽(tīng)的歌，真是沁人心脾，滋潤(rùn)我的心田��！記得那首輪回樂(lè)隊(duì)的《滿江紅》，曲調(diào)豪放、豁達(dá)，我尤其喜歡那個(gè)主唱，聲音帶有嘶啞的感覺(jué)，聽(tīng)后有種真男人的心情，為使感受更深，我將把音量再次放大，釋放我保留好久的氣概。聽(tīng)天地，論鬼神，欲釋全心不悅，魅力渾厚無(wú)比。我想將我的生命交給音樂(lè)，讓它來(lái)幫助我把馱，雖然任重道遠(yuǎn)，神情不爽，但只要有風(fēng)的天氣，音樂(lè)會(huì)給予我更無(wú)窮的力量來(lái)支撐，相信每一個(gè)音節(jié)每一段節(jié)奏，都能表達(dá)我的新方向，老遠(yuǎn)地就能望見(jiàn)人生的路標(biāo)，向左、向右，皆由音樂(lè)指揮。想跳舞，但步伐太慢，亂蹦亂跳，擾我心神，此乃老天所賜良機(jī)，命我跳出個(gè)歡快灑脫。我瀟灑，要玩出個(gè)痛快二字，所有是非在眼里統(tǒng)統(tǒng)蒸發(fā)；也許是有些詞匯形容不出對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，這才有說(shuō)不完的話，寫(xiě)不完的語(yǔ)言。聽(tīng)歌能讓我墜如梵谷，都說(shuō)劍笑紅塵，可我卻說(shuō)歌笑紅塵，自來(lái)到這大千世界，就已經(jīng)提醒了我，過(guò)日子應(yīng)該有所奔頭，但要我講出道理，我卻說(shuō)不出個(gè)所以然；自己也不知是何因，但越是這樣，越有勁頭去干上一番“大事業(yè)”，所謂“大事業(yè)”在我心中的形象十分巍然，但我認(rèn)為，如果其中沒(méi)有音樂(lè)摻進(jìn)來(lái)，那就太遺憾了，因?yàn)�，我相信有音�?lè)來(lái)作陪，定能打出大江山。我的精神面貌更加旺盛了，儀態(tài)自然、心態(tài)平穩(wěn)，怡然自樂(lè)！不錯(cuò)，又是音樂(lè)讓我看到了金碧輝煌的未來(lái)，那太陽(yáng)更是燦爛，那風(fēng)景更是道道秀麗！但不能是瘋狂的，我認(rèn)為，萬(wàn)事都要有個(gè)度，過(guò)了度就不太樂(lè)觀，就像是我所經(jīng)歷的一切事，都是由此而發(fā)出的教訓(xùn)；音樂(lè)更是這樣，雖然使我能從生命的起點(diǎn)向前奔跑，但跑得過(guò)快，也會(huì)不慎跌倒，那豈不是白忙活一場(chǎng)了。我熱愛(ài)音樂(lè)。
音樂(lè)作文 篇7
音樂(lè)是我生活中不可缺少的一部分，美妙又美好。它已經(jīng)融入了我的生活，融化在空氣中，彌漫在陽(yáng)光里，在我生命的長(zhǎng)河中流淌，不知疲憊，永無(wú)止境……
我熱愛(ài)音樂(lè)始于三年級(jí)，那時(shí)我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，一下子就喜歡上了它。初學(xué)時(shí)，有人說(shuō)我彈的不好聽(tīng)，當(dāng)時(shí)，我難免會(huì)有些傷心。但我并不氣餒，每天練習(xí)。不知不覺(jué)中，從我的指尖下也能流淌出一些美妙的樂(lè)曲，我的學(xué)琴效果得到了鋼琴老師的肯定。漸漸地鼓勵(lì)聲和贊揚(yáng)聲越來(lái)越多，如水的音樂(lè)，不斷激越起我心中的希冀。
我幻想著某一天，能在全國(guó)大舞臺(tái)上演出，穿著白色的紗裙，行云流水般的音符從指尖滑出，光彩奪目，臺(tái)下的觀眾都為我喝彩……但這都是幻想，我知道，只有努力，才能美夢(mèng)成真。
現(xiàn)在，我不再只是喜歡彈琴了，我喜歡每一樣與音樂(lè)有關(guān)的東西。我不在乎別人是怎樣議論我，我只需要勇往直前，堅(jiān)持不懈地奮斗，讓夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)。
音樂(lè)之夢(mèng)，帶給我生活無(wú)限的樂(lè)趣；音樂(lè)之夢(mèng)，讓我學(xué)會(huì)先苦后甜；音樂(lè)之夢(mèng)，更加堅(jiān)定了我未來(lái)之路的方向。讓滿載音樂(lè)夢(mèng)想的小船從校園起航，在遼闊的音樂(lè)海洋揚(yáng)帆破浪，不斷前進(jìn)，駛向彼岸！
音樂(lè)作文 篇8
耳機(jī)掛在身上，
聽(tīng)著迷離的音樂(lè)，
月光如水般灑落，
河畔的一場(chǎng)清風(fēng)，
吹過(guò)了手指間的溫柔。
耳機(jī)留念在耳里，
漫天的繁星靜靜的散開(kāi)，
這片天空下唯留的清平，
月光孤獨(dú)的照耀著無(wú)邊無(wú)際空曠的心。
和耳機(jī)走在城市的風(fēng)里，
淹沒(méi)掉城市的喧囂。
屏蔽掉一個(gè)太過(guò)繁忙的外界，
留在音樂(lè)的生活完成了一場(chǎng)暢快的旅行。
聽(tīng)著歌聲里一個(gè)自由的人的飛翔，
彈弄著自己過(guò)往的心情，
只把流光拋掉，
留一點(diǎn)記憶里的戀愛(ài)認(rèn)識(shí)里的甜蜜，
我們有一點(diǎn)側(cè)耳傾聽(tīng)。
歲月帶走了自己的面容，
音樂(lè)叩開(kāi)了過(guò)去的回憶，
游蕩在自我的殿堂里，
慢慢把生活尋找體會(huì)一點(diǎn)溫馨的悲涼，
我看到了葉落紛紛刷刷而過(guò)的聲音。
只是刷刷而過(guò)的聲音似靜美，
翩翩起舞的季節(jié)新娘的裝束，
點(diǎn)綴了大自然的清風(fēng)，
褶皺似波浪般展開(kāi)徐徐緩緩，
像是等待那歸期未有期。
雨點(diǎn)里綻開(kāi)了心頭的蕩漾，
寧?kù)o的天空，
空氣全部充滿在腦海里，
仿佛巡游了所有的殿堂，
回到了不知覺(jué)處，
手兒離開(kāi)了自己，
試著去擁抱幻想。
音樂(lè)作文 篇9
春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！萬(wàn)物復(fù)蘇了。春姑娘帶著迷人的微笑，踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。
這正是開(kāi)音樂(lè)會(huì)的好時(shí)節(jié)。春風(fēng)、春雨、春雷都從四面八方趕來(lái)參加春天舉行的音樂(lè)會(huì)。小花悄悄地綻放了，小草偷偷地探出頭，他們也想來(lái)聆聽(tīng)大自然美妙的音樂(lè)。
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，小草換上了一身嫩綠的衣裳，小花穿上了五彩繽紛的花裙子，雷公公興高采烈的敲鑼打鼓，“轟隆隆”。這時(shí)候，閃電爺爺也來(lái)湊熱鬧，他時(shí)不時(shí)地發(fā)出亮光，給音樂(lè)會(huì)增添了許多光芒。冰雪融化了，“丁冬丁冬”的河水向前奔著，它們正在彈鋼琴呢！春雨淅瀝瀝地下著，“滴答滴答”，好像在唱春天來(lái)了春天來(lái)了。春風(fēng)拂面，發(fā)出沙沙、沙沙“的聲音，好像在獨(dú)奏呢。
多動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)呀！多美的春天呀！
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