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      音樂課作文700字

      時間:2021-03-19 09:16:57 音樂 我要投稿

      音樂課作文700字

        在日常學習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的音樂課作文700字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      音樂課作文700字

      音樂課作文700字1

        星期三是個特別的日子,這一天對我來說不但是第一次和偶像歌手近距離接觸,而且還是我有生以來第一次上到歌手上的音樂課,而這位明星到底是誰呢?他就是現(xiàn)在有名的歌手Tank!

        上個禮拜一的中午,當我還處于美夢之中時,突然被一旁的歡呼尖叫聲吵醒,這才發(fā)現(xiàn)大家早已起來,而且?guī)缀趺總人都在熱烈討論著,看大家那么興奮的樣子,我忍不住問同學:“到底發(fā)生什么是啊?”他們才說是Tank要來我們班幫我們上音樂課,而我根本不知道誰是Tank,所以我就又趴進外套里睡覺了。星期二一整天全班都興高采烈的又叫又跳,大家嘴里說的都是Tank……,當天晚上我忍不住上網(wǎng)去查這位轟動全班的人,才對他有了些印象。

        這節(jié)“星”光閃閃的音樂課終于到了,我們?nèi)喽枷裰辛藰吠割^獎一樣,心臟噗通噗通一直跳,到了音樂教室門口,哇!全五年級的人就如螞蟻看見一塊餅干般擠在門口。當我好不容易擠進人群,快到門口時,突然被后面的人一推,差點跌倒,真是驚險!好不容易擠出人群,殺出重圍,哇!Tank就在眼前,我們大家都興奮到說不出話來,電視中的Tank和現(xiàn)在看到的真的不一樣呢!一開始我們就開始我們排練已久的青春旋律拉拉舞,第一組是盧思妤和蔡佩珊,他們在跳的時候,Tank還故意在一旁跟著跳,而我們在跳時他就在后面搞笑。后來Tank還教我們?nèi)绾纬母,每一個人都盡全力的唱,讓他笑得合不聾嘴,這堂課讓我們和Tank都度過了美好的時光。

        經(jīng)過了這么充實的一節(jié)課,我深深的感受到作明星的辛苦,之前我都覺得做明星是多么的輕松,每天的工作就是走秀,辦簽唱會,只要打扮得光鮮亮麗、擺擺POSE就有豐厚的進帳。但是我發(fā)現(xiàn)他在表演的時候,一舉一動都要按照計劃行事,編導(dǎo)則在一旁不停的指揮,

        Tank必須按照編導(dǎo)說的去做。而且要當一位明星也真是不簡單,不但要多才多藝,還要具備上臺不緊張,能大大方方秀出才華并和觀眾打成一片的特質(zhì)。上完了這堂“星”光閃耀的音樂課,除了讓我有在電視上“露臉”的機會,還看到大明星辛苦的一面,如此與眾不同的音樂課真是令人難忘。

      音樂課作文700字2

        你問我學習許久的放松是什么?下課玩?看課外書?還是與同學談心?都不是。在我看來,上音樂課就是一種放松。

        在幾周前,上音樂課的王老師生病了,所以一連三周都沒有音樂課。下午第一節(jié)課時,我本以為是語文課,便作了語文課前準備?晌矣职欀碱^想了想,萬一今天老師病好了呢?于是我把“塵封”了三周的音樂書擺在了課桌上。在靜心閱讀時,有些心不在焉的我便仔細聽著門外傳來的聲音。果然,不一會兒,一陣急促的腳步聲傳來,不像是徐老師的。正當我在猜測時,一位男老師走了進來。

        這位老師個子中等,高鼻梁,衣著都特別地豪放,左耳垂還戴著一個黑色的小耳環(huán),頭戴一頂小黑帽。他自稱為“二百‘舞’”。

        剛進來時,“舞”老師就開門見山地說:“大家好,我是新來的音樂老師,人稱‘二百舞’,我們今天來學‘手上街舞’”。我一聽便來了勁,迅速進入了狀態(tài),跟著老師比劃。老師先做了一遍完整的舞蹈,可還沒做完我就看傻了:整個舞蹈不超過二十秒,可包含十多個動作,每個動作幅度也比較大。這時只見老師鼓勵我們:“沒事,我們一個動作一個動作地練。”可我還是心很慌,感到一種莫名的緊張。見此狀,我心里的魔鬼又開始慫恿我:“沒事,不做就不做,有什么大不了的?你回頭看看,也不是有好幾個同學不愿做嘛!”

        我正要點頭答應(yīng),“不行!”把我嚇了一跳,原來是天使。只見她說:“你想不想學?如果你是真心想,那么請你認真地去學。請你記住:堅持加上努力才是勝利。不然你會一事無成的!”

        天使的一番話使我心悅誠服,我在老師的鼓勵下又開始認認真真地練習了。兩節(jié)課后,在不知不覺中,我們已經(jīng)學會了所有動作,還拍攝了視頻。此刻,我感到既放松了,又再一次領(lǐng)悟到了這句金玉良言:堅持加上努力才是勝利。

      音樂課作文700字3

        最喜歡的一堂課,最真摯的一堂課……“以后我可能不會再教大家了,由++老師來教……”站在講臺上的音樂老師,微笑著,對我們說出了這句話,有點澀澀的味道。

        這猶如晴天霹靂,令人不愿相信的話語,在空氣中回蕩著,留戀,不舍逐漸彌漫開來……教室里陷入一片死寂。如電影一般,以往的點點滴滴不斷在腦海中放映。我們一起歡笑,一起唱歌,一起體驗音樂的真諦,一起感受人生的哲理,那是多么美好,多么快樂!但現(xiàn)在,這一切都將化為回憶……

        再看看同學們,有的低頭不語,有的抬頭望著老師,眼里充滿了詫異,還有的把頭埋在桌子上,小聲啜泣。本以為這種場面會一直持續(xù),但音樂老師的神奇就在此處——

        正當大家愁眉苦臉,感到悲傷時,一個天使般溫柔的聲音偷偷鉆進了耳朵。大家?guī)缀踉谕粫r間抬起頭,目光轉(zhuǎn)向了音樂老師。哦!是她在唱歌!如果是以前,大家有會唱的肯定和她一起唱了。但今天不同,我們選擇了沉默,每個人都靜靜地,享受著老師的歌聲與情感……

        唱完了,老師開口了:“這就是我們今天要學習的歌曲——讓世界充滿愛,大家一定要認真學習,唱歌我聽哦!”“好——”我們一同呼喊,聲音十分響亮,十分堅定。

        每個人都是那么認真,每個人都是那么努力。老師不厭其煩的為我們打拍子,指正錯誤。大家也紛紛拿出那份執(zhí)著與信念,不斷地改正錯誤,爭取做得更好。小Y臉上布滿汗珠,小Z不停的補充水分,使聲音更好聽。大家都想在最后一堂課,盡最大的努力,唱出最動人的歌……

        終于,我們的努力沒有白費,我們達到了目標,我們把最動聽的音樂唱歌了老師,我們唱出了最真實的情感,我們看到了最美的微笑,聽到了最欣慰的祝!

        最后一堂音樂課,我們盡力了,我們每個人都展現(xiàn)了堅定與執(zhí)著!也許,我們是悲傷的,是不舍得,但我們依然去微笑,去祝福,我們每個人都流露出了最美,最真摯的感情。

        最后一節(jié)音樂課,我最喜歡的一堂課……

      音樂課作文700字4

        叮鈴鈴,上課鈴響了。我和同學們排著長龍似的隊伍,緩慢地走進了音樂教室。軒軒老師正坐在椅子上嚴肅地盯著我們。我們剛坐到位置上,翻開音樂書,就聽見她大聲宣布說:”今天我們來唱譜!”我一聽到這個消息就垂下了頭,嘆息著想:“這么難的簡譜,怎么唱!”想到這兒,我的手突然摸到了口袋里昨晚玩過的小鉆風。正巧,王奕逍那時也轉(zhuǎn)過頭來,小聲地問我:“陳恩祺,你帶小鉆風了嗎?”我“唰”地從口袋里掏出了自己心愛的小鉆風“死靈巫師”,在他面前晃了晃,不無得意地說:“當然帶了!薄拔覀儌z都不會唱簡譜,要么我們就玩一會小鉆風吧!”很快我倆就達成了一致。

        于是,我小心翼翼地瞅了瞅正在專心上課的軒軒老師,原來她一點都沒有注意到我們倆。我們又偷偷瞧了瞧周圍的同學,發(fā)現(xiàn)他們也和往常一樣,根本沒有注意到我和王奕逍手里拿著的小鉆風。于是,我們終于可以放心大膽地玩起來了。我們一會兒比誰的小鉆風先倒;一會兒比誰的小鉆風的盔甲在撞擊后先掉到地上……我們玩得不亦樂乎,一點兒也沒有聽到軒軒老師講了什么。又玩了一會兒后,我們聽到軒軒老師說要抽幾個同學唱簡譜,我有點擔心會不會被老師抽到,我可是一點兒也沒學!可居然幸運的是,軒軒老師沒有抽到我。于是我們在同學們的唱聲掩護下,繼續(xù)玩著我們的小鉆風。沒多久,眼操鈴聲響了,可我們實在玩得還不夠盡興,于是我們用一只手撐著臉假裝做眼操,一只手卻還拿著小鉆風,在凳子上瘋狂地轉(zhuǎn)著它……

        后來不知怎么回事,田老師和孫老師知道了這件事。在他們耐心而又嚴厲的教育下,我突然明白,在課上偷偷摸摸地玩,不僅玩得膽戰(zhàn)心驚,而且還失去了一次學習的機會。我們這樣做,不僅不尊重老師,破壞了課堂紀律,最重要的是我們還會玩物喪志,養(yǎng)成一個壞習慣,影響我們一生!

      音樂課作文700字5

        一堂課的時間過得總是很快,下課鈴和全班的吵鬧聲結(jié)合在一起。老師收課本的無奈,嘆息35分鐘教不會我們更多的知識;縱然上節(jié)必修課上得很累,可一想到下節(jié)可以上一堂輕輕松松的選修課,每個同學都表現(xiàn)的那么興致勃勃。

        音樂老師任老師是踩著上課鈴聲進教室的!巴瑢W們,上課!”任老師手里怎么沒拿音樂書?原來,任老師為了讓我們好好輕松一把,便讓我們在這節(jié)課玩一個音樂游戲來解壓!敖裉炷兀覀兺嬉粋叫做‘心口不一’的游戲,好嗎?”一聽說玩游戲,全班人立馬來了精神:“好!”“游戲規(guī)則很簡單,你口中隨便報一個音符,同時也要動手舉一個音符,只是口中報的數(shù)字和手中舉得那個音符不能一樣哦!知道了嗎?”“知道!”“那么我現(xiàn)在請一個小組上來,其他同學做裁判,要是誰違反了游戲規(guī)則,誰就淘汰;反之,贏的人將獲得一份神秘大禮!比卫蠋煿室鈱⒙曇魤旱,制造了神秘感。任老師抽選小組的方法是隨手拿一本作業(yè)本,是誰的,那他(她)所在的小組將上臺來玩游戲。那個“幸運”的小組是邊洲挺他們組。這一組的每個人臉上都浮現(xiàn)出了不同的表情:邊洲挺一副高興勁兒;郭曜瑋手舞足蹈的;馬雅蘭卻愁眉苦臉,似乎怕出糗不情愿......

        游戲開始了!只見每個人都報出了不一樣的音符;一輪下來,一半的人被淘汰了,只留下了三四個人。第二輪,剩下的人似乎掌握了游戲的技巧,這一輪沒有人被淘汰。第三輪,樓晨一不留神,口中報了"5”手上舉得也是"5",這下,他可被淘汰了。最后一輪的“角逐”了,或許是他們都放松“警惕”了,最后只留下兩個幸運兒!

        兩個人開始搶奪冠軍寶座,看他們爭得“頭破血流”的樣子,任老師好意提醒他們:“大獎是跳一支舞或唱首歌哦!”聽了這話,兩人立刻不吵了,異口同聲地說:“我不要冠軍和大獎了,給他(她)!”引發(fā)哄堂大笑。

        這節(jié)課過得飛快,任老師已離開教室多時,下課也已多時,可我們的心卻還留在那節(jié)課的歡笑中,心情久久不能平復(fù)......

      音樂課作文700字6

        第三節(jié)音樂課,我們一窩蜂的來到音樂教室,調(diào)皮的男生們又是胡亂的敲鼓又是起勁的吹口琴,女生們則捂住耳朵大喊大叫……。

        踏著上課的鈴聲,老師走上講臺。經(jīng)過我們的一番折騰,教室里已是塵土漫天;男生們還不時地做鬼臉,屁股在板凳上搖來晃去,他們老是“欺負”溫柔的盧老師……老師皺皺眉頭,沒有和平時一樣先去打開電子琴,而是輕輕地說:“孩子們,今天老師先講一個真實的故事!

        “六歲的菲兒先天失語,兩歲時爸爸生病去世。為了還債和維持生活,媽媽每天早起晚睡。菲兒每天傍晚就倚在家門盼著媽媽回來。媽媽回家時是菲兒一天中最快樂的時刻。

        這一天,一直下著大雨,早已過了媽媽回家的時間;菲兒倚在門口望呀望,總不見那熟悉的身影。天完全黑下來,雨也更大了。菲兒順著媽媽平;貋淼穆啡フ,因心里想著媽媽,饑餓和寒冷都忘了。走了好久,終于在路邊看到倒在地上的媽媽。菲兒使勁地搖著,她想媽媽可能是太累睡著了。為了讓媽媽睡得舒服點,她坐到地上,把媽媽的頭放在自己腿上,這時她才發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛是睜著的,菲兒突然明白媽媽死了。她拉過媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現(xiàn)媽媽手上還緊緊捏著一塊她最愛吃的年糕。菲兒撕心地哭著但發(fā)不出一點聲音……”班里的女生有的在輕輕哭泣,有的在抹眼淚;男生們也神情嚴肅的低著頭……

        當老師講到“菲兒覺得應(yīng)該告訴媽媽,一定會好好活著,讓媽媽放心地走。大雨中,她站起身,擦干眼淚,在媽媽身邊一遍一遍地做著手語……”時,教室里已經(jīng)是哭聲一片。

        “孩子們,今天我們要學習的這首歌曲,就是根據(jù)菲兒的手語作的歌詞;現(xiàn)在就讓我們一起去聆聽《感恩的心》……”

        在接下來的學唱過程中,我們第一次那么投入!男生們一改往日的洋腔怪調(diào),就連做動作也是一絲不茍。

        這節(jié)特殊的音樂課讓我們深深明白:一定要感恩父母親人、感恩老師朋友、感恩社會自然……“花開花落我一樣會珍惜!”讓我們常懷感恩之心,早日成為社會的有用人才!

      音樂課作文700字7

        上課鈴響了,唐老師輕快地走上講臺,拿起粉筆在黑板上“沙沙”地寫著:“搖太陽!眲倢懲晖瑢W們就開始議論紛紛,一個同學大聲地說:“老師,《搖太陽》這首歌我們上一節(jié)課已經(jīng)學過了,怎么還學?”唐老師神秘地一笑,說:“我們上一節(jié)課已經(jīng)學過《搖太陽》這首歌了,這節(jié)課我們先復(fù)習一遍這首歌,然后請同學上來一起唱!碧评蠋熢捯魟偮,教室便沸騰起來。

        一節(jié)快樂的音樂課開始了,由于大家都很喜歡《搖太陽》這首歌,所以我們都非常認真。這節(jié)課的最高潮當然是請同學上來唱歌這一部分了,首先老師請我們班的文藝委員——謝鴻英、侯廣容兩位唱歌小天后上臺表演,老師對她們說:“你們別害怕,大膽些,你們要盡量帶動下面的同學,你們就成功了!遍_始演唱了,我們被她們的歌聲如癡如醉,也跟著唱了起來,她們唱完后,就下去了。后來,鄭良材和林民釗這一對好朋友也上臺表演,他們唱的很放松。接著,老師說:“因為快下課了,所以我們最后請兩個男同學兩個女同學一起唱,然后就下課!崩蠋熛日埩私鸾∷桑麑蠋熣f:“老師,我可以和我的好朋友一起唱嗎?”老師點點頭,說:“當然可以!焙髞,當老師叫到我的好朋友張思漫的時候,我出了一身冷汗,要知道我和她是好朋友,下課我們又經(jīng)常在一起唱歌,她肯定會叫我上去和她一起唱的,我腿都軟了,果然,不出所料,張思漫叫我上去和她一起唱,我害怕地全身發(fā)軟,張思漫說:“走吧!闭f著,便把我拉上去了,我上到講臺后,面對著57雙眼睛,腿不停地抖,如果不是因為褲子不太貼身,全班都看到的一清二楚,老師看到我們唱得十分緊張,唱完后,老師對我們說:“你們太緊張了,放松點,再唱多一次,應(yīng)該會更好一些!卑!這不是要了我的命,唱一次就好了嘛,干嘛要唱兩次?可這是老師的命令,我只好硬著頭皮再唱多一次,還沒唱到一半,就下課了,可老師還讓我們繼續(xù)唱,正好五(3)班上公開課,下課了,老師們紛紛走出來,經(jīng)過我們班,都停下來,聽我們唱歌,這時,我感到無比地自豪。

        下課了,一節(jié)快樂的音樂課結(jié)束了,同學們都意猶未盡。

      音樂課作文700字8

        “叮……!!苯K于上課了。這節(jié)音樂課很特別,因為教室后面坐著許多聽課的老師,連我們的廖老師和胡老師都來了,我們的心情非常高興也很緊張。

        “同學們好!”

        “您好!您好!鄭老師您好!”

        “今天,后面有許多老師在聽課,希望你們表現(xiàn)得更好!甭犃肃嵗蠋煹脑,我們坐得更端正了。鄭老師說:“我們先復(fù)習一下學過的歌。”我們伴隨鄭老師的音樂,唱起了優(yōu)美的歌曲。唱完了歌,鄭老師還抽了一些同學回答問題,同學們都回答得非常好。鄭老師又用神秘的眼神看著我們,說:“大家想做游戲嗎?”我們聽了,立刻興奮得叫起來:“想做!想做!”

        “好,誰有紅領(lǐng)巾?”大家都忙著解紅領(lǐng)巾,李富林的動作最快,他已經(jīng)把紅領(lǐng)巾交到了鄭老師手中,像個得勝的勇士一樣回到座位上。鄭老師拿著紅領(lǐng)巾說:“還是按老規(guī)矩,我放一種音樂,音樂停了,紅領(lǐng)巾傳到誰手中,那個人就起來唱一首歌,從一小組開始!蔽曳浅,害怕要是紅領(lǐng)巾到我的手里怎么辦?但是,我想紅領(lǐng)巾一定會傳到龔柯文手中,因為她唱得很好?墒,萬萬沒有想到的是紅領(lǐng)巾居然傳到我的手里,我不知道這是巧合還是鄭老師有意給我一個機會,我不想上去,可是不上去又怕后面的老師笑話,上去,有可能唱不好。但是我還是鼓起勇氣和信心,向臺上走去,唱了一首《柳樹姑娘》,我唱得很響亮也很有感情,唱完后,鄭老師和同學們都為我鼓掌。接下來,也有更多同學陸續(xù)上臺展示自己的歌喉。

        接著,我們還玩了“終極密碼”和“猜猜小動物”!敖K極密碼”就是叫一個同學寫一個數(shù)字,每組選一個人猜中了就勝了。每次都是四大組猜中,四大組真棒!安虏滦游铩,就是鄭老師選一個同學,那個同學告訴鄭老師是什么動物,鄭老師用音樂彈出來,有的是松鼠,有的是蛇,還有的是金魚。我們玩得可開心了!

        我覺得今天真高興,因為這節(jié)音樂課給了我自信,給了我勇氣,給了我快樂,真是一節(jié)其樂無窮的音樂課!

      音樂課作文700字9

        走過古樸的牌坊,穿過熱鬧的街市,你會來到一處安靜的校園。聽,“啪啪,啪啪啪——啪啪啪啪,啪——啪——”多么輕快,多么歡樂的節(jié)奏,你一定會忍不住跟著律動起來。循著聲音而去,你會來到一間寬敞明亮的教室。那是我們五年十班。此時,我們班正在上一節(jié)別開生面的音樂課呢!

        上課的'內(nèi)容是超有體驗感的“身體打擊樂”。什么是身體打擊樂呢?身體打擊樂就是把身體當打擊樂器來演奏。孫老師先給我們播放了一段真人版“身體打擊樂”視頻給我們看,讓我們找點感覺。還沒看上一會兒,同學們就情不自禁地跟著動起來。拍拍肩膀、拍拍肚子、拍拍大腿……像在放鞭炮,噼噼啪啪,熱熱鬧鬧的,同學們個個喜笑顏開。接著孫老師再手把手地教我們跟著她拍手、拍肩、拍腿、拍肚子,我們慢慢地跟著音樂的節(jié)奏打著拍子。拍身體不同的部位,聲音的大小、音調(diào)的高低、音色的粗細都不一樣,有趣極了。和著輕快的節(jié)奏,真像一曲交響樂呀。

        學了幾遍之后,孫老師問我們:“有哪位同學愿意上來表演一下?”同學們一個個都把手舉得高高的,好一副摩拳擦掌,躍躍欲試的模樣。老師笑瞇瞇地請了幾位同學上去表演。只見,這幾位同學有的不慌不忙卻跟不上節(jié)奏,慢悠悠地這邊拍一下,那邊拍一下;有的手忙腳亂好像丟了什么東西似的,渾身亂拍;有的一邊拍一遍踏步,好像同手同腳做操,看上去滑稽極了……臺下的同學們笑得前俯后仰。看來要好好練習才會熟能生巧,用身體演奏出一首動聽的打擊樂。

        最后,老師還請我們?nèi)w同學兩人為一組合作完成一支打擊樂。大家越學越起勁,也越拍越好了!芭九荆九九尽九九九,啪——啪——”教室里響起了整齊的、歡快的拍打聲。

        這真是一節(jié)愉快的音樂課啊!我們學校像這樣的生動活潑的課程還有很多很多,它讓我們在快樂中學習,在快樂中成長。

      音樂課作文700字10

        ''下一節(jié)課是什么?''我沒精打采的趴在桌上問趙蘊輝!笆裁矗且魳氛n?耶!”我一聽下節(jié)是音樂課便立即打起精神迫不及待的等待著上課。想知道我為什么那么喜歡上音樂課嗎?那就請往下看。

        其實以前,我并不喜歡上音樂課,因為我覺得音樂課是副科,也十分枯燥,許多同學都聽不進去。可是自從兩年前學校推出的"自主學習,高效課堂”我們的音樂課就發(fā)生了翻天覆地的改變:同學們上課十分積極,講的知識大家都能記住,并且有了興趣,每一節(jié)課都是在掌聲,笑聲,討論聲中度過的。音樂課上,我們是主宰,老師則起到一個拋磚引玉的作用。老師把任務(wù)分到每一個組里,我們接到的任務(wù)各不相同,有的是表演歌唱任務(wù),有的是指揮,有的是拓展訓(xùn)練,分配完任務(wù)后就是討論時間了。當?shù)健坝懻摃r間”時,組員就迅速向我靠攏,我們組接到的是唱歌。光是唱歌多枯燥呀,我們要與眾不同!組員們集思廣益想點子,我把許多組員的建議匯集起來,看上去還真不錯,別出心裁,我把任務(wù)分給組員,全組都忙碌起來,有的寫小黑板,有的練習任務(wù),做到人人有事干,看到大家擰成一股繩十分團結(jié),我也很高興。轉(zhuǎn)眼間五分鐘的組內(nèi)交流時間結(jié)束了。精彩的展示環(huán)節(jié)也拉開了帷幕!首先崔璐那一組用講故事的形式為我們展示了五聲調(diào)式和七聲調(diào)式,她們還準備了小卡片,那卡片好像磁鐵一樣把我們的眼球吸引過去了。她們組交流完我們不約而同鼓起掌來。馬上就該我們組了,組員們都信心滿滿,喊著口號就上講臺了,同學們立即聚焦。先由袁雨森來提問,回答對的同學可以跟我們一起表演,底下的同學們立刻舉起了手像一棵棵小樹,老師看著同學們爭先恐后得樣子欣慰的笑啦。我們組開始唱歌了,我特意安排了我們組最不愛發(fā)言的同學領(lǐng)唱,大家按照計劃排好隊形,組員們都盡力用最動聽的聲音給大家演唱,我們一邊唱一邊輕輕搖晃身子,就連我們組最調(diào)皮的學生也沉浸在音樂之中,到最后時我們還一齊做了一個非常漂亮的pose!我們的精彩展示贏得了大家那震耳欲聾的掌聲,老師對我們的點評也十分高,我們組的組員都十分開心,作為組長的我不用說心里比吃了蜜還要甜!

        我喜歡上音樂課,更喜歡上高效課堂的音樂課!

      音樂課作文700字11

        寒風的猖獗使人們不由地縮起脖子捂上耳朵。即使天氣這樣,但我們依然用熱情期待著隔一周才會有一次的音樂課。

        信息課這次難得的準時下課,我們早早地回到了教室,光想想下節(jié)課就開心、興奮。上課鈴打響了,音樂老師會晚些到班級,大家都知道并理解,可這次是出奇的晚。音樂課代表劉子宣只得先打開網(wǎng)易云音樂搜索出《中國話》讓同學們先唱著,其實我自己也挺喜歡那個樂隊組合呢!

        不一會兒,班主任突然推門而入,教室瞬間安靜下來,想自由的同學也乖乖的坐好,班主任沒呆幾分鐘,音樂老師也來了。老師不慌不忙的插上u盤,打開熟悉的軟件,聽著熟悉的背景樂,輕快、活潑。

        突然,老師點開一首歌,歌曲名似乎是溫暖的,但我錯了。傳來的只有一個小女孩的獨唱,樂器單調(diào)旋律低沉,她好像在深夜中吟唱,在沒有余溫的火爐邊禱告。我想大家都錯了,因為除了老師,所有的同學都在驚訝、恐懼、猜疑,無助的眼神望向樂曲來源處——《悲慘世界》。

        通過電影名我們就知道這是一部讓人傷心的電影,至少我這么覺得。隨后老師又打開QQ音樂找到了那首歌的真人戲劇演出。故事講述的果然是一個小女孩在童年時期被黑暗的社會所折磨等內(nèi)容。我們還沒反過神來老師接著說道:“她是生活在不和平的年代,歌曲是她的夢想!倍歉柙~中的愿望僅僅是想躺在白衣天使中不哭不鬧唱一首歌。老師也批評那些笑的同學:你們就是太安逸了!甭犃死蠋煹脑,那些同學也低下了頭,嘲笑聲回擊給了自己。

        原來我們都錯了,一開始就錯了,老師也說我們錯了?捎惺裁村e呢?我們生活在和平的地區(qū),我們應(yīng)該珍惜這種安逸而不是去享受這種安逸。這一點,我們就錯的一敗涂地。這節(jié)課之后我頓悟了,這一節(jié)課的內(nèi)容可以理解為一句話:哪有什么歲月靜好,只是有人為你負重前行!

      音樂課作文700字12

        “兢兢業(yè)業(yè)育桃李,勤勤懇懇做園丁”你知道這是哪兒的對聯(lián)嗎?對了,這就是學校。學校里,有和藹可親的老師,天真活潑的同學。我們漫游在知識的海洋里,探索著深刻的哲理、真知,鍛煉出健康的體魄,唱響動聽的歌曲……一周五天共36節(jié)課:語文、數(shù)學、英語、品德、美術(shù)、體育、科學、勞技、音樂、班隊……我喜歡這些課!今天是周三,我?guī)闱魄莆覀兊囊魳氛n吧!仔細看——

        上午第四節(jié)課是音樂課,“叮鈴鈴……”上課鈴響了兩遍,班上還是亂哄哄的。不信?你瞧:有的同學正在與同桌講話,眉飛色舞的,時不時還發(fā)出嘻嘻的怪叫聲;有的同學則是拉拉窗簾,踢踢腳,擺擺手,好像孫悟空大鬧天宮哦!……紀律委員站了起來,開始管理班上秩序?墒,不是他講話,就是她插嘴,哦,你們玩“打地鼠”?音樂老師從樓底趕到樓上,高跟鞋在“噠噠”作響。“排隊!”老師氣喘吁吁的走進教室,像趕小雞一樣把我們趕出來。

        下樓了,同學們也不閑著,前推推,后擠擠,不時換得一兩個白眼,幾聲吵嚷!澳愀陕镅!”,“干嘛!”……推推擠擠的走下了樓梯。

        要進音樂教室了,男生們還是鬧哄哄的。老師“溫和的”發(fā)火了,她讓我們女生先進。男生們眼里滿是“羨慕嫉妒恨”,女生則是嘿嘿的偷笑。

        進了教室,班上安靜下來。“同學們好~”,“您好您好老師您好!”,“發(fā)音練習走~”,“哷哷哷哷——”……正當我們練得起勁兒時,班主任楊老師走了進來。同學們的聲音由大變小,顯然同學們怕唱不好,有點緊張。等楊老師走后,我們又放松了,開始引吭高歌。緊接著,老師開始教新歌了,“揮起小鐵鍬,啦啦啦啦啦啦……”同學們沉浸在歌曲的旋律中,久久不能自拔,老師開始教唱了。開始同學們有許多地方唱得不好,經(jīng)過老師點撥,一個接著一個,同學們都完成了新歌的學唱。老師也連聲夸獎我們“weiidone!”。接下來,老師又帶我們欣賞了《踏雪尋梅》《冬天的故事》等歌曲。

        下課鈴響了,我們意猶未盡的回到教室,該吃飯啦!這就是我們的音樂課,你喜歡嗎?

      音樂課作文700字13

        今天,音樂課上,我們高興得不得了!

        今天音樂課上,音樂老師不在,由其他的老師代課,可還是上音樂課。

        那位老師一來上課就說今天進行唱歌比賽,第一次進行小組間的個人比賽,F(xiàn)在,每一個小組抽一位同學為代表,上講臺前面唱歌。然后,由大家作裁判,評出等級。

        接著,老師隨意從每一個小組中選取一個學生作代表。并且由他們自己選一首自己覺得唱得最好的歌來唱。下面的學生一個個都豎起了耳朵靜靜地聽著。第一個同學上來唱了,他唱的聲音低了一些,可唱得還是非常好非常正確。第二個同學上前去唱了。這一個同學唱得不太認真,因此大家聽了一會兒就大笑起來。他唱得更加走了調(diào),而且還忘了歌詞,惹得全班同學哄堂大笑起來。接著,第三個同學上前去唱了……

        現(xiàn)在要大家為他們打分了。分數(shù)一打出來,當然是第二個同學得的分數(shù)最低了。老師便說請那位學生上前來跳一個舞?墒,他說不會跳,只是呆呆地站著。于是,我們又一次大笑起來。

        現(xiàn)在應(yīng)該開始第二場比賽了。這一次,老師要我們每一個小組推選一名代表上前參加比賽。我十分幸運,被組內(nèi)的同學推舉上了。于是,我很有信心地走上臺去。我排在了第三個。因此,我就走出教室去練了起來……

        輪到我了,我拿起了笛子,吹起來了。我表演的時候,下面的學生顯得非常安靜。我有節(jié)奏地吹了起來。吹了一會兒,我不知道什么原因,心里開始緊張起來。心里一緊張,我就吹錯了。我好害怕,怕評委們給我的分數(shù)非常低。結(jié)果出乎我的意料,因為其他學生都是口唱,而我是笛子獨奏,所以給我的分數(shù)不低。我這才放心了!

        接著,我們進行了小組唱歌比賽。比賽在歡聲中進行著。

        這一節(jié)課雖然不是專職教師上音樂課,但是我覺得比專職老師上的還要讓我們覺得開心!

      音樂課作文700字14

        我最喜歡音樂課

        學校開了很多課,有自然、體育、數(shù)學、語文、英語、社會……要問我最喜歡的是什么課,我會毫不猶豫地告訴你“我最喜歡的是音樂課。”!我喜歡音樂,只要音樂一響,我的神經(jīng)也會跟著一起松下來,就像是斷了線的風箏,一下松了,隨著風兒飄到自己想要去的地方,飛啊飛啊……

        每當上音樂課,班上的同學都會顯得格外開心,因為這是大家引頸長盼的課。上課了,隨著輕快的音樂聲,我們跳著唱著走進了音樂教室。老師唱著歌親切地向我們問好:“小朋友好。”我們聽了,齊聲唱著答道:“你好,你好,嚴老師您好。”在課上嚴老師教我們唱一首新歌,一遍一遍地教我們,讓我們跟著琴唱。即使嚴老師教導(dǎo)我們學習樂理,也一點兒也不枯燥乏味,因為她那生動有趣的言語和動作,總是牢牢地吸引著每一個同學的注意力。當老師把五線譜上的音符彈奏成悅耳的鋼琴聲時,我們便會和聲唱起來,并跟著歌曲的內(nèi)容表演有趣的動作。一些頑皮的男同學還會耍出新花招,逗得大伙兒都笑彎了腰。歡樂的氣氛像朝陽般,照亮了整間音樂教室。

        有時候,嚴老師會教我們敲擊樂器。由于樂器的數(shù)量有限,同學們會被分成幾組輪流演奏樂器,其他同學則在一旁觀摩和學習。

        嚴老師偶爾也會讓我們獨唱,以展現(xiàn)大家的歌喉,而她則在一旁彈琴伴奏。同學們動聽的歌聲猶如出谷黃鶯般,肯定讓人聽出耳油的。我也拉開嗓子,盡情地引吭高歌,把一切的煩惱與壓力都拋到九霄云外,而其他同學卻在背后偷偷取笑我。盡管如此,我卻一點兒也不在意。

        不知不覺,一節(jié)音樂課上完了。老師又親切地唱著歌:“同學們再見!”我們依依不舍地說:“再見,再見,老師再見!”每次上音樂課,我總是笑嘻嘻地去,樂呵呵地回。

        快樂的音樂課總讓人覺得特別短暫,如果學校安排每一天都有一堂音樂課讓我們放松身心,那該有多好。

      音樂課作文700字15

        男生女生“積怨”已久,“血海深仇,不共戴天!逼鹨蚴恰跋灩P小新”老師在體育課上夸獎女生聰明導(dǎo)致男生們爐火中燒。哼,這群嫉賢妒能的家伙!男生女生仇恨的“休眠火山”終于不可避免的爆發(fā)了。

        本次大戰(zhàn)爆發(fā)于公元20xx年xx月xx日的音樂課前。大戰(zhàn)分為三大戰(zhàn)役,場場熱烈,次次精彩。

        第一戰(zhàn):冷戰(zhàn)。上課前,教室里就明顯安靜的不正常。如此安靜,令音樂老師不禁“淚流滿面”;“終于能向五一班學習了!保ㄗⅲ何逡话嗍侨昙壸盥犜、最乖、最守紀律的的班級。)可老師哪里知道,在這平靜的表面下,卻暗藏著“殺機”。第一戰(zhàn),男生和女生打成平手,因為教室里靜得只聽見心臟“碰碰”跳動的聲音。

        第二站:眼神站。這是整場戰(zhàn)役的關(guān)鍵。音樂老師讓男生和女生各為一組,比那組唱得好----而男生女生憋著勁要打的這場戰(zhàn)爭比的是互相拆臺的功夫。女生么很厲害,不管男生使出何種招術(shù),她們始終鎮(zhèn)定自若,出色的唱完了歌曲。而男生在這方面明顯敵不過女生,何況女生還掌握了最前進的戰(zhàn)術(shù)-----男生唱歌時,她們什么也不管,只管盡全力瞪大眼睛(別眨眼),死死盯住男生,直盯到他們他么頭皮發(fā)麻、全身起雞皮疙瘩為止。一般男生五六秒便會崩潰,若遇頑固不化者,需追加人員,組成“攻關(guān)”小組---五六個女生一起盯,直到最后所有的男生都笑出聲來。這一戰(zhàn),女生把男生打的潰不成軍,一敗涂地。

        第三戰(zhàn):氣勢戰(zhàn)。此戰(zhàn)也重要,都說“五(4)班一發(fā)音來,帕瓦羅蒂就下臺”,可見我班聲音之響,無人能及。男生女生各自唱完,當然要“鼓勵”啦,“喝彩”更要有嘍。女生唱完,男生予以“稱贊”:“嘖嘖……”噓聲如潮,一個個顯出不屑一顧的神色。女生豈肯罷休,男生唱完,紛紛喝彩,不過是喝倒彩:“噓??”

        這時,音樂老師開始點評:“男同學唱得有進步??”男生個個面露喜色,“不過,和聲配合不好!”“冬”,一個男生摔下板凳。

       。玻海保鷦P旋,巾幗不讓須眉!痛快!

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