一節(jié)生動有趣的音樂課作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的一節(jié)生動有趣的音樂課作文，歡迎大家分享。
一節(jié)生動有趣的音樂課作文1
星期四早上，我們上了一節(jié)生動有趣的音樂課。
隨著清脆的上課鈴聲，我們邁著輕盈的腳步走進(jìn)音樂教室。我看見黑板上寫著“阿細(xì)跳月”四個大字，心里浮現(xiàn)出一個個問號。什么是“阿細(xì)”，什么又是“跳月”？……
音樂老師問我們：“同學(xué)們，你們了解彝族人嗎？”我們爭先恐后地回答：“了解！”“那我就來考考你們。你們知道‘阿細(xì)’ 是什么嗎？”我們都搖了搖頭。音樂老師說：“阿細(xì)就是彝族人對自己的一種自稱。”音樂老師又問：“那你們知道彝族人在他們最隆重的節(jié)日——火把節(jié)上跳的舞叫做什么嗎？”我們異口同聲地回答：“跳—月—�！薄皩�，你們很聰明！”老師教我們“跳月”。這種舞蹈的舞步是先向左走兩步，腳用力踢一下，再向右走兩步，腳用力踢一下。我們很快就學(xué)會了，還自己創(chuàng)作了許多“跳月”的形式，如：手拉手跳、圍成圓圈跳等。同學(xué)們都跳得很認(rèn)真。老師還表揚(yáng)了展妍。展妍受到表揚(yáng)后更加認(rèn)真了，再踢腳的時候更加用力，沒想到連鞋子也給踢飛了。
通過這節(jié)音樂課，我們不僅學(xué)會了一種新的民族舞蹈，還懂得了許多彝族人的風(fēng)俗。
一節(jié)生動有趣的音樂課作文2
我特別喜歡竹笛，因?yàn)樗袃?yōu)美的旋律。
當(dāng)我還在學(xué)葫蘆絲的時候，有一次，我聽見了老師吹竹笛的那優(yōu)美旋律，也想去學(xué)一學(xué)，老師大方地把竹笛給我，說我可以隨便聽，我高興地接受了，老師還教了我吹竹笛的技巧。我很快吹響了竹笛，還請求媽媽給我報竹笛班，媽媽不加考慮地答應(yīng)了。
就這樣，媽媽給我報了名，我還有了一個屬于自己的笛子，我好開心��！
我還記得第一次上竹笛課時，老師叫我長音，因?yàn)槲乙呀?jīng)能吹響笛子了，老師說：“你學(xué)得快，但不能大意，你媽媽為你花錢奉獻(xiàn)，一定得再努力，我希望你一定能實(shí)現(xiàn)你的`愿望——當(dāng)音樂家！”我聽了真的沒有大意過，而是一直再練，直到今天，老師還說：“你學(xué)的真快，都可以和那些學(xué)了一年的孩子們一起吹了�！蔽倚睦锫犃藰纷套痰�。
一回到家，我便再一次吹起竹笛來，聲音是那么優(yōu)美、動聽，我吹的歌曲是自己最拿手的“月光下的鳳尾竹。”媽媽笑瞇瞇地夸我吹得好，我心里聽了美滋滋的。
從此，我喜歡上了音樂，對音樂有一種深深的喜愛之情。
我一節(jié)課，激發(fā)了我喜愛音樂的極大感受，因此，這件事深深地印在了我的腦海中。
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