不一樣的音樂(lè)課作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的不一樣的音樂(lè)課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不一樣的音樂(lè)課作文1
今天上午第五節(jié)課，我們照常走進(jìn)了音樂(lè)教室上音樂(lè)課，發(fā)現(xiàn)教室里面多了一個(gè)老師，那個(gè)老師身高八尺，有著一片濃密的頭發(fā)長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，在那棕色的眼簾中，隱隱透露出一絲殺氣，感覺(jué)很像明星張藝興。一開(kāi)始，老師教我們唱《陽(yáng)光走在風(fēng)雨后》，我們都飽含深情的唱著：“陽(yáng)光走在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，接受所有的感動(dòng)，我……”唱完后，老師說(shuō)：“實(shí)力不錯(cuò)嘛，拿這首呢？”說(shuō)完，老師按下遙控，想起了一絲熟悉的旋律，我聽(tīng)了一會(huì)兒，驚嘆道：“這不就是《剛好遇見(jiàn)你》嗎？”說(shuō)完，同學(xué)們恍然大悟，又跟著唱了起來(lái)：“因?yàn)閯偤糜鲆?jiàn)你，留下足跡才美麗，風(fēng)吹花落淚如雨，因?yàn)椤崩蠋熥旖锹冻隽艘唤z微笑，我心里想著：有古怪。果然，老師悄悄按下遙控，又換了一首歌，原來(lái)是《因?yàn)槲覀兪且患胰恕�，�?tīng)到這首歌，我情不自禁地一把摟住王師堯，唱道：“因?yàn)槲覀兪且患胰�，相親相愛(ài)的一家人……”同學(xué)們聽(tīng)了說(shuō)：“這是在干什么？”王師堯趕緊掙脫我說(shuō)：“以后低調(diào)點(diǎn)？”說(shuō)完我們都哈哈大笑。
今天的'音樂(lè)課太有意思了。
不一樣的音樂(lè)課作文2
終于又迎來(lái)了我最?lèi)?ài)的音樂(lè)課，王老師生病，我想：今天會(huì)是誰(shuí)來(lái)給我們代課呢，會(huì)不會(huì)又是自習(xí)？我的心里充滿(mǎn)疑惑。
打上課鈴沒(méi)多久，一位頭上頂著黑帽子，身穿棕色大袖子衣服的年輕老師走進(jìn)我們的教室。這位老師十分熱情地向我們打招呼：“大家好，你們可以叫我‘小白老師’。我是一名音樂(lè)舞蹈老師。今天，我要教你們‘抖音動(dòng)作舞’�！倍兑�？我一臉疑惑地看著老師，老師怎么會(huì)教我們抖音動(dòng)作舞。全班同學(xué)都意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，有的在一起討論，有的滿(mǎn)不在乎，還有的墜入了想象之河。
“開(kāi)始了，我先給大家示范一遍�！蹦俏恍“桌蠋熡H切地說(shuō)道。我們立即收住自己的話(huà)題，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。老師終于開(kāi)始了她的表演，只見(jiàn)他靈巧的手翻得是那樣快速，那樣?jì)故�。我驚呆了：“這還是人的手嗎？簡(jiǎn)直就是機(jī)器手！”
老師表演完了，開(kāi)始一步步教我們動(dòng)作的要領(lǐng)。沒(méi)想到，我們學(xué)得還挺順利�？衫蠋熃掏旰螅屛覀冏约鹤鰰r(shí)，我愣住了。我努力開(kāi)啟頭腦回憶模式，可腦中的記憶卻是一片空白。我看了看周?chē)耐瑢W(xué)，只見(jiàn)徐嘉孜和任心羽正用兔子般的速度做著動(dòng)作。徐嘉孜和任心羽似乎看見(jiàn)了我在盯著她們，便故意放慢了速度，讓我跟著她們的動(dòng)作。我心領(lǐng)神會(huì)，一步一步跟著她們學(xué)習(xí)。果然，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了！加上后來(lái)老師又讓我練了幾遍，我已經(jīng)可以把動(dòng)作倒背如流了。
到了拍抖音的時(shí)間，我回憶著徐嘉孜和任心羽教我的動(dòng)作情景，很快把每一個(gè)動(dòng)作都做完了。直到拍完，我也沒(méi)有做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作。我的心里欣喜若狂：yes，我成功了！
這節(jié)不一樣的音樂(lè)課，真讓人難忘�。∷粌H讓我的手變得更加靈活，更重要的是加固了我和徐嘉孜、任心羽的友誼。
不一樣的音樂(lè)課作文3
“不是英雄，不讀三國(guó)”這不是曹操嗎?
對(duì)，這是我們六年級(jí)的第一節(jié)音樂(lè)課，我們都沒(méi)有書(shū)，老問(wèn)我們干什么，同學(xué)們一口同聲的說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)!”但是老師不讓我們寫(xiě)，這是我見(jiàn)過(guò)的第一個(gè)不讓我們寫(xiě)作業(yè)的老師，我也不知道是開(kāi)心，還是不開(kāi)心。
老師姓何，老師讓我們唱流行歌曲，我們都驚呆了，老師就說(shuō)：“被點(diǎn)到的要上去和好朋友唱歌，王佳樂(lè)在前面說(shuō)我，沒(méi)想到老師真的叫了我，一開(kāi)始我不想上去，然后老師讓同學(xué)掌聲鼓勵(lì)一下，我心想在不上去就沒(méi)臉了，我就選了好朋友肖揚(yáng)和章樂(lè)，我們選了半天在決定長(zhǎng)曹操，我覺(jué)得整體來(lái)說(shuō)還好，就是有點(diǎn)緊張，“一切又重頭!”終于唱完了，老師說(shuō)掌聲鼓勵(lì)一下，然后，我們大家選了章峰，其實(shí)我這是在拿石頭砸自己的腳，因?yàn)檎路逶�，就不可能沒(méi)有我，章樂(lè)，和鮑劍偉，因?yàn)槲沂桥笥眩覀冇X(jué)定唱《我相信》唱到高潮時(shí)，我們沒(méi)唱好，老師讓我們從頭再來(lái)，章樂(lè)說(shuō)我們一定要唱大點(diǎn)，我們點(diǎn)點(diǎn)頭，這次老師沒(méi)說(shuō)什么，很快便沒(méi)了，我覺(jué)得章峰唱的最好，因?yàn)槲艺聵?lè)和鮑劍偉都唱錯(cuò)了，是章峰改了過(guò)來(lái)。
我最喜歡的是施天佑的，《想唱就唱》開(kāi)始了：“推開(kāi)夜的天窗……非常的好聽(tīng)，可是我們只唱了一遍就沒(méi)了。
我特別希望這個(gè)學(xué)期都沒(méi)有音樂(lè)說(shuō)那多爽啊，但那是不可能的。
不一樣的音樂(lè)課作文4
就在前幾天前的星期一下午，有一節(jié)不一樣的音樂(lè)課。那天上課鈴剛響，教室里已是整整齊齊的一片。因?yàn)檫@節(jié)課是這個(gè)學(xué)期第一節(jié)音樂(lè)課，大家都想給新老師留一個(gè)好的印象。
沒(méi)多久，音樂(lè)老師就來(lái)了。首先，她向我們介紹了她，然后她向我們說(shuō)了一下這個(gè)新學(xué)期的計(jì)劃，還有課堂紀(jì)律。話(huà)不多說(shuō)，馬上就開(kāi)始了上課，但是她說(shuō)今天先不教新歌，來(lái)玩一個(gè)簡(jiǎn)單的音符游戲，接著她在黑板上寫(xiě)出了這段音符，并教我們?nèi)绾稳コ�，如何去拍�?jié)奏，不過(guò)她說(shuō)這段音符可不是那么簡(jiǎn)單的，很容易拍錯(cuò)，然后她把黑板擦放到第一個(gè)同學(xué)桌上，并說(shuō)節(jié)奏開(kāi)始時(shí)就往后傳，一停，拿著黑板擦的那個(gè)人就要把這段音符拍出來(lái)，就去表演一下。
節(jié)奏一開(kāi)始，前面的同學(xué)就瘋了似的往后傳，眼看就要傳到我了，我正打算去接的時(shí)候，節(jié)奏停了，我前面的那個(gè)同學(xué)只好乖乖的站起來(lái)，如我所料，他果然拍不出，于是他就背了一首詩(shī)，聽(tīng)的我們都快笑死了，連老師也不例外，游戲繼續(xù)進(jìn)行，有的同學(xué)還一直拿在手上，等節(jié)奏一停，就立馬放在另一個(gè)人手上。
可惜，為什么愉快的時(shí)光總是短暫的？沒(méi)一會(huì)兒，下課鈴聲就響起來(lái)了，我們大家都沒(méi)玩過(guò)癮，可是又能怎么辦呢？只能期待下節(jié)音樂(lè)課了。
不一樣的音樂(lè)課作文5
今天上午第五節(jié)課，我們照常走進(jìn)了音樂(lè)教室上音樂(lè)課，發(fā)現(xiàn)教室里面多了一個(gè)老師，那個(gè)老師身高八尺，有著一片濃密的頭發(fā)長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，在那棕色的眼簾中，隱隱透露出一絲殺氣，感覺(jué)很像明星張藝興。
一開(kāi)始，老師教我們唱《陽(yáng)光走在風(fēng)雨后》，我們都飽含深情的唱著：“陽(yáng)光走在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，接受所有的感動(dòng)，我……”唱完后，老師說(shuō)：“實(shí)力不錯(cuò)嘛，拿這首呢？”說(shuō)完，老師按下遙控，想起了一絲熟悉的旋律，我聽(tīng)了一會(huì)兒，驚嘆道：“這不就作文是《剛好遇見(jiàn)你》嗎？”說(shuō)完，同學(xué)們恍然大悟，又跟著唱了起來(lái)：“因?yàn)閯偤糜鲆?jiàn)你，留下足跡才美麗，風(fēng)吹花落淚如雨，因?yàn)椤崩蠋熥旖锹冻隽艘唤z微笑，我心里想著：有古怪。果然，老師悄悄按下遙控，又換了一首歌，原來(lái)是《因?yàn)槲覀兪且患胰恕�，�?tīng)到這首歌，我情不自禁地一把摟住王師堯，唱道：“因?yàn)槲覀兪且患胰�，相親相愛(ài)的一家人……”同學(xué)們聽(tīng)了說(shuō)：“這是在干什么？”王師堯趕緊掙脫我說(shuō)：“以后低調(diào)點(diǎn)？”說(shuō)完我們都哈哈大笑。
今天的音樂(lè)課太有意思了。
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