關(guān)于音樂作文合集六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼囊魳纷魑�6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂作文 篇1
我是一個(gè)十足的音樂迷。
早晨起床，我喜歡播放激情四射的流行歌曲，喚醒我的每一個(gè)細(xì)胞，投入新一天的生活；寫作業(yè)的間隙，我喜歡打開舒緩的輕音樂，放松每一根神經(jīng)；睡覺前，我喜歡聆聽鋼琴曲，美妙的琴音把我?guī)胍粋�(gè)美妙的世界。
一天，我又坐沙發(fā)上聽音樂。我沉醉在《瘋狂動(dòng)物城》的主題音樂中，富有活力的音符在我耳邊環(huán)繞。我閉上眼睛，自己仿佛就在動(dòng)物城，就在那個(gè)多姿多彩的城市。我與羚羊共舞，朱迪與我破解一個(gè)個(gè)謎團(tuán)，尼克胡尼克與我在天空翱翔。多么快樂奔放的時(shí)刻��！
“小逸！”大姐的一聲吼叫劃破了我的音樂世界，“該上床睡覺啦！”
姐姐一聲吼，地球抖三抖。我從來(lái)不敢違抗姐姐的命令，只好摘下耳機(jī)，無(wú)奈地踏著小碎步走向房間，心里卻在打著另一個(gè)小算盤。剛踏進(jìn)房間門，我立刻關(guān)上了門，立刻拿出耳機(jī)，立刻回到動(dòng)物城繼續(xù)狂歡。我怕姐姐發(fā)現(xiàn)，就把自己縮進(jìn)被子里。“OH，OH，OH……”忽然，被子被掀開了，被逮了個(gè)正著，我只好乖乖束手就擒，把手機(jī)暫時(shí)交給姐姐保管，當(dāng)然，還被姐姐好好數(shù)落了一番。
我是一個(gè)十足的音樂迷。
音樂作文 篇2
“今天森林開音樂會(huì)，大家都來(lái)參加啊！”小鳥們到處宣傳森林里將要召開音樂會(huì)的消息。
到了晚上月亮升起來(lái)了，音樂會(huì)馬上就要開始了，許多動(dòng)物都陸續(xù)到了音樂會(huì)廣場(chǎng)。森林里小鹿飛快地跑著，趕著去參加音樂會(huì)。在路上它看到小烏龜慢慢地爬著，著急地說“小烏龜快點(diǎn)呀！音樂會(huì)馬上就要開始了�！毙觚斕痤^嘆了一口氣：“哎，我從早上就開始爬，到現(xiàn)在還沒到，我也想快一點(diǎn)呀！”“那我來(lái)幫助你�！毙÷拐f。于是小鹿讓小烏龜爬上它的背，飛快地向音樂會(huì)廣場(chǎng)跑去。
它們趕到的時(shí)候，音樂會(huì)正好開始了，動(dòng)物們唱啊，跳啊，樹木發(fā)出沙沙地響聲好像在給它們伴奏，整個(gè)森林熱鬧極了！
音樂作文 篇3
音樂這東西，在人們的心里是什么樣的？對(duì)我來(lái)說，音樂是心靈的金瘡藥。它能治愈心靈的任何炎癥。音樂有快樂的，有悲傷的。有狂熱的，有美妙的。
快樂的音樂，能讓傷心的人從新振作起來(lái)。能讓快樂的人精神百倍。它能讓人反泣為笑，似乎有一種對(duì)未來(lái)的期望感覺。悲傷的音樂，能讓你勾起深深的回憶。
讓快樂的.人進(jìn)入深深的眷戀。讓悲傷的人將他的難過盡情的發(fā)泄出來(lái)。這種音樂冥冥之中給人一種美感�？駸岬囊魳�，能讓你似乎想縱身跳躍，讓你忍不住要打起節(jié)拍，讓你心中的速度變快，想要狂叫，又會(huì)讓你突然間充滿了精神。美妙的音樂，讓你對(duì)世界有一種樂觀的看法，想要抬頭望著天上的云，躺在草地上，漸漸的睡著。它會(huì)讓你將煩惱的情緒舒展出來(lái)，心情會(huì)變的很好，有一種雨過天晴的感覺，似乎人處在夢(mèng)幻中。音樂，這個(gè)美麗的詞，我相信，它能讓世界充滿光明！
音樂作文 篇4
街道的盡頭，我們徘徊著，也讓我們?cè)谂腔驳倪^程中學(xué)到了許多的語(yǔ)文。其實(shí)，生活中處處都是語(yǔ)文，不需要我們像古時(shí)的人埋頭苦讀，也不需要刻意的去記一些東西。
我們只要活的真實(shí)，其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)身邊的“驚喜”。
音樂，一個(gè)讓人并不陌生的字眼。在音樂的世界里，我感受到了既有詩(shī)一般的語(yǔ)句；還有一些唯美的語(yǔ)句；又有一些能打動(dòng)人的語(yǔ)句。讓人第一眼看到就會(huì)記住，并且可以在適合的場(chǎng)面或者時(shí)間里，慢慢的從嘴里吐露出來(lái)，既可以得到別人的贊許，又可以讓同伴們圍著你為他們譜寫語(yǔ)句……
《天使之翼》這首歌中，云層之上，曙光微亮，彌漫無(wú)限希望，心情豁然開朗。這一句歌詞表明了在云層的上面，散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)曙光，也代表著無(wú)限的希望，使人心情一下子就可以豁然開朗。浩瀚天際，投影在海上，不怕世界虛假，瞳孔里我看見翅膀，勇敢，飛翔，是我的信仰，橫沖直撞愛一場(chǎng)。這一句，字字透露出：不能屈服這個(gè)世界，要勇敢面對(duì)一切。他們的眼睛，和他們的信仰。他們的臉上，閃爍無(wú)畏的光。就愛瘋了，愛上了。心碎的目光，尋找溫暖翅膀。這一句說出了就算是心碎了，也可以找到溫暖的翅膀。他們的眼睛，和他們的肩膀。他們的臉上，藏著優(yōu)雅的傷。都愛瘋了，愛傷了。天使的翅膀，承載你的憂傷，飛翔。這一句說出了現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上，每個(gè)人都學(xué)會(huì)了偽裝，就算是溫柔的笑臉上，都藏著我們看不見的傷痕。這一切，都是為了愛。天使的翅膀承載著我們的憂傷，飛向天空。Oh，有一種善良，有一種堅(jiān)強(qiáng)在呼喚。這一句說明了，不管我們?nèi)绾�，都�?huì)有一種善良有一種堅(jiān)強(qiáng)在呼喚著我們，所以我們都要微笑面對(duì)！
這短短的歌詞可以翻譯出這么多的故事，也讓我們?cè)谡Z(yǔ)言的王國(guó)里走了一回。這一切仿佛就是一場(chǎng)夢(mèng)，像是自己真實(shí)體驗(yàn)過，但是又說不出這種感覺。
難道說，音樂里不蘊(yùn)藏著語(yǔ)文嗎？
音樂作文 篇5
西方音樂史人類重要的文化現(xiàn)象，歷經(jīng)了漫長(zhǎng)的歲月，伴隨著人類社會(huì)的發(fā)展，西方音樂也在不斷的發(fā)展變化著，當(dāng)人們面對(duì)這樣一個(gè)復(fù)雜龐大的歷史性文化現(xiàn)象時(shí)，總會(huì)讓我們產(chǎn)生許多思索。我國(guó)許多音樂學(xué)家投入到這一文化的探索和研究，其結(jié)果造就了一篇篇、一部部的音樂史巨著。本書共分十六章，一至四章分別論述了古代和中世紀(jì)音樂的主要現(xiàn)象，包括古希臘和羅馬的音樂；中世紀(jì)宗教與世俗音樂；復(fù)調(diào)的誕生和發(fā)展，以及14世紀(jì)"新藝術(shù)"蓬勃興起。五至七章，文藝復(fù)興時(shí)期的音樂，論述了勃艮弟樂派、弗蘭德樂派、以及宗教改革和反宗教改革的各種音樂。
八至十章，涉及巴羅克時(shí)期，重點(diǎn)在于歌劇的誕生和早期發(fā)展、器樂的狀況和晚期巴羅克的兩位音樂巨人---巴赫與亨德爾。十一至十二章，論述了古典主義時(shí)期的音樂。首先對(duì)古典前期有所論述，然后分別討論維也納古典樂派的三位大師，特別是貝多芬給予了較多的篇幅。十三至十六章，對(duì)19世紀(jì)浪漫主義音樂進(jìn)行了比較細(xì)致的討論，不僅涉及了眾多的音樂大師，也對(duì)重要的音樂體裁的發(fā)展線索進(jìn)行了梳理。勿需質(zhì)疑，這本音樂史概述全面而詳細(xì)。
回顧西方音樂史學(xué)的發(fā)展過程，可以知道它是由資料收集和故事記錄開始的。從對(duì)西方音樂史的相關(guān)資料我知道，許多音樂史都史以故事的形式記載音樂起源、發(fā)展以及偉大的作曲家。萌芽狀態(tài)的音樂史學(xué)最早在德國(guó)出現(xiàn)初形，到18世紀(jì)時(shí)出現(xiàn)了真正意義上的史學(xué)。19世紀(jì)音樂史研究進(jìn)入成熟時(shí)期，這時(shí)期中世紀(jì)的音樂成為研究的重點(diǎn)，作曲家的傳記也更加完善。20世紀(jì)后音樂史開始有了獨(dú)立的研究方法，研究領(lǐng)域的擴(kuò)展和多樣性都是20世紀(jì)的音樂史的特點(diǎn)。二次世界大戰(zhàn)后，西方音樂史的研究有了新的進(jìn)展，史料規(guī)�？涨褒嫶�，音樂史和相關(guān)學(xué)科有了更多的交流與融合。這就是音樂史的一個(gè)發(fā)展過程。當(dāng)我們現(xiàn)在來(lái)回顧西方音樂史學(xué)時(shí)，明顯可以感受到這項(xiàng)工程的浩大和艱難。
整本書注重風(fēng)格研究這一音樂發(fā)展中的重要因素，把音樂風(fēng)格演變作為音樂發(fā)展中的一個(gè)重要過程，描述西方從古代文明到20世紀(jì)這一過程中，不同時(shí)期出現(xiàn)的不同音樂現(xiàn)象，把風(fēng)格作為重要話題。誦讀這本書，對(duì)于理解不同時(shí)期的風(fēng)格及演變，乃至更多地去理解西方音樂，有很大的幫助。作者已闡述了自己編史的目的是為了力求在闡明作品意味前提下，概要的勾畫出西方音樂史的過程。作者在描述西方音樂的同時(shí)，也告訴大家一定要重視音樂作品風(fēng)格在音樂歷史發(fā)展這一歷程的重要作用。
看西方音樂史必須從音樂的起源看起，而音樂史至今也是一個(gè)撲朔迷離的問題，早期音樂史料少，且不能提供一個(gè)有效的研究基礎(chǔ)，只能憑極少量的記載，輔以一些雕刻、建筑來(lái)追溯古代音樂，當(dāng)然這是難以令人信服的。西方音樂經(jīng)過多年的研究，書中把它劃分為七個(gè)時(shí)期：古代時(shí)期、中世紀(jì)時(shí)期、文藝復(fù)興時(shí)期、巴洛克時(shí)期、古典時(shí)期、浪漫主義時(shí)期、20世紀(jì)現(xiàn)代時(shí)期。這樣劃分，對(duì)于把握每一時(shí)期的音樂家和音樂家作品，有很大的幫助。
書中對(duì)浪漫主義時(shí)期音樂進(jìn)行深入的描述。浪漫主義對(duì)于對(duì)音樂史來(lái)說是一個(gè)嶄新的時(shí)期，它伴著政治、社會(huì)的巨大動(dòng)蕩而產(chǎn)生發(fā)展。浪漫主義音樂的一個(gè)重要特征既發(fā)掘民間藝術(shù)。許多國(guó)家的作曲家對(duì)民族的歷史文化及民間音樂產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，把豐富的民間音樂作為寫作素材。但各路學(xué)者對(duì)浪漫主義音樂史的研究說法不一。因此此問題尚存爭(zhēng)議。
在書中，我們可以深刻感受到隨著社會(huì)不斷向前發(fā)展，西方音樂也隨之進(jìn)入20世紀(jì)的大潮中。20世紀(jì)對(duì)科學(xué)技術(shù)對(duì)創(chuàng)作工具、音樂表現(xiàn)手段、傳播方式等方式產(chǎn)生極大的影響，音樂發(fā)展與科學(xué)技術(shù)緊密聯(lián)系。20世紀(jì)音樂對(duì)古典音樂的一種反叛。社會(huì)上普遍存在一種意識(shí)形態(tài)，把20世紀(jì)音樂作為一種腐朽沒落的現(xiàn)象來(lái)看待。這種思潮也不可避免地反應(yīng)到專業(yè)音樂界中。把20世紀(jì)音樂作為一個(gè)專門的章節(jié)來(lái)闡述，這代表了我國(guó)對(duì)西方音樂觀念的一種進(jìn)步，從不接受到接受的一個(gè)過程，是漸漸以一種正確的觀念來(lái)看待20世紀(jì)的結(jié)果。
西方音樂作為人類特有的文化現(xiàn)象，它的藝術(shù)的美決定了它的價(jià)值之所在，這種價(jià)值是可以使全人類接受的。當(dāng)然也可以為中國(guó)人接受，因此西方音樂史研究必將在中國(guó)長(zhǎng)期開展下去。也對(duì)我們中國(guó)音樂的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
音樂作文 篇6
今天，我們上了一節(jié)非常有趣的音樂課，以前，我看過有些笑話書，上面有個(gè)人數(shù)學(xué)很差，有人問他為什么數(shù)學(xué)那么差，他回答：我數(shù)學(xué)是物理老師教的。而這一次，我也有了這樣的經(jīng)歷，我們的音樂課被5——4班的語(yǔ)文老師代教了。
下午第一節(jié)課，我們照著粉紅色課程表，上了一節(jié)音樂課。門被慢慢地打開了，一個(gè)從頭到腳一點(diǎn)都不相識(shí)的老師走了進(jìn)來(lái)，這時(shí)有位同學(xué)說，這不是語(yǔ)文老師嗎？怎么跑到我們班級(jí)教音樂課，她是不是走錯(cuò)教室了？各種說法都冒了出來(lái)，不會(huì)她是雙重老師吧！邊教語(yǔ)文邊教音樂，這也太離譜了。
這節(jié)課教的歌叫《童心的小鳥》，這首歌有一個(gè)人會(huì)唱，并且還參加過比賽，她就是那個(gè)‘極品’值日班長(zhǎng)——陣奕蒙，她唱的就像跟電腦上放的一樣 ，可我呢這嗓子也太不爭(zhēng)氣了，唱到高的時(shí)候就出問題了，因?yàn)橛行┑胤揭舯容^尖，但我的聲音尖的時(shí)候 就只會(huì)發(fā)出沙沙的聲音，可能是我 打不到這個(gè)極限吧，真不知道陳奕蒙是怎么唱上去的 ，聲音又尖，分貝又高。 還過也不能怪我，誰(shuí)叫這個(gè)陳奕蒙拿過一等還是二等的大獎(jiǎng)呢，再說我也不怎么喜歡唱歌，所以比較唱的不好嘛······
叮鈴鈴，下課鈴響了，我不再像以前那樣急匆匆地離開教室，我們都想老師給我們“拖堂”，可是老師不聽轉(zhuǎn)身就走了。
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